時(shí)間小學(xué)作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的時(shí)間小學(xué)作文,歡迎大家分享。
時(shí)間小學(xué)作文1
世間最永恒的是愛(ài),最珍貴的是時(shí)間。有些記憶,隨著時(shí)光的揮灑而飄遠(yuǎn);有些事,隨著時(shí)間的沖刷而淡忘。但,有些愛(ài),時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡。
——題記
風(fēng),輕輕地吹著,陽(yáng)光,曖曖地照著,花兒,歡快地開(kāi)放著,我的思緒飄到了你身上。
你,生活在鄉(xiāng)下,樸實(shí)善良,總是那么深切地關(guān)心著我!
當(dāng)我還是個(gè)小孩的時(shí)候,不知道什么是愛(ài),只知道我要什么,你就會(huì)不惜一切的做到。
“我要糖水飯!”我嚷著,你聽(tīng)了先是笑笑,然后餐具的叮當(dāng)聲在廚房里響了起來(lái)!昂昧,吃吧,小心燙!”你將一碗熱氣騰騰的飯遞到了我的手里。而你微笑著坐在一旁,靜靜地看著我吃!
夕陽(yáng)撒下最后一縷光芒,不舍地望了望大地,落山了,幾個(gè)調(diào)皮的星星眨巴著眼睛,玩著捉迷藏的游戲。我和你都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),可我會(huì)踢被子,你便經(jīng)常半夜醒來(lái),為我拉被子,怕我冷著。
照片上的小女孩放大了好幾倍。
我又回到了鄉(xiāng)下。你還是那么善良、和藹,只不過(guò)無(wú)情的歲月在你的臉上又增添了幾道深深的皺紋,仿佛是你在太陽(yáng)下耕種時(shí),汗水沖刷留下的痕跡和滄桑。你笑著,伸出手來(lái),溫和地?fù)崦业念^,念叨著,寶寶又回來(lái)了!看著你這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉與你這雙粗糙的手,我的鼻子很酸,心,真的很疼!
你衣著簡(jiǎn)樸,生活節(jié)儉。那件已經(jīng)褪色發(fā)白的衣服,不知在你身上穿了多少年;半碗飯、幾個(gè)素菜加上一點(diǎn)自制的咸菜,常常是你一頓飯的全部?芍灰胰ツ隳莾,桌子上便全是鴨肉、雞肉、豬肉。你的臉上充滿(mǎn)了幸福的笑容。
我這才領(lǐng)悟到:你是多么的愛(ài)我!
十多年來(lái),你總是惦記著我,常常盼著我去你那兒、盼著多病的我快點(diǎn)好起來(lái)、盼著我健康快樂(lè)……
我卻從沒(méi)想過(guò)你!
“叮呤呤……”電話(huà)響了起來(lái),打斷了我的思緒,我拿起電話(huà),一個(gè)熟悉而又親切的聲音從電話(huà)的那一端傳了過(guò)來(lái):“小宇,是你嗎?你身體好嗎?作業(yè)多不多?學(xué)習(xí)好不好?你要和你爸爸媽媽多來(lái)!我想你了,我養(yǎng)的雞好得很,是喂糧食的,你回來(lái),我殺雞給你吃……”聽(tīng)到這里,一股暖流涌入我的心底。我哭了,我說(shuō):“好,一放假我就來(lái),你要小心一點(diǎn)兒,不要碰著、摔著……”“我是大人,不要你掛著!記著來(lái)哦!再見(jiàn)……!”那邊的你沒(méi)有聽(tīng)出什么異樣,知足而又高興地掛了電話(huà)。
那一次,我哭了很長(zhǎng)時(shí)間。
奶奶,這十三年來(lái),您對(duì)我的愛(ài),一直都沒(méi)有淡,在您心中它是時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡的。
深夜里,我對(duì)著天上最亮的那一顆星,笑了,因?yàn)閺默F(xiàn)在起,我要愛(ài)您,讓時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡。
就像您對(duì)我的愛(ài)一樣。
時(shí)間小學(xué)作文2
“時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了……”聽(tīng)著感人的《時(shí)間都去哪兒了》,我睡在床上暗暗思考:時(shí)間究竟是公平的嗎?為什么歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,而在無(wú)聊的氣氛中總是度日如年呢?在思考中,我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
不知不覺(jué)間,我來(lái)到一處生意盎然的“人間秘境”!皻g迎來(lái)到時(shí)間圣地。”朦朦朧朧中,飄來(lái)一位白發(fā)蒼蒼、手持魔杖的老者,從臉上的皺紋能看出歲月的痕跡,已經(jīng)過(guò)滄海桑田,藍(lán)寶石一般的眼中閃爍著睿智的光芒。“老朽名曰‘時(shí)間老者’。請(qǐng)隨我來(lái)。”隨著時(shí)間老者的腳步,映入眼簾的是一個(gè)大瀑布,輕紗般的瀑布籠罩著一條銀帶似的小河緩緩東流……
