那些溫暖的時(shí)光作文（通用21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的那些溫暖的時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
那些溫暖的時(shí)光作文 1
小時(shí)候在老家的時(shí)光，成了我最開(kāi)心最溫暖的時(shí)光。每次回憶起在老家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)讓我忍不住笑了起來(lái)，而笑完后，往往就是鼻頭一酸。
姥姥姥爺都是農(nóng)民，一輩子過(guò)的充實(shí)又簡(jiǎn)樸，他們不舍得花錢(qián)，可唯獨(dú)對(duì)我，他們出手就顯得豪氣多了。
老家那里天天都有集，有的集大得很，有的集小得很。記得一次去逛塔山大集，那里人又多地方又大，放眼望去是一片人海。姥姥拉著我的手，姥爺則拿著一個(gè)蛇皮袋大袋子，瘦小的身軀上總能背上很多東西，手上的老繭厚得都不像樣了，但他絲毫都不覺(jué)得累。塔山集是姥姥姥爺常來(lái)的地方，所以或多或少的會(huì)有些熟人，每次一來(lái)逛集，去的攤子就那么幾家。蔬菜，海鮮，肉每次來(lái)了都速戰(zhàn)速?zèng)Q，剩下的時(shí)間就是給我買(mǎi)東西了。塔山集上有個(gè)賣(mài)糕的老人，每次都是提著一籮筐糕來(lái)賣(mài)。他與其他商人一同來(lái)，每次卻走得最早，去集上碰著個(gè)熟人，都會(huì)讓人家?guī)兔I(mǎi)個(gè)五塊錢(qián)的糕在隔壁村誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家攤位等著。買(mǎi)來(lái)糕，我一手拿著糕，一手背過(guò)去，沒(méi)個(gè)小女孩的樣子。我跑到一個(gè)攤位前，拿著鏟子就是一頓裝，姥姥姥爺也不會(huì)說(shuō)些啥，只是在一旁站著—付錢(qián)—拎東西。等到我們買(mǎi)完了，還會(huì)再去找那買(mǎi)糕的.老人再買(mǎi)一份。這活一般都是姥爺干，賣(mài)糕的地方離停摩托車(chē)的地方遠(yuǎn)得不是一點(diǎn)點(diǎn)，但姥爺每次都先把一大袋重的東西放到車(chē)旁，從不讓姥姥拎著，生怕累著姥姥，自己再去集里找那賣(mài)糕的，買(mǎi)完之后就跑著來(lái)找我們。
老家有塊地，那地不大不小。每次去地里，姥姥姥爺都會(huì)帶上我，姥姥姥爺讓我坐在拖拉機(jī)里，拖拉機(jī)上最多的不是干活的工具，而是我的小玩意。八寶粥是每次去地里的必帶品。他們就去過(guò)忙活地里的活，而我呢就舒舒服服地在車(chē)上享受美好時(shí)光。我清楚地記得，那塊地不寬，但很長(zhǎng)，讓我難以理解的事情是，姥爺耳背，但每次我叫他，即使在地的最那邊，姥爺總能清楚地聽(tīng)到并高聲回應(yīng)我。
現(xiàn)在姥姥姥爺都老了，我也長(zhǎng)大了，常夢(mèng)見(jiàn)自己又回到了小時(shí)候，回到那段溫暖的時(shí)光里。夢(mèng)醒之后，我總會(huì)一邊回味美好的夢(mèng)境，一邊鼻子酸酸得，心里難過(guò)。
我也知道，時(shí)光一去不回，那些記憶，還是留在回憶里更能顯出它的珍貴，如果每天都來(lái)一次，那不就成了家常便飯，談何溫暖。
那些溫暖的時(shí)光作文 2
學(xué)業(yè)像一本書(shū)，從第一天上學(xué)便寫(xiě)下了故事的開(kāi)始
——題記
“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)蒼勁有力的大字依舊挺立在花壇前的影背墻上，雕塑也不知經(jīng)歷了多少個(gè)時(shí)節(jié)變遷，依舊風(fēng)雨無(wú)阻的矗立在影背墻上面。因?yàn)橄奶欤▔械娜f(wàn)年青也不比之前墨綠，而是略帶一筆勃勃生機(jī)的青澀之感�；▔笫且粭l徑直的大道，大道兩旁的楊樹(shù)此時(shí)也枝繁葉茂。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉颯颯作響，枝丫上偶爾駐足幾只麻雀，掠過(guò)絲絲清鳴。用心感受一下，可以感受到一股自然的氣息，其中還夾雜著面臨中考的三年級(jí)畢業(yè)生的緊張學(xué)習(xí)氣氛�？粗磺星惺煜ざ帜吧娘L(fēng)景，心中浮起種種幸福而又心疼的畫(huà)面。于是時(shí)間定格在此刻，追溯到那年的夏天……
初陽(yáng)緩慢的'從東方爬起，鳥(niǎo)鳴打破黎明的寧?kù)o。
于是我們便應(yīng)聲而起，不用去管那刺耳的起床鈴聲，然后在不到十五分鐘的時(shí)間里衣冠楚楚的出現(xiàn)在教室里。早讀最喜歡讀語(yǔ)文，那些用飄逸的文字組成的優(yōu)美句子和段落比那些繁瑣的英語(yǔ)單詞容易多了。在這陽(yáng)光明媚的早晨，或小聲低吟或齊聲朗讀，使人感覺(jué)心曠神怡。 待等到任務(wù)完成或老師去別班視察時(shí)，我們總會(huì)將詩(shī)詞篡改，作成一首打油詩(shī)，讀出來(lái)常常惹得全班捧腹大笑。然后一個(gè)早讀四十五分鐘的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的悄悄溜走了……
