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聽見的聲音作文

時間:2024-04-13 16:51:22 聲音 我要投稿

(薦)聽見的聲音作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的聽見的聲音作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(薦)聽見的聲音作文8篇

  聽見的聲音作文 篇1

  那是多年前一個熾熱的下午,當天的溫度大概是入夏以來最高溫吧。我趕往演講會場,一進門,就發(fā)現(xiàn)狀況不妙。

  這是由一個電視臺所辦的演講,為了配合一出主題與女性的刻苦耐勞精神有關(guān)的連續(xù)劇上檔,該臺特地辦了一個看似有深度的兩性演講系列,作為宣傳之用。

  有了一些演講經(jīng)驗,但并不算是個中老手的我開心地接受了邀約。主辦人言明:雖然沒有什么酬勞,但會在電視臺大打廣告宣傳,供觀眾索票,當時對一個作者而言,已是一種殊榮。若非電視臺主辦,哪一場演講可以動用到昂貴的廣告時間呢?

  前一天,主辦的小姐還很高興地告訴我,門票被索取一空,會場必定人山人海。

  然而真實的狀況遠超乎想象,我到會場前已有一位教授級的人物在臺上演講了,原來他們把兩場演講排在一起,要聽眾連續(xù)參加長達四個小時的講座,這種做法確實高估了聽眾聽課的能耐,恐怕只有直銷集團的講座可以讓聽者無怨無悔地支撐這么久吧。更糟的是可以容納千余人的會場只有小貓七八只。不是說是一票難求嗎?主辦人也很不好意思地對我說:“我也不知道,為什么會這樣,可能是天氣太熱了吧,打電話來要票的人真的很多!蔽艺媾宸_上這位教授,他可以完全不管臺下反應(yīng),一個人用讓人聽得不太清楚的廣東國語一直講下去,聽眾們大多睡著了。因為有三分之二的聽眾是七十歲以上的老人家。場面實在尷尬,我真的很想逃走。兩腳不斷地想往外逃,只靠奄奄一息的理智把自己拉回來。

  最難熬的一瞬間,在于上一位演講者下臺的時候,竟然一點掌聲也沒有。主辦人要我馬上接下去講,我實存不忍心疲勞轟炸那些昏昏欲睡的老人家。這時,有一個聲音開始對我說話:照原定計劃講吧,就當它是一個考驗,如果你可以順利講完這場演講,任何一個場面都不會難得倒你!就跟“不可能”賭一賭吧。我決定盡力,不管有沒有人聽,我的熱誠不能因為沒有掌聲而褪色。我完成了這場最無法承受的演講后,有一位老先生走過來,以濃重的鄉(xiāng)音對我說:“小姐,我不認識你,你叫什么名字?你講得挺不錯的,本來我只是進來吹冷氣睡個午睡,沒想到聽你講故事還很有趣!”

  還有位老太太走過來拉我的手:“我以為進來會看到連續(xù)劇的.女主角呢,你在里面演什么角色?可不可以告訴我?”

  我很感謝那個在急難時拔刀相助的“自己的聲音”。果然在此后,就沒有任何局面難得倒我,包括被我視為“橫越兩岸最大挑戰(zhàn)”的上海復(fù)旦大學演講(我怕的是兩岸語言、風情不同,與聽者有隔閡),和多年前那場演說比起來,難度也不到五分之一,我成功了。

  聽眾冷漠反應(yīng)稀落,還要露出微笑、表現(xiàn)出水平,才是演說者最大的挑戰(zhàn)。

  我一直很感謝那場沒幾個人來聽的演講,它彷佛是命運別出心裁的安排,讓我明白,原來在危急時刻,我會聽到“自己的聲音”,安撫自己,且選擇一條必須走的路。

  我明白:因為我改變了態(tài)度,環(huán)境變得不再那么不舒服。當環(huán)境無法改變,就和自己玩?zhèn)游戲,改變態(tài)度吧。

  聽見的聲音作文 篇2

  聽,水流的聲音,潺潺之聲,讓人心平氣和;聽,花開的聲音,靜靜無聲,讓心跳聲更清晰;聽,鳥鳴的聲音,悅耳之聲,讓自然陶醉在美妙的歌聲中……

  我們放開一切,聽聽自然之聲,多么歡樂祥和,可,你的聲音去了哪兒?

