六年·時光作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年·時光作文，歡迎閱讀與收藏。
六年·時光作文1
一想到馬上就離開生活了六年的母校，心中就涌起了戀戀不舍之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著悲痛一直流到天邊。
在這六年我認(rèn)識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學(xué)；認(rèn)識了細(xì)心關(guān)照我們的老師。他們的無私奉獻(xiàn)，一點一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。
一年級的張老師在我幼小時教育我。二三年級的胡老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。最讓我感激不盡的是四五六年級精心教育我們的班主任——姚老師。
在這個階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽從老師的意見，是最難控制的一個階段，可是姚老師用自己真誠的汗水哺育了我們。別的老師都說我們班是所有六年級以來最亂的一個班級，無論什么我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽語文老師的話，就一定能成功，就算沒有，只要加油了，也是快樂的。
六年·時光作文2
天，晴了又陰了；燈亮了又滅了；時間，走了又停了；距離，近了卻遠(yuǎn)了。你們在哪里呢？
同樣的地點，我一個人蜷縮在墻的一角，雙手環(huán)膝，頭深深地埋進(jìn)臂彎。一遍遍地呼喊，直到所有音節(jié)被呼嘯而過的汽笛聲淹沒，直到干澀的聲音被行人塌成一地碎片。我看著它們，心疼得無話可說。你們，在那里呢？
同樣的地點，站在空曠的操場。風(fēng)扶過草的哀傷，宣囂穿過明明滅滅的燈火光在我面前截然而止。我靜默著，舉起食指沿著命運的軌跡劃去距離的曲線。想象著你們此刻在干什么，是孩子般哪著遙控器不停的換臺？是蹲在冰冷的地板上，聆聽著吵鬧的音樂？是扒在電腦桌前睡著了，而銀幕閃著幽藍(lán)且微弱的熒光？這些，我又何叢知道呢？
我面對的陽光好明媚。時間止步在秋天卻顛倒了季節(jié)。我默數(shù)著晃光桌面上一條條逍遙的光線，它們溫暖了攤在桌上的作業(yè)本。黑板上留下值日生未擦的數(shù)學(xué)方程式，莫名的想起以前考試時，我們被無數(shù)的卷子，參考書占了三分之二的桌面。想起每天穿越食堂到教室的路途；看著學(xué)校的梔子化從骨朵到花期將至。你說第二年就看不到它們開花了，我當(dāng)時還笑你無病呻吟地發(fā)這種感嘆。
小學(xué)那個在老師眼中不乖的一班還是散了，就像你們一樣，最終還是散了一樣，
六年·時光作文3
因為期末我的成績考的不錯，媽媽給我放了一周可以輕松的時光。
自由自在真好�。〈藭r，看著家里的一切都是那么的和諧。君子蘭花開得妖艷。菊花開得艷麗，連不開花的綠蘿都是枝繁葉茂。就連平時最討厭的鸚鵡的叫聲都是那么的悅耳動聽。
吃過早飯，我約上了好朋友，我們一起去滑冰。到了平時上學(xué)的交通路口。穿梭不停的車流和人流是那么的順暢，平日里顧不上仔細(xì)看看的交警叔叔在指揮交通。這是一個小帥哥，年齡大約20多歲，動作嫻熟。優(yōu)美。車輛在他的指揮下，有條不紊的行駛著。我們不由自主的學(xué)起來叔叔的動作。叔叔看見了調(diào)皮的我們，沒有責(zé)備，而是用眼神示意我們注意交通安全。
