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聲音的作文(匯編4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的聲音的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
天空中飄下來(lái)一絲絲斜斜的雨,像牛毛一般,密密地斜織著,把我的思緒從冗雜的作業(yè)中吸了過(guò)去,我放下了筆,心潮澎湃起來(lái)。干燥了許久的空氣,泛起一絲絲濕潤(rùn),我的心,也微微濕潤(rùn)起來(lái)。初中近一年的學(xué)習(xí),將我悶得頭暈?zāi)X脹。每日躋身于成績(jī)的海洋中,我早已耐不住老師的批評(píng)、父母的責(zé)備,和與同學(xué)相處的勞累了。我已茫然而不知所措,急切地想逃出這片海洋。
看著窗外的雨,我想起了一件事情。在一個(gè)下著大雨的早晨,我起晚了。電動(dòng)車(chē)前,媽媽細(xì)心地給我披上雨衣,自己卻空出一只手拿著一把在狂風(fēng)中搖曳的小傘。為了不讓我遲到,她騎得很快。等把我送到了學(xué)校,我才發(fā)現(xiàn)她幾乎全身都被淋濕了。她又飛快地向公司騎去。中午回到家,我才知道媽媽在上班的路上摔倒了,腿上已經(jīng)腫了一塊,胳膊也擦傷了。想到這,我不禁流下淚來(lái)。
雨漸漸地停了,我的心也隨之平靜了下來(lái)。這時(shí),我又想起了媽媽在我小時(shí)對(duì)我的諄諄教導(dǎo),想起了小學(xué)老師對(duì)我寄予的`厚望,想起了小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上老師的贈(zèng)言,同學(xué)們真誠(chéng)的祝福,想起了奶奶在我得意于自己的成績(jī)時(shí)對(duì)我的勸告:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!被仡櫼谎郛(huà)滿鮮紅的大叉號(hào)的試卷,我想,再不腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),我,將如何面對(duì)他們?
這時(shí),一縷陽(yáng)光從窗外射了過(guò)來(lái),我的思緒也被拉了回來(lái)。我走回桌前,拿起筆,又埋頭寫(xiě)起來(lái)。
聲音的作文 篇2
牽動(dòng)心靈的聲音
“輕輕敲響沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛……”優(yōu)美的旋律伴著急促的腳步聲一同來(lái)到了欣悅的窗前,媽媽微笑著說(shuō):“欣悅,打開(kāi)窗戶看看吧,春天來(lái)了!”可是,欣悅只是目光呆滯的向前方瞪著,好像心中充滿著無(wú)數(shù)的恨,無(wú)盡的恐懼。媽媽望著欣悅的表情,眼睛立刻濕潤(rùn)了,無(wú)限的悲傷帶著她回到了從前……從前的她們有一個(gè)幸福的家庭,優(yōu)秀的.欣悅每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”?删褪悄谴危菆(chǎng)車(chē)禍她們的一切。那是晴朗的一天,爸爸送欣悅?cè)W(xué)校上學(xué),突然一輛奔馳而來(lái)的大汽車(chē)撞到了爸爸,欣悅不顧一切的沖向倒下的爸爸,用力搖著,使勁的搖著,可縱使她用多大的力氣,爸爸也不肯睜開(kāi)眼睛,恐懼而又年幼的她終于昏厥了過(guò)去……“孩子,醒醒!”一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音喚醒了欣悅。醒后的她哭著要找爸爸,可當(dāng)她看見(jiàn)媽媽眼角的淚水時(shí)不禁明白了一切……從此以后,欣悅臉上沒(méi)有了笑容,她再也不說(shuō)話了,徹底的變成了一個(gè)自閉兒,媽媽只好把她送進(jìn)醫(yī)院!鞍⒁,欣悅該吃藥了”一個(gè)清脆的聲音讓媽媽惶過(guò)神來(lái),她把藥喂進(jìn)欣悅的口里,可是欣悅卻吐掉它并用仇恨的眼睛望著媽媽,媽媽無(wú)語(yǔ),只躲在一旁偷偷地抹眼淚。錄音機(jī)里還放著那首“伸出你的雙手,唱出你的熱情……”重復(fù)的旋律讓欣悅演奏著不同的表情,先是凝重,而后則是愁容消散后的輕松,終于欣悅的臉上出現(xiàn)了一絲神秘的微笑,她隨著歌曲哼了起來(lái)。一首美麗的樂(lè)章?tīng)縿?dòng)著欣悅的心靈,幾句簡(jiǎn)單的歌詞帶欣悅走出了困境,幾天后,欣悅的身影又出現(xiàn)在了上學(xué)的路上。(指導(dǎo)教師:何長(zhǎng)喜)
聲音的作文 篇3
