(實用)聲音作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的聲音作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

聲音作文 篇1

　　聽，大自然中的動、植物正在談話呢！我們一起聆聽它們的談話吧！

　　我站在郁郁蔥蔥的森林里，感受陣陣清風(fēng)的溫暖，這一陣陣清風(fēng)好像母親溫暖的手撫摸著我。突然，一陣微風(fēng)吹來，它好像正在哭訴著：“兄弟姐妹們，快跑呀，城市已經(jīng)呆不住了�！薄盀槭裁茨�？城市不是非常美好的地方嗎？你們?yōu)槭裁创舨蛔×�？”我吃驚的問�！澳銈儼殉鞘姓f的太美好了，城市里的人只顧發(fā)明和研究東西，根本不顧及我們的感受，隨便亂丟垃圾，空氣都被污染了，我們沒有生存的地方了，哎！”微風(fēng)漫不經(jīng)心的回答。人類真是這樣的嗎？

　　我又站在潺潺的小溪邊，感受冰涼的溪水，這冰涼的溪水好像美味的冰淇淋一樣冰涼。之后，我聽到冰涼的溪水的哭訴：“哎，萬惡的人類，我也要被污染了，真不應(yīng)該生長在著�！薄盀槭裁矗咳祟愒趺磿�是萬惡的呢？為什么不應(yīng)該在著生長呢？”我大吃一驚的.問。溪水傷感的說：“哎，人類用我們的身體來洗凈他們手上骯臟的污漬，把我們潔白的身體了黑色的了�！比祟惔蟾攀沁@樣的嗎？

　　我躺在綠草如茵的草地上，愜意的看著一望無際的藍(lán)天。一只小鳥的黑影忽然從我身邊閃過，我馬不停蹄的追了上去，看見那只小鳥還在喃喃自語，語言中帶有一些傷感，我剛想問道，小鳥開口說：“真是倒霉呀，居然當(dāng)上鳥，哎�！蔽液翢o吃驚的感覺，因為前面已經(jīng)聽到了兩次這樣的話了，但我還是不由自主的問道：“怎么回事呢，當(dāng)鳥不好嗎？每天優(yōu)哉游哉的在藍(lán)天下飛來飛去，有些人類也有“飛天夢”呢！”“你是不知道，我也有我的苦衷呢！看起來是每天優(yōu)哉游哉、自由自在的，可是每天提心吊膽的，都得當(dāng)心獵人，遇見獵人不馬不停蹄的趕路，不是一命嗚呼，就是茍延殘喘，哎，我們鳥的命就是哭呀！”人類差不多是這樣的？

　　我和微風(fēng)、溪水、小鳥的談話，也聽到了它們的談話，明白了，也知道了，人類就是這樣的！

聲音作文 篇2

　　你聽過春雨的聲音吧？當(dāng)春雨輕輕地落在樹葉上，cici的聲音喚醒了太陽，cici的聲音給小鳥的舞蹈配音，美妙無比！

　　你聽過夏天暴雨的聲音嗎？當(dāng)暴雨砸在地面，嘩嘩的聲音時而急，時而緩，震動了高樓大廈、震動了高山樹林，氣勢磅礴。

　　你聽過秋雨的聲音嗎？當(dāng)秋雨有氣無力的漂向屋頂，sisi的聲音飄來飄去，感動了樹上的果實；sisi的聲音飛來飛去，飛到海邊、召喚著白鯨，就像一首柔軟的'音樂。

　　你聽過冬雨的聲音嗎？當(dāng)冬雨冰冷的打向窗戶，叮叮咚咚的聲音在耳邊環(huán)繞，光禿禿的樹枝伴隨著冬雨搖晃起來，就像是在指揮一場交響樂。

聲音作文 篇3

　　提醒，是平靜的湖面上泛起的漣漪，讓行人停下腳步，留意湖上的動靜；提醒，是黑暗的房子上一束弱光，讓主人知道天亮了；提醒，是燕子掠過天空的行跡，讓人們知道冬天來了。

　　一起床，即看見餐桌上已備好的牛奶和面包，我悠閑的用手撕著面包，一小口一小口地吃，把糖倒入別致的杯子里，用被陽光照得發(fā)亮的茶匙慢慢地攪拌著牛奶，看著杯子里泛起了白滑的漩渦，美麗極了！我似乎忘記了今天是星期一的事，仍舊沉迷在我昨天的歡樂當(dāng)中。忽然，弟弟從房門探出半個腦袋來，說：“姐姐，你快要遲到了�！蔽一腥淮笪�，以最快的速度換上校服，甩著背包奔向?qū)W校。簡單的一句提醒，頓時讓我覺得甜甜的，膩膩的，是因為我渴了牛奶嗎？不，不是的，是那稚嫩的聲音。

