聲音的作文（優(yōu)秀3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的聲音的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　萬物復(fù)蘇的春天里，花兒含苞欲放，聽到的是花開的聲音；

　　美麗晴朗的夜空里，流星一閃而過，聽到的是它劃過天際的聲音；

　　雨過天晴的天空中，出現(xiàn)一道美麗的彩虹，聽到的是彩虹微笑的聲音······ 世間萬物都有其不一樣的聲音，而這些我們都聽到了嗎？

　　習(xí)慣了城市的喧囂，過慣了車水馬龍般的生活，看慣了生活中的起起伏伏，聽?wèi)T了充斥在耳旁的流言蜚語。原來純凈而真實的生命，不得不在這人為的適應(yīng)和塑造中異化了，扭曲了。我們還擁有那番最自然，最純凈的眼光嗎？我們的心靈還能洞察到那真正唯美，自然的'事物嗎？我們還能傾聽到大自然各種不一樣的聲音嗎？

　　脫去那般浮塵，卸下那份偽裝，用自然，純凈的心靈去傾聽，便能聽到不一樣的聲音。

　　有時候，不妨停住那匆忙前行的步伐，讓生活的節(jié)奏慢下來，讓自己的心沉靜下來，或許就能聽到花期里花開的聲音，或許也能聽到靜謐月光下，風(fēng)輕輕的呢喃。試圖讓心靈回歸到自然，回歸到本質(zhì)，便能觸摸到生活的真實質(zhì)感，傾聽到生活中不一樣的聲音。

　　在不同的心境下聆聽，又能夠聽到諸多不一樣的聲音。

　　四季輪回，又回到了這一季秋。窗外的樹葉唰唰地飄零，那是樹葉回歸大地的聲音，還是生命終結(jié)的聲音？不管我們聽到的是哪一種，葉都終究離開了樹。只因當(dāng)時各自的心境不同罷了，便就在這落葉之際，聽出可諸多情愫。

　　唯有敞開心扉，才能聽到內(nèi)心最真實的聲音。

　　別在自己的心里砌上一堵封墻，別人進(jìn)不來，自己出不去。那樣的我們永遠(yuǎn)認(rèn)不清自己，也聽不到自己內(nèi)心最真實的聲音。敞開心扉，才能聽到自己，才能溫暖他人，才能擁抱整個世界。

　　在喧囂的世界里，為自己留出一片空白，來享受靜謐的冥想和心靈的凈化。用最本質(zhì)的那顆心來感受這世界，來傾聽世間的諸般聲音。不經(jīng)意間，我們的生活就多了一米陽光，多了一番溫暖，也多了一聲屬于自己的歡笑。

聲音的作文 篇2

　　大自然的聲音多么美妙啊!

　　風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到溫柔。

　　當(dāng)龍卷風(fēng)來襲時，呼呼呼的聲音，讓人提心吊膽，幾乎所有的房子都變成了”墊子“，樹木也被它連根拔起了，就算電線桿也被龍卷風(fēng)當(dāng)”餐具“用了。

　　臺風(fēng)也不甘示弱，嘩嘩嘩，也讓人心驚膽戰(zhàn)。龍卷風(fēng)和臺風(fēng)唱著嘹亮的歌聲合奏出了一首雄壯的樂曲。那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

　　水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的`每片樹葉，所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

　　大自然的聲音多么好聽啊!

聲音的作文 篇3

　　早晨,從校園里傳來整齊的朗朗書聲,還有從操場里傳來大哥哥大姐姐軍訓(xùn)練習(xí)的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng)，就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動聽的聲音，我喜歡我美麗的校園。

　　同學(xué)們的讀書聲，小樹的沙沙聲和軍訓(xùn)的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛學(xué)習(xí)，哥哥姐姐們軍訓(xùn)認(rèn)真的精神。當(dāng)然了，他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　然而，同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓(xùn)練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！

　　在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去聆聽。比如說：早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學(xué)們站著整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起，行著整齊的.隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。

　　�。⌒碌囊惶扉_始了，同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。我喜歡我的校園。

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