傾聽(tīng)大自然的聲音作者:樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)2班易冰舒傾聽(tīng)大自然我們得用心。聽(tīng)——,踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽(tīng)——樹(shù)葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音;聽(tīng)——小溪流淌的聲音;噓,仔細(xì)聽(tīng),這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng),因?yàn)樗貏e好聽(tīng)!我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的.聲音,“沙——沙——”,因?yàn)樗智宕唷R驗(yàn)樗?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在跳舞,聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音,“刷——刷——”,因?yàn)樗裢馇逦?/p>
因?yàn)樗?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱,有高聲部也有低聲部,聽(tīng)起來(lái)十分和諧。我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音,雖然我無(wú)法形容這種聲音,但是它真是太棒了,再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲,幾乎完美。每當(dāng)我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí),都會(huì)情不自禁地抬起頭,望望天,看看自由飛翔的小鳥(niǎo)。我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音,“嘩啦——嘩啦——”,也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼,“歡迎你!”好客的小溪總是想用它美妙?lèi)偠穆曇袅糇∵^(guò)往的客人。走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧!,聆聽(tīng)它的奇妙,聆聽(tīng)它的古老,聆聽(tīng)它的神秘!指導(dǎo)老師:陳謹(jǐn)玲
聲音的作文 篇4
又一個(gè)周末,我隨家人乘車(chē)來(lái)到海邊,這或許已是第二十幾次親臨大海了吧?刹恢獮楹,海似乎有一股無(wú)窮的力量,吸引著我一次又一次地來(lái)到它身邊,從不厭煩;蛟S我與海結(jié)下了不解之緣呢,畢竟十多年了,我都是在海濱城市長(zhǎng)大的“海孩子”。
赤腳踏進(jìn)沙子里,軟綿綿的,好似來(lái)了一次免費(fèi)的按摩。雙腳似乎真真正正融入到了沙子之中,融入到了海的世界里,我完完全全被陶醉了。
細(xì)細(xì)聽(tīng)——
那微妙的,奇幻般的'聲音漸漸引入我的耳廓,熟悉而真摯。像是朋友的問(wèn)候;像是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;像是鷗鷺的呼喚……聽(tīng)到這般自然和諧,生動(dòng)美妙的旋律,怎能不令人浮想聯(lián)翩?
沒(méi)錯(cuò),這就是我親愛(ài)的大海發(fā)出的由衷感嘆。
追尋著聲音向前進(jìn)著,離大海愈來(lái)愈進(jìn),心靈之間的相融更是近在咫尺。雪白的浪花有些粗魯卻又略帶輕緩地覆蓋住了腳丫。剎那間,一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái),不堅(jiān)硬的我卻被這海浪給帶倒了,渾身上下失去了重力,整個(gè)人重重地跌在了此起彼伏的浪花中。
想爬起來(lái)也難,又懶。便是靜靜坐在被浪花簇?fù)碇暮K,享受這難得的喜悅。
海面永遠(yuǎn)無(wú)法平靜,因?yàn)闊o(wú)論在海中的哪怕一個(gè)小小的角落都人頭攢動(dòng),說(shuō)話聲,海浪聲交織成一片,很像大海交響曲呵。于是,海平面泛起了陣陣漣漪,一波接著一波,待到它朝岸邊涌來(lái)時(shí),我就不得不做好準(zhǔn)備。然而,盡管如此,幾乎每一次大浪沖向我這兒時(shí),我都無(wú)法抵住,而總是被大浪沖到沙灘上。對(duì)于它來(lái)說(shuō)似乎毫不費(fèi)吹灰之力,而我卻總不厭其煩地回到海邊。
因?yàn)閷?duì)海,我不恨而愛(ài)。
海的流光溢彩,海的寬闊無(wú)際,海的無(wú)憂無(wú)慮令我百般向往,我愿是一片海,擁有大海那如此美麗的聲音,足以震撼每一個(gè)人的心靈。我懂得去慢慢感悟大海,它擁有的幾千立方公里的水,那里蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘——包括一魚(yú)一海草,一石一貝殼;需要我去慢慢探索著,思考著。
海有精神,它是多么地?zé)o限廣袤,更讓我明白,做人也是如此,若是一個(gè)心胸狹窄的人,那么他永遠(yuǎn)也不可能創(chuàng)造如大海般的奇跡,反之則會(huì)收獲無(wú)盡的源泉。
海有美心,它是多么地?zé)o私奉獻(xiàn),人們?cè)谒莾河斡,魚(yú)兒在它那兒生存,它從未發(fā)過(guò)一句怨言,總是那么默默無(wú)聞,沉默不語(yǔ)。做人也是如此,懂得奉獻(xiàn),懂得犧牲,將自己的內(nèi)心轉(zhuǎn)換為一顆碩大的愛(ài)心。
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