回憶六年時(shí)光作文（通用41篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的回憶六年時(shí)光作文（通用41篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶六年時(shí)光作文 篇1
時(shí)間如一本日記，記錄著我們?nèi)松狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；時(shí)間如一位旅行家，漫步在世界各地；時(shí)間飛逝著，留下的只是我們的記憶。
每次走進(jìn)學(xué)校，我都會(huì)在心里數(shù)著，在母校的時(shí)間只有那么多了。一放學(xué)，又失去了這寶貴的一天……
自從一年級(jí)到現(xiàn)在，目睹學(xué)校、同學(xué)、老師的巨大變化，時(shí)光吞噬了一切，留下的，只是那消化不了的回憶。
想想以前：大家在操場(chǎng)上打鬧玩耍、看到老師熱情主動(dòng)去問(wèn)好，老師也對(duì)我們笑笑；一下課，沖出教室，歡歌笑語(yǔ)，我現(xiàn)在還記得。時(shí)不時(shí)回憶著，像是一股溫暖涌上了心頭。
一轉(zhuǎn)眼，就長(zhǎng)高了許多，大家也長(zhǎng)大了。每次課間，能聽(tīng)著打鬧聲都算運(yùn)氣好的了，大家手上都會(huì)拿著筆、試卷，以及那一大團(tuán)的作業(yè)。我們也別無(wú)選擇，我們也知道：現(xiàn)在一定要比別人更加努力……
時(shí)間，早己從我們的筆尖穿過(guò)。迎來(lái)的，便是初中了，在這最要緊的時(shí)刻，我們能不努力，能去放松片刻嗎。
正是在這來(lái)去如飛的時(shí)間里，我們得到了許多許多，發(fā)現(xiàn)了太多大多……
回憶六年時(shí)光作文 篇2
離小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去六年啦！時(shí)間過(guò)得真快。
看著小學(xué)畢業(yè)照，熟悉的，陌生的，還帶著熟悉的陌生感。我的小學(xué)分為三部分，因?yàn)槲以谌齻�(gè)地方才讀完六年的時(shí)光。
一二年級(jí)在鄉(xiāng)下，同學(xué)們的臉龐我已經(jīng)完全忘記了，就連那個(gè)學(xué)校在哪我也不記得了，在鄉(xiāng)下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了，她比我小，住在我家后面，那時(shí)候天天在一起玩，很開(kāi)心。雖然現(xiàn)在已經(jīng)陌生了，上次見(jiàn)到也認(rèn)不出了，但那段時(shí)光真的很好。
三年級(jí)上冊(cè)在我搬到城里的第一個(gè)家對(duì)面，只讀了半年就搬走了，因?yàn)榧依锬沁叿孔右匦卵b修，所以就搬到了現(xiàn)在這個(gè)家里。那個(gè)學(xué)�，F(xiàn)在還在，我有時(shí)路過(guò)會(huì)看一眼。相處半年的同學(xué)們我也不記得一個(gè)，無(wú)可厚非，我的記性真的就這么差。
三年級(jí)到六年級(jí)。，在??小學(xué)，那里的朋友們我都還記得，只是現(xiàn)在還聯(lián)系的也不多，在那，我有一個(gè)現(xiàn)在還在一起玩，而且比小時(shí)候玩的更好的一個(gè)朋友，飄子。她很可愛(ài)，人也很好。時(shí)間至今還沒(méi)淡忘我倆，我相信我們會(huì)更好的。我們一起慢慢長(zhǎng)大。
很開(kāi)心你能來(lái)，也不遺憾你走開(kāi)。你若要走，我會(huì)拉拉你的衣角，若你沒(méi)牽住我的手，那我放你走。
回憶六年時(shí)光作文 篇3
一眨眼，6年過(guò)去了。我們從幼稚的小孩變成了大小伙子了，想想過(guò)去的時(shí)候，我們因?yàn)樵诨锇榈暮竺尜N紙條，而一起罰站時(shí)，感覺(jué)很有趣！可那紙條上，頂多是些什么豬啊、狗啊、呆子、傻子��！因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)寫(xiě)字，所以大多數(shù)都是拼音，老師看到了，還以為是英語(yǔ)句子呢！我們都成神童了，呵呵！
還記得小時(shí)候在學(xué)校吃飯，然后代管時(shí)，在6班代管時(shí)，劉鑫磊以為楊老師不在就猴子稱代王了！在6班里大吼大叫，沒(méi)想到干晨雪回班告楊老師了，楊老師知道后要?jiǎng)Ⅵ卫趤?lái)，劉鑫磊去了，還帶著書(shū)、本子、筆、書(shū)包。然后我們都回班看熱鬧，當(dāng)我看時(shí)，劉鑫磊一手拿著書(shū)包，另一只手拿著一大把筆，8個(gè)字，活生生像個(gè)賣菜的！
呵呵，小時(shí)候的趣事太多了！我們這些都是美好的回憶！我會(huì)都記下來(lái)的！畢竟是6年的同學(xué)，雖然有些同學(xué)我不喜歡，贊同，但畢竟都是同學(xué)，以后幫助幫助！
唉，拜拜了，在過(guò)一個(gè)月就再見(jiàn)了！
回憶六年時(shí)光作文 篇4
今年，我已12歲了，當(dāng)明年的7月份時(shí)，我將告別我的學(xué)校，我的小學(xué)，邁入初中的課堂。我無(wú)法想象我該如何告別我的人生的第一個(gè)母校。也許，有人會(huì)說(shuō)，可以常去母校看看呀，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見(jiàn)不到他們了。
呵呵，突然間感到小學(xué)是那么殘忍，相聚了六年，最終又把我們毫無(wú)人情得分開(kāi)。如果可以，我多么希望我們6。2班一個(gè)人也不少，在上初中時(shí)，又被分到一個(gè)班，我們依然快快樂(lè)樂(lè)的在一起學(xué)習(xí)，玩耍，一直到大學(xué)畢業(yè)后卻還每個(gè)同學(xué)都保持著聯(lián)系，呵呵，那該多好呀。但，我卻明白，這，只能是一種奢望，上天是不會(huì)眷顧我們這些正值花旗的孩子們的。可我總是會(huì)傻傻的夢(mèng)想著這樣的事，趙盛雅，你別想了，這只是你的幻想罷了，不要再奢望了，放棄吧……
我既然無(wú)法讓自己不畢業(yè)，但，我會(huì)更加珍惜剩下的每一個(gè)時(shí)光......
回憶六年時(shí)光作文 篇5
小學(xué)，我們有多少歡聲笑語(yǔ)有多少煩惱，小學(xué)我們?cè)缭绶艑W(xué)，我們可以在一起玩耍，可以晚點(diǎn)回家。
小學(xué)我們還是個(gè)孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們也不嚴(yán)格，只要我們把作業(yè)寫(xiě)完，我們可以隨時(shí)出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學(xué)叫上他們，帶點(diǎn)錢到處游玩。
但在我們分別的時(shí)候，不管男女都會(huì)哭，因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光，因?yàn)槲覀兣乱院鬀](méi)有那種歡樂(lè)時(shí)光，因?yàn)槲覀円黄鹕盍肆辍Ｔ谖覀兎謩e的時(shí)候，我哭了我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，可是誰(shuí)有那么堅(jiān)強(qiáng)呢?我們知道，以后可能再也見(jiàn)不上了，在分別的時(shí)候我們以淚水，來(lái)祝福大家。
在上初中后，我們沒(méi)有在體驗(yàn)過(guò)小學(xué)的時(shí)光。我們也時(shí)常懷念這種時(shí)光，可我們?cè)僖膊豢赡苡行W(xué)的時(shí)光了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
回憶六年時(shí)光作文 篇6
是那年夏天，我踏進(jìn)這所嶄新的學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上的人抱怨著，嬉笑著。一群懵懂無(wú)知的孩子踏進(jìn)這個(gè)校園，這正是我們，嬉笑聲、口號(hào)聲，一切都是那么陌生。
雨水滴答著，樹(shù)葉被劇洗的一干二爭(zhēng)，枯燥乏味”的數(shù)學(xué)讓我犯困，桑揉眼睛。無(wú)聊的語(yǔ)文與數(shù)學(xué)在我們成長(zhǎng)時(shí)變的生動(dòng)了起來(lái)。人們總說(shuō)夏天充滿遺憾，講臺(tái)上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在學(xué)生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的模樣。
在遲到時(shí)，遇上你們，互相看了看，笑了起來(lái)，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。
陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)了書(shū)桌上，還是枯燥”的數(shù)學(xué)。時(shí)光像細(xì)沙，沒(méi)握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場(chǎng)上的我們，或許再也沒(méi)有機(jī)會(huì)抱怨，課間操太累，他們太傻。
六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著這個(gè)培養(yǎng)了他們六年的學(xué)校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場(chǎng)感考試，一個(gè)散場(chǎng)，一個(gè)遺憾，一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝�。但臨走時(shí)只有一聲再見(jiàn)和背影。
回憶六年時(shí)光作文 篇7
小學(xué)是最長(zhǎng)且最快樂(lè)的時(shí)光，我們童真卻正在慢慢成熟，我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟，我們的一切一切都漸漸成熟，而現(xiàn)在的我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)讓我哭過(guò)讓我笑過(guò)的母校。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了母校，但是一年級(jí)入學(xué)的第一天的情景還歷歷在目，在我腦海中徘徊。小學(xué)，多么美好，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，可是這一切就像夢(mèng)一樣，一晃而過(guò)。我懷念，我想念，我眷念，我思念。我渴望回到那個(gè)六年三班去，與同學(xué)們嬉鬧，玩耍，八卦。如果讓我重回小學(xué)，同樣的同學(xué)，同樣的老師，同樣的班級(jí)，我會(huì)義不容辭的同意，無(wú)論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級(jí)的學(xué)弟或者學(xué)妹，請(qǐng)你們珍惜即將到來(lái)的六年級(jí)吧，不要想我一樣，失去了才會(huì)后悔。時(shí)間匆匆啊，如果不珍惜那一分一秒，它就會(huì)白白流失，知道耗盡......
