（優(yōu)選）享受時(shí)光作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的享受時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

享受時(shí)光作文1

　　這學(xué)期，教育局為了減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡“中小學(xué)生作業(yè)不出校園�！彼�以，我們放學(xué)后就能有更多時(shí)間做自己喜歡的事情了。

　　“耶，放學(xué)嘍！今天回去干什么呢？看小人書(shū)？做小家務(wù)？給我的小花小草澆水？……”每天一到這時(shí)我便籌劃起自己回家想要做的事來(lái)，心也像小鳥(niǎo)一樣“飛”了起來(lái)。

　　這不，今天回到家中我整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一袋“超輕粘土”，外包裝上已經(jīng)積了薄薄的一層灰，我已經(jīng)好久沒(méi)有親近它們了，今天就與它們?yōu)榘榘�！于是，我把它們一股腦兒統(tǒng)統(tǒng)倒了出來(lái)，準(zhǔn)備大顯身手。可是捏什么好呢？正在我猶豫不決時(shí)，視線(xiàn)落在了《動(dòng)物百科大全》的封面上，那幾只活靈活現(xiàn)的動(dòng)物真逗人喜愛(ài)，要不我就按著上面的圖片捏幾個(gè)小動(dòng)物吧。心動(dòng)不如行動(dòng)，首先，我取了一點(diǎn)白色的.超輕粘土，捏成了一個(gè)橢圓形的球體當(dāng)牛的身體，又用一些白粘土，捏成四個(gè)圓柱體當(dāng)牛的腿。接著用土黃色的粘土捏了兩只尖尖的牛角，用黑色的粘土捏了幾個(gè)不規(guī)則的形狀，再加上一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，一頭牛的模樣就組合成功啦！可是我左看右看總覺(jué)得少了點(diǎn)什么？噢，原來(lái)少了兩只眼睛，我趕緊安上一對(duì)炯炯有神的大眼睛，這對(duì)大眼睛就像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光，這下這頭牛頓時(shí)變得神采奕奕了。

　　今年不正是牛年嗎？我靈光一現(xiàn)，把小牛白色的部分換成了正紅色，不是秒變帶有濃濃年味的裝飾物了嗎？就這樣我用同樣的方法像變戲法一樣變出了不同的款式：有牛媽媽給小牛喂奶的溫馨場(chǎng)景；有公牛與小牛一起散步的休閑時(shí)刻；有小牛在低頭吃草的可愛(ài)畫(huà)面……

　　晚上，這些牛兒們陪著我安然入睡……放學(xué)后的這段美好時(shí)光真是令人太享受了！

享受時(shí)光作文2

　　一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，所謂國(guó)慶，就是慶祝祖國(guó)開(kāi)國(guó)以來(lái)所經(jīng)歷的風(fēng)雨，以及風(fēng)雨過(guò)后看到的“彩虹”——祖國(guó)順利辦成的一些大事。

　　不僅祖國(guó)高興，我們也高興，早早的做完作業(yè)便是享受美好的時(shí)光了：成都之旅。

　　成都是四川省的省會(huì)，也是個(gè)非常休閑的城市，我們?cè)谶@短暫的三天里，去了四個(gè)地方：川劇院、養(yǎng)殖基地、三星堆博物館以及武侯祠，其中，我最喜歡的就是熊貓養(yǎng)殖基地了。是人們常見(jiàn)的品種，他那黑白相間的身軀顯得是那么單調(diào)，但很自然!

　　大熊貓的樣子憨態(tài)可掬，有兩只大熊貓更是引人注意：在成年大熊貓別墅，有一只大熊貓趴在“二樓”，頭往下垂，正在那兒睡覺(jué)呢!還有一只大熊貓更令人擔(dān)心：只見(jiàn)它抱著樹(shù)，正睡得如癡如醉;人們不禁擔(dān)心：這只大熊貓會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?但在擔(dān)心之余，也有幾絲驚喜，因?yàn)檫@情景是絕無(wú)僅有的便紛紛拿出相機(jī)記錄下著令人驚喜的時(shí)刻。

　　相比大熊貓，小熊貓更可愛(ài)：它那棕色的身軀，再加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，顯得沒(méi)那么單調(diào)了!小熊貓會(huì)打架，打架時(shí)，會(huì)“嘶嘶”地叫。相比小熊貓打架，它們吃飯的時(shí)候更機(jī)靈：飼養(yǎng)員用四川話(huà)說(shuō)：“吃飯嘍!”它們便跑到飼養(yǎng)員給它們裝食物的.盆子那邊，先將蘋(píng)果吃盡，然后再吃別的食物。

　　我愛(ài)我國(guó)家的國(guó)寶——熊貓，它是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，他聰明、機(jī)靈、可愛(ài)，它用它那不是很好看的身軀為人們帶來(lái)了快樂(lè)。熊貓，謝謝你!

　　這次成都之旅讓我流連忘返，成都讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。成都，我還會(huì)來(lái)看你的!

享受時(shí)光作文3

　　——親子共讀總結(jié)篇

　　時(shí)間一天天走過(guò)，日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，留給我們的不僅僅是收獲，還有那些和孩子在一起親子共讀的美好時(shí)光。

　　記得女兒還很小的時(shí)候，我就愛(ài)領(lǐng)著孩子去書(shū)店看書(shū)，我告訴孩子那叫淘寶。每次淘到寶貝后回到家，我們會(huì)美滋滋的坐在一起看書(shū)。晚上，當(dāng)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，我們的親子共讀就開(kāi)始了。

　　我給女兒講短小精悍的《睡前故事》，講《三百六十五夜》，講《安徒生童話(huà)》。那時(shí)候女兒還小，最喜歡童話(huà)故事。每晚孩子都愛(ài)聽(tīng)著故事入眠，不知不覺(jué)就形成了習(xí)慣。

