時(shí)間披薩作文
自從成為中預(yù)生,立馬感覺自己就像變身到大雜貨鋪的小伙計(jì),每天早七點(diǎn)上工,晚十點(diǎn)收工,被七八節(jié)課、三四項(xiàng)作業(yè)、兩三個(gè)選修、一兩個(gè)社團(tuán)占據(jù)得琳瑯滿目,再加上周末現(xiàn)身的輔導(dǎo)班、興趣課,全盤生活在我這個(gè)吃貨眼中,儼然就是塊大披薩,尺寸既定,全看食客心思和刀工。
有人說:“在碎片化時(shí)代,時(shí)間不再是海綿里的水,而是散落一地的雞毛。即使把一地雞毛收集起來,你也并不能得到一只雞!笨煽纯茨切┗ヂ(lián)網(wǎng)大鱷們,從微博到微信、從網(wǎng)購到團(tuán)購、從“憤怒的小鳥”到“王者榮耀”……誰不是在贏得用戶的碎片時(shí)間中成了巨頭?所以說,收集一地雞毛做成雞毛撣子,也是不錯(cuò)的選擇哦。更可況,時(shí)間披薩本就無法做大尺寸,那何不Hold住它的'厚度和進(jìn)度呢?
其實(shí),真要把時(shí)間披薩做出“網(wǎng)紅”還真非易事?,面對我那些排成列表的各門課程、排著隊(duì)的各類作業(yè),以及穿行其中的社團(tuán)、班委的事務(wù),連素來篤定的媽媽也不淡定了,于是“快一點(diǎn),快一點(diǎn)”成了我耳邊的?停皝韥韥,用個(gè)十分鐘背背單詞、聽聽新聞、彈首曲子……”成了我最熟悉的“朋友”。不過俗話說得好:“兵來將擋水來土掩”,既然爸媽也不能阻止碎片化成為生活方式,那我只能多Get些碎片化大餐的吃法嘍。
與大家分享兩個(gè)吃法心得吧,其一是學(xué)著配好“食材”。就是把一天要完成的事項(xiàng)作為“披薩配料”列明,接著按重要性分割先后時(shí)間段,然后就是一一烹制。當(dāng)然,這可得與爸媽達(dá)成默契,還得與自己較勁,否則這披薩恐要被無序添減的“食材碎片”折騰得“非生即焦”,F(xiàn)在,我已習(xí)慣了早晨一邊洗漱一邊聽新聞,上學(xué)路上聽段英文小說,課間完成一項(xiàng)作業(yè),午休到選修課或圖書館報(bào)到,晚飯時(shí)與爸媽進(jìn)行話題大探討,睡前彈彈琴再翻閱幾頁經(jīng)典小說;作業(yè)間隙或?qū)χ曨l學(xué)段爵士舞,或下載配音軟件過把演員癮,或聽著音樂練習(xí)馬術(shù)基本功,或整理筆記、思考隨筆……雖然我的這塊“時(shí)間披薩”還未做出令人期待的色香味,可卻也在漸漸形成定制特色。
其二是學(xué)著用好“餐具”。很多人都把百度、Google、Kindle、手機(jī)看成是碎片化生活的罪魁禍?zhǔn)祝鋵?shí)這些工具與產(chǎn)品也可以成為進(jìn)食“時(shí)間披薩”的好幫手,只是你千萬別被它們的娛樂功能所綁架?,借助搜素引擎,做小報(bào)、找資料、查歷史、看世界……猶如“神器”助攻,電腦就如同“阿里巴巴與四十大盜”中的寶庫,只要在鍵盤上敲下口令,信息大門便應(yīng)聲而開。雖然滿屏的知識(shí)條目需要挑揀選用,但這個(gè)過程也讓我漸漸明白媽媽告誡我的那句話“看你想看的而不是出現(xiàn)在眼前的!”借助Kindle的查閱功能,我可以嘗試著啃讀大塊頭的英文著作;借助微信群,我和隊(duì)友們能時(shí)空無阻地討論辯論話題、交流心得體會(huì)……所以,用對用好“餐具”,“時(shí)間披薩”會(huì)因此變得更加有滋有味。
莎士比亞曾說過“拋棄時(shí)間就是拋棄你自己”,如果說碎片化正在改變我們的生活和習(xí)慣,那這些碎片化時(shí)間中也恰恰隱藏著我們的未來。讓我們像個(gè)真正的大廚,從頂極美味出發(fā),精心烹制一天中的每時(shí)每刻,相信我們每個(gè)人的“時(shí)間披薩”都會(huì)別具風(fēng)味。
【時(shí)間披薩作文】相關(guān)文章:
做披薩敘事作文10-18
做披薩初中作文10-25
制作披薩小學(xué)作文12-22
吃披薩小學(xué)作文10-02
學(xué)做披薩的小學(xué)作文05-31
我喜歡的美—披薩作文06-13
自制披薩作文300字12-05
描寫披薩的作文100字06-03
描寫披薩的作文600字06-03