我們飛一般的跑到了滑冰場。此時的滑冰場上人聲鼎沸。盡管是刺骨的北風(fēng)相伴，也抵擋不住人們對冰上運動的熱愛。你看，滑冰的人們有小孩，有中年人，有老年人。動作是各種各樣，還有的不小心跌倒了，拍拍身上的積雪，接著跑到冰上。
我們邊滑冰，邊聊著天。完全是一種放松狀態(tài)。遇到了不小心撞來的滑冰的人，也是互相道歉，其樂融融。因為寒冷的原因，空氣中的霧霾少了很多，此時的天空那么干凈，連白云都變成了我們喜歡的動物的模樣。
悠閑輕松的心情看啥都是好的，好多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，了解感受呢！
六年·時光作文4
我的老家在湖北，最令我難忘的是在家鄉(xiāng)的那段時光。
在城里呆了幾天后我就踏上了歸鄉(xiāng)的路。坐在車上，頭暈?zāi)X脹，十分難受。經(jīng)過漫長的等待，車終于停靠在一邊。車門一開，我就沖下了車，深深呼吸著清鮮的空氣，疲憊之意頓時全無。到了家，放下背包，媽媽早已準(zhǔn)備好一頓原生態(tài)大餐，家中一切是那樣親切。
第二天，我早早的起床，跑到山上去看日出和山霧。霧，朦朧了山的身軀。山，堅定了霧的信念。纏纏繞繞，給人一種身臨仙境的感覺，不一會，被火焰包圍著的太陽登場了。紅得耀眼，紅得生氣，仿佛世間萬物都在此時被喚醒了，而那些正在睡著懶覺的人呢？公雞就是最準(zhǔn)時的鬧鐘，“咕咕咕”，睡夢中的人們被這習(xí)慣的聲音吵醒了，開始了日出而做，日落而歸的美好生活。
中午，烈陽高照，氣溫令人無法忍受，一碰鐵品隨時都有被灼傷的危險，街上空無一人，他們都在家開著空調(diào)嗎？不，不是的，他們都在小溪里嬉戲玩耍呢。我也不例外，輕裝上陣，和弟弟帶著“西瓜”皮球奔向小溪，弟弟站在下游，我站在上游，手一松，球順流而下，有一次球沒接住。我和弟弟在水中狂奔，向前一撲，終于抓到了這個“調(diào)皮”的球。球玩夠了，開始捉魚，一搬開石頭，青色的小螃蟹便跑了出來，正所謂來者不拒，我用竹筐一蓋，它就被我困住了，幾分鐘后，它掙扎得筋疲力盡之后，我趁勢用手抓住。嘿嘿，這有一條魚……
真希望，回到那段“野”的時光。
六年·時光作文5
仰望星空，繁星閃爍，讓我勾起了童年的完美回憶。
記得小時候，父親母親工作忙，把我放在爺爺家。那時，我一聽要跟爺爺住，歡喜得很。我和爺爺就像是“哥們”，無話不談。有一天夏夜，爺爺坐在長椅上悠閑地欣賞夜色，我便跑過去跳坐在爺爺腿上，爺爺連忙說：“跑慢點，爺爺?shù)睦贤瓤毂荒阏垓v死了！”隨即，我大笑地倚在爺爺?shù)募缟�。爺爺便給我講起了《狼來了》的故事。夜空謐靜了，我嘴角泛著微笑酣甜地在爺爺懷里睡了，而在我的耳邊還回響著“我的乖孫子才不會像里面的小孩一樣撒謊，她會誠實，誠實……”。
還記得我讀二年級的時候，語文老師叫我們一人買一本《新華字典》。放學(xué)后，我向爺爺提出這件事。爺爺皺了皺眉頭，沒說什么。第二天早上，爺爺叫我閉上眼睛，像魔術(shù)師一樣變出一本《新華字典》，我高興極了，抱著爺爺?shù)耐却蠛埃骸盃敔斎f歲，爺爺萬歲�！睜敔斝Φ醚劬Σ[成一條線。沒想到我中午放學(xué)回家，爺爺躺在床上，滿頭大汗，好像很難受。原來爺爺為了幫我買字典，跑了幾個書店�！盃敔�，都是我不好，不該叫你去買字典。”爺爺摸摸我的頭，示意讓我別自責(zé)，別擔(dān)心，休息一下就好。爺爺病未好時，我上課總是沒精打采的，直到爺爺病好后，我才像小鹿一樣歡快地跳。
此刻我已經(jīng)回到了爸媽身邊，但是小時候我和爺爺在一齊的完美的回憶永遠(yuǎn)浮此刻我的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年·時光作文6