黃昏暮后，夕陽(yáng)染紅了一片天，好似火燒的云彩，好似熟透了的櫻桃……
這時(shí)大道也變成了同學(xué)散步的去處。在大道上漫不經(jīng)心的走來(lái)走去，夕陽(yáng)散發(fā)的柔弱泛著微紅光透過(guò)林隙灑在過(guò)往的每一個(gè)行人身上。忽地，上課鈴聲驟然響起，同學(xué)們急忙小跑著奔回自己的教室。晚自習(xí)一般不會(huì)有老師講課，只是在老師的輔導(dǎo)下自習(xí)。第一節(jié)課做完自己的功課，倚坐窗臺(tái)，捧一本課外書(shū)，寂靜的夜，無(wú)聲的教室，這樣的氛圍讀書(shū)再好不過(guò)。第二節(jié)課就將書(shū)桌中筆記本拿出來(lái)，輕翻到昨天未完的故事那頁(yè)，筆尖輕觸宣紙，一個(gè)個(gè)活潑的字體便在筆記本上蔓延……
天空忽然飄起了細(xì)雨，將我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。不知是我的心情渲染了天氣，還是天氣渲染了我的心情，眼角一滴滾燙劃過(guò)臉頰與雨水融合滴落在地上，滲透到這片土地中。一直向下向下……
如果時(shí)光可以倒流，我一定執(zhí)筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)整個(gè)故事，不要結(jié)局這般凄美蕭瑟
——后記
那些溫暖的時(shí)光作文 3
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，從天幕紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下，滿山青翠樹(shù)木蔥蘢。
“真是‘小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)’呀！”身后傳來(lái)一個(gè)聲音，我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這句話來(lái)著？噢，對(duì)了，那是一年前的事了……
那天也在下雨……“哎，這是什么運(yùn)氣，出來(lái)玩也能下雨，還沒(méi)帶傘�！蔽议|蜜與我跑到一個(gè)小巷里，小巷里有一戶人家的房子有一個(gè)寬寬的屋檐，正好可以用來(lái)躲雨。我們剛跑到屋檐下，貪玩的閨蜜就抱怨起來(lái)。
“誰(shuí)讓我們是偷跑出來(lái)的呢？這大概就是連老天爺都聽(tīng)煩了我媽此時(shí)對(duì)我的訓(xùn)斥，來(lái)給我們教訓(xùn)吧�！蔽覠o(wú)奈的嘆了口氣�，F(xiàn)在的狀況就是，我和我閨蜜到了周末，卻還是要上補(bǔ)習(xí)班，就偷偷的跑到了離我家不遠(yuǎn)的公園里玩，但不料，居然下起了雨，我倆就成了這副躲雨的.狼狽樣。
在小雨中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)腳步聲，被嚇了一跳�！安粫�(huì)是人販子吧？”顯然，閨蜜聽(tīng)到這腳步聲也被嚇了一跳。
“應(yīng)該不會(huì)的，我們小區(qū)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有綁架兒童的事件。”
我表面上鎮(zhèn)定自若的安慰閨蜜，其實(shí)內(nèi)心也是慌得一批，畢竟在這種人少的小巷子里，而且天已經(jīng)快黑了，有兩個(gè)小孩兒聽(tīng)到這種腳步聲，難免會(huì)有些害怕。
“真是‘小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)’呀！”一個(gè)女子的聲音傳來(lái)，“兩位小朋友是沒(méi)帶傘回不了家了嗎？”這溫柔的聲音絕不會(huì)是人販子，我倆也就放下了心，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)那位大姐姐把撐在自己頭上的傘遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這把傘就送給你們了，我家離這不遠(yuǎn)，你們不用擔(dān)心我，快回家吧！”看著大姐姐甜甜的笑，我也不由自主的笑了起來(lái)，心底一股暖流涌了上來(lái)。
“謝謝姐姐�！�
“快回家吧！”說(shuō)完便消失在了拐角處。
當(dāng)我回到家時(shí)，隨便找了個(gè)逃課的理由，把媽媽搪塞了過(guò)去，回到了房間，把那個(gè)普通的雨傘視如珍寶的放進(jìn)了一個(gè)盒子里，而那個(gè)盒子一只安安靜靜的躺在衣柜里……
事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，雨還是那小雨，話還是那句話，卻獨(dú)獨(dú)卻少了那甜甜的一個(gè)微笑……
那些溫暖的時(shí)光作文 4
老媽是一個(gè)喜歡烘焙的人，面粉、水、黃油和糖在她的手里，能夠成為各種各樣的面包或蛋糕。每次看到老媽制作的點(diǎn)心，我就會(huì)垂涎三尺。
