聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文精選[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1

　　在城市里經(jīng)歷久了喧囂，還有誰(shuí)會(huì)記得鄉(xiāng)野的聲音？我們?cè)�本屬于自然，卻忘記了那根本的聲音，我們?cè)趺戳�？自然的聲音有多種：風(fēng)聲、雨聲、流水聲……身處自然中，我們或許會(huì)覺(jué)得一切靜謐，但仔細(xì)聆聽(tīng)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)處不是聲。

　　自然的聲音，意義有許多。我們中的大多數(shù)人卻并沒(méi)有這樣的體會(huì)，因?yàn)樗麄儚牟辉�去認(rèn)真聆聽(tīng)，尊重其它的生命。而在我的腦海里，總有一段聲音縈繞，欲尋卻無(wú)，支撐著我最寶貴的記憶。那段記憶便是住在鄉(xiāng)下外公家的生活。那里仿佛與世隔絕，不受任何打擾，我也在那里享受著自然的聲音。那些聲音是每一個(gè)生靈生命的歌唱。于是，我逐漸發(fā)現(xiàn)生活是這般美好，于是更加珍惜。

　　可是終于有一天，風(fēng)景不再。曾經(jīng)奔跑過(guò)的田埂已被推成一塊塊裸露的、刺眼的黃土；曾經(jīng)坐在它的樹(shù)陰下乘涼的大樹(shù)也不知所蹤。一切，被改得面目全非。

　　我再也不能在這里溫習(xí)童年時(shí)的記憶了。曾經(jīng)的一切，飄渺如夢(mèng)境。而這夢(mèng)境，卻又如此真實(shí)。我的心顫抖著。此后，我每回聽(tīng)到自然的.聲音便更加用心，不讓那段珍貴的記憶被我在無(wú)意中，裝進(jìn)遺忘的柜子。如今，城市在蔓延，自然在一點(diǎn)一點(diǎn)地萎縮�？尚耐吹娜藚s無(wú)能為力。擔(dān)心真的有一天，我們被過(guò)往的一切美好拋棄，空洞地活著。

　　聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧，即使留不住回憶，卻能為你洗滌心上的塵埃，使你的靈魂脫離世俗的喧囂，變得更加輕凝。珍惜自然吧，讓心去感受那一片凈土，去感受生命的美好。

聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2

　聽(tīng)，春天來(lái)了，她唱著歡快的春天共鳴曲來(lái)到了人間�；ǘ錉�(zhēng)先恐后地出探五彩繽紛的小腦袋，小草仿佛在一夜之間向大地上伸出了自己的小手，小樹(shù)苗也抽出綠油油的嫩芽

　　聽(tīng)聽(tīng)！花兒朵朵嬌羞地躲在綠意滿盈的樹(shù)叢中，輕輕地哼著小曲。杜鵑花在一片花海中說(shuō)：“我是春的一份子，為春光獻(xiàn)美，我愿意�！惫鸹ǘ阍跇�(shù)叢中，與蜜蜂蝴蝶共舞，她心滿意足地說(shuō)：“我雖小，但清香不及常人能達(dá)，為春天奉獻(xiàn)，我樂(lè)意�！泵倒逶邙B(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，一會(huì)鎮(zhèn)定自若地翩翩起舞，一會(huì)兒又姿態(tài)優(yōu)雅的與昆蟲(chóng)親切地交談，她溫柔而不失高雅地說(shuō)：“我為春光增加一道為亮麗的風(fēng)景，為姹紫嫣紅的世界出力，我心甘情愿�！�

　　“嘩啦”，春雨洋洋灑灑地洗刷著大地，滋潤(rùn)著百花，百草。春雨剛停，春風(fēng)“沙沙”地吹來(lái)了，春風(fēng)指揮著百花為春天獻(xiàn)舞。春風(fēng)走后，留下了亮潔如新的大地。

　　小溪旁，柳樹(shù)姑娘正洗刷著她秀美的長(zhǎng)發(fā)，一邊說(shuō)：“我用柳枝纏住春天，留住四季的`腳步�！备叽罂∶赖奈嗤�樹(shù)為花海充當(dāng)起了保護(hù)傘。

　　瞧，瓦藍(lán)的天空上，幾只可愛(ài)的小燕子趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)，小燕子?jì)寢寧е�雛燕在屋檐底下筑了一個(gè)溫暖的小窩。燕子“嘰嘰喳喳”地說(shuō)：“我們愛(ài)春天，我為春天出力！”

　　聽(tīng)聽(tīng)……這就是春的聲音，聽(tīng)聽(tīng)……這世界上最美的聲音！

聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3

　　婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴是春的高歌；暴雨的吹淋是夏的輕韻；豐收的喜悅是秋的輕唱；皚皚的白雪是冬的琴曲。四季的聲音仿佛四首交響樂(lè)，時(shí)時(shí)縈繞耳畔，讓我們聽(tīng)聽(tīng)四季的聲音……

