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(優(yōu))聲音作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的聲音作文3篇,歡迎大家分享。
聲音作文 篇1
秋風(fēng)悄悄地,悄悄地,把秋帶來(lái)了,把同學(xué)們期待已久的秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也帶來(lái)了。這,讓同學(xué)們都興奮不已。秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如約來(lái)了。
昨天還烏云密布的天空,像是被同學(xué)們的強(qiáng)大信念給驅(qū)走了。天空沒(méi)有一塊烏云。8點(diǎn)半,我們出發(fā)了。此次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們?nèi)サ氖情L(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。一路上,導(dǎo)游姐姐一直在調(diào)動(dòng)氣氛?上,沒(méi)幾個(gè)人理她,幾乎所有人都在低頭玩手機(jī)。這樣的時(shí)間沒(méi)有很長(zhǎng),一個(gè)半小時(shí)左右我們就到了目的地,剛進(jìn)入,我就被眼前的景象驚呆了,一個(gè)大型的建筑物立在我的面前。我連續(xù)拍了好幾張照片。
我一手拿著導(dǎo)游圖,一手拿著水瓶,帶著我的組員往內(nèi)部繼續(xù)“探究”.我們走著,走到了一個(gè)大型的游樂(lè)設(shè)施,名字叫颶風(fēng)飛椅:它是由一條粗粗的鐵鏈拉著座椅高速旋轉(zhuǎn)的游戲;我又來(lái)到了歡樂(lè)水世界,玩了碰碰船:它是由圓圓的氣墊船在水上撞來(lái)撞去,撞得水花飛濺,弄得我衣服都濕了;我來(lái)到了開(kāi)心樂(lè)團(tuán),玩了泡泡大戰(zhàn):它是用海綿球放進(jìn)大炮中,里面的高壓空氣能把球射出很遠(yuǎn),只要把球都射進(jìn)籃子里,夠重量時(shí),它就倒下砸中下面的人;我來(lái)到哈比王國(guó),玩了我最喜歡的風(fēng)火輪:小小的月亮船在三百六十度的大轉(zhuǎn)盤上瘋狂的旋轉(zhuǎn),有個(gè)同學(xué)下來(lái)后頭暈眼花,差點(diǎn)就吐了出來(lái)。我們忙上前去,一個(gè)遞紙巾,一個(gè)遞水,一個(gè)幫忙拍背。這一系列的動(dòng)作讓那位同學(xué)感動(dòng)不已,我們之間的友誼更加濃厚了。
玩了這么多好玩的.項(xiàng)目之后,我終于有時(shí)間,好好地坐下來(lái)休息,我低頭看了看表,發(fā)現(xiàn)快兩點(diǎn)了,我不知道從這里到大門口有多久,但是還是決定先行走到大門,我?guī)е业摹按蟛筷?duì)”“浩浩蕩蕩”地往大門口進(jìn)發(fā)!
到了大門口,我會(huì)心的一笑。回頭看了看我的組員,發(fā)現(xiàn)她們都坐椅子上喘粗氣,我突然想起,剛剛我是帶著她們跑過(guò)來(lái)的。我忙上前去慰問(wèn),她們都沒(méi)空理我,大口大口地喘氣!澳闶且\殺嗎,跑那么快!”同學(xué)問(wèn)我。我對(duì)著她們抱歉地笑了笑。
她們看到我這樣,也忍不住笑了起來(lái)。我們一起高興地笑了起來(lái)。笑聲響徹云霄,這是友誼之間最純真的笑,最真心的笑。
這是這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),非常普通的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),但對(duì)我來(lái)說(shuō),這并不是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只是一次讓我認(rèn)真地去聆聽(tīng),聆聽(tīng)同學(xué)之間心碰心的聲音,傾聽(tīng)最純真的笑聲,聆聽(tīng)在這個(gè)秋天發(fā)出的聲音和發(fā)生的一切。
聲音作文 篇2
每當(dāng)我聽(tīng)到翻字典的聲音,就像是一曲無(wú)字的音樂(lè),字典里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在我眼前翻動(dòng)著,又像它們?cè)跔?zhēng)吵。
我的身體逐漸變小,走進(jìn)了一片知識(shí)的森林,在這樣的森林里成長(zhǎng)。突然,我被一位叫快活大叔拉走了——感嘆號(hào)。他緊緊握住我的.手說(shuō):“聰明的人類,歡迎您的到來(lái),人類可是我們的發(fā)明者,那就選你當(dāng)裁判吧!”
