(精華)時(shí)光的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的時(shí)光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)光的作文1

　　暑假里的一天，爸爸、媽媽要帶小明和妹妹去看爺爺，那一天一家人度過(guò)了暑假里一段最快樂(lè)的時(shí)光。

　　剛一進(jìn)院子，就看見(jiàn)高大挺拔的大樹(shù)像一把造型精致的綠傘遮著半個(gè)院子，樹(shù)下的小草仿佛在興高采烈的歡迎他們。寬敞平坦的小院顯得干干凈凈，在樹(shù)下還有幾只小巧可愛(ài)的小雞仔自由自在的嘻戲著。

　　媽媽讓成熟穩(wěn)重的爸爸陪著和藹可親的爺爺下象棋，她去給爺爺打掃房間，又找出了衣服，床單被罩，拿到院子里洗著，高大帥氣的`小明嘴里哼著小曲，玩著他最喜歡的積木。

　　這時(shí)，從屋里跑出來(lái)一個(gè)小女孩，看上去七八歲，身材中等，穿著一件款式新穎粉色上衣，梳著普普通通的馬尾辮，秀美標(biāo)致的鵝蛋臉，柳葉彎眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小口，正興高采烈的奔著幾只小雞跑去。

　　她用左手抓了一把小米，走到小雞跟前，又坐在了小凳子上，右手又輕輕捏了幾粒米撒在地上，小雞爭(zhēng)先恐后的搶著，有的都沒(méi)吃著，小妹妹咯咯的笑著，又多撒了一些，這回小雞們盡情的吃著，看著小女孩眉開(kāi)眼笑的樣子，一家人都開(kāi)心極了。

　　快樂(lè)的時(shí)光真是短暫，感覺(jué)不一會(huì)兒就黑天啦，一家人吃過(guò)晚飯戀戀不舍的離開(kāi)了爺爺家。

時(shí)光的作文2

　　有人說(shuō)，寫(xiě)字應(yīng)該象蛻皮的過(guò)程，從每一次寫(xiě)字中都應(yīng)該有一種重生的感覺(jué)。如果老是重復(fù)，那寧愿蝸在床上睡大覺(jué)。他是一個(gè)真正熱愛(ài)文字的人。我不得不這樣說(shuō)。

　　可是，很多時(shí)候，很多心情會(huì)婉轉(zhuǎn)重復(fù)著。文字于我不過(guò)是心靈的一個(gè)出口罷了。也許，不同的題目，不同的文字組合。仍可以從中尋找到相同的心情。寂寞、惆悵、孤獨(dú)、歡喜、感激……糾結(jié)交錯(cuò)，箏箏淙淙，低吟淺唱，彈奏出一支支看似無(wú)序的曲子。曲罷心定，淡淡的思緒，挽成一個(gè)結(jié)，輕輕懸掛在心的枝椏上，隨風(fēng)而舞。

　　又是一個(gè)周末到來(lái)，又是一個(gè)周末即將過(guò)去。時(shí)光的腳步匆匆，誰(shuí)也無(wú)法留住。但是，正如赫拉克立特所說(shuō)：“一個(gè)人不可能踏進(jìn)同一條河里�！边@個(gè)周末比較起上個(gè)周末自有其不同，比較起下一個(gè)周末一定也不同。年月皆如水逝、云卷、風(fēng)馳、電掣，無(wú)不盡去。我們就在光和影的交錯(cuò)恍惚中，一點(diǎn)點(diǎn)將時(shí)間的針眼密釘在日子的縫隙處。攬衣起身，才恍覺(jué)，鬢邊又添歲月的留痕。

　　《只為今天》，無(wú)數(shù)次的細(xì)細(xì)品這則短文，無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，今天，我又做到了那幾條？然后，甩甩頭，明天一定又是暫新的'一天的。是的，一定又是暫新的一天。

時(shí)光的作文3

　　每一個(gè)人都有自己最難忘的時(shí)光，要問(wèn)哪段令我銘記于心，那一定是去方特水上樂(lè)園。

　　到了水上樂(lè)園，肯定不可以錯(cuò)過(guò)水上滑滑梯啦�；�梯從離地面十米左右的高度彎曲而下，里面的水順著滑道歡快地奔向水池。當(dāng)我站在上面向下望時(shí)，我想：這也太高了吧！我嚇得腿都軟了，可是都到上面了，不滑也不可以啊。于是我做好準(zhǔn)則姿勢(shì)：雙腳交叉，兩只手交叉抱著肩膀，其中一只手還要捏住鼻子，預(yù)防水嗆到鼻子里。腿一蹬，背一扭，我以迅雷不及言耳之勢(shì)滑了下去，眼前的景物不停地變化、旋轉(zhuǎn)，清涼的水愛(ài)撫著我的背部。我可害怕了，緊緊捏住鼻子，直到“撲通”一聲落入水池，我才放心地松開(kāi)了手。真是刺激啊！