一道美麗而絢爛的長(zhǎng)虹高掛于空,我靜靜欣賞這兒的美景。“孩子,”忽然,時(shí)間老者捋了捋他的白胡子,“你已經(jīng)12歲了吧。那么,這12年來(lái),你有沒(méi)有充實(shí)的度過(guò)呢?”“嗯……我……”我結(jié)結(jié)巴巴,一時(shí)沒(méi)有答上來(lái)!巴隳軓慕耖_(kāi)始,不在拖拉,浪費(fèi)時(shí)間,能踏踏實(shí)實(shí)得好好生活!”“嗯,好的,謝謝您!”我羞愧地低下頭。
這時(shí),一雙粗糙的大手撫摸著我的頭,宛如一縷清風(fēng)吹過(guò)我心田,原來(lái)是時(shí)間老人!昂⒆,你能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤已經(jīng)很不錯(cuò)了,我感到很欣慰。你看,那瀑布的水付諸東流,一去再也不復(fù)返。正所謂‘百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?’,并且塞萬(wàn)提斯曾說(shuō)過(guò):‘時(shí)間像奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)還,毫不留戀!瘯r(shí)間來(lái)去匆匆,你無(wú)法預(yù)料未來(lái)將會(huì)怎樣,所以,現(xiàn)在你要做的,就是珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,別使其從你手間流過(guò)!清代詩(shī)人文嘉《明日歌》中曰:‘明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎’,又有《今日歌》曰:‘人生百年幾今日,今日不為是可惜’。許多人今日無(wú)所作為,卻等待著那‘無(wú)窮盡’的明天,望你細(xì)心感受感受這些詩(shī)句,或許會(huì)更加認(rèn)認(rèn)真真把握今天!你要牢牢記住這些,并爭(zhēng)取超越時(shí)間!”“好的,時(shí)間老者!”我開(kāi)心地笑了,老者也滿(mǎn)意的離開(kāi)了……
忽然,我從睡夢(mèng)中蘇醒而來(lái)。新一輪的太陽(yáng)從地平線(xiàn)的另一端徐徐升起,嶄新的一天美好生活已經(jīng)到來(lái)。對(duì)于之前的問(wèn)題,在我心中已埋下答案:時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁,它既不慷慨也不吝嗇。每人擁有的時(shí)間都是平等的,然而在同樣的時(shí)間里,有的人小有所成,大有收獲,有的人甚至到老都一事無(wú)成,這中間的重要原因就是因?yàn)槿藗儗?duì)時(shí)間的態(tài)度不同,有的珍惜,有的卻浪費(fèi)。
“莫等閑,白了少年頭,空悲切!賶巡慌,老大徒傷悲!蓖瑢W(xué)們,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,充實(shí)得過(guò)好每一天!
時(shí)間小學(xué)作文3
平時(shí),我在學(xué)習(xí)、生活中,不大注意時(shí)間的流逝,以為時(shí)間總是有的,用也用不完,和時(shí)間賽跑的作文。
今天,我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文,才使我真正明白了:“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了;假如,你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!
由此聯(lián)想到我自己,我感到十分慚愧。平時(shí),老師在學(xué)校布置的作業(yè),我自己能拖就拖,心想,回家有的是時(shí)間,回家再寫(xiě)。回到家里,遇到好的電視劇,想看;有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣,等做完作業(yè),再練兩張大字,有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè),每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí),使我感到,我自己之所以這么狼狽,關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。我自己要是能抓緊時(shí)間,在學(xué)校少玩一點(diǎn),把老師布置的作業(yè),能在學(xué)校完成的,盡量在學(xué)校做完,這樣回到家里,就能騰出更多的時(shí)間,去干別的事情。
假如我能抓緊時(shí)間,首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),我就能擠出更多的時(shí)間,學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法,學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ),還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣,我就能在同樣的時(shí)間里,比別人學(xué)到更多的知識(shí)。這樣,我就走在了時(shí)間的前面我堅(jiān)信,一個(gè)走在時(shí)間前面的人,一定是個(gè)勝利者.
