一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇1
時(shí)光飛逝，每段時(shí)光都在漸漸消失，每段時(shí)光都有許多美好的記憶。但我記憶最深刻的是那一段時(shí)光。
那是在一個(gè)晚上，當(dāng)我們剛剛準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，停電了，我們只好拿了兩根蠟燭照亮來(lái)吃飯。吃著吃著，爸爸看著蠟燭突然對(duì)我說(shuō)：“今天晚上停電，沒(méi)什么事可做，我們就來(lái)試試將手指劃過(guò)蠟燭上的火焰吧！”我聽(tīng)了，心想：我這么膽小，怎么可能敢。而且火可是有幾百度的溫度，這樣一碰，手不就燒壞了？于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先來(lái)試試，不然我可不敢。”說(shuō)完，爸爸馬上用手指在火焰中滑動(dòng)。我看得眼都花了，十分佩服爸爸。爸爸表演完就對(duì)我說(shuō)：“我手滑的是火焰的焰心，溫度只有幾十度，根本就對(duì)手指一點(diǎn)傷害都沒(méi)有，只是有點(diǎn)暖和�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，便問(wèn)：“我不信，火的溫度本來(lái)就很高，哪里有分什么焰心、外焰和內(nèi)焰�！卑职钟谑切χf(shuō)：“這就是你科學(xué)沒(méi)學(xué)的原因，這是科學(xué)道理。”我聽(tīng)了，就說(shuō)：“我們現(xiàn)在還沒(méi)教到這些，所以我不知道�！卑职终f(shuō)：“我試過(guò)了，現(xiàn)在該你試了�！蔽衣�(tīng)了，就說(shuō)：“試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我說(shuō)的理直氣壯，可心里不知道有多害怕，但為了證明我不膽小，我就只能去試試了。我慢慢地將手從口袋里拿出，伸出一只手指頭，十分舍不得往那邊伸過(guò)去，好像是在告別一樣，永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了。我對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo)，一咬牙，就馬上劃過(guò)了蠟燭。我馬上看看我的手指頭，完好無(wú)損。我的沉重的心終于落了地。我相信了爸爸說(shuō)的是對(duì)的，頓時(shí)充滿了信心，用手指在火焰中來(lái)回穿梭，行動(dòng)自如。爸爸看了也為我感到高興，說(shuō)：“沒(méi)想到你竟然做到了，我以為你不敢呢！”我說(shuō)：“還不是因?yàn)槟愀嬖V了我道理，也給我示范了一遍，不然我怎么敢啊！”
那一段時(shí)光雖然漸行漸遠(yuǎn)，但真是讓人難忘�。�
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇2
有這樣一個(gè)角落，里面堆滿了從小到大的課本。我很少去關(guān)注那個(gè)角落，因?yàn)樯頌閷W(xué)生的我多多少少是有些厭惡書(shū)。
初一寒假，我將上半年的教科書(shū)都扔進(jìn)了那個(gè)角落。書(shū)本沿拋物線落下后，我清晰的聽(tīng)見(jiàn)了“哐”的一聲。這是一個(gè)相框。照片上的我正燦爛的笑著。那是小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的，是上一年的夏天。那時(shí)的我們，好美。
我們的笑，總少不了歪歪斜斜，永遠(yuǎn)排不整齊的隊(duì)伍，耳邊總是充斥著老師的口令聲。南風(fēng)中的我們，稀稀拉拉的跑在操場(chǎng)上，男生們一個(gè)個(gè)沖在最前面，進(jìn)行著“男人”間的決斗。女生們則扶著腰說(shuō)說(shuō)笑笑的跟在后面，臉上洋溢著粲然的微笑。
我們的夏，少不了一瓶瓶冰鎮(zhèn)的飲料。體育課時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)人，縮頭縮腦的緩緩移向校門(mén)口，趁著保安們不注意，一溜煙竄進(jìn)小商店，帶著幾人份的飲料又飛奔回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地比著“耶”的姿勢(shì)。
我們的夏，懲罰常在。做操不認(rèn)真的我們一個(gè)個(gè)端端正正的站在操場(chǎng)上，迎接著太陽(yáng)的炙烤，汗水浸透衣衫，我們一邊暗自罵著不認(rèn)真的人，一邊祈求老師快些讓我們“解放”。
那是我們的夏，迎著陽(yáng)光，燦爛無(wú)比；那是我們的夏，開(kāi)著鮮花，透著幽香；那是我們的夏，我們無(wú)拘無(wú)束的走過(guò)那段時(shí)光。
轉(zhuǎn)念一想，又何必憎恨那些教科書(shū)呢？拭去上面的灰塵，將他們疊成高高的一摞。書(shū)越疊越高，當(dāng)疊滿12本之時(shí)，我們也已分離。那年的夏天也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
翻過(guò)照片，在后面輕輕寫(xiě)上：那一段，漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇3
夜，席卷著涼風(fēng)而來(lái)，帶來(lái)了沉靜的夜空，帶走了白天的喧鬧。我突然想起那漸行漸遠(yuǎn)的小時(shí)光。
閃爍的螢火蟲(chóng)、斑斕的蝴蝶、四面漸起的蛙聲、紅墻小院、縷縷炊煙為寧?kù)o樸素的鄉(xiāng)村增添了絲絲農(nóng)家氣息。
“奶奶，陪我去摘花生。”我扯著奶奶的衣角滿臉歡喜地說(shuō)�！昂煤谩！蹦棠棠鐞�(ài)地看著我，一邊拿起籃子。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那金燦燦的麥穗長(zhǎng)得飽滿；農(nóng)民秋收著豐碩的果實(shí)；滿地的落葉沙沙作響。仿佛置身于金色的田野。遠(yuǎn)處，一大一小的身影步履蹣跚地走來(lái)。
奶奶一手拿著籃子，一手使勁地拔著花生，花生連根帶泥地被拔起來(lái)，動(dòng)作是那樣?jì)故臁Ｎ易跇?shù)蔭下，看著奶奶摘花生，心里覺(jué)得好開(kāi)心。還一邊使勁地大聲喊著：“奶奶摘多點(diǎn)，今晚我們吃花生�！蹦棠烫痤^，直起身子，橘紅色的夕陽(yáng)映在她的側(cè)臉上，她的臉是那么的美，她的銀絲在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光。手里拿著籃子使勁地向我揮手，沖我微笑著。
奶奶提著籃子向我緩緩走來(lái)，抖了抖身上的泥土，拉著我的手向家中走去。我乖乖的跟著，垂著頭，踩著被秋風(fēng)拂過(guò)的落葉。聽(tīng)著那清脆的“咔吱”聲，甜甜地笑了起來(lái)。
夕陽(yáng)的余暉灑在一大一小的身上，投下兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。在夕陽(yáng)的映襯下，顯得那么清晰。
這些小時(shí)候的美好時(shí)光隨著時(shí)間的沖刷在我的心里越來(lái)越模糊，漸行漸遠(yuǎn)。
