關(guān)于時(shí)光的作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于時(shí)光的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于時(shí)光的作文1
雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷····
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì)，我便回來(lái)了．正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺(tái)上，地上，都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍，但還是一無(wú)所獲．于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：““是不是你拿了我的筆？
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因?yàn)槟阌X(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你．我氣憤的說(shuō)道．
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了．一直到了下午，我們都還沒(méi)和解．
就當(dāng)我要坐校車時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆．
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉？”
不是的，你誤會(huì)他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了．我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì)鬧到這種地步，真是對(duì)不起呀!
啊!我錯(cuò)怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè)．回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了．
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新．所以請(qǐng)大家珍惜身邊每一個(gè)人，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)。
關(guān)于時(shí)光的作文2
操場(chǎng)上傳來(lái)一片爽朗的笑，為什么呢?讓我告訴你吧!是我們班在舉行“小腳丫親大地”的作文課呢!
“哇!草地好柔軟啊!同學(xué)們，快來(lái)呀!”聽(tīng)到叫聲，75班的同志們邁著“整齊”的步伐飛奔過(guò)去，嘻嘻，還有點(diǎn)癢呢!我們?cè)谶@里打滾、玩著編花籃，108只小腳丫蹦跳著，演奏著快樂(lè)的樂(lè)曲。
“塑膠操場(chǎng)是怎樣的呢?”我想著我離了隊(duì)伍，徑直跳到操場(chǎng)，“呀!好燙啊!我的腳要成鐵板燒了!“是嗎?同學(xué)們可能是不相信我的話，實(shí)驗(yàn)似的跑了過(guò)來(lái)，可憐的小腳丫差點(diǎn)變成“烤人腳”!肖雄竟然走到籃球架前投鞋!球技欠佳的他把鞋“狠心”地“拋棄”在籃球架上，可憐的他又是絞盡腦汁地要把鞋弄下來(lái)，那滑稽的樣讓我們捧腹大笑。
此時(shí)的我們腳心像被火燒了似的，多想降降溫啊!江老師說(shuō)，快到瓷磚地去啊!那里叫個(gè)涼快呢!我們飛也似的跑到那里，呀!真爽快!可是我們的小腳卻像踩了泥似的臟得不得了!對(duì)了!沙地!何不為小腳洗個(gè)沙澡呢?沙地上一片歡笑的聲音，我們的小腳泡著熱沙澡，真是舒服啊!當(dāng)赤腳小仙可真好!
可是，“好景不長(zhǎng)”江老師宣布了“撤軍令”，將軍的命令我們?cè)醺疫`反?只好依依不舍地洗腳，小腳丫好像不愿意回到囚牢中去，我們也順了它的意，在操場(chǎng)上又“爽”了一會(huì)兒。
快樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮;快樂(lè)的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂(lè)的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。那次語(yǔ)文課，讓我們難忘，那次的快樂(lè)也必將永駐我們的心間。
關(guān)于時(shí)光的作文3
在我們的生活中，時(shí)刻都會(huì)感受到時(shí)間的重要性，你是否會(huì)有這樣的感受，時(shí)間在慢慢的流逝，我們卻什么都還沒(méi)有做。所以，我們要好好珍惜。
春的到來(lái)，萬(wàn)物重新顯出勃勃生機(jī)，萬(wàn)物有了新生命。春的到來(lái)就像是剛出生的嬰兒呱呱墜地。一天天的在長(zhǎng)大，一天天的在長(zhǎng)高，一天天的在變化。生命顯得更有生機(jī)更有活力。我們整天無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，時(shí)光就這么一天天減少。不久，夏到了。
夏的到來(lái)，萬(wàn)物更加生機(jī)勃勃。樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛，花兒更加鮮艷美麗，小草更加綠。夏的到來(lái)，就像小孩子長(zhǎng)大要去上學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，使頭腦變得發(fā)達(dá)。孩子一天天在變化。夏結(jié)束了，秋到了。
秋的到來(lái)，萬(wàn)物都有了自己勝利的果實(shí)。果樹(shù)上碩果累累的大紅蘋果、大紅桃子、大紅石榴，看得讓人耀眼、讓人羨慕。秋的到來(lái)就像孩子的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，到了豐收的時(shí)候了。有的碩果累累，有的卻一無(wú)所獲，無(wú)論怎樣都要去社會(huì)上適應(yīng)生活。時(shí)間過(guò)得真快！秋結(jié)束了，冬來(lái)了。
冬的到來(lái)，萬(wàn)物都進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。沒(méi)有了茂盛的大樹(shù)，沒(méi)有了鮮艷的花朵，沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫。冬的到來(lái)就像人的生命就要結(jié)束。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃春夏秋冬四個(gè)季節(jié)都經(jīng)歷完了。人的一生就像春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。只要你好好珍惜，把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)、有價(jià)值，就會(huì)滿足了自己。有的人會(huì)有這樣的想法；‘我現(xiàn)在還小時(shí)間還很多，不必珍惜。如果你有這種想法的話請(qǐng)不要有這種想法。時(shí)間看似很多，但卻很少，如果你珍惜時(shí)間就會(huì)擁有很多的時(shí)間。珍惜所擁有的你的收獲將會(huì)更多！
在我們的生活中，可以得到的東西太少，時(shí)間尤是珍貴。希望所有的朋友，都可以好好珍惜自己的時(shí)光，做自己最想做的事情。不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命。
關(guān)于時(shí)光的作文4
在我的記憶里，有這樣一段難忘的時(shí)光。手拉手走進(jìn)校園，肩并肩坐好聽(tīng)講，微笑著迎接比賽，排好隊(duì)走出校園。是的，它看似平常，但卻有著無(wú)數(shù)個(gè)令我懷念的場(chǎng)景。
每天早上，背好書包系上紅領(lǐng)巾，開(kāi)心地踏上去學(xué)校的路。時(shí)而會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)好友，幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑前往學(xué)校。簡(jiǎn)單，卻又充滿歡樂(lè)。上課時(shí)，暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室。一只只高舉著回答問(wèn)題的手，一張張朝氣蓬勃的臉，還有老師那和藹的笑臉。平凡，卻又流露著溫馨。
