以時(shí)光為話題作文通用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的以時(shí)光為話題作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以時(shí)光為話題作文1
除夕夜,枕著迎接新年的鞭炮聲睡著!癏appynewyear!”次日清晨,隨著一聲新年的問(wèn)候,我睜開(kāi)了向20xx年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷,翻開(kāi)了新的一年,翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里,有過(guò)汗水,有過(guò)快樂(lè),也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去,我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好,擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是,我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課,我認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。下課時(shí),當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí),我在教室里靜靜地看書。課后,我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好,報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于,功夫不負(fù)有心人,我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中,我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng),從那以后,為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望,我便更加努力地學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了,這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際,我衷心地祝福他們。
告別了舊年,我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道,也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒,但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái),頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信,在暴風(fēng)驟雨后,總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
我想,新年是新的萌芽新的希望,新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響,新年是一串釀熟了的期盼,新年踩著歷史的鐘聲自信地走來(lái),像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚(yáng),像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地,新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛
此刻,窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們告別舊年的戀戀不舍,也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
以時(shí)光為話題作文2
空曠的房間里出現(xiàn)了一臺(tái)巨大的時(shí)光機(jī),暗藍(lán)色的外殼,圓錐形的體形,我打開(kāi)艙門,走了進(jìn)去。
我輸入了我想去的朝代——明朝,時(shí)光機(jī)騰空而起,一頭鉆進(jìn)了璀璨的時(shí)光隧道。過(guò)了一會(huì)兒,時(shí)光機(jī)落在了一片空曠的原野上,我抬頭看了看天,哈,已是黃昏。于是,我在時(shí)光機(jī)里的吊床上睡了一覺(jué)。
第二天一早,我就迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)了戰(zhàn)鼓聲:“咚——咚——咚——”我一咕嚕爬下床,跑到外面一看,遠(yuǎn)處有一座城池,城上,一位身著鎧甲的將軍沉著地指揮戰(zhàn)斗,城下,一群騎兵正圍攻一個(gè)城門,門上有三個(gè)大字:德勝門?粗@熟悉的場(chǎng)景,我脫口大喊了一聲:“是于謙!北京保衛(wèi)戰(zhàn)!”可是沒(méi)想到,被那群瓦剌騎兵聽(tīng)到了,他們飛快地向我追來(lái),我一看,立刻以百米沖刺的速度跑回時(shí)光機(jī)里,調(diào)動(dòng)時(shí)光機(jī),飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
晚上,我再也不敢出來(lái),利用時(shí)光機(jī)里的監(jiān)視器觀察著四圍,只見(jiàn)遠(yuǎn)處,城門上的明軍駕起數(shù)十門大炮:“轟——轟——”瓦剌軍隊(duì)傷亡慘重,他們的首領(lǐng)——也先率領(lǐng)著軍隊(duì)撤走了?粗饷嬉幻胬墙宓膽(zhàn)場(chǎng),我再也不想停留,又調(diào)動(dòng)時(shí)光機(jī)來(lái)到了隋末唐初。
我剛下時(shí)光機(jī),就看到校軍場(chǎng)中有兩人正在比武,一個(gè)人手持鳳翅鎦金鏜,胯下赤炭火龍駒,另一個(gè)手拿鐳鼓翁金錘,胯著“萬(wàn)里云”。這不是宇文成都和李元霸比武嗎?我靜靜地觀看著,看到精彩處,我又忍不住大喊起來(lái):“好——”這一喊,使得一旁的守衛(wèi)亂箭齊放,漫天的利箭像一條條毒蛇向我撲來(lái),我轉(zhuǎn)身就跑。剛到了時(shí)光機(jī)里,箭碰到時(shí)光機(jī)堅(jiān)硬的外殼上,發(fā)出“叮叮鐺鐺”的聲音,嘿,我還是趕緊回到21世紀(jì)吧。
回到小區(qū)門口,看著小孩子在打鬧嬉戲,老奶奶跳著廣場(chǎng)舞,我不禁長(zhǎng)嘆一聲:“還是現(xiàn)在的和平年代好啊!”