夜越來(lái)越黑，一切在夜的籠罩下，都是那么的安靜，靜得無(wú)可挑剔。雖然時(shí)間帶走我那真稚的童年，但卻留下了美好的回憶。涼風(fēng)習(xí)來(lái)，那漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光卻在我的腦海里怎么也揮灑不去，因?yàn)檫@值得我去追尋。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇4
想到青春年少，歲月不老，便不得不承認(rèn)，時(shí)光也會(huì)帶走美好。
——題記
九月初，涼涼的風(fēng)已帶來(lái)秋的訊號(hào)。
不知不覺(jué)間，那庭前的幾朵白花已成簇成簇的開(kāi)滿了一大片；那高樹(shù)上的知了聲已短短暫暫地消匿了一片天。模模糊糊的記憶里，時(shí)光走過(guò)了一圈又一圈，雨水洗刷過(guò)的天空，那么耀眼與明亮，那些沉淀的日子也被風(fēng)吹走了，連時(shí)光的痕跡都沒(méi)留下，剩下的只有一個(gè)個(gè)烙上印痕的奮斗的腳印。
我們似乎把昨天遺忘了，因?yàn)閾肀Ы裉�，期待明天占用了我們太多的記憶，從前的歲月似乎也被忽略了。如果我們都不記得了，時(shí)光會(huì)不會(huì)替我們記住。
“你不知道光陰往哪個(gè)方向走，而光陰又偷偷帶走了你”，是��！時(shí)光匆匆，漸行漸遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，一天，一星期，一個(gè)月，一年……已流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已步入高中的課堂。認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，似乎都在那轉(zhuǎn)眼間。如果真地忽略了光陰的存在，那么光陰則轉(zhuǎn)眼間帶走了你，因?yàn)闀r(shí)光她在漸行漸遠(yuǎn)。
如果有那么一天，你回到了從前，卻忘卻了從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，不要松懈，請(qǐng)記�。簳r(shí)光匆匆，一定要與它并肩而行，不要與它插肩而過(guò)或背道相馳；請(qǐng)記�。簳r(shí)光漫漫，一定要與它互利互用，不要讓它只利用了你；請(qǐng)記住：你是在與時(shí)光賽跑，即使跑不過(guò)也不要放棄。
不松懈，不放棄。雖然光陰似箭，日月如梭。但我有我的風(fēng)采，你有你的個(gè)性，我們有我們的努力，我們的光陰我們自己主宰。
煙雨朦朧中隔窗眺望，流逝的光陰如丁香花絮飄飛，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，星星點(diǎn)點(diǎn)，沉睡在你心底的隱形的腳步，該蘇醒了，該起航了，該有足夠的力量去追逐時(shí)光了，帶著夢(mèng)想與時(shí)光賽跑，讓夢(mèng)想在藍(lán)天下迎著風(fēng)飛舞張揚(yáng)。
最后請(qǐng)牢記，時(shí)光正漸行漸遠(yuǎn)。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇5
我們微笑著說(shuō)：我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走。——《小時(shí)代》
模模糊糊的記憶里，時(shí)光走過(guò)了一圈又一圈，雨水洗刷過(guò)的天空，那么耀眼與明亮，那些沉淀的歲月也被風(fēng)吹走了，連時(shí)光的痕跡都沒(méi)留下，暮然回首，剩下的只有一個(gè)個(gè)烙上印痕的奮斗的腳印和一張張泛黃的老照片。
我們似乎把昨天遺忘了，因?yàn)槲覀兠恳惶於歼^(guò)著流水線一樣枯燥的生活，學(xué)校到家里，家里再到學(xué)校。每天都面對(duì)著相同的東西，成堆的作業(yè)，一疊疊白花花的試卷，一場(chǎng)場(chǎng)大大小小的考試……每一個(gè)人都期盼著明天的到來(lái)，中考的到來(lái)，每一個(gè)人都把日子過(guò)得非常匆忙，匆匆的朝著明天跑去，是否有看見(jiàn)，我們將要與初中告別。
其實(shí)我們的生命也是這樣一天一天地轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)去。秒針，分針，時(shí)針，轉(zhuǎn)動(dòng)成無(wú)數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長(zhǎng)河，變成我們所生活的龐大的時(shí)代。
你不知道光陰往哪個(gè)方向走，而光陰又偷偷帶走了你。時(shí)光匆匆，漸行漸遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，一天，一星期，一個(gè)月，一年……已流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面對(duì)中考，面對(duì)離別時(shí)的傷感。
如果有那么一天，你忘卻了從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)記住，時(shí)光匆匆，一定要與它并肩而行，不要與它插肩而過(guò)或背道相馳；請(qǐng)記住，時(shí)光漫漫，一定要與它互利互用，不要讓它只利用了你；請(qǐng)記住，你是在與時(shí)光賽跑，即使跑不過(guò)也不要放棄。
那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。青春的可貴正是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕流淚。
“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然的消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量�！薄�
煙雨朦朧中隔窗眺望，流逝的時(shí)光如丁香花絮飄飛，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，星星點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)光正漸行漸遠(yuǎn)。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇6
疏煙吊影鎖窗寒，自度清調(diào)雨季殘。
落紅難綴傷流景，花落花飛幾時(shí)重。
年華匆匆水淙淙，顏色憔悴夢(mèng)亦空。
修竹輕撫雨霓裳，心思零落已成殤�！}記
冷冷的空氣微微顫抖，靛藍(lán)的圍巾繞在脖子上一圈又一圈，像小孩子胖嘟嘟的小手輕輕的觸摸著，柔柔軟軟的，好暖好暖……
我聽(tīng)著安靜的調(diào)子，好像夢(mèng)了一場(chǎng)，夢(mèng)中是現(xiàn)實(shí)的頹廢和記憶的蒼白，我坐在一米陽(yáng)光里，口中淺唱離愁，不遠(yuǎn)處是一片沒(méi)有回憶盡頭的紫色海洋，與天空相接，重疊的色彩沒(méi)有絲毫的不協(xié)調(diào)，是如此的融洽，天空蔚藍(lán)的如水晶般透明，帶著一縷惆悵，挾著一片凝眸。穿梭時(shí)間畫(huà)面的鐘，從反方向開(kāi)始移動(dòng)，回到當(dāng)初懵懂的時(shí)空，青春的羽翼，劃破了傷痛的記憶，那零碎的片段如洪水般讓人措手不及，只是漸行漸遠(yuǎn)，再也回不到那埋葬著我們最真實(shí)喜怒哀樂(lè)的昨天，我們已經(jīng)踩著歡快的步伐走過(guò)了一生中最放縱最火熱的花季，而如今踏入的鴻蒙，是被沉沉的負(fù)擔(dān)和單一凝結(jié)成的雨季，平凡而乏味，淡到連味道都是透明的。
