時(shí)光優(yōu)秀作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)光優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光優(yōu)秀作文1
朋友，你好。在這安靜的時(shí)刻，我們都坐在這里，沉醉于美妙的音樂(lè)，漸漸地充滿(mǎn)無(wú)盡的遐想。一首奶茶的《后來(lái)》，把我?guī)нM(jìn)了往日美好的回憶。
隨著時(shí)光的流失，我們從一個(gè)幼稚的童年時(shí)代，走向了成熟。在這個(gè)年代的我們對(duì)生活富有更深的感情，我們懂得愛(ài)，懂得生活，我們會(huì)好好幫助身邊需要幫助的人，讓世間充滿(mǎn)著更多的愛(ài)。你我雖然不能面對(duì)著交往，但是我們彼此都會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去交流。說(shuō)出你的心里話(huà)，你是否會(huì)覺(jué)得生活很無(wú)聊呢，是不是感覺(jué)很孤單呢？我知道你我都是一樣，有很多話(huà)要說(shuō)，你可以在這里自由的談。為了生活我們都失去了很多，因?yàn)槲覀兌紩r(shí)刻在為自己的夢(mèng)想、生活勞累奔波著。我們長(zhǎng)大了，我們有很多是要自己去做了，所以很多時(shí)候都是孤單一人，感覺(jué)正如歌曲《筆記》里的歌詞所說(shuō)‘生命有太多遺憾，人越成長(zhǎng)越覺(jué)得孤單�！砷L(zhǎng)的足跡會(huì)伴隨我們一生，我們沒(méi)有更多的理由要去拒絕生活，埋怨我們的人生。演員的舞臺(tái)可以是很絢麗的，也可以不是，人生的舞臺(tái)也是一樣。好與壞都是由自己去搭建，自己去讓它光彩。比爾、蓋茨就說(shuō)過(guò)：生活本來(lái)就是不公平的，你沒(méi)有抱怨需要你去適應(yīng)它。
朋友們請(qǐng)記住鴨子的宣言：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
時(shí)光優(yōu)秀作文2
過(guò)去的回憶已不復(fù)存在，但是，留給我最多的是時(shí)間的記憶。
在小學(xué)的生涯里，我們已經(jīng)走到了小學(xué)的盡頭。即將面臨的是小升初畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)上也越來(lái)越緊張，有沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
假如時(shí)光可以倒流，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣學(xué)習(xí)跟不上了，就會(huì)成為一名老師心目中的好學(xué)生，如果時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì)把書(shū)讀好，多做題讓三科成績(jī)逐步提高并不是讓三科成績(jī)逐步下降。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到一年級(jí)，那時(shí)候我們同學(xué)之間互相彼起認(rèn)識(shí)，在那個(gè)班集體里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，讓歡笑聲蕩漾在班級(jí)里。一年級(jí)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，與同學(xué)嗎一起玩耍，既沒(méi)有做不完的作業(yè)有沒(méi)有現(xiàn)在的壓力和煩惱。
假如時(shí)光可以倒流，我一定在小時(shí)候?qū)W彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等，成為一名琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女。
假如時(shí)光可以倒流，我要和同學(xué)們一起回憶。重新度過(guò)小學(xué)生涯，我要和同學(xué)們一起回味在一起的每時(shí)每刻，一起愉快的玩耍盡情地嬉戲，一起開(kāi)心地笑、痛苦的哭。