老媽親手制作的面包，讓我的早餐變得更加豐富和美味。吃著媽媽親手烘焙的面包，我經(jīng)常想，這么好吃的東西究竟是怎么做出來(lái)的？媽媽為什么那么喜歡做面包呢？在以后的日子里我終于慢慢解開(kāi)了謎底。
老媽見(jiàn)我那么喜歡吃面包，就鼓勵(lì)我試著學(xué)一學(xué)烘焙，本來(lái)我興趣還不是太大，但我的一個(gè)好朋友最近跟他媽媽學(xué)了一點(diǎn)簡(jiǎn)單烘焙手藝，讓我很是羨慕，禁不住也想嘗試一下�？墒俏耶吘故堑谝淮紊鲜�，以前看著挺簡(jiǎn)單的事，到了自己手上完全不是那么回事。不是面團(tuán)黏在手上，就是取出烤盤(pán)時(shí)燙著手，不是面粉放多了，就是黃油放少了，這讓我感到十分喪氣。老媽對(duì)我說(shuō)，烘焙不僅要料全，溫度合適，還要耐心、細(xì)心，要有專(zhuān)注力，只有全神貫注，按照流程，注意搭配，才能制作出美味。
通過(guò)媽媽的一番講解，我似乎懂得了，眼高手低要不得，無(wú)論什么事，看是一回事，干是一回事。做任何事要建立在這種專(zhuān)心的基礎(chǔ)上，這一點(diǎn)讓我在以后的.學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。
我的年級(jí)越升越高，課業(yè)負(fù)擔(dān)越重，老媽的工作最近也變得多了起來(lái)，在這種匆匆忙忙中，便很少烤面包和做蛋糕了。
后來(lái)有一次，大概晚上十點(diǎn)鐘，我發(fā)現(xiàn)明天早餐沒(méi)有可以吃的東西了，于是就告訴媽媽?zhuān)懿荒茏鳇c(diǎn)吐司吃。媽媽一聽(tīng)，很是驚詫“寶貝，對(duì)不起，媽媽疏忽了這個(gè)問(wèn)題，我還以為你最近不喜歡吃烘焙食品了呢，沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在就準(zhǔn)備”情急之下，老媽開(kāi)始制作起吐司來(lái)。
我洗完了澡就去睡覺(jué)了，客廳里只留下老媽在趕制吐司。次日早晨，我來(lái)到餐桌旁，發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)做好了吐司，還是那么漂亮，聞起來(lái)那么香。這時(shí)，我眼前突然浮現(xiàn)出媽媽的身影：她不停地搓揉著一個(gè)面團(tuán)，又加入不同的食料，等這些都做好了，夜已經(jīng)很深了。她揉了揉酸疼的眼睛，讓自己強(qiáng)打精神，將烤好的吐司從烤箱里拿了出來(lái)，才如釋重負(fù)地走進(jìn)了臥室。
我拿起一塊吐司，放進(jìn)嘴里，想起媽媽的話“我還以為你最近不喜歡吃烘焙食品了呢，沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在就準(zhǔn)備”，突然有些哽咽，媽媽不是自己喜歡做烘焙食品，做還是不做，那要看她的孩子想不想吃！不知不覺(jué)間，一股香甜的味道慢慢在我嘴里散開(kāi)。
那些溫暖的時(shí)光作文 5
童年是一幅五彩繽紛的畫(huà)，我們?cè)诋?huà)上盡情的描繪、勾勒繪成一副無(wú)憂無(wú)慮的童年。
印象中的童年，總是溫暖的，快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。總是坐在大人腿上的小孩。特別是回憶起我的姥姥，總會(huì)感到無(wú)比的溫暖，幸福。
小時(shí)候我總是愛(ài)較真，別人無(wú)意間傷到了我，我就哭鬧不停。還記得有一次我們一家到姥姥家過(guò)節(jié)，恰逢表弟新買(mǎi)了兩把水槍?zhuān)覀兙鸵黄鹜媪似饋?lái)。起初還玩的好好的，我們拿著水槍?zhuān)班侧侧病钡睾鷣y射著，一片歡聲笑語(yǔ)。即使不小心被射到了，我們也渾不在意，還挺興奮的。在空中擺出各種各樣的pose來(lái)躲避射擊。被在旁邊看好戲的哥哥不斷地抓拍著。可是后來(lái)調(diào)皮的表弟想搞偷襲，來(lái)個(gè)出其不意。誰(shuí)知他剛要準(zhǔn)備射擊，栓在門(mén)后的狗忽然大叫一聲，嚇得手一哆嗦，射的.方向就有點(diǎn)偏了，正好射到我的臉上，濺到了眼睛里，我用手不停地揉著，揉出許多眼淚來(lái)，可還是無(wú)濟(jì)于事。揉著揉著我就哭了起來(lái)，哭的稀里嘩啦的，越想越委屈，于是哭著跑向奶奶，鉆進(jìn)他的懷里。姥姥只是不停地拍打著我的背，并輕聲安慰著：“藝佳不哭，藝佳不哭了！”哭了好一會(huì)兒，我才微微緩過(guò)頭來(lái)，仰起布滿裂痕的臉，可憐兮兮地向姥姥哭訴。姥姥聽(tīng)后，把表弟叫來(lái)佯裝生氣地訓(xùn)了他幾句，讓他道歉。最后姥姥還問(wèn)我疼不疼，難不難受了。我的心里頓時(shí)好受多了。這時(shí)，哥哥跑過(guò)來(lái)拿起手機(jī)給我看我們的“丑照”，看得我一下子就破涕為笑，追趕著他。
午后的陽(yáng)光照射在水泥地上，男孩女孩在那里快樂(lè)地追逐著，奔跑著。慈祥的老人坐在椅子上，笑容滿面地欣賞著這美好的景象。