時(shí)間就像海綿里的水，你不擠它不出來(lái)，你一擠，它就全溜光了，韶華無(wú)限，碾轉(zhuǎn)流年，生命終究不過(guò)是一場(chǎng)穿越，然而有誰(shuí)不是心懷惆悵的過(guò)客？有些事、有些人一直住在心里，卻告別在生活里。來(lái)來(lái)往往身邊出現(xiàn)了很多人，看著溫暖的陽(yáng)光，偶爾還是會(huì)想一想，忽然記起以前看過(guò)的一部小說(shuō)，里面有一句記憶尤其深刻，它說(shuō)：“長(zhǎng)淚痣的人其實(shí)都是天使的轉(zhuǎn)世，這輩子注定要比別人孤獨(dú)�！蔽也唤麊∪皇Γ鹩沂州p輕的撫摸那一點(diǎn)淚痕，時(shí)間與空間錯(cuò)亂，仿佛又回到了從前，獨(dú)自一人對(duì)著無(wú)垠的夜空許愿：“希望下輩子做一雙筷子，因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)孤獨(dú)�！�
日子在周而復(fù)始，執(zhí)著的小手總是很頑固的托住時(shí)間的尾巴，在一片虛幻的迷離中匍匐前行。我站在歲月的末端，那來(lái)自時(shí)光隧道的空靈的風(fēng)撩亂了發(fā)絲，夾帶著冬季微寒而濕潤(rùn)的氣息，將我整個(gè)身子都浸滿了陽(yáng)光的味道，舒展開(kāi)雙臂，我擁有了整個(gè)世界……只是時(shí)光淺淺，一思量，一回首，往事早已是一抹浮華，半世蒼涼！
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇7
歲月帶走了年華，我懷念那消逝的美好，但時(shí)光帶不走記憶，只愿在以后偶爾回憶過(guò)去，憶苦思甜。
一家人圍坐在一起，愜意地享受著飯后的悠閑時(shí)光，這次，輪到外婆說(shuō)起了她的童年……
我懷念的“我們小時(shí)候，連水果都沒(méi)得吃，難得有誰(shuí)吃一次蘋(píng)果，也總會(huì)有一群伙伴圍上來(lái)，好像看到山珍海味一樣，然后一個(gè)本來(lái)就小的蘋(píng)果被分成七八份甚至十幾份，一人一小塊，但是吃的很開(kāi)心。”外婆用瑞安話開(kāi)始回憶，我費(fèi)勁地將方言轉(zhuǎn)化為普通話理解著�！斑�有軟柿子，以前吃完總要收集核，然后大家就打柿子核玩，看誰(shuí)打得遠(yuǎn)。泥巴我們以前也經(jīng)常玩，不管男生女生，都會(huì)不顧形象地先將小塊泥捏成團(tuán)，再窩成碗狀，用力地摔在地上，泥就會(huì)‘炸開(kāi)’，每個(gè)人都會(huì)被泥濺一身，回家總要被數(shù)落一頓�！�
外婆笑著講，我們也笑著聽(tīng)，可能是講的太入神太起勁，不得不停下，喝了口茶，才繼續(xù)了下去�！芭秾�(duì)，還有魚(yú)干和番薯?xiàng)棧郧凹依锶俗哂H訪友會(huì)帶來(lái)一些野生黃魚(yú)曬成的魚(yú)干，阿公阿太總不讓我們吃，寶貴得很。后來(lái)我們就偷偷地摸那么一點(diǎn)揣在兜里帶去學(xué)校，就感覺(jué)一天下來(lái)都很開(kāi)心�！�
外婆眼里滿是甜蜜，很是懷念消逝的美好那天下午聽(tīng)外婆講了很多，懂了很多，感慨也很多。以前被視作珍寶的水果，現(xiàn)在幾乎家家戶戶都能天天吃，柿子核現(xiàn)在還有誰(shuí)收集那些呢？更不必說(shuō)玩泥巴了。以前還能見(jiàn)到的野生黃魚(yú)現(xiàn)在還多嗎？還有就是瑞安話，聽(tīng)外婆講故事的時(shí)候還需要媽媽來(lái)翻譯。說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在很多人包括我，已經(jīng)不怎么會(huì)說(shuō)方言了吧，這種極具地方特色的語(yǔ)言還能流傳多久？其實(shí)太多太多以前的美好隨著文明的進(jìn)步漸行漸遠(yuǎn)，以前半夜能聽(tīng)見(jiàn)的餛飩竹筒聲漸行漸遠(yuǎn)，敲麥芽糖的叮叮聲漸行漸遠(yuǎn)，路邊爆爆米花的隆隆聲漸行漸遠(yuǎn)。舊時(shí)光，漸行漸遠(yuǎn)……
憶苦思甜其實(shí)那天外婆講完故事后還說(shuō)了這樣一句話，她是笑著的：“哈哈，這就叫做憶苦思甜吧，雖然以前的日子是真的很苦，但現(xiàn)在拿出來(lái)再回憶又好是懷念以前的日子啊�！彪m然外婆說(shuō)的很輕松，很自然。
可是我分明看到了她眼里的惋惜，像是琦君對(duì)春酒的感慨，彭九天對(duì)麥浪的懷念，李娟對(duì)奶奶的相思……舊時(shí)光是一塊經(jīng)過(guò)反復(fù)漂洗，帶著褶子的粗棉布，雖然是過(guò)時(shí)的花樣但卻帶著點(diǎn)古樸美，我們應(yīng)該留住這時(shí)光的證人，不要讓她帶著我們的記憶漸行漸遠(yuǎn)。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇8
“一、二、三，茄子！”伴隨著快門(mén)“咔嚓”一聲，一張集體照定格在相機(jī)中——我們畢業(yè)了！
慢慢走出校門(mén)，和那漸行漸遠(yuǎn)的同學(xué)們道別，心中仿佛失去了什么。我不舍地回過(guò)頭，望著校門(mén)上那幾個(gè)燙金大字，我驀然回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那段時(shí)光。
夏天，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙；一陣風(fēng)吹來(lái)，從地上卷起一股熱浪，讓人感到窒息。我在父母的陪伴下，來(lái)到了校門(mén)口，第一眼看到的就是大門(mén)上那燙金的校名。
我看了看身邊，像我一樣剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人的身邊都圍著家長(zhǎng)。他們有的高高興興地跟著老師前往教室，但大部分都是拽著父母的手臂，不肯進(jìn)去。最后在父母、老師的勸說(shuō)和生拉硬扯下才啜泣地走進(jìn)班級(jí)。我不舍地回頭看了一眼爸爸媽媽?zhuān)揭换仡^地走了進(jìn)去。
我在座位上看著班上的同學(xué)們，他們有的在追逐嬉戲，推翻一張張桌子；有的三三兩兩地圍在一起聊天，像什么“塞耳號(hào)”之類(lèi)的游戲。最引人注目的是一個(gè)個(gè)子矮矮的男生，他頭發(fā)亂亂的，臉上長(zhǎng)著許多痘痘，特別是他鼻子下懸著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕，惡心極了！他就趴在桌子上，看著鼻涕慢慢流到桌子上，黃黃的一大團(tuán)。周?chē)耐瑢W(xué)都急忙扔給他一包紙巾，他的同桌也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但大部分都是一言不發(fā)地坐在位置上。于是，我找了一個(gè)沒(méi)有人的位置坐下。突然，我看到了一個(gè)熟悉的人走了進(jìn)來(lái)，他是我以前的同學(xué)——?jiǎng)ⅰ痢�，于是我招呼他坐我旁邊�?/p>