哎！世界上好像沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我要牢牢記住同學(xué)們的模樣
時(shí)光優(yōu)秀作文3
童年很多事在我的心理里已經(jīng)模糊了，有一件事卻清晰地刻在我的腦海里，讓我終生難忘。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和奶奶去菜園種菜。有一塊地上的葉子長(zhǎng)得茂盛，綠油油的，非常美麗。于是，我問(wèn)奶奶：“這是什么菜呀？”“傻孩子，這不是菜，是地瓜！”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)。我心里想：“地瓜應(yīng)該和西瓜一樣吧，也長(zhǎng)在地上�！庇谑牵覔荛_(kāi)葉子，仔細(xì)地找，找來(lái)來(lái)去怎們也找不到。我急忙跑到奶奶身邊生氣的說(shuō)：“奶奶，您騙人，我怎么一個(gè)瓜也沒(méi)看到呀！”奶奶溫和的說(shuō)：“地瓜是長(zhǎng)在地里的，不是長(zhǎng)在藤上的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我拿起小鋤頭跑到地瓜地里亂挖起來(lái)�！拔业纳岛⒆�，別亂挖了，奶奶來(lái)幫你挖�！�
奶奶拿起鋤頭，邊挖邊對(duì)我說(shuō)：“地瓜的根在哪兒，地瓜就長(zhǎng)在哪兒�！蹦棠桃讳z頭下去，三個(gè)紅皮地瓜就蹦出了地面，提著藤輕輕一丟，泥土全掉下了。我高興地又蹦又跳，大聲說(shuō)“我有地瓜吃了，我有地瓜吃了。”回到家里，奶奶把地瓜洗干凈，就放在鍋里煮給我吃，整個(gè)屋里都充滿(mǎn)了濃濃地瓜味，吃著又熱又香的地瓜，我感覺(jué)又溫暖又甘甜。
童年美好的時(shí)光過(guò)去了，我和奶奶在一起的時(shí)光將永遠(yuǎn)蕩漾在我的心頭。
時(shí)光優(yōu)秀作文4
我練完這兩項(xiàng)，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。我的快樂(lè)時(shí)光就在這一天，學(xué)游泳讓我懂得:你要想做成功一件事，必須持之以恒!
每個(gè)人都有快樂(lè)的童年，在快樂(lè)的童年里一定也有快樂(lè)的時(shí)光吧!我的快樂(lè)時(shí)光是九歲那年。
九歲那年的一個(gè)夏天，陽(yáng)光照射水面，銀光閃閃。夏天最快樂(lè)的事當(dāng)然是游泳了。
那天下午，我正興高采烈地向小區(qū)的游泳館走去，隱約聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫著我的名字。我回頭一看，原來(lái)是爸爸要帶我去游泳呢，那是高興得一蹦三尺高。
我們走進(jìn)去一看，真可以用人山人海來(lái)形容。我找了一個(gè)人比較少的地方，下了水。其實(shí)，我并不會(huì)游泳，只是在水里走來(lái)走去。這次爸爸來(lái)了，可以讓爸爸來(lái)教我，真是太好了!
爸爸先叫我在水里憋氣，我沒(méi)過(guò)五秒鐘，頭就從水里鉆出來(lái)了。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō):“只要反復(fù)練，就會(huì)取得進(jìn)步，一定不能灰心�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又鼓起勇氣，再來(lái)一次。我一邊練，一邊在心里想著這句話(huà)，這次比上一次的時(shí)間明顯許多長(zhǎng)了。
練完了憋氣，爸爸又開(kāi)始叫我在水上打水花，打的越大越好，這樣才可以更快向前。我只打了兩次，就覺(jué)得腳已經(jīng)開(kāi)始發(fā)酸，發(fā)麻。但要練到很熟才行。我用盡全身力氣才過(guò)了關(guān)。
我練完這兩項(xiàng)，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。
我的快樂(lè)時(shí)光就在這一天，學(xué)游泳讓我懂得:你要想做成功一件事，必須持之以恒!