我想在這里說(shuō)一聲：母校，我愛(ài)你！
回憶六年時(shí)光作文 篇8
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又給人帶來(lái)了說(shuō)不盡的歡樂(lè)與悲傷，似乎就像是我的保護(hù)傘，默默地支持我，讓我不流淚，不受傷。
我在夢(mèng)中流淌，學(xué)會(huì)自我萌芽，幻想著那童話中的景色。走著，彈著，跳著那一個(gè)個(gè)琴鍵，優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲散發(fā)而出，入了人們的耳與心。我自由，我快樂(lè)。
在六2走過(guò)的每一個(gè)磚塊，繪畫(huà)過(guò)一次又一次新穎的黑板報(bào)，還有那一個(gè)個(gè)因付出而得來(lái)的榮譽(yù)，都讓人覺(jué)得付出是值得的。我們都在一塊大笑過(guò)，痛哭過(guò)，體驗(yàn)了一次次困難帶來(lái)的挑戰(zhàn)，走過(guò)了每一個(gè)2班，在"2"中成長(zhǎng)，年級(jí)的變化證明我們已長(zhǎng)大。盡管畢業(yè)了，但是我們也要繼續(xù)努力，努力著完成自己的目標(biāo)，努力著成為一個(gè)讓人崇拜的人，爆發(fā)吧！你們的實(shí)力不僅是如此。
還記得嗎？當(dāng)大雨下起時(shí)，你為我撐起那保護(hù)傘，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄。當(dāng)太陽(yáng)照耀于身時(shí)，你為我撐起那保護(hù)傘，告訴我不要得意，不能驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前行。"加油！"這句話，這個(gè)詞，都會(huì)給人帶來(lái)一股神奇的力量。
下一個(gè)陽(yáng)光明媚，我們會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)集體，這個(gè)大家族。回憶著并快樂(lè)著，從一2起航的列車，就要下車了，淚灑六2，或者那就是分別，期待著在下一個(gè)路口再見(jiàn)！
回憶六年時(shí)光作文 篇9
一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯又有幾個(gè)六年？?jī)蓚�(gè)，第一個(gè)是小學(xué)，另一個(gè)是初中和高中。
12月，一年級(jí)的入隊(duì)儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領(lǐng)巾。
我雖然因?yàn)槭軅麤](méi)下去，但我在樓上清清楚楚的看見(jiàn)六年級(jí)的同學(xué)大多人都是微笑著完成了這個(gè)任務(wù)，或許是想起了自己小時(shí)候，也像面前的小孩一樣，挺直了，腰板等著老隊(duì)員幫忙系好紅領(lǐng)巾。總之，一年級(jí)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，并且一去不返了。
就像是電影場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊(duì)的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著胸，滿臉稚嫩而又激動(dòng)，低下頭看著紅領(lǐng)巾被一點(diǎn)點(diǎn)系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時(shí)光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級(jí)，本該憧憬未來(lái)，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因?yàn)檫@六年來(lái)，誰(shuí)都有所成長(zhǎng)。
兩個(gè)六年，一個(gè)卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個(gè)似溫暖的港灣，我們?cè)谶@些日子里玩鬧，嬉戲，成長(zhǎng)……
回憶六年時(shí)光作文 篇10
一眨眼，6年過(guò)去了。我們從幼稚的小孩變成了大小伙子了，想想過(guò)去的時(shí)候，我們因?yàn)樵诨锇榈暮竺尜N紙條，而一起罰站時(shí)，感覺(jué)很有趣！可那紙條上，頂多是些什么豬啊、狗啊、呆子、傻子啊！因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)寫(xiě)字，所以大多數(shù)都是拼音，老師看到了，還以為是英語(yǔ)句子呢！我們都成神童了，呵呵！
還記得小時(shí)候在學(xué)校吃飯，然后代管時(shí)，在6班代管時(shí)，劉鑫磊以為楊老師不在就猴子稱代王了！在6班里大吼大叫，沒(méi)想到干晨雪回班告楊老師了，楊老師知道后要?jiǎng)Ⅵ卫趤?lái)，劉鑫磊去了，還帶著書(shū)、本子、筆、書(shū)包。然后我們都回班看熱鬧，當(dāng)我看時(shí)，劉鑫磊一手拿著書(shū)包，另一只手拿著一大把筆，8個(gè)字，活生生像個(gè)賣菜的！
呵呵，小時(shí)候的趣事太多了！我們這些都是美好的回憶！我會(huì)都記下來(lái)的！畢竟是6年的同學(xué)，雖然有些同學(xué)我不喜歡，贊同，但畢竟都是同學(xué)，以后幫助幫助！
唉，拜拜了，在過(guò)一個(gè)月就再見(jiàn)了！
回憶六年時(shí)光作文 篇11
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，指縫太寬，時(shí)間太窄，悄悄溜走，帶走曾經(jīng)的年少，留下一段惆悵的記憶。
太陽(yáng)又往下移了一點(diǎn)，一天的課已結(jié)束，考試越來(lái)越近，我知道，離別的情緒也日漸壓抑起來(lái)，小學(xué)六年的美好，就要暫告一個(gè)段落。
空氣里飄來(lái)淡淡的桂花香，透過(guò)窗戶向外望去，操場(chǎng)旁邊一棵紅桂花樹(shù)正開(kāi)的絢爛，一下課，我們就按耐不住性子，從教室里沖出來(lái)，直奔桂花樹(shù)。又是一股桂花香。我拾起一朵掉落在地上的桂花，放在鼻子邊聞著，里面，夾雜著泥土的氣息，和桂花的濃香。我們聚集在那兒，突然，頭發(fā)上像是有什么東西。我猛地一抬頭，頭上卻是一朵朵美麗的桂花，那是桂花雨。怎么以前的日子里不曾注意到這棵桂花樹(shù)，我們有多少次打它身邊經(jīng)過(guò)，我們卻對(duì)桂花樹(shù)視而不見(jiàn)，就要離開(kāi)偶爾，我走到它下邊撿一朵桂花，捧在手心，珍重。
學(xué)校的走廊在我們的眼中是那么的不起眼，可我，卻深深地愛(ài)著它。進(jìn)教室時(shí)；玩游戲時(shí)；打飯時(shí)，都要進(jìn)過(guò)它。它還是那樣為我們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
但，讓我最難忘的，還是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。記得那是上美術(shù)課的時(shí)候，不知誰(shuí)的顏料灑了一地，我們班的“娘娘腔”立刻用手摸著自己的臉蛋說(shuō)：“誰(shuí)要是毀了我英俊的臉蛋，我就跟他沒(méi)完！”霎時(shí)間，全班一陣哄堂大笑，有人還說(shuō)了一句：“娘娘腔啊娘娘腔，長(zhǎng)得那么丑還說(shuō)自己帥，這樣的人，我還是第一次見(jiàn)呢！”緊接著，好幾個(gè)人附和道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”
“安靜！”“娘娘腔”怒吼一句，然后又撒嬌地說(shuō)道：“哼，我可是傳說(shuō)中的美男子罷了，像我這樣帥的人，恐怕只有我一個(gè)呀！”說(shuō)完，還用手把頭發(fā)往后一撩。
“切——”全班一陣嘆氣聲。
“安靜。”美術(shù)老師大吼道，指著“娘娘腔”說(shuō)，“上課都不見(jiàn)你那么積極，行，我以后的問(wèn)題全部由你來(lái)回答！還有，美術(shù)作業(yè)必須得今天全部上交，不交的話，期末零分！”
“啊——”“娘娘腔”大聲地叫道。
“再‘啊’一句，有你好看！“遵命�！�
每一個(gè)同學(xué)的面容在我眼前閃過(guò)，六年歡聲笑語(yǔ)，六年嬉笑打鬧，我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光，留下最美好的記憶，你們是六年最美好的遇見(jiàn)，
六月了，畢業(yè)季，是時(shí)候該說(shuō)再見(jiàn)了。但，我不想再見(jiàn)。
回憶六年時(shí)光作文 篇12
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽(yáng)，一縷縷和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，湖面金光粼粼。一道釣魚(yú)線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚(yú)竿，身后是一位父親護(hù)著他。釣魚(yú)線抖動(dòng)了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚(yú)鉤上空空如也，但男孩微微一轉(zhuǎn)頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)……”我坐在小湖邊，迎面吹來(lái)一縷縷清風(fēng)，我默默地想。
腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)溫馨的畫(huà)面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時(shí)的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤(pán)中，迫不及待地遞給媽媽，媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來(lái)，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開(kāi)了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說(shuō)：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負(fù)，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見(jiàn)過(guò)……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現(xiàn)出了兒時(shí)的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時(shí)的我舉起，嘴角向上一揚(yáng)，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來(lái)芳香，我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛(ài)的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠(yuǎn)留在我的心田。
回憶六年時(shí)光作文 篇13
這是最后一次小學(xué)的考試了，因?yàn)�，我畢業(yè)了。
聽(tīng)著這時(shí)耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來(lái)到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學(xué)校園中的最后幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進(jìn)教室，將一些我們班的東西拿了下來(lái)，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒(méi)有＂小樹(shù)觀點(diǎn)站＂這個(gè)班級(jí)了嗎？在這個(gè)班里我曾有過(guò)多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼過(guò)，那次知識(shí)競(jìng)賽我們一起準(zhǔn)備過(guò)，那次班級(jí)的建設(shè)，我們一起努力思考過(guò)……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒(méi)有了嗎？