課外活動(dòng)時(shí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨。一陣陣歡笑總是回蕩在校園內(nèi)。晴朗時(shí)，操場(chǎng)上你追我趕的身影快速地移動(dòng)著；下雨時(shí)，“啪啪”的踩水聲此起彼伏，還有因?yàn)槟硞�(gè)人成了“落湯雞”而發(fā)出的善意的嘲笑，刮風(fēng)時(shí)，一群“瘋子”對(duì)著天空吼出自己的夢(mèng)想；下雪時(shí)，一雙雙早已通紅的小手抓起地上的雪，不顧三七二十一地往別人身上砸。瘋狂，卻又彌漫著幸福。
比賽時(shí)，一張張臉龐上仿佛寫滿了“必勝”二字。在一陣拼搏過(guò)后，是手同舉著的獎(jiǎng)杯和對(duì)著照相機(jī)吶喊勝利的孩童。得意，卻透露著團(tuán)結(jié)。
放學(xué)了，揮手告別，微笑著一起說(shuō)：“明天見(jiàn)！”然后帶著一天的美好記憶回家。普通，卻令人難以忘懷。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再戴著紅領(lǐng)巾。那些和同學(xué)相處的美好時(shí)光也一去不復(fù)返，但還好，我保留了那段難忘的時(shí)光。難忘的那段時(shí)光，請(qǐng)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，直到�？菔癄�。
關(guān)于時(shí)光的作文5
正如朱自清在《匆匆》中說(shuō)道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
可是我們呢？大自然的萬(wàn)物，可以再生，可是我們，只有幾十年的時(shí)光。朱自清感嘆時(shí)間的飛逝，我又何嘗不在感嘆時(shí)間的飛逝。我快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，變成了一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子。一到六年級(jí)，我就這樣過(guò)去了，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我開(kāi)始悔恨，悔恨自己為什么無(wú)所作為，只是在虛度年華。但是，悔恨又有什么用呢？失去的已經(jīng)失去了，我無(wú)法挽回�？墒沁@畢竟是六年��！我的人生中還有幾個(gè)六年。老師總是在跟我們說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？墒怯钟姓l(shuí)真正銘記在心呢？我到現(xiàn)在，才真正明白這其中的道理�？墒�，已經(jīng)晚了，時(shí)光不留人。
我看著路上的小草，我多想變成這棵小草��！可以再生，可以永遠(yuǎn)活著。但這只是妄想，時(shí)光不是我們所能支配的，我們只有這一生。我們不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，我們只要掌握好時(shí)間，合理的分配，做一些力所能及的事情，不讓自己有遺憾，那我們這短短的一生，照樣活得非常精彩。
我曾經(jīng)悔恨過(guò)，也遺憾過(guò)，但這也留不住時(shí)光的飛逝，我不能活在過(guò)去的時(shí)光，我要向前走，不用做大事，也能活出一個(gè)屬于我自己璀璨的人生。
關(guān)于時(shí)光的作文6
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年時(shí)光不知不覺(jué)從指尖溜去了，眼看就要畢業(yè)，望著窗外那棵和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的龍爪槐，心里不禁有些惆悵。