時(shí)光優(yōu)秀作文5
如今的我們，就要上六年級(jí)了。五年級(jí)，已經(jīng)是一個(gè)所經(jīng)歷的過(guò)往事情了，永遠(yuǎn)只是一個(gè)回憶了。
還記得我、涵還有鑾，一下課就追著一些惹我們生氣的男生滿(mǎn)教室跑，時(shí)而還追到了操場(chǎng)那兒，直到我們消氣為止。
那次，全班部分女生和男生到了班上，忽然，我們班的女生來(lái)氣了，對(duì)著一個(gè)常惹我們女生生氣的男生的桌子一踢那個(gè)桌子“離開(kāi)工作職位十萬(wàn)八千里”啊。然后那個(gè)男生來(lái)了，看到自己的桌子飛了，就去搬回去。后來(lái)，那個(gè)男生又去惹我們班出名的暴力女生，結(jié)果，他自己摔了一跤······
還有那次，別的學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)我們班聽(tīng)課，全班同學(xué)一絲不茍地坐正。因?yàn)槲覀兊陌嘀魅谓?jīng)常在我們上課不聽(tīng)話(huà)時(shí)罰我們坐正，所以，那次，我們并沒(méi)有感到很累。
還有還有，徐老師跟我們說(shuō)，我們班參加了一個(gè)評(píng)選，就是在整個(gè)區(qū)里評(píng)選“正式中隊(duì)”，我們聽(tīng)到這個(gè)消息，就很努力的做好評(píng)選要的一切內(nèi)容，終于，學(xué)期末，我們成功了，我們成為了正式中隊(duì)。而徐老師也獲獎(jiǎng)了，只可惜，我沒(méi)聽(tīng)清老師被評(píng)為了什么······
現(xiàn)在，我們的五年級(jí)時(shí)光結(jié)束了，就要上六年級(jí)了，可是，五年級(jí)，永遠(yuǎn)會(huì)在我的心中留下一段美好的記憶······
時(shí)光優(yōu)秀作文6
在人的一生當(dāng)中，會(huì)有許多令你難忘的“花朵”，他們也許是不起眼的小人物，但是，他們的舉止言行會(huì)激蕩你的心靈，令你終身難忘。
那是一個(gè)天氣陰沉的下午，我奉老媽之命，去超市買(mǎi)菜，正在尋找洋蔥時(shí)，我的耳朵傳入一陣刺耳的啼哭聲。我張望著四周，努力尋找聲音的來(lái)源。
很快，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坐在地上啼哭的小男孩，他的衣服上盡是塵土，臉上正流下眼淚和鼻涕的混合液體。我心想：“要不要扶他起來(lái)，可萬(wàn)一我把他扶起來(lái)，他卻說(shuō)是我把他拌倒的那就很難堪了�！蔽业乃季w在一陣陣啼哭聲中進(jìn)行則艱難的選擇。
突然，我的眼前閃過(guò)一道紅影，原來(lái)，是一個(gè)衣著時(shí)髦的阿姨，她一點(diǎn)也不嫌棄男孩的鼻涕和眼淚，拿出紙巾，一邊擦著那小男孩臉上的鼻涕和眼淚，還一邊說(shuō)著：“你怎么就一個(gè)人呢？你媽媽呢？怎么把孩子一個(gè)人丟在這兒！是不是后媽呀！”那個(gè)阿姨一邊“罵”著小男孩的媽媽?zhuān)贿吔o他拍去身上的灰塵。終于，那個(gè)小男孩的媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)紅衣服的阿姨說(shuō)了一些感激的話(huà)，將小男孩抱走了……
她，這位阿姨就是開(kāi)在時(shí)光里的一朵不起眼的小花，但卻使我終身難忘。
時(shí)光優(yōu)秀作文7
“當(dāng)~”當(dāng)六點(diǎn)的鐘聲響起時(shí)，全家人都會(huì)沖到餐桌前擺碗筷，并坐在自己的`位子上等媽媽說(shuō)“開(kāi)動(dòng)”，這時(shí)候是最幸福的時(shí)刻。
當(dāng)我上完鋼琴課時(shí)，一打開(kāi)門(mén)就可以聽(tīng)到“廚房交響樂(lè)”，青菜們?cè)谖枧_(tái)中跳舞呢！“沛蓉，來(lái)幫忙把菜端到桌上！”我趕快到廚房拿菜，一看到媽媽在煎荷包蛋，我的口水都快流出來(lái)了，荷包蛋在鍋?zhàn)永镒套套黜�，終于煎好了，我拿盤(pán)子裝荷包蛋。一桌美味的食物，令我想要趕快大快朵頤一番。