拭去鏡上斑駁的漬跡,站定,許久不曾這樣的審視過(guò)我自己了,小學(xué)生作文《和時(shí)間賽跑的作文》。門(mén)上一道劃痕連著一道劃痕向上伸展,停在了童年的邊界。驀地,發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,一切恍如隔世的昨天,親近而又那么的遙遠(yuǎn)?偸窃诤臀易约鹤鲋惻,今天成了昨天,明天又成了今天,一次次地超越自我,審視自我。就這樣,我總在前進(jìn),總是向著明天。
人和人總是有區(qū)別的,不要一味幻想超越許多人,不要將一時(shí)的成敗歸于命途。大家無(wú)需去爭(zhēng)什么,也無(wú)需苛責(zé)我自己。每天只要活的快樂(lè)就好,功利對(duì)我而言,云煙,總歸要散去的,永遠(yuǎn)不要和別人爭(zhēng)。超過(guò)我自己就好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),總有積土成山,積水成淵的未來(lái)。
成功于大家而言,固然重要,固然甘甜,但大家卻也易于迷失。不要總是戀著昨天,不要總是背對(duì)陽(yáng)光,面向影子,轉(zhuǎn)過(guò)身,迎著那黃昏里的逆光,全力奔向明天,昨天不過(guò)定格在了那一瞬間而已。我不曉得明天會(huì)怎樣,但是我會(huì)去走過(guò),一口氣,將影子甩在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn),昨天,畢竟是昨天。
人到了一定的程度,總是想知道山的那邊是什么,大漠的盡頭又是什么。沒(méi)有人可以給你一個(gè)答案,只有當(dāng)我自己走過(guò)才會(huì)曉得。山的那邊是希望,大漠的盡頭是綠洲。終生禁錮在我自己的痕跡里,總是落寞的像個(gè)孩子,也許一生也不曾看見(jiàn)山的那邊,只能帶著無(wú)盡的憂(yōu)愁無(wú)聲地離去。
生命本是一份空白的卷稿,要我自己書(shū)寫(xiě);生命本是一盞油燈,要我自己點(diǎn)亮;生命本是一場(chǎng)競(jìng)賽,要我自己去拼。熟悉的遠(yuǎn)山又有了棱角,初冬的早上又蕩起了炊煙,太陽(yáng)劃破天際,是的,又是一天,又是新的一天。打點(diǎn)行裝,站在起跑線(xiàn)上,發(fā)令槍響過(guò)的瞬間,流星般馳過(guò),那種美麗叫做超越自我。
時(shí)間小學(xué)作文4
“雙十一”、“雙十二”、“周年慶買(mǎi)一贈(zèng)一”……網(wǎng)店、商場(chǎng)銷(xiāo)量劇增,超市搶購(gòu)熱潮不斷,顧客們?cè)跐M(mǎn)心歡喜的同時(shí)期待有更多的贈(zèng)送。六年級(jí)的我期待著——假如時(shí)間可以贈(zèng)送該有多好?
“快點(diǎn)吃飯,上課要遲到了”,“趕緊寫(xiě)作業(yè),馬上要到時(shí)間了”,“書(shū)收起來(lái),你的閱讀時(shí)間到了,快上床睡覺(jué)”……媽媽的連環(huán)催促又在我耳邊響起。“福爾摩斯探案這一章節(jié)就要結(jié)束了,能再給我?guī)追昼妴?”看著媽媽不容商量的眼神,我只好慢慢放下?shū),挪到床邊準(zhǔn)備睡覺(jué)。只聽(tīng)“叮咚”一聲。什么響?我尋找著,“主人您好,本周您的五小時(shí)贈(zèng)送時(shí)間已到賬,您是選擇一次性使用,還是分次使用?”我的鬧鐘居然說(shuō)話(huà)了,五小時(shí)的時(shí)間贈(zèng)送,簡(jiǎn)直太棒了!欣喜若狂的我剛想一次性使用,可看看鬧鐘,再偷瞄了一下媽媽?zhuān)是決定分次使用。我對(duì)著鬧鐘說(shuō):“選擇分次使用!濒[鐘繼續(xù)說(shuō):“好的,主人,您這次選擇用多少時(shí)間?”短暫思考后,我決定用30分鐘。今晚,有了這30分鐘,我就可以把這個(gè)劇情閱讀完畢,天助我也,這時(shí)間贈(zèng)送真是“及時(shí)雨”。分次使用更加貼心,這樣我就能自主選用時(shí)間,再也不用擔(dān)心路堵遲到,不用因閱讀到精彩時(shí)刻被媽媽限制而煩惱了。
自從有了時(shí)間的贈(zèng)送,我的生活變了,早飯變得更美味,路上的風(fēng)景變得更美麗,學(xué)校里的生活變得更加有趣……耳邊的多種催促聲消失了,愉快的笑聲天天相伴。
這一天放學(xué)后,我哼著歌走向公交車(chē)站!暗蔚蔚巍⒌蔚蔚巍,身后傳來(lái)一陣急促的電動(dòng)車(chē)?yán)嚷暎貏e刺耳,“啊——”一聲驚叫讓我停了下來(lái)。原來(lái)是外賣(mài)小哥把一個(gè)阿姨撞倒了。路人把阿姨扶起,紛紛指責(zé)外賣(mài)小哥車(chē)速太快,太危險(xiǎn)。外賣(mài)小哥不停鞠躬道歉,哽咽著說(shuō)道:“對(duì)不起,我也不想騎這么快。我們都是計(jì)時(shí)的,超時(shí)要扣錢(qián),顧客不滿(mǎn)意,等得時(shí)間長(zhǎng)會(huì)取消訂單,我還要賠錢(qián),實(shí)在是沒(méi)辦法。這不,我這一單再過(guò)5分鐘就要超時(shí)扣錢(qián)了,從這騎過(guò)去還需要3分鐘,只能爭(zhēng)分奪秒,真對(duì)不起!甭(tīng)了他的話(huà),阿姨原諒了他。我趕緊走過(guò)去對(duì)外賣(mài)小哥說(shuō):“我送你15分鐘時(shí)間,你別騎這么快!”他聽(tīng)了我的話(huà),愣住了!15分鐘贈(zèng)送給我眼前的這位外賣(mài)小哥”,我繼續(xù)說(shuō)著。他看看手機(jī),歡呼起來(lái):“多了15分鐘!謝謝你,小朋友,我一定不騎這么快!”看著外賣(mài)小哥遠(yuǎn)去的身影,我笑了。
假如時(shí)間可以贈(zèng)送,我和父母之間會(huì)更加親近;假如時(shí)間可以贈(zèng)送,外賣(mài)小哥會(huì)更加安全地送貨;假如時(shí)間可以贈(zèng)送,生活會(huì)更加精彩;假如時(shí)間可以贈(zèng)送,人與人之間的相處會(huì)更加美好!
