快樂(lè)時(shí)光作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)時(shí)光作文1
以前，我對(duì)讀書一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，有時(shí)還有點(diǎn)厭惡感，可是，我在四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我對(duì)書有了好感。
那時(shí)我讀四年級(jí)，不知何時(shí)，許多同學(xué)手里都捧著一本圖書，他們都開(kāi)始以看書為榮，互相交談，那時(shí)起我感覺(jué)被拋棄了，心想：我也得讓媽媽給我買也買一本《西游記》。一回到家，我就找媽媽談?wù)摿�，并央求媽媽，媽媽爽快作文地答�?yīng)了。第三天，媽媽把書遞到了我的手中，我像得到了世間珍寶，立刻用書皮包上去，生怕把它弄臟或弄壞了，而且每次看書時(shí)把手冼得干干凈凈，把手擦干凈了才小心翼翼地一頁(yè)一頁(yè)地翻頁(yè)。我非常幸福像個(gè)小天使，一天拿出看幾遍我都不會(huì)厭呢！后來(lái)我又加入了同學(xué)的話題，又能和同學(xué)講得滔滔不絕了。
看來(lái)，書才是我最好的好朋友！
快樂(lè)時(shí)光作文2
去年暑假，我在蘇州住了一陣。有一天，我一大早就起床了，因?yàn)檫@一天我們要去“蘇州樂(lè)園”。
我們經(jīng)過(guò)綠綠的稻田，一波又一波，像綠色的翻滾波浪；又經(jīng)過(guò)黑黑的隧道，像進(jìn)入宇宙的黑暗世界，叫人伸手不見(jiàn)五指。終于到了“蘇州樂(lè)園”，爸爸先去買門票，媽媽和我去買水和面包當(dāng)午餐。
進(jìn)入蘇州樂(lè)園后，我們玩了很多既刺激又好玩的游戲，其中最令我難忘的是云霄飛車和開(kāi)吉普車。坐上云霄飛車，我的心就雀躍不已，它就像一只獵豹，快速的奔跑，好像在追擊它的獵物，每一分美一秒都那么的緊張，令我驚心動(dòng)魄；而且坐在最后面，還可以感覺(jué)飛豹在甩尾呢！哇！真是刺激好玩！
另一個(gè)令我印象深刻，最刺激好玩的就是開(kāi)兒童吉普車。我就像一位賽車選手，一直狂飆，一直狂沖，沖了好久好久都停不下來(lái)，最后還多跑了一圈，好糗呀！但到了終點(diǎn)，吉普車館主夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我的開(kāi)車技術(shù)真的很不賴喔！這突如其來(lái)的贊賞，真讓我眉開(kāi)眼笑、得意洋洋！
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，到了傍晚，我們拖著疲憊的身體，隨著美麗的夕陽(yáng)西下，我們也踏上了歸途。雖然我玩得好累，但這真是一次快樂(lè)的出游。
快樂(lè)時(shí)光作文3
今年寒假，我交了很多新朋友，他們給我?guī)?lái)了快樂(lè)!
星期一，寫完了作業(yè)，我就下樓找菲菲玩。我們玩的是“比水花”游戲。什么是“比水花”呢？就是每人拿一些小石子，砸到河里，看誰(shuí)砸起的水花又高又大。每當(dāng)水花四濺的時(shí)候我們都會(huì)高聲歡呼，好像誰(shuí)的聲音大水花就會(huì)濺得高似的。我們?cè)已健⑻�、叫呀……玩得可嗨�?
星期二，我去找玲玲一起玩。這次我們玩的是“木頭人”游戲。游戲規(guī)則是我們倆同時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，不能說(shuō)，不能笑，也不能動(dòng)，像木頭人一樣。游戲開(kāi)始了，中途一只小飛蟲朝玲玲飛來(lái)，她忍不住動(dòng)了一下手指。哇！我贏了！
星期三，和我在一起玩的是雯雯。我們玩的是“不踩線”游戲。這個(gè)游戲其實(shí)就是跳方格，腳踩到線就算輸。
星期四和星期五我就在家里讀書。有時(shí)我會(huì)陪白雪公主去找白馬王子，有時(shí)我會(huì)和三毛一起去流浪，有時(shí)我會(huì)幫沉香去救他的母親……
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快呀!