突然間,我身邊出現(xiàn)了許多家族,如:句號(hào)、問(wèn)好、感嘆號(hào)……”我是代表句號(hào),一句話寫完,就得寫上我,如果沒(méi)有我,句子就變得沒(méi)完沒(méi)了!蔽衣(tīng)了句號(hào)的話,給了他10分!跋乱晃桓袊@號(hào)”“如果我們不出現(xiàn),句子讀起來(lái)就沒(méi)有感情,那還不如不要學(xué)語(yǔ)文!”唉!這么難當(dāng)!那么也給他10分……
到了最后,每個(gè)符號(hào)都得到10分。他們才知道,他們是一個(gè)家族不能缺少每個(gè)伙伴的家族。
字典里的聲音真美妙!
聲音作文 篇3
醫(yī)院里,草叢中粉嫩的小花叢叢簇簇,晶瑩的露珠在上面打著轉(zhuǎn)兒,更襯得它們玲瓏可愛(ài)。
一個(gè)女孩蹲在草叢旁,如瀑的長(zhǎng)發(fā)直達(dá)腰際,黑洞般的眼眸給人一種說(shuō)不出的悲傷。她伸出纖長(zhǎng)白皙的手,將兩朵花攔腰折斷,把花瓣一瓣瓣扯下。如水的眸子中沒(méi)有一絲動(dòng)容。
“小文!”女孩兒沒(méi)有任何反應(yīng),仍舊蹲在那里摘她的花瓣。
是她的母親。母親看看她,又看看地上被她摘得一地的花瓣,心頭一顫,顫顫地拉起她。女孩看到媽媽來(lái)了,捧著花瓣,伸到媽媽面前,微笑著。媽媽將她抱進(jìn)懷里,緊緊地?fù)ё,許久,終于放開(kāi),牽著她的手,慢慢向病房走去。
女孩躺在床上,看著窗外,樹(shù)上有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo),正嘰嘰喳喳的叫著。可女孩聽(tīng)不見(jiàn)。
母親側(cè)過(guò)臉,順著她的目光望去,母親看到她羨慕,悲傷卻又充滿失望的目光,心痛了,真真切切的痛著,她放下手中的蘋果,抓住女兒的手,將她緊緊摟住,顫顫的在紙上寫著:我的女兒,你的`耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了。
女孩哭了,大聲地哭著,宣泄著,釋放著她內(nèi)心的痛苦。母親將她摟得更緊,不斷抹去她眼角的淚,輕輕拍著她的背,又在紙上寫下:我的女兒,看著。
母親在紙上寫:你向著外面的那雙耳朵聾了,可是,每個(gè)人都還有另一雙耳朵,向著里面。女兒認(rèn)真看著母親寫的每一個(gè)字,她漸漸不再哭泣,又望向母親。
母親望望窗外,接著寫:孩子,因?yàn)橥饷娴氖澜缣,有的人一輩子只能?tīng)到外面的喧嘩,卻忘記了自己的另一雙耳朵。
母親摸摸女孩的頭,讓她靠在自己的肩膀上,女孩靜靜地坐著,似在思考,她拭去臉上的淚痕,母親寫:現(xiàn)在不正是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎?
母親沖女孩溫柔地笑笑,女孩兒卻更加迷惑,迫不及待的點(diǎn)點(diǎn)紙,示意讓母親快些寫。
母親點(diǎn)點(diǎn)頭,寫道:用那雙向著里面的耳朵去傾聽(tīng)吧!
母親將女孩輕輕抱著,讓她靠在自己的胸口,女孩會(huì)意,輕輕闔上眼眸,細(xì)心傾聽(tīng)著,她感覺(jué)得到母親的心跳,用手指在母親的掌心輕輕打著節(jié)拍,一聲一聲,一下一下,鏗鏘有力。
女孩坐起來(lái),仍舊閉著眼,雙手輕貼胸口。她在用向著里面的耳朵傾聽(tīng)。
漸漸地,女孩聽(tīng)見(jiàn)了呼呼的風(fēng)聲,潺潺的流水聲,小石頭的碰撞聲,女孩兒笑了。
她眨著大眼睛,驚喜的看著母親,抓起筆寫下:媽媽,我聽(tīng)見(jiàn)了!我聽(tīng)見(jiàn)那里有風(fēng),有潺潺的流水,還有小石頭在碰撞,真好聽(tīng)!
母親看著女兒,欣慰的笑著。
女孩兒聽(tīng)見(jiàn)了,她聽(tīng)見(jiàn)了!
驀地,四朵粉色的小花綻在她們的臉頰。
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