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好時(shí)光作文

時(shí)間:2022-02-23 18:41:14 時(shí)光 我要投稿

好時(shí)光作文合集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的好時(shí)光作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

好時(shí)光作文合集8篇

好時(shí)光作文 篇1

  我總想回到姥姥家去看看,如今,我終于如愿以償。

  來到姥姥家,首先看到的是一條小溪。可是,小溪已經(jīng)要干涸了,溪里的魚兒也不知去向。曾經(jīng)的小溪并非如此,過去斗折蛇行的小溪是這里最美麗的風(fēng)景線。它蜿蜒曲折,在陽光的照耀下波光粼粼,仿佛綢帶上鑲嵌著閃亮的鉆石。溪水從山上流下,時(shí)急時(shí)緩,濺起團(tuán)團(tuán)水霧。

  幾年前,我住在姥姥家,在這里,我最常做的就是捉魚。

  溪里的魚不多,但都很肥。它們個(gè)個(gè)黑黑的、滑滑的,有的還有一對長長的胡須。我站在水中,向下望去,發(fā)現(xiàn)在一個(gè)石頭下有一條小魚。我輕手輕腳地走過去,悄悄伸出兩只小手,慢慢靠近它,然后突然向它撲過去,小魚拼命扭動(dòng)著身子,企圖鉆出我緊握的手。它滑溜溜的身子不停地掙扎著,濺了我一身水,幾次差點(diǎn)從我手中逃走。

  小溪的背后是一座大山。山上光禿禿的,盡是大大小小的石頭塊,幾乎沒有幾棵樹,用手指都數(shù)得過來。

  那一天,我坐在炕上,望著那高大的山丘。山路蜿蜒,小草、野花、大樹,把大山裝點(diǎn)得美不勝收。我一時(shí)興起,想要去爬山。我拿了一瓶水,撿一根木棍當(dāng)拐杖,沿著曲折的小路向上爬。爬山可真累!走了不一會兒就沒力氣了。我大口大口喘著粗氣,停下來歇歇腳,擦擦汗,一抬頭,啊,怎么還有那么遠(yuǎn)!我真希望能長出翅膀飛到山頂。走著走著,山坡越來越陡,幾乎沒有路了,汗早已流成一條小河,浸濕了我的背心。

  經(jīng)過半個(gè)小時(shí)跋涉,我終于到達(dá)了山頂。山頂真美!山下的姥姥家變成了一塊積木,小溪好像一條綢帶。這就是“一覽眾山小”的樂趣吧!

  姥姥家的風(fēng)光變了,但快樂的回憶永遠(yuǎn)不變。希望我能夠回到曾經(jīng)的姥姥家,去享受我快樂的童年!

好時(shí)光作文 篇2

  每當(dāng)我走在奶奶家的小院里,看著那里的蘋果樹、古井、柵欄和花草,就會被那田園獨(dú)有的美景陶醉。小院里童年那段快樂的時(shí)光,便會像蝴蝶一樣,飛出我的記憶……

  有一年過年的時(shí)候,全家人都穿著喜慶的衣服在溫暖的屋里吃飯、玩樂,我望著窗外的蘋果樹,覺得它好可憐。于是我拿著一根糖葫蘆悄悄地溜出屋子,來到蘋果樹前,用白嫩的小手輕輕地?fù)崦鴺涓,對它說:“樹爺爺,過年好!您很孤單吧,我送您一個(gè)新年禮物吧!”于是我就把糖葫蘆插在樹旁的雪地上,戀戀不舍地回屋了。第二天我還偷偷地看它吃沒吃,F(xiàn)在想起這件事,不禁覺得好笑。

  每逢夏天,院子里的花都開得陽光般燦爛,真是“亂花漸欲迷人眼”,有一次我采了一束花送給媽媽,媽媽感動(dòng)得流出了眼淚。我又采了一些送給奶奶,可卻被奶奶訓(xùn)斥了一頓,說我是“敗家孩子”。受委屈的我就來到古井邊,把自己“化身”成仙女,對著古井里的自己說著嘰里咕嚕的魔法話。

  正因?yàn)樵鹤永镉谢ú,因此招來了很多蝴蝶、蜻蜓還有蜜蜂,它們時(shí)而在花叢中飛舞,時(shí)而落在花朵上或柵欄上。我和表姐經(jīng)常在院子里捉蝴蝶和蜻蜓,當(dāng)它們落下時(shí),透明的翅膀經(jīng)過陽光折射,漂亮極了,我被這絢麗的小精靈迷住了,伸手想要捉住它,可它們是如此的機(jī)靈,翅膀一閃飛走了,我就加快腳步去追,但每次都是將要捉住時(shí),又被它們耍了。有一次,我不小心跌倒在柵欄上,裙子劃破了,膝蓋上出了血,但我并沒有哭,目光癡癡地望著眼前飄過的最后一抹翩躚,F(xiàn)在,那小院柵欄上還有一個(gè)“大補(bǔ)丁”呢!

