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緊握掌心的時(shí)光作文

時(shí)間:2024-04-16 12:05:30 時(shí)光 我要投稿
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緊握掌心的時(shí)光作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的緊握掌心的時(shí)光作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

緊握掌心的時(shí)光作文

  日子會(huì)順著指尖輕輕地滑落;蛟S,想要抓住些什么,但手心握著的卻總是空氣。

  時(shí)光會(huì)在掌心停留嗎?我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人,得到的回答是:不會(huì)。曾經(jīng)也是那樣認(rèn)為,可是,最近的這些日子,我卻長(zhǎng)到了與之截然不同的答案:時(shí)光會(huì)在掌心停留,只要你肯緊緊握著。

  丹桂飄香的日子里,看見(jiàn)了操場(chǎng)上軍訓(xùn)的他們。突然間覺(jué)得日子過(guò)得好快好快,仿佛今天的我已經(jīng)老了好多。陌生的面孔,卻讓我有著一種溫馨感;蛟S因?yàn)槲覀兌际青y陽(yáng)師專(zhuān)的兄弟姐妹吧!看著他們,讓我有一種想要抓住今天的沖動(dòng)。

  因?yàn)榻?jīng)歷過(guò),所以懂得的會(huì)比他們多,當(dāng)聲聲“學(xué)姐”入耳時(shí),有一絲欣悅感,但更多確良卻是思慮。因?yàn),他/她們讓我看到了現(xiàn)實(shí),也讓我更加深層次地悟到了時(shí)光的珍貴。

  “學(xué)長(zhǎng),你好!能告訴我們大學(xué)生活是什么樣子嗎?”

  看著眼前的他/她們,我的思緒泛濫。對(duì)于她們來(lái)說(shuō),我的話或許會(huì)在他/她們心中留下某些痕跡。所以,我想了想,告訴他/她們,要讓自己過(guò)得充實(shí)過(guò)得愉悅。

  “要怎樣才能過(guò)得充實(shí)愉悅呢?”

  我伸出兩只手,一只手半握著,另外一只手緊握著。然后讓他/她們看,發(fā)現(xiàn)了什么?

  “學(xué)長(zhǎng),什么也沒(méi)有啊?”他/她們異口同聲地說(shuō)出這句話。

  我笑了笑,沒(méi)有說(shuō)什么,而我的兩只手依舊半握與緊握著。

  “我看見(jiàn)了,一只手可以看到掌心,另一只手看不到掌心!币晃慌瑢W(xué)說(shuō)道。

  我又只是一笑,這次我讓他/她們自己去體驗(yàn)。

  “我覺(jué)得半握著的掌心很輕很空,而緊握著手的掌心很重很滿。”還是那位女同學(xué)最先發(fā)了言。

  其他同學(xué)聽(tīng)了她的發(fā)言,有人點(diǎn)頭,有人搖頭,也有人覺(jué)默,他們都看著我,等待最后的結(jié)果。

  我攤開(kāi)兩只手,笑著說(shuō):“答案就在你們自己的手中,有人已經(jīng)找到了,有人還在懷疑,有人還在思考。其實(shí),這個(gè)答案要你們自己去領(lǐng)悟。半握的掌心與緊握著的掌心,感覺(jué)真的是一樣的嗎?之所以會(huì)感覺(jué)到掌心輕,那是因?yàn)椋銢](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃,所以,生活就過(guò)得郁悶,學(xué)習(xí)就學(xué)得輕薄,時(shí)間也浪費(fèi)的很快。而掌心會(huì)變重變滿,那是因?yàn),在你的心底,已?jīng)有了一桿標(biāo)尺,你要過(guò)個(gè)滿滿地愉快的生活,為了這桿標(biāo)尺,你可以把自己的時(shí)間安排的妥妥當(dāng)當(dāng),每天井然有序地做著該做的事,想著該想的想法!

  聽(tīng)了我的話,他/她們似有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  不可能停留的時(shí)光,會(huì)因?yàn)槟愕呐Χ淖。因(yàn),?dāng)你每天緊握著手的時(shí)候,你已經(jīng)抓住了今天。我們每一個(gè)人的成功,都需要時(shí)刻緊握手掌,要讓我們的掌心永遠(yuǎn)有重量,永遠(yuǎn)有滿滿的感覺(jué)。

  時(shí)光會(huì)在掌心停留,你緊握住了嗎?

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