　　春之歌

　　閉上眼，聽(tīng)�！皣\嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”那是清脆的鳥(niǎo)鳴，婉轉(zhuǎn)而嘹亮，加上風(fēng)的輕奏，無(wú)疑是春之贊歌的前奏�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”，古人之言確實(shí)如此。柔和的春風(fēng)緩緩拂過(guò)，撫摸著孩子們的臉頰，仿佛母親的手，這是希望的聲音，贊歌之過(guò)渡。風(fēng)兒吹得樹(shù)葉沙沙地響，仿佛一位精靈撥動(dòng)了大地的心弦，動(dòng)人心魄而又純凈，這確是贊歌之高潮。收尾之位，輪到了水鴨。波光粼粼的湖面，成群的水鴨和嬉戲時(shí)嘩嘩的水聲，那是一幅會(huì)動(dòng)的山水畫！“春江水暖鴨先知”，鴨叫聲錯(cuò)雜一起，為春的贊歌收了個(gè)漂亮的場(chǎng)。

　　夏之韻

　　閉上眼，聽(tīng)。夏之韻的主唱非夏雨莫屬。當(dāng)“嘩啦啦”雨聲遇上一把把五彩的大傘，那會(huì)是多么奇妙的聲音，像在敲鼓，又像樂(lè)隊(duì)演奏，那是大自然獨(dú)有的樂(lè)隊(duì)。蟬也來(lái)湊湊熱鬧，晚上那是他們的主場(chǎng)，你高歌，我輕附，那可是一曲獨(dú)特的輕音樂(lè)，多么美妙。

　　秋之音

　　閉上眼，聽(tīng)。如果說(shuō)春夏的聲音如此動(dòng)人，倒不如秋的豐收之音。果實(shí)的.吵嚷，果農(nóng)的歡笑和田地里的鐮刀與之伴奏，湊成了秋之音，歡快而又明麗，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)人。秋之音的背景曲那可不得了，處處聽(tīng)得到�！吧成成场保�金黃的落葉如美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，秋之音的背景曲為整首曲子添上了濃墨重彩的一筆，讓人深深沉迷其中。

　　冬之曲

　　閉上眼，聽(tīng)。冬季仿佛是一個(gè)靜止的世界，好像只剩下那凜冽的寒風(fēng)和紛紛的白雪。他們肆無(wú)忌憚的伴著呼嘯的北風(fēng)彈奏成了這一冬之曲，冰封了天地之間的萬(wàn)物，仿佛是催眠曲，讓世間萬(wàn)物都睡著了。

　　聽(tīng)聽(tīng)四季的聲音，他們匆匆走來(lái)，又匆匆離開(kāi)，卻亙古不變，這是大自然給予人類最好的禮物。

聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4

　　閱讀山兒的小詩(shī)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞“聽(tīng)聽(tīng)”就讓我無(wú)比感動(dòng)。你是那樣努力地聽(tīng)，借助耳上的助聽(tīng)器；你又是如此艱難地聽(tīng)，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。

　　那一天，我在批閱孩子們的日記。

　　讀著讀著，“張老師，今天下午第二節(jié)課的時(shí)候我的助聽(tīng)器沒(méi)有電了。不知道您在布置什么作業(yè)，所以才問(wèn)同桌的。我不是故意在說(shuō)話的，對(duì)不起！”看著這一行行字，我不知道該對(duì)你——可愛(ài)的孩子說(shuō)些什么。記得昨天我好象朝你意味深長(zhǎng)地看了一眼，眼中有的是責(zé)備、還有不滿；根本沒(méi)有試著走近你，去傾聽(tīng)你的聲音�？蓯�(ài)的孩子，你為什么還是如此的喜愛(ài)我？

　　前一段時(shí)間，徐老師推薦了一個(gè)聾兒教育網(wǎng)給我，讓我有空上去看看。來(lái)到這兒，我看到了許多你的朋友，那是發(fā)自內(nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說(shuō)：“看了山山的文字，我才明白，為什么強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維，連成人都忙不迭的開(kāi)發(fā)去了。可這正是我們孩子的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)看這想象的文字就是生動(dòng)。就象樂(lè)兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來(lái)得豐富和生動(dòng)。”

　　“童真稚趣，放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到：必須有勇氣借著機(jī)緣給生命一個(gè)起點(diǎn)�！�

　　“不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的`生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始�！�—紐曼”。

　　這些兒童的父母?jìng)兿嗷ス膭?lì)：生命，并不是開(kāi)始于我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，而是開(kāi)始于我們懂得為何而來(lái)，如何面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候。那么多雙關(guān)心的眼，那么多份關(guān)愛(ài)的心，深深地震撼著我。我自問(wèn)：我關(guān)心你嗎？關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎？

　　可愛(ài)的孩子，此時(shí)你正在課堂里認(rèn)真地傾聽(tīng)著，不時(shí)眨動(dòng)著善思的雙眼�？蓯�(ài)的孩子，我也在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)你的聲音！傾聽(tīng)你內(nèi)心的呼喊！傾聽(tīng)你“春的聲音”！

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