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美妙的聲音作文【集錦15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的美妙的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美妙的聲音作文1
每當(dāng)壓力沖昏頭腦,心煩意亂時(shí),那些熟悉的聲音都能把我?guī)Щ刈屓嘶貧w平靜的小時(shí)候。小時(shí)候與我,被這些美妙的聲音連在了一起。
兒時(shí)的生活是悠閑的,清爽的。上學(xué)一天后,伴著柔和的清風(fēng)和幕布似的晚霞,一輪紅日正在激烈的燃燒,天邊被映紅,火燒云背后是悄然而至的夜色。放學(xué)回家途中,路旁的花朵并沒(méi)有因汽車尾氣而耷拉著腦袋,而是朝著路人微笑,清幽的暗香若有若無(wú)的飄蕩在空氣中,這一切都成為了放學(xué)鈴聲響后的美好。
于是放學(xué)鈴也理所當(dāng)然地成為了我小時(shí)候最期待的聲音,它是美麗的,雖由四個(gè)簡(jiǎn)單的音符組成,但意義非凡,它伴著歡聲笑語(yǔ)和一天緊繃神經(jīng)后一瀉千里般的輕松;它是輕快的,雖一下子就消失了,但喻示著同玩伴游戲的喜悅,給平淡努力的一天一下子就點(diǎn)綴上了歡快的花兒。等放學(xué)鈴聲直竄進(jìn)耳朵,就好像在湖面上激蕩起了一朵高高的水花,如詩(shī)如畫(huà)的晚霞,香氣四溢的"晚膳",立刻浮現(xiàn)在眼前。放學(xué)鈴讓那小時(shí)候的郊野,開(kāi)出了星點(diǎn)的小花,是小驚喜,也是歡樂(lè)。
生活中的美好是細(xì)小的,又好像兒時(shí)的風(fēng)鈴,隨著頑皮的風(fēng)發(fā)出"叮叮當(dāng)當(dāng)"的清脆聲音。風(fēng)的'聲音,是變化不定的,像兒童般的,輕柔時(shí)在每一片嫩綠的葉間起舞,每一片葉都拍著手掌應(yīng)和著,一個(gè)萌萌的,牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒,正是溫柔的風(fēng)的模樣;壞脾氣時(shí)又到處搗亂,嗚嗚地叫著,把花兒草兒樹(shù)葉兒吹得稀里嘩啦,猶如一個(gè)撒嬌使性子的小子;最喜歡迎著風(fēng)放風(fēng)箏,線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏蜻蜓越風(fēng)越高,油紙做的翅膀在風(fēng)中發(fā)出細(xì)微的嘩啦啦的聲音,每當(dāng)這時(shí),我的心情也都變得輕快起來(lái),好像快樂(lè)的小鳥(niǎo)。風(fēng)多變的聲音,是一種美好,在天真的小時(shí)候,伴隨著我細(xì)膩的心情。
聲音,是引起回憶的那一塊石子,激起一層層漣漪。小時(shí)候的聲音是動(dòng)聽(tīng)的,是靈動(dòng)的!小時(shí)候就是一首歡樂(lè)的樂(lè)曲,每個(gè)音符都是一段童真,悲傷或歡喜,激動(dòng)或灰心,在時(shí)間的五線譜上,高高低低講述著童年的往事。
每當(dāng)被各種壓力擠壓時(shí),小時(shí)候總是那么讓人懷念。似乎整個(gè)童年就是那美妙的聲音,用心去傾聽(tīng),用心去感受,用心去懷念,就會(huì)放松,會(huì)有新的感動(dòng)。
小時(shí)候的聲音,是最簡(jiǎn)單、最美妙、最深入人心的聲音。
美妙的聲音作文2
有一種美妙的聲音,它,源自困難時(shí)的幫助!}記
在一個(gè)人的生命歷程中,總會(huì)聽(tīng)到幾種不同的聲音,它有時(shí)是媽媽無(wú)休止的嘮叨,有時(shí)是老師嚴(yán)厲的批評(píng),有時(shí)是朋友幾句溫馨的安慰……伴隨著這樣的聲音,我們漸漸長(zhǎng)大了。
“要遲到啦,不得了了!”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),猛地跨上車,向著英語(yǔ)培訓(xùn)班的方向飛馳。
嗯——走小路雖然顛簸不斷,但多少會(huì)快一些。盤(pán)算定了,我扭轉(zhuǎn)車頭,沖進(jìn)了小路。
小路果然顛簸得不行,我仍然吃力又努力地騎著,盡量避開(kāi)一些小石塊,但還是沒(méi)能幸運(yùn)——“咔嚓——砰”,車翻了。
我狼狽地從地上坐起來(lái),揉了揉摔痛了的屁股,再扶起了車,準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)。我猛地一踩腳蹬,前輪打著空轉(zhuǎn),后輪啥也不干——車鏈子掉了。
天啊,在這前不著店后不著村的'地方,怎么會(huì)有修車店啊!我在車旁焦急萬(wàn)分地來(lái)回踱著步,狠狠踢飛了一塊小石子,又煩躁地扯著自己的頭發(fā)。事到如今,就只好自己先試一試了。我無(wú)可奈何地蹲下,一環(huán)一環(huán)地修著車鏈。
十幾分鐘后……
“啊,受不了了!”我一屁股坐倒在地上,早已大汗淋漓。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著小曲兒,但在我心中,這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小曲兒里滿是對(duì)我的嘲諷及不屑。我揮了揮拳頭:“可惡的小鳥(niǎo),快走開(kāi)!”,鳥(niǎo)兒飛走了,我又踢飛了一塊小石子:“晦氣!”。正當(dāng)我絕望之時(shí),一個(gè)陰影投在了我的身邊:“怎么,需要幫助么?”這句話如天籟之音回響在我耳邊。我抬起了頭,心頭一陣發(fā)熱,霧氣已彌漫于眼眶中,卻說(shuō)不出話來(lái),只是指著自己的自行車。看著自行車耷拉著的車鏈子,那位哥哥仿佛明白了什么,快步走了過(guò)去,蹲下身緩緩修起車鏈來(lái)。
“嚓,咔咔……”鏈條與齒輪緩緩摩擦著,仿佛一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一絲絲,一縷縷,緩緩地流入了我的心田,在我心中流淌著,一遍一遍……哥哥皺著眉頭,睜大眼睛,把一個(gè)個(gè)鎖環(huán)套在了齒輪上。他那專注的神情,那緊鎖的眉頭,好像壞了車的不是我,而是他自己!斑牵沁恰焙寐(tīng)的聲音如靈泉般涌了出來(lái),又突然戛然而止,我意猶未盡。哥哥燦爛地笑了起來(lái),用最輕松、最平常的聲音沖我說(shuō):“小弟弟,修好了!”
