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溫暖的時光作文

時間:2022-09-06 20:58:49 時光 我要投稿

【必備】溫暖的時光作文九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的溫暖的時光作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】溫暖的時光作文九篇

溫暖的時光作文 篇1

  暖,如一盞燈,照亮前進的方向;暖,似一杯美酒,陶醉我的心靈;暖,像一股清泉,滋潤我的心田。

  冬日的早晨,天下起了鵝毛大雪。北風(fēng)呼呼地刮著,雪花在空中跳起了舞蹈。大地白茫茫的一片,道路上空無一人。

  躺在溫暖的被窩里,抬頭看看窗外的雪景,我還是認為被窩最舒服,于是,趕緊縮回抬起的頭。突然,“吱”一聲,房門被打開了。我正想抱怨,只見全副武裝的爺爺走進了我的房間,一只手還藏到了衣服里面。爺爺?shù)念^上和肩膀上都留著白色的雪花。爺爺神秘兮兮地走到我的床邊:“晨晨,起床啦,猜猜爺爺給你買了什么?”我詫異了:“您剛剛出去了啊,太冷了!睜敔敶认榈哪樕下冻隽诵θ荩骸澳阕類鄢缘募t燒牛肉粉,快起來吃,涼了就不暖和了”,說著爺爺用另外一只手打開大衣,拿出一碗粉。頓時淚水模糊了我的視線。冬日的陽光照進了我的房間,照進了我的心里。和爺爺?shù)膼垡黄,溫暖了我的心?/p>

  家人的關(guān)愛,暖人心,陌生人的關(guān)愛也如冬日的暖陽。

  一次,我騎自行車,一不小心摔了一跤,腿上被劃了一道口子,流血了。我疼痛難忍,周圍又沒有人,我抱怨:怎么這么倒霉。無助之時,遠處一個叔叔看到了,三步并作兩步,來到我的身邊。一只手按住我受傷的地方,另一只手把我扶起來:“小朋友,你還好吧?”叔叔把我扶起來,坐到旁邊的凳子上,打了電話給爸爸。風(fēng)吹散了云,陽光再次變得燦爛。叔叔的關(guān)懷,也讓我格外溫暖。

  生活當(dāng)中還有很多的暖,只要我們用心去品味,我也要用自己的行動去溫暖身邊的人。

溫暖的時光作文 篇2

  太陽公公下班后,換月亮姐姐起床了,他們發(fā)出美麗的光芒,都是神賜給他們的,讓他們來照耀大地和全世界。

  每當(dāng)我放學(xué)回到家,就會聽到炒菜鍋的聲音,就知道媽媽正在煮好吃的晚餐,等著我們一起吃。不過爸爸還沒回來,害得我們又等了很久,才等到爸爸下班,爸爸每晚吃飯都會配一杯小酒來喝,我和姐姐邊吃飯邊跟爸媽說著在學(xué)校發(fā)生的趣事。

  有時,爸爸會帶全家人去逛夜市,夜市里有很多我們常光顧的店,有刊登在報紙上非常有名的章魚小丸子,有好喝的木瓜牛奶和面包攤,總是擠滿了搶購的顧客。

  有時爸爸也會帶我到山上看夜景,從山上往下看,亮閃閃的燈光,好像是迎接我們的國王大道。我們拍了很多照片,有空時,就可以拿出來回味這美麗的夜景。

  夜晚,月亮總是溫柔慈祥的照著我們,星星也努力的高掛天空帶給我們微弱的光芒,夜,是溫暖的時光。

溫暖的時光作文 篇3

  時間奔跑了數(shù)年的春秋。我們佇足,在原地守侯,回望過去。

  三年前,我掛著爛漫笑容,哼著輕快歌謠踏進這片土地,探著頭,好奇的窺測著一切時,時間已開始了它無聲無息的倒記時。那時,并沒有,甚至絲毫都不曾有想過,我們,現(xiàn)在,不久的將來,會要分開。

  三年后的天空上劃過飛鳥留下的痕跡,蒼涼而悲壯。三年的磨練,磨平了我們所有尖銳的棱角。從前,我是一只刺猬,警戒著世界企圖帶給我的傷害,用那無堅不摧的利針與外界憤然抵抗,那時的我,還會驕傲的微笑,倔強的扭頭走開;只是,時間打馬而過后的今日,我已不知不覺地拔掉唯一可以保護自己的尖刺,赤裸裸的血肉在光天化日下真像一句絕佳的諷刺。我失去了我的刺,我不再擁有固執(zhí)的任性的青春。我只會麻木而遙遠的看天,看世界,看整個人類忙忙碌碌不知疲倦的身影。