時(shí)間小學(xué)作文5
父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。
父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。
冬則溫,夏則清;晨則省,昏則定。
出必告,反必面;居有常,業(yè)無(wú)變。
這首詩(shī)出自《弟子規(guī)》里面的一首,更是我喜歡的一篇。它告訴了我許多道理。讓我讀懂了古代與現(xiàn)代人在行為及精神上有著很遙遠(yuǎn)的距離。然而先給大家講講上面那篇詩(shī)的含義吧!它主要告訴我們?cè)诩依,父母叫喚我們的時(shí)候,我們必須馬上回應(yīng),絕不能不理不睬,或慢慢吞吞;父母有事情吩咐我們時(shí),我們要立刻行動(dòng),決不能出現(xiàn)懶散的情況,父母教導(dǎo)我們時(shí),必須洗耳恭聽(tīng),當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),在父母面前要大膽承認(rèn)錯(cuò)。天氣總是千變?nèi)f化,此時(shí)我們應(yīng)該問(wèn)候父母是否感到不適;氐郊一虺鋈ケ仨毢透改刚f(shuō)一聲。然而,雖然現(xiàn)在的生活環(huán)境比古代的好得很,大多數(shù)的人都過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)碌的生活,但是,我們卻漸漸忘記了古代人的那種尊父母,愛(ài)父母,孝父母的那種精神。
你們聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事嗎,它講述了古代的一位周朝文王還沒(méi)有繼承王位時(shí),每天天剛剛蒙蒙亮起,他第一件事便是去問(wèn)候父母,向父母請(qǐng)安。只要發(fā)現(xiàn)父親微有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服,就會(huì)想盡辦法讓父親直到舒暢才放下心中的大石塊。他每天每夜都不知疲倦要去和父母問(wèn)安。如此一位敬父母的人,為何我們新一代的祖國(guó)后人卻沒(méi)能作到如此一種偉大的精神,難道因?yàn)樗峭醯鬯运茏龅竭@種令人震撼的精神?不,絕不是,帝王曾經(jīng)也是一位普通的老百姓,他和我們有區(qū)別嗎?不,絕沒(méi)有。但他有一點(diǎn)與我們與眾不同的就是有著關(guān)心父母的一顆心,所以他能做到。不要說(shuō)時(shí)代不同,那些都是借口,是啊,其實(shí)我們每人都有著這么一顆想報(bào)恩于父母的心,但我們卻沒(méi)把它擺放在我們心里最高的一位。或許因?yàn)闆](méi)想過(guò)讓它高高在上的照著我們。或許因?yàn)槲覀儧](méi)想過(guò)它是我們照亮前途的路燈。所以我們做不到。
為什么它是照亮前途的路燈呢?做大事的人都知道,要做大事要先懂得尊重別人,然而,難道這不是先從尊敬父母開(kāi)始嗎。如果連尊敬父母都不會(huì),你已經(jīng)是一位成不了大才的人,更不要說(shuō)想干一番大事業(yè)。所以我們不應(yīng)該太小看此事。每天問(wèn)候父母一聲、每天聽(tīng)從父母命令、那些事有誰(shuí)能做到,或許問(wèn)到你,你也會(huì)感到羞愧,我也不例外,在家父母吩咐的事拖拖拉拉,吃飯顧著吃自己的。想想,真讓我想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。所以尊敬父母、關(guān)愛(ài)父母那不是一件小事。
希望每個(gè)人都能做到尊父母、愛(ài)父母、孝父母的中國(guó)人,作為祖國(guó)的未來(lái)的大雁子,此時(shí)的我們必須做好一個(gè)小雁子本分,將來(lái)才會(huì)成大雁。
時(shí)間小學(xué)作文6
“路邊開(kāi)放野菊花,飛來(lái)一只小烏鴉,不吵鬧呀不玩耍呀,急急忙忙轉(zhuǎn)回家,它的媽媽年紀(jì)大,躲在家里飛不動(dòng),小烏鴉呀叼來(lái)蟲(chóng)子,一口一口喂媽媽”一曲兒時(shí)伴我入睡的《小烏鴉》讓我的思緒又飄回了家鄉(xiāng),想起了對(duì)我關(guān)懷備至的媽媽。
在家里,我是“小公主”,媽媽對(duì)我可是“含在嘴里怕化了,舉在頭頂怕嚇著”。我一直過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,遇到什么困難找媽媽就能解決。但是,去年秋天的一件事讓我明白了母愛(ài)的真諦。那天,老師給我們留了這樣一項(xiàng)作業(yè):回家為媽媽洗一次腳。面對(duì)這項(xiàng)作業(yè),我的心里只有不解:留什么作業(yè)不好,偏偏留這么個(gè)又臟又累的破作業(yè)?