在我耳邊,那聲音,真是最美妙的聲音,至今仍久久回響在我的耳邊……
美妙的聲音作文3
要說(shuō)誰(shuí)是世界上最偉大的歌唱家,非大自然莫屬,她演奏的樂(lè)曲美妙動(dòng)聽(tīng),當(dāng)然我們得用心去傾聽(tīng)。
早春時(shí)節(jié),鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”開(kāi)始了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì),先是百靈領(lǐng)唱,接著杜鵑開(kāi)始獨(dú)唱,其它的鳥(niǎo)兒也一起跟著附和著唱起和聲,他們的歌聲時(shí)而高亢嘹亮,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。春雷“隆隆”敲鑼打鼓地在向大家宣布,它是春天的使者,春天來(lái)了!河面上的浮冰被小河哥哥用巨大的力量撕裂了,傳出“咔嚓,咔嚓”的響聲;如果你再用心去聆聽(tīng),可能還會(huì)聽(tīng)到一陣春風(fēng)拂過(guò),柳樹(shù)抽出新芽,嫩枝隨風(fēng)擺動(dòng),小草破土而出,好奇地伸出自己的小腦袋,向外張望。
每當(dāng)盛夏來(lái)臨,小蟲(chóng)子們就吵鬧起來(lái)了,“唧唧……”整個(gè)夏天都不知疲倦地鳴叫著。它們你一言,我一語(yǔ)地說(shuō)著夏天的顏色,有的說(shuō)是綠色,有的說(shuō)是紅色……一只小蟲(chóng)子說(shuō)道:“你們說(shuō)得都對(duì),夏天是彩色的,像那翠綠的大樹(shù),紅艷的小花,棕色的樹(shù)干,銀色的.魚(yú)蝦……”一看到燕子低飛,我就知道要下雨了,只聽(tīng)雷聲一響“轟隆隆”,震耳欲聾的雷聲一停,夏雨就“噼里啪啦”地下起來(lái)了。一道閃電劃破天空發(fā)出“咔嚓”的聲響,好似要把頭頂?shù)臑踉扑洪_(kāi)一般。
暮秋將至,風(fēng)呼呼地刮著,吹得樹(shù)葉沙沙作響,小葉子們迫不及待地從媽媽?xiě)驯Ю锾鰜?lái),去自己闖天下了。隨著落葉而歸的還有花和草,但小草們并不氣餒,也不為自己的枯黃而傷心難過(guò),它們等待著明年春天的重生。正如詩(shī)中說(shuō)的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
寒冬伴雪而來(lái),一整個(gè)冬天都可以聆聽(tīng)到雪花輕柔地飄落下來(lái),那漫天飛舞的雪花如蘆花似柳絮,像片片潔白輕柔的鵝毛,又宛如一只只銀蝶在空中飛舞,舞姿飄逸。在寒冬里最熱鬧的就是孩子們的笑聲了,每當(dāng)我們踩在厚厚的雪毯上時(shí)都會(huì)從腳下傳出“咯吱咯吱”的響聲,身后留下一串串深深的小腳印。孩子們堆雪人、打雪仗的笑聲在空中回蕩。
如果你用心去聆聽(tīng),就會(huì)聽(tīng)到更多大自然美妙的聲音,也會(huì)感受到這聲音中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。
美妙的聲音作文4
掌聲是一種鼓勵(lì),掌聲是一種夸獎(jiǎng),掌聲是一種贊美,掌聲……在生活、學(xué)習(xí)中,掌聲很多,但每個(gè)掌聲都意義非凡。每個(gè)掌聲都有著神奇的力量,有著神奇的魅力。改變著每個(gè)人的一生。
有一次,班上舉行聯(lián)歡會(huì),隨著一陣又一陣的掌聲,一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目都過(guò)去,這些節(jié)目都是同學(xué)們隨時(shí)準(zhǔn)備的,雖然很短,但也讓我們大家覺(jué)得瞬間的開(kāi)心。“講話”這個(gè)節(jié)目演完后,老師讓我們大家自己再選別人上臺(tái)演節(jié)目,我就呆呆地坐在那里等,同學(xué)們有的抓耳撓腮,有的問(wèn)東問(wèn)西,有的在一起討論,突然大家都停了下來(lái),一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“讓班長(zhǎng)給我們唱首歌!”他的話音剛落,同學(xué)們都一齊說(shuō)“好!”
