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聲音的作文

時間:2024-11-19 15:39:18 聲音 我要投稿

聲音的作文精選(6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的聲音的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

聲音的作文精選(6篇)

聲音的作文 篇1

  聽過輕音樂,搖滾樂,鋼琴聲,但你聽過夏天的聲音嗎,現(xiàn)在就讓我們走入夏的美妙樂曲中。

  清晨,公雞“喔—喔”地叫,我就起身,我聽見小鳥們在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫好像是在比賽。老黃牛在田地里耕地,蜜蜂在花叢中采蜜,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。人們在對面跳廣場舞打太極拳。

  中午,太陽像個大火球炙烤著在地。右了在樹上“知了——知了”地叫,好像在說:“太陽公公請你不要這么生氣。”菜場里,我聽見人們都在叫賣。過了菜場是一個公園,公園里小朋友們嘻嘻嘻嘻,有的蕩秋千,有的放風箏,有的玩捉迷藏,還有的玩老鷹捉小雞。

  傍晚,池塘里小魚在嬉戲,青蛙在池塘邊“呱呱——呱呱”地唱歌,蟋蟀在草叢里彈著小提琴。太陽冉冉落下,月亮升起來掛在樹上。

  夜晚,風兒輕輕吹,小草睡得東倒西歪。小朋友,早就進入夢香。

  你聽,夏的.聲音真好聽。

聲音的作文 篇2

  早晨,大家都醒了。大街上發(fā)出了各種各樣的聲音——

  主人帶著小狗出來散步,小狗的面前走來了一位年邁的老公公,他手里拄著一根拐杖。小狗“汪汪”地叫了起來,好像在對老公公說:“別想碰我的'主人,你一看就不像好人,手里還拿著棍子,想和我打架嗎?哼,來吧。”

  飯店的衛(wèi)生間里,一個小男孩打開水龍頭,“嘩啦嘩啦”水像瀑布一樣沖了下來,好像在對小男孩說:“要節(jié)約用水哦!

  天上的飛機飛過云層,“呼呼”好像在對天空說:“給你條圍巾,天氣變冷了,可別著涼。 闭f著,飛機越飛越高,最后在云層里消失了。

  大街上的消防車“嗚嗚”地響了起來,好像在跟路上的行人和汽車說:“讓開,快讓開,我要去救火了,快讓開呀!”路上的汽車很多,像條長龍一樣,堵得厲害,消防車“嗚嗚”地哭了。

  大街上的紅綠燈“滴滴”地眨著眼睛,正在指揮交通。好像在對車子們說:“變綠燈了,快快走,變紅燈了,快快停下來!

  每天馬路上都會發(fā)出各種各樣的聲音,你聽,你聽,你聽,你聽,你聽見了嗎?

聲音的作文 篇3

  有一種聲音,可以超越生命的限定;有一份叮嚀,總會讓你感受那一份寧靜;有一曲歌聲,陪伴走過那些韶華曾經(jīng)。海的聲音,你聽。――題記

  這片海灘,經(jīng)過了千百年歲月的洗滌。它依舊是每天伴著晨曦而浪濤滾滾,每天看著夕陽歸于平靜。它在這漫漫歲月中,包容著太多的生命,感動著大千世界的一切。因為它的名字叫海,它希望所有人都能擁有海一般的可愛。

  女孩,拖著行囊,慢慢的走在松軟的沙灘上。她有些迷茫,大學(xué)剛畢業(yè),為什么卻屢碰墻角?是學(xué)歷嗎,是長相嗎,還是……她一刻都不想去思考,她累了。笨重的皮箱,擋不住青春的光亮,她佇立在海岸邊,看著過往煙云,傾聽,海的聲音。

  時間滯留,她看到一只小野貓緩緩走在海的身邊。它像是幾天都沒有吃飯了,瘦的已經(jīng)是皮包骨,卻仍能看到它舊時的風貌――“如果咪咪的主人能好好待它,它也不會淪為這樣吧……”女孩靜靜的想著。小貓咪越來越靠近海聲澎湃,它“喵”了一聲,那一聲很長很長,像是在跟海訴苦。猛的,海浪開始咆哮,小貓咪卻紋絲未動,女孩急了,她趕忙把這小可憐拉回沙地:“你這樣會死的知不知道?”平和的語氣,換來了小貓千回百轉(zhuǎn)的聲音:“喵……”她的心軟了,將小可憐捧在自己手心,喃喃自語般的輕聲說:“你也和我一樣無助吧。呵,看來我們都是來找海醫(yī)生求助的病人啊。”頓了頓,接著說:“就讓我來拯救你吧!”說完這句話,女孩仿佛也找回了大學(xué)光景中那份執(zhí)著、那份堅毅,輕輕的揮手,告別海灘,臨別時高聲吶喊:“等我回來!”被帶在手心的小貓也像是與海告別:“喵!”