回到家,我極不情愿地說(shuō):“媽?zhuān)医o你——洗——腳!”接著,我端來(lái)一盆水放在媽媽面前,媽媽很驚訝也很窘迫,她推辭說(shuō):“嗨,媽都這么大的人了,還不會(huì)自己洗腳?”“這是老師布置的作業(yè)!蔽抑缓谜f(shuō)出原因!耙抢蠋焼(wèn)你,你就說(shuō)洗了,不就得了?”媽媽說(shuō)!安恍!還要寫(xiě)感受呢!”我有些煩了。為了配合我完成作業(yè),媽媽終于像小學(xué)生一樣乖乖地坐在我面前,任憑我“處置”。我蹲下身,眼前驀然浮現(xiàn)出從前的一幕:媽媽抓著我兩只臟兮兮的小腳丫,輕輕地擦著香皂,我咯咯地笑著,媽媽的額頭上布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠等我回過(guò)神來(lái),媽媽已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)手洗腳了,我趕緊抓住媽媽的腳,媽媽的腳不自然地躲了一下,我突然感覺(jué)媽媽的腳麻沙沙的,無(wú)情的歲月使她那原本細(xì)膩的皮膚變得粗糙了,腳后跟裂出了兩道深深的口子。我抬頭看看媽媽的臉,媽媽的神情那么凝重,眼里好想儲(chǔ)滿(mǎn)了淚水。我的心里有些不安,趕緊低下頭,呆呆地凝視著媽媽的腳。這時(shí),媽媽將手輕輕地放在我的頭上,慈愛(ài)地?fù)崦业念^發(fā),我的耳邊響起手滑過(guò)頭發(fā)時(shí)發(fā)出的沙沙聲,我能感覺(jué)到,媽媽的手也“老”了。我的鼻子一酸,滾燙的淚滴落在了手背上,我不敢抬頭,更不敢說(shuō)話(huà),只是用手輕輕地搓洗著媽媽的腳。不知什么時(shí)候,媽媽那干澀的雙唇已貼在了我的頭上,淚水潤(rùn)濕了我的頭發(fā)
媽媽?zhuān)嗝慈菀诐M(mǎn)足!我小時(shí)候,媽媽每天給我洗腳,我一直覺(jué)得這是她應(yīng)該做的,于是,無(wú)論媽媽多忙,每到洗腳時(shí)間,我總要坐在沙發(fā)上揚(yáng)著小腳丫高喊:“媽媽?zhuān)乙茨_!”今天,要不是為了應(yīng)付老師布置的作業(yè),恐怕我這輩子都不會(huì)想到主動(dòng)給媽媽洗一次腳。想到這里,我的淚又流了下來(lái)。
這事兒已過(guò)去一年了,但我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那次作業(yè),它讓我日益懂事,逐漸成熟,它讓我逐漸感覺(jué)到:父母對(duì)子女的愛(ài)是一條緩緩流淌的河,無(wú)論何時(shí)何地,總是牽腸掛肚,子女卻渾然不覺(jué);子女對(duì)父母的愛(ài)只是一本余韻悠長(zhǎng)的書(shū),閑暇時(shí),子女翻一翻,只是聊補(bǔ)空虛,父母就會(huì)欣慰滿(mǎn)足。
勤翻一翻“書(shū)”吧,天下的子女們,趁我們還有時(shí)間。
時(shí)間小學(xué)作文7
今天,老師布置了一篇作文——《時(shí)間都去哪兒了》。這題目可難倒我了,寫(xiě)什么好呢?正在想呢,我的貓弟弟大搖大擺地走過(guò)來(lái)。電熱臺(tái)板挺暖和,它跳上桌子,轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,舒舒服服地臥下。我摸摸它的頭:“你說(shuō),時(shí)間都去哪了?”它向我瞇瞇眼睛,好像在說(shuō):“我可是三好寶寶!吃好,玩好,睡好!時(shí)間就從我那悠閑的生活中流過(guò)!”時(shí)光的`流逝中,它享受著自由與安逸。
時(shí)間都去哪兒了?我突然想起了電影《忠犬八公》中那可愛(ài)的小狗,它一輩子只做了這一件事:一日又一日,一年又一年,一直執(zhí)著地在火車(chē)站門(mén)口守候。它用自己一輩子的時(shí)間去等待著永遠(yuǎn)等不來(lái)的主人回家。時(shí)光的流逝中,人們被小八公無(wú)限的忠誠(chéng)感動(dòng)著!