這下可難為我了,雖然我平時(shí)愛(ài)唱歌,而且唱得還可以,可我從來(lái)沒(méi)有上臺(tái),當(dāng)著這么多人的面唱,當(dāng)時(shí)我就拒絕了。可同學(xué)們都說(shuō):“唱吧!唱吧!”正當(dāng)我猶豫不決時(shí),教室里響起了掌聲,這掌聲是鼓勵(lì)的掌聲,它使我覺(jué)得一切顧慮仿佛都消除了,在同學(xué)們的掌聲下我大步走向了講臺(tái)。
雖然我得到了鼓勵(lì),可心中還是有點(diǎn)兒緊張,因?yàn)楫吘惯@是第一次嘛。我剛走上講臺(tái),同學(xué)都安靜下來(lái),用期待的目光看著我,霎時(shí)間,教室里再次響起了掌聲,我也不好意思再告訴大家我不唱,所以我就鼓足了勇氣唱了一首大家非常熟悉的歌《快樂(lè)的節(jié)日》,開(kāi)始心中還是非常緊張,當(dāng)我剛唱了兩句臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲,這掌聲讓我知道我自己唱得還不錯(cuò),所以后面的幾句我越長(zhǎng)越放開(kāi),我一邊唱同學(xué)們一邊給我拍手打拍子,當(dāng)快要唱完的時(shí)候,我的心里在劇烈地跳動(dòng),我成功地唱完了《快樂(lè)的節(jié)日》,我的.最后一句剛唱完,臺(tái)下又響起了掌聲,那掌聲讓我的心慢慢地落下來(lái),那掌聲讓我感到前所未有的喜悅。
也是從那一次,我才真正地體會(huì)到掌聲給人帶來(lái)的快樂(lè)與動(dòng)力,也是從那一次我才變得更加勇敢,因?yàn)槟且淮握坡暯o了我力量給了我勇氣。我們每個(gè)人需要掌聲,也許這個(gè)掌聲對(duì)有些人來(lái)說(shuō)不算什么,但它對(duì)那些自己沒(méi)有勇氣,沒(méi)有信心的人確實(shí)非常重要,所以讓我們?yōu)閯e人多獻(xiàn)上一點(diǎn)掌聲吧!也許你的這個(gè)掌聲就能改變一個(gè)人的前途;也許你的這個(gè)掌聲就會(huì)如滴滴春雨,喚醒一個(gè)人埋在心中的種子,這個(gè)種子會(huì)生根發(fā)芽,開(kāi)出芳香的花,結(jié)出豐碩的果實(shí)!
美妙的聲音作文5
傾聽(tīng),是大自然給予我們的最好禮物,它讓我們感知到各種奇妙的聲音,讓我們感知到另一個(gè)別樣的世界。而我們,正因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)的能力,才更能在暴風(fēng)雨中磨練意志。
天色陰沉,蜻蜓低飛,螞蟻搬家,一團(tuán)團(tuán)厚厚的烏云從天空走過(guò),路上的人們行色匆匆,這一切的一切,都是暴風(fēng)雨在向世界宣告著,自己即將到來(lái)!稗Z隆隆——”天邊一記響雷,雷公前來(lái)報(bào)到。一會(huì)兒,天漸漸暗了,在那一瞬之間,暴雨傾盆而下,風(fēng)席卷著雨,雨觸地的一剎那,似劍首直插進(jìn)墻中擦出的火花。一陣又一陣的風(fēng)似狼般狂奔著、狂嚎著。小草在暴風(fēng)雨的肆虐下仍舊秉持自我,堅(jiān)強(qiáng)地活著。它們雖在暴風(fēng)雨的摧殘中彎了腰,但暴風(fēng)雨過(guò)后,它們的身軀更加挺拔。它們也有生命,它們也聽(tīng)得見(jiàn)暴風(fēng)雨那可怖的聲音,正是因?yàn)樗鼈円庵緢?jiān)定,才沒(méi)有被暴風(fēng)雨的聲音所震懾。
又是陰天,我的'心情如同這天氣一般,糟透了。每個(gè)人都有自己的事情,來(lái)也匆匆,去也匆匆,連昆蟲(chóng)也都在忙著自己的事情。我就在路上漫無(wú)目的地走著,知了的鳴叫,又給這濃陰的天加了層煩悶。突然,一道閃電“嘶啦”一聲劃破天空,隨之而來(lái)的,便是“隆隆”的一記響雷。緊接著,“轟”的一聲,雨似石頭般打在我的頭上,風(fēng)如磁鐵般,強(qiáng)大的引力快把我吸走。我站穩(wěn)腳跟,挺直身子,“嗚——嗚——”的風(fēng)聲從我耳邊馳過(guò),可我并不為其所懾,心中一直有個(gè)詞在吶喊:“堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持!”我與暴風(fēng)雨對(duì)抗著,一步一步堅(jiān)定地走在回家的路上。
雨漸漸小了,空中雨的飛沫舞著,風(fēng)漸漸柔和了,沒(méi)有了剛才的暴烈脾氣,沒(méi)有了剛才的蠻橫無(wú)理,只是輕輕拂過(guò)行人的臉龐,像無(wú)形的羽毛撓著每一個(gè)人的臉。泥土的清香,鮮花的芬芳,在風(fēng)里醞釀成酒,醉倒了整個(gè)世界。天正藍(lán),風(fēng)正柔,彩虹正燦,隨便向哪兒望去,眼中都是一幅極美的圖畫(huà)。暴風(fēng)雨過(guò)后,我的心中更多了一份堅(jiān)定與勇敢。
原來(lái),生活就如同天氣,時(shí)而晴空萬(wàn)里,時(shí)而陰雨綿綿,時(shí)而雨雪霏霏,時(shí)而狂風(fēng)大作!而我們所遇到的挫折,就如那狂風(fēng)暴雨一般,只要意志堅(jiān)定,那么,再大的困難與挫折也不會(huì)打倒你。當(dāng)雨聲停息,必是風(fēng)和日麗!
