精選逝去的時(shí)光作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的逝去的時(shí)光作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
逝去的時(shí)光作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有許多回憶,為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光?為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光?是美好的,感動(dòng)的,幸福的,還是難過(guò)憂傷的?現(xiàn)在倒回去想想,不管是怎樣的`,回不回覺得有些辛酸?
時(shí)間啊,有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn),來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間,希望你能帶著我心中的不快樂(lè);但是指鐘啊,我又希望你有時(shí)能永遠(yuǎn)定格在
這一刻,因?yàn)槲疫沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿足,還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽完這首歌!
在家收拾雜物的時(shí)候,把以前的老課本都翻了出來(lái),去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái),那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……
我蹲在地上看著那書本,上面是一些我還不太成熟的字體,和一些深刻的記憶——隨著時(shí)間的推移,我們經(jīng)歷了許許多多:吵架、惹麻煩、比賽拿獎(jiǎng)、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚,然后到兩次分班,為老師送別,以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……,回到現(xiàn)實(shí),那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去,但那些過(guò)去的事,過(guò)去的人都不能和現(xiàn)在的我們相襯映了。山是那座山,河是那條河,江三未變,卻物是人非!
只想在快樂(lè)中停留吧,但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),也許這一秒會(huì)快樂(lè),但下一秒可能就會(huì)哭泣,因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事都不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)很久,好事是這樣,壞事也是這樣!
現(xiàn)在的我們,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷,在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通————但展望中總是夾雜著一絲茫然,回憶里總是會(huì)有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我,讓當(dāng)下的我們變的更光鮮亮麗!
逝去的時(shí)光作文 篇2
夢(mèng)里又出現(xiàn)了它的身影,我好想告訴它:我好想你。
來(lái)到新學(xué)校的這幾個(gè)月,居然還沒(méi)完全適應(yīng),不時(shí)會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)生活了三年的地方。想起一棟棟的教學(xué)樓,想起我與知識(shí)“苦戀”的教室;想起時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛的老師們;更常常想起那一路的香樟,春去秋來(lái),那見證我成長(zhǎng)的樹葉不知飄向了何方。噢!還有榕樹,一閉上眼,就能看見它靜靜地佇立在那里,樹葉因?yàn)殛?yáng)光的照射發(fā)著光。風(fēng)吹過(guò),一樹的葉子沙沙作響,我知道它在和我打招呼……這一刻無(wú)法再欺騙自己,思念原來(lái)是那么地疼痛。
“榕兒……”我看見自己向它跑過(guò)去,準(zhǔn)確地說(shuō),是以前的自己,極短的頭發(fā),手里拿著一份試卷,最張揚(yáng)的`還是那笑容,不過(guò)試卷上布滿紅叉叉。
榕樹長(zhǎng)得很漂亮,我從來(lái)沒(méi)見過(guò)那么好看的樹,不同于大馬路邊的樟樹每日被煙塵所圍繞,也不同于那些精心修剪美得像一幅畫的精致樹木……我看見我對(duì)著它傻笑,在炫耀自己進(jìn)步了,它就這樣安靜地聽著我講。什么時(shí)候開始,我只能對(duì)著一棵樹訴說(shuō)苦惱和炫耀進(jìn)步呢?那么長(zhǎng)久的事啊,記不清了。
三年一晃眼就過(guò)去了,最舍不得的還是這棵榕樹。我怕它的樹葉被調(diào)皮的學(xué)弟扯下來(lái);怕鳥雀因?yàn)樗钠炼A糁,把它的枝干壓下去;但同時(shí)又擔(dān)心沒(méi)有鳥雀停留對(duì)它講看到的有趣事情。我希望駐足在它身上的鳥雀對(duì)它講外面那些我沒(méi)同它講的精彩。
做了好長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)到我變成了它,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的等待,淡淡的歡心和淺淺的失落……
逝去的時(shí)光作文 篇3
假日的生活讓我思想麻木,炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節(jié) 目,內(nèi)心的空虛讓我又想起了那美好的學(xué)校生活。
現(xiàn)在回味起來(lái),初三的學(xué)習(xí)生活是那么豐富,那么快樂(lè)。也許當(dāng)時(shí)面對(duì)繁重的課業(yè)與艱苦的體育訓(xùn)練,我并不像此時(shí)一樣擁有懷念與期待,反而是深惡痛絕。而此時(shí)此刻,我是多么奢求能再過(guò)一次這樣美妙的生活,哪怕是一分鐘也好!