時(shí)間都去哪兒了?我抬頭望望窗外。咦,外面那棵樹(shù)上爆出了幾點(diǎn)新綠!你看,小草迫不及待地從地里鉆出了腦袋,花兒們都綻開(kāi)了笑容,柳樹(shù)披上了嫩綠的長(zhǎng)發(fā)。沉睡中的小河,也從夢(mèng)境中蘇醒過(guò)來(lái),快活地流淌……時(shí)間過(guò)得真快,冬天匆匆忙忙地去了,而春天卻悄無(wú)聲息地來(lái)了。感受到了嗎?風(fēng)兒在徘徊,云兒在發(fā)呆……時(shí)間的流逝中,萬(wàn)物生靈都綻放著各自的美麗,也許是短暫的……
我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阏f(shuō),時(shí)間都去哪了?”媽媽照照鏡子,嘆了口氣:“哎!臉上又多出了幾道皺紋,我的時(shí)間都去哪了?”爸爸也上來(lái)湊熱鬧:“哎!我的兩鬢也泛白咯!我的時(shí)間都去哪了?”“在這呢!”我指著墻上的一張照片,“你看,以前那個(gè)胖墩墩的小娃娃,現(xiàn)在也變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了!”小時(shí)候,媽媽要為我做很多事:換尿布、洗奶瓶、哄睡覺(jué),換尿布、洗奶瓶、哄睡覺(jué)……就這樣不停地循環(huán)反復(fù)著,F(xiàn)在媽媽還在做很多事,輔導(dǎo)作業(yè),陪伴練琴,料理家務(wù);輔導(dǎo)作業(yè),陪伴練琴,料理家務(wù)……時(shí)間就這樣,靜靜地流逝著。偉大的母愛(ài),轉(zhuǎn)化成歲月的滄!
那我的時(shí)間都去哪了呢?我陷入了思考。每天,在媽媽的聲聲叮嚀中,繁忙的一天開(kāi)始了:匆匆地穿衣,匆匆地吃早飯,匆匆地踏上去學(xué)校的路。來(lái)到學(xué)校,一節(jié)接著一節(jié)的課,一摞接著一摞的作業(yè),一份接著一份的考卷……讓我覺(jué)得,時(shí)間真快,一眨眼,便沒(méi)了。回到家里,我協(xié)助媽媽做做家務(wù)——淘米燒飯、收納衣服、照料小貓的生活起居……我快樂(lè)地忙碌著。心情好的時(shí)候,會(huì)抱起心愛(ài)的吉他,和它一起唱唱歌。有時(shí)放上一段優(yōu)美的音樂(lè),抱起我那可愛(ài)的“妹妹”(咪咪寵物),發(fā)發(fā)呆……
時(shí)間就這樣滴滴答答地從我身邊溜過(guò),時(shí)間讓我的生活緊張而充實(shí),時(shí)間陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我感受著生活的美好……
時(shí)間,感謝你帶給我的這一切!
時(shí)間,你要去哪兒?我不會(huì)讓你白白浪費(fèi),讓我跟你一起賽跑吧!
時(shí)間小學(xué)作文8
時(shí)間在我們身邊滑過(guò),回首過(guò)去,看看那些令你頭疼的挫折,心情難免有些不爽,但在看看你身邊的人呢?是朋友,是他們的友誼,給了你繼續(xù)前行的力量。在漫長(zhǎng)而又神秘的時(shí)間賽跑中,有勝利,也有失敗,多一個(gè)朋友,就多一分勝算。會(huì)使你點(diǎn)亮自己的人生。所以,朋友,是你生命中無(wú)法省略的章節(jié);友誼,也會(huì)成為你一生中無(wú)法割舍的情誼……
煩惱?藍(lán)天?風(fēng)箏
心情煩悶的時(shí)候,總會(huì)莫名其妙的發(fā)火。這時(shí),好友總會(huì)不約而同的來(lái)找你傾訴,真心話(huà)猶如潺潺流水般滑過(guò)心房,把一切煩惱寄托給風(fēng)箏,目送著它飛向藍(lán)天,煩惱隨風(fēng)飄去,漸漸消逝……那時(shí),歡笑已經(jīng)感染了整個(gè)天空,微笑也充斥了整個(gè)宇宙,不再有煩惱小行星打亂,一片和諧。心情豁然開(kāi)朗,灑滿(mǎn)了陽(yáng)光……
朋友?危機(jī)?狗尾巴草
一次,考試成績(jī)出來(lái)了,紫旋全班第一,筱穆第二。好學(xué)細(xì)心的筱穆借來(lái)了好友紫旋的滿(mǎn)分卷子。忽然,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,如果算上,他們倆并列第一!白闲愕哪瑢(xiě)錯(cuò)了,趕緊去找老師把分改過(guò)來(lái)吧”“我才不要呢,好不容易得滿(mǎn)分,把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)不就結(jié)了”紫旋毫不客氣的說(shuō)!安恍!”“就不改!”“……”終于,吵鬧聲引來(lái)了其他好友。可不管怎么勸,誰(shuí)都不理誰(shuí)了。“去編狗尾巴草吧”不知誰(shuí)提議到,去吧,大家散散心……