  女孩和貓咪都沒有看到,夕陽西下時,她們的身影被拉得好長;女孩和貓咪也沒有想到,這寂寥的光線下,海微笑著,它沒有發(fā)出聲音,卻對著口型:“祝你們幸福。不要輕言放棄,堅強,像我一樣!

  韶華一去的光景,春華秋實的'變遷!昂,你還會記得我,和那時的小可憐嗎?”

  同樣的地點,那個曾經(jīng)躊躇的身影,如今卻褪去了青澀。她微笑著,拖著依舊笨重的行李,那個一度想躍入海中的貓咪,此刻正跑在海灘上,尋找久違的快樂。海,當然記得它的孩子――女孩穿著高高的靴子,飄逸的裙在風中游蕩。有些稚氣,卻褪去了頑皮;有些傲立,卻不由得想讓人捧在手心。

  女孩遠遠的眺望。這片海,在她迷失方向時,用冷漠與咆哮褪去了她的恐懼和無奈,此刻,她亦用同樣的方式,同樣孤傲的神情,看著遠方。海笑的爽朗――笑這可愛的孩子,模仿著自己的樣子,卻未曾知道,自己的嘴角早已上翹。女孩也笑了,終于收起了這模仿不來的年老,她高聲呼喚著――“海!謝謝你在我生命中的過往!”海沉默不語,又有誰能看到,它眼眸中的清澈早已被浸濕?

  四目對視,原來幸福可以如此簡單。女孩在經(jīng)年前,在心中默默的刻下了這些字符――不要輕言放棄,堅強,像海一樣。也許,這就是生命中最平凡,卻又最有價值的箴言。而女孩的貓咪呢?此刻正沐浴在陽光海灘,睡大覺!呵,這些字眼不用說,貓咪也知道。

  海風吹在女孩的面頰上,勾勒著紅暈;海浪拍打在女孩的衣裙上,渲染畫卷;女孩的發(fā)跡,酣睡的貓咪。

  那字字句句,刻在心底――聽,海的聲音。

聲音的作文 篇4

  這世界最美妙!蟲兒鳴、樹兒語、花兒美、鳥兒飛,我們因美妙的聲音而快樂、而感動、而更加堅定!留守心靈的聲音,給靈魂自由,讓內(nèi)心寬廣。

  拼搏是心靈的聲音。逐夢的少年,深夜的寒燈里,埋頭伏,只為創(chuàng)作佳作一篇。時而皺緊雙眉,時而用筆摩擦耳邊;冥思苦想還原畫面,絞盡腦汁搜索最美詞匯,不顧時光流于指尖穿過最美的夜,但求無愧存于心間。是的,這次比賽我勢必要為自己拼搏,不留遺憾。內(nèi)心的堅定,天空的繁星,包羅著這個看似孤獨的個體,卻不知道心中已積蓄了宇宙般無窮的能量。

  樂觀是心靈的聲音。逐夢的少年,手中的原稿紙,寫的不是文字,是夢想與自我價值的體現(xiàn)。你滿臉不屑,接過我的文章,只云淡風輕地說了一句:“下次再來吧,重在參與!

  我委屈:“為什么?”三個字,從齒縫間擠出,一股熱自脖頸自頭頂,淚水想要沖出眼眶。我握緊雙拳,憤怒,“哪里不夠好?”

  “怎么了?”你抬頭看我,輕描淡寫:“優(yōu)秀的人很多,努力的'不只你一個。”

  抱怨委屈憤怒當頭的時候,是要失去理智,還是用全部的意志捆住情緒?重新振作,再次前行,倔強的樂觀,讓我平復(fù)憤怒。優(yōu)秀的人就要一直努力,誰怕過!

  從容是心靈的聲音。逐夢的少年,淡泊明志,寧靜致遠,反思自我,沉淀心靈。帶著否定與質(zhì)疑,于是,深夜的寒燈里,星光也為我照明,網(wǎng)頁中不停搜索的痕跡,記錄著自己不放棄的初心。一頁一頁,一篇一篇,文字的力量撞擊著內(nèi)心的軟弱,是情緒。≡俸玫奈恼氯鄙倭苏媲閷嵏,也只是浮華一夢,讓人唏噓無感。拿出自己的作品,已是思緒萬千,倚馬萬言。感謝最初拼博的自己,才會對這文章如此珍視;感謝被否定后樂觀的自己,想要靠自己走出困境;感謝淡泊從容的自己,才會在寧靜的夜里,找到文學(xué)的真諦!

  留守心靈的聲音,給靈魂自由,讓內(nèi)心寬廣!