以時(shí)光為話題作文3
如果時(shí)光可以倒流,我愿意重新開(kāi)始,改變?cè)S多自認(rèn)為不滿意的地方,使我的人生更加精彩、輝煌!
如果時(shí)光可以倒流,我會(huì)更加勤奮。在以前的學(xué)習(xí)歲月里,幼稚的我代替了一個(gè)貪玩的我,總是一心想著怎么玩才好,更別說(shuō)勤奮了,這個(gè)壞習(xí)慣從小學(xué)一直陰魂不散地追著我。到了初中,第一次的月考讓我恍然大悟,自己的成績(jī)竟然下降的如此厲害;叵胍郧,我只是每天完成老師布置的作業(yè),從未自己找時(shí)間學(xué)習(xí),就算一丁點(diǎn)的付出也會(huì)有收獲的呀,可我……
如果時(shí)光可以倒流,我會(huì)更加學(xué)會(huì)自理。記得從我呱呱墜地的那一刻起,媽媽就是我的脊梁骨,我的方向盤。一歲時(shí),媽媽教我學(xué)吃飯;兩歲時(shí),媽媽教我學(xué)走路;三、四歲時(shí),媽媽教我學(xué)說(shuō)話;五、六歲時(shí),媽媽送我上小學(xué),一手拎書包,一手牽著我的手……剛跨入初中的大門時(shí),媽媽在外地打工,一想到要和一群陌生的學(xué)生一起度過(guò)一段陌生的時(shí)光,我的心里覺(jué)的好空虛,腦袋一片空白,猶如進(jìn)入一片遼闊的大沙漠,寂寞無(wú)助,我好怕……
如果時(shí)光可以倒流,我會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。人生總有許多的后悔,就在你瞬間回頭的那一刻,幸運(yùn)之神卻已經(jīng)走遠(yuǎn),這時(shí),人們總愛(ài)抱怨上帝,為什么不再給我一次機(jī)會(huì)呢?可是上帝有錯(cuò)嗎?有件事至今在我的腦海中記憶猶新。小學(xué)時(shí),霞是我最好的`同桌。我們?cè)?jīng)一起笑過(guò),一起哭過(guò),所有的痛苦和酸辛,愉悅與興奮的歲月我
們一起走過(guò)。在那些美好的日子里,我們無(wú)話不談,在一起互幫互助,是他,讓我感受到了純真的友誼。
可是,好景不長(zhǎng)。記得那個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的下午,我們都不約而同來(lái)到了學(xué)校,依然如往常一樣講述著周六的趣事。由于一件小事,我們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。漫長(zhǎng)的一學(xué)期過(guò)去了,我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,就算偶然遇到,也只是擦肩而過(guò),我知道,這一切都是我的錯(cuò),是我把昔日很友好的同桌隔在河的那一岸,讓我們彼此形如陌路……
如果時(shí)光可以倒流,我會(huì)讓自己變得更加完美,絕不重蹈覆轍,讓自己抱憾終生,但真的會(huì)有那么一天嗎?