來(lái)到了操場(chǎng)后邊的草地上,大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),不一會(huì),便集到一大堆了,團(tuán)坐在一起,有編小狗的,有編兔子的,應(yīng)有盡有……看看紫旋和筱穆那組呢??jī)扇嗽缫淹娴牟灰鄻?lè)乎,兩人……第二天,紫旋共同主動(dòng)跟老師請(qǐng)求把分改過(guò)來(lái),老師還夸獎(jiǎng)她,兩人并列第一。這件事可能已經(jīng)淡忘,但那一根根特殊的狗尾巴草,早已種在我們心里,生根發(fā)芽。我想,有彼此關(guān)心為養(yǎng)料,它一定會(huì)永遠(yuǎn)在我們心里。
畢業(yè)?追憶?聊天
“天下沒(méi)有不散的宴席”,終于,六年時(shí)光也讓我們度過(guò)——畢業(yè)了。朋友們用各種方式彼此祝福,同學(xué)錄,書(shū)信,甚至有用攝像機(jī)的,以作留念。幾個(gè)朋友又聚到那棵老楊樹(shù)下,追憶,相互傾吐,仿佛要把這幾年沒(méi)說(shuō)完的話(huà)都說(shuō)完。但……這說(shuō)的完嗎?是的,這說(shuō)不完,但我們都相信會(huì)再相見(jiàn),哪怕擦肩而過(guò)。大家還時(shí)而靜默,共同珍惜這短暫的幾分鐘。岔路口的時(shí)候,不時(shí)回望……
友情的力量,可以點(diǎn)亮你一生的路,是你無(wú)法省略的章節(jié)。這小小的音符,依舊可以奏出完美的曲調(diào)?Х入m不再有熱度,但醇香依留,因?yàn)榍檎x已幫你暖杯;黑夜每天依舊降臨,但并不孤獨(dú),因?yàn)榕笥岩恢痹谀闵磉;雨季雖漫長(zhǎng)潮濕,但情趣依在,因?yàn)樯磉吙傆腥藶槟銚蝹闾硪隆?/p>
時(shí)間小學(xué)作文9
時(shí)間!什么是時(shí)間,它到底是什么?人類(lèi)不斷地探索,但是誰(shuí)也無(wú)法準(zhǔn)確解釋。我喜歡時(shí)間也討厭時(shí)間;有時(shí)還戲弄時(shí)間,同時(shí)也被時(shí)間戲弄……
在育才學(xué)校已有一年了,作為寢室長(zhǎng)的我,始終不能讓全校最差寢室的稱(chēng)號(hào)從我班抹掉。我很內(nèi)疚,決定“引咎辭職”。在班會(huì)上我提了出來(lái)!澳銥槭裁床划(dāng)寢室長(zhǎng)了?”老師問(wèn)道!拔沂前嗌系恼{(diào)皮蛋,連自己都管不了,怎么能帶動(dòng)全寢室的同學(xué)呢?”
“那么,你想就這么玩下去?時(shí)間無(wú)情,眨眼間你已失去一年,是不是還要失去一年?是不是你的青春時(shí)光很長(zhǎng),還可以隨意揮霍呢?”
老師的一連串責(zé)問(wèn),語(yǔ)氣并不怎么嚴(yán)厲,但表達(dá)出來(lái)的意思卻足以攻垮我的思維。我腦子里一片空虛,血液沖擊著的大腦中不斷傳遞的信息只有空白,我需要時(shí)間調(diào)整——不,沒(méi)有時(shí)間,我的回答必須在老師對(duì)我失去信心之前,一分鐘,可能只有30秒,也許……心臟的跳動(dòng)正如倒計(jì)時(shí)的讀秒,這時(shí)得到了大腦的第一條信息:“我不能失去這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,它太為重要了!”老師的表情告訴我,他的耐心已經(jīng)到達(dá)了極限。此刻,我大腦的細(xì)胞幾乎亂得連“怎么辦”也無(wú)法顯示出來(lái)。
終于,我得到了大腦傳遞給我的幾乎殘忍的信息:“你已經(jīng)沒(méi)有希望了!”從小到大,曾有不少人在我面前說(shuō)過(guò)這話(huà),而每每這個(gè)時(shí)候就會(huì)有一股力量支撐著我,我不知道它是怎么來(lái)的,F(xiàn)在,我只感覺(jué)自己好像正在脫離這個(gè)空間……
我盡力使大腦恢復(fù)正常。漸漸地,思維開(kāi)始清晰,同時(shí),脫離空間的感覺(jué)也越來(lái)越強(qiáng)烈,一個(gè)個(gè)的信息在不斷傳送:“即使只有1秒鐘或十分之一秒,我也要爭(zhēng)取……”
我的大腦正在緊張運(yùn)轉(zhuǎn),忽然接受了一個(gè)令人吃驚的視覺(jué)信息:同學(xué)們的動(dòng)作已經(jīng)凝固,被誰(shuí)不小心碰掉的一個(gè)橡皮正停在半空中;老師成了真人塑像,失望的面孔表現(xiàn)得淋漓盡致;窗外,秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉,空中飛翔的小鳥(niǎo),噴水池的水花,都如定格的電影鏡頭,成為一幅靜景畫(huà)!“嗨!”我大聲地向同學(xué)們叫喊,卻沒(méi)有任何反應(yīng),觸覺(jué)信息也沒(méi)有了,我不能感覺(jué)任何東西,摸不著桌子,碰不著板凳,就像在另外一個(gè)空間飄浮!皶r(shí)間停止了?”我不敢肯定,也同時(shí)收到了大腦的另一個(gè)信息:“是不是在做夢(mèng)?”但我很快排除了第二種可能——我咬了一下舌頭,好痛!皶r(shí)間停止了!”我好驚訝,激動(dòng),高興,也有一點(diǎn)恐懼。時(shí)間確確實(shí)實(shí)停止了,萬(wàn)事萬(wàn)物都是靜止的!皺C(jī)會(huì)!”我要把握這個(gè)機(jī)會(huì),現(xiàn)在我腦子里十分清醒。