美妙的聲音作文6
仔細(xì)聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多美妙的聲音,有的是大自然的天籟之音,有的是心靈世界的肺腑之音,但我最喜歡聆聽(tīng)的還是父母之愛(ài)的聲音。父母之愛(ài)猶如一支優(yōu)美的鋼琴曲,總在我的耳畔輕輕響起。
最近刮起了一陣“甲流風(fēng)”,周圍的每個(gè)人都變得緊張起來(lái)。爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐要預(yù)防“甲流”千萬(wàn)別感冒了?墒堑姑沟氖虑閰s偏偏發(fā)生在我的身上。
周五訓(xùn)練回家,額頭的汗珠大顆大顆地流下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己的身體突然變得好熱。媽媽趕緊拿起體溫計(jì)一量!疤彀,38.1度!眿寢岓@叫起來(lái)。趕緊叫爸爸一起帶我去看醫(yī)生!安皇翘焯旖o你囑咐嗎?叫你要注意穿衣服,運(yùn)動(dòng)完別把衣服脫掉,平時(shí)要多喝水預(yù)防。你怎么還是那么不聽(tīng)話!薄斑有昨天晚上洗澡叫你要多穿點(diǎn)衣服,你偏偏不聽(tīng),現(xiàn)在終于嘗到苦頭了吧!”在一旁的爸爸氣兇兇擺著嚴(yán)肅的臉對(duì)我說(shuō)。是啊,我要是早聽(tīng)爸爸的勸告就好了!昂⒆佣及l(fā)燒了,你怎么還在一旁喋喋不休呢。還不趕緊帶孩子上醫(yī)院”媽媽在一旁責(zé)備爸爸。
到了醫(yī)院的急診,爸爸仍然沒(méi)有對(duì)我說(shuō)話。他嘴上雖然不關(guān)心我,但是此時(shí)他像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他忙著要掛號(hào)、帶我抽血、拿藥,望著奔跑在醫(yī)院的爸爸,我突然領(lǐng)悟到爸爸剛才所說(shuō)的話。我心里暗暗地想:爸爸肯定還在生氣,要不他怎么都不啃聲呢?當(dāng)護(hù)士小姐拿著針孔要給我輸液的時(shí)候,我的淚水在眼睛上下打滾,害怕疼不敢把手伸出去。沒(méi)想到,這時(shí)候爸爸卻開(kāi)口對(duì)我說(shuō):“筱悅,你是最勇敢的孩子!甭(tīng)了爸爸的話,一股暖暖的話語(yǔ)流入我的心坎。我不再害怕了,因?yàn)榘职謵?ài)的'聲音給我力量,于是我把手伸出去,望著爸爸說(shuō):“爸爸,你不要生氣了!卑职置业念^說(shuō):“只要自己以后注意點(diǎn),學(xué)會(huì)照顧自己,才會(huì)懂得愛(ài)別人!薄岸,我一定記在心里!卑职衷S久不見(jiàn)的笑臉終于在臉上舒展。
第二天清晨,一縷燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),照在我和爸爸的身上,那般溫馨,那般美麗,成了這個(gè)早晨最亮麗的風(fēng)景。我仿佛再一次聽(tīng)到那細(xì)碎卻充滿深情;輕柔卻富有力量的聲音,正是這種美妙的聲音教我學(xué)會(huì)用心體會(huì)愛(ài)。
美妙的聲音作文7
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨。蟲(chóng)兒飛,蟲(chóng)兒飛……”……
——題記
白色,除了白色還有別的顏色了嗎?我想,此刻是不會(huì)有的。
室內(nèi)和室外都非常安靜,只有時(shí)鐘在不停地發(fā)出“滴答”、“滴答”的聲音。一個(gè)小女孩呆呆地坐在椅子上,望著手術(shù)室,眼淚一滴一滴地落下來(lái)。嘴里不停地哼著:““黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨。蟲(chóng)兒飛,蟲(chóng)兒飛……”幾個(gè)親眷側(cè)過(guò)身去,揩去臉上的.淚水,“這孩子許是要病了……”
過(guò)了許久,醫(yī)生出來(lái)了。眾人都圍上去(包括那個(gè)小女孩)。“醫(yī)生,怎么樣?”媽媽急切地問(wèn)道。醫(yī)生摘下口罩,平靜地說(shuō):“恭喜你們,手術(shù)很成功!”聽(tīng)到這話,大家不禁露出了微笑,緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)了?墒,小女孩聽(tīng)了之后,卻慢慢走向手術(shù)室,她望著趟在病床上那個(gè)熟悉的身影,不禁又淚流滿面了。媽媽看著她那微微發(fā)抖的身子,不忍喊了聲:“星月!”我走過(guò)去,拉了拉媽媽的衣袖,“媽媽,讓星月冷靜一下!贝蠹衣(tīng)了,都不由地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。星月的媽媽出差在外,此刻并不在身邊,家里人還沒(méi)來(lái)得及把這個(gè)壞消息告訴她。或許,只有她才能給自己的爸爸一絲安慰吧!“哎,可憐的孩子……”姨媽嘆了口氣,眼里也泛著淚光。我輕輕做了個(gè)手勢(shì),讓大家不要再大聲講話,以免刺激到她。
我透過(guò)門(mén)縫往里看。小星月坐在病床旁,眼淚又止不住流了下來(lái)。她對(duì)著姨夫輕輕地喊著:“爸爸,你快點(diǎn)兒醒來(lái)吧,我還沒(méi)有給您捶過(guò)背,我還要你陪我一起玩呢!爸爸,快醒來(lái)吧!……”
過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)從病房里又傳來(lái)那一陣柔柔的歌聲,“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨。蟲(chóng)兒飛,蟲(chóng)兒飛……”后來(lái),大家似乎都聽(tīng)見(jiàn)了,都屏住呼吸,都側(cè)過(guò)耳朵來(lái)聽(tīng)。世界一下子寧?kù)o了,老天爺好像也被小女孩的真誠(chéng)打動(dòng)了,給她留下了一片安靜的夜晚,只有小女孩和她爸爸在獨(dú)享這片寧?kù)o。而那美妙的聲音卻一直在我耳邊回蕩……
美妙的聲音作文8