以時(shí)光為話題作文4
就要畢業(yè)了,心中有著太多的感慨與不舍,抬頭仰望校園里的藍(lán)天,空氣中還是充滿著那樣芳香的味道,那些急脾氣的,還有慢性子的白云,就像奶油蛋糕上的奶油一樣依然對(duì)我甜兮兮地笑;操場(chǎng)上的秋千,還在不知疲憊地晃呀晃,仿佛還像昨天一般友好地召喚著我們;校園門口的大鐵門一如既往地“吱嘎吱嘎”地唱著那首不變的歌謠;是啊,一切都沒(méi)變,只有那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,見(jiàn)證了我們?cè)?jīng)絢麗如彩虹,甜蜜如巧克力般的美好時(shí)光。
小學(xué)第一天入校
忘不了,我們剛?cè)胄W(xué)時(shí),那一張張稚嫩的小臉,充滿了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著眼,我們快樂(lè)地在校園里打著轉(zhuǎn),奔跑著小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著親切的老師嘰嘰喳喳,提出的問(wèn)題是那樣單純而可愛(ài),嬌嫩的,脆脆的:“老師好!”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光
忘不了,三年級(jí)的體育課上,我摔下了高高的臺(tái)階,我的膝蓋頃刻間流滿了鮮血,當(dāng)我還沒(méi)從疼痛中反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),同學(xué)們?cè)缫汛負(fù)碇,安慰著我,摟著我走向醫(yī)務(wù)室,那一雙雙向我伸來(lái)的小手充滿了溫暖的力量,那一張張關(guān)切的臉龐,我依然難忘。
忘不了,去年的教師節(jié),現(xiàn)在想想,那應(yīng)該是我們小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)吧,我們把親手寫給老師的卡片貼在了黑板上,一句句祝福,一聲聲懷念,如花般綻放,那哪里是黑板呦,那分明是一棟愛(ài)的墻。
舞蹈《向前沖》
忘不了,同學(xué)們的笑聲;忘不了,老師溫柔的大眼睛;忘不了那夏日午后的雪糕;忘不了藝術(shù)節(jié)上的競(jìng)賽,忘不了我們的舞蹈——《向前沖》,忘不了聯(lián)歡會(huì)上我們的開(kāi)心。。往事一幕幕,再回頭,認(rèn)真地打量我們?cè)?jīng)生活過(guò)的校園,這里飄蕩著我們的笑聲,也曾經(jīng)留下我們成長(zhǎng)的淚水。
忘不了,美好的小學(xué)時(shí)光,我會(huì)把你珍藏在我記憶的音樂(lè)盒中,永遠(yuǎn)!
以時(shí)光為話題作文5
那些我曾以為不會(huì)改變的東西,卻在不知不覺(jué)中無(wú)聲無(wú)息的變好或是變壞著。曾經(jīng)的事物,如今早已被舊時(shí)光埋沒(méi)。
茫然的徘徊在舊時(shí)光里,一路漂泊,卻尋不到最初的自己。
猶然記得幾年前的自己,會(huì)為了一件不值得提的小事跟別人爭(zhēng)的滿臉通紅,會(huì)因?yàn)閯e人無(wú)意間的一句贊揚(yáng)高興很久,甚至認(rèn)為伸手就可以碰到天空。那時(shí)候的自己,單純,天真,幼稚,卻也固執(zhí)。