在這個(gè)校園之中，我們度過(guò)了六年的歡樂(lè)時(shí)光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長(zhǎng)，我們看著它長(zhǎng)大，它也看著我們成長(zhǎng)。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長(zhǎng)大了。雖然我知道我們的分別不會(huì)讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)也是個(gè)問(wèn)題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但沒(méi)有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業(yè)了，又讓我開(kāi)興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！
回憶六年時(shí)光作文 篇14
前幾天的夜里，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里百感交集，腦子里全是我們班這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺(jué)地就升入了六年級(jí)。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著那種雷打不動(dòng)的散漫心理，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。
從一開(kāi)始，別人對(duì)于我們班的評(píng)價(jià)就是：“太散漫了�！薄皼](méi)有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感�！薄翱粗蜔！保@些對(duì)于我們班的惡評(píng)幾乎是已經(jīng)聽(tīng)到可以倒背如流，可我們依然有為這個(gè)六（3）班的班集體而著想過(guò)。當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上因?yàn)榘魏颖荣愝數(shù)袅怂砸蝗号薜幕杼斓匕档臅r(shí)候；當(dāng)每個(gè)人都因?yàn)椤覀儼嗖荒茌斀o別人’的想法而發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候；當(dāng)大家都在表演前為了演出個(gè)能讓人眼前一亮的好節(jié)目而絞盡腦汁想表演方案的時(shí)候，我便會(huì)意識(shí)到：“我們班的每個(gè)人不是在為了自己而努力，而是在為了這個(gè)班集體在真正的加油，精益求精�！币苍S我們班的“集體榮譽(yù)感”真的不是很明顯，也許現(xiàn)在每個(gè)人只要一談到畢業(yè)說(shuō)和分別說(shuō)的都是“無(wú)所謂，隨便啦�！保烧娴牡搅艘鞅紪|西的時(shí)候，我們還會(huì)這么說(shuō)嗎？
曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句話：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個(gè)人去先說(shuō)再見(jiàn)�！笔前�，就算再怎么心不甘情不愿，該到來(lái)的事情也一定會(huì)到來(lái)，我們這個(gè)班級(jí)遲早會(huì)有要分別的時(shí)候。到時(shí)候，就算淚流滿面也無(wú)濟(jì)于事。我不知道別人心里的想法，不過(guò)我是希望分別的那一天遲點(diǎn)，再遲點(diǎn)�？粗嗬锏耐瑢W(xué)在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然里面不一定全是我的至交好友，但他們是我風(fēng)雨同舟六年的同班同學(xué)。即使嘴里說(shuō)著“你們煩不煩啊”之類的話，但是那種身在這個(gè)班集體里所感受到的快樂(lè)與難過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。
以前，每天早上起床時(shí)都覺(jué)得激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)殡x長(zhǎng)大又進(jìn)了一步。現(xiàn)在，每天早上起來(lái)時(shí)我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的景觀使我深切地體會(huì)到了那種離分別越來(lái)越近的無(wú)奈。畢業(yè)的分別是每個(gè)人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著，讓時(shí)光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個(gè)六（3）班的班集體最歡樂(lè)、最團(tuán)結(jié)的時(shí)候。
“班里的任何一個(gè)人、任何一件事都是最難以忘卻的。”這是我上了六年級(jí)才有的體會(huì)。時(shí)光是一把利劍，能斬?cái)嗳魏螙|西，卻斬不斷我對(duì)這個(gè)班級(jí)的依戀。我知道以后一定會(huì)再遇到成千上萬(wàn)個(gè)值得我珍惜的人，只不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)記住，我最純真無(wú)邪、最繽紛多彩的小學(xué)時(shí)光，是他們陪我一起度過(guò)的。
回憶六年時(shí)光作文 篇15
小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無(wú)窮。它給我?guī)?lái)溫暖；帶來(lái)呵護(hù)；帶來(lái)歡呼；帶來(lái)……
記得有一次，課代表在講臺(tái)上面導(dǎo)讀，許多人都在開(kāi)小差、說(shuō)話做功課，她叫了一句:“全部站起來(lái)”。我們男生異口同聲的說(shuō)道:“老師不在你管不著”。說(shuō)完她差點(diǎn)哭了。
這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對(duì)這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過(guò)小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無(wú)比快樂(lè)的。不過(guò)，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因?yàn)槲覀兩钪W(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無(wú)比快樂(lè)。
有人說(shuō)：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶。”
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的六年級(jí)是笑著離開(kāi)，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下……
每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹(shù)，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對(duì)了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹(shù)，那里，有著我的許多快樂(lè)的回憶。
這兩棵楊樹(shù)現(xiàn)在仍舊生長(zhǎng)在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì)想起它們，想起和它們?cè)谝黄鸬哪?年的快樂(lè)時(shí)光，因?yàn)椋抢镉形颐篮�、快�?lè)的回憶！
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
回憶六年時(shí)光作文 篇16
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的留戀。
一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。
二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。
三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。
四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂(lè)，那年我12歲。
六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭(zhēng)論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。
現(xiàn)在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。
不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！
但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)！
回憶六年時(shí)光作文 篇17
匆匆六年時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)了，回想一下以前，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，現(xiàn)在想想，一眨眼就畢業(yè)了。
一年級(jí)的時(shí)候，什么也不懂，以為父母把我送到學(xué)校來(lái)只是讓我讀書(shū)而已，那時(shí)候老師對(duì)我們也不嚴(yán)格，只覺(jué)得讀書(shū)很好玩，老師說(shuō)什么就是什么，你只需要按照老師說(shuō)的去做就好。但是，那時(shí)候我的看圖寫(xiě)話能力特別不好，那時(shí)候我超級(jí)討厭語(yǔ)文老師。
后來(lái)上學(xué)期過(guò)了一半的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)好朋友，她叫楊燦，我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)樗俏业谝粋�(gè)在學(xué)校交的朋友。隨著時(shí)光的流逝，一學(xué)期過(guò)去了，即將升到二年級(jí)的我很開(kāi)心，因?yàn)榧磳⒂幸慌荒昙?jí)的小孩子進(jìn)來(lái)，我也可以做小姐姐了。到了二年級(jí)，我卻開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要教我們乘法口訣，并且要求我們背下來(lái)，而且還要在第二天檢查。但是我感覺(jué)我對(duì)語(yǔ)文老師的討厭并不深，反而覺(jué)得語(yǔ)文老師挺好的，后來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，那時(shí)候我看才知道，雖然做了小姐姐，當(dāng)時(shí)我就在想，我一定做班長(zhǎng)，一定我必須要表現(xiàn)的很出眾，這樣才能讓老師注意到我，隨著我的夢(mèng)想，我升上了三年級(jí)。
我三年級(jí)的時(shí)候，懷著一顆好學(xué)的心去學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)，我們的英語(yǔ)老師姓陳，對(duì)我們一點(diǎn)都不嚴(yán)格，什么過(guò)去式呀，第三人稱單數(shù)形式也只是說(shuō)說(shuō)，也不叫我們記，也從來(lái)沒(méi)叫我們背課文，那時(shí)候，我還當(dāng)上了英語(yǔ)組長(zhǎng)。但是我那時(shí)候不知怎么的，又開(kāi)始討厭語(yǔ)文老師了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要我們寫(xiě)作文，還要求300個(gè)字，我腦細(xì)胞都快沒(méi)了，所以我每次看見(jiàn)語(yǔ)文老師都會(huì)繞道而行。
但是，為了完成我做班長(zhǎng)的夢(mèng)，我還是的在每個(gè)老師那表現(xiàn)的好點(diǎn)，尤其是我最討厭的語(yǔ)文老師那，因?yàn)樗恰嘀魅�，所以我每次上她的課都表現(xiàn)的很好。當(dāng)時(shí)我很喜歡我的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗麖膩?lái)不管我們，也不抽我們背課文，也不檢查我們作業(yè)，可誰(shuí)知道，噩夢(mèng)就在那個(gè)星期來(lái)了，那是個(gè)星期一，第三節(jié)課上課了，是英語(yǔ)課，結(jié)果來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)我們懵逼了，我在想∶這位老師是不是走錯(cuò)教室了，結(jié)果，她自我介紹到，說(shuō)，她信楊，是我們這個(gè)學(xué)期下半期的新老師，她很嚴(yán)格，會(huì)檢查我們作業(yè)，也會(huì)抽我們背課文，有時(shí)候會(huì)給你們聽(tīng)寫(xiě)單詞，但是我特懵逼，還在想：不會(huì)吧！我要在兩個(gè)魔鬼老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)？老天你跟我開(kāi)玩笑呢吧？就這樣，在兩個(gè)魔鬼老師的教導(dǎo)下過(guò)了兩年。