那時(shí),為了體考,老師便讓我們放學(xué)后留下來(lái)進(jìn)行體育訓(xùn)練。所以我們一到下午放學(xué)就害怕,那曾經(jīng)悅耳的鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場(chǎng)上等著我們,但我們則在慢吞吞地散步,全然不顧老師呵斥聲,心里期待著老天爺會(huì)突然下雨,老師會(huì)大發(fā)慈悲放了我們……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,高高在上的太陽(yáng)慈愛地向大地灑下一片又一片陽(yáng)光,絲毫沒(méi)有退位的意思。沒(méi)辦法,為了體考,也只有加緊訓(xùn)練了。
當(dāng)我們跑步時(shí),班主任便騎著她那飽經(jīng)沙場(chǎng)的“戰(zhàn)馬”——自行車在我們后面窮追不舍,并放出話來(lái):“誰(shuí)要是被我追到,就跑十圈!边@一句話可真是比什么都管用,大家的'腳上像裝上了風(fēng)火輪,不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著,一邊想:老天爺啊,這樣的日子什么時(shí)候才到頭啊!其實(shí)現(xiàn)在想想,老師只是費(fèi)盡心思想提高我們的體育成績(jī),可謂用心良苦。∷齻兡懿恍奶圩约旱膶W(xué)生嗎?
教室的學(xué)習(xí)生活也是別有一番味道。
在班上,有一個(gè)極度自戀的數(shù)學(xué)科代表。當(dāng)我向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),他總是凝神思索一秒鐘,然后立刻給你講解。當(dāng)看到你驚訝的表情時(shí),他又開始得意地說(shuō):“佩服我吧!這就是智慧。”那神情,真是讓人苦笑不得。
回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學(xué)老師們?cè)趯W(xué)校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊,那么動(dòng)人,那么幸福。
逝去的時(shí)光作文 篇4
自打我記事以來(lái),腦海中常常浮現(xiàn)出一個(gè)老人手牽著一個(gè)四五歲小女孩的背影,似在等待著誰(shuí)。我曾經(jīng)努力地去想老人和小女孩長(zhǎng)什么樣子?她們又在等待誰(shuí)?后來(lái)我明白了,那位老人和小女孩是我的奶奶和我,在等待田地里農(nóng)忙的家人?晌矣浭碌臅r(shí)候奶奶是已經(jīng)癱瘓?jiān)诖驳摹?/p>
記得那時(shí)我在回家的路上摔倒了,一路哭著回家。回到家,奶奶正躺坐在沙發(fā)上曬太陽(yáng)。她慈祥地問(wèn)我怎么了。我便哭著說(shuō)摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說(shuō):哭的和小花貓似的。我笑了,奶奶也笑了。奶奶的笑是那么得慈祥。
又一天,太陽(yáng)出來(lái)了。媽媽把拄著拐杖站不穩(wěn)的奶奶扶出來(lái),到太陽(yáng)底下曬曬太陽(yáng)。奶奶坐在陽(yáng)光下,媽媽讓我和奶奶玩,她去洗衣服了。這時(shí)我想了一個(gè)壞主意——把鄰居家的孩子叫來(lái)打紙牌。
我說(shuō),奶奶我們一起斗地主吧!奶奶說(shuō)自己不會(huì),而且手連勺子都拿不穩(wěn),別說(shuō)玩紙牌了。我說(shuō),沒(méi)事奶奶,我教你。我去拿紙牌時(shí),不知地上有水,我一不小心滑倒在地,大哭。奶奶和同學(xué)哈哈大笑。
我對(duì)奶奶說(shuō),我摔在地上你還笑,是親奶奶嗎?我當(dāng)時(shí)生氣不已,說(shuō)不玩了,奶奶說(shuō),是你的頑皮讓我忍不住笑,要是奶奶能動(dòng),肯定會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)去把你扶起來(lái)。
我聽了,心里暖暖的`,就像那陽(yáng)光。
每次和奶奶聊天我都會(huì)問(wèn)奶奶:你會(huì)唱歌嗎?奶奶說(shuō)不會(huì),只記得一些你爸小時(shí)候的歌謠。我說(shuō),奶奶你教教我。奶奶就教我,一遍又一邊地哼唱。當(dāng)時(shí)我覺得奶奶不是生病的,是健康并和我一起玩耍的可愛的奶奶。
雖然忘記了奶奶當(dāng)時(shí)所唱的歌謠,但奶奶開開心心的樣子我不會(huì)忘記。
可是,快樂(lè)終究短暫。那一天,看著奶奶被人愈抬愈遠(yuǎn),那種永無(wú)再見的絕望與徹心的冰涼讓我對(duì)生命的體驗(yàn)是殘酷、是無(wú)奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著當(dāng)時(shí)對(duì)人生的絕望,對(duì)逝去親人的無(wú)限懷戀,
奶奶陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)想起奶奶的笑,心中就勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。白天思念在心頭,夜里灑淚濕滿巾。
