【實(shí)用】溫暖的時(shí)光作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的溫暖的時(shí)光作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
人生中總會(huì)經(jīng)歷一段一段溫暖的時(shí)光,記得有一次,媽媽為了考驗(yàn)我是否學(xué)會(huì)獨(dú)立。于是,讓我自己乘公交車回家。
此時(shí),外面正寒風(fēng)習(xí)習(xí),刺骨的寒風(fēng)使我不禁打了個(gè)寒顫,平日路邊的流浪貓流浪狗也早已不見(jiàn)蹤影。
我上完圍棋班后,由于等公交車的地方?jīng)]有座椅,所以我只好站著候車。等了許久,終于來(lái)了一輛同路的公交車,可是,我的腳早已麻木,像灌了鉛一樣,動(dòng)彈不得,我艱難地踏上了公交車。
這時(shí),正是上學(xué)高峰期,許多初中生正要去上晚自習(xí),公交車上沒(méi)有一個(gè)空位。我站到一個(gè)三十來(lái)歲的大哥哥旁邊,故意抖了抖腿,把腿抬起來(lái)揉一揉,時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子,很明顯,我想讓他給我讓座。他卻依舊看看著手機(jī),無(wú)動(dòng)于衷。車子駛過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn),我不時(shí)地重復(fù)著那些動(dòng)作,可他還是沒(méi)有一絲想讓座的意思。
這時(shí),車上有一位收錢(qián)的阿姨對(duì)他說(shuō)道:“小伙子,你看啊,車上除了你,其他都是學(xué)生,他們都要去上學(xué),你理解一下吧,你坐了這么久,要不,讓給那小朋友坐一下吧!”他終于抬頭看了我們一眼,隨即又搖搖頭,低頭繼續(xù)看起了手機(jī)。
過(guò)了一會(huì)兒,車上的人都開(kāi)始議論起他來(lái),對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),有的說(shuō):“這哥哥看著文質(zhì)彬彬,沒(méi)想到連個(gè)座位都不肯讓啊!要不是我們等下要去上學(xué)了,很想睡會(huì)兒,不然我們也會(huì)讓座的!薄莻(gè)哥哥聽(tīng)了這些話,搖搖頭,一臉焦慮,對(duì)著窗戶指手畫(huà)腳,可就是不開(kāi)口。車上的乘客理解不了他比劃著什么?他不知所措,非常的無(wú)助。
車子又到了一站,那個(gè)哥哥遞給我一張紙條。我看完紙條很是慚愧,整個(gè)臉爆紅!我沉默了一會(huì)兒,大聲地把內(nèi)容念出來(lái):“我是一個(gè)啞巴說(shuō)不了話,我也知道你腿酸,可是車窗關(guān)不緊,外面刮著風(fēng),我只好用身體擋住風(fēng)!甭(tīng)了我的話,車子里的批評(píng)聲,頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤,人們又沉默了,紛紛向他道歉,點(diǎn)贊。
從此以后,這件事一直印在我的腦海里。每當(dāng)想起那些溫暖的時(shí)光,我就會(huì)想到那位哥哥,我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)哥哥無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
溫暖的時(shí)光作文 篇2
哎,疼死我了!疼死我了!一大早,我的肚子傳來(lái)陣陣疼痛,使我不得不起床去衛(wèi)生間。剛開(kāi)始我以為只是吃壞了肚子。但情況越來(lái)越糟糕。我開(kāi)始上吐下瀉。“丫頭,怎么了?肚子不舒服?”一個(gè)溫暖的聲音,原來(lái)是爸爸,他看著有氣無(wú)力的我,微微皺了皺眉。大腦昏昏沉沉的,努力把眼睛睜開(kāi)一條縫。