在那兩年期間，我在老師們面前表現(xiàn)的特好，老師們也對(duì)我的印象特別好，但是那時(shí)候選班長(zhǎng)的時(shí)候，我毛遂自薦，但是老師可能覺(jué)得我有時(shí)候太過(guò)暴躁，就沒(méi)有讓我當(dāng)班長(zhǎng)�？烧l(shuí)知，五年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都跟語(yǔ)文老師推薦我當(dāng)班長(zhǎng)，就這樣，我的班長(zhǎng)夢(mèng)圓了。五年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)候，我盡力做好每一件班長(zhǎng)該做的事情，遇到困難盡量能自己解決就自己解決，不去麻煩老師。老師也夸我是個(gè)懂事的孩子。
后來(lái)，六年級(jí)畢業(yè)了，我開(kāi)心中也帶著憂傷，因?yàn)槲液臀业暮没锇榉珠_(kāi)了，和我在這六年里教我知識(shí)的老師們分開(kāi)了，但是開(kāi)心的是，我長(zhǎng)大了！老師，我非常感謝你們，是你們交給了我知識(shí)，是你們讓我懂得了以禮待人，是你們讓我懂得了一起分享的快樂(lè)，我成長(zhǎng)的道路上缺不了你們，真的很謝謝你們教我知識(shí)！
回憶六年時(shí)光作文 篇18
在學(xué)校這段日子，已經(jīng)不多了，這六年的小學(xué)生活，讓我仿佛經(jīng)歷了一次人生。
多少日子，是我難以忘卻的，它們將永遠(yuǎn)的留在我的記憶中。六年前，我滿懷好奇心地踏入了校門(mén)，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，讓我不禁產(chǎn)生了一絲恐懼。她，是第一個(gè)與我勾肩搭背的人；她，是第一個(gè)與我做朋友的人，如今，她雖然離我很近，她卻已經(jīng)不是昔日那個(gè)她了。他，是我的第一個(gè)同桌；他，是第一個(gè)與我在課堂上說(shuō)悄悄話的人，如今，他也離我很近，卻也不是昔日那個(gè)他了。一年級(jí)時(shí)的我，貪玩，有一次，爸爸拿著一根樹(shù)枝到了學(xué)校，那是第一次，也是最后一次，因?yàn)槲以僖膊桓伊恕Ｄ菚r(shí)候，我遇上了一位好老師，她不是本地人，她教我們講她的家鄉(xiāng)話…二年級(jí)時(shí)的我，似乎懂了一些，結(jié)交了幾個(gè)朋友，可卻三番五次地鬧別扭，直到現(xiàn)在，我還是想不起來(lái)后來(lái)我們是怎樣和好的。三年級(jí)時(shí)的我，過(guò)的最充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位很好很好的朋友。我們幾乎是“愛(ài)恨交加”，曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上“勾心斗角”，時(shí)常免不了吵架斗嘴，有一次，還是她傳紙條過(guò)來(lái)，我們和好的。四年級(jí)時(shí)的我，在無(wú)奈中度過(guò)，因?yàn)榘l(fā)生了一件無(wú)奈的事情，使原有的氣氛變得冷淡起來(lái)，而且?jiàn)Z走了我的一個(gè)朋友。五年級(jí)時(shí)的我，撐著很大的重任，那是一個(gè)無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律的班級(jí)，除了數(shù)學(xué)上的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，簡(jiǎn)直無(wú)與倫比。不過(guò)，也讓我攤上了幾個(gè)狐朋狗友，因?yàn)樗齻�，我才�?jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在，六年級(jí)的我，是很輕松的，我們班有五個(gè)前任班長(zhǎng)，有一位風(fēng)趣、執(zhí)著、讓人琢磨不透的數(shù)學(xué)老師，希望能在快樂(lè)的氣氛中，讓我們度過(guò)這美好的最后一個(gè)學(xué)期……
回憶六年時(shí)光作文 篇19
我時(shí)常懷著深深的感激之情，崇敬著我的啟蒙老師——爸爸。是他，一點(diǎn)點(diǎn)把我喂養(yǎng)大；是他，一步步把我拉扯大。千萬(wàn)個(gè)日日夜夜他在默默付出，十幾個(gè)春秋冬夏他在默默奉獻(xiàn)。從小到大，他拉著我的手把我?guī)н^(guò)了林蔭路，走過(guò)了陡峭崖。他每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地的教導(dǎo)我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。
總也忘不了這么一次。
那一天，我放學(xué)回家。按往常朝桌子把書(shū)包一扔。哪知……只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)金魚(yú)缸砸壞了。那魚(yú)缸已是“粉身碎骨”，被摔得恐怕真的有七七四十九塊了。水淌了一地，兩條金魚(yú)在地上翻來(lái)覆去，痛苦難言。我被這突如其來(lái)的情景所嚇壞呆呆站在地上。過(guò)了好久我才反過(guò)神來(lái)。這，該怎么辦？這可是爸爸最喜歡的魚(yú)缸��！我得給爸爸說(shuō)。不、不行，爸爸會(huì)罵我的。我在屋里坐立不安，焦頭爛額，一會(huì)兒就滿頭大汗，我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。說(shuō)，還是不說(shuō)？說(shuō)？不說(shuō)？說(shuō)？不說(shuō)？啊~~我終于忍不住良心的譴責(zé)，拿起電話機(jī)，無(wú)力地按起鍵來(lái)……一下，兩下，八下，十一下�！拔藒~嗡”，電話機(jī)響了�！拔�，爸……爸，我……我……”“怎么了？慢點(diǎn)說(shuō)�！薄拔摇野涯阈膼�(ài)的金魚(yú)缸打破了……”我抽泣著說(shuō)。我認(rèn)為爸爸一定會(huì)罵我一頓。那只電話里卻傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音：“沒(méi)事的，文彬。你能做到誠(chéng)實(shí)這一點(diǎn)就已經(jīng)不錯(cuò)了。我不是常說(shuō)‘誠(chéng)實(shí)貴如金’嗎？我寧愿不要一百個(gè)魚(yú)缸，也不愿聽(tīng)到你的謊言……”
“誠(chéng)實(shí)貴如金”至今還被我引為座右銘。我真心祝愿我的啟蒙老師——爸爸，身體健康，萬(wàn)事如意！
回憶六年時(shí)光作文 篇20
有人說(shuō)，回憶是一種快樂(lè)；有人說(shuō)，回憶是一種痛苦。我卻認(rèn)為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂(lè)。
放假已經(jīng)一個(gè)星期了，與老師、同學(xué)分別也已經(jīng)一個(gè)星期了，說(shuō)實(shí)在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起克服困難的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的品德。無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們始終記著一句話——幫助別人，快樂(lè)自己，這句話會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中。
在和同學(xué)們一起玩耍的當(dāng)中，雖然有歡聲笑語(yǔ)，但是，也有悶悶不樂(lè)。因?yàn)樵谕嫠Ｖ邪l(fā)生了矛盾，我們都沒(méi)有學(xué)會(huì)諒解別人，沒(méi)有學(xué)會(huì)寬恕，才會(huì)發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。
我不但想起了同學(xué)，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對(duì)我的關(guān)心，想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起老師對(duì)我的教育。每當(dāng)我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)站在我的面前，鼓勵(lì)我：勇往直前，永不退縮。我在老師的鼓勵(lì)下，從跌倒的地上爬了起來(lái)，懷著自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵(lì)的話，這些困難和這些挫折都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因?yàn)槔蠋煹脑捊o了我鼓勵(lì)，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會(huì)露出一絲微笑。
這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領(lǐng)悟到人生的滋味。
回憶六年時(shí)光作文 篇21
畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我就是一名初中生了。小學(xué)六年的生活也就這樣流逝了。
記得畢業(yè)會(huì)上，同學(xué)們都喜氣洋洋的，典禮就這樣進(jìn)行著。典禮很熱鬧，節(jié)目表演著，零食，我們吃著呢，歡聲笑語(yǔ)回蕩在我們的教室。同學(xué)們很歡樂(lè)，可是我很煩，我的心亂糟糟的，一想到以后可能就見(jiàn)不到這些可愛(ài)的同學(xué)了，鼻子就酸溜溜的。
打開(kāi)了窗戶，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，慢慢地，慢慢地落在了地上�，F(xiàn)在是秋天了，正是離別的季節(jié)。我們這班的同學(xué)，就在這個(gè)秋天，分開(kāi)了，像一盤(pán)散沙。
同學(xué)錄一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，上面有我最好的朋友的筆跡，我現(xiàn)在看著她的筆跡，就好像看著她一樣。
畢業(yè)以后，我就再也沒(méi)有看見(jiàn)我的那個(gè)朋友了。雖然很想念她們，但是，進(jìn)入初中后，我交的朋友給予了我一絲小小的溫暖。
天下沒(méi)有不散的筵席，學(xué)校沒(méi)有不散的班級(jí)。縱使再舍不得，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，又有什么辦法呢。
畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我過(guò)得最歡暢，沒(méi)有作業(yè)，可以盡情地玩。可我還是壓抑不住思念伙伴的情感。
還好我有一些朋友的QQ，雖然見(jiàn)不到面，但是網(wǎng)絡(luò)上的聊天還是很快樂(lè)的，朋友們會(huì)和我風(fēng)向她們?cè)谧约簩W(xué)校發(fā)生的事，我很開(kāi)心，能暫時(shí)忘掉那絲悲傷。
春天就快到了，柳樹(shù)開(kāi)始吐芽了，天開(kāi)始暖和了，多么希望在這個(gè)春天里與朋友們重聚。
小小的愿望，小小的幸福。
—————致我們逝去的六年
回憶六年時(shí)光作文 篇22
陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩手拉手走在海灘上，“咯咯”地笑著。一會(huì)兒從沙子里找到幾枚美麗的貝殼，一會(huì)兒在沙灘上沙灘上追逐、奔跑……
這是前年夏天，我和小夢(mèng)到海灘去玩耍，沒(méi)有大人陪伴在身邊，我們玩得格外開(kāi)心。我們收集了許多美麗的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的。小夢(mèng)的手好巧，挑出一對(duì)對(duì)顏色相同的'貝殼，找來(lái)5根繩子，再向路邊的老婆婆要兩根鋼管，安安靜靜的坐著，手里忙碌著，不一會(huì)兒，帶著海的氣息的貝殼風(fēng)鈴就做好了。她給了我一個(gè)，說(shuō)“你一個(gè)，我一個(gè)，這樣，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也會(huì)天天給你打電話，煩死你為止。”我調(diào)皮地吐了吐舌頭，說(shuō)：“恐怕沒(méi)等我煩死，你就先說(shuō)到嘴部肌肉萎縮了�！毙�(mèng)大喊一聲：“好啊！你詛咒我。”說(shuō)完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把海水，潑到了我的腿肚子上，我也連忙捧了一把海水潑到了她的腿肚子上。我們就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了這一幕，變又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，品茶去了。跑累了潑累了。想到自己即將與對(duì)方分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢(mèng)突然拉起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”看著她莊重的樣子，我又放聲大笑，她也跟著我笑，這樣就有了兩個(gè)女孩含著淚珠笑著站在海邊的圖畫(huà)。