　　隨后，大家又來(lái)到了一片寬闊的水域�？蛇�沒(méi)踏進(jìn)來(lái)，海浪就來(lái)迎接大家了，大家穿著救生衣，坐在橡皮艇上，她時(shí)而把大家推向深處，時(shí)而把大家推回岸邊，時(shí)而掀起浪花，讓坐在船上的大家心驚膽戰(zhàn)，真是個(gè)調(diào)皮鬼。我身體朝著天空，雙手、雙腿自然張開(kāi)，全身放松，我變奇跡般漂在水面上。此時(shí)我像一只魚(yú)兒，在水面上自在閑游。正當(dāng)我享受這大海的溫順時(shí)，忽然一陣強(qiáng)勁的水花打破了平靜，差點(diǎn)把我給壓倒，眼里都是水，模糊了方向，我掙扎著，手忙腳亂地亂拍著水面，驚恐地大喊：救我！救我。驚慌失措的我抓住了一只手，讓自己漂浮起來(lái)。扭頭一看，那里正不停地左右噴著水，嚇得大伙爭(zhēng)先恐后地往岸上跑，尖叫聲連綿不斷。

　　方特真不愧是歡樂(lè)圣地，在那里的'時(shí)光是我最難忘的時(shí)光，正如光頭強(qiáng)所言：“我還會(huì)回來(lái)的！”

時(shí)光的作文4

　　生命如花，開(kāi)開(kāi)合合。但不論在哪個(gè)階段，不管經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)不懼風(fēng)雨，昂然挺立。要相信昏暗的日子里，自有清風(fēng)徐來(lái)，吹散陰霾；自有陽(yáng)光雨露，萬(wàn)望珍惜。

　　考試是所有學(xué)生的噩夢(mèng)，我也不例外。去年臨近期末，大家都在努力地復(fù)習(xí)，想在這學(xué)期結(jié)束之時(shí)，大顯身手，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的暑假。整個(gè)教室一反常態(tài)，從原本吵吵鬧鬧的聊天聲變成了朗朗的讀書(shū)聲，晚自習(xí)的時(shí)候，連一只蒼蠅拍打翅膀的聲音都能聽(tīng)得一清二楚，教室秩序都不需要老師來(lái)維持。

　　所有人都摩拳擦掌、嚴(yán)陣以待�？墒瞧�偏在這個(gè)時(shí)候，我在一次科學(xué)檢測(cè)中考了倒數(shù)。這對(duì)躊躇滿志的我無(wú)疑是當(dāng)頭棒喝。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，鮮紅的數(shù)字映入我的眼簾：29名，131分。跟在分?jǐn)?shù)后面的是老師打的一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。“老師也對(duì)我很失望吧”，我的心態(tài)頓時(shí)從山頂?shù)舻搅斯鹊祝瑐�心不已，只剩下�?9”、“29”這個(gè)數(shù)字在我腦中一直盤(pán)旋。

　　下課后，老師把我叫到教室外，忐忑不安地站在老師面前，我等待著一場(chǎng)“劈頭蓋臉的暴風(fēng)雨”�！斑@次的.成績(jī)完全不是你正常的水平……”老師輕柔卻有力的聲音地飄進(jìn)我的耳朵，我驚訝地抬起了頭，迎上了老師關(guān)切的目光：“你需要調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能隨波逐流，要學(xué)會(huì)制定屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。加油，老師相信你！”

　　老師的話如一束溫暖的陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了我迷�；璋档膬�(nèi)心。我仿若山谷里不起眼的野花，遇到了賞識(shí)我恣意模樣的游客，她愿意相信我有盛開(kāi)的季節(jié)，愿意給我及時(shí)的春雨，愿意給我寒冬里溫暖的照耀。坐回座位上，我暗暗下定決心，一定要考好期末考試，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，不給自己留下遺憾，也不讓“游客”們失望！

　　在最后一個(gè)月中，我制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不再把“努力”二字掛在嘴上，而是訴諸行動(dòng)。重視每一次平常測(cè)驗(yàn)，把每一次作業(yè)都當(dāng)做期末考一樣。為了打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)役”，我整天都沉浸在學(xué)習(xí)中無(wú)法自拔，連吃飯都狼吞虎咽，就為了早點(diǎn)回去寫(xiě)作業(yè)。這一個(gè)月做的試卷比之前三個(gè)月做的都多，白花花的卷子堆積如山。每當(dāng)我的意志與偷懶的人性搏斗時(shí)，老師的話語(yǔ)都會(huì)飄進(jìn)我的腦海，激勵(lì)著我直起身來(lái)，繼續(xù)挑戰(zhàn)。最后，我終于度過(guò)了這段時(shí)光，成功地圓滿了這艱辛的一個(gè)月。