  踏上追尋的路程,只為聽見你的聲音,彌補曾未關(guān)注的遺憾。有部韓劇名為《聽見你的聲音》。劇中男主角自一出生便擁有非人的超能力,他可以通過看別人的眼睛從而聽見別人的心聲,不論是誰。年幼時,父親車禍被肇事者殘忍殺害。長大后,他遇見比他大的救命恩人,并愛上了她。可是他卻在追愛路上受挫——仇人的出現(xiàn),愛人母親的死亡……結(jié)局我沒有看,只是我想最后的最后,兩個人應(yīng)該是在一起的……

  我所關(guān)注的并非是那些電視劇情,而是渴望得到那種與眾不同的能力,我只想聽見一些特別的聲音;蛟S,沒有超能力,我們一樣可以聽見別人的心聲。

  和朋友聊天時,我時常沉默。朋友絮絮叨叨地講述著今天發(fā)生的有趣的事、學校里的傳聞、或者或者是自己的“事跡”……很多時候,我都在觀察對方的一舉一動:當她講的眉飛色舞,我知道她心情很好;當她說著說著聲音就小了,語速慢了,我知道她情緒有些低落。聽朋友講各種各樣的`事的時候,我唯有認真傾聽,陪她笑,或安慰她。有時候,朋友像小孩子一樣愛鬧脾氣,卻也好哄。如今的我時常想起以前的點點滴滴,只是遺憾,聽朋友傾訴的機會已經(jīng)不多了,我們再也不像以前那樣有大把大把的時間,找個地方,她繼續(xù)唾沫橫飛,我“洗耳恭聽”……

  某次打電話,聽Z說,她一天哭了兩次,一次是與班主任談話,一次是因為某個人。Z還說,她哭了,可你怎么都不安慰我一下。我沉默著,細想著這句話。我想那時的她一定很希望我能說幾句好話,哪怕是極敷衍的關(guān)心也好,可是,我沒有說,而是扯開了話題,聊些其他的事。我不是不愿,只是不知道該說些什么,我怕弄巧成拙。

  每次月假回家,我們都會和朋友相聚,彼此之間總是有說不完的話。以前我們總嫌父母嘮叨,可是那時的我們也變得嘮叨。事無大小,全都想講給對方聽。我們互相傾倒苦水,互相描述生活,互相傾聽對方的心聲。有快樂,有悲傷,有糾結(jié)郁悶,有激動果斷……猶如五味雜陳,全部混在一起。

  聲音,我們不僅要用耳朵去聽,更要用心去聽。只有用心傾聽,才能真正聽見你的聲音。你是否知道,于你,我萬般小心,只怕絲毫錯誤悔恨終生。因為你是我失而復(fù)得,必須好好珍惜的朋友。我已失去過,不想再來一次,所以,又怎會輕易放手呢?每一次我都用心去感受,察覺到你的不快,會不再提起那個話題,我不希望又一次的不歡而散。

  朋友、親人、老師,那么多的話穿過大腦,只是不知道有多少是用心傾聽的。成長的路上,有很多名言警句,善意提醒,若只當其是匆匆而過,那我們必將一事無成。所以好好去傾聽你所愛或愛你的人的話吧!

  即使沒有陽光少年樸俢夏的超能力,我也能聽見你的聲音!