如今,那些屬性都消失的無(wú)影無(wú)蹤。我不再固執(zhí)的堅(jiān)持自己的想法,而是選擇了隨波逐流;我不再如以前一般信任別人,而是時(shí)刻對(duì)他們保持一種防御;我不再把喜怒悲歡顯露在外,而是戴上了虛偽的軀殼;也不再爭(zhēng)著表現(xiàn)自己,而是把很多東西很好的藏在心里,無(wú)人知曉。
只是這樣的我,卻也不再快樂(lè)。那時(shí)候天真單純的笑容,在陽(yáng)光中一點(diǎn)點(diǎn)消失不見(jiàn)。而我在舊時(shí)光里,也越走越遠(yuǎn)。不知道是從何時(shí)開(kāi)始變成了這番樣子,就這樣在時(shí)光中不知不覺(jué)丟失了方向。我無(wú)法抗拒生活這張巨網(wǎng),想要選擇逃避又只能無(wú)奈的面對(duì)著。就像活著迷霧里,任憑怎樣飛翔,也找不回光明,看不見(jiàn)光線。
生活像一副殘缺不全的畫卷,隨著時(shí)光的蒼老,變遷的不知模樣。我丟失了最初的自信,也丟失了最初的夢(mèng),甚至忘記了最初的自己。如今在舊時(shí)光中苦苦尋覓最初的背影,卻再也追不回來(lái)了。原來(lái)我已經(jīng)回不去了,那些事物將隨著時(shí)間的流逝,匆匆的離我遠(yuǎn)去。這時(shí)候才覺(jué)悟到,有些東西是不能丟棄的。暮然回首,才發(fā)現(xiàn)我們都是一群奔跑在舊時(shí)光里的孩子,卻最終在時(shí)光中不得不低頭認(rèn)輸。
時(shí)光用他繁華的倉(cāng)惶,用它獨(dú)特的方式,讓我感到無(wú)比懼怕與茫然,卻也因此磨練了我前進(jìn)的步伐。生活的腳步不管是沉重,還是輕盈,從中都能品嘗失敗的痛苦與迷茫,還有成長(zhǎng)的快樂(lè)。其實(shí)這便是我尋求的舊時(shí)光的信仰。忘記舊時(shí)光的憂傷,微笑面對(duì)將要到來(lái)的明天。我們還有很長(zhǎng)的路要走。
已經(jīng)走遠(yuǎn)的舊時(shí)光,其實(shí)已經(jīng)不必再追尋。因?yàn)樯,由自己掌控?/p>
以時(shí)光為話題作文6
假若時(shí)光倒流 假若時(shí)光倒流,我來(lái)到一九七九年夏天,變成了九歲時(shí)的爸爸。
親戚們都叫我“鄧二娃”,因?yàn)槲矣幸粋(gè)十一歲的姐姐和一個(gè)三歲的小弟弟。我們?nèi)愕苷煸谝黄鹞、打打鬧鬧,從不知道“孤獨(dú)”是什么滋味。
我生活在農(nóng)村,我家門前有一條清澈見(jiàn)底的小溪,小溪里有小魚(yú)、小蝦和螃蟹,在我眼里,它們也像我們小孩子一樣快樂(lè)。
每天清晨,吃完媽媽準(zhǔn)備的香噴噴的早餐,我和小伙伴們便沿著溪邊小路結(jié)伴上學(xué),一路上就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳興奮無(wú)比,而爸媽似乎從不擔(dān)心車禍?zhǔn)鹿试谖覀兩砩习l(fā)生。
放學(xué)后,我和小伙伴們盡情地在小溪里玩耍!翱囱!看呀!小魚(yú)!”“我捉到了一只小蝦!”“哈哈!我也抓到了一只泥鰍!”我手捧泥鰍激動(dòng)地大喊著。歡聲笑語(yǔ)飄散在鮮花盛開(kāi)的下午。