現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴就會(huì)想起那一段美好的回憶。小夢(mèng)我們永遠(yuǎn)是好朋友。
回憶六年時(shí)光作文 篇23
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！币恢被仨懺谖叶浴�
回憶六年時(shí)光作文 篇24
桌上有兩張照片，這兩張都是我五六歲時(shí)拍的。看到這些照片，就想起以前的故事，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
一張是在廣場(chǎng)上我在騎自行車，還有一張是在我媽媽的學(xué)生家里。我坐在一個(gè)精美的木椅上，身后是一副山水畫(huà)，上面還有毛主席和他十分著名的詞作《沁園春·雪》。我不太清楚是用行書(shū)抄的，還是用草書(shū)抄的。
看到騎自行車的那張，讓我想起了廣場(chǎng)的樣子：那個(gè)廣場(chǎng)原來(lái)是學(xué)校，我的媽媽就在那教學(xué)，后來(lái)不用了，就變成了廣場(chǎng)。既然以前是學(xué)校，那五星紅旗是一定有的，由于不用了，于是，紅旗便一直升在最高處。還有一個(gè)舞臺(tái)，那還有一個(gè)小樹(shù)林，我不太敢去，因?yàn)榕吕锩嬗泄凡卦谀且摇?/p>
記得有一次，我還看到有一只刺猬在那爬來(lái)爬去。我們家就在廣場(chǎng)出口的正前方，大門(mén)前面是一個(gè)很大的坡，還有幾塊巨大的石頭堆成的臺(tái)階，房子的兩邊有一堵土墻，一個(gè)石頭鋪的路，通向一戶人家。那堵土墻是我以前收養(yǎng)的一只貓以前的避難所。因?yàn)樗苄。媳粍e的野貓咬傷抓傷。對(duì)了，還有一棵樹(shù)，那棵樹(shù)應(yīng)該長(zhǎng)了快一百年了。從我們家門(mén)口一直長(zhǎng)到廣場(chǎng)里面，橫跨了大路。
第二張坐在椅子上的照片，讓我想到以前在那里的往事。我經(jīng)常到那里，那有一個(gè)姐姐學(xué)的是照相，這兩張都是她拍的。還有一個(gè)哥哥（媽媽的學(xué)生）拍這張照片時(shí)，他在考公務(wù)員，他們的父親是一個(gè)木匠，他家院子里都是木料。那里給了我許多快樂(lè)。
我小時(shí)候的照片有一大半都是在這里拍的。但是，現(xiàn)在好多都不一樣了。廣場(chǎng)上的樹(shù)林已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)了，門(mén)前的坡變小了，石頭臺(tái)階也沒(méi)有了，大樹(shù)也沒(méi)了，連種樹(shù)的土都沒(méi)了，一旁的人家搬走了，取而代之的是一個(gè)瓦房，媽媽學(xué)生的家，也變了。大門(mén)變了，多了一個(gè)影墻，又多了好幾個(gè)房間。土墻沒(méi)了，墻原來(lái)的位置成了一大堆土。門(mén)前空蕩蕩的，沒(méi)有了往日的熱鬧。
想到這，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲彝甑脑S多人和物都不見(jiàn)了，那段沒(méi)有煩惱的時(shí)光也跟著不見(jiàn)了�，F(xiàn)在，我懂事了，自信了，還學(xué)會(huì)照顧家人，幫助同學(xué)解決問(wèn)題。真的，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
回憶六年時(shí)光作文 篇25
在著六年里有我真摯的回憶也有真摯的友誼，但最讓我難忘的還是我著六年來(lái)的回憶！
一年級(jí)：從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)時(shí)我又興奮又害怕！面對(duì)著陌生的環(huán)境，和一張張陌生的面孔，我難以適應(yīng)。我真想逃出著陌生的境地，但我還是不由自主留了下來(lái)，接受著個(gè)事實(shí)。
二年級(jí)：以是二年級(jí)的我已經(jīng)熟悉了著眼前的一幕幕，我不在害怕，也擁有了自己的朋友，我也由此變得開(kāi)朗活潑，是友誼改變了一切，讓我不在懼怕陌生。
三年級(jí)：來(lái)到學(xué)校的三年里有喜有憂。快樂(lè)時(shí)天空很藍(lán)，憂愁時(shí)生活黑白！三年級(jí)的我成績(jī)退步到倒數(shù)，這讓我很傷心，我真沒(méi)用！我只能呆呆的望著窗外，等待著奇跡的到來(lái)。
四年級(jí)：四年級(jí)的我也長(zhǎng)大了不少，從三年級(jí)的成績(jī)退步到四年級(jí)的進(jìn)步，我的好心情就都完完全全的回來(lái)了。心里也有一杏紅前所未有的自豪感。
五年級(jí)：進(jìn)入了中高年級(jí)，學(xué)習(xí)便緊張起來(lái)。作業(yè)量也增加了不少。我的心情也緊張起來(lái)，在過(guò)一年就要生入初中了，沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)?cè)跄芨玫拿鎸?duì)六年級(jí)，我要開(kāi)始奮斗了！
六年級(jí)：小學(xué)生涯即將結(jié)束，就要生入初中了。我相信有努力就會(huì)有回報(bào)，加油！為六年即將結(jié)束做準(zhǔn)備！
回憶六年時(shí)光作文 篇26
時(shí)間過(guò)得真快呀，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，但美好的記憶不可磨滅。
畢業(yè)晚會(huì)上，我們最后一次與老師同學(xué)一起的快樂(lè)時(shí)光。在晚會(huì)上，所有人都懷著一種激動(dòng)的心情等待晚會(huì)的開(kāi)始。不一會(huì)兒，舞臺(tái)上亮起了五顏六色的燈光大屏幕上下起了櫻花雨，美麗極了。音響里也傳出了悠揚(yáng)的歌聲，隨著陣陣音樂(lè)，五六名少男少女穿著明國(guó)的服裝優(yōu)雅地走上臺(tái)，一直走到舞臺(tái)的邊緣擺了個(gè)動(dòng)作便走下了臺(tái)。緊接著，又有許多奇裝異服的孩子上臺(tái)，我頓時(shí)明白了：原來(lái)這是在服裝秀呀！之后沒(méi)打打得漂亮主持人解說(shuō)了一番后，音樂(lè)聲再次響起，又有一群打扮得美美的同學(xué)開(kāi)始表演節(jié)目，如此循環(huán)往復(fù)，很快，晚會(huì)便結(jié)束了。我們回到教室里，準(zhǔn)備“露營(yíng)”。全班在房間里玩“狼人殺”這個(gè)有趣的游戲，好不熱鬧……
小學(xué)的記憶流影般浮現(xiàn)在我的眼前，讓我的眼睛逐漸模糊了。雖然已過(guò)，但我還停留在那五顏六色的回憶。
再次走進(jìn)校園，讓我不禁熱淚盈眶母校的每一處美景都在我的腦海里一遍又一遍的放映著，來(lái)到操場(chǎng)我不禁一陣恍惚，我看到了自己在操場(chǎng)上咬著牙堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)弱小的小女孩在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著，汗水止不住的流，但依然沒(méi)有停下，那堅(jiān)毅的步伐，不是五年級(jí)的嗎，拼命的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)上展現(xiàn)，那一刻的輝煌。
走進(jìn)熟悉的教室，我又想起了一件好玩的事，有一次我在課堂上上課，想著在學(xué)校田徑賽壘球得了第一名還破了記錄，居然情不自禁的笑了起來(lái)，讓我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)一個(gè)氣滿滿的聲音在我的耳邊響起：“五加八等于幾？”我一臉迷茫，同桌拉拉我的衣服，小聲對(duì)我說(shuō)：“十三�！蔽衣�(tīng)錯(cuò)了，張口道：“吃飯！”全班哄堂大笑，老師也“撲哧”笑出了聲……
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶在我看來(lái)是無(wú)價(jià)之寶呢……
回憶六年時(shí)光作文 篇27
時(shí)間真的很快，6年，好似一眨眼，曾經(jīng)的好朋友，轉(zhuǎn)眼間各奔東西，好似一陣風(fēng)，吹散了我們。
起風(fēng)了，一股成長(zhǎng)的風(fēng)，把我們吹向成熟，吹向未來(lái)，這股風(fēng)停了，再次相見(jiàn)，不知又要等到何時(shí)？
忘不了，同學(xué)的笑顏，看到你們，心中的憂愁，立馬煙消云散，每到周末，看不見(jiàn)同學(xué)，總感覺(jué)生活缺少了些什么，做什么事情都變得索然無(wú)味，馬上要到初中，見(jiàn)不到你們，我以后的生活不知道用什么來(lái)維持。
我不害怕初中會(huì)有多累，怕的是見(jiàn)不到相處，六年的同學(xué)，我不害怕以后的學(xué)習(xí)多煎熬，害怕的是見(jiàn)不到那些嚴(yán)厲又親切的老師。
我討厭六月，因?yàn)榱率莻�(gè)分別的月份，我喜歡九月，因?yàn)榫旁掠挚梢灾胤辏乾F(xiàn)在，不管喜歡或是討厭，都不重要，這股風(fēng)刮得很疼，真的很疼，扎心的疼！我是一個(gè)樂(lè)觀的人，但是最近，不知道為什么，我最近的心情很波蕩，也許是因?yàn)楫叞�，我們�(cè)?jīng)吵過(guò)鬧過(guò)，瘋過(guò)笑過(guò)，我是一個(gè)男子漢，我不想哭，但每當(dāng)我想起六年的生活，鼻子酸酸的，眼前為什么要有些模糊了呢？
緣分把我們聚在一起，同樣是緣分，把我們分開(kāi)，畢業(yè)，一個(gè)傷心又難過(guò)的詞，我經(jīng)常想，為什么小學(xué)只有六年？為什么不能再長(zhǎng)一些？這樣我們就能一直在一起，一起奔跑，直到大汗淋漓也不停下，一起玩耍，直到太陽(yáng)落山才各回各家……
事實(shí)證明，這只是一個(gè)夢(mèng)，但我希望這個(gè)夢(mèng)能夠一直做下去。
畢業(yè)的鐘聲不停的敲響，往事如煙，被微風(fēng)吹散，何處尋……
起風(fēng)了，風(fēng)兒帶走了六年的幻想，六年的生活，六年的快樂(lè)，但永遠(yuǎn)也帶不走六年的回憶。
回憶六年時(shí)光作文 篇28
這里的最后一個(gè)夏天，也悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。以前發(fā)生的任何事情，我發(fā)現(xiàn)，它們?cè)僖膊荒芑貋?lái)了，時(shí)間的流逝，那一聲“再見(jiàn)”也變得極不情愿。
開(kāi)始，我們帶著各自的夢(mèng)想來(lái)到了這里，一次次的活動(dòng)，一次次的交流讓我和我的同桌，那個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的男孩，成為了班上最要好的朋友，有什么喜悅我們一同分享，有什么困難我們一起面對(duì)，這大概就是書(shū)中所描寫(xiě)的“有福共享，有難同當(dāng)。”我們的臉上綻放是最燦爛的笑容，那時(shí)的我們，并不知道“離別”這個(gè)詞有多么的遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在，各種情緒浮現(xiàn)在我的眼前，想抓，卻怎么也抓不到。
看著眼前這空曠的場(chǎng)地，我與你一起追逐打鬧的場(chǎng)景，一幅又一幅地展現(xiàn)在我的眼前。還記得那一次嗎？六一兒童節(jié)的活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校玩起了“狼人殺”的游戲，你追我趕，我與你從操場(chǎng)的這頭跑到了那頭，從樹(shù)叢中躲到了花壇下，揮霍的汗水，又一次堅(jiān)固了我們之間的友情。我們馬上就要分開(kāi)了，似乎是永遠(yuǎn)的分開(kāi)了。今年，沒(méi)錯(cuò)，就在今年，時(shí)間的列車又要開(kāi)往下一站，而我們又將再一次帶著各自的奔向四方。
六年了，多少陌生人能陪伴我們六年？在學(xué)習(xí)生涯中，陪伴我們六年的只有小學(xué)的同學(xué)、老師和學(xué)校，感謝你們！從而，依依不舍，落在了教室的每一個(gè)角落。
六年的回憶，有激動(dòng)，有興奮，有快樂(lè)，有喜悅……有些甚至淡淡地被忘卻。等十年后，你們，可曾記得我？
回憶六年時(shí)光作文 篇29