  聽見的聲音作文 篇3

  悶悶不樂的我放學時在一樓樓梯處等人。九月末,難得一個陽光溫煦、微風徐徐的下午。

  “哎,盼盼……”您向我走來,黃昏淡淡的陽光灑在您的臉上,顯得十分美麗;您笑著,臉上那酒窩襯得您更加美麗迷人。但我,當時并沒有這么覺得,因為那件事——

  “上課!”這節(jié)是我喜歡的語文課,也是我喜歡的語文王老師。

  王老師個子不高,一笑起來有酒窩,素凈的衣服配上一副眼鏡,給人一種瘦弱文雅的感覺,但她卻是個名副其實的女漢子,不過也十分平易近人。

  您在講讀書手抄報。氣氛很好,可一張張臉笑卻變成了一聲聲討論,因為,這本書叫《蘇菲的故事》——有人居然說了句:蘇菲!聲調(diào)還跟廣告上的一模一樣,全班哄堂大笑。您正在講,聽到這聲音自然十分生氣,接著就不分青紅皂白,直接對離您最近的我說:“剛剛說什么呢,扣一分!”雖然這句話聲音不大,但足夠我聽見了;雖然聲音不算嚴厲,但透露著您的生氣;雖然您不明真相,但卻無辜冤枉了我……

  后半節(jié)您講的我?guī)缀鯖]聽,心里難過失望之極,覺得十分委屈,望向窗外,平時生機勃勃的校園此刻顯得格外安靜、死寂?煜抡n前,不經(jīng)意的,我們四目相對了,當您看到我的眼神后目光變了,多了一層黯淡,我想,您可能從我的眼神中些許讀到了什么吧……

  同往常一樣,下課后您被許多同學圍在講臺上,陽光射進教室,照到您的身上,像一位優(yōu)雅就坐的白天使。沒什么不同,只平日里積極的我今日卻不在講臺那兒……

  簡單問候了兩三句,您向樓梯走去,正準備上樓梯時,您仿佛想到了什么,頓了一下后轉(zhuǎn)身向我走來,當我還未反應(yīng)過來時您對我說:“盼盼,我覺得你是個聽話的好孩子,你告訴我那句話到底是不是你說的?”

  我心里一緊,怎么提起這件事了呢。

  我抬起頭來,又一次四目相對,我從您的眼神中找到了真誠,那種不可多得的真誠使我為之一振,我沒有說話,只是靜靜的看著您,堅定地搖了頭。

  我十分吃驚,因為您那真誠中藏著的一絲緊張頓時煙消云散,取而代之的是您溫柔的眼神:“我也覺得不是你。當時老師心急,為了維持課堂紀律不明情況就點了你,但后來當我看到你的眼神我覺得我錯怪你了。這件事是老師的錯,在這給你道個歉,希望你原諒我別往心里去,好嗎?”

  那一刻,我愣住了,仿佛時間靜止,世界只有你和我。我心中有說不出來的吃驚與感動,內(nèi)心被暖流包圍著,就像你干渴時一股清涼的泉水劃過你的嗓子,滋潤著你的`心窩。

  我點點頭,“好”。

  有酒窩的我笑了,有酒窩的你也笑了,同被淡淡的夕陽照著,一個可愛,一個美麗。

  望著您漸漸消失遠去的背影,心里釋然后的我多了一份篤定與滿足。

  黃昏,霞彩把整個學校都罩上了一層淡粉的薄紗,霞彩也把我的內(nèi)心罩上了一層淡粉的薄紗,溫柔美麗令人瞠目。

  在那一刻的無聲里,一朵潔白圣潔的花在我的心中悄然綻放……

  聽見的聲音作文 篇4

  班級如土壤,班會如肥料。因為有了班級這一土壤,我們的班級之花才會有生命力,因為有了班會這一肥料,我們的班級之花才會無疾而生!}記

  又是一節(jié)普通而平凡的班會課。

  打開窗子,一陣風呼嘯而過,伴隨著枯葉沙沙墜地的聲音,我循聲望去,只見一片粉色的花瓣靜靜地在泥土上歇息。仔細看,那片花瓣已是遍體鱗傷!鞍!蔽也挥傻冒@,縱然鮮艷的花朵也會被寒風吹敗。

