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美好的時光作文

時間:2023-11-05 11:28:34 時光 我要投稿

美好的時光作文經(jīng)典3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的美好的時光作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

美好的時光作文經(jīng)典3篇

美好的時光作文 篇1

  中午,等候已久的下課鈴聲響起,我就矯捷地收拾好了書包,蹦蹦跳跳地穿過擁堵的校門口,向兩旁的小路奔去。有什么令人興奮的事嗎?并沒有。文具店依舊是擠滿了同窗,菜市場中人們也各個提著菜籃心稱心足地走出,媽媽還是很忙碌顧著打電話并沒有理睬我?删瓦@么平常的一天,也令我感到舒心。

  回到家里丟下沉甸甸的書包,餓得癟癟的肚子,早就開端唱“空城計”了聞著那股讓人打噴嚏的香味,情不自禁地哼著小曲坐到椅子上,環(huán)顧周圍、埋頭偷吃。一盤噴香的煎雞進入了我的視線,香味煞時間洋溢了整個屋子,我很垂涎欲滴。唉?阿姨又研制了什么好吃的,我夾起一塊肉放到嘴里細(xì)細(xì)品味,又酥又脆,油汁從肉中溢出,有花椒的麻辣和八角奇特的'氣息,還挺好吃的!我咂吧咂吧嘴繼續(xù)吃下去。對我來說,沒有什么事做的中午是漫長的,溫和的陽光撒在我的臉龐,我對著遠(yuǎn)處發(fā)呆,鄰居花園里,小朋友坐在秋千上,發(fā)出稚氣明朗惱怒聲,而半上腰上卻是挖土機與卡車轟轟作響好不忙碌,而我房間里一點聲響也沒有,門外只需爸爸雷鳴般的鼾聲。過了一會兒,我坐上去學(xué)校的車。就這樣平常的一個中午,它毫無波濤,卻是令我感到幸福。

美好的時光作文 篇2

  寒冬臘月,萬物蕭瑟,已經(jīng)遠(yuǎn)去的綠草如茵的時節(jié)。光禿禿的樹枝丫,枯黃干燥的草地,又是一個生命輪回的結(jié)束。點點心傷,淡淡憂傷。這是個離別的季節(jié),少了些以往的離別感傷,已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種聚或散。大家都用著樸實的習(xí)慣動作默默告別,漸行漸遠(yuǎn),一直的走下去……

  鐘表聲滴答滴答地響起,隨著老師一聲‘停筆’的結(jié)束。大家默默地走出教室,這是生命中在這所學(xué)校的最后一堂考試。明年的此刻不知道我們又是哪里的過客,一切都顯得那么匆忙。歡喜或傷感,都只是那記憶中一抹隨風(fēng)飄散的美好時光。默默地走在這一片熟悉的土地上,看著學(xué)弟學(xué)妹們歡快的笑臉,不知道他們是否已經(jīng)察覺到空氣中飄蕩的淡淡憂傷!以前覺得熟悉得生厭的這片土地,心里又是那么的不舍。可愛的人兒!不知道又有哪些陌生的人兒踏著他們的足跡,一次次的做著默默地告別。

  收拾行裝,此刻顯得多么的繁瑣,所有的東西都整齊地裝進袋子,帶走。這個小空間,屬于我們的家。三年來,所有的歡聲笑語、挫折、傷心、鼓勵的聲音充滿著這里的各個角落,散發(fā)著我們氣息的'樂園也將隨著這里的分別變冷變淡?粗錆M生機的寢室慢慢地分割到一個個袋子里,不想說話,只想靜靜的觸摸著這里曾經(jīng)我們一起生活的地方(7—214)。想起大家伙在這里開小灶,喝酒,打牌,玩游戲,寫作業(yè),徹夜聊天,哭的稀里嘩啦……溫暖溫馨的畫面,伴著我們走到下一個地點。

  不知道說些什么,大家都清楚。我們只是這里的一個過客,只是有著你們的相伴成長。離別的次數(shù)已經(jīng)多了,已經(jīng)藏在我們心里的那些割舍,就這樣一句‘生活著,好好地’。

  因為怕有遺忘,所以用這些簡短的文字記錄著。這里有著太多的不能遺忘,也不想忘記的點滴!

美好的時光作文 篇3

  今天,我們學(xué)校來了一位著名的兒童文學(xué)作家—鄧湘子先生!值得慶幸的是,鄧湘子先生會在我們學(xué)校的乒乓球館進行講座!而且去聽的只有我們五年級哦!而且,房老師說,最后一節(jié)課鄧湘子會到我們班上來哦!

  講座是在午飯后的午自習(xí)開始的,一吃過午飯,我就以“百米沖刺”般的速度沖進教室,

  靜靜地等待著午自習(xí)。午自習(xí)到了,我懷著激動的心情走出教室,搬椅子時,好多人都帶了鄧湘子的書去聽講座,我才想起來自己還沒買書呢。心里有些焦急,可心想還是算了,現(xiàn)在最重要的.是聽鄧湘子先生的講座。于是,我努力地靜下心來,然后走向乒乓球館。

  講座就要開始了,我們在慢慢地等待著鄧湘子先生的到來。突然,身后響起一陣熱烈的歡呼聲,我猛地回頭一看,鄧湘子先生來了!我不敢大聲歡呼,于是我在心里默默歡喜。

  講座開始了,鄧湘子先生講了他的一些故事,再讓我們提一些問題,我腦袋里有一連串的問題想問,可是由于現(xiàn)場有這么多同學(xué)在,我有點不敢舉手。有同學(xué)開始提問了,果然他成了全場的“焦點”。然后,有許多同學(xué)都提出了問題,其中有幾個正是我想問的,

  比如:大楓被砍掉后為什么會流出像血一樣的樹汁?

  狗添了那些樹汁為什么會死去?

  鄧湘子先生小時候的夢想是什么?

  他為什么要寫這本小說?

  他是怎樣寫作的呢?

  ……

  鄧湘子先生一一作了回答。

  講座結(jié)束了,我依依不舍,還想聽鄧湘子先生為我們多講一會兒。不過還好,我們都在這次講座中學(xué)到了許多寫作和閱讀的技巧。到最后一節(jié)課,也是最激動人心的一課,當(dāng)鄧湘子踏進我們教室門的那一刻,我激動的心情己經(jīng)無法平靜下來了!

  接著,鄧湘子先生又給我們講了雜交水稻之父——袁隆平兒時的故事。講述他是怎樣學(xué)會游泳的,為此他還曾逃過學(xué)。不過,后來他還是繼續(xù)去上學(xué)了;還有,有一次袁隆平和家人們?nèi)澬∧敬麄兡菚r是在逃難,可他們竟像在玩一樣!袁隆平為弟弟著想,沒有用力地推,可弟弟卻猛地把他推下了河,幸好被一位農(nóng)民看到了,把他救了上來。

  美好的時光總是過得那么快,一轉(zhuǎn)眼,就要和這位大作家說再見了。雖然,我們在一起相處的時間不多,但我希望下次再有這樣的機會能和這樣的大作家面對面交流,學(xué)習(xí)更多課外的知識,增長自己的所見所聞。我只有在心里默默念許:歡迎鄧湘子先生再來!

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