不久爸爸下班回來(lái)了，姐姐也剛好擺了碗筷，全家人坐在一起享受晚餐。我和姐姐說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，爸爸也會(huì)說(shuō)公司發(fā)生的趣事，整個(gè)晚餐都充滿(mǎn)愉快的氣氛。吃飽飯后。大家一起幫忙擦桌子、收拾碗盤(pán)、洗碗，沒(méi)多久就變回干凈的桌子。剩下時(shí)間，我們會(huì)一起看小時(shí)候的照片或影片，爸爸和媽媽總會(huì)說(shuō)時(shí)間過(guò)的真快，一下子就長(zhǎng)這么大了，姐姐說(shuō)：“才沒(méi)有呢！你們看，我還很年輕喔！”說(shuō)完，大家都會(huì)哈哈大笑。
家，世人們的避風(fēng)港，晚餐就是凝聚家人親情的時(shí)刻，彼此分享自己的生活趣事。我喜歡這段晚餐時(shí)光，也會(huì)好好珍惜。
時(shí)光優(yōu)秀作文8
初春。一束明媚的陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，溫暖又明亮。一個(gè)小女孩坐在椅子上，頭枕在媽媽的膝蓋上，十分安靜，似乎是睡著了。和煦的微風(fēng)吹拂著女孩烏黑的頭發(fā)，溫暖包圍著她。她笑了，一定是做了一個(gè)好夢(mèng)。
盛夏。女孩和妹妹一起坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。門(mén)開(kāi)了，是她們的爸爸，手背在身后，神秘兮兮的。姐妹倆歡快地圍到爸爸的身邊，伸出小手向爸爸討要禮物。爸爸臉上掛著微笑，慈愛(ài)地摸摸她們的頭，將袋子里裝的雪糕拿出來(lái)，遞到她們的小手上。女孩們又搬來(lái)一張椅子，拉過(guò)爸爸來(lái)和他們一起看電視。陽(yáng)光落到她們的身上，耳畔傳來(lái)了蟬的私語(yǔ)和樹(shù)葉的沙沙聲。
晚秋。天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉變成了金色，在秋日的照耀下閃閃發(fā)光。女孩和她的伙伴們，一起行走在風(fēng)中。她們將奇異美麗的葉子小心翼翼地裝進(jìn)袋子里，互相欣賞各自的收獲，臉上滿(mǎn)是愉悅和興奮。她們將葉子制成標(biāo)本，夾到書(shū)里，作為紀(jì)念。風(fēng)吹在她們的臉上，涼絲絲的可又是有些溫暖。
殘冬。冬季風(fēng)減弱，天氣漸暖，竟迎來(lái)了珍貴的冬陽(yáng)。前天下過(guò)的積雪還沒(méi)有融化，將世間染成銀白。這是傳來(lái)了孩子的笑聲，她們互相追趕，玩的不亦樂(lè)乎。小女孩在和伙伴們一起堆一個(gè)雪人。她們一起團(tuán)雪球，找材料，不一會(huì)兒就誕生了一個(gè)拙劣但不失可愛(ài)的雪人。她們高興地圍著雪人做游戲，唱著歡快的歌。陽(yáng)光灑在她們身上，溫暖極了。
女孩醒了，四季長(zhǎng)夢(mèng)就此結(jié)束。她的回憶融在了夢(mèng)境里，這是她最明媚的時(shí)光。
葉子在沙沙作響。
時(shí)光優(yōu)秀作文9
時(shí)光機(jī)是一個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證，時(shí)光機(jī)是神幻而又難以琢磨，時(shí)光機(jī)里面的五彩斑斕的內(nèi)容是一個(gè)人最美好的回憶。假如有時(shí)光機(jī)，我想回到那個(gè)時(shí)候……
小時(shí)候因?yàn)槟羌伦屛译y以忘懷，還記得在我6歲半左右的時(shí)候，突然，天，一下子便黑烏烏地壓下來(lái)了。整個(gè)天空，都是炸雷的響聲，震得入耳朵發(fā)麻，鋸齒形的電光，不時(shí)地沖撞天空，擊打山峰轉(zhuǎn)眼之間，三滴一大碗的雨點(diǎn)，敲打著嘉陵江，敲打著高山峻嶺，然而我卻嗚嗚的哭了起來(lái)，我閉著小眼睛，張大嘴巴，哇哇的哭著，哭的暢快淋漓，好像突然解放了一樣。家人圍著我，臉上洋溢著喜慶的笑容。我依舊還在哭著，而家人們更歡了，還總是撫摸著我的臉邊說(shuō)：這個(gè)小女孩怎么老是哭呢，我看著真的好煩哪說(shuō)完又看向了側(cè)邊，捂著耳朵。
這時(shí)我那圓嘟嘟的腦袋，以為他們都在訓(xùn)斥我，我反而更不開(kāi)心，又繼續(xù)嚎啕大哭了。還對(duì)那個(gè)家里人說(shuō)：“你們不要再這樣子啦，我真的很生氣，哼！”說(shuō)完我飛奔的跑回了房間，咚的一聲門(mén)關(guān)上了。這時(shí)有位親戚走，來(lái)我房間敲敲我的門(mén)輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)：安子，不好意思，我們只是想跟你開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)想到你真的生氣啊，說(shuō)完仍然在門(mén)外等待著我的回應(yīng)。這時(shí)的我依然呈現(xiàn)憤怒當(dāng)中，哭了又哭，想了又想，并沒(méi)有明白，家人對(duì)我都開(kāi)玩笑，仍然在生氣中。