還記得，六年前我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級(jí)的教學(xué)樓下，第一次看見(jiàn)了那棵龍爪槐。那時(shí)已是九月，正值初秋，龍爪槐遠(yuǎn)沒(méi)有春夏季節(jié)那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風(fēng)挺立。我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著高高的樹(shù)頂，有時(shí)我會(huì)和她談心，雖然她從沒(méi)開(kāi)口回應(yīng)我，但看見(jiàn)她那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，龍爪槐聽(tīng)懂我說(shuō)的話了。
還記得，三年級(jí)時(shí)多了一門科學(xué)課，我更是經(jīng)常徘徊在這棵龍爪槐下，和小伙伴們一起觀察蝸牛和小螞蟻，樂(lè)此不疲。龍爪槐一直靜靜地看著我們。
如今，我六年級(jí)了，成為了學(xué)校里的大姐姐。臨近畢業(yè)，我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到一大摞復(fù)習(xí)提綱上，已經(jīng)很久沒(méi)有注意那棵曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的龍爪槐。一天，走過(guò)龍爪槐的身邊，我看見(jiàn)她正隨風(fēng)搖擺著枝葉，仿佛在和我打招呼，想和我聊聊天，想聽(tīng)我像以前那樣給她唱支歌�？晌乙呀�(jīng)被畢業(yè)考這座沉重的大山壓住了，沒(méi)有空余時(shí)間，只是偶爾站在龍爪槐樹(shù)下，背著數(shù)學(xué)公式語(yǔ)文課文英語(yǔ)單詞，或者沉默著與龍爪槐擦肩而過(guò)，只留下她在原地孤獨(dú)地等待……
然而，每次一想到進(jìn)入初中再也見(jiàn)不到那棵龍爪槐，我的淚水就忍不住奪眶而出。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那棵翩翩起舞的龍爪槐，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，在我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著我，陪伴我度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的龍爪槐。
關(guān)于時(shí)光的作文7
時(shí)間，有兩張臉：白天與黑夜。白天，太陽(yáng)升上天空，陪伴我們，照耀著我們，給我們溫暖和光明，讓我們能全心全意地投入學(xué)習(xí)，工作、生活。夜晚，月亮掛在天空，守護(hù)我們，給我們溫馨和寧?kù)o，讓我們盡情釋放疲勞和倦意。
時(shí)間有三條腿：秒針，分針和時(shí)針。秒針?lè)浅；顫�，步伐輕盈，滴滴答答的腳步聲警示我們珍惜時(shí)間。分針老實(shí)，一步一個(gè)腳印，悄然無(wú)聲，不知疲勞，毫不猶豫地前行著。時(shí)針?lè)�(wěn)重老實(shí)，定時(shí)踏響的節(jié)拍猶如號(hào)角，啟示生命向生動(dòng)與永恒沖鋒。
時(shí)間有三間客房：昨天、今天和明天。昨天安息著那些已經(jīng)不能改變的事實(shí)和已經(jīng)凝結(jié)的色彩，今天永遠(yuǎn)陪伴著我們奔跑，明天是燦爛的未來(lái)，永久的期盼。
時(shí)間有四套衣裳：春夏秋冬。微風(fēng)拂面，百花齊放，綠色綻放，波紋漾漾——春裝艷麗而美，把青春打扮得繁茂而秀美。夏裝則不一樣，明媚的陽(yáng)光、潔白的云朵、奔放的雨水、搖動(dòng)的菜花是它的點(diǎn)綴。秋天來(lái)了，時(shí)間又換了一套衣服：藍(lán)天和白天是帽，金黃的麥苗是衣，深綠的小草成冷的色調(diào)：晶瑩的雪花，陰冷的冬風(fēng)，干枯的草地，冰涼的河水……
時(shí)間就像一個(gè)怪人，時(shí)而可愛(ài)，討人喜歡；時(shí)而兇猛，令人討厭。時(shí)間如流水，一去不回頭。讓我們與時(shí)間怪人，一起賽跑吧！
關(guān)于時(shí)光的作文8
記憶中有這樣一個(gè)畫面：一個(gè)臉上稚氣未脫的小孩子，站在一片綠茵上，仰起頭，望著天空，悄悄地自言自語(yǔ)：“我要長(zhǎng)大……”心里滿載著幸福。
