聲音作文（優(yōu)）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的聲音作文3篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

　　我正走著，忽然傳來奇怪的聲音，咕嚕嚕，咕嚕嚕。我聽見了，趕忙召集了小牛，小猴，小袋鼠三個好朋友，我說你們聽見了咕嚕嚕的聲音了嗎?我問。小牛說；‘‘可能是消息發(fā)出的聲音�！�不對不對，小溪的聲音是叮咚叮咚或嘩啦啦的，怎么會是咕嚕嚕的聲音呢？小猴不同意。小猴說；‘‘可能是一輛蒸汽汽車正在穿越森林時煙囪發(fā)出的聲音’，我說；‘‘不對不對，蒸汽汽車的'聲音是嗚的一聲，要么就是咔擦卡嚓的聲音，怎么會是咕嚕嚕的聲音呢？我和小伙伴別無選擇，只好往聲音發(fā)出的地方走去。走呀走，我忽然發(fā)現(xiàn)這好像是在往小豬家的路，我說，小牛點了點頭，又走了一會兒，果然小豬的家展現(xiàn)自我們眼前，屋里不時傳來咕嚕嚕的聲音。小牛，我，小猴，小袋鼠急忙推門進屋，發(fā)現(xiàn)小豬躺在床上，肚子不停咕嚕嚕地叫著，看到我們小豬委屈地說；‘‘前幾天我生病了，把家里的儲備糧全吃完了，可是病還沒好，沒發(fā)出去找吃的，肚子就餓的咕嚕嚕直叫，我們大家聽小豬這么一說，我們立刻回家拿一些東西給小豬吃。小牛拿來一代還帶著露珠的青菜，小猴拿來了幾個又大又紅的蘋果，小袋鼠拿了幾顆又青又嫩的大白菜，我送了幾個又大又白的蘑菇，小豬吃了我和朋友們送來的食物，肚子再也不咕嚕嚕地叫了，病也好了。

　　我們五個又能一起快樂地玩耍了，啦啦啦啦啦歡樂的歌聲傳遍了整個房屋。

聲音作文 篇2

　　聽，大自然的聲音。

　　樹木在哭泣，花朵在尖叫，木房子又多了一座，花環(huán)又多了一個。木房子沒有樹木的生命力，花環(huán)也沒有花朵的香氣。

　　小草在低頭，毛毛蟲在奔跑。為什么要除草，為什么要捉蟲？小草中也能長出來美麗的花朵，毛毛蟲也可以變成美麗的蝴蝶！

　　冰雪在歡笑，水滴在蒸發(fā)。冬天一年一年變冷，夏天一年一年變熱。日夜溫差越來越大。

　　植物在生氣，動物在減少。植物被種在花園中，變得越來越嬌弱。動物中溫和的被人們吃掉，兇猛的因為沒有食物，也在減少。

　　海水在變多，淡水在減少。淡水被人們用了很多，海水就很興奮地增加了。有的人還老是浪費水源！

　　垃圾在增多，石油在減少。生活垃圾慢慢增加，如果都收集起來，都可以堆成一座比世界第一高峰——11000米——還高了。石油不是一點一點減少，而是一噸一噸地減少了！石油已經(jīng)成了很多資源中的'一種了。

　　人類在增加，資源在減少。人類不但是地球之主，還在浪費資源。動植物動用的資源很少，人類用的資源很多。

　　不公平！大自然在勸告我們，可我們卻不聽勸告！大自然對不起！

聲音作文 篇3

　　聲音是無處不在的，喧鬧的城市，靜謐的農(nóng)村里都有美妙的聲音。

　　城市里的聲音

　　“某某特價賣咯！買一送一！”幾個員工一邊說一邊“啪啪”地拍掌來吸引過往的路人的關(guān)注，有幾個客人來了，一直嘰嘰喳喳地砍價。

　　馬路上的汽車發(fā)動的聲音可真吵呀！一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車發(fā)出了“滴滴滴”的聲音。喔！原來是因為前面那輛貨車差點撞到過路的行人了，所以汽車在提醒貨車呢。

　　學校的.聲音

　　“第三套廣播體操……”這是什么？哦！原來是孩子們在做早操，孩子們整齊地做著，老師也忍不住一起來做了。

　　早操過后，孩子們都在桌前奮筆疾書�！吧成成场�—”筆尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻，雖無曲譜，卻極自然而動聽。慢慢地聲音變?nèi)�，漸漸停了下來。孩子們都太累了，都趴在桌子上休息了。

　　農(nóng)村的聲音

　　“咕咕——咕咕”一只小鳥站在枝頭上唱歌，十分悅耳。“喔——喔喔”一只母雞對著幾只小雞在叫喚，好像在說：“孩子們，我們要回家啦！”小雞也似在回應：“嘰嘰，好的！”

　　聲音，無處不在，人們卻忽略了許多，留心傾聽，我們能發(fā)現(xiàn)更多美好的東西。

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