快樂(lè)時(shí)光作文4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都擁有自己的快樂(lè)；但是，快樂(lè)是什么，它能帶給我們什么？它在哪里？
快樂(lè)，是一種心靈的感受，它會(huì)由內(nèi)心的深處散發(fā)出來(lái)；當(dāng)你感到幸福、感到溫馨、感到感動(dòng)時(shí)，快樂(lè)就會(huì)油然而生�？鞓�(lè)，能帶給我們無(wú)與倫比的歡笑，它能開(kāi)啟成功的大門，讓我們各方面都能飛黃騰達(dá)。
但是，如果我們的世界失去了快樂(lè)，那我們的生命就會(huì)失去原本的光輝，成為一片黑白。每個(gè)人的頭頂，也都罩著一片烏云，讓大家整天悶悶不樂(lè)，世界也一片死氣沉沉，原有的生氣頓時(shí)化為泡影。
那么，我要怎么找到屬于自己的快樂(lè)呢？我們可以去做一些自己愛(ài)做的事，讓自己感到快樂(lè)。而我的快樂(lè)，就是在午后時(shí)光看書。當(dāng)我在閱讀書本時(shí)，我能吸取書中的智慧，讓我學(xué)到各種知識(shí)。我也會(huì)跟著書本中的主角，到圣母峰上眺望雪景，到外太空和外星人做朋友，到海底去探險(xiǎn)……。像這樣穿梭在各個(gè)地方，能讓我的心陶醉在快樂(lè)的大海中，享受自己的快樂(lè)時(shí)光。
因此，快樂(lè)是無(wú)所不在的，我們能透過(guò)心靈的尋寶，找到快樂(lè)的寶藏，為自己的人生增添繽紛的色彩。
快樂(lè)時(shí)光作文5
我的暑假生活是綠色的，在翠綠的山上有我快樂(lè)露營(yíng)的綠色回憶。
一片大大的高山上有非常稀少的東西─泥漿溫泉，聽(tīng)說(shuō)這是從古時(shí)候就有的了，泡湯傳統(tǒng)的方法是直接就泡在里面，泡進(jìn)溫泉里有一種暖暖的感覺(jué)，好舒服喔！不過(guò)這里還有很新式的玩法─溫泉魚，這是我最喜歡的，找來(lái)找去我都沒(méi)有看到，媽媽說(shuō)也許已經(jīng)沒(méi)有溫泉于了吧，后來(lái)碰到一位好心的阿姨，她告訴我們溫泉魚的位置，當(dāng)我把腳放進(jìn)水里，哇！好多一只一只的小魚來(lái)咬我的腳，好癢喔！
泡完了溫泉后，我和哥哥、弟弟一起去找他們最喜歡的甲蟲，在公園里有各色美麗的花兒，花上面有好美麗的蝴蝶，我們找了很久都沒(méi)有看到甲蟲出現(xiàn)，媽媽問(wèn)一位叔叔為什么看不到甲蟲呢？他回答因?yàn)殡u母蟲都被鳥(niǎo)吃掉了吧，看起來(lái)大自然就是這樣一環(huán)接一環(huán)。
這個(gè)暑假因?yàn)榈缴缴下稜I(yíng)，所以格外有趣，這美好的露營(yíng)記趣將永遠(yuǎn)留在我的腦海中。
快樂(lè)時(shí)光作文6
一大清早，我高高興興地和爸爸媽媽一同來(lái)到了赤壁廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有綠油油的草坪，有茂密的樹(shù)木，有健身器材，旁邊還有一條彎彎的小河。爸爸媽媽在健身器上鍛煉身體，而我就去玩蹦蹦床、開(kāi)玩具車、套圈，玩得非常開(kāi)心！最讓我難忘的是在河邊去劃船，我坐在船中央，一邊欣賞廣場(chǎng)的風(fēng)景，一邊和爸爸媽媽唱起《自由飛翔》這首歌曲，我們的歡歌笑語(yǔ)聲不停地在小河周圍回蕩……
到了中午，我們又來(lái)到了龍王山，那里風(fēng)光秀麗，景色宜人，是游玩的好地方。一路上，我像一只快樂(lè)的小蜻蜓，一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)的叫聲，一邊撿著奇形怪狀的鵝卵石。鵝卵石的品種真是多種多樣，不一會(huì)，我就撿了很多精美的石頭。