上課鈴聲響了，一位中年的女老師慢慢走了進(jìn)來(lái)。她說(shuō)她姓陳，是我們的語(yǔ)文老師和班主任。我仔細(xì)一看，陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學(xué)者的風(fēng)度。小學(xué)時(shí)光從此開(kāi)始。
在幾天的交流和學(xué)習(xí)下，班上的同學(xué)們也基本互相認(rèn)識(shí)了。我還依稀記得有一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)起了沖突，打了一架，最終在老師的調(diào)解下，他們化干戈為玉帛，后來(lái)還成為了鐵哥們。
思緒回到現(xiàn)實(shí)中，我感慨萬(wàn)分。于是我拿出相機(jī)，拍下了小學(xué)時(shí)光的最后一張照片。后來(lái)，我挑選了一些小學(xué)時(shí)的照片，把它們洗了出來(lái)，裝訂成相冊(cè)，相冊(cè)的名字叫做《漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光》。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇9
前段時(shí)間得些空閑，我整理了一下書(shū)架。書(shū)架的最高處放著一個(gè)盒子，我拿下來(lái)擦去一層灰塵，打開(kāi)一看，里面安安靜靜地躺著厚厚的一撂書(shū)信，信封上是些陳舊的字跡。是呀，這些信都是二十年前的物件，頗有些時(shí)光的痕跡了。
我開(kāi)始寫(xiě)信大概是高中畢業(yè)以后。小學(xué)與初中時(shí)，一方面年齡稍小，還不知道用信來(lái)交流；再者同學(xué)們大多比鄰而居，實(shí)在不用提筆寫(xiě)信�？墒歉咧挟厴I(yè)后，情形就不同了。
高中的三年，同學(xué)們大多住校，日日在一起奮力學(xué)習(xí)，結(jié)下了深深的友情。到了畢業(yè)前夕，離別的氣氛已經(jīng)彌漫整個(gè)班級(jí)，同學(xué)們紛紛互留地址，為著以后還能寫(xiě)信維系情誼。畢業(yè)后，果然一轟而散，有考上大學(xué)的，在外出打工的，有回家務(wù)農(nóng)的，也有在家待業(yè)的。
同學(xué)中，有幾個(gè)是關(guān)系極好的，三年中日夜相守、無(wú)話不談，忽一分開(kāi)，心里全是掛念，只能提起筆訴說(shuō)心底的這份沉甸甸的思念。
為了寫(xiě)信，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)彩色的信箋紙，粉色的，淺黃的，上面印著唯美的花朵，最好還印有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這樣寄托著美好期許的句子。提筆時(shí)，凝神沉思，詢問(wèn)同學(xué)的生活近況，訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)，結(jié)尾總免不了相約見(jiàn)面。
把信塞進(jìn)信封，糊上郵票，反復(fù)翻轉(zhuǎn)看過(guò)幾遍，才小心翼翼地把信投到綠色的大郵筒里。信剛投遞出去，就時(shí)時(shí)盼著回信了。又在心里揣度信中是否遺漏什么，想像著朋友收到信后的喜悅，以及燈下伏案揮筆疾書(shū)回信的樣子，不禁暗暗發(fā)笑。等好不容易收到回信，歡喜跳躍，急切地打開(kāi)一讀為快，那激動(dòng)興奮的心情至今難忘。
除了與同學(xué)朋友寫(xiě)信，寫(xiě)家書(shū)也是必不可少的。上世紀(jì)九十年代中，電話還是稀罕物，跟父母的聯(lián)系就只好依靠紙筆。我的大學(xué)離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)，可父母也總是寫(xiě)信來(lái)，詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)、生活情況，我則一一稟報(bào)。兒行千里母擔(dān)憂，不必千里，我行不過(guò)幾百里，母親已經(jīng)叨念不已。記得大一那年，已經(jīng)寫(xiě)幾封信的母親猶覺(jué)得放心不下，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月后，特地搭車(chē)趕到學(xué)校，把學(xué)校食堂、我的宿舍“巡視”了一遍，生怕我受一點(diǎn)委屈。
臨走時(shí)，母親還從貼身的衣袋里，拿出十多張十元票，塞進(jìn)我手里：“收好，食堂的飯菜要是不合口，就去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，別餓著自己。”母親稀疏、花白的短發(fā)，在初冬的寒風(fēng)中，凌亂地飛舞，那個(gè)畫(huà)面深深地刻在我的腦海里。
車(chē)子起動(dòng)時(shí)，母親從車(chē)窗探出頭來(lái)，叮囑我：“好好學(xué)習(xí)呀！”可惜，我只記住了別餓著自己，卻忽略了要好好學(xué)習(xí)的叮嚀，虛擲了青春，荒蕪了歲月，至今一事無(wú)成，慚愧不己。
大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們忙著工作、戀愛(ài)，書(shū)信往來(lái)漸漸變少。而我到離家更遠(yuǎn)的地方工作，寫(xiě)給父母的家書(shū)卻越來(lái)越少，及至后來(lái)有了電話、手機(jī)，書(shū)信便徹底消失不見(jiàn)。如今，可選擇的通訊方法更多了，足不出戶，便可與天南海北的朋友暢聊一番，心緒不寧地期盼來(lái)信的那種心情，已久久沒(méi)有體會(huì)過(guò)了。與父母的聯(lián)系也更便捷，通過(guò)視頻講話，父母的音容笑貌就在眼前。
寫(xiě)信的歲月在時(shí)代的變革中悄然遠(yuǎn)逝，只有這存留的信件，可以在閑暇時(shí)細(xì)細(xì)翻看，似乎還可找回那過(guò)往的時(shí)光。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇10
那一年暑假，我在外婆家度過(guò)的一段時(shí)光，是我童年時(shí)最快樂(lè)的一段時(shí)光。
外婆家可遠(yuǎn)了，我跟著媽媽在山間小路里轉(zhuǎn)悠，走過(guò)了幾條路，饒過(guò)了幾處彎，最終我在山腳下看到了半山腰上的外婆家。
我仍記得，當(dāng)媽媽指著半山腰處的一座小房子對(duì)我說(shuō)那就是外婆家時(shí)，我內(nèi)心里的驚訝。我確實(shí)很驚訝，我不知道該怎么去形容那座房子，既覺(jué)得好奇，又覺(jué)得在半山腰的它顯得多么的渺小。
之后，我在外婆家度過(guò)的這段時(shí)間里，我與大自然的夏天來(lái)了一次親密的接觸。住在外婆家里，每天我都能夠看著夕陽(yáng)西下，我站在窗戶前看著那一輪漸漸變得暗淡下來(lái)的太陽(yáng)西落，然后一直落到山那頭，我再也瞧不見(jiàn)。
半山腰的外婆家視野很開(kāi)闊，我常常趴在窗臺(tái)上望著遠(yuǎn)處的群山，群山接壤著連綿不斷，我踮起腳尖想去看到盡頭，但這不過(guò)只證明我過(guò)于天真。