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼便過(guò)，回憶起來(lái)真是感觸萬(wàn)分，在這個(gè)熟悉的校園，發(fā)生了許多難忘的事。
還記得，我虛歲六歲就上學(xué)了。開(kāi)學(xué)那天，父母遲遲不來(lái)接我回家，再加上狂風(fēng)暴雨，驚恐萬(wàn)分的我只有躲在墻角哭泣，巡班的老師看見(jiàn)了我，忙把我扶到座位上，還拿端茶給我喝，一股暖流在我心中升起……。
三年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)很難忘。那天，我參加了800米長(zhǎng)跑，裁判一聲令下，我和3號(hào)像離弦之箭沖了出去，突然，不知道什么絆住了我的腳，我一下就摔到地上，3號(hào)來(lái)不及閃躲，重重地撞在我身上，然后飛摔了出去，我掙扎地爬起來(lái)過(guò)去看看他，只見(jiàn)他褲膝破了兩個(gè)洞，滿頭滿面都是泥沙，他爬起來(lái)，又跌倒了，再爬，我阻止了他，問(wèn)：“你下場(chǎng)吧.”可他掙扎地爬起來(lái)說(shuō)：“我爸爸告訴我，做事要堅(jiān)持。”一股熱血在我體內(nèi)流竄，我用力地把他拉起來(lái)，扶著他繼續(xù)在跑道上挪動(dòng)。終于，我們倆通過(guò)了終點(diǎn)。
六年級(jí)軍訓(xùn)的夜行軍最難忘。那天晚上凌晨1點(diǎn)，教官緊急集合，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，下床，穿鞋，往外跑。我們速度是很快，但是其他的很慢，最后一個(gè)到達(dá)用了11分35秒，教官把我們狠狠地訓(xùn)了一頓。我們罰站了半小時(shí)后，拿著電筒出發(fā)了，一路上，我們都靜悄悄，生怕口令來(lái)了聽(tīng)不見(jiàn)，一直到了門(mén)口，口令還沒(méi)來(lái)，我心砰砰地直跳，生怕要挨罰，知道教官校對(duì)時(shí)，才知道是4排出問(wèn)題，我們6排表現(xiàn)良好，可以休息，4排的全體罰站，我們回到寢室就睡到天亮。第二天，聽(tīng)女生們說(shuō)，4排站了1個(gè)半小時(shí)！
在小學(xué)六年中，還有無(wú)數(shù)值得回憶的事，真舍不得母校！
回憶六年時(shí)光作文 篇30
時(shí)間如鹽，撒在水中，溶解了。時(shí)間又似風(fēng)，抓不住，也捉摸不透。時(shí)間總是來(lái)去自如，正如那朱自清的（匆匆）那般著急。六年啊，時(shí)光像是一眨眼，一瞬消逝在時(shí)間的銀河中。六年了，誰(shuí)沒(méi)些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有些好的學(xué)習(xí)方法，誰(shuí)沒(méi)些學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，沒(méi)些尷尬的快樂(lè)回憶？
六年了，我從一個(gè)調(diào)皮的小淘氣變成了一個(gè)陽(yáng)光的大男孩。明白了什么是謙讓，明白了什么是“少壯不努力，老大徒傷悲”的佳句，明白了什么是聰明、素養(yǎng)，也明白了什么是好壞之分。六年來(lái)，收獲了滿滿的知識(shí)滿滿的快樂(lè)，滿滿的幸福。
我還模糊記得，一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我來(lái)講解一道難題，連講了三遍，竟除老師外一個(gè)沒(méi)聽(tīng)懂！我只好帶著失落回到座位，這是酸味。當(dāng)我把我自己的發(fā)現(xiàn)分享給同學(xué)們時(shí)，有那說(shuō)不出口的驕傲，充分嘗到了甜頭并一直“發(fā)揚(yáng)”了下去。作業(yè)沒(méi)帶而被認(rèn)為是沒(méi)做是一件令人惱火的事情，而這卻落到了我頭上，挨了一頓臭罵。心中太苦，不好表達(dá)，也無(wú)法發(fā)泄因這事還整整不高興了一天呢！
假如時(shí)間可以復(fù)返，我一定會(huì)選擇，選擇再過(guò)這快樂(lè)的，充滿友情的六年中！
點(diǎn)評(píng)：“時(shí)間如鹽，撒在水中，溶解了。時(shí)間又似風(fēng)，抓不住，也捉摸不透”，但是這些，都阻攔我們成長(zhǎng)的野心和成長(zhǎng)的碰撞，六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，那些生命中重要的故事都在腦海里，一直不肯散去！故事的描述簡(jiǎn)單大方，真實(shí)誠(chéng)懇，這些都是一個(gè)作文應(yīng)該基本具備的，希望可以繼續(xù)保持！
文章不足在于，在描述具體事例的時(shí)候，細(xì)節(jié)之處還需要我們打磨一下，更多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠讓事實(shí)更豐富，能夠使得情感更真實(shí)更飽滿！
成長(zhǎng)，是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，你的成長(zhǎng)也在繼續(xù)，希望一直健康快樂(lè)！
回憶六年時(shí)光作文 篇31
在我讀六年級(jí)下學(xué)期時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《 十六年前的回憶 》，大概內(nèi)容講的是：李大釗同志是一個(gè)愛(ài)國(guó) 、忠于革命事業(yè)的人．為了革命的安危，早出晚歸，不辭勞苦，到處奔波 ． 后來(lái)即使局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，他也堅(jiān)決不離開(kāi)北京．可怕的一天來(lái)臨了，李大釗一家都被抓了．但他依然顯得十分沉著，安定．因?yàn)樗灰环N偉大的力量占據(jù)著——他對(duì)于革命事業(yè)的信心！終于在那一年的4月28號(hào)的那天，他的家人被放了回來(lái)，他被絞刑了．
這篇文章給我的不只是感動(dòng)，還有李大釗的偉大精神，是非常值得我們學(xué)習(xí)的！為了革命的事業(yè)，他不惜一切，獻(xiàn)出了自己的寶貴生命．就在遇到危險(xiǎn)的同時(shí)，也依然顯得那么沉著，冷靜，保持他呢一貫的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有絲毫畏懼．
為了革命的事業(yè)，到處奔波，在重要時(shí)刻，即使遇到危險(xiǎn)也不逃亡，并將生死置之度外，這樣的人是多么了不起，又是多么的偉大��！一般人也是做不到的．當(dāng)然現(xiàn)在世界和平，生活安定，不需要我們?nèi)ヅc敵人斗爭(zhēng)，不需要我們獻(xiàn)出生命，可是最起碼也要做一個(gè)有用的人．靠自己的智慧 、聰明才干去把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛！
學(xué)了這篇課文，使我更加明確了學(xué)習(xí)目的，那就是好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)人民，對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的人！
回憶六年時(shí)光作文 篇32
《十六年前的回憶》是著名黨內(nèi)人員李大釗先生的女兒的文章，這篇文章寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于軍閥的殘忍與父親被害的故事。
讀了它后，我深有感悟，又有許多疑問(wèn)！為什么李大釗明知自己一定會(huì)死還要堅(jiān)持保護(hù)黨的生存呢？為什么李大釗要把自己的女兒送走呢？又為什么不把二女兒和三女兒送走呢？為什么被抓是明明有槍卻不反抗呢？又為什么不讓家人趕緊跑呢？為什么……最后我知道了，一切都是因?yàn)槲恼轮械囊痪湓挕皩?duì)于革命事業(yè)的信心”。
讀了它之后，我思尋萬(wàn)千，既然李大釗能為黨獻(xiàn)身，我們也一定能為祖國(guó)奉軀；既然李星華能用善意的謊言，我們也能用善意的謊言幫助他人；既然閻振三能忍著痛絕對(duì)不說(shuō)出黨的秘密，我們也能忍著困意夜深復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)！
不僅是感悟、疑問(wèn)、思尋，還有升華，靈魂的升華。
文中美言美句特別多，嘿嘿嘿，你們問(wèn)我有什么好言好句能讓我這樣說(shuō)？就不告訴你！回頭自己看去吧！
反正就是一句話，《十六年前的回憶》這篇課文棒級(jí)了！
回憶六年時(shí)光作文 篇33
光陰似箭，歲月如流，六年的時(shí)光就這樣飄然而逝，我們即將與親愛(ài)的同學(xué)們分別，各自奔向嶄新的初中生活。然而，在六年這一段不短的時(shí)間里，我們之間已有了友誼，互相把彼此當(dāng)成了家人。在這六年里，我們一起經(jīng)歷了許多，我們一起成長(zhǎng)，我們一起從天真走向成熟。所以，在你的內(nèi)心深處，一定會(huì)有一個(gè)神秘的匣子，里面珍藏著只屬于我們這個(gè)班的美好回憶。
周末的一天，我在家百無(wú)聊賴，就隨手拿起我的一個(gè)小本子，這上面有一些畢業(yè)留言，我隨手翻開(kāi)，目光停留在那正好翻到的一頁(yè)上，上面寫(xiě)著，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，看到這句話，我有些感動(dòng)，鼻子一酸，腦海里的一件事的美好回憶竟突然如過(guò)電影般一幕一幕地放著。
腦海里回憶著幾個(gè)月前邵怡雪過(guò)生日的那天的情景，那天天氣陰沉沉的，天空中飄著牛毛細(xì)雨，落在人身上竟叫人覺(jué)得舒服和涼爽。路邊的植物貪婪地吮吸著這甘霖。今天是邵怡雪的生日，她拋開(kāi)了循規(guī)蹈矩的生日派對(duì)，而是請(qǐng)我們DIY蛋糕。于是我們冒著細(xì)雨來(lái)到了一家蛋糕DIY工坊。
一走進(jìn)這家工坊，一股濃郁好聞的奶油味便撲面而來(lái)。我們懷著好奇的心情這兒看看，那兒看看，不久后，我們便開(kāi)始了做蛋糕的一步，第一步烤蛋糕。我們來(lái)到廚房，看著阿姨先將蛋黃與蛋清分離，然后放進(jìn)兩個(gè)不同的容器里。接下來(lái)，阿姨就叫我們自己動(dòng)手了。阿姨遞給我們打蛋器讓我們把蛋黃和蛋清分別打起泡來(lái)，打好后，阿姨將蛋黃和蛋清再倒在一起，均勻地分在三個(gè)容器里，再送進(jìn)烤箱烤制兩小時(shí)。等香噴噴的蛋糕出爐后，我們開(kāi)始了第二項(xiàng)工作，抹奶油。
我們拿著一把刀準(zhǔn)備均勻地往蛋糕上抹一層奶油。我先用刀稍微占起一點(diǎn)奶油，小心翼翼地往金黃色的蛋糕上抹，抹著抹著，我發(fā)現(xiàn)蛋糕就像月球表面，坑坑洼洼的。我們無(wú)論怎么抹，都無(wú)法使蛋糕表面平整。無(wú)奈的我們只好請(qǐng)工坊的阿姨幫忙。在阿姨的一雙巧手下，蛋糕逐漸平整，于是我們仔細(xì)觀察阿姨抹蛋糕的方法，照葫蘆畫(huà)瓢充滿艱辛地抹完奶油后，長(zhǎng)舒了一口氣，我們準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)圖案了。胡樂(lè)緣用手機(jī)從百度上找了一個(gè)史努比的動(dòng)畫(huà)形象，我們覺(jué)得很可愛(ài)，于是決定在蛋糕上畫(huà)史努比，這項(xiàng)艱巨的任務(wù)便交由學(xué)素描的邵怡雪了，幾分鐘后，一個(gè)栩栩如生的史努比誕生了，我們都覺(jué)得畫(huà)得很好。勾線這項(xiàng)任務(wù)結(jié)束后，我們就開(kāi)始用果醬涂蛋糕了。涂果醬也堪稱艱難，因?yàn)楸仨氁獙⒐u袋的頭懸空，才能擠出果醬，所以手臂必須懸空，這樣手很酸，也極容易蹭到奶油。涂完史努比和一些圖案后，我們便用藍(lán)色粗奶油袋來(lái)裝飾蛋糕周圍。就這樣，一個(gè)好看又美味的蛋糕正式出爐了！我們用刀切開(kāi)蛋糕，津津有味地品嘗著，這時(shí)，邵怡雪突然被一個(gè)人砸了蛋糕，我們那時(shí)正品嘗著蛋糕，很沒(méi)有良心地沒(méi)管邵怡雪，悲劇發(fā)生了，邵怡雪被一整個(gè)大蛋糕砸中了，活生生變成了白發(fā)魔女，大家看到后全“哈哈”大笑起來(lái)，這時(shí)，又一出“悲劇”上演，劉良宇的臉被按進(jìn)沒(méi)有吃完的蛋糕里，哈哈，我笑得差點(diǎn)把蛋糕噴出來(lái)，這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)這家工坊已經(jīng)快被我們拆了，墻上都是奶油，最終，邵怡雪生日以停不下來(lái)的歡笑聲收?qǐng)觥?/p>
我回憶完整個(gè)事情后，竟情不自禁地笑起來(lái)，嘴角勾起了一道弧度。這段回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里，我會(huì)將它與我這六年來(lái)的美好回憶珍藏在一起，我將永遠(yuǎn)記住。同學(xué)們，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們雖然不久后就要分離，但我們腦海里都珍藏著和同學(xué)們的美好回憶，請(qǐng)用這美好回憶為六年畫(huà)上完美的句號(hào)!