大雁走了，有再來的時候；樹葉落了，有再長的時候；菊花謝了，有再開的時候；可時光為什么就不會再回來呢，是他們不想回來嗎？是有人控制他們嗎？那人是誰，時間又去了哪兒？
轉(zhuǎn)眼間，四千多天已經(jīng)過去了，像白云，被微風(fēng)吹散，沒有留下任何痕跡，就消失了。我想到這些，不禁為過去浪費掉的時光而感到痛心了。
一天的生活隨時間的推移而消逝了，這其中是怎樣流逝掉的呢？早晨起床吃完早餐，我就匆匆地去上學(xué)了，放學(xué)了回家，吃晚飯，做作業(yè)，寫書法，睡覺。一天過得好像很忙碌，但又有多少時光被白白浪費：發(fā)呆時，時光過去了；聊天時，時光過去了；體育課中停下來休息時，時光過去了。一個學(xué)期在彈指一揮間中就過去了。
在來去匆匆的時光中，在大千世界中的我，只有空度光陰罷了，只有迷迷糊糊罷了，四千多個日子中，我又有做些什么？我就只能這樣碌碌無為？我的學(xué)習(xí)生活就只能平平庸庸？我得到了什么？除了彷徨，就只剩期盼了，期盼時光倒流，我能重活十二年。我來到人世間，父母希望，我能變成一片沙灘中的金子，但我卻好平凡，不杰出，不拔尖。我要在以后的時光中，奮起直追，達(dá)到我的目標(biāo)。但過去的十二年，我為何要虛度光陰呀！
請告訴我，時光為什么就不會回來呢？
六年·時光作文7
我們長在這個世界上，都是父母給予我們的。父母的愛護之恩，沒有什么無比。我常常問自己，假如我們的爸爸媽媽老的那個時光，我們怎樣報恩呢！
從小到大，我吃的東西，穿的衣服，玩得哇哇，都是很溫暖的。父母常常教育我，怎樣做個對社會有用的人。我想，假如父母變老的那個時光，我如何去報恩他們呢？父母都愛我，父愛如山，母愛如水。我想，爸爸媽媽老是吵架，我該怎么辦？我們想想！你真是個孩子！無論他們之間發(fā)生了什么有一點是可以確定的_他們都愛你，而且他們現(xiàn)在這樣與你無關(guān)(不是你的錯)。成人之間有很復(fù)雜的感情，是你現(xiàn)在的年齡所不能理解的，你要尊重他們的選擇，這樣每個人才能感到幸福。你現(xiàn)在能做的就是告訴他們，你愛他們并且知道他們也愛你，剩下的就看他們怎么處理了，無論發(fā)生什么事，他們愛你的心不會變。讓他們知道，在他們吵架的時候，作為子女的你有很多痛苦。我想，父母的對我們的感情好像無邊無際的大海，廣闊的天空。所以我的結(jié)論是：假如父母變老時，我一定報恩父母，愛護父母。到了這時候，我已經(jīng)去工作了。然后回到家的時候，我就煮飯給父母吃，幫父母按摩，讓他們幸�？鞓�。
爸爸！媽媽！我想對您說：女兒一定努力學(xué)習(xí)，今后讓您們有幸福的生活。
六年·時光作文8
時間總是來無影，去無蹤。我多想時間慢一點，再慢一點，讓我好好品味在學(xué)校的美好時光。母校，你總是讓我收獲，收獲的不只是知識，還有親情和友情。
過去的日子里，有著太多的快樂。幸福如同一縷縷陽光，緊緊將我環(huán)繞。記得元宵節(jié)那天，我們因為不能回家和父母一起過，都有些失落。老師，您親切地說：“讓我們在班級大家庭里過節(jié)吧！”晚上，我們包了許多湯圓，手上，衣服上都沾滿了湯圓粉。有的同學(xué)臉上都是，活像個大花貓，若無其事地在教室里走來走去。湯圓包得不怎么好看，但大家臉上卻洋溢著幸福的微笑，吃得也不亦樂乎。
還記得六年級上期的運動會，觀眾席上同學(xué)們積極地寫著加油稿，賽場上健兒猶如脫韁的野馬，奔跑著的猛虎，展翅翱翔的雄鷹。或許我們不是最出色的，但卻是最努力的；或許我們不是最突出的，但卻是最團結(jié)的。