一回到家,我家的大黃狗馬上搖頭擺尾地向我跑來(lái),“喵嗚——”只有三只腳的小花貓從柴堆里竄出來(lái),像是知道我為它帶回了美味的晚餐——泥鰍。
我朝它們倆扮了個(gè)鬼臉,逗弄一番,然后放下書包,背起背簍,和姐姐一起上山打豬草,為爸媽減輕勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
吃過(guò)晚飯,做完功課。我趕緊守在收音機(jī)前聚精會(huì)神地聽(tīng)我最喜歡的兒童節(jié)目《小喇叭》。夜晚,清風(fēng)習(xí)習(xí),星空燦爛,我依偎著最疼我的奶奶,聽(tīng)她講那些古老的故事……
穿越時(shí)空,我又變回自己,眼前是琳瑯滿目的玩具,電視里正播放著《熊出沒(méi)》,爸爸低著頭沉浸在手機(jī)中的世界。回想著我變成童年時(shí)的爸爸經(jīng)歷的一切,一種悵然若失的感覺(jué)涌上心頭……
以時(shí)光為話題作文7
無(wú)須循著昨日的痕跡,你還是昨日的你。你心中沒(méi)有與我相關(guān)的記憶,我卻把你當(dāng)我一生的知己。如果牽懷讓你孤寂,那我選擇假裝忘懷,依舊把你守在心間。
倚在窗邊,看你,在紅塵的對(duì)岸靜靜感受那場(chǎng)清明雨上梨花落。
今年窗前的那只梅花,來(lái)年被誰(shuí)折去天涯?誰(shuí)閑坐綠紗窗下,瘦剪一夜燈花?誰(shuí)坐孤燈盞下,獨(dú)繡一雙鞋?誰(shuí)愁抱一把琵琶,輕弄落雁平沙?無(wú)需猶記蒹葭,不要?jiǎng)跓繏欤灰賳?wèn),這些年的飄萍逐水,又老去了多少年華。轉(zhuǎn)過(guò)春秋又冬夏,多年之后,你我又會(huì)相逢在何處?逝者如斯,千喚不回。悠悠滄海,失色桑田。浮沉人世,輕意盎然;草木煙塵,亦知冷暖。我們的心飄泊白云外,試圖尋找一個(gè)安定的歸宿來(lái)安身立命。多少的情愫需要蓄養(yǎng),多少的諾言期待實(shí)現(xiàn),多少的錯(cuò)過(guò)渴望重來(lái)。只是滔滔時(shí)光東流水,再也不能回頭。有些感情,終究無(wú)法替代;有些緣分,注定那么短暫。
都說(shuō)禪林深院處的鐘聲是最潔凈、最美麗的語(yǔ)言,它能讓執(zhí)著的人學(xué)會(huì)放下,讓浮躁的心學(xué)會(huì)安寧。青春的知遇是一場(chǎng)純凈的蒼茫,丟失了主角的故事,是否應(yīng)該遺忘?世間情事如云般舒卷,試著練習(xí)忘記,忘記在這碌碌紅塵中,有過(guò)一個(gè)她,有過(guò)一個(gè)你,有過(guò)那么一段清澈的相遇。
心靈素語(yǔ),緲緲生煙,一紙難抒,只因它承載了太多的等待,太多的眷戀和太多的情意千千。相思未央,絲絲成傷,一紙難訴,只因它溢滿了太多的牽念,太多的期許和太多的愛(ài)意綿綿。筆走紅塵間,情愛(ài)兩纏綿,青山伴秀水,回眸一瞬間。
輕語(yǔ)處,時(shí)光已侵染成相思無(wú)數(shù)。凝指尖,深情已揮灑成牽掛遙遙。一聲暖念,劃過(guò)歲月的塵煙,能否抵達(dá)你靈魂寞處悠悠的彼岸。一曲心愿,穿過(guò)記憶的長(zhǎng)空,能否聆聽(tīng)我內(nèi)心深處淺淺的獨(dú)白。
唯念,情長(zhǎng)水長(zhǎng)意更長(zhǎng)。
唯愿,你安我安流年安!
