貧困生申請書

時間：2022-02-04 15:19:12 申請書我要投稿

精選貧困生申請書四篇

　　在人們物質(zhì)精神需求不斷增長的今天，我們每個人都可能要用到申請書，請注意不同的對象有不同的申請書。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的貧困生申請書4篇，歡迎閱讀與收藏。

精選貧困生申請書四篇

貧困生申請書篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是一名來自xx縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們xx中學(xué)xx班，綜合自身實際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補助”的，肯請學(xué)�？梢院藢Σ⒔o予批準(zhǔn)。

　　我家有六口人。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

　　父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難�？粗改笧榱宋覄诶�，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

　　一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。

　　同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

　　我能獲得助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的'就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

貧困生申請書篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！

　　我叫ｘｘｘ，是西定鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級（3）班的一名學(xué)生，來自一個普通的3口之家。分別是爸爸，弟弟和我，弟弟也在讀小學(xué)三年級。

　　爸爸常年患病，腿腳不靈活，可是為了我和弟弟，他依然堅強的堅持下地干活，用打工掙來的微薄收入支持我和弟弟讀書，這讓我們很是難受，我曾經(jīng)對爸爸說，我不讀書了，讓我來照顧你，可爸爸?jǐn)蒯斀罔F地告訴我，你要好好讀書，讀書才能改變貧窮的日子，爸爸說，現(xiàn)在國家政策這么好，什么費都不用出，你的零花錢爸爸會想辦法，哪怕借也要讓你和弟弟把書讀好，我的爸爸太偉大了。

　　我們家住在茶葉一號地，我常�？匆姲职忠粋€人風(fēng)里來雨里去，強忍著疼痛采茶葉，有時候靠打些散工來維持全家人的生活，供我和弟弟上學(xué)�？粗@個家，看著爸爸兩鬢增添的白發(fā)，我感受到了生活的不易。家里的經(jīng)濟(jì)狀況讓我萌生了放棄求學(xué)的想法，我想早日放棄學(xué)習(xí)來減輕家里的負(fù)擔(dān)，爸爸知道后強烈反對，給我擺明利害，闡釋道理，結(jié)合他自身的經(jīng)歷，讓我深刻理解學(xué)習(xí)文化知識的重要性，懂得只有接受教育才能從根本上解決生活困境問題。

　　現(xiàn)在得知學(xué)校為了讓更多有困難的學(xué)生能上好學(xué)、上起學(xué)，讓我們寫困難學(xué)生申請，我仿佛看到了希望。為了緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，為了能更加安心地完成學(xué)業(yè)，我懇求校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，無論自己能否得到這筆貧困補助，我都會非常感謝學(xué)校對貧困生的照顧。今后，我也會更加認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，用感恩的心回報父母、學(xué)校和社會。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

貧困生申請書篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　我叫熊鑫，是本校115班的一名學(xué)生，在學(xué)校老師的關(guān)愛和教育下，在同學(xué)們一起幫助下，使我德智體美勞全面得到進(jìn)步，這些受益是我在學(xué)校認(rèn)真努力讀書的動力。

　　現(xiàn)因家庭因素牽掛著我，我家有四口人(奶奶、爸爸、媽媽和我)，因父母工作維持家庭生活和供我讀書，多年來暫居住在撈刀河鎮(zhèn)大明村，奶奶患有老年癡呆癥，七年生活不能自理，媽媽身體不好，因長年過度勞累，患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，干不得重活，有時因天氣的變化都使她臥病在床，爸爸沒有正式固定的工作，靠打些零散工來維系家庭和供我上學(xué)讀書，上學(xué)期，由于自己不慎摔傷，頭受到嚴(yán)重的撞擊，家人送我去醫(yī)院住院治療了十天，因家庭經(jīng)濟(jì)問題，在我本人和家人強烈要求下，我提前出院回到家中療養(yǎng)。住院之事，家里到處借錢，無異了給我們這本就貧困的家庭雪上加霜。