離外婆家不遠(yuǎn)處還有一條小溪，一天，我循著小溪流往上，一直往上，直到我饒過(guò)一塊大石頭，接著我看到了一條瀑布。水是碧綠的，從頂上流下的瀑布就像一條玉帶，在這隱秘的山間帶來(lái)了一份令人驚喜的美麗。
在外婆家居住的這段時(shí)間里，我越來(lái)越愛(ài)上了這個(gè)地方。每天里，我都在叢野里奔跑，在尋找著這里藏著的許多奧秘。在我的歡快之中，這個(gè)暑假過(guò)去的很快，等到媽媽來(lái)接我回家的那天，我對(duì)這個(gè)地方有著深深的留念。
我的外婆家還真是一個(gè)美麗的地方，那年暑假我在外婆家居住的那一段時(shí)間里，給我留下了很多美好的回憶。并且這些回憶一直深深駐扎在我的記憶深處，每當(dāng)現(xiàn)在的我回想起來(lái)，我的臉上都浮起我對(duì)那段時(shí)光的向往，真希望我還能再次回到那個(gè)暑假。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇11
猶記得，初相逢，丹心同。年少懵懂的時(shí)光早已消逝于時(shí)間長(zhǎng)河中，而過(guò)往的一切也如同輕煙一樣，從容自然的淡去。至于記住與否已不是那么重要。有些東西在生命中，如風(fēng)過(guò)青山燕飛屋檐，只要經(jīng)歷過(guò)就已足夠。
二零一四年，我七歲。在這個(gè)有糖吃就開(kāi)心的年齡，沒(méi)有任何高遠(yuǎn)的夢(mèng)想與多余的閑心。童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。它永遠(yuǎn)存留于回憶中，也只有在回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就了那份完美。當(dāng)初我還坐在一年級(jí)的教室中，每每上課時(shí)安靜的坐在座位上，在初升太陽(yáng)的曙光中看到粉筆灰與灰塵飄揚(yáng)而下，最后消失在視線中。
二零一六年，我九歲。在一個(gè)又一個(gè)黃昏追逐黎明中，兩年又再次從眼底下溜去。往事迅疾而又漫長(zhǎng)，朝花不經(jīng)寒露，只待夕拾。這個(gè)年紀(jì)，有期盼有夢(mèng)想，當(dāng)初并不是第一次與海相逢，卻因種種原因，記憶猶新。去時(shí)乘火車(chē)，在清晨，佇立于走廊上�；疖�(chē)悠揚(yáng)的鳴笛聲傳入耳中。一縷溫柔的陽(yáng)光照射在桌上，襯托著桌上的花朵愈發(fā)嬌艷。待繁星初上之時(shí)來(lái)到褪去浮華的海灘，遠(yuǎn)處的浮標(biāo)若隱若現(xiàn)，零星的漁船在海面游蕩，面前是無(wú)盡的大海，身后是繁華的城市。閉上雙眼感受著微咸的海風(fēng)，面朝大海，春暖花開(kāi)。
二零二零年，我十三歲。天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�，日月既往，不可復(fù)追。這一年我從小學(xué)畢業(yè)，記得拍畢業(yè)照的那天，我們沐浴在清淺陽(yáng)光之下，燦爛的笑容點(diǎn)燃城市的天，世界歡笑的甜溢滿我的眼簾。巷陌糖葫蘆的味道充斥勾笑的唇角，如此畫(huà)面，銘心刻骨。我們微笑著說(shuō)我們會(huì)停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被不斷前行的步伐無(wú)聲地踏碎。盛年不重來(lái)，一日難再晨，時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)。但未來(lái)迎風(fēng)而來(lái)，宛如千樹(shù)花開(kāi)，一樹(shù)繁華。
艷陽(yáng)時(shí)節(jié)又蹉跎，遲暮光陰復(fù)若何。剪一段時(shí)光，讓它緩緩流淌于我的生命之河，隨著歲月悠悠的流逝，也許會(huì)有些許記憶被消散，但總有一些記憶會(huì)永遠(yuǎn)綻放在生命之河中，直到盡頭。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇12
從那個(gè)塵封已久的木箱里，輕取出那一把泛黃的蒲扇，微搖，熟悉的那股味道勾起了我心底的那一段蒲扇輕搖的時(shí)光……
染上晨光的那一塊田，是白天玩耍的好地方。尚未成熟的我，總喜歡拉著奶奶去田里捉蟲(chóng)子。抱著一張用竹編織成的青竹凳，拿著一把蒲扇的奶奶便帶著屁顛屁顛的我一同朝著那塊泛光的田走去。一到了田，我就迅速的甩掉了腳上的拖鞋，沖著下田捉蟲(chóng)了。這時(shí)的奶奶總會(huì)帶著笑眼，找一片相對(duì)結(jié)實(shí)的地，把青竹凳放在地上，坐下來(lái)看我如何被蟲(chóng)兒嚇哭。果不其然，有好奇心卻又極膽小的我再一次被嚇哭，抹著淚水，拖著步走向，得合不攏嘴的奶奶。奶奶總會(huì)順手拿起蒲扇，為我扇扇。就是這么平淡的扇，卻總能使我的心徹底平靜下來(lái)。蒲扇輕搖，搖走了那份害怕，搖來(lái)了使我平靜下來(lái)的有溫度的風(fēng)……
夜色編織天空，奶奶家門(mén)前的那棵老榕樹(shù)，樹(shù)影婆娑，在不覺(jué)間樹(shù)葉落下，淌了一地的美好剎那。
傍晚時(shí)分，是我和奶奶最喜歡的時(shí)刻。即使飛蟲(chóng)前來(lái)打擾，也阻止不了我和奶奶的決心。吃過(guò)晚飯，奶奶便會(huì)準(zhǔn)備好那晶瑩剔透的冰粉。一大碗的冰粉上撒著不均勻的葡萄干和花生碎，再淋上一層甜汁。三層味道交融在一起，簡(jiǎn)直是人間絕味！準(zhǔn)備好冰粉，奶奶便會(huì)切開(kāi)那紅得艷的大西瓜，把流汁的它們擺在大花白瓷盤(pán)中，與冰粉一同端到院子里的大榕樹(shù)下。我則會(huì)抱好那把蒲扇，用腳踢著兩個(gè)塑料椅，與奶奶匯合。我和奶奶迎著那為我們?yōu)⑾虑遢x的月亮而坐，在一邊品嘗美味的同時(shí)，嘴里還不停重復(fù)著那些我從小聽(tīng)到大的神話故事。當(dāng)然，我對(duì)這些故事已經(jīng)熟得都能倒著背了，但每次，我還是津津有味地聽(tīng)著�；蛟S是那皎潔的月亮，或許是那冰粉和西瓜，又或許是那把與奶奶融為一體的蒲扇？才讓我一次又一次的陪伴在奶奶身邊，聽(tīng)她講述。
某一天，奶奶的那把蒲扇掉了。她躺在了潔白無(wú)瑕的床上，眼睛緊閉。我知道她不再能拾起那把蒲扇了，我知道她嘴里不會(huì)重復(fù)那些故事了，我知道了……
蒲扇輕搖，蒲扇輕搖……從木箱里拿出來(lái)后，為什么它變得和以前不一樣了？扇出的風(fēng)，似乎沒(méi)有溫度了。
再次奔赴老家，奔赴到那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)一切的一切，都不一樣了。輕搖，在那棵榕樹(shù)下，在傍晚里，搖出了凄涼、孤寂，搖出了對(duì)那段奶奶蒲扇和我在一起時(shí)溫馨的時(shí)光，搖出了奶奶拿著蒲扇在月光下輕搖的畫(huà)面……
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇13
楊柳西風(fēng)，荷花暮雨，季節(jié)的轉(zhuǎn)換悠然而至。淡藍(lán)的天幕，浮著淡金箔色的云。總想，這飄忽松軟的云，便是自然給予的禮物吧。
清晨，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)中總愛(ài)抬頭看看那縹緲的閑云，云也總能帶給我柔軟與清新之感。