時(shí)隔多年，姥姥變成了紙片人，靜靜地躺在黑白相框里，對(duì)著我們慈愛(ài)地笑著。男孩女孩都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不似小時(shí)候那般不講理了。那些時(shí)光里，姥姥的慈愛(ài)就好像是一抹溫暖的陽(yáng)光，照耀在我的心田，每當(dāng)想起便會(huì)感到絲絲暖意。
那些溫暖的時(shí)光作文 6
我想我會(huì)一直都記得那一段溫暖的時(shí)光。
那時(shí)候每個(gè)人臉上都有著友善的笑容，沒(méi)有什么所謂的皺眉頭的煩心事，每個(gè)人都可以將心里話跟別人表達(dá)傾訴，而不用拐彎抹角地去做一些見(jiàn)不得人的事情。
那時(shí)候這個(gè)世界上充滿了絕對(duì)的和平，那他不需要用什么幻境，也可以看得到別人的心事。
那時(shí)光讓所有人都羨慕。
可是后來(lái)當(dāng)他們醒來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)那是另外一個(gè)三維世界，在他們的世界里面，他們看不到就進(jìn)入，誰(shuí)又懷著怎樣的陰謀詭計(jì)，他們又過(guò)著怎樣的生活，無(wú)可挑剔。
面對(duì)生活中所擁有的無(wú)數(shù)煩憂，每個(gè)人生活的姿態(tài)都無(wú)比優(yōu)雅。
只是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始他們就不拿自己和任何人比較，他們?cè)缇鸵呀?jīng)生活出了自己的精彩和特色，他們知道每個(gè)人都有自己生活的獨(dú)特性，每個(gè)人在未來(lái)都會(huì)找到自己的.獨(dú)特發(fā)展道路。
將來(lái)終究也會(huì)變得不同的。
可是卻也因?yàn)檫@種不同，他們能夠在未來(lái)攜起手來(lái)發(fā)展的更好，這就是值得驚喜的地方，也是值得他們繼續(xù)拼搏和信任的地方。
如果你覺(jué)得時(shí)光短暫，那就短暫，如果你覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)，那就十分漫長(zhǎng)。
那些溫暖的時(shí)光作文 7
什么是溫暖？可能會(huì)有很多答案，有的人認(rèn)為吃得好穿得暖就是溫暖，有的人認(rèn)為有好多的玩具就是溫暖。而我認(rèn)為，與家人、朋友在一起的時(shí)光才是最溫暖的。
每逢假期，我就喜歡叫上我的好朋友一起到公園打羽毛球。剛開(kāi)始的'時(shí)候，由于誰(shuí)也不會(huì)，都是拿著球拍胡亂的發(fā)球，幾局下來(lái)，我倆急得滿頭大汗，卻連球都沒(méi)碰到。
我們坐下來(lái)認(rèn)真地分析原因，交流自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，然后再開(kāi)始打。漸漸地，能互相接住對(duì)方的球了，再來(lái)一會(huì)兒，也能來(lái)回打幾個(gè)回合了，一種高興的心情涌上心頭，剛剛的勞累也消失了，友情的力量真的是很偉大的。
與朋友在一起的時(shí)光令我感到溫暖，與家人在一起的時(shí)光更讓我感到溫暖。在這個(gè)國(guó)慶，我和爸爸媽媽一起去爬山。
到了地方，我一溜小跑沖了出去，把爸爸媽媽甩了個(gè)“十萬(wàn)八千里”，結(jié)果一會(huì)兒，就累得不行了。突然感覺(jué)有一種力量支撐著我，我回頭一看，是媽媽在后面推著我，而爸爸又在后面推著媽媽。那一刻，我感覺(jué)心里真溫暖。
溫暖，經(jīng)常在我們身邊，我們就不怕困難。我很喜歡那些溫暖的時(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光作文 8
六年，是和同學(xué)在一起最長(zhǎng)的時(shí)間，我們?nèi)缤值芙忝�，把最美好的時(shí)光留在了那里。老師如同大樹(shù)般呵護(hù)了我們六年，朝夕相處，和媽媽一樣親。
我和同桌的感情是最深的，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，快樂(lè)無(wú)比。有時(shí)誰(shuí)有難，就幫誰(shuí)。有一次，我的小卷沒(méi)有寫(xiě)完，希望她能幫我打飯，她二話沒(méi)說(shuō)就同意了，沒(méi)有半點(diǎn)兒的不情愿，沒(méi)過(guò)多久就把飯拿了回來(lái)。相反，將心比心，她有需要我的地方，我當(dāng)然也是義不容辭。老師說(shuō)過(guò)，朋友之間就應(yīng)該互幫互助。我中午經(jīng)常不帶水果，而她天天帶，只要是能分的.水果，她都會(huì)跟我分享。當(dāng)然啦，我?guī)У牧闶骋矔?huì)跟她分享的。在學(xué)習(xí)上，我們也是互相幫助，相互激勵(lì)，共同努力前進(jìn)。我們不是姐妹，卻親似姐妹。
以前因?yàn)楹屯瑢W(xué)性格不和，經(jīng)常鬧矛盾，彼此天天都沒(méi)有好心情。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也在慢慢長(zhǎng)大，心智也慢慢成熟，彼此都在無(wú)聲無(wú)息中改變著自我�，F(xiàn)在我們的關(guān)系很好，有說(shuō)有笑，經(jīng)常在一起訴說(shuō)著我們對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