而今，又有這樣一個(gè)少年：?jiǎn)渭绫持鴷瑵M臉寫著一個(gè)“困”字，疲倦地太起頭，嘴里叨咕了一句：“長(zhǎng)大真煩……”這個(gè)人，是誰(shuí)？是你，是我，是他，可能是任何一個(gè)人。
記得小時(shí)候我常常在期待著長(zhǎng)大，總喜歡對(duì)著天空描繪成長(zhǎng)的藍(lán)圖�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。繁重的學(xué)習(xí)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，父母的期待，老師的信任，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我在考試與分?jǐn)?shù)，在現(xiàn)實(shí)與期待中苦苦掙扎。
我開(kāi)始思索：成長(zhǎng)給我?guī)?lái)什么呢？當(dāng)歲月的沙漏中，一粒粒金燦燦的沙粒都流盡時(shí)，剩下的，只是一個(gè)瓶子，空空的。而又留給我什么了呢？一張白紙，一片慘烈的白，還有無(wú)盡的哀傷。成長(zhǎng)使我失去了很多，也使我得到很多。起碼，還給了我一張白紙，等我去給它涂上色彩。在得失之間，我漸漸懂得了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了成熟。
我又開(kāi)始回憶，回憶我那段未來(lái)得急珍惜就匆匆逝去得童年歲月。記憶中我那陽(yáng)光一般得笑臉，在每個(gè)動(dòng)感的日子里，笑顏舒展開(kāi)來(lái)，然后沉淀在每個(gè)陽(yáng)光燦爛得日子里。
童年得日子，時(shí)最簡(jiǎn)單，也時(shí)最快樂(lè)的。那時(shí)候，只要一個(gè)洋娃娃，我可以玩一整天；一朵老師獎(jiǎng)勵(lì)得小紅花就可以開(kāi)心一整天；一根酸酸甜甜得棒棒糖就可以甜入整個(gè)心扉�，F(xiàn)在，兒時(shí)那寫滿歡樂(lè)得臉盤中，那莫名得傻笑已被一種莫名得無(wú)奈所代替，那稚嫩得肩膀扛起了一份莫名得責(zé)任，怎么也放不下，也不能放下……
我真相回到童年！可是我能回到童年嗎？現(xiàn)實(shí)，給我得，太現(xiàn)實(shí)了。
我一直，想用一顆最簡(jiǎn)單得童心，去面對(duì)整個(gè)世界，可是，時(shí)間卻在催促我，成長(zhǎng)……
關(guān)于時(shí)光的作文9
伴隨著溫暖的春風(fēng)，我們有一次來(lái)到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺(jué)得是那么遠(yuǎn)，希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習(xí)了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習(xí)優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開(kāi)場(chǎng)講話，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話結(jié)束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習(xí)用的教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了教室的門上有一串花。我想：教室的門都這么漂亮，教室里該會(huì)是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺(tái)里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì)插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開(kāi)始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對(duì)稱式、不對(duì)稱式和自由式。老師講到著的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(zhǎng)又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫面�？粗粗也唤虢o我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧!下午，我們插對(duì)稱式的，我選好了花材，開(kāi)始插花了。我插了一盆，雖然不是對(duì)稱的，但我依然認(rèn)為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠(yuǎn)和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭(zhēng)春……