　　回想那段時(shí)光，雖然艱辛，但十分美好；雖然忙碌，但無(wú)比充實(shí)。生活就是這樣，就像雪萊說(shuō)的：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”但熬過(guò)寒冬，需要自己的堅(jiān)持，需要同學(xué)的陪伴，還需要珍惜每一滴鼓勵(lì)，每一束溫暖。唯有如此，生命之花才能常開(kāi)不敗。

時(shí)光的作文5

　　每個(gè)人都有自己的世界，在這個(gè)世界里，人人都會(huì)將其分成n個(gè)房間，每個(gè)房間里都住不同的人，而時(shí)間就是每個(gè)房間的門(mén)。

　　與房間里的人初識(shí)時(shí)，若話不投機(jī)半句多，這扇門(mén)，大概只會(huì)開(kāi)啟一次就不再被人推開(kāi)了吧，從此，只剩下生銹的機(jī)會(huì)了。若聊的投機(jī)，你們可能會(huì)頻繁的聯(lián)系，開(kāi)門(mén)的次數(shù)會(huì)很多，時(shí)間門(mén)不會(huì)生銹，聯(lián)系越緊密，門(mén)軸越靈活，下次開(kāi)門(mén)時(shí)越順利，不用費(fèi)力氣，而且感情會(huì)越來(lái)越好�？墒菚r(shí)間久了，會(huì)因?yàn)橐恍┰�因�?lián)系的少了，時(shí)間門(mén)被打開(kāi)的少了，可能就會(huì)生銹了。人與人之間，就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。

　　其實(shí)門(mén)的潤(rùn)滑劑只是偶爾的噓寒問(wèn)暖，可是，隨著時(shí)間的`推移，人習(xí)慣了沉寂在網(wǎng)絡(luò)的世界里，忽略了身邊的人，忽略了最關(guān)心自己的人。時(shí)間會(huì)生銹，慢慢銹住了曾經(jīng)關(guān)系很好的人，在時(shí)空中慢慢疏離。什么心有靈犀，什么伯牙子期，漸行漸遠(yuǎn)的人，向時(shí)間低頭認(rèn)輸，丟了自己。

　　有人說(shuō)，時(shí)間是割不斷真情誼的，但是，什么樣的感情都需要用心維系的。時(shí)間是個(gè)好東西，會(huì)幫你曬出陽(yáng)光，留下最真的人，最真的情，即使你享受孤獨(dú)，也有人不會(huì)讓你孤獨(dú)，至少給你心的陪伴。時(shí)間真是個(gè)神奇的東西，會(huì)讓你去經(jīng)歷，去磨練，讓你改變，改變的面目全非后，還有人愿意為你敞開(kāi)他的門(mén)，他就是守你一輩子的人，不離不棄。

　　時(shí)間會(huì)生銹，又不會(huì)生銹，就源于人是如何看好這扇門(mén)，管理好這扇門(mén)的。有些房間的門(mén)已經(jīng)生銹，如果可以，就用心去放一些潤(rùn)滑油吧。如果這些門(mén)已經(jīng)不能再打開(kāi)，那么，就請(qǐng)鎖好這些回憶吧，他出現(xiàn)過(guò)，就是你的福氣。只是剩下的人，值得你拿命愛(ài)！

時(shí)光的作文6

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間如白晝過(guò)矣，不留痕跡了，中考的腳步漸漸向我們逼進(jìn)了，一想到要離開(kāi)這留下了我最美的記憶的地方，不禁悲傷了起來(lái)。

　　我愛(ài)這兒的一草一樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年！感到一眨眼就過(guò)去了，我不禁想到了“匆匆＂這篇文章，＂燕子飛了，還有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了還有再有的時(shí)候，可是聰明的，你告訴我，時(shí)間都去哪了呢？是我們把它弄丟了嗎？到哪兒我找到呢…＂在校園里，我度過(guò)了我最快樂(lè)的一段時(shí)光，也是最值得回憶的一段時(shí)光。

　　在這里，我留下過(guò)搏擊的汗水，在這里我留下過(guò)心酸的眼淚，在這里我留下最美的一段時(shí)光。

　　�。�時(shí)光為何過(guò)的如此之快？為什么不能等一等我呢？為什么要使我剛開(kāi)始珍惜就結(jié)束了呢？時(shí)光就像頑皮的孩子一樣，一眨眼子兒跑的無(wú)影無(wú)蹤不留痕跡。