愿七月,對(duì)你我好些。
以時(shí)光為話題作文8
假如時(shí)光能夠倒流,可不可以停留在與奶奶吵架的時(shí)候;假如時(shí)光能夠倒流,可不可以停留在老爺去世的前夕。
——題記
那一天,我剛從學(xué);貋(lái),到家就看電視,我邊吃東西,邊看電視,哪知奶奶在等我去吃飯。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶過(guò)來(lái)了,說(shuō):“你放學(xué)了,怎么不去吃飯,菜都涼了!蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)道:“你和我爺爺先吃唄。”奶奶不由分說(shuō)地拉著我往外走,讓我吃點(diǎn)飯,把菜熱熱。我不耐煩地掙脫奶奶的手說(shuō),我不去,你們吃吧。奶奶生氣了,說(shuō):“光吃那些亂七八槽的食品怎么可能有營(yíng)養(yǎng),讓你吃點(diǎn)飯還不吃!”我也頂了奶奶一句,最后,奶奶也由著我了,那雙暗淡的眼睛上分明顯出失望,望著那彎彎的身影,我的淚也禁不住流了下來(lái)。
如果,再來(lái)一次,我一定會(huì)先去奶奶家吃飯,讓我的奶奶少受一點(diǎn)氣,我不會(huì)與奶奶爭(zhēng)吵,不會(huì)頂撞奶奶,不想看到奶奶失望的神情,如果時(shí)光真的能倒流,我會(huì)改變那樣的局面。
姥爺,都不知是在什么時(shí)候走的,也沒(méi)有人告訴我,時(shí)光倒流回前一天,媽媽來(lái)學(xué)校里接我,讓我也去送送姥爺,往事一幕幕呈現(xiàn)在我的腦海里:姥爺騎著自行車送我上學(xué),還有每逢去姥姥家時(shí),姥爺望著我的笑容,那么親切,那么真是仿佛就在昨天。
假如時(shí)光能倒流,我一定一定會(huì)讓那些使人傷心的事畫上一個(gè)完美的句號(hào),只是時(shí)間只會(huì)向前走,不會(huì)倒流。
淙淙流瀉的美好時(shí)光,像已經(jīng)過(guò)時(shí)的漂亮衣服,只能回憶。時(shí)光能夠倒流,我要為以前遺憾的事,作出補(bǔ)償。就像為衣服沒(méi)有色彩的圖畫,圖上顏色。
以時(shí)光為話題作文9
廈門的雨季漫長(zhǎng),不似北方的“春雨貴如油”,它下得綿長(zhǎng),肆意。
這樣的天氣里,叫人像只慵懶的貓,易困,眠深。偶爾的煩躁也會(huì)被這耐心的雨絲消磨干凈。家里的東西總怕發(fā)霉,于是整理了一遍又一遍。父親總是會(huì)拿著各種東西來(lái)詢問(wèn)“這個(gè)東西還要嗎?”
結(jié)局無(wú)一不是我將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
已經(jīng)干澀的再也寫不出字的水彩筆,曾經(jīng)珍愛(ài)的印著公主的貼紙,像是被水浸泡過(guò)的殘舊的小本子,以及那不再鮮艷的紅領(lǐng)巾……不過(guò)是些雜七雜八的小玩意兒?墒,真的只是這樣嗎?心里不知為何倏的冒出這樣一句話。遲疑了半晌,蜷回沙發(fā),盯著垃圾桶開(kāi)始發(fā)呆!巴辍被蚴恰靶r(shí)候”,似乎都是離自己很遙遠(yuǎn)的以前了。漸漸遠(yuǎn)去的模糊畫面一幀幀掠過(guò),再次聽(tīng)到兒童歌曲也只會(huì)驚覺(jué)這好像是熟悉的曲調(diào)。
彼時(shí)的我還只是個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,紅領(lǐng)巾總是弄成亂糟糟的一團(tuán)就去上學(xué)。記憶清晰的是,有一次母親請(qǐng)了一個(gè)大姐姐幫我系好。母親和她閑聊時(shí)知曉對(duì)方是個(gè)四年級(jí)學(xué)生,當(dāng)時(shí)心里滿滿都是“四年級(jí)的大姐姐看起來(lái)好厲害啊,我什么時(shí)候才可以變成像她一樣的人呢?”在家閑暇游戲時(shí),有過(guò)披著家里的床單,裝作宮廷劇的公主一樣,表情矜持的在床上走來(lái)走去,期待著自己終有一日可以霓裳加身,榮耀萬(wàn)丈。