  現(xiàn)在,奶奶家小院里的蘋果樹、古井、柵欄和花草依舊在,只是我學(xué)習(xí)比較忙,很少光顧小院。每當(dāng)回憶起小院里童年那段好時(shí)光時(shí),就像沉浸在甜蜜的夢里一般。

好時(shí)光作文 篇3

  一本好書像把鋒利的寶劍,在思想的道路上為我披荊斬棘;一本好書猶如母親溫情的目光,在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我希望和光明;一本好書恰似陣陣春風(fēng),總能激起我心中的道道漣漪。好書與我相伴,與我同行。

  讀《老人與海》讓我為老人頑強(qiáng)的精神而敬佩。他能在船上拉著一條大魚在海上漂泊了三天三夜,他有著堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神,讓我不禁返醒自己,我在學(xué)習(xí)上有堅(jiān)持不懈的精神嗎?是否遇到困難就置之不理呢?

  讀《假如給我三天光明》讓我對海倫·凱勒的不幸遭遇而悲傷。她從小時(shí)侯便雙目失明,兩耳失聰,但經(jīng)過不懈的努力考上了夢昧以求的大學(xué)。我為自己有著健康的身體而慶幸,同時(shí)也要努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙群悺P勒的先天條件好的多,她能做到的事,我沒有理由做不到。

  讀《會飛的教室》讓我為姚尼和戴亭的善良而感動(dòng)。他們使失散多年的好朋友羅勃和培克重新見面。我也為羅勃和培克重新見面而感到高興,仿佛我就是他們倆個(gè)之中一個(gè)人似的。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾不怕困難的精神而欣慰。他為自己的理想艱苦奮斗,我想我一定會為我的理想而付出努力的,陽光總在風(fēng)雨后!

  書是人類進(jìn)步的階梯,讀書能給我們帶來歡樂,讀書能使我們心靈純凈。好書與我相伴,正如冰心奶奶說的:“讀書好,多讀書,讀好書”。

好時(shí)光作文 篇4

  年月倏忽,流年逝水。韶光一個(gè)眨眼,與你相識已有5年,中考將至,咱們的初三也將挨近結(jié)尾。可是,有些你不知道的事,我想告知你。

  還記住那個(gè)初夏嗎?折一只紙船,悄悄放在水中,目送它在河水的活動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方,承載著咱們年青的夢。這是與你做過的最多最夸姣的事了。接近傍晚,你便會拉上我的手,迎著落日,跑到相同的小河濱,做相同的工作。余暉下,兩個(gè)身影被拉得長長的。這是咱們的開端。那時(shí),你說你愛落葉,愛它落下時(shí)劃下的弧線。立秋,咱們默坐于樹下,略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹上一片片枯葉,蕭條的落葉雨,鋪就了一地孤寂。上面有咱們的絢爛歲月,有咱們的泡沫之夏。你朝我絢爛地笑,我緊牽你的手,兩個(gè)類似的身影如此默契。你極愛文字,我亦是如此。我覺得,這是一種緣分,是上天賜予咱們最好的禮物。你說,最優(yōu)美的文章沒有富麗詞采的堆疊,只要隨感而發(fā)的小心境。不知何時(shí)始,咱們會一同暢談文字的小奇妙,一同剖析美文的構(gòu)思與內(nèi)在。猶記住咱們交流作文時(shí)的歡喜,和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想,能與你攜手一向如此般。卻不曾想過,再真的`友誼也會有破碎的一天。沒錯(cuò),命運(yùn)偶然也喜愛開開打趣。便是這樣一個(gè)打趣,讓你我沒有再說過一句話,F(xiàn)在,天空仍舊湛藍(lán),云朵仍舊瀟灑。僅僅,那個(gè)具有藍(lán)色笑顏的你,卻是早已不復(fù)。你可知道,這個(gè)夜里我很慢很認(rèn)真地寫下這些文字時(shí),眼底已是一片濕潤。我似乎看見咱們的過往在向我招手,卻是漸漸地含糊。我曾不止一次地想,如若最初沒有知道你該多好,至少,不會剩余那么多的苦楚與無法?墒牵胰允菢芬庥錾夏,盡管很傷心,可是我能更快地生長。韶光如此無情,咱們?nèi)匀蝗绱巳肷。已然真的無法回到曩昔,那就讓咱們永久記住,那是咱們的好韶光。