回憶六年時(shí)光作文 篇34
六年光陰匆匆忙忙地走了，從可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、了如指掌的三門(mén)課變成了毫無(wú)頭腦、力不從心的七門(mén)課和壓力山大的四門(mén)魔鬼復(fù)課，更讓人無(wú)語(yǔ)的是嚴(yán)峻的考試從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三百分變成了十分復(fù)雜的八百多分，告別母校來(lái)到新校區(qū)，新校區(qū)有新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，什么的都是新的，碩大無(wú)比的操場(chǎng)、如同一個(gè)教學(xué)樓一樣的食堂和三個(gè)跟羽毛球場(chǎng)一樣大小的停車場(chǎng)，你感受過(guò)嗎？
“光陰如梭，一梭再去，一梭癡！”事如其歌，時(shí)間如梭，光影交錯(cuò)，當(dāng)要與同學(xué)分別時(shí)還以為自己昨天還是剛剛才進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)小朋友，今天就是在母校呆了六年的畢業(yè)生了，在學(xué)校天天打打鬧鬧、追追打打、又哭又笑的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間變成了初中的“小白”，班級(jí)從四個(gè)班變成九個(gè)班，六年致交的知己同學(xué)一下子七零八散。同學(xué)想一起見(jiàn)面得有時(shí)間；有時(shí)間得老師同意；老師同意得同學(xué)有空。還真是“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”��！現(xiàn)在連39個(gè)同學(xué)都湊不齊，好懷念畢業(yè)聚會(huì)的時(shí)候，大家都在，老師也一個(gè)不差的到齊了，還有可口的爆米花和美味的烤腸，墻壁上到處是彩色氣球還有我們快樂(lè)的時(shí)光，這些都是老師在我們不注意的時(shí)候拍的，有時(shí)候都不知道老師什么時(shí)候跟過(guò)來(lái)的，老師跟貓一樣走路沒(méi)聲的，可搞笑了！可這只是一天的事，會(huì)忘記？不，誰(shuí)都會(huì)忘記，但我們39位同學(xué)不會(huì)忘記，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭、好朋友、好同學(xué)……
3600節(jié)課；720個(gè)星期；39個(gè)同學(xué)；12個(gè)學(xué)期；最后一張?jiān)嚲矸蛛x了所有人之，只留下了一本畢業(yè)冊(cè)和一張畢業(yè)照。經(jīng)歷了那么多的時(shí)間和風(fēng)雨，總有不舍和回憶，現(xiàn)在想想以前的趣事感覺(jué)好搞笑，比如：同學(xué)撿到錢問(wèn)是誰(shuí)的，大家都會(huì)異口同聲的回答：“是我的�！笨蓪擂蔚氖峭瑢W(xué)是在男廁所撿到的，而我們搶著答的卻大多數(shù)是女生，我們眼不眨心不跳的走到門(mén)口，突然女生都紅著臉一溜煙跑了，男生不但不幫女生解脫還在旁邊起哄，所以我們班女生非常恨男生。自古“好漢難過(guò)美人關(guān)”而我們班是“男生難過(guò)女漢子關(guān)”，雖然每個(gè)班級(jí)里都是女少男多，但是女生實(shí)力強(qiáng)，特別是掐人技術(shù)，簡(jiǎn)直練到家了，一掐一個(gè)準(zhǔn)，而且賊痛，不養(yǎng)一個(gè)禮拜那一塊紫了的不會(huì)好的。為我們班男生的身體擔(dān)憂，如“看三國(guó)掉淚，替古人擔(dān)憂�！�
一年級(jí)的初遇；二年級(jí)的相識(shí)；三年級(jí)的朋友；四年級(jí)的閨蜜；五年級(jí)的知己；六年級(jí)的分離。同學(xué)六年一場(chǎng)，現(xiàn)在在我身邊的只有磷毛一角了，有的同學(xué)只有孤身一人在陌生的環(huán)境下頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)和探索新的知識(shí)領(lǐng)域。在六年中我們換過(guò)很多的老師，也失去過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)精英，但迎來(lái)了一個(gè)個(gè)新同學(xué)，正所謂“舊的不去，新的不來(lái)”我們十分和睦，新老師也對(duì)我們很和藹可親，可“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人�！彼晕覀儼喑煽�(jī)有高低之分，差距不大，但到初中就不一樣了，成績(jī)差距越來(lái)越大，有這天差地別的距離，希望同學(xué)們不要荒廢學(xué)業(yè)，好好、認(rèn)真的讀書(shū)。
“三十六計(jì)，讀書(shū)為上計(jì)”自古以讀書(shū)為生，不可荒廢學(xué)業(yè)，自欺欺人；現(xiàn)在也是一樣，從古至今的都在督促我們學(xué)習(xí)，所以我們更要好好努力的學(xué)習(xí)，不讓對(duì)我們充滿希望的人失望！
回憶六年時(shí)光作文 篇35
學(xué)校帶給了我知識(shí)，讓我獲得了友誼，懂得了謙讓�？墒牵D(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯快要過(guò)去了，在這六年來(lái)發(fā)生的事，還我令我懷念不已。想想小學(xué)里一次次的活動(dòng)，真是難忘啊!一年級(jí)到三年級(jí)是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光，但是，隨著時(shí)間的流逝，我也淡淡的忘記了。不過(guò)，在四年級(jí)到六年級(jí)的有趣事情還記得些。
四年級(jí)時(shí)我們?nèi)チ税^博物館，在那里我發(fā)現(xiàn)許多古代人的文物，五年級(jí)的軍訓(xùn)鍛煉了我的意志，在班級(jí)里的勞技課中，讓我學(xué)到了許多的才藝，也有一次次難忘的回憶。我記得在勞技課上，我們學(xué)做了絲網(wǎng)花，我們的老師把絲綢、鐵絲、工具材料準(zhǔn)備好。在我編了又編多次的重復(fù)后，終于一個(gè)完美的絲網(wǎng)花在我手下完成了。這時(shí)我便體會(huì)到了成功的滋味。六年級(jí)是我小學(xué)中最深刻的回憶，那就是緊張的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一到六年級(jí)的知識(shí)是很辛苦的，但是每個(gè)人都想考高分，所以必須發(fā)憤圖強(qiáng)，這時(shí)我便留下了辛苦的汗水。幾年來(lái)的回憶，幾年來(lái)的友誼，都要說(shuō)再見(jiàn)了!此時(shí)此地，我祝愿：我的學(xué)校一切順利，我的老師事業(yè)有成，我的伙伴學(xué)習(xí)爭(zhēng)爭(zhēng)日上，祝小學(xué)的所有人永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)每一天!