　　我們的親子共讀伴隨著日子一天天的走過(guò)，受到書(shū)的熏陶女兒從小就能說(shuō)會(huì)道，見(jiàn)什么就說(shuō)什么。加之偶爾給孩子讀的唐詩(shī)宋詞，女兒都很喜愛(ài)。漸漸的，我們的閱讀范圍越來(lái)越大，親子共讀的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。我買(mǎi)來(lái)《唐詩(shī)三百首》放在晚上給孩子誦讀，第二天，就能聽(tīng)到孩子“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌�！钡闹赡弁�音。

　　后來(lái)，我參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，更是知道了閱讀經(jīng)典的重要；知道了親子共讀的巨大魅力，可以引領(lǐng)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。自此，我開(kāi)始給女兒誦讀《三字經(jīng)》。我只管自我陶醉的念著，女兒也在一旁依依呀呀的附和著，那時(shí)根本就沒(méi)想著跟孩子解釋意思，就只管念給孩子聽(tīng)。盡管這樣，女兒還是聽(tīng)會(huì)了，可以會(huì)很流暢的背誦前半部分。從“人之初，性本善”開(kāi)始，朗朗上口，似有出口成章的味道。

　　就這樣，我們的親子共讀在高興和收獲中進(jìn)行了下去。

　　再后來(lái)，女兒背上了小書(shū)包，上了幼兒園。晚上，我給孩子講故事。白天，女兒就會(huì)學(xué)著我的樣子，給班上的小朋友們講頭天晚上聽(tīng)到的故事，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)。那時(shí)老師們都很喜愛(ài)女兒，專(zhuān)門(mén)騰出時(shí)間讓女兒給全班小朋友講故事。就這樣，在老師的鼓勵(lì)下，在我的堅(jiān)持下，在女兒的喜愛(ài)下，這樣幸福的親子共讀生活就一直繼續(xù)著。

　　現(xiàn)在想想親子共讀的好處真是多多。不僅能引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，還能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織能力，社交能力，健全孩子的性格，還能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。而且，當(dāng)我們遇到某種教育難題時(shí)，總有相應(yīng)的故事對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。

　　記得，女兒在幼兒園吃飯時(shí)，總愛(ài)邊吃邊說(shuō)話(huà)，把米飯撒的滿(mǎn)地都是。我知道后，就給孩子講《大公雞和漏嘴巴的故事》，女兒竟然很快理解，并改正了壞毛病。那時(shí)女兒晚上怕黑，我就給她講《勇敢的小兔子》的故事，女兒就特別喜歡勇敢的小兔子，也學(xué)著小兔子的樣子，在晚上“領(lǐng)著”媽媽散步，“領(lǐng)著”媽媽去廁所，鍛煉膽量。后來(lái)，竟真的'成了勇敢名副其實(shí)的勇敢的孩子。女兒漸漸長(zhǎng)大，愛(ài)好和興趣也在不斷的變換著，但唯一沒(méi)有變的是對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，和對(duì)晚上親子共讀時(shí)光的留戀。

　　后來(lái)，女兒上小學(xué)了，我們的親子共讀依舊。只是時(shí)間比以前明顯的縮短了，變成了三十分鐘。我們開(kāi)始讀精美的繪本故事。從《愛(ài)心樹(shù)》上學(xué)到了愛(ài)心，從《缺了一角的圓》上找到了不一樣的美。受到親子共讀滋養(yǎng)的女兒，在語(yǔ)文方面進(jìn)步很大。在學(xué)前班的下學(xué)期就開(kāi)始寫(xiě)一句話(huà)日記了，在一年級(jí)的下學(xué)期就擁有了自己的校訊通博客�，F(xiàn)在孩子的博客已經(jīng)寫(xiě)了四百多篇文章了，而且這個(gè)數(shù)字還會(huì)在不斷的變換之中。我和孩子在親子共讀的道路上越走越開(kāi)心，越走越高興，越走越想走……

　　轉(zhuǎn)眼間，親子共讀已經(jīng)伴隨著孩子走過(guò)了九年多美好的時(shí)光，現(xiàn)在女兒已經(jīng)整整十歲了。我們的親子共讀也伴隨著孩子功課的增多，和理解能力的加強(qiáng)中斷了。但偶爾女兒還會(huì)喊我和她一起讀書(shū)。

　　現(xiàn)在，上四年級(jí)的十歲女兒已經(jīng)開(kāi)始閱讀原版名著《李國(guó)平評(píng)點(diǎn)三國(guó)演義》。那是一本羅貫中的原版名著，上面還有專(zhuān)家的講解。但雖然如此，原著還是很難懂。在女兒走馬觀(guān)花式的翻閱之后，又向我發(fā)出了請(qǐng)求：咱們的親子共讀還得繼續(xù)進(jìn)行，這本三國(guó)演義必須咱倆一起看才有意思。

　　就這樣，我們的親子共讀又開(kāi)始了，每晚半個(gè)小時(shí)，我們母女一起品三國(guó)……

　　回憶十年來(lái)親子共度的美好時(shí)光，享受著十年來(lái)閱讀所帶給孩子的變換，我的心情是愉悅的。我很慶幸當(dāng)初和孩子親子共讀，很慶幸和孩子一起享受書(shū)中的故事，跟著主人公品嘗人生的酸甜苦辣�，F(xiàn)在，女兒已經(jīng)成為一個(gè)地地道道的小書(shū)迷，已經(jīng)成了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作愛(ài)夢(mèng)想的小女生。而這些都是親子共讀所帶來(lái)的力量！

　　我不知道我們的親子共讀還能持續(xù)多久，但我知道這種美好還將繼續(xù)。孩子在我們身邊的時(shí)間是有限的，但關(guān)于閱讀的美好回憶是無(wú)限的，我要用有限的時(shí)間，給孩子的童年創(chuàng)造出更多的無(wú)限的美好記憶。讓孩子每晚都在共讀的美好時(shí)光里入眠，去做著屬于她的夢(mèng)想……

　　親愛(ài)的博友們，讓我們一起享受親子共讀的美好時(shí)光，看著花兒在枝頭綻放吧。孩子們的明天將因共讀的熏陶而更加美好！

　　【自評(píng)】：第九屆書(shū)香大賽已經(jīng)接近了尾聲，大家都在寫(xiě)閱讀總結(jié)。今天我也把我和女兒的親子共讀總結(jié)了一下，留作美好的記憶吧。越閱讀滋養(yǎng)我們的心靈，越閱讀陪伴著孩子的成長(zhǎng)，愿大家越讀越開(kāi)心，越讀越美！