  “嘿!嘆什么氣呢,開班會了!蓖罃[擺手在我眼前晃了晃。視線被拉回,停留在了黑板上那碩大的紅色字體!稗q……會?”容不得我多想,班長羅婷的聲音已然響起:“同學們,本次班會我們就我們班的近況做下總結(jié),現(xiàn)在請各位班干部一一發(fā)言!闭f話間,衛(wèi)生委員已然上臺。

  我的心不由得抽搐一下,就像在風中凌亂的花朵,思想被揪在一起。怎么辦?最近時間比較緊,我常常忘記要搞衛(wèi)生,掃地也漫不經(jīng)心,工具擺放也是亂七八糟……怎么辦?衛(wèi)生委員會當眾點我的名字嗎?

  我把身體挪了挪,余光瞥向身后的譚老師。譚老師筆直地站立著,犀利的目光盯著前方的講臺,時不時瞥一瞥四周,像是洞悉著一切。我悻悻地挪回身子!拔!”我用胳膊肘蹭了蹭同桌的衣角,小聲地說:“衛(wèi)生委員點了我的名嗎?”同桌轉(zhuǎn)過頭,看了看身后的譚老師,隨即搖了搖頭。

  “呼!還好還好!”心中的花瓣終于安然墜地了。

  “同學們,剛才各位班干部已經(jīng)指出了我們班許多的不足之處,同時也對自己的近況做了反思,那么有沒有同學認為自己也做的不夠好呢?”羅婷的聲音再次響起。我的臉漲紅一片,悄悄轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眸子,同學們都在東張西望啊。

  “我認為自己身為一個組長做得并不好,身為衛(wèi)生委員我也沒盡到自己該盡的職責……”隨著衛(wèi)生委員的聲音響起,同學們把目光都集中在她身上。她定了定,接著說:“剛才有同學表揚我,說我盡到了自己的職責,為班出力,然而,我自己知道并不是這樣的,同學們只是看到了我的一面,我有時候也會把把搞衛(wèi)生的同學們丟下,自己吃飯去了……”我的身子僵了僵,臉燒的更紅了,不僅是臉,我的心,我心中的那片花瓣也在燃燒著。衛(wèi)生委員是我們班的佼佼者,平時搞活動總是積極參與,做事也盡職盡責,然而,優(yōu)秀如她卻依然敢當著譚老師的面,當著全班同學的面承認錯誤……而我呢?我竟在為一次僥幸的逃脫而感到慶幸,這真是可恥的想法!

  “啪啪啪啪!”譚老師拍著掌走上講臺,“說得好,這次班會,你們的`表現(xiàn)超乎了我的意料,初一剛來的你們就像是一朵帶露的花苞,然而,一年多的成長路上,經(jīng)過了風雨的磨練,你們逐漸綻放出青春的色彩,人生的道路上你們已然踏出了第一步,在這里譚老師想送你們?nèi)湓挘褐涫拢纹湮,盡其責;善自身,知班事,盡其力;求上進,團結(jié)一心,眾人齊。137班有盡職的班干部,團結(jié)友愛的同學們,我們還怕什么呢?”

  是啊, 每個人都是一朵花,成長就如同花開,而在綻放過程中,只有經(jīng)歷了風雨的洗禮,才散發(fā)出迷人的芬芳,所以而今的我們,應(yīng)飽蘸辛勤的汗水,努力拼搏,待到來時才能靜候花開的聲音。

  我再次看向窗外,那片花瓣正隨著風飄向遠方。

  聽見的聲音作文 篇5

  我外婆的姐姐,也就是我唯一的姨婆,別人叫她“懸石”。而她之所以叫作懸石,名如其人,似乎是因為她就如懸崖邊上孤獨、無聲的石頭一般。

  在她周歲那年,一場高燒奪走她世界里一切的聲音,也為這塊石頭開啟了令人心酸的人生歷程。

  初次見面,是在煙花撒散夜空、千家萬戶貼春聯(lián)、掛桃符的春節(jié)。你的母親剛剛離你而去,終身未嫁的你無處安身遮風避雨,被我的媽媽接了過來。完全陌生的人圍成一團,在火鍋旁熱火朝天地吃著、聊著。而我看到,你始終未動筷子。我盛了些東西給你,你抬頭愣愣地看著我,這是我們的初次見面。