閉眼,奶奶的音容笑貌,奶奶的話語(yǔ)笑顰,奶奶的一舉一動(dòng),都像電影,一幕,一幕……
逝去的時(shí)光作文 篇5
也許,時(shí)間的流逝,就是一場(chǎng)夢(mèng),在你悄然睡去的時(shí)候,時(shí)間從你的腦海中飛逝而過(guò)。
從小學(xué)起,作為學(xué)校的優(yōu)等生,我們都在老師的光環(huán)下,在同學(xué)們羨慕的眼神中,昂首挺胸的走過(guò),有時(shí)候,看著一張張?jiān)嚲恚蜁?huì)笑出聲來(lái)。
那時(shí)候,與同伴們擠在一起,買到了喜歡的零食,會(huì)在一起嘰嘰喳喳地說(shuō)上半天,買到了名牌的衣服,便會(huì)在同伴羨慕的眼神中寒暄幾句,不自然地流漏出一種炫耀,年少輕狂,何不如此?
那時(shí)候,下課,飛一般的跑出去,在熟悉千萬(wàn)遍的'校園又走上千萬(wàn)遍。在別人異樣的眼神中大肆的歡笑,對(duì)某個(gè)明星的自拍照迷得眼中流漏出小星星。
現(xiàn)在,我站在初中的校園,地上灑著金黃色的銀杏葉,又過(guò)去一些時(shí)光,我站在鋪了一層薄雪的鵝卵石小路上,回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我想笑,又想哭,回憶起小時(shí)候的同學(xué),會(huì)想起現(xiàn)在的同學(xué),我苦笑,短短十二年,春去秋來(lái),一遍一遍的回憶過(guò)去,卻無(wú)法回去,有時(shí)候會(huì)懊悔,我原來(lái)為什么不這樣或那樣做,我笑了,那是命運(yùn)的安排吧?
我躺在草地上,看著天上悠哉悠哉的白云,它們?cè)谔焐蠍芤獾挠巫咧伊w慕著,羨慕著,就想笑了,郁郁蔥蔥的草地,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的白云……
——致我逝去的時(shí)光
逝去的時(shí)光作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們馬上就要畢業(yè),離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們,朝氣蓬勃,拉著爸爸媽媽的手,蹦蹦跳跳走進(jìn)校園,進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的臉,心里充滿了好奇與開心,同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年,大家互相打著招呼,笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今,已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們,有的和老師一樣高,而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā),也被歲月殘忍地涂了色,而我們還沉浸在自己長(zhǎng)大的喜悅中,卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師我們長(zhǎng)大了,您辛苦了!”
就要離開校園了,一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩,但是我們覺得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間,我們一直希望自己快快長(zhǎng)大,快快畢業(yè),可如今快要畢業(yè)了卻不開心了,對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀,這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的'心里。我突然發(fā)現(xiàn),我們好愚蠢呀,為什么沒(méi)有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?我后悔,我好后悔,至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了,如果時(shí)間可以重來(lái),我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無(wú)邪純潔的我們第一次見面的時(shí)候,可現(xiàn)在我們沒(méi)來(lái)得及說(shuō)些什么就要分別了,我是多么的不舍,多么的后悔。
在這六年里,讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期,我們是多么地充實(shí)與快樂(lè)。大家互幫互助,誰(shuí)餓了,有人帶吃的立馬獻(xiàn)上;誰(shuí)累了,有人幫忙;誰(shuí)生病了,有人照顧;誰(shuí)想家了,有人逗你開心。軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴,也在磨練著我們的友誼。從那一年起,我們大家也就真正放開用真心去面對(duì)六(5)班這個(gè)大家庭。
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