在很久很久以前,有一個(gè)名叫“響音國(guó)”的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家有世界上最響亮的喇叭,有最聒噪的鴨子,有唱歌聲音最大的人……而這些東西是他們最引以為豪的,但是因?yàn)槁曇籼螅@個(gè)國(guó)家從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)輕而美妙的聲音。
響音國(guó)的國(guó)王只有一個(gè)兒子,所以他對(duì)自己的兒子百般愛(ài)護(hù)。就在小王子過(guò)12歲生日的前一個(gè)月,國(guó)王就問(wèn)小王子要什么生日禮物。國(guó)王問(wèn)小王子:“今年的生日就用我的鼓隊(duì)給你演奏一首歌好嗎?”“不!爸爸!我每天都在聽(tīng)你的鼓隊(duì)演奏音樂(lè),早就聽(tīng)膩了!毙⊥踝右荒樝訔壍拇蠛稹!澳摹妥岠喿觽儼l(fā)出聒噪的聲音吧!”國(guó)王又說(shuō)!鞍职郑∧阍趺茨茏屒菪蠼o我表演呢?”小王子板著臉生氣的說(shuō),“如果你想不出什么好的生日禮物給我,這個(gè)生日我就不過(guò)了!薄斑@怎么能行,這樣吧,我讓大臣去通知全國(guó),把世界上最響的聲音給你做生日禮物!眹(guó)王急中生智的說(shuō)道!澳呛冒!”王子傲慢的同意了。
國(guó)王貼出告示,命全國(guó)人民在小王子生日那天,每個(gè)人大聲喊出祝小王子生日快樂(lè)。一對(duì)夫婦看到了告示,丈夫心想:世界上最響的聲音是怎樣的?回到家丈夫?qū)δ闫拮诱f(shuō):“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的!逼拮踊卮穑骸爱(dāng)然想了,但那天我們都在說(shuō)話,怎么聽(tīng)的見(jiàn)最響的聲音呢?”丈夫說(shuō):“這樣,那天我們就對(duì)著別人的口形說(shuō),不就可以聽(tīng)見(jiàn)世界上最響的聲音嗎?反正那么多人在喊,又不缺我們兩個(gè)的聲音!薄皩(duì)!就這么辦!”妻子高興的說(shuō)。第二天丈夫把方法告訴了單位同事,妻子告訴了街坊鄰居……
光陰似箭,日月穿梭。一轉(zhuǎn)眼,小王子的生日到了。那天,嘈雜的'聲音突然安靜了,小王子聽(tīng)見(jiàn)了…聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)見(jiàn)蟲(chóng)鳴,聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲,聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音……啊…這是那么美妙的聲音呀!小王子閉著眼睛靜靜的聽(tīng)著……
從此,“響音國(guó)”變成了“輕音國(guó)”,這里有全世界最輕的喇叭,有最安靜的鴨子,有唱歌最婉轉(zhuǎn)的動(dòng)聽(tīng)的人……這些東西是他們最引以為豪的,這里不時(shí)會(huì)傳來(lái)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。
美妙的聲音作文9
“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)……”上課鈴聲響了起來(lái),嘈雜的學(xué)校瞬間變得安靜,同學(xué)們都坐好了,等待著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒,這間教室響起了朗朗讀書(shū)聲,那聲音時(shí)而輕柔,時(shí)而熱烈。我想,從這兒走過(guò)的人,應(yīng)該都會(huì)忍不住停下腳步來(lái)聽(tīng),享受一下這激情澎湃的朗讀。
突然,從那間教室里傳來(lái)“啦啦啦”的歌聲。歌聲響亮,旋律優(yōu)美,令人陶醉。就連窗外枝頭的小鳥(niǎo)也隨著音樂(lè),“嘰嘰喳喳”地唱起歌來(lái),翅膀“呼呼呼”地扇動(dòng)著,仿佛在跳舞呢!
“哈哈哈,哈哈哈……”另一間教室發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。怎么回事呢?噢,原來(lái)他們班正在表演小品。瞧,臺(tái)上的人表情夸張,正有模有樣地演著。臺(tái)下的同學(xué)們,個(gè)個(gè)都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰;有的笑得捂著肚子,呻吟著“哎喲喂”;有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子;有的眼淚都笑出來(lái)了……
“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益……”咦,這是在干什么呢?臺(tái)上有兩人馬,各自你說(shuō)一句,我說(shuō)一句,正在舉行激烈的唇槍舌戰(zhàn)。哈,辨論會(huì)!一會(huì)兒,辨論會(huì)完了,正方贏了,正方的同學(xué)們“噢……噢……”地歡呼著,跳躍著,臉上浮出勝利者的笑容。
仔細(xì)聽(tīng),有細(xì)微的“沙沙沙”的聲音,這一間教室的'同學(xué),在埋著頭奮筆疾書(shū),筆尖不停地在紙上跳躍著。
“一二、一二三”,在操場(chǎng)上,上體育課的同學(xué)們,喊著口號(hào),邁著整齊的步子,“嗒”、“嗒”、“嗒”,前進(jìn)、前進(jìn)……
“叮叮!毕抡n鈴聲響了,操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。那兒有兩個(gè)小同學(xué),邊拍手邊喊著“你拍一,我拍一……”,這兒還有一群同學(xué),圍成圓圈,玩著丟手絹,那熟悉的歌謠,傳進(jìn)耳朵“丟,丟,丟手絹……”。瞧,不遠(yuǎn)處還有跳長(zhǎng)繩的同學(xué)。“啪”地一聲,繩子有力地打在地上,跳的那個(gè)同學(xué),雙腳輕輕一跳,便跳了過(guò)去。“啪啪”聲連續(xù)不斷,同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去。還有的同學(xué)在玩打仗的游戲,“嘚嘚嘚”、“轟轟轟”,好不熱鬧!
校園里的聲音真是豐富多彩,真是美妙之極!校園也因此生機(jī)勃勃!