想起三、五歲時(shí)，和外公在鄉(xiāng)下的美好日子，這應(yīng)該是時(shí)間給予我的美妙經(jīng)歷。秋日，總記得外公起得很早。村莊微妙的寧?kù)o，就像剛睜開(kāi)惺忪睡眼，純凈天空上黑夜的蕪雜，早已被白云的`柔軟吞食怠盡。外公去作農(nóng)務(wù)，我邁著短短的腿跟著他。外公總是寵溺地揉揉我凌亂的頭發(fā)，一邊哼著不知名的小曲給我聽(tīng)，一邊在一畝小小的田地上耕種著。他總是忙活完，在一旁的果樹(shù)上，摘下些酸甜滋味的果子，將大而圓潤(rùn)的給了我，自己總啃著小巧的那幾顆。他，總是把的給予我。
冬日的天空。藍(lán)的更加真實(shí)，但片片云，依然舒卷自如，不顯凝重。這自然給予的人間精靈，不像我穿著略顯笨拙的厚大衣，依然輕盈地起舞。
冬日的早晨，我也早早地起來(lái)，雖然雙頰有些凍紅了，但也輕快地跑進(jìn)外公房間，喊他為我講述每日的故事，將開(kāi)水倒進(jìn)白瓷杯中，遞給外公，外公也將茶點(diǎn)塞入我嘴中。外公總是將大量的時(shí)間給予了我。他刮了一下我凍紅的鼻尖，放下手中的白瓷杯，開(kāi)始講述一個(gè)個(gè)編織了我童年的故事。那些晦澀難懂的字詞，在他的口中卻顯得自然而風(fēng)趣。他有時(shí)也會(huì)講我不明白的白云蒼狗，帶我做著古老的游戲，或?qū)⑽业氖�，用他的大手掌焐熱，他總是將關(guān)愛(ài)傾注于我。
雖故事偶有重復(fù)，后來(lái)我也在書(shū)中和那些故事再次相遇，但卻少了那時(shí)一份光陰給予的溫暖，總覺(jué)得少了一種樸實(shí)古典的意韻。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇14
它，是一只中等大小的犬，卻給我?guī)?lái)了百感交集的心情。每想起它，我都會(huì)心潮起伏，像是懷念也像是內(nèi)疚。
“汪”一聲清脆的叫聲，它便降臨到我的身邊。它是一只“中華田園犬”，身上黃色與白色交錯(cuò)著，由于它比較肥胖，所以，我給它取了名字——大胖。大胖有著灰褐的眼睛，一雙碩大的耳朵，再配上憨態(tài)可掬的身子，真是神送給我的最好的禮物。
大胖剛到我家時(shí)，很害怕，總是不讓我和家人接觸，但后來(lái)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，便與我們變得非常親密了。
從此，我便非常寵愛(ài)大胖，我陪它玩耍，陪它散步，守著它吃飯……可以說(shuō)是形影不離的好朋友了。可是好景不長(zhǎng)，大胖不見(jiàn)了，它是跟著我上學(xué)出去后走丟的，那時(shí)我知道了，差點(diǎn)哭出來(lái)，接下來(lái)幾天，我的心情很差，回想著和大胖的相遇。
三天后，一個(gè)令我興奮不已的消息傳過(guò)來(lái)，大胖回來(lái)了，我馬上沖下樓去，發(fā)現(xiàn)大胖瘦了些，身上也臟兮兮的，而大胖看著我，跑到我的面前，輕輕地舔著我的手，我歡喜地?fù)е?/p>
然而，悲劇又一次發(fā)生。它，又一次不見(jiàn)了。一整天時(shí)間里，我始終覺(jué)得大胖還會(huì)回來(lái)，我等著它回來(lái)，一天，兩天，三天……一個(gè)星期了，大胖怎么還不回來(lái)，我心里急了，也絕望了，都怪我沒(méi)看好它，它最終還是不知去向。
那段時(shí)光是我最難熬的日子，每時(shí)每刻，我眼前都會(huì)有幻覺(jué)：我那可親可愛(ài)的大胖憨態(tài)可掬地跑來(lái)，舔著我。可等我定睛一瞧，眼前什么也沒(méi)有。撫摸那段時(shí)光是讓我重新回味與大胖在一起的日日夜夜。俗話說(shuō)：狗通人性。大胖喜歡和我玩，讓我的童年帶來(lái)不盡的歡樂(lè)；可由于我的不小心，它跟丟了我，走離了我，或者是由于隨著我的年齡增大，與它黏在一起的時(shí)光比以前少多了，它狠心地離開(kāi)我，尋找給它更多快樂(lè)和溫暖的家。
如今那段時(shí)光已經(jīng)過(guò)去好多年了。一想到大胖，我就會(huì)說(shuō)，謝謝你給我?guī)?lái)這么多快樂(lè)。如果縷縷輕煙能有靈，這是我對(duì)大胖的思念，愿你能飄到大胖身邊。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇15
許多關(guān)于小學(xué)的記憶我已經(jīng)模糊不清，唯獨(dú)幼兒園的那一段時(shí)光，我想我一輩子也不會(huì)忘記。
午休，大家總是乖乖地躺在床上睡覺(jué)，但我可以肯定，我一年都是沒(méi)有睡過(guò)一次。我不愛(ài)睡，卻硬逼我睡，算什么意思。三個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間是多么難“熬”。無(wú)所事事的我常常會(huì)覺(jué)得尿急，我總是躡手躡腳地爬起來(lái)，寸步難行，每走一小步，地板就會(huì)發(fā)出“吱——”的聲音。我望著這可恨的地板，再望望這恐怖的老師，要是吵醒老師，免不了挨罵。那些沒(méi)睡著的同學(xué)輕輕地喊加油，現(xiàn)在想起真是添亂。我慢慢扭開(kāi)門(mén)把手，出去后關(guān)上門(mén)。這顆懸著的心才慢慢放下。那時(shí)門(mén)口總是有一個(gè)打掃衛(wèi)生的阿姨，我叫她不要說(shuō)出去，她每次都答應(yīng)我。
當(dāng)然，也有倒霉的時(shí)候，輕的呢，上了廁所卻被老師罵了，重的便是尿床。憋不住時(shí)，真恨不得在窗子上拉下去。尿床后，要窩在被子里三十分鐘。想把被子捂干，但那是徒勞的。午休結(jié)束的鬧鈴響起的那一刻，我的心“撲通”一跳。
窩在潮濕的被褥里被無(wú)情的嘲笑，老師批我?guī)拙�，覺(jué)得那老師也挺奇怪，不讓我上廁所，尿床了又要批我。在經(jīng)歷冷嘲熱諷后，人也都散了。就在這時(shí)，那阿姨總會(huì)出來(lái)，給我換褲子，去洗凈被單。望著我受驚的小臉，總會(huì)給我?guī)?lái)幾句溫暖的話，安慰我幼小的心靈。我知道，我給阿姨帶來(lái)了麻煩，可阿姨總是既往不咎，給我?guī)?lái)母親般的關(guān)懷。如果說(shuō)老師是瞪著我說(shuō)：你怎么又尿床了�！蹦前⒁虅t是笑著說(shuō)：“你怎么又尿床了�！�
阿姨不僅幫我解決心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)幫我勸老師，說(shuō)我的心里話，如果真睡不著就讓我在外面玩玩吧！雖然老師拒絕了，但我感受到了阿姨那一份心意。
我很感謝那位阿姨，讓我關(guān)于幼兒園的記憶不再只有惡毒的皇后，也有善良的小矮人。如果不是那位阿姨的關(guān)懷，這也許會(huì)給我的心靈帶來(lái)了巨大的傷害。我，也就不是現(xiàn)在的我了。
我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園很久了，不知你是否還在？你也許會(huì)感動(dòng)更多的孩子，我現(xiàn)在過(guò)得很好，阿姨，你好嗎？
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇16
每次上完培訓(xùn)課之后，我都會(huì)經(jīng)過(guò)我之前上過(guò)的小學(xué)。每當(dāng)看到它我心中感慨萬(wàn)千，回想六年的小學(xué)生涯，在這段時(shí)光，我有過(guò)糗事，有過(guò)開(kāi)心事，但令我印象最深刻的就是那兩件事。