  是誰說過,我們終究會湮沒在時光的洪流中,義無返顧,悄無聲息。

  可是,那些記憶深處的繁花,那些帶著粲然微笑的容顏,那一張張歲月見證下保存的信封,都如此完整的影印在腦海中,反復(fù)播放。

  她說我是個任性的人,一個孩子。她用一切包容換回了我久違的笑臉,而我,僅以自以為是的誤解親手殺死了她。她的影子,只在遠處,緩緩向我招手,手掌的紋理在陽光的反射下仿若一條條承載回憶的河流,汩汩而來,汩汩而去。我們就這樣在錯的時間遇到對的人,而后……

溫暖的時光作文 篇4

  流年易逝,落葉知秋,余光里一抹艷色,似曾相識的火紅;腥婚g憶起,風(fēng)過無聲中已然度過十二個春秋,若論起回憶,我的心中常?M繞著這樣一個夢——

  記憶里有個瓷娃娃,四五歲大的樣子,還是個初生的花骨朵,總喜歡漫山遍野地跑。

  春天追趕著蝴蝶蜻蜓,摘兩朵嬌嫩的還淌著晶瑩的露珠的花,欣喜地送給哥哥;夏天臥在小溪邊洗臉,不知不覺間弄了自己一身水,總歸玩得不盡興——每每被哥哥找著,揪著衣領(lǐng)提回去聽教訓(xùn)了;秋天是最好玩的,看著形形色色的人們挽起衣袖擼起褲腿,背著竹簍子,拿著彎鐮刀,望著飽滿的'果實,臉上洋溢著滿足的笑,有些老人笑得皺紋都擠一處了,像個風(fēng)干了的橘子,有些青年男女也都笑得不見了眼睛鼻子——人們都只看見黝黑的臉上八顆明晃晃的大白牙呢!

  如今想起來也只能輕輕地感慨一聲,多好的時光。

  記得哥哥也是最愛秋季的。那時的太陽不似楓葉看起來那般熱情,卻也洋洋灑灑地溫暖了許多人、許多事。他喜歡清清涼涼舒爽的風(fēng),總會在這時候帶著我從小山丘上跑下來,讓絲絲縷縷的風(fēng)拂過面龐。有時候風(fēng)會卷起鋪天蓋地的楓葉,那種震懾人心的火紅,像小小的火花,猝不及防地濺到心窩里,烙下清淺的印痕。那個美麗的茶莊里,常駐著一棵年老粗壯的楓樹,那是此心安處、歲月靜好的歸宿。小孩子們喜歡三三兩兩地聚在樹旁談天說地,或是一哄而上為老楓樹清理滿地的火紅楓葉,撿得最多的,哥哥便獎勵他幾顆奶糖,當(dāng)然,我是額外有份的。

  瓷娃娃——哥哥是這么叫我的。哥哥說我很寶貴,這一代人就我一個女娃,家里人都生怕我摔著磕著了。盡管如此,我還是常跟著哥哥做一些“危險的游戲”。瓷娃娃就這樣無憂無慮的玩了這么些年,終于有一天要說再見了,我沒哭,但不知道哥哥有沒有哭,我從沒有見過哥哥的眼淚,也從未想看到。那天我瞞著哥哥,打算悄無聲息地消失,以后總有機會再見的吧,我是堅信不移的。

  拉回飄遠的思緒,翻開的書頁中夾著一片枯老的楓葉,上面寫著一排干凈清秀的字跡:傻丫頭,玩累了記得要回來。這樣認真的字,一如他認真的神色,眼前仿佛已經(jīng)看到他在一板一眼地訓(xùn)我,滿臉的堅定,眼神卻流露出心疼和不忍。那個細膩溫柔的人,那個桃源一般的地方,那段溫暖的時光,美好得好像是個夢。

  月色朦朧了黑夜,清冷的月光灑在肩頭,灑進心頭,心中好像有了一陣陣暖暖的風(fēng),撫平了些許思愁。

  窗外,被卷起的落葉颯颯作響,起風(fēng)了——

溫暖的時光作文 篇5

  一位老師帶著一群學(xué)生在散步,一陣陣笑聲傳來。你猜都不用猜,那肯定是我們正和老師一起午飯后散步啦!