美妙的聲音作文10
世間的聲音千千萬(wàn)萬(wàn),總有一種不經(jīng)意間便觸動(dòng)了心弦。
學(xué)習(xí)的煩悶與人際的復(fù)雜,讓我再度攜帶者苦悶和失意,憑欄失神。為何世間總有這般那般的瑣事擾亂人心?為何總是求而不得?為何人與人之間總是這般復(fù)雜?我存活于這世上到底是為了什么?一切似乎都無(wú)解。難道我真的要日復(fù)一日的混日子,直到終老成灰了嗎……一陣悠揚(yáng)的笛聲打斷了我的思緒。
好久沒(méi)聽(tīng)到笛聲了呢,我概然。拋下一切靜靜的聆聽(tīng)著這美妙的聲音。感慨良久,只忍不住道了一句余音裊裊,不絕于縷。
我閉上雙眼任清風(fēng)拂面。耳邊又多了一些微不可聞的風(fēng)聲。伴著依舊的笛聲,我的身心慢慢平靜下來(lái),原來(lái)燕子也在此起彼伏的啼鳴啊。
有氧的古笛聲與自然的天籟之音交織在一起,宛如世間絕唱。帶著野花清香的微風(fēng)輕撫全身,我似乎處于身外桃源。人聲喧囂在那一瞬間仿佛消失了。我這才真正領(lǐng)悟到了,什么叫做結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧,伴隨著心靈的平靜,困擾我已久的問(wèn)題,仿佛有了答案。
笛聲風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲,幾乎天天都有。只因我整日奔波,從未給自己的身心片刻放松,才直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它們的美好。我努力的目的是為了讓生活更好,而不是給自己帶來(lái)無(wú)限壓力,整天痛苦的.活著啊,倘若一直這樣,難道不是本末倒置了嗎?
我痛苦的根源是自己放不開(kāi),對(duì)什么都操之過(guò)急,努力怎能立竿見(jiàn)影,浮躁的心靈,如何成就大業(yè)。想到這里,我睜開(kāi)雙眼,笛聲到此竟也恰好完結(jié)了,我釋然一笑,回到教室。
處于身旁皆是嬉笑,打鬧聲中的我,忽然發(fā)現(xiàn)這樣似乎也挺不錯(cuò)的,太平盛世,歡聲笑語(yǔ)。
“吶,吃糖嗎?”一個(gè)臉上帶著純真笑容的姑娘,給我遞來(lái)了一顆糖。我笑著接過(guò)“謝謝”,這人際好像也沒(méi)有那么糟糕嘛,至少,還有可以給你糖吃的姑娘。
輕輕打開(kāi)課本,平日里讓人頭疼的數(shù)字,此刻好像也變得溫順了許多,學(xué)習(xí)起來(lái)竟有些得心應(yīng)手了。
就這樣,因?yàn)榕c這一次美妙聲音的相遇,我變得坦然,學(xué)習(xí),人際雖無(wú)明顯改善,卻也逐漸步入正軌。
如此聲音,怎不美妙?
美妙的聲音作文11
世界上有許多種美妙的聲音,每一種聲音都不一樣,比如:早晨清脆的鳥(niǎo)叫聲,風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響聲,小溪流水的嘩嘩聲,悅耳的鋼琴聲,嬰兒銀鈴般的笑聲,老師親切的教書(shū)聲,還有我們小學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲......這些都是我喜歡的美妙的聲音,但唯獨(dú)我最最喜歡的卻是每天都能聽(tīng)到的媽媽的聲音。
媽媽那“美妙”的聲音是從每天清晨把我從睡夢(mèng)中喚醒開(kāi)始的,當(dāng)我去上學(xué)時(shí),那聲音對(duì)我說(shuō):“有什么東西忘放了?水杯有沒(méi)有拿?上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手!碑(dāng)我回家做作時(shí),那聲音對(duì)我說(shuō):“要仔細(xì),認(rèn)真,動(dòng)作再快點(diǎn)。”當(dāng)我考了100分時(shí),那聲音提醒我:“不要驕傲,堅(jiān)持!”當(dāng)我感到累時(shí),那聲音說(shuō):“加油,成功就在不遠(yuǎn)處!
有一次早晨,那聲音溫柔地對(duì)我說(shuō):“小樂(lè),今天下午可能會(huì)下雨的,一定要帶上雨傘!苯又謱(duì)我說(shuō)了一大堆嘮叨的話,我不耐煩的答應(yīng)了一聲,就去上學(xué)了。到了下午放學(xué)時(shí),真的下起了傾盆大雨來(lái),別的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘,看著他們向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí),我突然覺(jué)得媽媽早上的嘮叨真美妙。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,小時(shí)候我調(diào)皮,把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng),可現(xiàn)在懂事了,想起那聲音,就會(huì)覺(jué)得后悔,其實(shí):那聲音真的是如此的動(dòng)聽(tīng),如此的美妙!當(dāng)我遇到困難時(shí),那聲音鼓勵(lì)我不要泄氣;當(dāng)我成功時(shí),那聲音為我喝彩;當(dāng)我傷心或生氣時(shí),那聲音來(lái)安慰我......
一幅幅畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前,一聲聲美妙的'話語(yǔ)縈繞在我耳畔,以前的我沒(méi)有聽(tīng)出這美妙的聲音,我是多么愧疚!這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音,可以用兩個(gè)字來(lái)概括母愛(ài)!世界上最美妙的聲音就是母親的叮嚀,那聲音,比星星燦爛,比月亮輕柔,比童話溫馨,那聲音才最美妙!
我愛(ài)媽媽那“美妙”的聲音!
美妙的聲音作文12
我聽(tīng)見(jiàn)了春天花兒開(kāi)放的聲音,這是大自然的呢喃細(xì)語(yǔ);我聽(tīng)見(jiàn)了夏天蛐蛐歌唱的聲音,這是大自然的喋喋不休;我聽(tīng)見(jiàn)了秋天大雁南遷時(shí)鳴叫的聲音,這是大自然的話語(yǔ);我聽(tīng)見(jiàn)了冬天風(fēng)兒呼呼刮過(guò)的聲音,這是大自然的呼喊……聽(tīng),大自然的聲音是多么美妙!