　　我這美麗的校園，母親！難道你就不能讓你的孩子再多看看你嗎？難道你就不能再用你那寬容博愛(ài)的心，再教導(dǎo)我引領(lǐng)我人生的方向了嗎？我知道不高飛的.雄鷹如何成為一個(gè)天空的霸主，放心吧，我的母親，我會(huì)用我接下來(lái)的行動(dòng)來(lái)證明，您并沒(méi)有白白孕育您的孩子三年時(shí)光！

　　母親，您孩子在這里，您的懷抱里度過(guò)了三年最美麗的時(shí)光，這三年您的付出，您的辛苦教導(dǎo)，我一直緊記在心。我今天，您的孩子，己經(jīng)成為了一棵大樹(shù)，一只誰(shuí)備飛上藍(lán)天的雄鷹，一只準(zhǔn)備騰飛在祖國(guó)藍(lán)天的飛龍。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，我的母親！

　　現(xiàn)在我己經(jīng)準(zhǔn)備好騰飛在祖國(guó)的高空，我會(huì)讓您看見(jiàn)，您的努力，您的付出并沒(méi)有白費(fèi)，我會(huì)讓你看出騰飛的英姿，這里，都出自您的汗水，都是您努力不倦，辛苦三年的結(jié)果。

　　我愛(ài)這段時(shí)光，因?yàn)樗�使我成長(zhǎng)，我愛(ài)這段時(shí)光，因?yàn)槲覠o(wú)悔于它。

時(shí)光的作文7

　　在春和日麗的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)象更新。一群活潑可愛(ài)的小孩中，幾十張歡樂(lè)的臉上露出了幾分好奇的樣子。

　　一共有兩隊(duì)孩子，分為一號(hào)隊(duì)和二號(hào)隊(duì)。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的徒步后，孩子們來(lái)到了一條河面前，教練分發(fā)給大家一些滑索用品：腰帶、頭盔、滑索線。一個(gè)小孩因第一次玩，所以不太敢嘗試。于是老師讓后面的小同學(xué)先做個(gè)“模特”，只見(jiàn)有勇氣的小同學(xué)右腳一用力，“嘩啦啦——”一聲聲巨響后，小同學(xué)到了終點(diǎn)。在那兒鼓勵(lì)那個(gè)小孩，那個(gè)小孩深呼吸，緊握繩子，小小的腳用力一蹬，一大鼓風(fēng)吹向了她，她輕輕打開(kāi)眼瞼，見(jiàn)到周邊小樹(shù)正搖頭與她共舞，她很是開(kāi)心。她說(shuō)：“第一次害怕，第二次克服了，就會(huì)玩得更開(kāi)心，什么事你都要去嘗試一下，才會(huì)有真正的快樂(lè)。只有嘗試過(guò)了，才會(huì)明白什么都不可怕，什么都很好玩�！�

　　接著他們來(lái)到了滑草梯處，兩人一隊(duì)。兩名小同學(xué)飛快地跑了上去�？墒牵�一見(jiàn)高度，那可是嚇得心驚肉跳，但教練已經(jīng)把滑盆放好了，一直在叫她們。兩人大叫一聲：“啊——！”一下就驚恐地滑了下去。盆子一停，她們倆便驚訝地望向?qū)Ψ剑�“爽！快走，再去玩一次去！”另一人拍手叫好，一名又一名孩子滑了下去，其中包含著一些快�?lè)的'表情。

　　這就是我們，在美麗的景色中度過(guò)了一天，度過(guò)了難忘的時(shí)光，我們?cè)谶@一天里無(wú)比快樂(lè)。

時(shí)光的作文8

　　你可知道她是誰(shuí)？

　　薄薄的新葉中來(lái)，

　　喧囂的蟲(chóng)鳴中去，

　　紅葉的`地毯上來(lái)，

　　晶瑩的冰雪上去。

　　哦——無(wú)法挽留！

　　天上的月兒寬了，圓了，又彎了；

　　樹(shù)上的葉兒綠了，黃了，又落了；

　　泛舟的人兒來(lái)了，聚了，又散了；

　　美麗的她呀，到了，留了，又走了。

　　哦——無(wú)法挽留！

時(shí)光的作文9

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年小學(xué)是最美好的。六年小學(xué)，既不用像大人為工作操勞，又不用像中學(xué)生為學(xué)業(yè)而拼命奮斗。六年小學(xué)，就是最快樂(lè)的歲月。它往往在腦海中留下了最深刻的回憶。

　　低年級(jí)時(shí)，總愛(ài)和同學(xué)三五成群地在院子里踢足球。我們有時(shí)拉開(kāi)陣勢(shì)，一人作裁判，四五人一隊(duì)，踢一場(chǎng)雄偉壯觀的足球賽。有時(shí)紛紛比試球技，其實(shí)就是比誰(shuí)力氣大，誰(shuí)踢得高，踢得遠(yuǎn)。