在這個陽光的大家庭里，我也在悄悄改變。原本內(nèi)向的我愛發(fā)言了，愛笑了，還數(shù)次在晚會上跳舞……在這里，我自信了！長大了！
我多想時間慢一點，再慢一點，讓我好好回味在學(xué)校的美好時光。
六年·時光作文9
童年漸行漸遠(yuǎn)，我高聲挽留，但他還是走了。就像冬天里的雪，不可必免的融化。6月1號是我的兒童節(jié)了。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己過去是怎樣的揮霍年華，如草原上輕狂的風(fēng)。
到了六一兒童節(jié)的時候，我才猛然明白，其實我還是擁有他的，盡管這幾年的一切記憶都足以輕易打破那兩個稚嫩得字眼。我早就遺忘了這個詞語，現(xiàn)在還慶幸自己還沒有到六一兒童節(jié)的那天。棒棒糖的甜美，小花的榮譽，圣誕老人的笑容…還屬于我自己。
紅領(lǐng)巾沉睡了，這事我不知盼了多年的事。退隊了，再也不必發(fā)愁穿無領(lǐng)T血時，紅領(lǐng)巾在時尚的衣服前段百的不協(xié)調(diào)；再也不必?fù)?dān)心活潑的巾角跟高潮的身材是如此格格不入…突然，自覺對不起那么亮光的色彩，對不起從前的自己。
如今童年去了，隨著六年的歡悅，從沒想過自己會嘲笑從前真摯的夢想，于是歉意，于是懺悔，但當(dāng)和同學(xué)一起把紅領(lǐng)巾摘下的時候，我聽到了幾聲歡呼，是的和其他人相比，我似乎不夠瀟灑。退隊時的禮堂里黑壓壓的，臺上有幾個孩子在表演節(jié)目，卻看不清哪個是我，哪個是你，月那個時候總感覺臉上有什么東西在往下滑。
我告訴自己不要哭，因為我已經(jīng)把童年夾在相冊里，印在心里了！
六年·時光作文10
我在小學(xué)五年級時，老師是我生命中的光，給我溫暖，教我學(xué)習(xí)。
有一次，正處夏天，我同往常一樣上學(xué)。上第一節(jié)課時，我突然覺得頭暈?zāi)X脹。本以為只是沒睡好，但原來不是。
上第二節(jié)課時，何老師同往常一樣走進(jìn)教室。她看見我心不在焉的，就走過來，彎下腰，十分關(guān)心的問：“你怎么了，李洋？” ” 我的頭好暈�！拔覠o精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上，然后二話不說，拉起我?guī)У剿霓k公室了。她讓我在椅子上坐著，自己又跑去拿杯子裝水，那溫度計給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼，那俏麗的臉上充滿了汗水。做到這里，她眼一皺突然眼前一亮，快步走到電話機前，撥通了我媽的電話號碼，對里面和藹地說：”喂，你是李洋媽媽嗎？我是何老師，您的女兒有點不舒服，快來一下吧！“
過了一會兒，溫度計的響聲吵醒了我沉睡的心靈�！蓖郏�38度�。 昂�，老師大叫了起來。她看了看時間，說：“你媽媽來了，我們下去吧！”說著一邊幫我領(lǐng)著書包，一邊走下樓梯。我很感動，但欲哭無淚。她一直在為我緊張，直到我的媽媽來了，才松了一口氣。
老師對學(xué)生的愛是無私的，說的一點也沒錯。真是人間處處有真情��！
六年·時光作文11
前幾天，我們五年級同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到南湖公園開開心心地玩了一次，度過一段快樂的時光。