享受時(shí)光作文4

　　日子總在我無(wú)奈的嘆息聲中飄過(guò)，飄到我找不到的地方，似有若無(wú)的假象似乎在傾訴它的無(wú)聊，我知道，我又荒廢了一天。

　　是享受，還是荒廢我直到現(xiàn)在還是不太明白，有時(shí)候到挺希望自己的一生都可以像現(xiàn)在一樣，荒廢每一刻每一秒都不會(huì)有難過(guò)，不會(huì)有幸苦。

　　活著不就是為了享受嗎？只是空虛卻常常圍繞著我。我還是抵擋不住享受的誘惑，在享受的同時(shí)感受著空虛卻還很是迷戀這種感覺(jué)。

　　我該如何去面對(duì)自己的未來(lái) 未來(lái)又將給我怎樣的一個(gè)世界？好想現(xiàn)在立刻變的勤奮好學(xué)，這種日子我一刻都不想再擁有。厭倦了無(wú)聊時(shí)的打發(fā)時(shí)間，憎恨自己的不夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活總在給我恩惠，我享受其中自然覺(jué)的很幸福�？伤鼌s總夾雜著些許不如意、災(zāi)難，我欲哭無(wú)淚，總是不想放棄眼前所擁有的一切而面對(duì)種種不如意時(shí)還是將就的傻笑著。

　　一直以為我可以輕而易舉的放棄 只要我一動(dòng)念頭便會(huì)做好各種準(zhǔn)備。可當(dāng)我試著有這樣的念頭時(shí)心中卻有萬(wàn)分不舍與恐慌�？只呕蛟S是天生的但不舍卻是我對(duì)眼前幸福的珍惜與不顧一切保護(hù)的沖動(dòng)。這也許是我的'求生欲望吧！

　　原來(lái)，人是怕死的。只是一直弄不明白生命的意義？難道僅僅是從哭聲中來(lái)，荒誕的揮灑盡時(shí)光然后再?gòu)目蘼曋谢厝�？可回那呢？那兒�?huì)不會(huì)有痛苦？我又該如何去獲得幸�！�…

　　“不經(jīng)勵(lì)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”我一直都不想相信，因?yàn)槲铱傆X(jué)的幸福是可以投取巧。

　　于是我便靜靜的等待。

　　可它卻遲遲都沒(méi)有出現(xiàn)。我還在荒亂的世界中孤獨(dú)的眺望，還在一分一秒的揮霍似乎取之不盡但已臨近尾聲的生命。空虛與孤獨(dú)圍繞著我，忽然覺(jué)的自己其時(shí)很累。

　　于是我努力尋找一個(gè)依靠 才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界還有愛(ài)。

　　無(wú)論生命多么尷尬 她依然是愛(ài)的載體 生命因愛(ài)的存在而有意義。

　　我想 我知道自己接下來(lái)該怎么做了。

享受時(shí)光作文5

　　時(shí)光每時(shí)每刻都在不停止的向未來(lái)去，伴隨著你，伴隨著我。時(shí)光給我們帶來(lái)了什么？帶來(lái)了生命中的每一個(gè)精彩的瞬間。

　　時(shí)間回到12年前，那時(shí)我才呱呱落地，每日每夜的哭鬧。當(dāng)我出生的那一刻一定是給全家人帶來(lái)了喜悅，但之后的生活也會(huì)給家人有一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩。我在１歲以后就顯得安靜多了，不同于別的孩子那么活潑。經(jīng)過(guò)１２年，現(xiàn)在的我卻在與人交往的方面上挺出色的，就是不怕生，會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)然也保留了了一個(gè)特征：有時(shí)候我可以安靜得一整天不說(shuō)話(huà)，絕不擾人。有時(shí)候我可覺(jué)得自己很怪，因?yàn)橄裎疫@樣雙重性格的人并不多，但也很想反過(guò)去問(wèn)問(wèn)時(shí)光：你是怎樣塑造了一個(gè)這樣的我？無(wú)人知曉，時(shí)光仍流。

　　時(shí)光是一所學(xué)校，而成功、挫折、經(jīng)歷等等都是我們?nèi)松�旅途上的老師。而在這里我很想感謝時(shí)光，因?yàn)樗�讓我�?ài)上了我現(xiàn)在的一個(gè)“職業(yè)”：主持。當(dāng)時(shí)應(yīng)該是在二年級(jí)吧，學(xué)校舉行了慶“六一”的活動(dòng)，老師見(jiàn)我平時(shí)在全班人面前講故事、回答問(wèn)題毫不怯場(chǎng)，就給推薦了過(guò)去。當(dāng)我在主持完節(jié)目的第二天，就受到了極大的好評(píng)！人人都說(shuō)我很適合在臺(tái)上干這份工作。時(shí)光自從給了我這一次的成功，讓我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了主持這個(gè)行業(yè)，一直陪伴我度過(guò)了四年的光陰。即使現(xiàn)在上了初中，我也沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)業(yè)加重而忘記主持。時(shí)光仿佛知道我這一輩子都會(huì)怎么走一樣，把我引領(lǐng)上了主持這一條道路。我很感謝時(shí)光，而時(shí)光卻說(shuō)：不必太感謝我。把主持工作一直做下去，這不就是對(duì)我最大的回報(bào)了嗎？

　　時(shí)光也像是一支神奇的魔術(shù)棒，它把我變向成熟。因?yàn)闀r(shí)光有讓我失去了不少，但也讓我得到了更多。人長(zhǎng)大是因?yàn)闀r(shí)光的流逝，我們的稚嫩也會(huì)隨著時(shí)光流逝。小時(shí)候，我以為世界只有我的'家鄉(xiāng)那么大；８歲，我以為世界只有中國(guó)那么大；10歲，我終于認(rèn)為自己知道世界有多大了：五大洲，四大洋。現(xiàn)在，我才明白：世界是無(wú)限大的，而時(shí)間一定會(huì)讓我去探索，助我去探索。時(shí)光就是一輛客車(chē)，我們從起點(diǎn)站出發(fā)，欣賞時(shí)光帶來(lái)的越來(lái)越美好的沿途風(fēng)景—有終點(diǎn)站又如何？