好時(shí)光作文 篇5

  吃過晚飯,我和爸爸一起分角色朗讀了《去年的樹》這篇課文。因?yàn)閶寢尲影鄾]有回家,我只好和爸爸一個(gè)讀旁白,一個(gè)讀他們之間的對話。

  故事開始了,我原以為自己會比爸爸讀得好一些,能給爸爸當(dāng)老師,可是誰知道爸爸讀得繪聲繪色、惟妙惟肖。我被爸爸的精彩朗讀緊緊地吸引住了,差點(diǎn)兒忘了讀自己的角色。唉!看來我給爸爸當(dāng)老師的計(jì)劃泡湯了。但是我又不甘心放棄,只好向爸爸請教:爸爸,您怎么讀得這么好啊,有什么秘訣嗎?教教我吧!爸爸回答說:兒子,分角色朗讀的時(shí)候,要體會文中人物的感情變化,還要把自己當(dāng)成要讀的人物本身,這叫身臨其境。還有,如果你是站著朗讀,你就要站如松。如果你是坐著朗讀,你就要坐如鐘。這樣你在朗讀表達(dá)的時(shí)候,就會身正氣足,有氣勢。

  我聽了,先向爸爸提出休戰(zhàn)。我利用這個(gè)時(shí)間,按照爸爸的秘訣讀了一遍又一遍。慢慢的,我覺得自己好像變成了文章中的小鳥、文章中的樹、文章中的小姑娘我正沉醉于這篇課文的情境里,突然爸爸打斷了我:兒子,怎么休戰(zhàn)這么長時(shí)間啊,不服再戰(zhàn)!此刻的我已經(jīng)是信心滿滿,怎么會懼怕爸爸的挑戰(zhàn)呢,我正想借此機(jī)會打敗老爸呢。

  在接下來的比賽中,我用心扮演著自己的角色,我也體會到了小鳥與樹之間的感情。讀完之后,爸爸對我豎起了大拇指,連聲叫好!爸爸一個(gè)勁兒地夸我我發(fā)揮出色,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

  我贏了爸爸,心中高興萬分。我感謝爸爸,是他教給了我讀書的好方法。我喜歡和爸爸在一起朗讀的好時(shí)光,那是溫暖幸福的美好時(shí)光。

好時(shí)光作文 篇6

  “鐺──鐺──鐺──下課啰!”一切的同學(xué)都神氣活現(xiàn)地驚聲尖叫,有的同學(xué)刻不容緩地飛馳出門,有的人嘰嘰喳喳地談天說地,你在做什么呢?他又在做什么呢?一切人都放松心境,高枕無憂。就連往常正經(jīng)八百的教師也是迥然不同,一切人都喜愛下課,它就像冰淇淋相同香甜。

  下課的時(shí)刻盡管很短,但卻不行短少,假如沒了下課時(shí)刻,不論到底是教師仍是同學(xué),全都專心致志地聽課、講課,一切人不茍言笑,同學(xué)們?nèi)家蛔×,就連教師也都講得閃爍其詞,就算很風(fēng)趣,也都百般無奈,沒有下課時(shí)刻──真的好可怕呀!

  “鐺──鐺──鐺──”下課時(shí)刻如箭,一下就上課了!啊呀!我什么事都還沒做!上課鈴聲彷彿是教師伸出“魔爪”,把一切同學(xué)抓回教室,一會兒,學(xué)校又變得萬籟俱寂。

  下課十分鐘就像是香甜的冰淇淋,盡管可口,卻一下就溶化,吃不到了,下課是一切小孩的美好,也是一切大人的美好回想,下課時(shí)刻能夠讓人忘去學(xué)習(xí)的煩惱,也能夠讓人放松疲乏的身體,所以,咱們應(yīng)該愛惜”下課十分鐘”。

  幸虧有這下課十分鐘,讓咱們能夠暫時(shí)逃離教師的魔爪,否則,可就慘啰!