現(xiàn)在看來(lái),四年級(jí)學(xué)生也不過(guò)是這樣,并沒(méi)有當(dāng)時(shí)我覺(jué)得的完美。對(duì)于當(dāng)時(shí)癡迷于裝扮的游戲,現(xiàn)在想來(lái)不過(guò)是“當(dāng)時(shí)肯定是磕到腦袋而且不止一次”罷了。
外面的雨下得淅淅瀝瀝,風(fēng)晃晃悠悠的飄進(jìn)屋子。我打了個(gè)寒顫。明明是中午,窗外天邊竟是化不開(kāi)的陰翳,密密麻麻的掩蓋了整個(gè)世界,像童話書中大反派即將降臨時(shí)的前夕。
我輕笑。以前愛(ài)看的童話書總是會(huì)提到“不要丟棄童心,那是你人生的財(cái)富和彩色!蹦菚r(shí)候的我還會(huì)認(rèn)真的想著要抓緊。如今回頭發(fā)現(xiàn),這些東西在我蹣跚走過(guò)時(shí)光里,就已經(jīng)被我毫不留情遺棄在哪個(gè)角落。
抓緊了,又弄丟了。
會(huì)想念的吧。那些名為回憶的東西,最終出現(xiàn)在夢(mèng)的隙碎中。
以時(shí)光為話題作文10
明月裝飾了我的窗,你裝飾了我的夢(mèng)
——題記
時(shí)間悄無(wú)聲息地用斑斑銹跡在墻角的單車上留下歲月的印章。曾經(jīng)的單車生活已經(jīng)遠(yuǎn)我而去,只是偶爾徘徊在我的夢(mèng)里,點(diǎn)綴并不斑斕的夢(mèng)。
多么懷念那些簡(jiǎn)單而愉快的單車生活!
初春的午后,收拾行囊,跨上單車,讓心情帶著自己穿梭在城市的大街小巷。不問(wèn)自己為何而來(lái),要去哪里,只是為了享受這午后的時(shí)光,讓心靈去呼吸生活的氣息,尋找片刻的寧?kù)o。
站在悠長(zhǎng)的巷口,斜倚單車,看夕陽(yáng)將身影慢慢拉長(zhǎng),延伸到小巷里那個(gè)不知名的角落,定格在灰白班駁的墻壁上?粗鴫ι稀澳衬衬呈莻(gè)大壞蛋”歪歪斜斜的涂鴉,仿佛又回到美好的童年時(shí)光。墻上兩扇破舊的木格窗戶打開(kāi)著,一位頭發(fā)斑白的老人靜靜地立在,那里,任手中的香煙裊裊升騰,在橙色的夕陽(yáng)下,一片氤氳。將來(lái)的某一天,我是否也會(huì)這樣靜靜地站著,又會(huì)站在地球的哪個(gè)角落?去裝飾一扇怎樣的窗?
深秋的早晨,跳上單車,開(kāi)始了同時(shí)間也不知道第幾回的五分鐘賽跑,只是它的終點(diǎn)指向未來(lái),我的終點(diǎn)卻是教室。弓著腰,任嘴里呼出的氣息在臉上留下絲絲涼意,任擦肩而過(guò)者一臉的驚慌和詫異。用力地蹬著踏板,街道兩邊熟悉的行道樹(shù)落盡了葉子,就像歷盡滄桑而虬勁矍鑠的老人注視著我,心中莫名生出一股更快的動(dòng)力。想象著車輪飛速地旋轉(zhuǎn)是否會(huì)帶起路邊的秋葉在身后像蝴蝶翩飛,給我匆匆地前行留下一點(diǎn)溫暖的詩(shī)意。早點(diǎn)鋪?zhàn)永飩鱽?lái)了難以名狀的香氣,提醒我早飯還安靜地躺在書包里,愈加感受到了胃的抗議。手腕上時(shí)鐘秒針的滴答聲似有還無(wú),更增添了內(nèi)心的焦急。
踏著急促的鐘聲沖進(jìn)教室,回望車棚里靜靜立在那里的單車,想著遲到時(shí)班主任的白眼,好一個(gè)驚險(xiǎn)而愜意的早晨!
時(shí)光不徐不急地前行著,帶走了四季輪回,帶走了我的單車生活;赝麎庆o靜的單車,還好,有你裝飾我的夢(mèng),我的生活依然不缺風(fēng)景!
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