同學(xué)們首先來到體能樂園。這里面提供給我們鍛煉身體的器材應(yīng)有盡有，有獨木橋，有蹺蹺板等。我最喜歡的是獨木橋。這座獨木橋長約五、六米，只有不到一米寬，一個同學(xué)在上面走正合適，不能和其他同學(xué)并排走。木橋懸在空中，走在上面搖搖晃晃的，一不小心，就會掉到橋底下。不過也不用擔(dān)心，下面都是安全網(wǎng)，把摔下去的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，安然無恙。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了淘氣堡。這里供我們玩耍的玩具有許多，有蹦蹦床，滑滑梯等。來到這里，我們仿佛又回到了幼兒園，同學(xué)們又重溫了童年時的美好時光。
最好玩的，最刺激的要數(shù)豪華波浪這個項目，我們各自坐在一張座位上，系好安全帶，只�？刂茊T吹了一聲哨子，好像在說：準(zhǔn)備好了嗎？馬上開始了！接著，我們的座位開始慢慢上升，逐漸離開地面，來到半空中，座位以中間的大圓柱子為圓心緩緩旋轉(zhuǎn)起來，一會兒上，一會兒下，就像波浪一樣，怪不得叫豪華波浪呢！隨著豪華波浪越轉(zhuǎn)越快，大家的心仿佛都提到嗓子眼了，紛紛興奮地大叫起來。慢慢的，豪華波浪速度慢了下來，最后終于停了下來。許多同學(xué)下來以后感覺天旋地轉(zhuǎn)，臉上卻流露出高興的表情。
快樂的時光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，太陽偏西，我們排著隊伍回到學(xué)校。那天下午的快樂時光，到現(xiàn)在我仍歷歷在目。
六年·時光作文12
以前，如果聽到畢業(yè)，我會很開心，高興，因為我就可以交新的朋友，到新的學(xué)校，走一段新的旅程。當(dāng)然，那是以前，這個以前一直到我考試的前一個月。
時光荏苒，白駒過隙。日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽。有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實是如此無奈。
那天，考試完了，我以為我會很開心，但當(dāng)老師說，你們馬上就要畢業(yè)了。我心中慌了，想留住些什么。但留住的，只有對那些在一起的有淚水，有開心，有努力的日子的回憶。我一直覺得那些句子中的不舍都是虛情假意，但只有自己體會，才能真正明白：不舍，是在一起走過的六年的結(jié)局，是走過六年的色彩，是我們的真性情。
我想告訴自己，這不是真的.，我們還是在一起無憂無慮的小孩，只知道開心的玩耍。卻只能是自欺欺人。想象抵不過時間的沖刷，褪了原本五彩斑斕的想象，只剩下灰白的真實。
我們能做的，只有努力讀書，用學(xué)習(xí)沖淡這段過往。
遇見了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還是要說再見。對自己好點，對別人好點。因為一輩子不長，下輩子不一定能遇見。
六年·時光作文13
時間如一本日記，記錄著我們?nèi)松狞c點滴滴；時間如一位旅行家，漫步在世界各地；時間飛逝著，留下的只是我們的記憶。
每次走進(jìn)學(xué)校，我都會在心里數(shù)著，在母校的時間只有那么多了。一放學(xué)，又失去了這寶貴的一天……
自從一年級到現(xiàn)在，目睹學(xué)校、同學(xué)、老師的巨大變化，時光吞噬了一切，留下的，只是那消化不了的回憶。
想想以前：大家在操場上打鬧玩耍、看到老師熱情主動去問好，老師也對我們笑笑；一下課，沖出教室，歡歌笑語，我現(xiàn)在還記得。時不時回憶著，像是一股溫暖涌上了心頭。
一轉(zhuǎn)眼，就長高了許多，大家也長大了。每次課間，能聽著打鬧聲都算運氣好的了，大家手上都會拿著筆、試卷，以及那一大團的作業(yè)。我們也別無選擇，我們也知道：現(xiàn)在一定要比別人更加努力……