現(xiàn)在的我感到非常不好意思，當(dāng)時(shí)只是因?yàn)橐粋�(gè)小小的玩笑，讓這個(gè)誤會(huì)越解越大，以后我也要學(xué)會(huì)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情而生氣哭鬧要學(xué)會(huì)分析那件事情，不要隨便下定結(jié)論。
時(shí)光優(yōu)秀作文10
記得小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的湯姆和杰瑞，可是一對(duì)歡喜冤家，它們給我們的童年帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)。
熒屏上的它們總會(huì)互相對(duì)付，但在一方有難時(shí)，都會(huì)向?qū)Ψ缴斐鲈�，不是誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)活不下去，只是有對(duì)方活的更好。他們住在同一個(gè)主人的家，一起經(jīng)歷了春夏秋冬，看似如敵人般的對(duì)待，但實(shí)質(zhì)已經(jīng)度過(guò)太長(zhǎng)時(shí)間，一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已匯成時(shí)光的長(zhǎng)河，有了對(duì)方，生活才過(guò)得完整。
而在熒屏下的我們，在它們的陪伴下，度過(guò)了純真無(wú)邪的童年，長(zhǎng)成了青少年。它們的節(jié)目已經(jīng)被越來(lái)越多的動(dòng)畫(huà)片替代，雖然更加豐富，更加逼真，但也找不回曾經(jīng)的那份感動(dòng)。
不知能否還有空閑時(shí)，放下沉重的擔(dān)子，靜靜地坐在電視前，觀看著《貓和老鼠》，追憶童年。
曾經(jīng)我們還在想湯姆什么時(shí)候能吃掉杰瑞，杰瑞什么時(shí)候能夠逃離湯姆。如今再度回首，才能體會(huì)到其中的種種原由。
《貓和老鼠》陪我共度了兒時(shí)的美好時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文11
光陰似箭，日月如梭。今天，同學(xué)們盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了一年一度的秋季實(shí)踐活動(dòng)。今年，我們要去的地方是位于蚌埠懷遠(yuǎn)四方湖景區(qū)占地1000多畝，是安徽最大水果采摘主題莊園--西海莊園。
走進(jìn)公園的南大門(mén)，映入同學(xué)眼簾的是一座大山，大山上方刻著四個(gè)紅色大字：“西海莊園”。大山的左邊便是一條大瀑布。剛踏上鵝卵石鋪成的林蔭小道，一陣略帶涼意的秋風(fēng)撲面而來(lái)，從中，我們聞到了一股股泥土的芳香和花朵的清香。雖然，已是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，但林蔭道兩旁柳樹(shù)依依，那些松柏仍是那么挺拔。草坪上的草長(zhǎng)得十分茂盛，草尖上凝結(jié)著晶瑩的露珠，既細(xì)且嫩，還是一片墨綠。
我們?cè)陂T(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)大牌子，上面的圖就是西海莊園的板塊，也就說(shuō)明了，這上面是整個(gè)西海莊園。有：馨香金瓜種植園、意大利櫻桃種植園、草莓種植園、火龍果種植園、葡萄種植園、獼猴桃種植園、圣女果種植基地，有機(jī)蔬菜種植基地、臺(tái)灣果桑采摘園、花卉苗木基地以及水蜜桃、晚秋黃梨種植園、模擬“長(zhǎng)征”素質(zhì)拓展教育基地、農(nóng)業(yè)科普教育中心、景觀文化樂(lè)園、生態(tài)健康餐飲等。
快樂(lè)的時(shí)光慢慢流逝，而我們的心情永久的保存在我們的心中，真期待下一次春游快點(diǎn)到來(lái)。