到了下午，我就和伙伴們?cè)诨▓@里做游戲，滑冰，不停地追逐，花園里頓時(shí)就變成了一片歡樂(lè)的.海洋。
到了晚上，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上觀看文藝晚會(huì)，節(jié)目很精彩�？赐觌娨暪�(jié)目，我們還坐在陽(yáng)臺(tái)上看星星，今晚的星星格外的亮，格外的美！
快樂(lè)時(shí)光作文7
今天上午，我和一些同學(xué)到小湖邊去釣魚。
來(lái)到湖邊，這兒已經(jīng)有好多人在釣了。我們也趕快找了個(gè)位子坐下來(lái)。我先把魚餌掛在鉤子上，把魚線扔出去，然后坐在一旁等候。嘴里不停地念著：魚呀，快些上鉤。功夫不負(fù)有心人，魚兒終于上鉤了。我迅速提起魚竿，哎呀，一根水草，我掃興地把魚鉤扔回水里。
突然，我旁邊有人釣起了一條大魚，我羨慕不已。我想：我也要釣一條大魚。于是，我學(xué)著那人的樣子，耐心地等起魚來(lái)。呀，上鉤了，我使命一拉，一條“老太婆”魚，我失望極了。這時(shí)，旁邊的那個(gè)人說(shuō)：“小胖，釣魚不能急。來(lái)，我教你。”我聽(tīng)了高興地說(shuō)；“是嗎？謝謝！”
那個(gè)人耐心地教我怎么看浮標(biāo)，怎么判斷魚兒確實(shí)已經(jīng)上鉤，怎么提竿。還告訴我釣魚不能心急。我按照他說(shuō)的方法去做，果然釣到了一條大魚。望著桶里的大魚，我對(duì)那人說(shuō)了一聲:“謝謝！”
今天真快樂(lè)呀，我會(huì)釣魚了。
快樂(lè)時(shí)光作文8
這一周，我們學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，每個(gè)人都可以選擇自己的興趣小組。我選了國(guó)學(xué)。不過(guò)，我還是最喜歡畫畫的時(shí)候。
中午運(yùn)動(dòng)完剛回到教室，就有人通知我們到操場(chǎng)去集合。我們?nèi)伺d沖沖地拎著美術(shù)包向操場(chǎng)走去。到了操場(chǎng)，一張很長(zhǎng)的白布展現(xiàn)在我們眼前，我們驚呆了，這……這也太長(zhǎng)了吧！校主任和老師們，正滿頭大汗地指揮同學(xué)們畫畫，我們也趕緊找到自己的位置，七手八腳地把顏料、顏料盒、毛筆等用具拿出來(lái)，然后趕緊開(kāi)始作畫。主任說(shuō)，讓我們脫鞋畫，剛開(kāi)始，我們幾個(gè)怎么也不愿意把襪子露出來(lái)，因?yàn)槲业囊m子是“懶洋洋”的，所以我也不愿意脫，后來(lái)，我鄭重其事的說(shuō)：“誰(shuí)不脫誰(shuí)是膽小鬼，脫了吧！”我們都脫了鞋，爬到畫布上了！我們覺(jué)得這很像日本的“榻榻米”，我們興奮極了！在畫布上踩來(lái)踩去。我們畫了兩個(gè)小人，我們搞錯(cuò)了，把紅領(lǐng)巾畫成了綠紗巾，我們還畫了黑色、藍(lán)色、綠色、黃色混合的天空，黑紫色的小花朵，碧綠帶紅的小草，白得刺眼的云……如果讓我用一個(gè)詞兒來(lái)形容,那就是“搞雜了”。不過(guò)我們還是很快樂(lè)的！
這次畫畫，讓我懂得了與同學(xué)之間相合配合的意義，又讓我領(lǐng)略了別人畫畫的特點(diǎn)，真是回味不盡呀！
快樂(lè)時(shí)光作文9
二零零七年九月一日的早晨，是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的——那天早晨，是我第一次親手將鮮艷的五星紅旗護(hù)送到升旗臺(tái)并注視著她迎著旭日緩緩地升到旗桿的頂部。