　　我最喜歡的還是比力氣。每逢這時(shí)，我便大顯身手，猛得抬起右腳，用力一踹，足球就化作一道光，以驚人的速度沖向大門(mén)，只聽(tīng)“哐啷”一聲，足球還沒(méi)達(dá)到最高限度，就被這高大的鐵門(mén)硬生生地?fù)踝×�。一聲久久的嘆息后，我拿起“懷才不遇”的足球，遞給了下一個(gè)人。

　　最讓我記憶深刻的還是那一回，現(xiàn)在想起來(lái)還依舊讓人忍俊不禁。清楚地記得，那天，溫暖的陽(yáng)光招來(lái)了我和同學(xué)。經(jīng)商議后，我們決定“比力氣”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，前面的鄰居都踢好了，而且個(gè)個(gè)踢得棒極了。這讓我原本放松的肌肉緊繃起來(lái)。向踢球點(diǎn)走去，感覺(jué)步步艱難，身上的衣服被汗水浸濕，緊緊地貼在背上，仿佛是一座龐大的山峰。走到踢球點(diǎn)，攥緊拳頭，用盡渾身解數(shù)，向足球踢去�！斑荨�—”的一聲，足球飛了出去，并且越升越高，越飛越快。緊緊地盯著足球，離大門(mén)近了。正當(dāng)想松一口氣時(shí)，足球直直地沖向了大門(mén)上的小型裝飾品。我的心“咯噔”一跳，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，足球就撞到了裝飾品，又反彈飛向了斜上方，沖出了圍墻。周圍足足凝固了十幾秒，我大吃一驚，拉開(kāi)大門(mén)就朝外跑。

　　飛奔進(jìn)圍墻外的菜地，眼前的'一幕讓我震驚，足球居然把絲瓜藤的架子打倒了，絲瓜藤掉落到了地上。趕忙扶起架子，繞起絲瓜藤，幸好有同學(xué)的幫助，不然我是要干到晚上了。盡管如此，我們依舊非常高興，收拾好殘局就拿起足球跑了。

　　可是，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。我們即將分別。小時(shí)候的足球也沒(méi)有了以前的光彩，變得滿是灰塵�？尚�時(shí)候與同學(xué)們踢足球的快樂(lè)時(shí)光卻永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。

時(shí)光的作文10

　　院落里只有一棵樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)；院落里只有一從花，海棠花。盡管結(jié)構(gòu)是如此的單一，然而，四季的美麗卻仍被它們?cè)忈尩昧芾毂M致。因?yàn)樗鼈兛偛粫?huì)放過(guò)一次機(jī)會(huì)，向乾坤展示它們的絢麗多姿，讓小院，充滿著靈性。

　　剛搬進(jìn)小院時(shí)是春天。那時(shí)，和風(fēng)徐徐，暖陽(yáng)高照，姹紫嫣紅，翠葉碧枝。伴隨著鳥(niǎo)兒輕快的歌聲，我踏入了小院。院里雖有些清冷，卻絲毫遮掩不了春天的痕跡，白里略帶粉紅的蘋(píng)果花抱蕾枝頭，猶如一個(gè)個(gè)初生的嬰兒，嫩得讓人憐愛(ài)。望中都花香雪海，蘋(píng)果花純真的笑容，帶給我以新春的希望，恰如美麗的開(kāi)端，牽連著無(wú)窮的快樂(lè)。

　　海棠花還沒(méi)有開(kāi)，我愿意等到初夏。寄人籬下的寂寞有些淡，也許是因?yàn)楹Ｌ牡拇嬖冢�竟讓我忽視掉自己的孤單。一個(gè)有著透明月光的夜晚，我坐在秋千上休息，無(wú)意間向西府海棠一瞥，驚訝地發(fā)現(xiàn)，她已默默盛開(kāi)，“偷來(lái)梨蕊三分白，皆得梅花一縷魂”。猶如一位仙子自天宮飄落，海棠用她自然富貴出天姿，不待金盤(pán)薦華屋的'美麗打動(dòng)著我，看著，就不禁流下淚來(lái)。

　　過(guò)了夏，風(fēng)就漸漸涼了，雨也漸漸冷了，然而，一樹(shù)紅紅綠綠的蘋(píng)果把秋天的氣息吹淡，他們歡快地?fù)u晃著自己，極力想證明自己的存在。小院的孩子都跑了出來(lái)，唧唧喳喳地圍在蘋(píng)果樹(shù)下，年齡稍大的一個(gè)指揮著一群小天使，搖搖晃晃地用竹竿把蘋(píng)果打下，每打下一個(gè)，他們都會(huì)驚喜地大叫，不時(shí)舉著網(wǎng)兜里的紅蘋(píng)果回頭向我炫耀，可愛(ài)得就如蘋(píng)果一樣。