時(shí)光優(yōu)秀作文12
初次與這本書(shū)相逢，是在《格言》的圖書(shū)推薦上看到的。盡管當(dāng)時(shí)讀到的只是片斷，但是我卻津津有味地在自己的腦海里開(kāi)始描繪這個(gè)故事的樣子。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了一個(gè)叫羅琦琦的女孩的故事，全書(shū)的時(shí)間跨度是從琦琦的小學(xué)至高中畢業(yè)。在這個(gè)故事背后，有一個(gè)叫做時(shí)代的東西在作支撐，它有了時(shí)間的重量，時(shí)間的重量壓在了我的心里。
琦琦這十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中有我經(jīng)歷過(guò)的，也有令我感到陌生的。當(dāng)我再次合上書(shū)時(shí)，我似乎感覺(jué)至琦琦的背影是那么的熟悉，和我是有一點(diǎn)相似。有人對(duì)她的評(píng)價(jià)是一個(gè)獨(dú)斷專(zhuān)行的女孩，而我對(duì)她的評(píng)價(jià)則是我的部分性格特征的投影。我們幾乎是從同一時(shí)間開(kāi)始，父母便開(kāi)始對(duì)我們采取“放羊式”管教，所有性格渾然天成。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)大熔爐里，用那最純天然的工具雕琢著我們。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，都愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、任性過(guò)、快樂(lè)過(guò)、失落過(guò)，在不知不覺(jué)中就長(zhǎng)大了。與琦琦不同的是，她擁有一個(gè)完整幸福的家庭，我卻已經(jīng)失去；我擁有豐富的物質(zhì)條件，這則是她沒(méi)有的。
我一直在學(xué)習(xí)著琦琦的“不回頭”。這就是說(shuō)不為做過(guò)的事感到后悔，只為沒(méi)做過(guò)的事感到婉惜。社會(huì)不許我們對(duì)得失斤斤計(jì)較。盡管如此，我們還是要以十二分的微笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。
時(shí)光優(yōu)秀作文13
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會(huì)少給任何人一秒。每個(gè)人都會(huì)由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過(guò)渡，如：從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，有純真到心思慎密。
可我卻天真的想象它留下——如今已六年了，我已是六年級(jí)的小學(xué)生，我經(jīng)歷的六年的酸甜苦辣，早已知道，畢業(yè)離我們不遠(yuǎn)。
在經(jīng)歷這一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)，一場(chǎng)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，我早已融入這里，這里就像我的家，可轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)，我的心里也不好受。就像當(dāng)初在北京的那幾天，那兒早就是我的家了，我舍不得離開(kāi)，但又不得不離開(kāi)。
��！為何呢？為何時(shí)光一去不復(fù)還？就像掌心里的水，不管握緊還是攤開(kāi)，都會(huì)流走。此時(shí)此刻，又讓我離開(kāi)陪伴我六年時(shí)光的母校，此時(shí)我早已淚如泉滴！
看著這熟悉的一切，又無(wú)可奈何，踏著畢業(yè)都步伐前進(jìn)……
為何無(wú)情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了萬(wàn)物的新氣？只是，時(shí)光總是無(wú)情的，再怎么抱怨也無(wú)法挽回。
