時光不再2000字作文

　　記得三年級時張老師教我們“聲字左上方，又字上為幾，二人緊緊挨，缶字最下方。”這是“告罄”的“罄”;“弓字中為土，三橫夾兩田。”這是“新疆”的“疆”，還有“亡、口、月、貝、凡。”這是“輸贏”的“贏”……張老師為我們這些難寫的字編了許多的順口溜，那時我們就一邊背順口溜，一邊在空氣中用手指寫著那些字，仿佛教室中掛滿了“罄”字，張老師便高興的鼓勵我們，我們也便更加積極地去學(xué)習(xí)，那些時光，緩慢而美好。

　　張老師，她對我們的關(guān)愛細致而溫暖，這也對我的性格產(chǎn)生了影響。四年級的我們活潑好動，因此做起值日來可費勁了，跑得跑、鬧的鬧，最后只剩組長一人沒精打采地打掃班里的衛(wèi)生，我經(jīng)常在做值日上偷工減料，只想著自己能快些回家。老師見狀，就對我們說：“一個人的力量是有限的，班干部要起帶頭作用，自愿幫助做值日。”我雖然明白老師的意思，但我依舊我行我素，張老師見狀十分傷心。那天輪到我們小組做值日，大家依舊溜之大吉�；丶业穆飞�，我發(fā)現(xiàn)自己的小黃帽落在學(xué)校，當進班時，發(fā)現(xiàn)教室只剩老師一人。可以看出，老師為我們的表現(xiàn)十分傷心，這是我第二次讓老師傷心了。只見老師正弓著背一點一點地擦地。“老師，對不起……我的小黃帽……”我踮著腳走進了教室，盡管如此，還是在光亮的地上留下了一串小小的黑腳印，老師溫和地說“雖然你們溜之大吉，但你們想過沒有，班級是大家的，我們要共同愛護，要替他人著想。”我聽后點了點頭……從此做值日時，我會主動和班干部幫別的組做值日，其他同學(xué)見了，也都會多伸一把手。這樣，值日很快就做完了。我們班的凝聚力在老師的帶動下變得強大起來。張老師露出了欣慰的笑容。張老師，謝謝您讓我不再只想著自己，教會我為他人著想。

　　我們的早自習(xí)從七點半開始，不管我多早到校，總能看見張老師坐在那里判著我們的作業(yè)。五年級，因為難度加大，所以我的語文成績直線下降。在這段時間里，老師會抓緊時間讓我們默寫古詩，然后聽寫，有的時候老師還帶著我們作閱讀題、整理課文重點。我們在閱讀分析上總是丟很多分，老師針對這一點，對我們進行了強化訓(xùn)練，做了大量的閱讀分析題。在張老師的精心輔導(dǎo)下，我們的語文成績總體上都在上升。就拿我來說吧，我以前的語文成績在八十分左右，現(xiàn)在已經(jīng)提升到了九十分以上，老師走進了我的心里，經(jīng)常跟我進行心靈上的溝通，我也對張老師充滿了感激之情。張老師，謝謝您，給了我人生一個完美的轉(zhuǎn)折點。

　　六年級，關(guān)鍵的一年，張老師對我們的要求就是腳踏實地的去做每一件事。在我們的學(xué)習(xí)成績上，張老師總是說：“我不要求你們都能拿第一，但你們只要在原先的基礎(chǔ)上進步了，我就會替你們感到高興。”正是因為老師以這種平和的心態(tài)來要求我們，使我們班的學(xué)習(xí)成績都像小蝸牛一樣提升。雖然有點慢，但讓我們對未來充滿希望、充滿信心…… 張老師，我們每次的進步都離不開您的教誨;我們提高的每一分都離不開您的汗水;當我們對自己失去信心的時候，您總會微笑著鼓勵我們，讓我們重新找到勇氣。

　　可是，時光不等人，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。

　　您安慰我們說“故事可以重來”。

　　夏天的陽光如往年般格外耀眼，但是那些年的時光早已不在。坐在陽光明媚的考場中，回憶著我與您的點點滴滴，都在閃閃發(fā)光如昨天般清晰，您對我的努里沒有白費，試卷我一路暢通的做了下來，到了作文部分，“我的老師”。是啊，還有什么比您更適合呢，把那些點滴寫下來吧。于是，我的文思泉涌，筆觸一路清晰暢快，完成了答卷。

　　畢業(yè)典禮上，我知道，這也許是我們最后一次見面了。

　　夏花芬芳，當紛飛落下的花瓣化為細雪之時，我便以向上飛舞之姿擁抱這份老師對我的愛。樹葉現(xiàn)在也依然如故的寂靜搖擺著，如昨天一樣，但彷佛宣告著結(jié)束一般 散落。盛夏將至，校園的路上　尋找您的身影。以前只想著自己 只顧著為自己著想的我，在你傷心時傷害你。不會再有了，甚至再無讓您傷心的機會。我無法用言語表達 那些平行線般擦肩而過的但卻幸福的日子思念。畢業(yè)典禮，說好不哭，因此為了斬斷一切思念而戴上的笑容假面�？傻谝粋�讓我轉(zhuǎn)折的人，不就是您么，回想起來 是因為你走進了我的世界。當初傻傻的我，深信不疑的認為，這樣的時間能永遠持續(xù)。

　　層層累積的思念已無法阻擋，一定無法再見到你了吧!“想留在你身邊……”連這種想法都顯得遙不可及。都說“故事可以重來”，但是只要想著，似乎又有了堅持下去的力量!我還只是個孩子啊!連你強留在眼框中的淚水都無法察覺……好像我們依舊在熟悉的道路上肩并肩的走著，就好像無論何地都能到達你身邊的感覺，一直以來 總是走在我身邊的你，心兒足以聽見你對我的關(guān)心,我們眼里看到的肯定是相同的吧！

　　伸出手就能輕易碰觸的未來 在被夕陽染紅的糟雜人海中 細聲低語著“下個教師節(jié)再見” 透過緊握的手傳達而來的是 勝過一切的溫暖感情，最真摯的禮物“勇氣” 一定不會忘記 那是你留給我的最重要的禮物…… 與你一起看見的景色和平凡的日常，在我看來都閃爍耀眼，可是我們已經(jīng)是大孩子了，不再會像原先，時光啊，為什么你一去不復(fù)返，為什么把我們從老師身邊拉開?

　　我知道“那些年的時光早已不在”。因為你的心總是在我的身邊 所以不論是黑暗或夜晚都能勇敢度過的吶，不會忘記的，是因為有你在我才能找到真正的自己您腦海中，會消失的吧，曾經(jīng)與您共渡的那些記憶，在飛舞的愛意里溶化殆盡……不斷堆積的思念 化為粉雪，肯定能染上它的色彩。

　　如果只能實現(xiàn)一個愿望的話，請讓我回到你的身邊，讓我感受在你身旁的安心感。是啊，“故事可以重來，時光卻已不再”但是，在“故事重來”來之前只能在夢中跟你相會了……可教會我如何去愛的

　　這份真情我是不會忘記的， 您和我 一路走來的意義， 現(xiàn)在 ，也點亮我的心。 在下一個季節(jié)交替之前，我就會走出思念，　帶著與您的誓言出發(fā)!

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