　　人們總是在感慨時(shí)光的殘酷，總算說(shuō)“歲月是把殺豬刀”，但時(shí)光也是一把雕刻刀。我們出生的時(shí)候是一塊剛挖掘出來(lái)玉石，是時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)的幫我脫去土殼，剔去雜質(zhì)，雕刻成形。最后，我們才能成為一塊閃閃發(fā)光的和氏璧��！時(shí)光的殘忍其實(shí)就是在把你一步一步的推向成功！那它還算什么殘忍？應(yīng)該是你的恩人！

　　當(dāng)我與時(shí)光走完了一生，一塊美玉也一定會(huì)永存于世間。時(shí)光帶來(lái)的快樂(lè)，應(yīng)當(dāng)去享受，好好的享受。

享受時(shí)光作文6

　　那黑白的琴鍵，不停跳動(dòng)著的纖細(xì)手指，曾是我內(nèi)心深處的夢(mèng)想，因?yàn)殇撉倌乔宕鄲偠�的聲音讓我難忘。盡管現(xiàn)在我的理想早已改變，但是我依然懷念著當(dāng)初從容地享受著，在大家面前做著自己喜歡的事情時(shí)，那短暫的時(shí)光。

　　在那個(gè)周日，老師剛宣布完下周要進(jìn)行文藝表演的消息后，就給性格內(nèi)斂的我送來(lái)了鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)我的指法還比較生疏，因此，這場(chǎng)突如其來(lái)的表演令我十分緊張，我不希望自己成為師姐們的拖累。老師告訴我，表演沒(méi)有什么可怕的，把下面的觀(guān)眾當(dāng)作蘿卜白菜或是不存在就好。這句話(huà)讓精神極度緊張的我放松了許多，也冷靜了些許。

　　回家后，一向練習(xí)曲目時(shí)拖拖拉拉的我，為了表演圓滿(mǎn)成功，也不得不一反常態(tài)地開(kāi)始勤奮練習(xí)了。表演之前的每個(gè)夜晚，我也不再拿各種理由來(lái)推辭，因?yàn)槲也幌胱尨蠹沂�望啊！不知道是不是因�(yàn)槲业膱?jiān)定信念，練習(xí)時(shí)彈的旋律也變得更加流暢，盡管還有些復(fù)雜的部分讓我看著就頭疼，但隨著我一次次的.攻克，卻也能比較完整地彈出這首曲子了。

　　表演之前，老師帶領(lǐng)我們?cè)俅卧噺椓艘槐�，以保證每個(gè)人的狀態(tài)良好。雖然我試彈的效果不錯(cuò)，可我終究還是不善于面對(duì)這種的表演場(chǎng)合。我一上臺(tái)，手心上便沁出了許多細(xì)密的汗珠，我不著痕跡地把手在紙巾上擦了擦，徑直向舞臺(tái)的前方走去。我看似平靜地向聽(tīng)眾們鞠了一躬，實(shí)際上卻是心亂如麻，畢竟當(dāng)時(shí)我還小，如果說(shuō)是一點(diǎn)都不慌亂，不緊張，那是不可能的。等我走到鋼琴面前，坐上凳子，手指觸摸到鋼琴琴鍵的時(shí)候，我那被強(qiáng)壓住的緊張，又?jǐn)_亂了我的思緒，讓我突然間不知道應(yīng)該做些什么好。時(shí)間的流逝讓我也顧不得多想，只好硬著頭皮先把曲譜前面簡(jiǎn)單的部分彈完，漸漸地，我好像沒(méi)有那種緊張的感覺(jué)了，越彈越流暢，心中只剩下聽(tīng)到自己喜愛(ài)而又熟悉的旋律的開(kāi)心……一曲完畢，我覺(jué)得自己好像完全放松了下來(lái)，鞠躬的姿勢(shì)也不再讓人感到那么拘謹(jǐn)了。

　　或許不會(huì)有人明白，為什么那么緊張的我會(huì)突然放松下來(lái)，其實(shí)答案很簡(jiǎn)單——因?yàn)�，我所演奏的是我所熱�?ài)的音樂(lè)，做的是我所熱愛(ài)的事情，何必緊張呢？

　　盡管我早已不再觸碰鋼琴，可那種對(duì)自己熱愛(ài)的事情大膽去做的勇氣依然留在了我的心里，那種從容地享受著做自己喜歡的事的感覺(jué)，依然讓我懷念……

享受時(shí)光作文7

　　樹(shù)葉紛搖，分割著陽(yáng)光，梳理著投在地上的陽(yáng)光的碎片；小草搖擺，乘著大樹(shù)的陰涼，享受著微風(fēng)撫動(dòng)的絲絲柔軟。波光粼粼的湖面反射著這富有活力而又慵懶的午后。漫步在這祥和美好的午后，一副美妙和諧的圖畫(huà)中，有一種緩緩飄散的魅力吸引著人們駐足，感染著年輕的笑臉綻放。回想起在大學(xué)的時(shí)光中，我喜歡在小路上漫步，坐在草地上，靜靜感受著生命流淌中蕩漾著的幸福。