天生活在忙碌中想把你留住，卻又不知道自己在做什么。你仍然走拉，沒(méi)有一絲猶豫。秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地走著，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了！我好像什么也沒(méi)做！只好無(wú)奈地嘆息著。望著窗外那霏霏的小雨，想得到一絲安慰。
時(shí)光優(yōu)秀作文14
我喜歡晚餐時(shí)光，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間，我不僅可以吃到很多奇奇怪怪的東西，還可以填飽肚子，而且這個(gè)時(shí)間每天只有一次，所以更顯得珍貴。
每次，還沒(méi)到晚餐的時(shí)候，我都會(huì)感到很餓；但是，當(dāng)晚餐時(shí)光真正來(lái)臨的時(shí)候，我就變得一點(diǎn)都不餓，因此我在晚餐時(shí)，總是很少吃得下飯。
雞排是我最喜歡的晚餐，但我很少吃這樣?xùn)|西，因?yàn)樗鼘?duì)我的身體不好。晚餐時(shí)，我常常會(huì)吃到很不喜歡的食物，但我還是會(huì)忍住心中的厭惡感，把它們吃下去。
每到周末，我大部份都會(huì)看電視，只是媽媽說(shuō)我一邊吃飯一邊看電視都會(huì)不專(zhuān)心，有時(shí)候她就會(huì)把電視關(guān)掉，所以我在吃飯時(shí)并不是每次都會(huì)看電視。有時(shí)候，我們會(huì)聊今天或昨天發(fā)生的事，那些話(huà)題會(huì)讓我覺(jué)得好幸福。
我很喜歡吃飯，因?yàn)槲矣X(jué)得吃飯就是我的休息時(shí)間，可以坐著安心的吃東西，既不用寫(xiě)功課也不用彈鋼琴，更不用擔(dān)心所有的事情。
晚餐時(shí)光象是到了天堂一樣，只需要休息，這讓我的心情興奮又溫馨。
時(shí)光優(yōu)秀作文15
“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)經(jīng)常在我的耳畔邊響起，一聽(tīng)到這句話(huà)，我就想起逝故的姥爺。
姥爺從小帶著我，經(jīng)常告訴我要珍惜時(shí)間。然而，無(wú)知的我還不懂什么是時(shí)間？為什么要珍惜時(shí)間？怎么珍惜時(shí)間？
一年級(jí)時(shí)，姥爺帶著我去參加了一個(gè)晚會(huì)。
姥爺去的很早，還沒(méi)到吃飯的時(shí)間，姥爺便把我放在椅子上，從口袋里掏出一本嶄新的本子和一支筆，用那雙粗糙的手，吃力地寫(xiě)著。我從口袋中拿出幾個(gè)玩具，自己玩了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，人一會(huì)兒就到齊了，而姥爺仍在寫(xiě)著，我悄悄的對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，人到齊了�！崩褷斆偷囊惶ь^：“噢，對(duì)不起，把你們忘了。”雖然是一個(gè)晚會(huì)，大約半個(gè)小時(shí)就吃完飯了，姥爺喝了幾杯酒，就和大家告別了。
姥爺一到家，天空已經(jīng)被一塊“黑布”遮住了，天上只有不太完整的明月和一群發(fā)光發(fā)亮的“小石頭”。爺爺把我放在床上，哄我入睡。到了半夜，我突然醒了，發(fā)現(xiàn)床頭的一盞燈亮著，姥爺趴在書(shū)桌上，在一個(gè)小本子上寫(xiě)著。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)這是工作報(bào)告，姥爺見(jiàn)我醒了，給我掖好被子，又工作了。
過(guò)了幾年，姥爺病逝了，全家人悲痛欲絕。姥爺病逝的消息，對(duì)于我一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，我一下子明白姥爺為什么要告訴我珍惜時(shí)間了。
如今我已經(jīng)五年級(jí)了，我知道了姥爺讓我珍惜時(shí)間的原因，每個(gè)人都不能長(zhǎng)生，我只能用最短的時(shí)間來(lái)做最多的事情。
我每天都早早的起床，與時(shí)間“賽跑”，雖然我知道無(wú)法追趕時(shí)間，但是我會(huì)盡力珍惜每一寸時(shí)光，每一秒鐘。
一想起姥爺，我就不愿意讓時(shí)光從我身邊走過(guò)，哪怕從指縫中也不可以。
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