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那些的時(shí)光作文【匯編5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的那些的時(shí)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些的時(shí)光作文 篇1
在這路口，我們選擇了不同的方向。注定了那些回憶將定格在轉(zhuǎn)身離開的那一刻。
我知道，讀書對你可能不是什么明智之舉。而我卻只能抱著知識改變命運(yùn)的信仰埋身題海。我明白，不久，也許會很久，再見面的時(shí)候，我們的心并不一定像以前靠得那么近�？赡苓B彼此的表情都會很堅(jiān)硬。我清楚，我們的世界不再有那么多的交際。聊天的時(shí)候，面對著那對話框，卻只是說：“最近還好嗎？”然后沉默，下線�？粗^像漸漸暗淡，很失落。
十二月的.某一天，我們再見面了。我依舊記得那一幕。你只是笑，笑著說：“你還是以前那樣，沒有變�！笨粗愕难凵瘢钢┟Ｈ�。我卻只能看著。因?yàn)槲也辉倌敲炊愕氖澜�。我不知道該用什么樣的語氣，什么樣的言辭，什么樣的眼神回應(yīng)眼前這個(gè)你。
后來，我們說，好懷念我們兩個(gè)人同吃一碗飯的食堂。好想念那個(gè)我們兩個(gè)人幼雅的對著池塘許愿的下午。好想念我們兩個(gè)人在夕陽下躺在草地上的那每一分每一秒。其實(shí)，那天很想告訴你。我去過那個(gè)有我們那么多回憶的校園，去尋找那些舊跡，那些給這個(gè)枯燥的季節(jié)帶來的鮮活的顏色。那棵我們一起靠著訴說煩惱的大樹。那個(gè)我們課后一起打鬧嬉戲的操場。那間我們曾一起在那里哭過的寢室。還有那間教室。沒了我們的課桌，沒了我們的身影。卻留有我們那么多那么多的回憶……不知不覺，我們都該回家了。天空中飄著些細(xì)雨，落在唇邊，又是分別的味道。我勉強(qiáng)柾去個(gè)笑容，催你回家。然后我先轉(zhuǎn)過身去，不看你。我知道你不停的在回頭。我等了那么久你卻未走遠(yuǎn)。我那么想目送你走，想記住你的背影，想再想想那個(gè)時(shí)候的我們。為什么你卻不給我這個(gè)機(jī)會呢？終于從身邊摩托車的反光鏡中看到了你上車離開了。雨也越下越大，我似乎看到了同撐一把傘在雨中私語的我們。
今年的十二月，你告訴我你不回家過年，我只是淡然的笑笑。時(shí)間可真是一把尖利的刀。似水流年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那些分離了的人，終究只能想想。那些回不去的時(shí)光，終究只是回憶。
那些的時(shí)光作文 篇2
最近幾天，晚上睡覺之前總在聽S·H·E的歌，聽著聽著就會想起十七歲那年……
我的高中時(shí)光是在恩施市二中渡過的。由于中考失利，沒能進(jìn)入爸爸期待的重點(diǎn)高中，爸爸曾想方設(shè)法想要將我送到恩施市一中讀書，可是，倔強(qiáng)的我堅(jiān)持要在二中讀書。就是在這里，我認(rèn)識了一群最愛的“珍寶”，她們就像北極星一樣，散發(fā)著淡淡的光芒，卻不能讓人忽視！
三年的時(shí)間，說長不長，說短不短，卻是我最美麗的青春時(shí)光。感謝她們一路陪我相伴，直到現(xiàn)在，我都不后悔當(dāng)初選擇到二中讀書，正是因?yàn)檫@里，我才收獲了視為珍寶的友誼！
“叫花”——高中第一個(gè)朋友
叫花，好久沒和她視頻了，不知最近還好么？還記得《戀人未滿》這首歌是她給我聽的，聽完之后，我便不可自拔地愛上了這首歌，也喜歡上了S·H·E。我和叫花是最先認(rèn)識的，從最開始沒分班的時(shí)候就在8班做同桌，分班之后，我們被分在同一個(gè)班，且還是同桌。也許，緣分這個(gè)東西就是這么奇怪吧！
叫花有個(gè)很魁梧的身軀，可臉卻好小，白白凈凈的皮膚上有一雙比杜海濤的眼睛還要小的眼睛，可睫毛卻出奇的長又翹，性格大大咧咧的，有時(shí)候腦袋里就像少了根筋，用現(xiàn)在的話來形容就是“二貨一個(gè)”。