回憶六年時(shí)光作文 篇36
六年了，這六年我懂事了許多，也明白了許多，如今我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，但我不喜歡現(xiàn)在，不喜歡現(xiàn)在的自己，每天都要擔(dān)心學(xué)習(xí)的事。
回想那年，我背著書(shū)包一蹦一跳地走進(jìn)了雙橋小學(xué)的校門(mén)，就從那以后我不再是幼兒園的小孩子了，我是一名小學(xué)生了，也是在那一年我成為了一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員，胸前有了紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)。
彈指一揮間，六年就這么過(guò)去了，我從小妹妹蛻變成了大姐姐，想想時(shí)間也夠壞的，不給我一絲一毫挽留的機(jī)會(huì)，就這么任性地走了。
現(xiàn)在的我也不是那個(gè)可以整天玩耍，可以無(wú)憂無(wú)慮的那個(gè)我了，而且那時(shí)的我是那么天真單純。什么都不知道，也不必去想，現(xiàn)如今我長(zhǎng)大了，雖然很不想長(zhǎng)大，但有些事不是你不想就可以不去經(jīng)歷的，前方的路還很長(zhǎng)，要靠自己一步步走下去。
有時(shí)，我會(huì)站在走廊上望向幼兒園，每當(dāng)看到他們?cè)谕骠[時(shí)，就會(huì)想起那時(shí)的自己，對(duì)了，好久沒(méi)去看望季老師了，您過(guò)得好嗎？我一定回來(lái)看你的、
還有，一向喜歡放長(zhǎng)假的我，卻不希望這次暑假的到來(lái)。因?yàn)槭罴龠^(guò)后，我走進(jìn)的不再是那個(gè)熟悉的校門(mén)。踏進(jìn)的也不是熟悉的教室，在一起相處的也不會(huì)是熟悉的不能再熟悉的老師，同學(xué)……
能當(dāng)小學(xué)生的時(shí)間沒(méi)多少了，珍惜吧！
回憶六年時(shí)光作文 篇37
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。其中，甜、酸、苦、咸，都在其中，畫(huà)出了生命中的一道美麗風(fēng)景，深深的藏在記憶相冊(cè)里。
在一年級(jí)，張洋和我?guī)е粋�(gè)書(shū)包走出學(xué)校。說(shuō)著今天剛學(xué)的拼音，或者漂亮的橡皮擦，或者昨天看動(dòng)畫(huà)片看太久被媽媽罵。
二年級(jí)，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)“作文”。我偷偷問(wèn)張林。張林真的是朋友。她還是立刻發(fā)了一張紙條。誰(shuí)知道，老師發(fā)現(xiàn)后，兩個(gè)人被老師抓住，站在外面作為懲罰。他們以為因?yàn)閭α藦埩�，他以后就不理自己了。他想起�?lái)就哭了。張林以為我怕老師，就哭了。他過(guò)來(lái)安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒(méi)有生氣，笑了。
三年級(jí)的時(shí)候，為了爭(zhēng)論超人哪里那么厲害，我和張執(zhí)浩吵了架，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)我的怒火早就平息了，我想對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，但是我為自己驕傲。
四年級(jí)的時(shí)候，在一張照片里，兩個(gè)臉上帶著淚的孩子勉強(qiáng)笑了笑，留下了最后一張照片。照片上寫(xiě)著：“小浩舍不得回老家，保重！”。
五年級(jí)，另一張照片，是我和小聰去游樂(lè)園玩的時(shí)候，想起小聰在過(guò)山車上的尖叫，讓眾神哭泣。
六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)校友記錄，里面全是厚厚的書(shū)，以免忘記！
如果校友能帶來(lái)友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼能帶來(lái)同學(xué)，我就用友誼澆灌它。我們的回憶，愿友誼長(zhǎng)存人間！
回憶六年時(shí)光作文 篇38
光陰似箭，歲月如梭。很快的，六年來(lái)的小學(xué)生涯就要告一段落，看著自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)檔案和相片，不知道為什么，忽然鼻頭一酸，在朦朧的眼簾中，我好像走入時(shí)空隧道，回到了從前。
一年級(jí)的我，大概是剛上學(xué)太緊張了，竟然就在教室外面號(hào)啕大哭起來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是覺(jué)得很好笑。二年級(jí)時(shí)，也常因?yàn)樨澩�，而被老師�?shí)施“愛(ài)的教育”。三、四年級(jí)時(shí)，我參加了興趣小組，不但從小組活動(dòng)中得到許多樂(lè)趣，也在劉老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到很多野外求生的技能。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到服務(wù)與奉獻(xiàn)的精神，也開(kāi)拓了自己的視野。
等到升上了高年級(jí)，大家就成了有福同享、有難同當(dāng)?shù)幕茧y之交。我不再像從前一樣幼稚、不懂事，已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，知道如何與別人合作。
童年時(shí)光會(huì)隨著歲月而畫(huà)下休止符，但在每個(gè)人心靈深處卻會(huì)如刻印般，留下深刻的回憶�！疤煜聼o(wú)不散的筵席”，畢業(yè)不是代表著結(jié)束，而是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。它讓我們走向更辛苦、更艱難的路，也帶領(lǐng)我們邁向成功的旅程。相信未來(lái)的我，也會(huì)繼續(xù)踏著成長(zhǎng)的腳步，奔向無(wú)垠的未來(lái)。
回憶六年時(shí)光作文 篇39
我在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我回想起我剛?cè)脒@間學(xué)校的時(shí)候的事情，這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大，不像以前討厭上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)是現(xiàn)代人必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，所以我們才要上學(xué)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)我常不想上課，而在家裝睡，我到五年級(jí)時(shí)才知道不來(lái)上課會(huì)學(xué)不到知識(shí)。我現(xiàn)在回想起我小學(xué)二年級(jí)我因?yàn)樨澩娑延沂值拇竽粗竿娴矫摼柿四兀�！所幸�?dāng)時(shí)我們大家都還善良，都幫了我許多事情，那時(shí)阿陞已經(jīng)轉(zhuǎn)來(lái)了，當(dāng)時(shí)我們大家還會(huì)欺負(fù)他呢，因?yàn)槲覀兇蠹覍?duì)他還非常的陌生，每次再吃酸的東西都會(huì)說(shuō)：「都怪阿陞轉(zhuǎn)來(lái)才會(huì)那么的酸（臺(tái)語(yǔ)）�！惯@樣來(lái)欺負(fù)他，小學(xué)四年時(shí)有叁個(gè)人轉(zhuǎn)走了，一位是我的朋友林承翰他是我最要好的一個(gè)朋友，林玉如他是轉(zhuǎn)出去又轉(zhuǎn)回來(lái)的一個(gè)同學(xué)，還有跟我在同一所托兒所讀同一班的李安柔。
在這六年中我最難忘的一件事，就是五年級(jí)時(shí)好施請(qǐng)大家吃豬排，林新峰他們還點(diǎn)了一首歌來(lái)唱呢，叫我很難忘。
在這六年中我們大家都有難以忘懷的一些趣事，也有人在別人買的畢冊(cè)紙上寫(xiě)上他不想長(zhǎng)大。
回憶六年時(shí)光作文 篇40
雖然我來(lái)了又去，但我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)的記憶會(huì)放在我的腦海深處，那個(gè)安靜美好的地方。但是，為什么六年這么大？我還沒(méi)來(lái)得及享受童年的天真無(wú)邪，它就匆匆逝去了。
我不想數(shù)小學(xué)的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小。畢業(yè)后總覺(jué)得要失去一些東西，無(wú)論是童年的純真還是很多珍貴的朋友。不管我失去了什么，我覺(jué)得它已經(jīng)為我的六年畫(huà)上了完美的弧線。
時(shí)光飛逝，日月如梭。六年的時(shí)光從我身邊悄悄溜走，就像大海里針尖上的一滴水，六年的小學(xué)時(shí)光融化在童年的笑聲里。
每天走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的同學(xué)，他們總是和我打招呼。所以——失敗的時(shí)候，他們會(huì)安慰我，讓我知道失敗是成功之母；我難過(guò)的時(shí)候，他們會(huì)拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；天黑時(shí)，他們會(huì)呼喚我，帶我走向希望和光明。我理解他們的好意。當(dāng)我張嘴想說(shuō)謝謝的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。六年過(guò)去了，只留下遺憾。
在飛行的日子里，我能做些什么？只收，只笑。六年來(lái)，像輕煙，被微風(fēng)吹散，又像薄霧，被楚陽(yáng)蒸發(fā)。他們幫了我很多，我只是為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真的來(lái)到這里，轉(zhuǎn)眼間，我就要帶著美好的回憶離開(kāi)這個(gè)地方了。
我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，舍不得童年的純真。如果你能再給我六年時(shí)間，我一定要對(duì)他們說(shuō)謝謝。細(xì)細(xì)品味這段短暫而美好的時(shí)光。
回憶六年時(shí)光作文 篇41
突然，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。小學(xué)五年，我記錄了同學(xué)之間的摩擦故事，同學(xué)之間的幸福故事，這將是我一生難忘的美好時(shí)光。我即將進(jìn)入中學(xué)。我非常不愿意放棄小學(xué).我不愿意關(guān)心教育我的老師；不愿互相幫助的學(xué)生；更不愿意和朋友打架，他們給我?guī)?lái)了知識(shí)，快樂(lè)和友誼！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我是老師，也是學(xué)生！
我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)是我的朋友。希望你們都好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，因?yàn)槲覀兪亲畎舻�！�?/p>
我還記得六年前，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的九月，我們相遇。當(dāng)初我們那么陌生，今天，我們都在一起了，像兄弟一樣，感情深厚。但我不得不認(rèn)為時(shí)間就像流水一樣匆匆流過(guò)了六年，再過(guò)幾天我們就要分開(kāi)了。
六年來(lái)，我們朝夕相處，一起度過(guò)了兩千多天。在一起，我們有喜怒哀樂(lè)，有歡笑也有淚水。雖然彼此之間有過(guò)一些摩擦，但還是有歡笑，已經(jīng)解決了。
六年的校園生活，讓我們有了純真，真摯，強(qiáng)烈的感情�？粗@里的草和樹(shù)，一種熟悉和親切的感覺(jué)涌上心頭。親愛(ài)的學(xué)校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，陪伴了我六年，陪我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
現(xiàn)在離離校越來(lái)越近了，想了很多。離別的場(chǎng)景我想過(guò)很多次，但真的想象不到那一刻到來(lái)會(huì)是什么樣子。
我們即將畢業(yè)，走出小學(xué)校門(mén)，走進(jìn)新的學(xué)校，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，一個(gè)陌生的環(huán)境，一些陌生的老師和同學(xué)。我們朝著成長(zhǎng)邁出了新的一步，我們成長(zhǎng)了。
然而，即使我們分開(kāi)了，我們的友誼也不會(huì)破裂。親愛(ài)的6 (1)班，我們要分開(kāi)了。我希望我們集體的所有成員都有持久的友誼！
我小學(xué)六年生活的每一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)成為六(1)班每一個(gè)學(xué)生的記憶。在我六年的小學(xué)生活中，我度過(guò)了童年。長(zhǎng)大后，我從一個(gè)懵懂的女孩變成了少先隊(duì)員，很快就要成為一名雄心勃勃的初中生。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)集體六班(1)，讓我的童年豐富而有趣。
讓6 (1)班的所有成員永遠(yuǎn)擁有同樣的友誼。希望下次見(jiàn)面的時(shí)候還是那么天真無(wú)邪。
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