護(hù)旗手的任務(wù)是將國(guó)旗由起點(diǎn)護(hù)送到升旗臺(tái)并把她交給升旗手，然后目送著國(guó)旗升到桿頂。整個(gè)過(guò)程要求非常嚴(yán)格、規(guī)范。原有的護(hù)旗手已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，我們是一批新成員。早在暑假中，我們就已經(jīng)反反復(fù)復(fù)地將整套由起點(diǎn)走向終點(diǎn)的動(dòng)作做得爛熟于心，所以才敢在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上登臺(tái)亮相。
開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)間到了！隨著時(shí)間一分一秒的臨近，我的心也“怦怦怦”加快了跳動(dòng)，心想：面對(duì)兩千多人，如果做錯(cuò)了，那不是太丟臉了嗎？可我轉(zhuǎn)念又上，當(dāng)我們注意到這一點(diǎn)時(shí)，一切都已經(jīng)晚了，因?yàn)橐魳?lè)已經(jīng)結(jié)束了，我們只好硬著頭皮走了下去。我心里默默地想：下一次，我們一定要把步伐的節(jié)奏掌握好。
這時(shí)，鮮艷的五星紅旗伴著《升旗》的樂(lè)曲緩緩地升向天空，我莊重地看著她在旭日中冉冉上升，心中就像有一把火在不停地燃燒，陣陣暖流涌過(guò)全身。因?yàn)�，是我將五星紅旗送往升旗臺(tái)的。
快樂(lè)時(shí)光作文10
記得在一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚，我和弟弟趁著家人睡覺(jué)時(shí)，因?yàn)樘珶o(wú)聊，所以偷偷地溜了出去。
我們剛出家門，就在昏暗的燈光下，發(fā)現(xiàn)地上又一條黑色的“毛線”，走進(jìn)一看，才知道那原來(lái)是一排黑黑的小螞蟻，它們的身上背著比自己大好多倍的食物，正在往一個(gè)小黑洞里搬。
突然，一只螞蟻不小心被大風(fēng)吹走了，就在這時(shí)螞蟻們發(fā)現(xiàn)了那只被吹飛的螞蟻，它們把食物丟在地上，便站好了隊(duì)，以最快的速度去找那只螞蟻。
我看著眼前的場(chǎng)景不由驚呆了，原來(lái)不管多弱小的動(dòng)物，它們都有一顆團(tuán)結(jié)一致，不離不棄的心。就在我愣神的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那些螞蟻們回來(lái)了，盡管那只螞蟻受了重傷，但它們?nèi)匀粵](méi)有放棄它。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我的心仿佛被什么東西撞擊了一下。螞蟻的這種精神打動(dòng)了我，我瞬間明白了，原來(lái)螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。
就在這時(shí)大門突然開(kāi)了，原來(lái)是爸爸，他穿著睡衣嚴(yán)肅地站在我和弟弟的面前，我靈機(jī)一動(dòng)，手指著天空說(shuō)：“老爸快看，有飛碟。”
老爸聽(tīng)后趕緊向空中看去，我倆趁老爸不注意，一溜煙兒跑回了房間。
快樂(lè)時(shí)光作文11
高爾基說(shuō)：“讀書是人類進(jìn)步的階梯�！甭�(tīng)了這句話，我的讀書之旅開(kāi)始了。剛開(kāi)始讀書的時(shí)候，我有很多字不認(rèn)識(shí)，所以是媽媽幫我讀書。到了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，可以讀有注音的故事了。后來(lái)，媽媽想出了一個(gè)絕妙的游戲——“接龍讀書”，也就是我讀一段媽媽讀一段，我可喜歡這樣和媽媽一起讀書的快樂(lè)時(shí)光了�，F(xiàn)在，我可以獨(dú)立地讀書了，我還有一個(gè)好朋友——字典，遇到不會(huì)的字，我就找它幫忙。一個(gè)個(gè)陌生的字寶寶，變成了熟悉的“朋友”，我開(kāi)心極了。