  再后來,你不僅住進了我家,還成了我房間大床的主人。這對于我來說,并不是件十分開心的事,你不僅睡走了我的床,還搶走了媽媽摩托車后座那本屬于我的位置。并且,你是個十分令人費解的人。

  早上五、六點鐘,太陽都尚未探出頭時,你就爬起來,拄著杖來到我床邊,偷偷撓人家的腳丫。說實話,那時候我挺討厭你的,可我卻不希望你離開我家。因為,你會把你的零錢塞給我。而對于當時還只是個小學生的我來說,這樣的“大鈔票”幾乎是可以抵消一切的不快了。

  但久了之后,我發(fā)現(xiàn)你不僅塞錢給我,還給每一個經(jīng)常在你身邊的人,F(xiàn)在我懂了,寄人籬下的你,是在以一種討好的姿勢乞求別人的善待。

  最后的一段時光,你似乎回到了孩童時代,那個需要大人圍起護欄不讓出去的時代。你變得搖搖晃晃,在地板上踩的每一步都如同陷在泥里,又要使勁拔起來一般艱難。屢次的摔倒讓圍欄變得一次比一次高,而我看到的,是一次比一次渴望外面的雙眼。

  那眼睛,總是死死盯著每個進出我媽診所的人,生怕有人拿走一丁點東西;總能夠在衣服上找到那針孔,替我們縫縫補補;總能讓人看見你內(nèi)心的那片無聲的天。可它卻也一天比一天渾濁,光芒也漸漸暗淡。而最終,它閉上了。代表了你揮揮手后就無聲息的離去。

  你要去哪。∽叱隽宋壹,你不得到另外一個“家”?寄人籬下是你永遠擺脫不了的魔咒啊!再說了,回家的路是哪邊,你知道嗎?懸崖的上邊是遙不可及的天,而下邊則是虛無縹緲的霧!

  談到你,我總會有種罪惡感。我不僅沒有幫你洗過衣服,換過藥膏,端過熱茶。反而還向你討錢,把你當作提高作文分數(shù)的淚點,和你爭搶東西把你惹哭。

  對不起啊,當初的我還萬般嘲笑你干哭無淚,是在假哭。殊不知,那場高燒還破壞了你的.淚腺,讓你失去了流淚的權(quán)利。

  等到了你出殯的那天,我才知道你去世的消息。果然是你,生不帶來只言片語,死不留下一星半點。連我的夢里,你都未曾來過。

  又是一年春節(jié),滿桌大餐幾乎樣樣俱全,卻唯獨少了蝦蛄。媽媽說,你最愛吃的正是蝦蛄。真想時光倒流,讓你聽見人們招呼著去廟里拜拜求平安的歡聲笑語;火鍋滾燙時那伴隨著美味的沸騰聲;讓你聽見全世界的熱鬧和在你身后問著“除了蝦蛄還有別的什么想吃的?”,我的聲音要對誰響起?