　　現(xiàn)懇求教育部門、校領(lǐng)導(dǎo)老師給予我?guī)椭�，我會更加認(rèn)真努力讀書，回報社會，回父母，回報學(xué)校，回報老師。

　　此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年x月x日

貧困生申請書篇4

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)：

　　我是20xx級統(tǒng)專管理工程系物流管理（2）班的一名學(xué)生，大三貧困生助學(xué)金申請書。我出生于一個比較貧窮落后的農(nóng)村家庭，家里的經(jīng)濟(jì)來源很不穩(wěn)定，可耕地面積小，靠的是幾畝農(nóng)田的莊稼的收成來作為四口之家的主要經(jīng)濟(jì)來源。我上五年級的時候，父親因為終日的奔波勞累，糊家養(yǎng)口，患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，當(dāng)時因為沒有得到及時的治療，病情日益加深，這一病就是好幾年，現(xiàn)在一把年紀(jì)了還在廣東東莞做保安。哥哥初二的時候就輟學(xué)打工了。我上學(xué)的費用都是上了今年，才把去年的學(xué)費給繳清的，生活一直都是很拮據(jù)。老天爺又喜歡作弄貧窮家庭的人，我上高中的時候，母親又突發(fā)冠心病和高血壓，家境顯得愈加寥迫。為了治病再次向親戚朋友們西籌東借，因為母親沒有到過正規(guī)的醫(yī)院去治療，現(xiàn)如今，只能靠天天服藥克制病情的復(fù)發(fā)來維持生命。那時我只能用成績來減輕家人的少許負(fù)擔(dān)，也曾多次獲得學(xué)費減免。

　　大學(xué)通知書到來的那一天，全家人都是喜憂參半。我也曾想過棄學(xué)，但是父母親堅決反對，爸爸說了一句話：苦了5年10年不算什么，但是不能苦了一輩子！就是這一句話一直激勵著我繼續(xù)自己的夢想。

　　我現(xiàn)如今已經(jīng)上了大三，但是每年高額的大學(xué)費用都是由父母親一次次的向親朋們籌借的，和在部隊里面的七叔提供部分的支助，而每年的學(xué)費也都來自是分成好幾部分來緩繳，現(xiàn)在還欠學(xué)校的3000元學(xué)費，到今天家里已經(jīng)欠下了5萬多元的債款。我大二的生活費用都是靠自己做兼職賺來的。大學(xué)兩年多的生活磨練打造了我的懂事，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，生活態(tài)度樂觀向上，從不因為自己的家庭背景而感到自卑,在大學(xué)里我曾在物流協(xié)會擔(dān)任過外聯(lián)部的副部長，進(jìn)行過黨課的培訓(xùn)，因為我深知，大學(xué)是一個全新的與社會接軌的舞臺，成績不再是唯一的勝券，所以我要多參加一些實踐性的活動和組織，不斷的從各方面提升自己，鍛煉自己。

　　我在校期間，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的表現(xiàn)，品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長，無論家庭背景怎么樣都會給以他人微笑。我也沒有忽視過知識的重要性，所以我也考取了相關(guān)專業(yè)的一些證件。

　　這次我聽說學(xué)校來了貧困助學(xué)金，我馬上提筆寫了申請，我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)都能夠?qū)忛單业纳暾垼⒃诤藢嵙宋业恼鎸嵡闆r后給予申請批準(zhǔn)，以解我求學(xué)之路的燃眉之急，同時能讓我順利完成自己的學(xué)業(yè)，我會倍加的努力學(xué)習(xí)，吸取更多知識，繼續(xù)奮勇上進(jìn)，以行動和表現(xiàn)來證明自己。藍(lán)天人，藍(lán)天情！請相信我，我一定可以做到一個合格的、優(yōu)秀的、拔尖的、驕傲的藍(lán)天人！

　　此致

敬禮

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