　　春天，坐在校園中安靜處的石板上，靜靜地看著周?chē)鷺?shù)木冒著的點(diǎn)點(diǎn)綠意肆意宣布著它們生長(zhǎng)的歡樂(lè)與熱鬧；看著花兒一天天的新氣象：抽芽、花苞、開(kāi)花，開(kāi)始一年一次的爭(zhēng)妍奪嬌，一陣陣花香縈繞在鼻尖，沁入心田。 “遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，一片繁榮景象。走在花間草地，細(xì)細(xì)品味。周?chē)�是志同道合的同學(xué)，或聊天，或嬉戲，濃情蜜意，情深潭水。還有那可愛(ài)的小狗，在人群中奔跑跳躍。忍不住輕輕撫摩，分享它的快樂(lè)。作為愛(ài)的傳遞的狗屋，此時(shí)是多么的親切，令人感動(dòng)。細(xì)細(xì)品味這份從未感受過(guò)的.閑適舒暢滋味，看著這一片平凡又富有生機(jī)的景象，春游的心情油然而生，大自然就在我的身邊。收起照相機(jī)，只想用心準(zhǔn)確的記住它們綻放的瞬間，記住它們最燦爛的微笑，記錄那份輕松自在的閑暇。

　　雨是我在這個(gè)城市、這個(gè)校園印象最為深刻的，我應(yīng)該是愛(ài)著它的吧。它就是個(gè)調(diào)皮的孩子，固執(zhí)的信奉“天無(wú)三日晴”信條，戲弄著人們。清明雨上、梅雨時(shí)節(jié)、雨季風(fēng)潮，兩個(gè)季節(jié)都在它的“控制”之中。校園中，淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊回響，帶來(lái)清新的泥土芳香，盯著快要伏倒在地的小草，快要屈服的樹(shù)枝，我被雨的霸道所折服，也被雨的歡喜所折服。撐著傘，在迷蒙的空氣中，看著同樣迷蒙的景色，體會(huì)“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”的畫(huà)面，感受詩(shī)人所描繪的深刻情感。我深深地陷入這醉人的氛圍，無(wú)法自拔。雨中的湖水也是我欣賞的范圍。沒(méi)有了晴日的光輝，卻增添了神秘之感。被樹(shù)木、雨簾裝飾的湖面呈現(xiàn)著遼闊的壯景，作為圖畫(huà)背景映襯著行人，雨中漫步的浪漫盡顯。伸手想將那簾幕掀開(kāi)來(lái)，盡情觀(guān)賞接觸。想融入其中，卻又不得其法。魚(yú)兒也受到影響，盡情歡游，消失不見(jiàn)了。

　　在殷紅的霞光之下，大地、教學(xué)樓、云影湖和天邊那經(jīng)過(guò)夕陽(yáng)裝扮的云彩構(gòu)成了一天當(dāng)中最后的唯美圖畫(huà)。湖水泛起五彩光芒，每條光線(xiàn)都釋放著不可思議的美， “一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。而同樣映襯著霞光的我，渴望變成這畫(huà)面中的一員，哪怕是一根小草，躺在草地上放松心情，琢磨“人間重晚情”的安寧。我喜歡在安靜的景況之外感受著這些快樂(lè)的熱鬧與幸福，在熱鬧的氛圍中靜靜品位幸福的環(huán)繞流淌�；蛟S在別人看來(lái)是孤獨(dú)，但我從來(lái)不承認(rèn)。我不喜歡寂寞，這樣的感受應(yīng)該不是寂寞吧。坐在教室，看著窗外的行人，習(xí)慣性的放空大腦，只為享受在這一刻體會(huì)到的：完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的滿(mǎn)足、朋友之間的歡聲笑語(yǔ)、情侶之間的相互關(guān)懷、做事不順的急色匆匆……各種不能同時(shí)感受的思緒圍繞在心間，似乎那就是我自己在參與的，那就是我的感受。回到寢室，看著室友開(kāi)始了一個(gè)新話(huà)題的討論，沒(méi)有參與，沒(méi)有打擾，仔細(xì)的聆聽(tīng)，感受著這平凡的生活中的一幕，享受著平凡中的時(shí)光。默默地收集著這平常的一幕幕幸福與熱鬧，裝進(jìn)口袋，大聲宣誓：這是屬于我的！

　　新的一天開(kāi)始了，窗外響起了歡快的鳥(niǎo)鳴聲，樹(shù)木在風(fēng)的激情下打著旋兒飄落，那美好平凡的時(shí)光正等待著我去品味欣賞。

享受時(shí)光作文8

　　我討厭上初中，這是我剛升入初一時(shí)所說(shuō)的話(huà)；我喜愛(ài)上初中，這是我初二已經(jīng)懂得學(xué)習(xí)時(shí)所說(shuō)的話(huà)；我會(huì)懷念初中生活，這是我現(xiàn)在要說(shuō)的話(huà)。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，我第一次感覺(jué)到三年竟然這么快。

　　現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍少了一絲快樂(lè)，多了一份嚴(yán)肅，想著四十天不到的時(shí)間，我心中更多的是感慨與回憶。緊張之余的我時(shí)不時(shí)幻想：余下的時(shí)光要是再慢點(diǎn)就好了。

　　所以，我要享受，我要好好的享受這余下的美好時(shí)光。我比以前更尊重老師，更親近朋友，更親近校園里的一草一木。對(duì)于學(xué)習(xí)不再是無(wú)頭的蒼蠅，而是有計(jì)劃的.去做，我要盡自己最大的努力去享受一切，我突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中只有懂得享受才會(huì)出類(lèi)拔萃，與眾不同。

　　剩下的時(shí)光真的很短，很累。但會(huì)給你一種從所未有的體驗(yàn)。

　　也許有人將享受放到一個(gè)月后的暑假，倘若這么想這么做那就做大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了最精彩的部分，那就是你初中學(xué)習(xí)中最后一段最苦最累而又最難忘的時(shí)光。

　　我曾說(shuō)過(guò)我愛(ài)校園的桂花香，那桂花真的很香，沁人心脾，我還曾說(shuō)過(guò)，我在這校園里享受過(guò)很多美好的東西，但是，我會(huì)銘記最后一個(gè)月我所經(jīng)歷的一切，它將是我一生最美好的回憶。

　　中考即將打響，但這不是結(jié)局，它只是激勵(lì)我又一次攀登新的高峰。

享受時(shí)光作文9

　　黃澄澄的夕陽(yáng)映照著，校園中歡樂(lè)的笑聲此起彼落，樂(lè)陶陶的我、惡狠狠的警衛(wèi)，是放學(xué)時(shí)的最佳拍檔。每個(gè)學(xué)生都上了車(chē)，而我當(dāng)然也不例外。