  或許,再輪回一世,我們再次相遇,你會告訴我你仍愛吃蝦蛄。聽見我對你不舍的呼喚。那塊石頭,化成杜鵑或是其他什么的燕雀,飛往世界的那頭,尋找棲息的枝頭而去了。

  聽見的聲音作文 篇6

  每一年的這一天風里都充滿了收獲的味道,淡淡的果香中孕育著一種摻雜著無盡感恩的暖暖書卷氣。也許隨著時代的發(fā)展,這風里的味道會越來越復(fù)雜,但是如果你能聽見風里的聲音,那你就一定還能感受到那份尊師重教的傳統(tǒng),那份無比清澈的美好。

  春天的風里總是充滿了匆忙播種的聲音。校園里的草地剛剛泛起綠意,不大的教室里便已充滿了希望的生機。老師們忙著幫學生溫習上學期的功課,也忙著在明媚陽光之下傳授新的知識,催促小小的我們快快長大。伏在案頭檢查寒假作業(yè)的老師們耳朵里聽見的只有沙沙的翻書聲,全然聽不到外面的啾啾鳥鳴。他們相信只有在春天一絲不茍的播種,才能換來秋天的累累碩果,所以他們在春光燦爛的日子里忙忙碌碌著。你聽,春天的風里有老師播種夢想的聲音。

  夏天的風里總是有著最復(fù)雜的'聲音。這聲音里有著老師在六月的酷暑中一句接一句的嘮叨,有著老師無數(shù)次安慰與鼓勵的聲音,有著老師在一滴滴汗珠的陪伴下強調(diào)重點知識時的鏗鏘之音,還有著低聲的抽泣與無微不至的臨行囑托。一直覺得夏天是老師最辛苦的一個季節(jié),因為他們不僅要在宛如蒸籠的教室里化自己的教學內(nèi)容為清風,讓同學們在知識的海洋里享受片刻的清涼,有時還需要用自己豪氣萬丈的畢業(yè)贈言來遮掩那掛在眼角的不舍的淚珠。你聽,夏天的風里有老師最溫暖的囑托與最誠摯的祝愿。

  秋天的風里總是縈繞著收獲的聲音。這幸福的收獲有時是一則則金榜題名的喜報,是一張張理想大學的錄取通知書,是一陣陣學生與家長發(fā)自內(nèi)心的爽朗笑聲。有時也會是一批批懵懂可愛的新同學,是一位位充滿美好期盼的新家長,是一個個友愛和睦卻又略顯生疏的新集體。這時的老師總是在颯颯的秋風中跑來跑去,新學年的教學計劃,新班級的管理要求,老師在這個新的學期里辛苦著也享受著。他們希望在這個收獲的季節(jié),讓那些對未來充滿幻想的孩子們也能收獲屬于自己的小小果實。于是他們又開始了新一輪的忙忙碌碌。你聽,秋天的風里有幸福背后辛苦勞作的聲音。

  冬天的風里總是隱藏著默默積蓄的聲音。寒冬對于老師來講從來都不是孤獨寂靜的,相反這是一個更加忙碌的季節(jié)。繁重的教學任務(wù)使老師們不得不竭盡全力,用自己的所學來幫助孩子們沉淀積累。在每一個飄雪的日子里用自己心中的陽光溫暖那一顆顆純潔的心。你聽,冬天的風里是積蓄能量的聲音。

  其實在四季的風中有一種聲音從未變過,那就是老師忙碌的聲音。他們用自己對教育事業(yè)的熱愛,對莘莘學子的關(guān)愛,在每一個季節(jié)里都無私奉獻著。而關(guān)于今天這個屬于他們的節(jié)日,我不想聽到那些與金錢相關(guān)的世俗聲音,因為這個純潔的職業(yè)不可以被玷污;我也不想聽到那些無中生有的冷嘲熱諷,因為老師也是普通人,他們不是道德圣人,沒有義務(wù)去承擔那么多的指責與埋怨,沒有義務(wù)去成為社會的出氣筒。老師,他們平凡而偉大,在自己小小的講臺上傾其所有,只為換來一份應(yīng)得的理解與尊重,是他們守護著未來的花朵。所以請拿走你那“意味深長”的感謝禮,請拋開你那“虛情假意”的道謝語。留下你那顆真誠的心,在余生的每一天里對這份職業(yè)都心存敬畏與感激——若愛請深愛。

  老師,您聽到這風里的聲音了嗎?這里面有一個單純少年對您的無盡感恩——“老師,您辛苦了,謝謝您!”