  每當(dāng)我們班中午吃完飯后,都會雷打不動風(fēng)吹不倒的進行散步。這個時候我們都會放飛自我,大聲嚷嚷的、跳起來的、蹦起來的、跑起來的……每一個同學(xué)都在運動,老師也不例外,一會兒蹦一蹦,一會兒跑一跑,老師一跑后面的同學(xué)也就跟著一塊兒跑,老師跑著跑著猛地停下來,回頭看著我們跑得滿頭大汗的樣子,就哈哈大笑起來。

  當(dāng)然每天中午我們都會拍照。我是攝影師,我喊:三!二!一!同學(xué)們就好像在玩321木頭人一樣,一動也不動。拍照時同學(xué)們都會姿態(tài)百出。有時還會有一兩個同學(xué)開始他們惡作劇的打算:悄悄站在老師身后,兩只手在老師的頭上變化萬千,老師一會兒變個小白兔,一會兒變個老!有的同學(xué)用柳條編一個花環(huán)給老師帶上。甚至有的同學(xué)把一些的月季、薔薇花一把采下來撒在老師的頭上。老師呢,從來都不會生氣,只是笑吟吟的看著我們的惡作劇。

  回到教室,同學(xué)們就開始纏著老師講故事。老師熟練地拿起粉筆,故意說:“不坐好就不講故事了!蓖瑢W(xué)們一聽連忙坐好。見我們坐好了,她就開始眉飛色舞地講起故事來。什么詩人啊,皇帝呀,大臣吶……反正經(jīng)過老師一講,立刻都變得生動有趣起來。有時老師還會故意賣個關(guān)子讓我們猜一猜故事的情節(jié)或者結(jié)局,看我們愁眉苦臉的硬是猜不出來的樣子,她就會嘴角微微上揚,在黑板上“唰唰”寫出答案來。看著同學(xué)們恍然大悟的樣子她又情不自禁地笑出了聲,見老師笑了起來,我們也跟著一起笑。

  這成了我在學(xué)校里度過的最溫暖的時光。

溫暖的時光作文 篇6

  什么是溫暖?可能會有很多答案,有的人認為吃得好穿得暖就是溫暖,有的人認為有好多的玩具就是溫暖。而我認為,與家人、朋友在一起的時光才是最溫暖的。

  每逢假期,我就喜歡叫上我的好朋友一起到公園打羽毛球。剛開始的時候,由于誰也不會,都是拿著球拍胡亂的發(fā)球,幾局下來,我倆急得滿頭大汗,卻連球都沒碰到。

  我們坐下來認真地分析原因,交流自己的經(jīng)驗和感受,然后再開始打。漸漸地,能互相接住對方的球了,再來一會兒,也能來回打幾個回合了,一種高興的心情涌上心頭,剛剛的勞累也消失了,友情的力量真的是很偉大的。

  與朋友在一起的時光令我感到溫暖,與家人在一起的時光更讓我感到溫暖。在這個國慶,我和爸爸媽媽一起去爬山。

  到了地方,我一溜小跑沖了出去,把爸爸媽媽甩了個“十萬八千里”,結(jié)果一會兒,就累得不行了。突然感覺有一種力量支撐著我,我回頭一看,是媽媽在后面推著我,而爸爸又在后面推著媽媽。那一刻,我感覺心里真溫暖。

  溫暖,經(jīng)常在我們身邊,我們就不怕困難。我很喜歡那些溫暖的時光。

溫暖的時光作文 篇7

  哎,疼死我了!疼死我了!一大早,我的肚子傳來陣陣疼痛,使我不得不起床去衛(wèi)生間。剛開始我以為只是吃壞了肚子。但情況越來越糟糕。我開始上吐下瀉!把绢^,怎么了?肚子不舒服?”一個溫暖的聲音,原來是爸爸,他看著有氣無力的我,微微皺了皺眉。大腦昏昏沉沉的,努力把眼睛睜開一條縫。

  窗外下著小雨,不時還會刮上幾陣嚇人的寒風(fēng)。爸爸連忙放下手中忙活的事,穿戴好,走了過來!把绢^,爸爸帶你去醫(yī)院,在堅持一下!彼⌒男囊硪淼膶⑽曳錾狭塑。踩著油門焦急地望向前方。因為一顛一顛的,我更不舒服了!把绢^,在堅持一下。馬上就到了。”我弱弱的點了點頭。到了醫(yī)院,刺骨的寒風(fēng)直往衣服里鉆!皝,爸爸背你。”說罷,他蹲了下來,我把全部力量都放在了他的背上,“丫頭,安心睡會吧!边@溫暖的話,讓我想起了從前,以前每次走路,走累了,都會哭著鬧著讓爸爸背。“丫頭,堅持一會,馬上就到家了。”他的肩膀是那么的寬大而又結(jié)實,為我擋住了多少風(fēng)雨。在那溫暖的背上,我總能安心的睡去。迷迷糊糊感覺到強烈的心跳聲和急促的呼吸聲。

