你好舊時(shí)光作文(2篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的你好舊時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你好舊時(shí)光作文1
我本來可以錯(cuò)過，錯(cuò)過春天。進(jìn)入夏天感受冰涼。我本來可以錯(cuò)過秋天，直接滾入冬天的雪地，裹上一身素白。我本來可以錯(cuò)過和某人的不期而遇，錯(cuò)過憂愁……可我終選了相遇。
遇見了美麗，看見了春天。看見了“春風(fēng)拂檻露華濃”的清雅，看見了“山寺桃花始盛開”的淡然，看見了“小樓一夜聽春雨”的靜謐。春天，藏著秘密和我相遇。灑了我一身杏花甜，桃花香。
遇見了落葉，看見了秋天�？匆娏恕奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的洪蕩。遇見“停車坐愛楓林晚”的悠然，遇見了江上煙波，遇見了漁舟傳來悠聲清唱，遇見了楓葉透紅落在肩上。秋天，帶念想和我相遇，抖了我一筐離愁淺望。
我在街角曾拾起一抹殘陽，如今我又抓著它的尾巴游蕩。我曾在林間理順一縷陽光，如今又遇見它在溪邊歡暢。我曾在鄉(xiāng)間捉到一絲青綠，如今看見它長成一片草場，誰說，舊時(shí)光必須落滿塵霜？你看它不是一樣成長。
回頭看，看見時(shí)光如水流淌，慢如悠長不曾是驚鴻一瞥，不過是刻骨銘心，不曾是春草萌芽，不過是淡然成長。你好，舊時(shí)光。麻煩打包好我所有的記憶，包括那些相遇的美麗，麻煩包裝好我所有的心思和秘密，包括不為人知的細(xì)節(jié)。
遇見好的人，遇見好的事，一生數(shù)次，含著美好的回憶，變成時(shí)光，慢慢泛著悠光。你好，舊時(shí)光。感謝相遇，讓我看見世界的美好。你好，舊時(shí)光。
我親手做的粽子。我也從中體會(huì)到：自己親手做出來的粽子味道是最美的！
你好舊時(shí)光作文2
一進(jìn)校門，一座雕塑就進(jìn)入我們的眼簾。這座雕塑被我們笑稱為“大中指”。其實(shí)他的真正含義是一艘船，寓意著我們在知識(shí)的海洋里遨游。
首先我先訪問了高二年級(jí)的年級(jí)部副主任-朱梅老師。她是我高中的政治老師，她正在為期末考試和接下來的小高考忙碌。看到我們的到來，她十分激動(dòng)。接下來我們向她介紹了我們的來意，她也十分配合我們的實(shí)踐工作。在聽完我們的介紹后，她填寫了反饋表。當(dāng)我提到泰州學(xué)院曾來蘇州地區(qū)招生時(shí)，她也很激動(dòng)的`說學(xué)校曾來過市中招生的。聽到這里，我也很激動(dòng)。后來，我也和老師介紹了我的現(xiàn)狀，感嘆時(shí)間流逝，我已從市中畢業(yè)兩年了�？粗鴮W(xué)生忙碌的進(jìn)出辦公室，對(duì)那段忙碌而充實(shí)的舊時(shí)光十分懷念。
后來我還去看望了高中時(shí)的班主任老師戴亮老師。在簡單的寒暄過后，我邀請(qǐng)他宣傳泰州學(xué)院。在班主任老師的介紹下，我進(jìn)入他所教的班級(jí)分發(fā)宣傳冊和紙袋，并邀請(qǐng)了一位同學(xué)填寫反饋表。
在完成這些工作后，老師熱情的邀請(qǐng)我們?nèi)ナ程贸燥�，重新感受我們大市中的食堂的美味�?/p>
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