  聽見的聲音作文 篇7

  記得在那遙遠的記憶里,外婆的院子中種滿了許許多多的梅花。

  外婆一生獨愛梅花,不止是因為梅花的堅強與耐寒,也是因為外婆的性格,如梅花般堅韌不拔,傲立獨放……而在她的心中,仿佛也種著一束束的梅花……

  兒時的我,常常和外婆站在一起看梅花。那時我十分地淘氣,安靜不到一分鐘,便會飛快地滿院子東奔西跑,可外婆卻全然不顧我的“干擾”,總是癡癡地看著梅花,臉上也時常會浮現(xiàn)出甜甜的微笑……那時的我們,是多么的快樂!那時外婆心中的梅花,開得多么旺盛啊!

  可惜時光如花!它總在精彩綻放的瞬間,悄悄流逝,留下的'是遺憾、也是不舍……

  長大后,我到外地上學,便不怎么回老家了。外婆一人在家,難免會孤獨寂寞,便時不時打電話給我,告訴我今年的梅花開得更嬌艷了,多次催促我回去看看?捎捎趯W業(yè)的繁重,中途我只回過一次老家,這僅有的一次,也是因為回老家辦事的順路之舉……

  那一次,我靜靜地站在爭奇斗艷的梅花跟前,發(fā)現(xiàn)再也找不回童年的那種感覺了。面對它,我想到的也僅僅只是:這梅花也沒多好看啊,外婆為什么會整天念叨著它呢?閑聊間隙,外婆興沖沖地問我:“今年梅花開得怎樣。俊蔽颐鏌o表情地回了一句:“還好吧,不如玫瑰艷麗……”家人團聚的幸福,原本使外婆心中的梅花漸漸綻放,可我的回應(yīng)卻如一場殘忍的狂風暴雨,澆在她的心頭,千瘡百孔,毫不遮掩……她默不作聲,只是失望地回了句:“哦……”瞬間,我突然有些自責,可我終究還是什么都沒說。

  那一刻,我仿佛聽見了花落的聲音,那是眼淚劃過臉頰的聲音……

  而自這次以后,外婆再也沒有催促我回去看過梅花。

  一個冬日晴朗的下午,我們一行去敬老院看望老人,我照顧的是一位六十出頭的老奶奶。幾番閑聊之后,我了解到老奶奶同外婆一樣,也愛梅花。此時,我突然想起了外婆那失望的神情,不由得心里一陣陣悸痛……等調(diào)整好自己的情緒,我便好奇地問老奶奶為何愛梅花。老奶奶慢悠悠地說:“這梅花呀,獨自開在冰天雪地里,還能頑強地生長著,不正如我們這些孤寡老人嗎?兒女都遠走他鄉(xiāng)了,我們就算再難,也要堅強地生活下去呀……”說完,她望向了遠方,臉上充滿了掩飾不住的悵惘……

  聽完老人的話,我終于明白了外婆為何獨愛梅花,她所想要的,只是親人能多一些陪伴啊,僅此而已。我頓時熱淚盈眶,在老奶奶驚訝的目光中,匆忙與她揮手告別。

  第二天清晨,我便獨自踏上了回老家的路……臨近家門,我遠遠的便看到見了梅花樹下,外婆那寫滿滄桑的背影。走到外婆身旁時,仿佛時光重現(xiàn),可她全然沒有注意到我,仍然癡癡地盯著梅花,嘴里呢喃細語著,眼中也多了一縷憂傷……當外婆側(cè)過身子,看見我的時候,她布滿血絲的雙眼,頓時噙滿了淚花。我輕輕地說:“外婆,您在看梅花呀?我來陪您一起看……”說著,我便拉起了外婆枯槁冰涼的大手,外婆粲然一笑,緊緊的握住了我的手……