　　一上車(chē)，就有一種安逸的`感覺(jué)滲透我的心，接著就像之前一樣，媽媽和爸爸又回想起學(xué)校生活了。這天，是我的生日，父母都同意帶我去一家我很喜歡的餐廳。一路上我禁不住內(nèi)心的狂喜，雀躍的大叫！窗外的風(fēng)景猶如幻影一般，飛快的往后跑，我倚靠在窗邊，嘮叨著什么時(shí)候才到，吵得爸媽說(shuō)：“你吵死啦！”我才閉上我的嘴巴。？？

　　那時(shí)，坐在車(chē)上的我，只好做別的事情。很多人習(xí)慣在車(chē)上思考事情、沉淀自己、計(jì)劃未來(lái)，但我喜歡靜靜的，讓腦袋放空，什么也不想，什么也不做，讓時(shí)光悄悄地流過(guò)，享受寧?kù)o不被打擾的短暫時(shí)光。一路上，車(chē)子里充滿(mǎn)嘹亮的笑聲，爸爸開(kāi)著車(chē)，媽媽讀著書(shū)，弟弟唱著他那會(huì)魔音穿腦的歌曲，而我則是沉浸在我的世界里。

　　生活無(wú)處不美，這段車(chē)上時(shí)光，帶給了我前所未有的歡樂(lè)；這段車(chē)上時(shí)光，讓我體會(huì)美好的世界；這段車(chē)上時(shí)光讓我用心去感受美的存在；這段車(chē)上時(shí)光，讓我懂得怎么享受生活。

享受時(shí)光作文10

　　現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，大多數(shù)人都是跟團(tuán)體一起行動(dòng)，很多人想要安靜悠閑地生活，但是現(xiàn)在必須要壓抑住。

　　放學(xué)回到家，一個(gè)人在房間里，心里感到一片安寧，卻又覺(jué)得孤單。有些人在獨(dú)處時(shí)會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心自在，可以不必再假裝，也不會(huì)感覺(jué)壓力大，可以悠哉悠哉，不用在乎別人的眼光地做自己的事；但有一些人在獨(dú)處的時(shí)候，會(huì)開(kāi)始憂(yōu)郁自己是不是被家人、朋友、世界拋棄了，會(huì)感到緊張、不安……

　　只有在獨(dú)處時(shí)，才能聽(tīng)到自己心里最深處的聲音。獨(dú)處時(shí)，比較有時(shí)間去思考、發(fā)現(xiàn)，獨(dú)處是反省最好的良藥，把緊繃的弦慢慢松開(kāi)，把內(nèi)心的狂喜通通散發(fā)開(kāi)來(lái)，把巨大的悲哀全部忘記。

　　很多獨(dú)處的事都無(wú)法在團(tuán)體得知，很多獨(dú)處的感觸都在團(tuán)體中無(wú)法體驗(yàn)。但在團(tuán)體中也有很多在獨(dú)處時(shí)是無(wú)法學(xué)到的.，我們應(yīng)該要平均分配在團(tuán)體與在獨(dú)處時(shí)的時(shí)間，太常獨(dú)處會(huì)導(dǎo)致你身邊沒(méi)有知心，有可能會(huì)有孤僻的情況；太常在團(tuán)體中生活，會(huì)沒(méi)有時(shí)間自我反省，這樣對(duì)自己也是非常不好的，這樣就會(huì)對(duì)自己的事不太了解了。

　　我喜歡跟團(tuán)體一起生活，我覺(jué)得這樣的我每天都很開(kāi)心，因?yàn)椋�我不用在大家面前假裝，但我也知道，如果不去了解自己，那有誰(shuí)比我自己還要更了解我？如果不更加反省自己的過(guò)錯(cuò)，那你身邊的人，也會(huì)慢慢離開(kāi)你，要避免這些事情發(fā)生，最好的方法就是獨(dú)處。

享受時(shí)光作文11

　　假日是一個(gè)使人變得慵懶的時(shí)期，比起它，我更喜歡上學(xué)的每一天。因?yàn)樗鼈儙Ыo我單純美好的生活體驗(yàn)；因?yàn)樗麄儙Ыo我歡笑、活力和積極向上的追求。早晨步入校園，映入眼簾的是遠(yuǎn)處大樹(shù)旁在操場(chǎng)上奔跑、打球的健兒；一路上可以見(jiàn)到滿(mǎn)臉微笑的同學(xué)和老師在打招呼。來(lái)到班級(jí)，還可以看到在補(bǔ)作業(yè)的懶同桌和一圈在預(yù)習(xí)課文的女生。最享受的時(shí)光的是在課上。老練穩(wěn)重的科學(xué)老師總會(huì)由淺入深地拋給我許多知識(shí)，我接受著一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將它們安放在腦袋里�；瘜W(xué)課上，老師由一團(tuán)分子分解到一個(gè)夸克，那些在課前我百思不得其解的問(wèn)題全在課堂上迎刃而解。

　　原子內(nèi)的結(jié)構(gòu)與運(yùn)算沖擊我的大腦，但我并未感到疲憊或慌亂，只是開(kāi)心，開(kāi)心我可以學(xué)到那么多新的知識(shí)，可以讓腦袋在沉睡中醒來(lái)并靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。在語(yǔ)文課上，我時(shí)常會(huì)害怕老師叫我回答問(wèn)題，但我又喜歡解決那些理解性問(wèn)題。因?yàn)樗鼈兛梢宰屛业乃伎几�有深度，可以讓我的思想更加豐富。當(dāng)然，我討厭考試分?jǐn)?shù)，但不得不承認(rèn)，我在那樣大的壓力下，有了勇氣去承受，有了動(dòng)力去拼搏，有了恒心去堅(jiān)持。喜歡去享受上學(xué)的`時(shí)光，不僅因?yàn)檎n上知識(shí)的沖擊，對(duì)于問(wèn)題的不斷思考，還因?yàn)榕笥�，單純而友好的朋友�?/p>