最近，我讀完了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》這本書，書中講了三個(gè)強(qiáng)盜從偷竊為生，到進(jìn)了監(jiān)獄，再到變成善良的人。我懂得了，我們必須做一個(gè)正直善良的人。
讀書帶給我知識(shí)，帶給我進(jìn)步，帶給我快樂(lè)的時(shí)光。我愛(ài)讀書！
快樂(lè)時(shí)光作文12
一天，我和爸爸媽媽去蓮花山撈魚、撈蝦，我們撈到了一只大蝦和三只小蝦。
我一回到家，就開(kāi)始觀察它們。其中，那只大蝦最特別。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須、小小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體透亮透亮的。一對(duì)又長(zhǎng)又大的鉗子威風(fēng)凜凜地?fù)]舞著，再加上一條尖利的尾巴，像一名威武的大將軍。它那又細(xì)又多的小腳動(dòng)起來(lái)真靈活。
我準(zhǔn)備給它換水的時(shí)候，它一躍而起，頂出蓋子，“飛”到了桌子上。我站在原地一動(dòng)不動(dòng)地驚呆了，睜著大眼睛盯著它。過(guò)了一會(huì)兒才想起來(lái)，它需要水！我趕緊小心翼翼地把它抓回去。第二天，你們猜怎么著？那只大蝦活著，那三只小蝦全死了。我心想：還好養(yǎng)的時(shí)間不長(zhǎng)，不然我又要難過(guò)了。
后來(lái)，我常常拿魚食來(lái)喂這只大蝦，爸爸拿著青菜葉放在水中，它都能吃掉，從不挑食，堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了！這樣過(guò)了兩個(gè)月，我在驚嘆它居然能活這么久，我以前捉到的小蝦都是兩三天就死了。
可是，該來(lái)的還是來(lái)了。就在清明節(jié)這天它死了。我萬(wàn)分難過(guò)，畢竟養(yǎng)了兩個(gè)月了。
這以后，我天天思念著它，回憶著它和我共度的快樂(lè)時(shí)光。我不禁贊嘆道：“它真是一只頑強(qiáng)的小蝦！”
快樂(lè)時(shí)光作文13
本該講課的晚自習(xí)，卻被老師們的一場(chǎng)會(huì)議給打破，我們也只能安靜的自習(xí)。晚二時(shí)，我也不時(shí)的看向門外，希望老師可以回來(lái)，因?yàn)樽粤?xí)十分無(wú)聊，教室里失去了課堂上熱鬧的氣氛。
這時(shí)，一位老師拿著書走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是曹老師，來(lái)，大家把書打開(kāi)，上數(shù)學(xué)課。同學(xué)們不約而同的喊了一聲：哇！大家都十分激動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶际窒肽罾蠋煛?/p>
這節(jié)課，大家也都聽(tīng)得專心致志，沒(méi)有小動(dòng)作，沒(méi)有走神，背也挺的和木板一樣直，每個(gè)人的眼睛里也都炯炯有神。
看著曹老師，發(fā)現(xiàn)她的步伐已經(jīng)沒(méi)有之前輕快了，反而變的更加沉穩(wěn)，看著老師懷著小寶寶的肚子，十分不方便，但依然在講臺(tái)上走來(lái)走去，為我們講課。