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼我們又與教育基地說(shuō)“再見(jiàn)”了。今天的收獲可真不少哇!
關(guān)于時(shí)光的作文10
有一個(gè)男孩，他活在一個(gè)沒(méi)有親情、沒(méi)有溫暖可言的家庭里。上學(xué)時(shí)，他沒(méi)有朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著其他同學(xué)被親人呵護(hù)，再想起自己，他想哭。他經(jīng)常在沒(méi)人的角落里哭，時(shí)常想：上帝，為什么別人都有家人的呵護(hù)，而我每天面臨的只是家人每天對(duì)我的冷眼嘲諷？
大概是上帝聽(tīng)到他的心聲了吧，賜給他一個(gè)陪伴他走向人生大路的好兄弟、好朋友。
他們很快了，男孩不在躲在角落里哭泣了，取而代之的是那幸福的笑。
就這樣過(guò)了幾年。
可能是他太快樂(lè)了，上帝他嫉妒了。13歲那年，男孩的好友得了一種不治之癥，他很痛苦，被病魔纏著。
看著好友因病而蒼白的臉，男孩心很痛，問(wèn)好友是不是很痛苦。好友說(shuō)：“不痛，只要有你這個(gè)好朋友陪著，什么痛都不怕。“男孩哭了，苦中夾帶著幸福與痛苦，他笑著對(duì)好友說(shuō)：”我來(lái)陪你一起過(guò)接下來(lái)的日子，一起笑著過(guò)�！�
在離好友還有一天離世的時(shí)間里，男孩和他來(lái)到海邊：”大海，我們的最愛(ài)，你說(shuō)你一直很想看大海，現(xiàn)在我們來(lái)了……“
好友說(shuō)：“我喜歡在大海邊看那美麗的日出�！�
“那我們等待吧�！�
在日出的那一刻，真的很美！那一刻，男孩與好友很幸福，男孩留下了淚水大聲吶喊：時(shí)光，別走！讓時(shí)間停留在這一刻，我沒(méi)有失去他，我們很幸福。時(shí)光，別走�。〔灰獛ё呶业臏嘏。�
太陽(yáng)出來(lái)的'那一刻，帶來(lái)了美麗，卻在下一刻，帶走了好友的生命。男孩擁著他在哭，他的嘴里還喃喃的念：時(shí)光，別走。時(shí)光，別走……
關(guān)于時(shí)光的作文11
時(shí)光靜好，想起便是溫暖�！}記
時(shí)光如紅茶，你還沒(méi)有來(lái)得及品嘗它的味道，就已經(jīng)被它散發(fā)出來(lái)的香氣氤氳了心田；時(shí)光如電影，每當(dāng)你回憶起從前，它就會(huì)精彩紛呈地重現(xiàn)在你腦海。而最美的時(shí)光就像茶香中最濃郁的一縷、電影中最珍貴的一幕，讓你忍不住沉浸其中，回味無(wú)窮……
最美的時(shí)光莫過(guò)于與家人在一起相聚圍坐，聞著家人身上熟悉的氣味，喝茶聊天、放聲大笑。
春天，一家人可以盤坐在綠茸茸的草坪上，曬著暖暖的太陽(yáng)，吹著柔柔的杏風(fēng)，聞著甜甜的花香，盡情感受著大自然的美好。
夏夜，可以和爺爺奶奶坐在門前的長(zhǎng)廊，抬頭仰望著浩瀚的星空，看著夜空中成群飛舞的螢火蟲(chóng)，聽(tīng)著河里的蛙聲和樹(shù)上的蟬鳴。這時(shí)候偶有鄰居來(lái)串門聊天，氣氛頓時(shí)會(huì)變得熱鬧起來(lái)。
秋天，可以和兄弟姐妹們?cè)诳蔹S的草地上追來(lái)追去嬉鬧，有時(shí)，還會(huì)尋著桂花的香味，去偷偷地把一粒粒小米般的桂花從樹(shù)上搖下來(lái)；有時(shí)，在一大片金黃色的向日葵叢中像蝴蝶一樣來(lái)來(lái)往往地穿梭。
冬天，可以全家總動(dòng)員一起踏雪尋梅，在偌大的白色世界中打雪仗、堆雪人，玩得渾身冒出熱氣。
