看著時(shí)光走_(dá)600字
我透過時(shí)光的沙漏,看著時(shí)光走。走過了春夏與秋冬,走過了悲歡與離合。
懵懂的年華
剛步入初中的少年是那么無所忌憚。夕陽落下山頭,暮色蒼茫,別的教室一片亮光。可在初一五班,燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn),尖叫聲一片。
原來是調(diào)皮的男生在控制開關(guān),上課鈴響了,游戲還在繼續(xù)。突然門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是老師。
一節(jié)課在老師的訓(xùn)斥下結(jié)束了,老師本希望我們有一點(diǎn)悔悟。可是年少的我們又開始玩鬧,老師只能搖頭嘆息。
懵懂的我們?cè)阢露某跻贿^往了懵懂的一年。
好玩的時(shí)光
日子行云流水般飛過,時(shí)光老人的胡子又白了一大截。懵懂的我們長(zhǎng)大了可好玩的性子一成不變。
四個(gè)老師每一個(gè)都被氣得要死。語文老師三四次摔門而出,因我們時(shí)好時(shí)壞的 成績(jī)而煩惱。我們卻依然嘻嘻哈哈。
作為班主任的科學(xué)老師常常教導(dǎo)我們,老班出馬紀(jì)律好了不少。顯現(xiàn)維持不了多久,頑皮的我們?cè)诤诎迳贤盔f,在課堂上傳紙條,畫畫。
期末考的成績(jī)可想而知的差,渾渾噩噩的我們不以為然。老師的話依然不放在心上,以為到了初三再努力也不遲。
好玩的我們?cè)陉P(guān)鍵的一年落后了。
懂事的青春
跨進(jìn)初三的.門檻的我們,功課愈來愈繁重。我們變多了,更懂事了,紀(jì)律更好了。可這彌補(bǔ)不了初二的缺漏,于是我們更努力的學(xué)習(xí)?墒沁是有同學(xué)童心未泯,玩鬧依舊。
每一次月考后都會(huì)有人傷心,也有開心的。有的悔恨自己的不努力,有的計(jì)劃自己走的下一步。
我看著試卷無奈的搖頭,看著周圍的同學(xué)笑意不禁浮現(xiàn)。不為別的,只為成熟的我們。
如果時(shí)間真的可以回到過去,我一定讓時(shí)光更有意義。但時(shí)間不可能回到過去,就讓我們一起珍惜我們剩余的日子,盡力一搏。
成長(zhǎng)的變化飽含老師的期待和自己的悔悟,品嘗人生的酸甜苦辣,領(lǐng)略生命的意義。
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