　　剛剛上學(xué)時(shí)的我，面對(duì)學(xué)習(xí)上排山倒海般的難題和交友之間不知所措，心急如焚卻只能望著其他朋友們成群結(jié)伴的背影。無(wú)所適從。但是，那個(gè)朋友的闖入，讓我的世界開(kāi)始變得有些燦爛。在那個(gè)下午，我和她一起負(fù)責(zé)畫(huà)黑板報(bào)。太陽(yáng)將金燦燦的光線(xiàn)照映在我和她的身影上，她構(gòu)圖，我畫(huà)樣式；她打格子，我涂色；她寫(xiě)標(biāo)題，我寫(xiě)字------我們倆唱著歌，聊著天，在夕陽(yáng)的陪伴下完成了黑板報(bào)。一個(gè)星期后，教務(wù)處宣布我們畫(huà)的黑板報(bào)獲得全校第一的榮譽(yù)。她拉著我在校園的每一個(gè)角落里奔跑，用笑聲填滿(mǎn)我們的故事。

　　上學(xué)的時(shí)光使我從一知半解變得愛(ài)思愛(ài)問(wèn)；使我從愛(ài)睡懶覺(jué)變得喜歡早起；是朋友，使我從孤獨(dú)無(wú)助變成歡樂(lè)有依靠的女生-------喜歡上學(xué)的時(shí)光，短暫而充實(shí)，所以盡情享受它吧！

享受時(shí)光作文12

　　說(shuō)它別樣，到底別樣在哪里？

　　它的別樣，在于整個(gè)春節(jié)籠罩在一片靜謐之中。以前過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，鞭炮聲、嬉笑聲、喧鬧聲，此起彼伏，連綿不斷。現(xiàn)如今大街小巷冷冷清清，人們都“閉關(guān)”家中，只能“靜坐思過(guò)”。以前過(guò)年，我們可以走親訪(fǎng)友，推杯換盞，甚至父母帶著我們?nèi)ヂ糜巍，F(xiàn)如今，我是時(shí)不時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)，眼巴巴瞅著窗外。盡管春陽(yáng)一天暖似一天，可是我也只能想想。我就像籠子里的囚鳥(niǎo)，渴望自由。

　　它的別樣，在于彌足珍貴的陪伴。雖然舉國(guó)上下，大家被禁足，可是卻換取了更多奢求的親子時(shí)光。沒(méi)了走街串巷的叨擾，取而代之的'是全家老少聚集一起，敞開(kāi)心扉，促膝談心，表達(dá)相互的關(guān)愛(ài)。也是借著這樣的機(jī)會(huì)，我們和父母一起做手工，同讀一本書(shū)，同看一部電影，甚至天天一起花式鍛煉。歡聲笑語(yǔ)竟也不絕于耳。而我也是第一次發(fā)現(xiàn)，平時(shí)忙碌的父母，竟很喜歡這樣的陪伴。真希望時(shí)光慢慢走，好讓我們多多享受這樣的陪伴時(shí)光。

享受時(shí)光作文13

　　壹

　　初二是很神經(jīng)質(zhì)的買(mǎi)了本同學(xué)錄，拿去給我最好的朋友寫(xiě)。寫(xiě)完以后看到她寫(xiě)的那頁(yè)很潮的引用了當(dāng)下挺流行的徐良的歌，你若離去。她對(duì)我說(shuō)的話(huà)是

　　【你若離去，后會(huì)無(wú)期】

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)叫俄是你損友啦）

　　后來(lái)她很認(rèn)真的告訴我，其實(shí)當(dāng)時(shí)她是想寫(xiě) "你若安好，便是晴天"的，后來(lái)又覺(jué)得太傷感了，就寫(xiě)了這句。我笑笑說(shuō):沒(méi)事。只要有你們，我便知足了。

　　貳

　　初三時(shí)開(kāi)始進(jìn)行體育訓(xùn)練，我們班很多女生身體不好。跑5圈，能撐下來(lái)的寥寥無(wú)幾。那天我陪我們組的一個(gè)女生跑。到第4圈的時(shí)候，她忍不住停了下來(lái)，用手捂住胃那個(gè)地方，臉煞白煞白的，嘴唇也是青白的。我還算身體比較好的。拉著她慢慢走，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我說(shuō):我們跑吧！都快到終點(diǎn)了。恩,她抿了抿嘴唇，開(kāi)始跑。

　　到集隊(duì)的.時(shí)候，我旁邊的那個(gè)女生捂著肚子，一邊喘氣一邊說(shuō):本來(lái)我們不想跑得了，但是看到她臉都白成那樣了，還跑，我們就也一起跑了

　　那個(gè)女生有低血糖。

　　叁

　　后來(lái)體育訓(xùn)練更變態(tài)了，開(kāi)始爬樓梯。從1樓爬到6樓，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，在再跑到1樓，再穿過(guò)走廊。這樣算一圈，老師要我們跑3圈。那時(shí)我的體質(zhì)較好，逞能，看別人跑到前面，我也跑到前面。跑的時(shí)候，我們女生分成了兩部分，一部分在前面，只有4個(gè)女生；一部分在后面，剩余的都在那里。 在穿過(guò)6樓的走廊時(shí)，只聽(tīng)到了自己的腳步聲，非常詭異。 跑完了以后，我?guī)缀跏堑搅四欠N下一秒就會(huì)倒地的情況。但我還是堅(jiān)持的走到了操場(chǎng)，才坐下。 過(guò)了幾分鐘，剩下的女生出來(lái)了。我最好的兩個(gè)朋友出來(lái)了，她們互相靠著，很有那種戰(zhàn)士凱旋回來(lái)的feel。她們動(dòng)作很大的朝我揮手。我那時(shí)頭暈眼花了，只看到一堆模模糊糊的人影。我身旁的好友幫我回應(yīng)了她們。 當(dāng)她們走到我身邊時(shí)，你很用力的掐住了我的人中，使我找回了一點(diǎn)理智。我虛弱的說(shuō)了聲謝謝。你很豪爽的說(shuō)不用啦！知道為什么我知道要掐你人中嗎？哈哈，那是因?yàn)槲矣H戚是學(xué)中醫(yī)的。，隨即又說(shuō)誒，你也真是的，不行，還跑到前面去。我笑而不語(yǔ)。