最美的時(shí)光莫過(guò)于與好朋友們結(jié)伴旅游。我們可以去一座海濱城市，走在柔軟的沙灘上，放下所有的煩惱感受迎面吹來(lái)的海風(fēng)，聞著飽含海鹽氣味的海濱空氣，追逐那潮起潮落；或是來(lái)一個(gè)美美的沙灘浴、海水浴，與大海來(lái)個(gè)零距離擁抱。到了傍晚時(shí)分，可以遙望天邊紅彤彤的云彩以及被晚霞映襯得醉醺醺的大海，那絕對(duì)是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴！
人生就像一條長(zhǎng)河，生生不息，運(yùn)行不止，其中不乏諸多美好。何為最美？何談最美？其實(shí)，只要我們充分努力、足夠珍惜，那么，我覺(jué)得——并無(wú)最好，只有更好！
關(guān)于時(shí)光的作文12
時(shí)光再美，怎及你淺笑低眉
到經(jīng)五路，春花已落，夏葉未老，梧桐樹(shù)的葉子尚綠意蔥蘢，茂密得遮天蔽日。地上有少許微黃的葉，柔軟軟的，伏在地上不言不語(yǔ)。抬起頭，天空湛藍(lán)，在枝葉的縫隙間閃過(guò)耀眼的光。我一下子怦然心動(dòng)，愛(ài)上這個(gè)地方。
掛掉電話，踩著路上的葉子，一片一片地?cái)?shù)，黃昏被拉得無(wú)限漫長(zhǎng)，優(yōu)美的像一場(chǎng)文藝的電影。
我與雜志，結(jié)緣于此。我無(wú)數(shù)次回想過(guò)那一天，走錯(cuò)的路，見(jiàn)過(guò)的人，聽(tīng)到的聲音，都美不勝收。我記得那些光陰中的剎那，就像記得初秋的那間小小辦公室，穿著清雅長(zhǎng)裙的人在切切傾淡，面上有淺淺微笑，大朵大朵的書香氤氳，藏了無(wú)盡的繁華和時(shí)間的溫暖。
時(shí)間在我手里，似潺潺流水，不舍晝夜，匆忙有慌張。我努力，想讓每一秒都落地有聲，每一秒都燦爛生輝。而時(shí)光在他們那里，仿佛忽然放慢了腳步，滴滴答答，從容來(lái)去。
午后的風(fēng)聲，怎能被形容成一輪皎月；時(shí)光的顏色，又怎么會(huì)繽紛如蝶；心里想了那么多的話，落筆后要怎么寫？最后只有你的微笑，在我面前漫山遍野。
所有路過(guò)青春的，都是美的。
無(wú)數(shù)難忘的人和事，讓我落筆下去，讓我深深凝望，
變成了青春的印記，歲月生香，不及你回眸一笑。
哪怕歲月篡改了容顏，你仍美好如初見(jiàn)。
所有路過(guò)青春的，都是美的。
在多年后的時(shí)光里，你是否輕輕莞爾，一如往昔？
關(guān)于時(shí)光的作文13
時(shí)常默默想以前的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)心境空明，心情愉悅，有人說(shuō)不諳世事的孩子是最純潔的人了，他們思想上沒(méi)有太多陳雜，他們情感上沒(méi)有太多煩惱
生活總是無(wú)情的，他讓我們長(zhǎng)大，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，接受苦難的洗禮，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它們或許是一束陽(yáng)光，能找要你進(jìn)入天堂，或許是一斟毒酒，就此把你打入地獄
曾記幾時(shí)有一些事來(lái)到自己的身旁，它讓我成熟，它讓我快樂(lè)，同時(shí)它也讓我悲傷，曾經(jīng)幻想過(guò)，曾經(jīng)追求過(guò)，曾經(jīng)溫暖過(guò)，回到現(xiàn)在已變的無(wú)限悲愴，時(shí)常喟嘆命運(yùn)的不公，亦感慨命運(yùn)的恩賜讓某人來(lái)到了我的身旁，但是命運(yùn)不可能永遠(yuǎn)切合人意，而它給我?guī)?lái)的更多的確是悲愴
或許自己還小，不能洞悉生命的真諦，也不能徹悟愛(ài)情的高低，但是我知道我們生而為人，我們暫居人世，我們要努力的追求自己的真愛(ài)和夢(mèng)想，然而給我?guī)?lái)的確是撼地之痛錐心之傷，終日沉浸在淚水之中，悲痛漫溯身體的每一個(gè)角落，自己生來(lái)羸弱，自己生來(lái)愛(ài)傷，不是錚錚鐵骨的漢子，自己終日的惆悵哀轉(zhuǎn)久絕，自己的苦楚不可言說(shuō)，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？”自
己本應(yīng)向往未來(lái)，為何總是朝思暮想，為何總是癡心一片，即使自己一味的付出也得不到命運(yùn)的乞靈，我淚流滿面我肝腸寸斷，然而我已無(wú)力推開(kāi)擋路的巨石，我無(wú)法撐起塌陷的天空，我只能一次一次的詛咒命運(yùn)。