距小學(xué)畢業(yè)還有六個(gè)半月，我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光也在一天天減少，希望在這最后的時(shí)光里，我們都能開(kāi)開(kāi)心心，順順利利，在我們?nèi)松穆眯兄辛粝旅篮玫囊豁?yè)。
那些溫暖的時(shí)光作文 9
風(fēng)雪中，母親在校門(mén)口等待我的畫(huà)面，總讓人難以忘懷。每次看到母親的身影，我都會(huì)格外安心。那個(gè)被母愛(ài)擁抱過(guò)的寒冬，永遠(yuǎn)溫暖著我的內(nèi)心。
五年級(jí)時(shí)的冬天，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪。坐在窗邊的我自是少不了一陣觀望，只見(jiàn)地面上瞬間就被鋪上了一層雪被。不一會(huì)兒就變成了童話世界。下課鈴響了，大家一下子跑出去站好隊(duì)，準(zhǔn)備回家。我剛走出去，同桌突然拍拍我，提醒道：“你今天不值日嗎？”對(duì)��！沒(méi)想到另一個(gè)值日生已經(jīng)走了，就剩我一個(gè)人留在這里。當(dāng)我把滿是灰塵的教室打掃得一塵不染時(shí)，距離放學(xué)已經(jīng)過(guò)了二十分鐘，我擦了擦被汗微微潤(rùn)濕的額頭。教學(xué)樓里靜悄悄的`，只有少數(shù)的幾間辦公室還亮著燈光。
我輕輕地踩著厚厚的雪被，快步走出了校門(mén)，我看見(jiàn)母親在校門(mén)前四處張望的身影，大片大片如鵝毛般的雪花，飄到她的身上。我追著母親的身影，小跑過(guò)去�？吹剿哪槺粌龅猛醇t，眉頭緊緊地皺著，眼睛盯著校門(mén)，生怕一轉(zhuǎn)眼珠就錯(cuò)過(guò)我。她的手被凍得冰涼冰涼、通紅通紅的，母親耐心的等待，使我在寒冷的冬天，心里依然暖洋洋的。
母親帶給我的溫暖，宛如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤(rùn)萬(wàn)物，伴我成長(zhǎng)。這段溫暖的時(shí)光，永遠(yuǎn)會(huì)珍藏于我的心中。
那些溫暖的時(shí)光作文 10
人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時(shí)光又是那么令人難忘。
冬日里，下著鵝毛大雪，在教室里的我們被，操場(chǎng)一片雪白吸引著。雖然人在教室，可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著我們一個(gè)個(gè)想出去的眼神。對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴大家一個(gè)好消息�！甭�(tīng)到，“好消息”，大家紛紛討論起來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們安靜，我知道大家很興奮，但請(qǐng)讓我把話說(shuō)完，咱們下一節(jié)語(yǔ)文課，可以出去活動(dòng)，但是請(qǐng)大家注意安全�！崩蠋煹脑捯魟偮�，班里就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
上課鈴一響，同學(xué)們風(fēng)一般的跑出去，不一會(huì)兒，班里的人跑的一干二凈。雪地里，同學(xué)們手舞足蹈，唱的唱，還有在雪地里打雪仗。當(dāng)我正準(zhǔn)備向“敵人”碉堡進(jìn)發(fā)的.時(shí)候，沒(méi)注意，一個(gè)腳踩空，手就劃著了。我的好朋友看見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)，扶著我，去找老師，老師同意后，我倆快馬加鞭跑到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生親切地給我擦拭傷口，這一刻，我突然覺(jué)得好溫暖。包好傷口后，我和好培養(yǎng)一起向教師走去。、溫暖的時(shí)光，令我我難忘。
那些溫暖的時(shí)光作文 11
人生之路是漫長(zhǎng)的，在我們?nèi)松牡缆飞希兴�，有苦，有辣，有傷，有喜，有歡，有痛，而讓我永遠(yuǎn)不能忘卻的，則是那段溫暖的日子。
時(shí)光飛逝，日月如梭。在時(shí)光的打磨下，我們也漸漸變得成熟、自立，現(xiàn)在正處于青春期的我們，正像一匹脫韁的野馬，已經(jīng)不想受到父母的管轄，想獨(dú)立自主，策馬奔騰。但回想起那時(shí)我們每天都受到父母無(wú)微不至的照顧，那是一段多么溫暖的日子。
現(xiàn)在的我們，會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵁⿶�，�?huì)為學(xué)習(xí)而發(fā)愁，回想起童年時(shí)的那種自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束，那是一段多么溫暖的'日子?