你聽(tīng)過(guò)金黃色的銀杏葉伴隨著秋風(fēng)緩緩落下,和地面觸碰的聲音嗎?就在那個(gè)清晨,太陽(yáng)才剛剛升起,它從遠(yuǎn)處的`小山丘上探出頭來(lái),天邊只看見(jiàn)它那粉紅的臉頰。一切都是靜悄悄的,偶爾有鳥(niǎo)在“喳喳,喳喳”的叫。站在陽(yáng)臺(tái)上,一層層細(xì)霧隨著晨風(fēng)吹來(lái),帶著絲絲涼意的風(fēng)撫摸著我的臉。突然“哐當(dāng)”一聲響起,這是泛黃的銀杏葉掉落的聲音,細(xì)小卻有力地撞擊著我的心,這是銀杏葉與大樹(shù)母親告別的聲音。從它開(kāi)始發(fā)芽時(shí),大樹(shù)母親就開(kāi)始努力地吸收營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)育銀杏葉,日復(fù)一日,等銀杏葉披上美麗的金色衣服,準(zhǔn)備闖出一片天地時(shí),大樹(shù)母親不會(huì)因?yàn)樯岵坏枚雁y杏葉抓得牢牢的,而是選擇放手,多么偉大。聽(tīng),這美妙的告別聲。
你聽(tīng)過(guò)清風(fēng)拂過(guò)草地的聲音嗎?那是在小學(xué)的最后一天,人差不多都走光了,我還坐在操場(chǎng)的草坪上,以最舒適的姿態(tài),讓自己的世界完全安靜下來(lái)。當(dāng)風(fēng)拂過(guò),只聽(tīng)“沙沙,沙沙……”,是草在動(dòng),空曠又有一種隱隱約約的寂寞,一切都是淡淡的,任聲音穿過(guò)心靈,穿過(guò)記憶的門(mén),我仿佛看到我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的情景,那是我的童年。聽(tīng),這美妙的童年的聲音。
你聽(tīng)過(guò)小橋流水聲嗎?我的家鄉(xiāng)的房屋后就有一條小溪,清澈見(jiàn)底,亭亭玉立,放眼過(guò)去一片沁涼的綠,綠中含著朦朧的清秀。坐在屋里,總能聽(tīng)到“叮咚,叮咚”的聲音,這是思念的味道。聽(tīng),這美妙的家鄉(xiāng)的聲音。
聽(tīng)!讓我感受大自然的美妙,讓我靜靜地傾聽(tīng)大自然想與我交談什么,這美妙的聲音!
美妙的聲音作文13
在我生活的周圍,有許多悅耳的聲音:小鳥(niǎo)的歌聲,使我心神愉快;老師的教書(shū)聲,充實(shí)我的知識(shí);還有小草的沙沙聲,告訴我時(shí)光在流轉(zhuǎn)。然而,這些聲音再美妙、再動(dòng)聽(tīng),卻永遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽的關(guān)切聲。
在漫長(zhǎng)的暑假里,父母不放心我獨(dú)自在家每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照我,我對(duì)此感到十分厭煩。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!電話鈴聲又響了,我不耐煩地拿起了話筒,電話那頭傳來(lái)媽媽關(guān)切的'聲音:紫凝,作業(yè)做完了嗎?“我做完了!“那你吃完飯了嗎?“嗯,吃過(guò)了!坝涀。f(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái),看書(shū)時(shí)間也別太長(zhǎng)了,眼睛會(huì)受不了的!“哎呀,媽媽你就別說(shuō)了!我急躁地說(shuō),“我又不是三歲小孩兒,你就別再打電話給我了。好了,再見(jiàn)。掛完電話不一會(huì)兒,電話鈴聲又響了。太煩人了!于是,我便把鈴聲音量調(diào)到最低,“好了,我再也不用聽(tīng)那刺耳的電話鈴聲了。我心想。電話鈴聲停止了喧鬧。屋子里安靜了許多。我拿起一本課外書(shū),津津有味地看了起來(lái),享受著無(wú)邊的寧?kù)o。
“砰砰砰”傳來(lái)了敲門(mén)的聲音。我蹦蹦跳跳地來(lái)到門(mén)前,透過(guò)貓眼一看,竟然是爸爸。只見(jiàn)他大汗淋漓,全身濕透了。我開(kāi)了門(mén),不禁愣住了,他不像平時(shí)那樣穿戴整齊,整件襯衫濕漉漉的,就像剛從水里撈上來(lái)似的,比在貓眼里看見(jiàn)的嚴(yán)重得多。爸爸的臉通紅通紅,豆大的汗珠不斷地從他頭上冒出來(lái),樣子十分狼狽!皹(lè)樂(lè),你沒(méi)事吧?“我怎么會(huì)有事呢我感到莫名其妙。“那你沒(méi)讓陌生人進(jìn)來(lái)吧?爸爸還是上氣不接下氣,焦急地說(shuō)!皼](méi)有啊“那怎么我每次打電話都沒(méi)人接呢?你讓爸爸擔(dān)心死了,你知不知道!
我很想把剛才的事情告訴爸爸,可是,我的臉紅了,我想說(shuō)的話都堵在了喉嚨口!鞍パ,糟糕!爸爸看了看手表,“快來(lái)不及了,我得趕緊回去開(kāi)會(huì),你要好好照顧自己。說(shuō)完便像一陣風(fēng)似的跑下樓去了。
我來(lái)到窗口,望著爸爸遠(yuǎn)去的身影,只見(jiàn)他急急忙忙地往路口跑,好不容易看到一輛出租車,竟然人滿了,爸爸又一次伸出手,終于打到了一輛出租車。看著爸爸焦急的背影,我心里盼望著能再次聽(tīng)到那悅耳的聲音,那代表著父愛(ài)和母愛(ài)的聲音。
當(dāng)父母的關(guān)切之聲發(fā)出時(shí),我們應(yīng)該領(lǐng)悟他們的用心良苦,不應(yīng)該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯(cuò)誤的延續(xù),將是生命中永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。
美妙的聲音作文14
在大自然中,有很多的聲音,這些聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),宛轉(zhuǎn)清脆,只有善于觀察,善于聯(lián)想的人才能感受到聲音的獨(dú)特之處。聽(tīng),大自然中的歌手們開(kāi)始唱歌了!