好時(shí)光作文 篇7

  與你相遇便是美好如期而至!}記

  往事像電影鏡頭般在腦海中一一浮現(xiàn),只能回味。三年之前的我,帶著滿心歡喜,帶著一絲緊張,帶著美好期待,邁出了莊嚴(yán)而又神圣的一步,那邊是踏進(jìn)五中校園的第一步。只記得那時(shí)周圍路過的人熙熙攘攘,我看到了許多和我一樣的期待的目光。那天天空帶著風(fēng)信子藍(lán),空氣仿佛飄著微甜的味道,就這樣,我開始了與五中的故事。

  故事第一章——遇見

  “我遇見誰,會有怎樣的對白!眮淼轿逯,遇見過很多的人,經(jīng)歷過很多很多的事,這一切都很值得。我遇見過很難忘很特別的人,我遇見了與我值得我用一輩子的時(shí)光去陪伴的朋友,我遇見了與我共同經(jīng)歷這段青春的同學(xué),我遇見了花費(fèi)時(shí)間和經(jīng)歷陪伴我的老師。能遇見,已經(jīng)是如此幸運(yùn),能陪伴,更是最長情的告白。與你們相遇,是始料不及的,是不及前的期待,是不及后的歡喜。與你們相遇,是無意驚喜。

  故事第二章——夢想

  “讀書時(shí)偷的懶要用一輩子還,今天的安逸會帶來一生卑微。”這句話,陪伴了我好久好久。在五中的日子里,我開始夢想,并努力實(shí)現(xiàn)。夢開始的地方,總是太多回憶。因?yàn)槠椒,所以努力。既然改變不了別人,那就努力改變自己,要為心中的夢想而努力。種一棵樹的最好時(shí)間是十年,其次是現(xiàn)在。只要還來得及,那就努力努力再努力。一切皆有可能。以夢為馬,不負(fù)韶華。

  愿你遍歷山河,覺得人生值得;愿你歷盡千帆,歸來仍是少年。人生總有些些美好,值得珍惜。與五中的故事,伴隨著高考的到來,這段旅途,總會有人下車,也會有心的人上車。沒有人永遠(yuǎn)十七歲,卻永遠(yuǎn)有人十七歲。與五中的相遇便是美好如期而至。與五中的故事,將會永遠(yuǎn)珍藏在心中,不負(fù)好時(shí)光。與五中相遇已是足夠幸運(yùn),遇到的人,有過的夢想,更是值得懷念和珍惜。不悔夢歸處,只恨太匆匆。

好時(shí)光作文 篇8

  每個(gè)人都有一生中最美好的時(shí)光,抗戰(zhàn)老兵說是在前線抗日把侵略者趕走的時(shí)候;志愿者說是為社會作奉獻(xiàn)的時(shí)候;有的人說是幼年時(shí)光;而我最快樂的是童年時(shí)光。

  小學(xué)三年級前,由于書本內(nèi)容簡單,作業(yè)也少,我們學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān),只要上課認(rèn)真聽講,下課完成老師布置的作業(yè)就行。

  那時(shí),每個(gè)星期二下午我們都會去操場上玩耍,十幾個(gè)人組成一組就開始了我們的絕活——打籃球。

  我們個(gè)頭小,只有跳得很高才能有機(jī)會接到球,“三、二、一開始!”在裁判的一聲令下,一場激動(dòng)人心的比賽開始了。

  我們就像離了弦的箭一樣飛奔出去。心里在默默地想著:“一定要抓住機(jī)會,從對方手中把球搶到……”

  一小時(shí)后,兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)都一樣,只差兩分就拿下這場比賽了。就在球從對方手里剛剛投出去的一瞬間,說時(shí)遲那時(shí)快,我把球搶了過來

  “高天昊,最后一球靠你了!”“明白,我一定全力以赴!”

  眼看著對方要追了上來,我在空中來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn),縱身一躍,全場人的眼睛都盯著那只球。

  “進(jìn)了,居然還是三分球,我們勝利了!高天昊太棒啦!”全隊(duì)隊(duì)員都?xì)g呼起來。

  就這樣,兩年了,我們馬上要上初中了,回憶起兩年前的經(jīng)歷,仿佛還在昨天。美好的時(shí)光總是很快就過去了,我們一定要珍惜最美好的童年時(shí)光。

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