  這一刻,我仿佛又聽見了花開的聲音,那是冰雪融化的聲音……

  聽見的聲音作文 篇8

  他的母親幼年因為一場意外,雙耳失聰,聽不見任何聲音。

  父親帶母親上山采藥的時候,山上的巨石滾下,情急之下,父親完全忘了母親聽不見,聲嘶力竭地呼喊著讓她躲開,可母親卻無動于衷。在千鈞一發(fā)之時,父親將母親推開,自己卻被巨石砸中……

  他惱怒于母親的失聰,更對父親的死耿耿于懷。沒有父親的日子,母親忙活后總是呆呆坐在田埂上,望著秋風翻動金色的麥田,終日沉浸在她無聲的世界里,一言不發(fā)。別人總是叫他“聾子的兒子”,沒有歧視卻滿含同情的眼神深深刺痛著他,看著母親只有靠比比劃劃與他交流,他感到特別嫌惡。稍有不滿便對這個聽不見聲音的母親惡言相向,已是他習以為常的事,“反正她也聽不見”他總是這樣為自己開脫。母親只是低著頭,他未曾看到的,是她抬手拭淚的動作。

  日子一天天過去,漸漸長大的他雖然主動分擔了部分農(nóng)活,可心結(jié)難解的他對母親變得又總是面無表情,從不正眼瞧一下。與母親的隔閡讓他壓抑,讓他做夢都想早點離開家里,為此他發(fā)狠地學習。終于,十八歲那年,他考取了省城的重點大學,村長來到家里,指著他對母親豎起了大拇指。母親滿是自豪地笑著點頭致謝,目光卻在接觸他眼神的時候突地黯淡下來,凝固了笑容怯怯地垂下了頭,而他的心里突然有了一絲不忍和愧疚。離別那日,秋風蕭瑟,他與母親相顧無言,巴士穿過泥濘的小路顛簸而來,他欲言終止,身影一閃,倏地登上車,偷偷的回頭一瞥卻看見母親的嘴唇在翕動,他未曾聽到的,是母親在他臨走前含混不清的一句:“孩子,娘想聽見你的`聲音!彼丛赖氖,這一句話從他出生之后,母親就憑著對幼年發(fā)音的殘存記憶偷偷喃喃自語了十八年……

  一句話,被風無情地吹散了,無影無蹤;一句話,再沒有了重說的機會。

  對于這個一貧如洗的家庭來說學費無疑是一筆巨款。雖然有鄉(xiāng)親們幫襯,可大家都不富裕。為了節(jié)省路費,他每個假期都留在省城勤工儉學,而母親每日起早貪黑,干著一切可以從土里刨食的生計,開學的時候總是托人帶來一疊裹得皺巴巴的學費?粗嬷挡灰坏拟n票,淚眼模糊的他心底涌起的是對母親滿滿的愧意。沒與母親在一起的日子,卻分外地想念!斑有一年就工作了,到時一定好好補償母親”他總是這樣安慰自己,甚至想象到母親看見他對她有了笑容后的那份驚喜。大四開始的那年冬天,母親倒在了泥田里,她看見有人捉野生泥鰍賣了好價錢,竟然也不顧刺骨的寒冷連續(xù)幾天泡在田里,等人發(fā)現(xiàn)的時候早沒了呼吸……

  “孩子,娘想聽見你的聲音”一張字跡笨拙的紙條,是在收拾遺物時發(fā)現(xiàn)的。

  終于,淚如雨下。

  母親大半生活在一個無聲的世界里煢煢孑立,是他未曾體會到的。

  可她未曾知道的是,曾幾何時,他也會一個人偷偷跑到荒涼的山坡上,放聲大喊著“母親”,耳邊回蕩的卻只是空谷回響。

  她未曾知道的是,他也很想聽見母親的聲音,聽見母親的回應(yīng)。

  她未曾知道的是,他對無聲的母愛有抗拒更有期許。

  他在成長,她在老去,可這份執(zhí)念卻一直僵持不下。

  我們都想聽見彼此的聲音,卻因為不懂得珍惜,為時已晚。

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