記得一次午睡，我見她似睡非睡，便對她說：“我?guī)湍慵糁讣缀貌缓�？”她哼了一聲，我�?dāng)她答應(yīng)了。在剪指甲的過程中，她一副很享受的樣子，可當(dāng)她醒來看到指甲被剪時(shí)，大發(fā)脾氣，因?yàn)槲野阉闹讣准舫闪虽忼X狀的，不過好在我的臉皮也夠厚，在堅(jiān)持不懈地道歉和逗她開心后，她總算是給我開了笑臉，還送了我一個(gè)黃色的發(fā)卡，樣式很簡單，可我卻一直用到現(xiàn)在。
“六一”——愛吃蘋果的`朋友
每次說起六一，我自然就會想起蘋果，不知道現(xiàn)在的她還是那么喜歡吃蘋果嗎？
我現(xiàn)在可是把蘋果列為最討厭的水果之一，高中三年真的是吃膩了，現(xiàn)在看到蘋果都有想吐的沖動。
記得到高二時(shí)，或許真如書中所說，青少年會很注意自己的形象，我也不例外，在那個(gè)情竇初開的年齡，也開始在意自己的形象了。
無論怎么看，我都覺得自己太胖，于是便和六一一起實(shí)施了減肥大計(jì)。
記得當(dāng)時(shí)中百倉儲剛在恩施落戶，于是每個(gè)星期天下午，我們都會跑去超市買水果，而首選的水果就是蘋果。接下來在學(xué)校呆著的六天，每天下午我們都靠吃蘋果來果腹，晚上就瘋狂地跑樓梯，還專門買了保鮮膜，只要是可以減肥的方法，簡直是無所不用其極，全都用上了。后來，我們還真是瘦了下來，總算對得起自己了。
現(xiàn)在六一經(jīng)常對我說，當(dāng)時(shí)幸好沒有去衛(wèi)校讀書，因?yàn)樯岵坏梦遥蝗绦碾x開我，所以硬是和媽媽唱了對臺戲。聽她這樣講，我都會覺得很心酸，即使她每次都說得風(fēng)輕云淡似的……
“丟丟”——給我買牛奶的朋友
其實(shí)，直到現(xiàn)在，我都不明白她為什么要給自己取名叫丟丟，或許在那個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)預(yù)言我會把她給弄丟了。掐指算算，我和她整整三年沒見過面了，從高中畢業(yè)到現(xiàn)在，我們都沒見過面，難道我真的把她給弄丟了？
即便三年不見，仍記得丟丟的模樣，黑黑的皮膚，就像在炭中燒過一樣；瘦小的身軀，可是飯量卻大得驚人；愛笑，笑起來就像瘋了一般，常常狂笑不止。
雖然外在這樣，可她也是個(gè)粗中有細(xì)的人。高中正是長身體的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)我的腿老是抽筋，每次抽筋都疼得說不出話來，為此，她專門向老師請假出去給我買牛奶喝。很謝謝那些牛奶，喝了之后腿真的不抽筋了。
不過，現(xiàn)在她再也不會買牛奶給我了，因?yàn)槲野阉o弄“丟”了。
丟丟，我想對你說，我的心并沒有“丟”了你。
那些的時(shí)光作文 篇3
之前我們約定在學(xué)校門口的那一家咖啡館喝杯咖啡，聊聊天。
可是后來分道揚(yáng)鑣，每個(gè)人都去了自己的城市上大學(xué)，每個(gè)人都有了自己未來的發(fā)展方向。也許時(shí)隔多年，我們在乎的不再是那一杯咖啡，也不再是那聊天的一段時(shí)間。
而是那個(gè)我們從未履行過的約定和承諾，在我們的記憶當(dāng)中，在我們的記憶長河里面，反而愈加清晰。
曾經(jīng)我們想著家門口的那條大河到底什么時(shí)候才會滿？每當(dāng)下雨的時(shí)候，大暴雨沖刷著泥土開始滾滾流入河中。我們小時(shí)候的幻想似乎從來都沒有實(shí)現(xiàn)過。
又或者說我們小時(shí)候的幻想根本就不符合實(shí)際。
我們眼中所見的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)也只不過是按照我們的視角所看到的.樣子描述出來，就好像那些畫畫的人們，他們根本就不知道什么是什么樣的規(guī)則啊。
