聽(tīng)春的聲音作文范文
春天,裊裊依依從遠(yuǎn)方飄來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),大地奏響輕快優(yōu)美的旋律,清脆輕盈,讓聽(tīng)者為之興奮,那是春之聲,那里有走出冬的歡欣,有新生的張力。以下是聽(tīng)春的聲音作文范文,歡迎閱覽!
聽(tīng)春的聲音作文范文1
燕子在我的窗前停下,看著它小巧可愛(ài)的摸樣,我心中充滿(mǎn)了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”所喚醒。
站在小河邊,我聽(tīng)見(jiàn)了王安石的吟唱:“春風(fēng)又綠江南岸!笔前,綠是春的標(biāo)志,綠是春的象征,綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發(fā)言權(quán)的'。它背負(fù)著春的使命,幾天之內(nèi)就能綠遍原野。在春風(fēng)里,小草舞動(dòng)著嫩綠的小手,漾起了層層漣漪,好似一泓碧波,它們踢了幾下球,唱了幾首歌,跳了幾支舞。小草在春風(fēng)中,歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹(shù)是春天最豐富的廣告。那纖細(xì)的柳條上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)顆綠色的嫩芽,它們是春天的眼睛,是那么明媚。一眨眼的工夫,嫩芽早已變成了那細(xì)長(zhǎng)的柳葉,像春天的眉毛,像大地的秀發(fā),像天上的月亮。柳條在春風(fēng)中,是那么嫵媚,那么風(fēng)姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚,它與大地在交談,與小溪在溝通,與春風(fēng)在接觸。我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)自豪地說(shuō):“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”
在春風(fēng)的懷抱里,我感受到了春的細(xì)膩,春的柔美,春的芬芳;ㄩ_(kāi)了,迎春花敞開(kāi)了胸膛,杜鵑花紅遍了山野,油菜花撒下碎金。我聽(tīng)到了:“等閑識(shí)得春風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!贝丝蹋L(fēng)在唱,水在跳,春天的大地上一片生機(jī)盎然的景象。
站在春雨里,我聽(tīng)到了杜甫的吟誦:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!变罏r瀝的雨兒發(fā)出了“沙沙沙,沙沙沙!钡穆曇,構(gòu)成了一支優(yōu)美的交響曲,我從中聽(tīng)到了春雨的幾分靦睓,幾分羞澀,幾分嬌小可愛(ài)。春雨是春的生命,它像牛毛,像繡花針,像細(xì)絲,它密密的斜織大地,它滋潤(rùn)了大地,哺育了大地,孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的,整裝待發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒,大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息,春的消息,在天空中飛翔、舞動(dòng)。天空中,它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。
聽(tīng)聽(tīng)春的聲音,我聽(tīng)到了春的無(wú)限魅力,正如一個(gè)羞澀的女孩走入花樣年華,它擺動(dòng)著羅裙,向我走來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)春的聲音,它走進(jìn)了大自然每個(gè)角落,更走進(jìn)了我的心靈。
聽(tīng)春的聲音作文范文2
閱讀山兒的小詩(shī),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞“聽(tīng)聽(tīng)”就讓我無(wú)比感動(dòng)。你是那樣努力地聽(tīng),借助耳上的助聽(tīng)器;你又是如此艱難地聽(tīng),仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。
那一天,我在批閱孩子們的日記。
讀著讀著,“張老師,今天下午第二節(jié)課的時(shí)候我的助聽(tīng)器沒(méi)有電了。不知道您在布置什么作業(yè),所以才問(wèn)同桌的。我不是故意在說(shuō)話(huà)的,對(duì)不起!”看著這一行行字,我不知道該對(duì)你——可愛(ài)的孩子說(shuō)些什么。記得昨天我好象朝你意味深長(zhǎng)地看了一眼,眼中有的是責(zé)備、還有不滿(mǎn);根本沒(méi)有試著走近你,去傾聽(tīng)你的聲音?蓯(ài)的孩子,你為什么還是如此的喜愛(ài)我?
前一段時(shí)間,徐老師推薦了一個(gè)聾兒教育網(wǎng)給我,讓我有空上去看看。來(lái)到這兒,我看到了許多你的朋友,那是發(fā)自?xún)?nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說(shuō):“看了山山的文字,我才明白,為什么強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維,連成人都忙不迭的開(kāi)發(fā)去了?蛇@正是我們孩子的強(qiáng)項(xiàng),沒(méi)看這想象的文字就是生動(dòng)。就象樂(lè)兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來(lái)得豐富和生動(dòng)!
“童真稚趣,放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到:必須有勇氣借著機(jī)緣給生命一個(gè)起點(diǎn)!
“不要害怕你的生活將要結(jié)束,應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始!~曼”。
這些兒童的父母?jìng)兿嗷ス膭?lì):生命,并不是開(kāi)始于我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻,而是開(kāi)始于我們懂得為何而來(lái),如何面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候。那么多雙關(guān)心的`眼,那么多份關(guān)愛(ài)的心,深深地震撼著我。我自問(wèn):我關(guān)心你嗎?關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎?
可愛(ài)的孩子,此時(shí)你正在課堂里認(rèn)真地傾聽(tīng)著,不時(shí)眨動(dòng)著善思的雙眼?蓯(ài)的孩子,我也在傾聽(tīng),傾聽(tīng)你的聲音!傾聽(tīng)你內(nèi)心的呼喊!傾聽(tīng)你“春的聲音”!
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