傳說(shuō),在昆蟲(chóng)的大世界里,有一個(gè)出名的雜技團(tuán),這個(gè)雜技團(tuán)是金龜子開(kāi)的。他們到處表演,世界的每一個(gè)角落都無(wú)不留下他的足跡。
這一天,它來(lái)到了一個(gè)名叫杏花村的地方。它們名氣可大了,這兒的村民知道后,就舉行了隆重的儀式歡迎它們。咚咚咚,好響的.鼓聲。過(guò)了幾天,雜技團(tuán)就要開(kāi)演了,大家急忙跑去觀看。
主持人是金龜子。他舉起話筒說(shuō)道:“好了,各位觀眾,表演馬上開(kāi)始了,不要擁擠,讓我們以熱烈的掌聲歡迎蜜蜂小姐們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上歌一曲。”話音剛落,蜜蜂小姐們便迫不及待的登上了舞臺(tái),嗡嗡嗡……啊,多好聽(tīng)的合唱呀!頓時(shí),響起了雷鳴般的掌聲。
“謝謝蜜蜂小姐們精彩的表演。下面,請(qǐng)欣賞蝴蝶姑娘帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈,有請(qǐng)蝴蝶姑娘閃亮登場(chǎng)!”
蝴蝶姑娘跳的舞美極了,蜜蜂、小鳥(niǎo)、青蛙給他伴奏,嗡嗡、呱呱、唧唧鬼兒,歌聲動(dòng)聽(tīng)極了,與蝴蝶的優(yōu)美舞姿相應(yīng)和,這時(shí),蝴蝶跳得更起勁了,當(dāng)他跳完時(shí),全場(chǎng)觀眾看得目瞪口呆,一起為他喝彩。正在這時(shí),刮起了大風(fēng),大風(fēng)呼呼的刮著,把樹(shù)吹得左右搖擺,發(fā)出沙沙的聲音。接著,天空出現(xiàn)了一道閃電,大家都知道要下雨了。突然,金龜子舉著話筒說(shuō):“因天氣原因,暫時(shí)告一段落,請(qǐng)各位明天再來(lái)。”觀眾們依依不舍的離開(kāi)了觀眾席。
當(dāng)所有的人鉆進(jìn)了屋子后,天空轟隆一陣巨響,下起了滂沱大雨。雨水流進(jìn)小河里,小河唱著嘩啦啦的歌向大海洶涌而去。雨水打在玻璃上,發(fā)出滴答滴答的響聲,象輕快的音樂(lè)。在雨中,山里的每一塊巖石,每一片綠葉,每一叢綠草都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵,雨水從房頂落下,好像在唱著歡快的歌。
雨過(guò)天晴了,雜技團(tuán)又開(kāi)演了,大家紛紛趕去觀看……
其實(shí),生活中,只要你善于觀察,善于聯(lián)想,善于聆聽(tīng),你就能體會(huì)到美妙的音樂(lè)無(wú)處不在。
美妙的聲音作文15
新來(lái)的音樂(lè)老師年輕漂亮,全校的音樂(lè)課都是她教,大家都很喜歡她。可是這節(jié)音樂(lè)課我有點(diǎn)不喜歡,甚至是害怕了。上一節(jié)課老師給我們留下一個(gè)問(wèn)題:說(shuō)出你聽(tīng)過(guò)的最美妙的聲音,還要作為期中考試的部分成績(jī)。眼看就要到我說(shuō)了,可我還沒(méi)想到說(shuō)什么好。不是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)美妙的聲音,是因?yàn)檫@個(gè)聲音說(shuō)出來(lái)恐怕大家都會(huì)笑我。這該怎么辦?
“張小敏,現(xiàn)在到你說(shuō)說(shuō),你聽(tīng)到過(guò)最美妙的聲音是什么?”
“我,我聽(tīng)到過(guò)最美妙的聲音是糖紙 ‘吱吱’的響聲”,我低著頭,聲音越來(lái)越小。
“哈哈哈哈……”,全班笑成一片,我的臉唰的紅起來(lái)。
“能告訴老師為什么嗎?”音樂(lè)老師溫柔的問(wèn)到,沒(méi)有嘲笑我。
時(shí)光仿佛一下子回到了童年。那時(shí)我膽子很小,不愛(ài)說(shuō)話。一次姑姑帶我去游園,我在盲人擊鼓游戲那停了下來(lái)。身邊是一位臉上總是掛著微笑的老爺爺,他給擊中鼓的`人發(fā)糖。擊中一下就給兩顆糖。每次抓糖的時(shí)候糖紙都“吱吱”的響,很清脆。我站了很久,姑姑還沒(méi)有來(lái)接我。當(dāng)我正看著一個(gè)人蒙著眼睛沖過(guò)來(lái)敲鼓的時(shí)候,突然一只粗糙的手拉住我。我轉(zhuǎn)頭一看,是發(fā)糖的老爺爺。他滿臉笑容,沒(méi)有說(shuō)話,抓了滿滿一把糖塞到我的小手上,糖紙“吱吱吱”的響著。我呆呆的看著他,不知道怎么回事,也不知道說(shuō)什么。他拉過(guò)我另一只手,輕輕地壓在有糖的手上,然后用雙手把我的雙手包住,握住,搖了一下。隨后轉(zhuǎn)過(guò)身,繼續(xù)主持游戲。
這么多年過(guò)去了,我時(shí)常想起這位老爺爺,他的微笑,他手中的糖紙聲,很溫暖,很好聽(tīng)。對(duì),這就是我聽(tīng)到的最美妙的聲音。我鼓起勇氣,大聲說(shuō)出了童年的故事。說(shuō)完后音樂(lè)老師示意我坐下。
“同學(xué)們,美妙的音樂(lè)不僅來(lái)自耳朵,還來(lái)自心靈。那些曾經(jīng)出動(dòng)過(guò)你們心靈的聲音,都是美妙的音樂(lè)。我認(rèn)為,張小敏的糖紙聲也很美妙!币魳(lè)老師說(shuō)完給我鼓起掌來(lái),同學(xué)們也紛紛鼓起掌來(lái)。
此刻,我覺(jué)得老師的這段話以及現(xiàn)在的掌聲,也是世界上美妙的聲音。
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