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轉(zhuǎn)專業(yè)申請書格式

時間:2022-01-27 17:38:21 申請書 我要投稿

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書格式范文

  申請書是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛,申請書也是一種專用書信,它同一般書信一樣。演講稿應(yīng)該怎么寫,下面是相關(guān)的范文,快來看看吧,也許對你有幫助哦。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書格式范文

  轉(zhuǎn)專業(yè)申請書格式范文【篇一】

  大一下期的5月份,那時的我想轉(zhuǎn)專業(yè),我沉思了很久很久,結(jié)果還是決定不上交已經(jīng)寫好的申請書,打去了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。申請書還存在自己電腦里的一個文件里,今天偶然看見,貼出來曬曬,內(nèi)容序列:

  學(xué)生頓首再拜,白領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員足下:趣乃己之良師也。法本吾佳肴,然前于污濁腌臜之狀,有味亦無可食也!遂遁吾夙志于內(nèi),余時而學(xué),他朝一日,望得明君一日,方可開門見山。

  吾嘗仰港島律師之凌然,慕美利堅律師之眾人欽羨兮,慨大明狀王宋士杰之身遇,欣然悸感油然而生,然此地非彼地,且吾位卑而不敢妄語,實不知時而何所指,業(yè)志何所托,慮業(yè)之憂,惆悵不已,多日處蹇學(xué)而踟躇,浮學(xué)而多躁,處糜氛而迷志,今之不惑,是為難也?v觀上古,有陶潛懷仕卻退而逸田,孫文棄醫(yī)而革命,豫才棄醫(yī)而操觚,何也?世形之所變,世事之所不允也。

  今之不變,唯恐經(jīng)濟溢足而不能治愈矣。察之當世,審之人事,故欲轉(zhuǎn)之,望應(yīng)允。學(xué)生謹啟。

  轉(zhuǎn)專業(yè)申請書格式范文【篇二】

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  我是20XX級生物工程專業(yè)02班的學(xué)生張華。因入校時服從調(diào)劑進入生物工程專業(yè),經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己無法融入到這個專業(yè),學(xué)習(xí)存在很大的難度,在這次期末考試中,雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功,可仍然有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解,我認為化學(xué)專業(yè)更適合自己。

  來到學(xué)校已經(jīng)半年了,在對生物工程專業(yè)有一定了解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資力量很強,實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流,就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。

  但是,通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解,我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣,生物工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時,盡管我在上課時努力學(xué)習(xí),課后積極復(fù)習(xí),完成實驗與作業(yè),但還是得到了這樣糟糕的成績。

  相比較之下,我更喜歡化學(xué)專業(yè),高考時,因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當做高考的目標,遺憾的是我沒能進入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后,我一直關(guān)注化學(xué)專業(yè),并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過這些課程的學(xué)習(xí),相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功,得到專業(yè)老師的指點,我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績,不辜負院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

  對于將來的就業(yè),我希望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

  因此,我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  轉(zhuǎn)專業(yè)申請書格式范文【篇三】

  尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

  您辛苦了!

  我是xx院xx班的學(xué)生,我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請,由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。

  我從高中時起就對心理學(xué)有著濃厚的興趣,經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料,在高考填報志愿時也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué),但因父親的干涉未能如愿。

  如今,經(jīng)過半年的學(xué)校生活,我對教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解,發(fā)現(xiàn)自己確實不喜歡這個專業(yè),根本無法用心學(xué)習(xí)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個專業(yè),最終也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

  而對于心理學(xué),經(jīng)過進一步的了解,我更加熱愛它了!這半年,我大致通讀了《心理學(xué)史導(dǎo)論》,也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作,在讀這些書時,我總能做到專心致志,能夠自然而然地投入進去,思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切,對事物有著比較敏銳的洞察力,善于獨立思考,更重要的是,我有毅力,能夠執(zhí)著于自己的追求,甘愿為理想付出汗水。

  我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實和有意義,而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學(xué),為了自己的夢想,也為了心理學(xué)的明天!

  以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請院領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,慈愛地給予考慮。

  學(xué)生一定會銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!

  敬希批準

  特此申請

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