一年級(jí)時(shí)，我們總喜歡玩抓人的游戲，有一個(gè)同學(xué)A總是在他抓別人的時(shí)候，說(shuō)：“碰到衣服就算。”可等到別人抓時(shí)，A又說(shuō)：“碰到不算，抓住才算�！庇谑�，久而久之我們就不和他玩了，大家漸漸疏遠(yuǎn)了他。從此以后，我們班上的同學(xué)以此為鑒，再?zèng)]有人再玩游戲時(shí)耍賴了。這雖是一件小事，但我從中認(rèn)識(shí)到了言而有信是多么的重要，也一直警醒著我為人處世一定要誠(chéng)信做人。
四年級(jí)，我們班第一次在國(guó)旗下進(jìn)行展示，展示的主題是“文言文中的謙敬詞”。我們知道這個(gè)消息后都非常崩潰，該來(lái)的還是來(lái)了，輪到我們班了。為了這一次展示，全班利用放學(xué)后的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備了整整一周。一次次地練習(xí)從進(jìn)場(chǎng)到開(kāi)始表演再到最終的結(jié)束退場(chǎng)。在這些練習(xí)中，常常會(huì)有人出錯(cuò)，每當(dāng)這時(shí)，大家就會(huì)重新開(kāi)始。誰(shuí)都想完成得更好更加出色，于是我們都在極力地避免出錯(cuò)。終于到了正式展示的時(shí)候，雖然我們都很緊張，我更是手心冒汗，但是我們都很投入，一切正如預(yù)期的那樣順利，表演結(jié)束，當(dāng)我們走下臺(tái)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的衣服都被汗打濕了，再看大家，臉上都洋溢著幸福的笑容，還有許多同學(xué)交談自己剛才的感受。老師在結(jié)束后也表?yè)P(yáng)了我們，這件事也讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是多么富有哲理的一句話呀！
時(shí)光總是最匆匆，一段時(shí)光的結(jié)束，也是新一段時(shí)光的開(kāi)始。我已收拾好這段美好時(shí)光里所有的回憶，將繼續(xù)向著遠(yuǎn)方，大步向前。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇17
音樂(lè)，對(duì)我有神奇的吸引力。
相信所有家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳吧，我的父母也一樣。幼兒園時(shí)，我的父母便將我送進(jìn)了小提琴班，班里都是一些同齡的孩子。
“同學(xué)們，小提琴可以讓你的氣質(zhì)得到升華，所以快來(lái)打開(kāi)音樂(lè)的大門(mén)吧�！钡谝惶欤蠋熅秃臀覀冎v有關(guān)小提琴的知識(shí)，當(dāng)時(shí)所有人都被老師那超凡脫俗的氣質(zhì)征服了，似乎所有人都想達(dá)到那種妙不可言的境界。
那時(shí)我的記憶力極好，老師講的一般都會(huì)銘記于心，我剛會(huì)拉一點(diǎn)便要表演，當(dāng)時(shí)班里的大部分同學(xué)都是我的聽(tīng)眾，他們把我捧得紅紅熱熱的。我表演時(shí)，如果有人離場(chǎng)我就不拉了，弄的很多人特別尷尬。
后來(lái)次次上課，我都會(huì)十分專(zhuān)心，也經(jīng)常去“表演”。老師的每一次表演，我都會(huì)仔細(xì)的觀察，細(xì)細(xì)的揣摩。不知不覺(jué)中，美妙的琴聲，都在那么多次表演下練了出來(lái)，還有模有樣的。而且，我也練出了一種氣質(zhì)，但這種氣質(zhì)很奇怪，老師也說(shuō)不出來(lái)，這讓我十分的得意洋洋，認(rèn)為自己一定是一個(gè)藝術(shù)家。
在小提琴班上，我的技術(shù)是首屈一指的。哪怕在全幼兒園，我的技術(shù)也是超一流，名列前茅。
一年后，在老師的指導(dǎo)下，我的琴技飛漲，表演的場(chǎng)地也越來(lái)越大。一次，我在一個(gè)金色大廳里舉行了一場(chǎng)比賽，多所幼兒園的同學(xué)都來(lái)了，雖然我們?nèi)诵。玫胶芏嗳说姆Q贊。
當(dāng)時(shí)的情況盛大空前，小小的我不禁有些緊張。老師拉著我的手說(shuō)：“孩子別怕，在這里表演，你就當(dāng)給一群白菜表演�！�
我的表現(xiàn)比較平靜，上了臺(tái)，我拿起那陪伴了我一年多的小提琴，深情地拉了起來(lái)。我的表演贏得了大眾的掌聲，在拿到第五名獎(jiǎng)狀時(shí)，我差點(diǎn)哭了……
小提琴雖然已六年沒(méi)上手，但是卻仍忘不了那一段經(jīng)歷，充滿藝術(shù)氣息的經(jīng)歷……
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇18
夕陽(yáng)渲染出的團(tuán)團(tuán)光暈，照得整個(gè)人暖洋洋的。
教室中，一抹身影，好似為畫(huà)面增加了美感。她手中的筆肆意揮舞，在草稿紙上寫(xiě)出一個(gè)接一個(gè)的算式。眉頭緊鎖的她，為前面的坎兒發(fā)愁，腦海里構(gòu)出的步驟使她筆速加快，更加投入其中，與時(shí)間賽跑是刻不容緩的。
我輕手輕腳的搬來(lái)椅子，坐在她身旁，再定睛一看，草稿紙上被寫(xiě)的千瘡百孔，好像找不到任何空白的地方。她行云流水的筆下，思維方式已橫空出世。我也拿來(lái)筆和紙，再對(duì)比老師給出的題目，一點(diǎn)思路和沒(méi)有，現(xiàn)在好像覺(jué)得有一絲佩服，我細(xì)細(xì)琢磨了半天，愣是一個(gè)算式也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。頂多就是用筆涂涂畫(huà)畫(huà)，算不上什么思路。
再看看她，緊皺的眉頭也慢慢舒展開(kāi)，嘴角竟揚(yáng)起一絲笑意，而書(shū)上，是一個(gè)個(gè)條理清晰的算式。她好不容易轉(zhuǎn)頭一看，竟反問(wèn)我為什么在這兒，我呆住了，坐在這里足足有十五分鐘，她一瞥，應(yīng)該也能看見(jiàn)我吧。但又一想，也許是她太認(rèn)真算題，忽略我了呢？這樣想來(lái)，好像也不足為奇。
等她發(fā)現(xiàn)我，便讓她告訴我解題思路和方法，她卻賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“想讓我教你？”“是呀！”“十分樂(lè)意效勞。”她先是告訴我了思路，心頭一驚，我完全沒(méi)有想到，她花了這么多的時(shí)間，想出了兩種方法，而我卻連個(gè)算式也沒(méi)寫(xiě)出一道。緊接著，她好似數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)給我們講課的樣子，先是列舉，然后寫(xiě)算式，一步接著一步，過(guò)程十分嚴(yán)謹(jǐn)，這真是讓我無(wú)地自容。
老師上課時(shí)只有我倆答出來(lái)了，從老師那微微一笑的面容中看出了“為師甚是滿意”。
我那摯友，感謝有你，一路相伴，溫暖如春，友誼如初。難忘那一段美好的時(shí)光。
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇19
去年夏天，我來(lái)到了這個(gè)繁華的大城市——上海，住進(jìn)了一個(gè)幽靜美麗的小區(qū)，有了自己粉色的“公主”房間，但我還是感覺(jué)孤零零的。因?yàn)閶寢尣辉谖疑磉吜�，我們住在不同的城市，我覺(jué)得自己像一只失去保護(hù)的小鳥(niǎo)。