　　在初中，我的同班同學(xué)，是一個很可愛的女孩，可是她的聲音卻是沙啞的。這是同學(xué)們?nèi)⌒λ�的笑點。以前我也是經(jīng)常取笑她的，但自從那一次，就再也沒有了。

　　“小心樓上�！币粋�極富男性和沙啞的聲音傳遍整個教學(xué)樓，這個分見恐怕是達(dá)到了噪音標(biāo)準(zhǔn)了把。正在低頭看書的我被嚇得魂都飛了，猛地抬頭一看，正有一瓶酷兒從天而降，我向左閃了一下，鐵罐從我的右肩擦過。額頭冒了三條黑線，一派烏鴉在頭頂上“呀－呀－呀”的飛過。如果不是他提醒我，我想這鐵罐十有八九地砸在我頭上把。我感激的對她笑，給他一個大大的擁抱。

　　忽然覺得她的聲音，像秋天的落葉發(fā)出沙沙聲，不是沙啞的，而是悅耳的沙沙聲。

　　音樂是我的愛好，冬天里總是喜歡塞著耳機在被窩里呆著，什么事也不做，晚餐也免了。媽媽推開房門，說：“我今晚和朋友出去，你晚飯沒吃，我?guī)湍銦崃顺达�，在微波爐了，你等會吃吧。”我摘下耳機，默默的點頭。

　　此時覺得，流行歌手的聲音也不及媽媽的'溫馨提示，依據(jù)柔和的話語，環(huán)繞在耳邊。

　　無論是富有磁性的聲音，極其甜美的聲音，奶聲奶氣的聲音，清澈干凈的聲音，我覺得這些聲音并不動聽。他們是無法與別人善意的提醒所發(fā)出的聲音相提并論的。

　　最動聽的聲音，是你不經(jīng)意間轉(zhuǎn)遞愛。人們不要吝嗇你們的提醒，有些不幸只因你沒來得及提醒，有些快樂卻因你的提醒而存在。

聲音作文 篇4

　　烈日當(dāng)空，小鳥歡鳴，火辣辣的太陽烘烤著大地，正是去年的這個時候，那聲歌唱正回蕩在這天空上方……

　　炎熱的夏天臨近了，我們小組唱的比賽也臨近了。午后，隨著天氣漸漸變熱，午間托管的鈴聲慢慢響起，我們幾個小組唱的成員也緩緩來到了音樂教室。

　　一進門，我便望見音樂老師那張嚴(yán)肅的臉，不禁心生疑問：“今天一向慈祥的音樂老師怎么拉下了臉？難道有什么嚴(yán)肅的事嗎？”我?guī)е�疑問走進教室，等人員陸續(xù)到齊，老師便大喊一聲：“開始排練！”我們這群松散的孩子立馬站成一排，等待老師的命令�！巴瑢W(xué)們！”老師發(fā)話了，“我們小組唱的比賽臨近，這幾天要加緊練習(xí)！”我們一齊說道：“是！”便開始了排練。

　　排練的首項任務(wù)是練聲，老師的手指在琴鍵上靈活地跳躍，一個個美妙的'音符就如流水般從鋼琴里流淌出來。我們的歌聲也伴著這股流水，在音樂教室中靜靜流動�！斑耍　崩蠋熤刂氐匕聪虑冁I，搖搖頭，“不行，不行！你們的聲音這么懶散，上臺怎么能行？”我們面面相覷：“老師今天怎會這么兇？這么嚴(yán)厲？”

　　老師的琴聲再次響起，我們大聲歌唱，心想這一次這么響亮，總可以達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)了吧？可這一次，老師還是按下了琴鍵：“堅定不是嘶吼，記住，一定要堅定不移！鏗鏘有力！”

　　一次又一次否定，一次又一次搖頭，終于在下課鈴唱響的剎那，一聲有力的歌唱爆發(fā)在音樂教室中，是那么堅定，那么高吭！我們在揮灑過無數(shù)汗水后，終于唱出了令我們自己都震撼的歌聲……

　　聽，那記憶中的歌唱聲，我將永遠(yuǎn)難忘……