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聽見的聲音作文實用(3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的聽見的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽見的聲音作文 篇1
其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。
--------- 子萏
在醫(yī)院的長凳上，總是坐著一個面容憔悴的病人 —— 他是年輕人，由于耳朵有點兒毛病，在醫(yī)院作了手術，但由于耳朵還沒有恢復，所以暫時聽不見聲音。也正因為這樣他很少和人交往，整天獨自坐在醫(yī)院的長凳上。醫(yī)院的護士也都很害怕他，因為他脾氣很壞。
一個月過去了，耳朵開始恢復了，除此之外一切還是老樣子，只是有人和他聊天了……
那天清晨，年輕人和往常一樣坐在醫(yī)院的長凳上，面色蒼白，看上去很苦悶。這時，向他走來一個神采奕奕的人，看上去挺健康的，但他卻是個病人。
他禮貌地向年輕人打招呼：“您好！”
年輕人只是冷冷地哼了一下。
“你是剛來的嗎？沒必要這樣喪著臉……”
“我可不是剛來的，” 年輕人打斷了他的話，“都來一個月了。”
“那應該習慣了吧？就別這樣喪著臉，……”
“習慣？我可不想習慣，” 年輕人又打斷了他的話，“你倒好快出院了！我還要受罪�！�
“出院？……”他疑遲了一下，“應該是吧……”
頓時，他又神情高興起來說：“你有事嗎？”
“沒�！�
“可以帶你去個地方嗎？”他用期待的目光看這他。
年輕人心想：反正沒事，就去看看吧。于是答應了。
他帶著年輕人順著小徑來到湖邊。
夏天的清晨，站在湖邊，能看見微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來。湛藍色湖水里漸漸呈現出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過湖面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。
年輕人望著寧靜的湖，說：“這地方真美，我以前怎么沒見過？”
“其實你天天都從她身邊走過�！彼钢䦟γ婺沁叺�'一條整潔的小路�！澳懵�！”
年輕人安靜下來，可他什么也沒聽到，他疑惑地看了看身旁的他 —— 正閉著眼睛享受著什么。
于是年輕人也閉上眼睛，靜靜地、靜靜地，他驚訝地發(fā)現，原來那些睡蓮花竟是在陽光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的安寧里，他能聽見花瓣爆開時的“叭”、“叭”聲，那是一種很微的震動的聲音。如果不用心去“聽”，是人們可能忽略掉的。
這時年輕人臉上露出了笑容。
……
半個月之后，年輕人的病奇跡般的快速康愈了。當他向護士問起那天的那個人時，護士告訴他，那個人在一個星期前就出院了，他已經來醫(yī)院幾年了，他得的病是相當嚴重的，得他那種病的大多都死了，可他卻奇跡的康復了。
年輕人明白都是因為他心情開朗才打敗了死神。
每年夏天，他都會讓一些內心失落茫然的人去親身聽一聽睡蓮花開的聲音。
聽見的聲音作文 篇2
當我握緊他們顫抖著的冰冷的手，當我們體內的溫暖沿著緊握著的雙手傳遞到他們的身上時，我聽見了他們的聲音。那是發(fā)自內心的吶喊，可能細微，不易察覺，可是只要我們認真傾聽就會讀懂其中的心酸與愿望。
