那段燦爛時(shí)光作文

　　五月的濱菊正開(kāi)得燦爛，你可還記得當(dāng)初…

　　公園里兩個(gè)小女孩正追逐打鬧著，天真無(wú)邪的臉上洋溢著微笑。“我們蕩秋千吧!”一個(gè)穿著紅衣，頭扎兩個(gè)小辮子的女孩興奮地問(wèn)道。

　　“好啊!”另一個(gè)小女孩說(shuō)，說(shuō)罷用手指調(diào)皮的指了指秋千，“我們比誰(shuí)跑得快”，“我數(shù)一二三。”那個(gè)女孩穿著紅衣，頭發(fā)被盤(pán)成了兩個(gè)小饅頭。

　　待兩人都站好，穿黃衣的女孩便開(kāi)始數(shù)數(shù)“一…三”，女孩一邊匿笑，一邊飛快地跑了起來(lái)，將紅衣女孩甩在了身后，紅衣女孩愣了愣，隨即又反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上盡顯不甘的神色“不算不算，你耍賴。”黃衣女孩停下腳步，用手在臉上擺了個(gè)鬼臉，“來(lái)呀來(lái)呀，你抓我呀!”待那紅衣女孩逼近又掉頭沖去。

　　“我一定會(huì)抓住你的”…

　　兩個(gè)女孩圍著秋千肆意的奔跑著，潑灑著陽(yáng)光的氣息，臉上的開(kāi)滿了花朵，玩累了便躺在地上，手拉著手，喘著氣，感受手心傳來(lái)的溫度，讓風(fēng)擦干流淌著的汗水，涂淡臉上的紅暈，相視一笑…

　　那個(gè)和8歲的你一起追逐游戲的黃衣女孩便是7歲的我，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，肆意瀟灑。我不知道我們究竟在何時(shí)相識(shí)，只是在記事以來(lái)便有你作伴，我們一起上幼兒園，一起搭積木，一起寫(xiě)作業(yè)，一起過(guò)生日…一起被罰站。

　　小學(xué)五年級(jí)的某一天，我照常在學(xué)校奮進(jìn)讀書(shū)，我的座位在第二排，你坐在我后面。是一節(jié)自修課，我拿著課本假意看著，看著那黑紙白字，枯燥無(wú)味，心緒便悠悠然的飄了，飄到了放學(xué)去哪玩的話題上，我思索著，良久還得不出個(gè)答案，便將書(shū)本豎起做掩飾，看了看老師放在書(shū)里的目光，整一過(guò)程都非常小心。我從抽屜里拽出一張紙，將黑筆搭在上面，筆尖落款盡量減小了幅度。我在紙上寫(xiě)上：放學(xué)去哪玩?便轉(zhuǎn)頭示意，隨即立刻回頭，一邊觀察著老師，一邊將紙緩緩地抵到后桌的桌下，待有人將之拿去，便收回了手。你將紙拿過(guò)，擺在桌上，攤平，眼瞟過(guò)那行字，思考片刻便在紙上寫(xiě)道：不知道耶。然后輕輕地敲了敲桌子，將紙遞給了我，我細(xì)細(xì)看完紙條，想在紙上寫(xiě)：要不去公園，可就在寫(xiě)“公”字時(shí)，老師卻緩緩地站了起來(lái)，將書(shū)放在身側(cè)，移步朝我身旁的那條道走來(lái)，高跟鞋與地面碰撞發(fā)出砰砰的響聲，我慌張的將紙捏成團(tuán)，塞進(jìn)抽屜，接著又將目光投到書(shū)上。在我沒(méi)看見(jiàn)的角落里，那團(tuán)紙順著混亂的書(shū)滑了下來(lái)，一下子掉到了地上。老師經(jīng)過(guò)踩到了上面，下一秒便反應(yīng)過(guò)來(lái)，將它拾起，小心的翻開(kāi)，看了看，辨析了字跡后，就瞟了一旁的我和你一眼，拍了拍我的肩膀，叫我出去，經(jīng)過(guò)你時(shí)又停了停，叫你跟著她，就這樣我們倆被叫到了教室外，老實(shí)的交代完情況后，便被老師留在了門(mén)外，我倆相視一笑。

　　盡管這樣我們還是很樂(lè)天，在成長(zhǎng)的路上誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)。我與你同甘共苦。

　　還有很多很多，多到有許我已經(jīng)快記不清了。但隨著我童年的逝去，你也漸漸地淡出了我的視線…

　　那年我13歲，你14歲。你走的事情我也是從媽媽那得知的，不知道那是怎么的感覺(jué)，酸酸的，心里堵堵的，整天都渾渾噩噩的，甚至賭氣的不和你說(shuō)一句話，放學(xué)后也急匆匆地走了，忽略了你那似是想說(shuō)什么的表情。直到第二天你走了，我也不曾去送你。直到現(xiàn)在我也不曾再見(jiàn)你，多想再見(jiàn)你一面，多想再和你形影不離…

　　如今同樣是在花園，可是早已物是人非，我只得拿著迷迭香祭奠我們的那段燦爛時(shí)光。

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