時(shí)光何往作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的時(shí)光何往作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“你去哪兒!”路上,我大聲地問著無聲的時(shí),時(shí)無言,沉默地往前,正如九槿的那篇散文般,無意間落下了許多往事,而他卻無言地繼續(xù)往前。我匆忙追上,欲拾起那些即將化塵的回憶,緊緊捧于胸前,含淚的眼望著時(shí)的背影,在心中一次次地追問:
時(shí),你去哪……
————題記
無意間,花已飄落散成泥,雪以化池早無形。早已在時(shí)的匆匆離去下,不記得那些幼稚的“憤怒”,不記得小時(shí)候的童話,不記得那時(shí)的點(diǎn)滴驚喜。一切,都被我無意間打包留在了曾經(jīng)。時(shí)也只是面無表情地冷瞥了一眼便匆匆離去。而實(shí)際上,僅僅留下的只剩下那些零碎的記憶所凝成的瞬間——照片,不論是彈琴,不論是生日,哪怕只是一個(gè)可愛的笑容,都被我的家人們用照片的形式留了下來——那,從時(shí)的手中奪回的記憶碎片。然而,卻仍然拼湊不出完整的童年回憶,因?yàn)榱闼榻K是零碎,少了那些記憶中重要的板塊,怎么會(huì)還我一個(gè)完美的童年回想?淚終至,滴落間,我回到了路上,透過那些晶瑩的淚珠,看到了一些熟悉的畫面……
時(shí)光往間,現(xiàn)僅記得曾幾何時(shí),有這樣一個(gè)女孩,最討厭穿裙子,最不喜歡粉色。夏日炎炎,扎著個(gè)蓬蓬的馬尾,穿這個(gè)T恤的樣子,怎么看都沒有女生的氣質(zhì)。笑時(shí),聲音如鈴;蹦時(shí),動(dòng)作若舞。看著她的無憂無慮,誰都覺得心中的累都散了。我正看得入神,卻見淚如星隕,破碎不見。追上時(shí),問他:“那個(gè)女孩是誰?”時(shí)無言,繼續(xù)往前。
時(shí)光往間,現(xiàn)僅記得曾幾何時(shí),有這樣一個(gè)女孩,在那秋日間一臉憂傷,秋裝袖上沾滿了淚珠,與平時(shí)的無憂無慮形成了鮮明的對(duì)比。頭發(fā)依然蓬著,但此時(shí)卻有點(diǎn)無光。校門外的奶奶見了,忙問何事。女孩又哭出了聲——僅僅因?yàn)橐婚T成績(jī)不如意。奶奶無奈地笑了笑,不停地開導(dǎo)女孩。最后,直至遇到她最愛的`小狗,她才破涕為笑。我沖到時(shí)的跟前,追問著:“那個(gè)女孩有是誰?”時(shí)依然無言。
時(shí)光往間,現(xiàn)僅記得曾幾何時(shí),還是那個(gè)“小卷毛”在雪中飛旋著歡呼,甩掉她認(rèn)為礙事的手套,捧起一堆雪,造了一個(gè)奇怪的雪團(tuán),放到奶奶跟前,硬說這是雪人。奶奶笑了笑,夸女孩是一個(gè)手巧的孩子。接過雪團(tuán),在其周圍勾勒著線條,一瞬罷,竟勾勒出一個(gè)生動(dòng)的笑顏。女孩歡呼著,再接過“改良版”雪人,又一次開啟飛旋模式……時(shí)用他特有的冷靜看著這一切,依然無言……
我仍然上前追問:“那女孩到底是誰!”時(shí)終是吐出了兩個(gè)字:
“是你!睌蒯斀罔F,毫無半點(diǎn)感情透露。
時(shí)光復(fù)往,過了多少的春秋冬夏?時(shí)無言的往前,他究竟遺忘了多少故事?花、雪、風(fēng)、月又用自己的方式保存了多少我童年的夢(mèng)?一句長(zhǎng)大了,把往事全部都凝聚成詩,回響著悲傷和嘆惋,伴著時(shí)的步伐,不停地回放。人生的點(diǎn)滴,結(jié)局注定只會(huì)留在那些如煙如霧的四月天,潮的濕濕的,如水般的沉靜,波瀾不驚;如湖般的平靜,清澈見底,像小夜曲,聽不見叮咚的音符流動(dòng),卻依然感覺一種暗香浸脾的悠遠(yuǎn)和陶醉。
猛然間,回想起九槿的那句話:
“原來,手中緊握的一束花,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完成一個(gè)童話……”
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