他們走進了人生的暮年，厚重、歷經風霜，時間用刻刀在他們的臉上刻上山河歲月。有些老人在垂垂老矣的時刻忘卻了一生中的一切，沒有了年輕氣盛的犯錯，沒有了遲暮之年的遺憾，也沒有了牽腸掛肚的親情。他們在年老之時又回到最初的一無所有，只剩下疲憊，與將至的歸期。是否我們能多看看他們，看看他們日益蹉跎的容顏，看看他們再也無法用力拍下的雙手，看看他們何時歡喜，何時低落，看看他們的內心，看到他們的.百轉千回，看到他們的春來冬至，是否我們能多聽聽他們，聽聽他們自己已經不再清楚的口齒，也曾經說過動人的話語，聽聽他們口中的世界，或許有些寂寥;聽聽
他們是否想喝水、想散步，不要對他們的吶喊充耳不聞，而是認真耐心地聽聽他們的聲音，因為我們也終將老去。
當我們去看他們，陪他們聊天的時候，他們眼里隱隱的光亮，是這個冬日的暖陽。他們開心地笑，被熱鬧的浪潮掀起，可是熱鬧之后呢?當活動結束，我們志愿者們一個個的離開，回頭望向那條走廊，深深地通入大門，何時才能被再次叩響?一日之內，醫(yī)院之間，而氣候不齊，歌臺暖響，春光融融，門內冷袖，風雨凄凄。記憶最深的是我喂一位老人吃華夫餅，他吃到嘴里，卻怎么也咽不下。我試過很多種辦法，試圖教會他抿著吃，可是最后卻吐到了我的手上。年老了，所以更為脆弱。但有沒有人記得，在我們小的時候，也是這樣一點點長大的�？墒牵缃駮r間倒置，回溯的浪潮把他們推至衰老。我們只需要多一點點愛與關懷，將他們安然送回原點。
和我們一起的一位福建的志愿者說，這里的護工都很辛苦的，每天五點多就要起床，端茶送水。我也問過幾位護工，他們有的人要照顧兩位老人，多者甚至六位，我在驚詫于護工的辛勞時，也不禁暗暗為護工這個行業(yè)起了擔憂，一人對多人，即便心力交瘁也未必能做到至善美之境。在日復一日的辛勞中，他們還能一如既往的細心體貼嗎?現在護工這個職業(yè)處于一種尷尬的境地，在看護者和看護者家人，在勞累與回報之間斡旋。
梁啟超的《少年中國說》中說到：少年強則國強。我想說在這個把過度壓力與關注置身于少年之上而對老人的渴望視而不見的畸形現狀中，即便少年鼎盛，國家也不一定繁榮富強，一個國家的發(fā)展一定是全方位覆蓋的，在督促少年，發(fā)展經濟的同時，也需要關愛老人，把孝道、民族精神的脊梁撐起，這樣的社會、國家乃至世界才能保持健康、人文的可持續(xù)發(fā)展。
聽見的聲音作文 篇3
冬雪初融，日光熹微，院里老輩人正笑談幼年。一片喜滋滋暖融融里，仿佛有撥浪鼓聲繞耳，有老鎮(zhèn)的戲班搭臺唱曲，那思緒便在柔軟日光中逐漸渺遠起來。穿堂風過隙，又聽見兒時的聲音。
我對幼年的記憶大約只剩了街尾老媼搖著撥浪鼓賣酸甜的糖葫蘆和周末總來唱曲的戲班。那時是連牙都還疏松的年紀，卻整天吵嚷著要吃甜味。街坊四鄰的孩子生性頑皮，總愛一塊鬧騰，最歡樂的莫過于頂著酸甜葫蘆串偷溜到院壩里聽曲。
那哪里是正兒八經的聽曲啊，不過是瞧著唱曲人厲害，聽著那戲腔難懂但新奇，便心生喜歡。今天跟著臺上姑娘捻捻蘭花指，明天準是要裝腔作勢學功底深厚的戲子耍小雜技的。
至于老媼的糖葫蘆串，其實就是裹了糖衣的當季山楂，跟普通糖葫蘆實在沒什么兩樣。但不管是老媼還是糖葫蘆串，都惹的街上人們喜歡。一來她溫柔和藹，二來她賣糖葫蘆時總會搖著撥浪鼓，引得小孩子們爭搶。
清脆的搖鼓聲，和實在難懂的`戲腔，就構成了兒時最悅耳的聲音。它們像一群蝶，翩翩然拉開了美好的序幕，讓乏味的日子也平添歡喜。
長大后離開家鄉(xiāng)就意味著淡去兒時那些聲音帶來的歡喜。年間回去想找那老媼買糖葫蘆，站在街尾，卻再聽不見那清脆的撥浪鼓聲。問其原因，她只搖搖頭：“現在哪還有小孩子玩撥浪鼓呢”，一支玲瓏的撥浪鼓，比不過一箱顏色繽紛的玩具。這時我才驚覺，戲班其實也早在幾年前就不唱曲了。都說曲終人散，可那一曲還未終，聽的人就早已散開。
時至今日，那些記憶仍令我歡喜。但或許要等到某個開春，山尖尖上積雪消融，世間萬物欣然，幼童爭相把玩撥浪鼓，酸甜葫蘆在嘴里化去糖衣，戲班子重新搭了臺唱曲，臺前是滿當當的人群。此時，又聽見兒時的聲音。