他們可以讓自己非常努力的去做一件事情，可是在未來卻忘記了那么多的精力。
畢竟生活對于我們來講從來都不是一個(gè)小的事情，我們不要總是想著消磨時(shí)光，也不要總是想著別人欠自己的，我們要去學(xué)會忽略很多煩惱。
要學(xué)會讓自己的經(jīng)歷。去投入到自己愛的人和在乎的人身上。
那些的時(shí)光作文 篇4
記得小時(shí)候，我有著一段幸福而難忘的快樂時(shí)光。
那一天，家在河南的表妹到我家來玩。媽媽做了好多香噴噴的飯菜，饞得我和表妹兩眼直冒光。我們倆趕緊坐在餐桌旁，狼吞虎咽地吃了起來。吃飯時(shí)，我向表妹提議道：“哎，萱萱妹，我們待會兒吃完飯下樓玩好嗎？”正在吃香腸的她一口氣答應(yīng)了。
吃完后，我們倆姐妹趕緊下樓玩。正好，我的校友張子璇、陳彤也下來了，我向她們介紹：這是我的'表妹，名叫馬萱，你看她很可愛吧。
介紹過后，我們四個(gè)小女孩出了個(gè)主意：一起玩捉迷藏！哈哈！
結(jié)果，我在逃跑過程中，突然摔了一跤，膝蓋摔破了，那鮮血一滴一滴地流下來，傷痛得鉆心。妹妹看見了，急忙跑過來，向我說：“姐姐，怎么了？！”我轉(zhuǎn)過臉去，我是姐姐！不需要妹妹的關(guān)心！妹妹一聲不響，把我扶了起來，朝著家的方向走去。
我的身體大部分都壓在了妹妹的身上，但是她還是故作輕松地給我講著笑話。我們終于到家了。妹妹幫我躺到了床上，用棉簽沾了點(diǎn)酒精擦了擦我的傷口。頓時(shí)，我感到全身有一種暖流流遍全身。我對妹妹說：“快，去玩吧，我一個(gè)人可以的。”
但是，妹妹還是堅(jiān)決留了下來：“姐姐，你的傷口很疼，行動不便，還是我來幫你吧�！�
幾天后，在妹妹的幫助下，我的傷口逐漸好起來。我想對妹妹說：“妹妹，我愛你！”
那些的時(shí)光作文 篇5
四年級時(shí)，去小飯桌是我最開心的時(shí)候；那些溫暖的時(shí)光，成了我最美好的回憶。
小飯桌的老師，她姓吳，是我們四年級語文兼英語老師。記憶中的吳老師是一個(gè)大吃貨，她會做各種各樣的吃的。吳老師經(jīng)常做雪花酥帶到小飯桌來，我和小飯桌里的同學(xué)都挺喜歡吃的。有時(shí)我們還能看著吳老師親自動手做雪花酥。
還清楚的`記得，那是個(gè)深秋的傍晚，吳老師開始做雪花酥。第一步是攪拌奶油，我和小飯桌同學(xué)圍成一圈，看著吳老師把牛奶倒進(jìn)一個(gè)黃色的盆里，然后老師拿來一個(gè)攪拌器通上電，就開始攪拌了。隨著一陣“嗡嗡”的聲音，我直勾勾地盯著盆里的牛奶，奇跡般發(fā)現(xiàn)像乳汁一樣的牛奶，攪拌成了綢綢的奶油。
攪拌完了之后，攪拌器上還會粘一些奶油。哈哈，這些是多出來的奶油，成了我和小飯桌同學(xué)小點(diǎn)心。吳老師會把攪拌器上的奶油分我們吃。奶油很好吃的，甜甜的，一直甜到我心里。
還記得那個(gè)中午，我們要從小飯桌去上學(xué)校�？墒翘焐E然變了，暗下來，黑黑的，給人一種錯(cuò)覺是到了夜晚。然后，幾道閃電閃過，天上就下起了傾盆大雨。我當(dāng)時(shí)害怕極了，也不知道應(yīng)該怎么去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候吳老師去開車，將我們分批送到學(xué)校。第一批的走了，里面沒有我。等了10分鐘以后，吳老師又回來了，她是來接第二批的，我是第二批要上學(xué)校的。我深深地記得吳老師第二次來接我們的時(shí)候，外面仍然是瓢潑大雨，她的身上打濕了，她全然不顧。當(dāng)我們坐進(jìn)吳老師的車子，雨還在不停地下著。吳老師一直開車到了校門口，直到我們進(jìn)了校園，她才走的。
下了車，走進(jìn)校園，走在銀白的雨幕中，走在吳老師的視線里，我的心里暖洋洋的。
如今，吳老師調(diào)走了，我也上6年級了，過往四年級的一點(diǎn)一滴，都在我的心里。那些溫暖的美好的時(shí)光，依然藏在我心底。
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