快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)結(jié)束，同學(xué)們戀戀不舍的看著老師回到辦公室，恨不得讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這時(shí)，雖然不知曹老師什么時(shí)候可以回來(lái)再繼續(xù)給我們講課，但在同學(xué)們的心中，依然還有對(duì)老師的厚愛(ài)。
快樂(lè)時(shí)光作文14
我看著這蔚藍(lán)的天空，不由得哼起了歌，此時(shí)的心情像迎著海風(fēng)向前行駛的帆船一樣輕快。之所以如此開(kāi)心，是因?yàn)槲乙|江印象湖了！
我們玩的游戲有很多：草船借箭，沙灘尋寶，毛毛蟲游戲……但是最讓我喜歡的項(xiàng)目便是彩虹滑草了。
準(zhǔn)備階段，我和朋友一起拿了個(gè)沙包去到了約3千米的地方，我把沙包放在了一個(gè)彩色的滑道上，坐了上去，抓緊把手，等待下滑。等我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身子便順?biāo)偻禄�，而且像轉(zhuǎn)呼啦圈似的一直不停地轉(zhuǎn)圈圈，我閉著雙眼，屏住呼吸，緊緊地抓住把手，生怕自己飛出去�；氯ブ埃业男那榫拖癫屎缫粯悠届o舒暢；滑下去之后，我的心情就像過(guò)山車一樣，至今驚魂未定。
正當(dāng)我玩得很開(kāi)心的時(shí)候，老師們說(shuō)要回去了，我只好戀戀不舍地回行文了，我才玩了兩次呢，多想一直玩下去。期待下一次來(lái)這里玩滑草啊。
快樂(lè)時(shí)光作文15
快樂(lè)無(wú)處不在，可是，現(xiàn)在我升入小學(xué)后，隨著年級(jí)的一步步攀升，我的快樂(lè)時(shí)光也在逐漸減少。
我多么想回到小時(shí)候��！每當(dāng)我回憶起小時(shí)候，那一樣樣玩具，天真可愛(ài)的話語(yǔ)，家人對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我都在想：“神啊！如果時(shí)間能夠倒回，快樂(lè)的時(shí)光能夠停下那慢慢離我而去的腳步，我寧愿時(shí)間能夠停在小時(shí)候我那快樂(lè)的時(shí)光�！�
在小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，感受不到社會(huì)的負(fù)擔(dān)。而現(xiàn)在，我每天都要做那一樣樣仿佛做不完的作業(yè)，被那一張張分?jǐn)?shù)不高的考卷，掩埋在家人那大片大片的希望中。在那學(xué)習(xí)惡魔的摧殘下，努力地掙扎著。在那學(xué)習(xí)的壓力下，奄奄一息�？荚嚨貌桓叻謺r(shí)，在那家人嘮叨的話語(yǔ)中，心靈仿佛就要破滅。我多么希望，能有一個(gè)像叮當(dāng)貓一樣的人，幫助我逃離痛苦學(xué)習(xí)的大牢，躲過(guò)惡魔的大口，開(kāi)啟那關(guān)閉快樂(lè)已久的大門，釋放出我的快樂(lè)時(shí)光，使我不再成為學(xué)習(xí)的攻擊者。
小時(shí)候，我有著那么憧憬的夢(mèng)想，當(dāng)飛行員，做軍人，當(dāng)航天員……可是現(xiàn)在，我的夢(mèng)想全都破滅了。這正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，已經(jīng)讓我奄奄一息，我已經(jīng)對(duì)那些夢(mèng)想不抱有任何希望，只是忠心的祈盼，讓幸運(yùn)女神降臨到我的頭上。
我多么想回到小時(shí)候，追趕那快樂(lè)時(shí)光。
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