聲音的作文 篇5

  生命姿態(tài)千變?nèi)f化,讓人難以捉摸。然而,就在這或卑微渺小或高貴強大的眾生百態(tài)中,總會釋放出一些余音繚繞在我們的心靈深處,讓我們對生命肅然起敬,對真情刻骨銘心,那是牽動心靈的天籟,給我們的成長注入不竭的激情與動力。

  清晨,一對不知名的鳥兒飛到窗外的石榴對上。紅艷的石榴花像裙擺一樣大方地盛開著。陽光明媚,照得樹葉綠油油的,嬌嫩欲滴。

  整整一上午,那兩只鳥兒都在不停地忙碌著!八鼈冊诟墒裁茨?”我出于好奇,于是就趴在窗邊細細地觀察了一陣:呀!不只是兩只鳥兒!三只、四只,一共竟有五只鳥兒!我想:剛才那對大鳥應(yīng)該是這三只小鳥的父母吧!小鳥應(yīng)該是出生沒多久的鳥兒,羽毛還未長豐滿,眼睛半睜不閉的,身上還露出粉紅色的皮膚,就像吹鼓的紅氣球一樣。那些鳥兒依偎在一起,“嘰嘰喳喳”地叫個不停,甚至有些讓人心煩。“咦?那只大鳥怎么不見了?”我突然反應(yīng)過來——那兩只大鳥不見了。是去覓食?還是像鵑鳥一樣拋棄自己的孩子不聞不問?我也不知道。要不,下樓看看?不行,萬一那兩只大鳥飛回來了,準會把它們嚇跑的。我猶豫不定,再等等吧!

  “撲、撲、撲……”耳邊傳來了翅膀抖動的聲音,兩只大鳥飛回來啦!我心里不由得歡喜起來。原來,那兩只鳥是去給孩子找食吃去了。大鳥又飛回窩里。雖然我的視線模糊,但那石榴樹上的鳥窩離我已足夠近了。我大約看到大鳥的嘴里有蠕動的東西,白白的,應(yīng)該是蟲子吧!沒錯,就是的!大鳥將嘴里的蟲子吐給小鳥吃,那三只小鳥似乎知道要吃飯了,一個個伸著頭和嘴巴擠在一起,毫不客氣。小鳥迫不及待想要吃食的樣子,很是可愛。它們“嘰嘰喳喳”的叫聲悅耳動聽。

  不知是怎么了,此刻,我感到心里涌出一股暖流來,流經(jīng)每一處血管,暖暖的,滿是愛的味道。我想,也許是這種愛感染了我,所以我才會無比的`感動吧!

  其實,我們真的很幸福:我們有著爸爸媽媽的照料;爺爺奶奶的疼愛;哥哥姐姐的謙讓;老師同學(xué)的關(guān)心。我們每天都生活在一個充滿著愛的世界里,難道,我們還不滿足嗎?

  嘰嘰喳喳……窗外又響起了鳥兒的鳴叫聲——那是牽動心靈的聲音。

聲音的作文 篇6

  大自然里的一切都是那么美妙,那么神奇。走進大自然,聆聽那奇妙的“天籟之音”,更是一種樂趣,一種享受。(開頭就引人入勝!而且有文采!好!)

  雨

  “滴答……滴答……”顯示那么幾滴,滴落在小溪旁,樹葉上,那種細微到幾乎聽不見的聲音,只有用心,才能聽得見。慢慢地,緩緩地,開始有那種“沙沙”的聲音,伴著雨點的旋律,從低音變成高音,“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”雨點們唱著歌、跳著舞,給大自然平添了幾分韻味。

  雷

  天上劃過了一道閃電。不一會兒,還聽見隱約的雷聲,電閃雷鳴,那雷聲雖不大卻還蠻有節(jié)奏。越往后越響,只見“咔嚓”一聲,雷聲又響了起來,像火車前進的聲音,又像百獸在怒吼,那聲音就像把天震開一樣。比起雨,雷顯然沒有音韻美,取而代之的是雄渾響亮。

  空山鳥語

 。ㄗⅲ涸}目為“雨后山林”,現(xiàn)經(jīng)教師指點改為空山鳥語)

 。ㄔ}目“雨后山林”沒有聲音,不如改為“空山鳥語”。)

  不知在什么時候,雨,悄悄地停了,風,也屏住了呼吸,似乎不想打擾這難得的幽靜。一只百靈鳥開始啼囀起來,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著,發(fā)出清脆的音響——“丁——冬——丁——冬……”

  大自然的`聲音是難以描繪的,只要細心去聆聽,我們就會感受到它的美妙、神奇。(首尾呼應(yīng),突出主題。

  教師點評:行文結(jié)構(gòu)與語言特色并長!你的文章讓人讀來口有余香!

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