  當(dāng)我再次睜開眼的時候,我已經(jīng)躺在了病床上。手上也早已打上了吊針。我看向窗外,雨已經(jīng)停了。太陽出來了。四周看去,爸爸推門而入,手里多了一床新被子!靶讯嗑昧?看你手一直很涼,就去給你拿了床被子!彼贿呎f一邊仔細的蓋好被子。我沒有說話,只是靜靜看著他忙活的背影。“肚子還不舒服嗎?”我搖搖頭!澳愕奈覆缓,以后可要注意注意了。不要喝涼水了,不能吃生冷的食物,不能飲食不規(guī)律,不能……”聽著這讓我以前總感覺是嘮叨的話,一股暖流涌上了心頭?粗β档谋秤,以前他對我的嚴格管教,在我不認真時批評我,那些令我產(chǎn)生的不滿,也都消散了。想到現(xiàn)在令我溫暖的回憶,使我更加理解我那愛我的父親。只剩滿滿的關(guān)心。

  一想起來,我總是會說:爸爸辛苦了。您給了我溫暖的愛。

溫暖的時光作文 篇8

  余暉將盡,夕陽欲落,微風(fēng)舞動綠葉,沙沙作響。又是這樣一個黃昏,望著那團溫暖的殘陽,我的思緒飄回了往日。

  那時我才剛踏入初中的大門,老師卻找上了我:"演講?"記憶中的你張大了嘴巴,很快又笑了出來:"剛好讓你鍛煉一下。⑽矣行⿶琅刈擦艘幌滤珙^:"你興災(zāi)樂禍!""你害怕什么?緊張?"你一下猜中我的心思,看我點頭,你便說:"不用緊張,把臺下的人當(dāng)成人偶就好啦!"我也不禁笑了出來。

  自此以后,我總是留下練習(xí),你也總是陪著我。我們離校時,也總是黃昏時刻。夕陽總會把我們倆的影子拉得很遠很遠。微風(fēng)也總會滑過臉頰,揚起我們的鬢發(fā)。時間流逝,一切都在變化,可夕陽下并肩而行的我們,似乎從未改變。

  看著那個演講臺,我的喉嚨好似塞入了一塊燒紅的鐵,只能靠不停喝水來緩解,我還是緊張了。走上臺,那么多人,我還是一眼望見了你。你手舉一個畫著木偶的小牌子,我腦海中浮出你說過的話,嘴里的臺詞竟也順暢地流瀉出來。結(jié)束時,看到拼命鼓掌的你,我心底涌出一股熱流,眼眶竟也有些濕潤。

  每每回想起那段準備演講的時光,總會有種溫暖的感覺充斥心間。每當(dāng)想到灰心時你對我的鼓勵,拿到獎狀后兩人的歡欣以及夕陽下并肩而行的身影時,我的眼眶總是微有濕潤。是啊,那次準備演講的過程那么累,那么苦,可回憶起來又那么甜,那么溫暖。

  歸鳥長鳴,喚我思緒回轉(zhuǎn)。夕陽已落下西山,身后的夜幕已浮出幾顆明星。那段時光多么美好啊,我輕嘆。

  但是,那段時光已經(jīng)過去了啊……

  盡管夕陽已沉,微風(fēng)已停,但我仍不會忘記那段深深鐫刻在我記憶中的時光,我會把它當(dāng)作我們友誼的見證永遠珍藏心間。

溫暖的時光作文 篇9

  時間的旅程中,總有一些凝望驚艷了歲月,溫暖了時光,讓人駐足、留戀。

  曾幾何時,我還是一粒干瘦的種子,被風(fēng)埋沒在土里,等待著甘霖的滋潤。那時我上小學(xué),正是我性格孤僻、成績平平的時候,像一株普通得不能再普通的小草。

  四年級時,我班換了班主任,班主任姓王,個子高挺,年紀較高,那不茍言笑的樣子,顯現(xiàn)了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課,使我至今難忘。

  那堂課講的是一首詩歌,王老師聲情并茂地解讀完詩歌后,平和地問:“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩?”我不想“惹事”,可學(xué)了兩年的朗誦,我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉,內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決,目光溫和地凝視著我,眼里似乎有種力量在鼓勵著我,我把心一橫,索性舉起了手來。待我朗誦完,全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣,瞥見王老師也正在凝望我,那雙眼睛深邃曠遠,像一本頁角泛黃的書,我從中讀出了鼓勵,讀出了贊賞,也讀出了溫暖;它還像一陣春風(fēng),盎然了我心中的春意;它更像一束陽光,溫暖了我整個心房。

  我感覺到,我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤,陽光的普照,它沖出了黑暗,探出了腦袋,在三月的春光中載歌載舞。

  自從那節(jié)課后,我的成績直線上升,性格越來越開朗。時隔多年,那凝望仍駐守心間,溫暖猶存,風(fēng)吹不散……

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