時間，早己從我們的筆尖穿過。迎來的，便是初中了，在這最要緊的時刻，我們能不努力，能去放松片刻嗎。
正是在這來去如飛的時間里，我們得到了許多許多，發(fā)現(xiàn)了太多大多……
六年·時光作文14
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！從開學(xué)到現(xiàn)在，六年過去了。很快就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年的點點滴滴，猶如滿天繁星，有喜有淚，有哭有笑。六年所積累的道理，如雨露，滋潤著我的心田。
一年級開學(xué)的第一天，幼稚懵懂的我來到了這座學(xué)校，到處都是陌生的建筑，到處都是陌生的人，我來到了這個陌生的地方。我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，去認(rèn)識這個美麗的校園，我結(jié)識的許多新朋友。
三年級舉行了一場校運會，對運動不感興趣的我，立刻就為班級的運動健兒加油吶喊，看到我們班的運動健兒上臺領(lǐng)獎的時候，看到這個耀眼的第一名，我甭提有多高興了。
記得有一天，也是在三年級，林老師組織我們班的同學(xué)們?nèi)ソ加巍Ｎ覀冊谀抢锿妫フ�，去吃私房菜，去玩游戲。我們都收獲了友情和快樂。
六年級舉行了一場義賣。我買東西用的50元錢不翼而飛，我的好朋友都在下課是幫助我。有的在幫我到處尋找,有的在我身邊安慰我。雖然我錯過了六年以來最后一場義賣。但是，我和同學(xué)們的感情愈來愈好。
光影似箭，日月如梭，六年匆匆而過，感謝我的老師，感謝陪伴了我六年的同學(xué)們。老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；同學(xué)，我們的友誼將天長地久，我們以后再見！
六年·時光作文15
俗話說得好：“秋風(fēng)掃落葉”。一轉(zhuǎn)眼，秋高氣爽的季節(jié)又來到了，到處都是五顏六色的樹葉。我走在回家的路上，踩著落葉，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。有些樹葉非常干，一踩就碎了，我非常喜歡踩落葉，因為聲音非常好聽，但我更喜歡學(xué)校里秋天落葉的時光。
課間的時候，我們非常喜歡到大樹旁玩耍。比如打打羽毛球，聊聊天，眼前不時會落下一片片樹葉。學(xué)校圍墻的上方還有一顆千年紅豆杉，秋天，一陣大風(fēng)吹過，一半的樹葉都被吹到我們教室前。還有時，刮大風(fēng)，樹葉落得更厲害，下起了樹葉雨。這時候特別有趣，你只要往外面一站，全身都是樹葉。有些同學(xué)喜歡搞惡作劇，把膠水涂在另一位同學(xué)身上，然后把同學(xué)推到樹下，除了頭發(fā)，那同學(xué)身上有膠水的地方都沾上了樹葉，衣服上、鞋子上，全是，活像個“樹葉人”，樂得我們哈哈大笑。
我們學(xué)校還有兩棵大楓樹，上體育課的時候，我們就喜歡到樹底下玩。樹葉，一會兒落下一片，一會兒落下四五片。我們喜歡兩個同學(xué)各拿一條粗的葉脈十字形靠在一起來拔，看誰的葉脈堅韌不斷。有時候，地上沒有合適的樹葉，就跳起來抓樹上的葉子。一會兒，來了許多人來玩這個游戲，頓時那里熱鬧非凡。
我們學(xué)校還有一棵古老的梧桐樹，直徑大約1米，那一片片小小的葉子，也給校園添加了一處美景。
秋天落葉，和秋天里在落葉中玩耍的人們，合起來就是一幅畫。
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