　　等到了冬，雪就迫不及待地飛來(lái)，掩蓋掉一年的得失。整個(gè)小院里，就剩下我。海棠花與蘋(píng)果樹(shù)，都披上了皚皚白雪，不時(shí)壓折掉的枝干，承載起下一個(gè)夢(mèng)想。小孩子也都離去，空空的房子沒(méi)有了笑容，顯得格外的單調(diào)。秋千上也覆滿了雪，是該好好休息了，它也累了，曾帶給我無(wú)數(shù)驚喜的小院，終于沉默了，卻又好似熟睡的公主，哪天，就會(huì)醒來(lái)，繼續(xù)歡唱，繼續(xù)歌舞。

　　一年的時(shí)光如流水般丁冬遠(yuǎn)去，我，也該回到南方。雪，會(huì)在某一天的夜里悄悄融化，然后，小院又會(huì)有蘋(píng)果花的童真笑容、海棠花的幽美身姿，孩子們也會(huì)再次回來(lái)，和小院一起度過(guò)這般動(dòng)人的時(shí)光。而我，確實(shí)該要離去，已經(jīng)擁有過(guò)這么多的美好，還要，奢求什么？

時(shí)光的作文11

　　今天下午，沈老師帶著我們?nèi)ザ�樓走廊上去吹泡泡�?/p>

　　我們大家吹的肥皂泡泡可漂亮了。在陽(yáng)光的照耀下，可愛(ài)的大泡泡五彩繽紛，真像是飛在天上的大皮球呀！

　　這些大泡泡有大又大又圓，有的落在樹(shù)葉上，有點(diǎn)高高地飛在天空，有的落在欄桿上，射放出五彩的光芒。成群結(jié)隊(duì)的的`大泡泡飛來(lái)飛去，我們像是生活在泡泡的世界呢！

　　我們吹出的肥皂泡泡不但漂亮還很大呢！有的同學(xué)吹出來(lái)的泡泡像皮球一樣大。有的像一個(gè)大雞蛋，有的像一個(gè)高爾夫球一樣大呢！，這些大泡泡不怕風(fēng)雨的飛來(lái)飛去，給我一種用不低頭的精神。如果我是一個(gè)大泡泡，我要永遠(yuǎn)的抬起頭，飛過(guò)大海，飛過(guò)江河，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)全世界！

　　這些泡泡輕輕地抱著明月，月亮姐姐陪伴著它。它輕輕地跟著夕陽(yáng)一起走，太陽(yáng)公公陪伴著它。它輕輕地飄過(guò)大海，大海阿姨陪伴著它······

　　慢慢地，泡泡又飛到了我們的身邊，一天一天，泡泡給世界帶來(lái)的溫暖越來(lái)越多，世界一天比一天更美好。我們?nèi)ソo世界多一份溫暖，多一份愛(ài)心。泡泡可以帶給我們陣陣歡笑。

　　讓我們的泡泡永遠(yuǎn)給我們帶來(lái)歡樂(lè)！讓我們也給大泡泡帶來(lái)快樂(lè)，歡笑！

時(shí)光的作文12

　　親愛(ài)的老師。

　　我也不知道你是否還會(huì)回來(lái)這個(gè)地方看。但我想，總有一天會(huì)的。時(shí)光清清涼涼的漫過(guò)我們，不回頭了。

　　可能我并不是一個(gè)你很喜歡的學(xué)生。你也一直認(rèn)為我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。但相反，我不知道為什么，可能方式不對(duì)，也可能是沒(méi)有收到成效。每一個(gè)老師都沒(méi)把我的努力看在眼里。每一個(gè)老師都在無(wú)所顧忌的忽視我。

　　是的，我喜歡劉縣。這個(gè)我承認(rèn)你也知道。因?yàn)樗�我才�?huì)在初二那一年發(fā)了瘋的學(xué)習(xí)；因?yàn)樗�我才�?huì)那么的想考一中；因?yàn)樗�我才�?huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件那么快樂(lè)的事情。

　　我并不后悔。也很珍惜這段感情�？赡苣悴毁澇桑�但既然它沒(méi)有造成負(fù)面影響，那么就不應(yīng)該批評(píng)吧。

　　在新學(xué)校。認(rèn)識(shí)了很多新朋友和老師。但始終不如從前的那般親切。盡管都很優(yōu)秀也很可愛(ài)。我不自卑，我也有我自己的.可取之處。會(huì)有人喜歡聽(tīng)我唱歌，會(huì)有人說(shuō)我數(shù)學(xué)好，會(huì)有人夸我的文章。