但是，無(wú)知是可怕的，我們現(xiàn)在正處于一輩子中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)期，因此，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揮灑汗水。一個(gè)人，不能只回味過(guò)去，也應(yīng)該展望未來(lái)，現(xiàn)在的我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)的我們就會(huì)有所成就，當(dāng)我們將來(lái)有所成績(jī)而驀然回首時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那段獨(dú)立自主、發(fā)奮圖強(qiáng)的日子是多么溫暖�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！辈灰谖磥�(lái)回味過(guò)去因虛度光陰，一事無(wú)成而悔恨。我們是飛翔的雄鷹，是二十一世紀(jì)的奠基人，是國(guó)家未來(lái)的希望。因此，努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)是苦楚、疲倦，但回味起來(lái)卻是溫暖、甜蜜的。努力學(xué)習(xí)吧!讓我們?cè)谝院蠡匚度松鷷r(shí)多一些溫暖與甜蜜。
那些溫暖的時(shí)光作文 12
夕陽(yáng)投在車(chē)棚的墻上，留下一圈明晃晃的、橘紅橘紅的暈。狗，在一旁吠著，不知在講著什么。
鄉(xiāng)村，吃了晚飯后，家里一大家子人喜歡圍在院兒里，聊著家長(zhǎng)里短的.那些事兒�！澳銜缘貌�？小紅家里來(lái)人相親了！乖乖，那還是汽車(chē)……”我當(dāng)時(shí)還小，也不知道他們說(shuō)的是誰(shuí)，就一個(gè)人傻愣愣地杵那兒，癡癡地聽(tīng)著，只是聽(tīng)出了溫馨與甜蜜。
聊了好一會(huì)兒，我耐不住了，纏著外公去路頭賣(mài)獸藥的小店里，其實(shí)我只是想“飛飛機(jī)”——就是被小店的叔叔抱過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒。
一路上，我不怎么說(shuō)話，就看著前面。那時(shí)，我喜歡留意沿途的風(fēng)景，不覺(jué)得耽誤時(shí)間，太陽(yáng)也照得人很舒服，低著頭，幸福地往前走。只記得河岸上漂著片片綠萍，霞映河上，照著河邊那排靜謐的老屋。無(wú)際的云緩緩飄著，映著霞光，就像火燒著了一般。
到了店里，“飛”了“飛機(jī)”，就又回去了。聽(tīng)到老人們?cè)诹奈业谋憩F(xiàn)，只覺(jué)得那眼神熾熱，我是天底下最幸福的人。
再，蹲在曬著蘿卜干的地方玩著小石子兒。如今才明白，童年的最暖的地帶，那些溫暖的時(shí)光，更讓人別樣懷念。
夕陽(yáng)投在車(chē)棚上，留下紅暈。狗吠著，還是那條老狗。只是，鄉(xiāng)下童年的模樣，漸漸有些模糊。
那些溫暖的時(shí)光作文 13
人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時(shí)光又是那么令人難忘。
冬日里，下著鵝毛大雪，在教室里的我們操場(chǎng)一片雪白吸引著。雖然人在教室，可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著我們?nèi)齻�(gè)個(gè)想出去的眼神。
對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，我告訴大家三個(gè)好消息�！甭�(tīng)到，“好消息”，大家紛紛討論起來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們安靜，我知道大家很興奮，但請(qǐng)讓我把話說(shuō)完，咱們下三節(jié)語(yǔ)文課，可以出去活動(dòng)，但是請(qǐng)大家注意安全�！�
老師的'話音剛落，班里就響起陣?yán)坐Q般的掌聲。
上課鈴一響，同學(xué)們風(fēng)一般的跑出去，不一會(huì)兒，班里的人跑的一三凈。雪地里，同學(xué)們手舞足蹈，唱的唱，還有在雪地里打雪仗。當(dāng)我正準(zhǔn)備向“敵人”碉堡進(jìn)發(fā)的時(shí)候，沒(méi)注意，三個(gè)腳踩空，手就劃著了。我的好朋友看見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)，扶著我，去找老師，老師同意后，我倆快馬加鞭跑到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生親切地給我擦拭傷口，這一刻，我突然覺(jué)得好溫暖。包好傷口后，我和好培養(yǎng)二起向教師走去。、溫暖的時(shí)光，令我我難忘。
那些溫暖的時(shí)光作文 14
在生活中，有很多讓我們溫暖的時(shí)光。你們有沒(méi)有呢？不管你有沒(méi)有，反正我是有的！
有一次我生病，得了重感冒，在小區(qū)看過(guò)醫(yī)生吃藥兩天后沒(méi)有好轉(zhuǎn)，不得已爸爸媽媽帶我去院了。當(dāng)時(shí)在醫(yī)院的病床上身體特別難受，心里也很難過(guò)，感覺(jué)自己特別孤獨(dú)！有一天我突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是老師讓同學(xué)們來(lái)看望我了！他們說(shuō)希望我的病能趕快好起來(lái)，去學(xué)校上課。并給我了很多好吃的，好玩的！當(dāng)時(shí)我的心里特別感動(dòng)，特別溫暖！
還有一次，在考試的時(shí)候，我感覺(jué)這一次的題比較難，考試時(shí)間比較少，導(dǎo)致我沒(méi)有發(fā)揮好！所以才勉強(qiáng)及格！得到成績(jī)的我心里特別難受。回到家后，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，正在過(guò)暴風(fēng)雨前最后的寧?kù)o！爸爸貌似看出了我的.心思，于是問(wèn)我這次考試成績(jī)。我不禁低下頭說(shuō)，這次考的比較差。沒(méi)想到，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，偶爾一次考不好很正常！不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力！”當(dāng)時(shí)，我就像在做夢(mèng)一樣，沒(méi)想到，爸爸不但沒(méi)有怪我，反而勸我讓我不要?dú)怵H！當(dāng)時(shí)覺(jué)得在心里特別溫暖！