享受時(shí)光作文14

　　倚在樹(shù)下，書(shū)還攤在膝上。抬起頭，看著那透露著斑駁微光、似玉而嬌小的葉片，忽然無(wú)限感傷。“這樹(shù)葉，還有多少時(shí)間的光華？”

　　撫摸樹(shù)干，粗糙，卻賦予著圣靈給予的生命。細(xì)細(xì)的默數(shù)，還擁有多少陽(yáng)光。有的時(shí)候，我想干什么？我為什么這么做？我連自己都不知道。忘記了呼吸的節(jié)拍。人是何等的健忘��！

　　數(shù)億人里面，我只是一個(gè)微不足道的小人物。就像那茂密的大樹(shù)，其中的一片細(xì)小的枝芽，盡管使自己更進(jìn)一步的展示出自己不平凡。但是還有誰(shuí)會(huì)關(guān)注每一個(gè)暗藏的葉子呢？

　　我喜歡憧憬美好的未來(lái)；有時(shí)候生活就像一部電影，我就是主角，在自己的世界里彷徨著，是的，這里沒(méi)有別人，并不是因?yàn)槟切┤艘严�失在我自己的世界里，而是在這繚亂的世界中迷失了他們的腳步。

　　我喜歡雪，那純白的雪，并不堅(jiān)硬，卻透露著一種圣潔的.美，冬天的來(lái)臨，意味著時(shí)光的流逝，一年即將過(guò)去，回想過(guò)去的時(shí)光，突然覺(jué)得，時(shí)間也似雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，融化在歲月的長(zhǎng)河之中。

　　在瑣碎的時(shí)光里，我是那樣的得過(guò)且過(guò)，初一，我來(lái)到這所陌生的學(xué)校，卻不知走進(jìn)這知識(shí)的海洋的那一刻，也邁入了壓力的苦海之中，浪費(fèi)了大把大把的瑣碎時(shí)光，直到初二，才知道，如何享受。

　　時(shí)間總是有的，只需我們?nèi)グl(fā)掘，魯迅曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間如海綿，擠一擠總會(huì)有的。”在這美好的時(shí)光中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也有許多事可做。

　　陽(yáng)光灑在大地上，是那樣暖和，我與同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上，追趕著太陽(yáng)，汗像流水，從身上往下流，源源不斷，這是時(shí)光與太陽(yáng)的結(jié)晶，冬風(fēng)迎面撲來(lái)，并沒(méi)有帶來(lái)寒冷，卻似春風(fēng)般柔適，是那樣美好，與時(shí)光賽跑，與日月同行，��！這就是瑣碎時(shí)光的意義。干草與冬風(fēng)融于一體，它們像清新劑，讓人心曠神怡，啊！瑣碎時(shí)光原來(lái)就在我身邊，只是我未去發(fā)掘，正如羅曼·羅蘭所言“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　瑣碎時(shí)光就在我們身邊，只需我們?nèi)�尋找，去享受。彼岸花開(kāi)。沐浴在光環(huán)下的我，從不是那種輕狂的少年。獨(dú)特的我，永久的張揚(yáng)著最真實(shí)的性格。面對(duì)朋友和自己。努力扮演好自己的角色，盡管只是陪襯。

享受時(shí)光作文15

　　幸福的時(shí)光猶如火箭般地來(lái)，又匆匆地去了。它在你不注意的時(shí)候在你眼前溜走，在你發(fā)呆的時(shí)候，從你的手中逃走。因此，我們要趁它還在的時(shí)候抓緊時(shí)間享受那幸福的時(shí)光。

　　我是寄宿生，每個(gè)星期只能回家一次，每當(dāng)傍晚我一回到家，第一時(shí)間就會(huì)聞到媽媽拿手靚湯的香味。但是當(dāng)我看到爸爸媽媽在廚房忙碌的身影，我就開(kāi)始不安起來(lái)。爸爸媽媽每天工作得辛辛苦苦的，現(xiàn)在還為了我回家能吃好一點(diǎn)而忙來(lái)忙去地忙我喜歡吃的東西，真不愿意看到他們這么辛苦。我也跟他們說(shuō)過(guò)了，叫他們不用為了我而這么累，要注意保重身體。但他們總是笑著說(shuō)：“我們不累，而且不知你在學(xué)校吃得好不好，回到家應(yīng)該好好地補(bǔ)一補(bǔ)……”我聽(tīng)了父母所說(shuō)的話(huà)，像吃了蜜糖似的，心里甜滋滋的，感覺(jué)很幸福，多么希望時(shí)間能在此刻停留，一直停留下來(lái)。

　　父母他們不只在吃的方面為我操勞，在生活的其他方面也很關(guān)心我。

　　記得有一次，那天回校之前，天氣十分炎熱，也就沒(méi)有帶上厚一點(diǎn)的衣服。俗語(yǔ)說(shuō)“人算不如天算”，之前我對(duì)這句話(huà)的'理解十分模糊，但經(jīng)過(guò)那次卻讓我清楚地理解了這句話(huà)。當(dāng)天晚上，天氣突然變了，刮起風(fēng)來(lái)，使穿得單薄的我不由得打起冷顫，而且我還以為，我要挨一個(gè)星期的寒冷了。但當(dāng)我回到宿舍時(shí)才覺(jué)得自己太低估自己的父母了，只見(jiàn)他們?cè)谒奚針窍�，拿著給我的衣服，站在那里等著我放學(xué)。當(dāng)時(shí)眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就流下來(lái)了……感覺(jué)自己有這樣的父母，真是幸福極了。

　　時(shí)光不斷流逝，走得不留任何痕跡，父母也會(huì)因時(shí)光的流逝而漸漸變老。我們應(yīng)該好好地享受這幸福的時(shí)光，更要珍惜這幸福的時(shí)光。

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