剛離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我很不習(xí)慣。因?yàn)閬?lái)上海之前，被子是媽媽疊的，現(xiàn)在得自己動(dòng)手；頭發(fā)是媽媽梳的，現(xiàn)在得自己打理；作業(yè)是媽媽查的，現(xiàn)在得自己負(fù)責(zé)……種種的一切讓我變得忐忑不安。記得初到上海，上學(xué)的時(shí)候還好，周末見(jiàn)不到媽媽夜里就偷偷流眼淚。媽媽知道后就特地回來(lái)安慰了我，她和顏悅色地說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在就是鍛煉你自理能力的最好機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)很快長(zhǎng)大的，你也要有信心哦！”聽(tīng)了媽媽的一番話，我覺(jué)得應(yīng)該讓在遠(yuǎn)方工作的媽媽放心，于是就慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，開(kāi)始讓思念變成了鍛煉自我的動(dòng)力！
打那以后，我和媽媽就變成了“短信母女”，我們家有一只小兔，我們叫它跳跳，媽媽就經(jīng)常給我講跳跳的故事，讓我開(kāi)心的同時(shí)懂得了獨(dú)立的價(jià)值；有時(shí)媽媽會(huì)給我發(fā)笑話，樂(lè)得我哈哈大笑，讓我感到媽媽就在我身邊；有時(shí)媽媽會(huì)給我發(fā)一兩首詩(shī)，更讓我感到她對(duì)我深深的愛(ài)、濃濃的情。當(dāng)然，我也給媽媽不少的驚喜，告訴她我在新學(xué)校交了很多朋友；告訴她我的成績(jī)有明顯進(jìn)步了；告訴她學(xué)會(huì)了許多家務(wù)，能自食其力啦！這一切讓我覺(jué)得媽媽不在身邊時(shí)，自己也同樣充實(shí)和快樂(lè)，而且變得更自信了。
寧波到上海，我和媽媽隔海相望，距離讓我體會(huì)到相聚的珍貴，也讓我學(xué)會(huì)了遇事要勇敢面對(duì)。現(xiàn)在我反而覺(jué)得與媽媽的心越來(lái)越近了，這段時(shí)光真令我難忘!
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇20
時(shí)光，悄悄地流逝，就像窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，不經(jīng)意間又回憶起那段時(shí)光。
還依稀記得那年入學(xué)時(shí)的情景，老師把我們領(lǐng)進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，那時(shí)便開(kāi)始了努力與奮斗，回憶過(guò)去真是美好啊！現(xiàn)在的我們仰望藍(lán)天，卻也只能無(wú)奈的低聲嘆氣。
我是多么思念�。∧亲屓松裢男@，懵懂的腳步倒映在那片大地上。在這六年來(lái)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨來(lái)過(guò)？他都是庇護(hù)我們的港灣，是我們心靈的寄托。
至今我都無(wú)時(shí)不在思念，那書(shū)香溢溢的校園，它培育了我，也讓我能在藍(lán)天自由的翱翔，同時(shí)它也是我第二個(gè)家，這里有我的恩師，這里寄放著六（3）的友誼，也有我童年最美好的回憶。
校園乃是心靈之港灣，恩師便是心田之甘露。我是多么懷念�。⌒W(xué)時(shí)光里那么循循善誘的陳老師，她的每一次教導(dǎo)都是一次對(duì)我心田的滋潤(rùn)，每一句優(yōu)美的語(yǔ)言，都是一次對(duì)我心田的播種。
我記得最清楚的還是這句話：“不要成為只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，要注意多休息�！泵慨�(dāng)憶起這句話，眼眶中淚水就情不自禁的打轉(zhuǎn)。她的一分笑容，能融化一座冰山；她的一句鼓勵(lì)，能照耀無(wú)限黑暗；她的一些教導(dǎo)，能滋潤(rùn)一片天地……老師啊，老師，我是多么多么的懷念您啊……
或許最忘不了的……還有同學(xué)吧……不知不覺(jué)已經(jīng)分開(kāi)好久，若時(shí)光能倒流，那就回去吧，回到那個(gè)美好的時(shí)光。
回憶過(guò)去，總能發(fā)現(xiàn)一些美好充實(shí)的瞬間，但是我們應(yīng)該把希望放在未來(lái)！“回憶過(guò)去，并展望未來(lái)”才是真正的人生。
過(guò)去自然是美的，但在未來(lái)中學(xué)的道路上必須努力奮斗，才能單搶匹馬地在這里殺出條，通往美好未來(lái)的大道！
一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文 篇21
抗拒著，抗拒著，無(wú)可奈何，這一天到了。
分別是注定的。
行走在去學(xué)校的路上，最后一次。初夏的風(fēng)迎面而來(lái)，臉上是暖的，但心里卻涼嗖嗖的。
約定了時(shí)間，但放眼望去，還有半小時(shí)，人卻滿了。作為已經(jīng)成長(zhǎng)的孩子，打鬧，不再是應(yīng)該做的事。只是交談著，靜靜的交談著。教室里好壓抑，喘不過(guò)氣。教室外也孤寂著，幾只昏鴉默默地站在枝頭，也不出聲。
有人受不了這氣氛，便講了幾個(gè)笑話，誰(shuí)知現(xiàn)在連苦笑也笑不出來(lái)了。
熬著這一分一秒，受不住了。剛才的壓抑如同暴風(fēng)雨前的和平，轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。為了牢記彼此，互留聯(lián)系方式，可就連平時(shí)字寫(xiě)得最好的人，也寫(xiě)出了最丑的字。忍不了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。手上的筆也不聽(tīng)使喚，之前如此熟悉的名字卻寫(xiě)不出來(lái)了。
千斤重的筆讓我好累，每一筆都緩慢，沉重。去廁所發(fā)泄一下吧，哭不能讓別人看見(jiàn)。心里想著。途中經(jīng)過(guò)辦公室，老師也哽咽著，默默抽泣著�？粗�，我又回到教室。
老師來(lái)了，淚水不再，淡淡的微笑掛在臉上。一個(gè)微笑，竟如同太陽(yáng)，照亮了整個(gè)教室，驅(qū)走了灰暗。微笑，希望的微笑！這似乎告訴我們：我們還會(huì)再相見(jiàn)的。窗外的陽(yáng)光多么耀眼，樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，讓我似乎感受到春天，希望的春天！
要分別了，誰(shuí)都知道這是必須的。沒(méi)有人說(shuō)什么，我們也不能說(shuō)什么。一天的相聚，我沒(méi)哭，老師的微笑也讓我沒(méi)有什么理由哭。
我們走出校門(mén)，正值夕陽(yáng)西下。也許夕陽(yáng)并不代表著悲壯的結(jié)束，而是表示一個(gè)全新的明天！夜里，風(fēng)吹著我，臉是冷的，但心是暖的。這段相聚的時(shí)光，我將銘記。
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