　　所以，我堅(jiān)信我可以把這三年過(guò)好，收獲很多好朋友；也堅(jiān)信我能考上理想中的大學(xué)。不論老師是否重視，我會(huì)努力。希望以后，可以成為你的驕傲。

　　老師，也許許多年后，初中的那些舊時(shí)光都會(huì)漸漸模糊。但我會(huì)一直記得，曾經(jīng)有這么一位老師，我很喜歡。

　　謝謝。

時(shí)光的作文13

　　曾這樣，我與時(shí)間結(jié)伴共舞，它的一顰一笑曾那樣深深的刻在我的心里，甚至它曾是我聲明的全部，是悲歡的起源，是聲明的延續(xù)，我曾那樣全神貫注的投入到與它的交流。

　　而在起初，我是不在意的，因?yàn)檫@些都不是我預(yù)想的初遇，我甚至沒(méi)有任何準(zhǔn)備，它便到來(lái)，悄悄的來(lái)到我身旁輕輕的扣著我的心門(mén)，一聲，二聲，聲聲敲在我心坎。

　　當(dāng)我終于禁不住欣奇打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我看到一輪明月從門(mén)外一路瀉下來(lái)，一直到漆黑的屋角，就像是黑洞里投進(jìn)了天國(guó)的一道曙光。這道光很亮，亮的我睜不開(kāi)眼，而我一直習(xí)慣黑暗的。

　　我躲在墻角，手抱著頭，發(fā)絲掩蓋了眼睛，可是光便大搖大擺的坐到我的書(shū)桌旁，看我斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕從開(kāi)始到結(jié)束。從彷徨無(wú)助的哭泣到戰(zhàn)在光陰里最暗出笑出聲來(lái)。

　　它是無(wú)語(yǔ)的名譽(yù)市我便覺(jué)得安全，不需要設(shè)防。慢慢的我便開(kāi)始一起作的書(shū)桌前，瓤它看痕，從痕的起筆，用力的下刀，到歪歪扭扭的線，一些事是而非的過(guò)程，到最終的回情一劍，我的臉上蕩漾著笑，可時(shí)光卻哭了。

　　我不忍，輕輕的撫在它的臉上，面對(duì)它的悲憫我尋找不到合適的語(yǔ)言來(lái)安慰它，我只能與它背對(duì)著背的坐著，從黃昏到深夜，再?gòu)纳钜沟角宄浚�我沒(méi)有能力撫去它的悲傷，我知道任何語(yǔ)言都是蒼白的，任何舉動(dòng)都是無(wú)助的，而我所能做的，便是讓我也感受著它的悲歡。還有什么比切膚之痛還深刻呢？所以我卻愿意，愿意去嘗盡，讓它為著憫，為著泣的.傷。

　　只是當(dāng)我真正的走進(jìn)它的身體里感受牙的切身之痛時(shí)，它卻笑了，開(kāi)懷的笑了，而我卻哭了。

　　我坐在屋子黯然的一角，看它陌生的笑顏，就像它當(dāng)初剛來(lái)的時(shí)候，恍然間它已走遠(yuǎn)，遠(yuǎn)至坐在我的身旁，可我卻覺(jué)得我與時(shí)光之間隔了一個(gè)汪洋的海，任我如何呼喊，它都聽(tīng)不到我的聲音。任我怎樣的想游過(guò)去，可卻永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)，觸不到它的衣角。轉(zhuǎn)身，仿佛已是陰陽(yáng)相隔。

　　如今，我依舊坐在黯然的屋子里，看時(shí)光怎樣的從這屋里點(diǎn)點(diǎn)的消散，一寸一寸的遠(yuǎn)去，不知為何，我無(wú)語(yǔ)。

時(shí)光的作文14

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，三年的匆匆也將結(jié)束行程�；ㄩ_(kāi)，花落，反復(fù)播放著，但我們的歡笑只能在回憶流里停留。

　　我們從四面八方轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這里，只有匆匆三年的時(shí)光，似乎剛踏入學(xué)校，開(kāi)始在新環(huán)境學(xué)習(xí)還在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我們就快要從這個(gè)地方畢業(yè)。

　　曾記得，我們?yōu)榱耸裁礆g笑過(guò)。曾記得，3月14日的那個(gè)清晨，太陽(yáng)的光打在我們的身體上，我們種下了屬于我們的畢業(yè)樹(shù)——莞香。它寄存了我們的曾經(jīng)的歡笑與回憶。

　　這瘦小的莞香何時(shí)才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)呢?這莞香不就像我們成長(zhǎng)中的樣子?面臨很多的風(fēng)雨和困難，卻依舊奮力地向前向上，不畏不懼，不言不棄。