最后，我記得有一次，爸爸媽媽帶我去一個(gè)地方玩，當(dāng)時(shí)我特別開(kāi)心，心里特別溫暖。
這就是我的溫暖時(shí)光，你們呢？歡迎和我一起分享！
那些溫暖的時(shí)光作文 15
在豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活中，每一個(gè)人每一天都會(huì)有所收獲。我收獲了勇氣，收獲了快樂(lè)，收獲了自信……但讓我最難忘的是收獲了世界上最寶貴的一種情誼——友情。
友情就像一束鮮花，更像一盞明燈，溫暖了時(shí)光，照亮了我們前行的路。我和周家林本來(lái)就像兩條互不相干的平行線，雖然在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，但并沒(méi)有什么交集，自從經(jīng)歷了一件事后，我倆變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
那是一年級(jí)下學(xué)期的一天，我們上體育課，周家林和幾個(gè)同學(xué)在追逐嬉戲，因?yàn)榕艿锰炝�，周家林摔倒了。其他同學(xué)看到后都笑著跑開(kāi)了，周家林疼得快哭了，我跑過(guò)去看了摔傷的情況，只是擦破了點(diǎn)皮，我還安慰了他。放學(xué)后，我對(duì)周家林說(shuō)：“我們做好朋友吧！”周家林開(kāi)心地說(shuō)：“好的”。從此后我和周家林成為了好朋友，一起學(xué)習(xí)和玩耍。
友情，這個(gè)世間真情的代言詞，是人間最珍貴的'情感。愛(ài)默生說(shuō)得好：真金不怕火煉，患難考驗(yàn)真情。讓我們都以顆真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友，收獲一份屬于我們自己的友情把！
那些溫暖的時(shí)光作文 16
溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們空空的心，總是會(huì)被彼此填滿簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿了溫暖的時(shí)光。
從小學(xué)一年級(jí)排座位就如蜘蛛盤(pán)絲一般開(kāi)始的，老師的指揮令把兩個(gè)不太熟悉的人拉在了一起，開(kāi)始了我們鐵桿生涯，當(dāng)然，我們?cè)谝黄鹗菧嘏?。
每當(dāng)同學(xué)們下課瘋狂玩耍之中，他總是面帶微笑，拿著兩瓶牛奶向我走來(lái)，這也是習(xí)以為常了，每當(dāng)看到他時(shí)，仿佛每一天都是溫暖的。
我們經(jīng)常在午后溫暖的陽(yáng)光下，在草地上用慵懶的姿勢(shì)彼此依偎，聊天，開(kāi)玩笑，聊起到那些傷心的事，他總是不由的去安慰我�？粗趟{(lán)的天，潔白的云，感受到微醺的裹著青草味的風(fēng)。當(dāng)我受傷時(shí)他總是扶著我去找老師報(bào)告，我相信，溫暖永遠(yuǎn)在我們兩個(gè)之間徘徊。
溫暖是永遠(yuǎn)的，而揣測(cè)的美麗往往是一種幻想，總有人走過(guò)了一段年輕的歲月時(shí)，才會(huì)恍然大悟。去吧，透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。
那些溫暖的時(shí)光作文 17
在人生的道路上，我會(huì)遇到朋友，老師……每位朋友后面都有一件溫暖的故事，最難以忘懷的是你！
記得在我們離別的最后一天。你神神秘秘的送給我一支筆，說(shuō)這支筆有魔力，讓我等他走后再用。他走后，我感受到了這支筆的魔力，你走了，這讓我懂了什么叫“離別。”這支筆讓我對(duì)你印象深刻。從一年級(jí)的相識(shí)到六年級(jí)的離別，中間發(fā)生了許多的`故事，像潺潺小溪說(shuō)不盡。
想到這里，內(nèi)心的感動(dòng)又讓我想起了另一件事。你我都是零食毀滅者，一次考試后，你特意去小賣(mài)部買(mǎi)了兩瓶飲料，一瓶給我，一瓶給你。當(dāng)時(shí)我正愁考試中的題目，你熱心地走過(guò)來(lái)，遞給我一瓶飲料，打趣地說(shuō)道：“考試那么累，我可不像你，我這種學(xué)渣體會(huì)不到你的憂傷！”“滾！”好啊，那我滾之前能讓你喝了這瓶我給你的毒藥嗎？“咕-咕-咕-”我喝完了，謝謝這個(gè)小伙子，我擦擦嘴道。
那個(gè)秋天的下午，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，友誼是大海中燈塔，沙漠中的綠洲，感謝你，我們還會(huì)相見(jiàn)。徐松……
那些溫暖的時(shí)光作文 18
溫暖，可以是朋友間深情的問(wèn)候，可以是親人之間無(wú)私的關(guān)愛(ài)，還可以是陌生人給予的真誠(chéng)地幫助。而讓我感到最溫暖的記憶，還要從那次說(shuō)起。
這天數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了第一單元的試卷。一拿到試卷，我的心就仿佛被刺了一下。“天吶，這是我的試卷嗎？為什么我考的這么差。難道是我不會(huì)嗎？不，這些題我都會(huì)。那我為什么會(huì)考這么差�！�
我拿著手中這張布滿紅叉的試卷，心情久久不能平息。又一想到回家后父母的責(zé)罵，我就差點(diǎn)掉下了眼淚。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，安慰我道：“千萬(wàn)別灰心，你這次肯定只是失誤了。下次努力一把，以你的水平，下一次肯定能考到90分�！�
當(dāng)聽(tīng)了朋友的話后，我的心里總覺(jué)得暖暖的，也把之前所有的痛苦都忘得一干二凈，而且還充滿了干勁，想著下次一定不會(huì)辜負(fù)她的希望。正是因?yàn)榕笥训?一句安慰，讓我走出了痛苦，也感到了溫暖。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人感受到溫暖后，整個(gè)世界都不一樣了。以前是灰色，現(xiàn)在是暖色。以前是陰冷，而現(xiàn)在就是陽(yáng)光。當(dāng)我們疲憊了一天后，家人的一聲問(wèn)候，叫做溫暖。當(dāng)我們最失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，也是溫暖。人間處處有溫情，溫情時(shí)時(shí)暖人心。愿我們永遠(yuǎn)都能成為那個(gè)溫暖別人，與被人溫暖的人。
那些溫暖的時(shí)光作文 19
我們都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，人人皆有各自的缺口。所以，不要指望別人和你站在同樣的高度，其實(shí)換位思考并不難。
用善良作燈，照亮低谷里的別人，同時(shí)也會(huì)點(diǎn)亮自己的人生。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你以怎樣的態(tài)度對(duì)待生活，就會(huì)得到生活怎樣的'饋贈(zèng)。
快樂(lè)往往是短暫的，悲傷卻是深刻的。人到中年，孤獨(dú)感越深，內(nèi)心的焦慮也越氣勢(shì)騰騰，很多病都是心情惹的禍。
我們都是凡夫俗子，哪有什么真正的高冷之說(shuō)啊，即便你活成一座孤島，但島里也需要海浪的澎湃，風(fēng)兒的問(wèn)候，白云的翩翩起舞。
世事萬(wàn)千，來(lái)來(lái)往往，人生的岔路口，無(wú)論遇到誰(shuí)，他一定教會(huì)你些什么。即便分道揚(yáng)鑣，也感謝曾經(jīng)那段溫暖的時(shí)光。即便傷害過(guò)，你可以不原諒，但更好的選擇，是放下。
豐子愷曾說(shuō)：“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了�！�
你若有愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)；你若回眸，親人都在身后等你；你若不棄，兩三好友還會(huì)繼續(xù)。
善待緣分，才能長(zhǎng)久，以心換心，才配真心。
心情有多美，生活就有多好
那些溫暖的時(shí)光作文 20
那些溫暖的時(shí)光，就是在家里與親人們?cè)谝黄鸬男腋r(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光，是媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒風(fēng)呼嘯的冬天，一進(jìn)家門(mén)就感受到全身上下暖暖的，原來(lái)是貼心的媽媽早已為我提前開(kāi)好了暖氣。一道道香噴噴的、熱騰騰的菜已經(jīng)擺在餐桌上。盡管現(xiàn)在是嚴(yán)冬，但媽媽頭上、身上、臉上都掛滿了豆大的汗珠。媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，是寒風(fēng)里的一股暖流，讓我感覺(jué)到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是爸爸的鼓勵(lì)。爸爸為了賺錢(qián)養(yǎng)家，每次工作到深夜。在三更半夜，我總會(huì)被爸爸出門(mén)聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭。卻總能在我最脆弱的時(shí)候給予我鼓勵(lì)：“小雨，加油！小雨，你可以的！”……這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直鼓舞著我，使我想著成功，不斷的.前進(jìn)。爸爸鏗鏘有力的鼓勵(lì)，是饑餓時(shí)的一塊面包，讓我感到溫暖。
那些溫暖，是姑姑的嘮叨。在家里總能聽(tīng)到姑姑溫暖的話語(yǔ)：“小雨，你餓了嗎？姑姑給你做好吃的，不能餓著嘍！”“小雨，寫(xiě)作業(yè)累了就休息會(huì)兒，不能累著身子嘍！”小雨……這些溫暖的話語(yǔ)，一直既然隨著我的成長(zhǎng)。姑姑的嘮叨，是冬日里的陽(yáng)光讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣，是嚴(yán)冬的太陽(yáng)，是黑暗中的明燈。
那些溫暖的時(shí)光作文 21
時(shí)光，是一個(gè)很奇妙的東西，任何事物都會(huì)在時(shí)光中淡卻，比如情誼、記憶、甚至初衷。但也有很多東西是在時(shí)光中萌生的，比如，夢(mèng)想……
時(shí)光荏苒，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起之前的憂傷，反而在真正面臨分別的時(shí)候淡然了。還記得期末考試的那天下午：天，下著微微的細(xì)雨；我，撐著傘站在樓下。最后一次仰望樓頂?shù)哪瞧�，卻又像金魚(yú)一般：看見(jiàn)、轉(zhuǎn)身、遺忘。仿佛沒(méi)有夢(mèng)想的日子都是過(guò)往煙云，那棟熟悉的樓的'樓頂，是我沒(méi)有夢(mèng)想的生活的結(jié)束，而陌生教室的窗戶旁，便是我?guī)蠅?mèng)想起飛的地方。
五年前的秋天，我背上書(shū)包進(jìn)了學(xué)校，五年后，我背著書(shū)包，快步走出學(xué)校，開(kāi)始尋找我半路丟失的東西——夢(mèng)想。也許在這之前的五年就像是七秒，而迷惘的我，就像金魚(yú)。對(duì)這五年的人、事、物就是相識(shí)、相知、相忘，驀然回首，早已物是人非。對(duì)這五年的記憶，便是存入、刪除、埋藏，偶然回眸，夏日里的秋千還在搖動(dòng)，卻不見(jiàn)人影。
我終究會(huì)懷揣著夢(mèng)想，用我整個(gè)青春去逐夢(mèng)，再不瘋狂，青春就過(guò)去了。我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只是為了——青春無(wú)悔。但我不會(huì)忘記在我逐夢(mèng)過(guò)程中，溫暖尚存，時(shí)光依然的花季。
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