關(guān)于時(shí)光的作文14
不知道有多久沒(méi)有動(dòng)手寫點(diǎn)啥了，今天在外面出差了一天，身體其實(shí)還是很疲憊，雨淅淅瀝瀝的下了一天了，跟你分開(kāi)了有些日子了，只是這些日子里，自己是怎么度過(guò)的只有自己心里明白，很懷戀你笑的時(shí)小酒窩，只是這一切都是在腦海里。
日子，就躺在時(shí)間的懷抱里悄悄的過(guò)了，留下來(lái)的，都是刻在心里面的傷痕。
曾經(jīng)的那些日子，是我們最幸福的。夜以繼日的想你，許諾照顧你、陪著你、愛(ài)你一輩子。但，你沒(méi)有那個(gè)命，也沒(méi)有學(xué)會(huì)享受。風(fēng)輕輕從我臉龐吹過(guò)，留下的只是你淡淡的氣息。來(lái)年的春天，草又綠，水又清。不變的是這個(gè)世界，你卻走了。
那些日日夜夜，那些卿卿我我，不曾忘記的情懷。唉，只有看著你的照片嘆氣。嘆你走的太早，嘆我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我對(duì)你的承諾，是我害了你，我害了你�？上В瑸闀r(shí)已晚，再也挽回不了你�；蛟S，冥冥之中注定，你要離我而去。
今夜又是一個(gè)雨夜，雨夜顯得特別寂靜，只有窗外淅淅瀝瀝的雨聲，你的身影映在我的腦海里，隨夜風(fēng)蕩漾……猛猛的吸了一口氣，可惜再也沒(méi)有你的陪伴，一切都顯得那么凄涼。
真的，到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記你！
前面是發(fā)芽生根，現(xiàn)在還是在成長(zhǎng)，一直不停的成長(zhǎng)，跟越扎越深。我的生活止步不前，開(kāi)始怪你，為什么把根扎的那么深。
現(xiàn)在，我要忘記你。
現(xiàn)在，我要開(kāi)始我自己的生活。
現(xiàn)在，我不再辜負(fù)她。
人傷心了，最后絕望了，知道灰飛煙滅。
我很期待春天，春天柳絮飄飛，萬(wàn)物蘇醒，也賦予了我們新的生命。
新的一切，就有新的開(kāi)始。
關(guān)于時(shí)光的作文15
時(shí)光�。∧闶呛蔚雀哔F的馬呀！有誰(shuí)能索住你的韁繩呢？你又是迅速呀！何曾有人追得上你？你狠毒地拋棄那些不珍惜時(shí)間的人。望著那日漸遠(yuǎn)去的韁繩，時(shí)光��！停下腳步吧，哪怕是摸一下也好��！
時(shí)光何時(shí)道過(guò)慢吶！六年以前，像是六天以前，一張稚嫩的臉，愛(ài)調(diào)皮搗蛋；如今，我再不敢與時(shí)光較勁，再不敢信任時(shí)光，時(shí)光太過(guò)狡詐。在過(guò)去四千多的日子里，我覺(jué)得這是是一個(gè)夢(mèng)，我是誰(shuí)？不屬于我的，你為何剝削走我的時(shí)光��？
我無(wú)法抓住那韁繩，像斷了線的風(fēng)箏，像沒(méi)頭的蒼蠅。我起床時(shí)，馬鞍未上，你奪路而走；吃飯時(shí)，馬嚼沒(méi)安，你飛奔兒跑；就連自己躺在松軟的床上時(shí)，你也連作嘆息，讓我心惶惶不安，想利用這幾分鐘做些什么，又做不上什么，那時(shí)自己很窩囊。
憑什么讓我追上你？本追著吃力，好想不追，那韁繩的影兒又若隱若現(xiàn)，散發(fā)著亮光，好似有顆晶瑩的寶石，韁繩吶，你處處誘著我追上你。是呀！對(duì)于一個(gè)努力拼搏的人，時(shí)間更是顯得貴，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不壓榨你，讓你得不到太多的時(shí)間�？催^(guò)《和時(shí)間賽跑》，好想與你狂奔，更想主宰你；豐子愷一文《吃瓜子》，諷刺了那些浪費(fèi)時(shí)間的人，你更是顯得珍貴了許多。時(shí)間是從海綿里擠出來(lái)的，年輕氣盛，怎能不拼搏！
蹄塵拂面而來(lái)，前方是迷茫的路，啊！蹄印時(shí)深時(shí)淺，渾又臟，我要想盡辦法抓住韁繩緊駕馭你。四千多日子從指縫溜去，不多嗎？生于這世間，唯有善待時(shí)間，才不虛此行。
塵埃落定，我緊緊抓住你，與你遠(yuǎn)走高飛，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
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