　　在時(shí)光的那一邊，我看見(jiàn)了老師的微笑，看見(jiàn)同學(xué)的笑容。剛?cè)雽W(xué)不久，我的手指就被夾傷了，同學(xué)的關(guān)心與幫助，老師的`關(guān)切，讓我泛起一股暖流。

　　不怕困難多，只怕你一直逃避，不拿出勇氣面對(duì)。我們?cè)诶щy中，在磨練中成長(zhǎng)，這棵莞香又何曾不是在這樣的環(huán)境中，一點(diǎn)一點(diǎn)吸取營(yíng)養(yǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。

　　莞香，我們的畢業(yè)樹(shù)，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，在雨水的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)……越努力，越幸運(yùn)!與你們?cè)谶@相遇，是命運(yùn)的選擇!只要沖破風(fēng)雨阻隔，黎明就在前方……

時(shí)光的作文15

　　今天是11月26日，是一個(gè)特別的節(jié)日——感恩節(jié)。顧名思義，是讓我們珍惜生活、學(xué)會(huì)感恩的日子。在這個(gè)與眾不同的日子里，老師給了我們一份大驚喜——十歲成長(zhǎng)禮！

　　雖然活動(dòng)已經(jīng)通知很久了，但這一天的到來(lái)仍然讓我激動(dòng)萬(wàn)分，早上很早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們像過(guò)節(jié)一樣，穿著色彩鮮艷的衣服，個(gè)個(gè)都跟花似的。按照計(jì)劃，我們上完一節(jié)課后就要開(kāi)始化妝了，幾個(gè)同學(xué)的媽媽帶著專業(yè)的工具，施展她們的妙手，在同學(xué)們的臉上像修飾精美的寶玉一樣開(kāi)始精雕細(xì)琢起來(lái)。不一會(huì)兒，化了妝的我們就發(fā)現(xiàn)，彼此都快認(rèn)不出來(lái)了，不由得哈哈大笑�；�完妝就開(kāi)始吃飯了，今天吃午飯可安靜了。咦，這是什么情況？以往班長(zhǎng)可要叫好幾遍，才能管住大家嘰嘰喳喳的聲音的啊，看著大家吃飯的樣子，頓時(shí)明白了，原來(lái)同學(xué)們是怕一不小心弄臟了自己精致的妝容。

　　經(jīng)過(guò)一系列準(zhǔn)備，我們終于來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地——少年宮夢(mèng)想劇場(chǎng)。首先映入眼簾的是老師給我們布置的漂亮又貼心的活動(dòng)氛圍，有十歲成長(zhǎng)禮的彩色展板，有粉紅色氣球搭成的成長(zhǎng)門(mén)，還有我們優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品展示。來(lái)不及細(xì)細(xì)觀看，老師又組織我們進(jìn)行最后的彩排，這時(shí)我們的爸爸媽媽們也陸續(xù)地來(lái)到劇場(chǎng)，他們是來(lái)和我們一起慶祝這個(gè)特別的節(jié)日的。活動(dòng)正式開(kāi)始了，首先大屏幕上滾動(dòng)播放著同學(xué)們的照片，有可愛(ài)的'嬰兒照、萌萌的幼兒照和漂亮的藝術(shù)照。接下來(lái)，我和媽媽手拉著手挨著秩序一起走過(guò)了成長(zhǎng)門(mén)，在成長(zhǎng)樹(shù)上留下了指印。緊接著就是同學(xué)們?yōu)槭畾q成長(zhǎng)禮精心準(zhǔn)備的節(jié)目了，不一會(huì)兒，就輪到我參加的舞蹈“老師！老師！”了，我懷著緊張又激動(dòng)的心情上了臺(tái)。雖然已經(jīng)練了很多天了，但現(xiàn)在這么多人看著，自己心里還是有點(diǎn)打鼓，做每個(gè)動(dòng)作都特別小心翼翼，生怕出錯(cuò)了。

　　接下來(lái)同學(xué)們又表演了好幾個(gè)節(jié)目，都十分精彩，其中給我印象最深的是T臺(tái)夢(mèng)想秀——20年后的我�？粗�看著，我不禁也幻想起20年后的我會(huì)是什么樣的呢？也許是老師，也許是醫(yī)生，也許是企業(yè)家……

　　短暫的歡樂(lè)時(shí)光很快過(guò)去了，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，感恩節(jié)里我要感謝爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，感謝老師對(duì)我辛勤的培育，感謝祖國(guó)母親給我創(chuàng)造的美好生活，我永遠(yuǎn)也忘不了我的10歲成長(zhǎng)禮。

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