窗外下著小雨,不時(shí)還會(huì)刮上幾陣嚇人的寒風(fēng)。爸爸連忙放下手中忙活的事,穿戴好,走了過(guò)來(lái)!把绢^,爸爸帶你去醫(yī)院,在堅(jiān)持一下!彼⌒男囊硪淼膶⑽曳錾狭塑嚒2戎烷T(mén)焦急地望向前方。因?yàn)橐活嵰活嵉,我更不舒服了!把绢^,在堅(jiān)持一下。馬上就到了!蔽胰跞醯狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了醫(yī)院,刺骨的寒風(fēng)直往衣服里鉆!皝(lái),爸爸背你。”說(shuō)罷,他蹲了下來(lái),我把全部力量都放在了他的背上,“丫頭,安心睡會(huì)吧!边@溫暖的話,讓我想起了從前,以前每次走路,走累了,都會(huì)哭著鬧著讓爸爸背!把绢^,堅(jiān)持一會(huì),馬上就到家了!彼募绨蚴悄敲吹膶挻蠖纸Y(jié)實(shí),為我擋住了多少風(fēng)雨。在那溫暖的背上,我總能安心的睡去。迷迷糊糊感覺(jué)到強(qiáng)烈的心跳聲和急促的呼吸聲。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候,我已經(jīng)躺在了病床上。手上也早已打上了吊針。我看向窗外,雨已經(jīng)停了。太陽(yáng)出來(lái)了。四周看去,爸爸推門(mén)而入,手里多了一床新被子!靶讯嗑昧耍靠茨闶忠恢焙軟,就去給你拿了床被子!彼贿呎f(shuō)一邊仔細(xì)的蓋好被子。我沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜看著他忙活的'背影。“肚子還不舒服嗎?”我搖搖頭!澳愕奈覆缓茫院罂梢⒁庾⒁饬。不要喝涼水了,不能吃生冷的食物,不能飲食不規(guī)律,不能……”聽(tīng)著這讓我以前總感覺(jué)是嘮叨的話,一股暖流涌上了心頭?粗β档谋秤埃郧八麑(duì)我的嚴(yán)格管教,在我不認(rèn)真時(shí)批評(píng)我,那些令我產(chǎn)生的不滿,也都消散了。想到現(xiàn)在令我溫暖的回憶,使我更加理解我那愛(ài)我的父親。只剩滿滿的關(guān)心。
一想起來(lái),我總是會(huì)說(shuō):爸爸辛苦了。您給了我溫暖的愛(ài)。
溫暖的時(shí)光作文 篇3
時(shí)間的旅程中,總有一些凝望驚艷了歲月,溫暖了時(shí)光,讓人駐足、留戀。
曾幾何時(shí),我還是一粒干瘦的種子,被風(fēng)埋沒(méi)在土里,等待著甘霖的滋潤(rùn)。那時(shí)我上小學(xué),正是我性格孤僻、成績(jī)平平的時(shí)候,像一株普通得不能再普通的小草。
四年級(jí)時(shí),我班換了班主任,班主任姓王,個(gè)子高挺,年紀(jì)較高,那不茍言笑的樣子,顯現(xiàn)了老師特有的威嚴(yán)。他給我班上的第一堂課,使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩(shī)歌,王老師聲情并茂地解讀完詩(shī)歌后,平和地問(wèn):“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩(shī)?”我不想“惹事”,可學(xué)了兩年的朗誦,我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉,內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決,目光溫和地凝視著我,眼里似乎有種力量在鼓勵(lì)著我,我把心一橫,索性舉起了手來(lái)。待我朗誦完,全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣,瞥見(jiàn)王老師也正在凝望我,那雙眼睛深邃曠遠(yuǎn),像一本頁(yè)角泛黃的書(shū),我從中讀出了鼓勵(lì),讀出了贊賞,也讀出了溫暖;它還像一陣春風(fēng),盎然了我心中的春意;它更像一束陽(yáng)光,溫暖了我整個(gè)心房。
我感覺(jué)到,我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤(rùn),陽(yáng)光的普照,它沖出了黑暗,探出了腦袋,在三月的春光中載歌載舞。
自從那節(jié)課后,我的成績(jī)直線上升,性格越來(lái)越開(kāi)朗。時(shí)隔多年,那凝望仍駐守心間,溫暖猶存,風(fēng)吹不散……
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