“我應(yīng)該鼓起勇氣。時(shí)間幫了我一把,我就得回報(bào)時(shí)間,我要珍惜眼下的每一秒鐘,去彌補(bǔ)昨天失去的時(shí)間……老師,這個(gè)寢室長(zhǎng)我當(dāng)定了!”這聲音在教室里久久回蕩。瞬間,老師的臉上露出了笑意,同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng),一切恢復(fù)正常……晚上,我聽(tīng)到了電臺(tái)的一條新聞:“中午有不明飛行物在育才學(xué)校上空停留了5分鐘……”
時(shí)間小學(xué)作文10
走在路邊,我忽然聞到一陣桂花香。哎,又是秋天了,不禁的想起了三年前,也是這個(gè)桂花飄香的季節(jié),我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中,送走了六年的時(shí)光,最后一次在班級(jí)里打掃衛(wèi)生,最后一次欺負(fù)同桌,最后一次聽(tīng)老師講課。
記得那次我們哭著走出了校園,走出了有著我們無(wú)數(shù)回憶的地方。記得那次我們說(shuō)好的承若嗎,說(shuō)好了不要互相忘記彼此,即使有了新的朋友也不要忘記我們。記得那次我們一起走過(guò)的路嗎,它承載著我們的歡樂(lè)。三年了,畢業(yè)了三年,我也離開(kāi)了三年,你們知道我有多還念從前嗎,時(shí)間,它帶走了我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)的日子,時(shí)間,它帶走了你們,時(shí)間,它帶走了我太多太多的回憶。明明說(shuō)好了不要互相忘記,不是嗎。思想回蕩,現(xiàn)在我有即將畢業(yè),心里有開(kāi)心有苦澀。開(kāi)心的是我又長(zhǎng)大了,不需要父母操心了,苦澀得是,三年真是那么一眨眼的時(shí)間,我又要送走我的朋友們,真的好舍不得,可是這又有什么辦法啊,三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,只是我們要說(shuō)再見(jiàn)了,一月二十號(hào),我們最后一個(gè)寒假了,它短暫的不能在短暫,明年的四月四號(hào)清明節(jié),我們開(kāi)始倒數(shù)了,六月六號(hào)我們?cè)撆漠厴I(yè)照了,拍完之后,我們就要坐在考場(chǎng)上,總結(jié)這三年的時(shí)間,我們拿著七張答題卡和三年的時(shí)間,去賭一個(gè)明天。從那以后,不用再擔(dān)心誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)惡作劇說(shuō),老師來(lái)了,我們慌張的把手機(jī)或者小說(shuō)藏起來(lái)。不用再擔(dān)心數(shù)學(xué)老師講課忽然啊停下來(lái)說(shuō),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上來(lái)做一下這道題。一顆心不停的跳,就怕忽然念叨我的名字,哈哈,這次之后不會(huì)在害怕了。我們只會(huì)格外的珍惜這一切,因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)了,時(shí)間只有這一次,不會(huì)再回到從前了。古人都說(shuō)一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰啊,以前沒(méi)有什么覺(jué)得奇怪的,現(xiàn)在才懂得了其中的道理。
現(xiàn)在的我們的在趕著時(shí)間,因?yàn)橐徊粨?dān)心,時(shí)間就流逝了,回過(guò)頭看看,才發(fā)現(xiàn)以前我們都在消耗青春,浪費(fèi)時(shí)間,現(xiàn)在回頭還來(lái)得及嗎,時(shí)間啊,你帶走了太多,也給我了太多。是你讓我從讓父母操心的孩子變成了會(huì)幫父母分擔(dān)的人,是你讓我從幼稚走向了成熟?墒,時(shí)間啊,你帶走了我媽媽的年輕,帶走了她美麗的臉龐,讓她臉上多了幾條皺紋,這讓愛(ài)美的她怎么接受啊。時(shí)間啊,你帶走了我爸爸的雄壯的身材,帶走了他的光輝,你讓他這么驕傲的人怎么能接受啊。時(shí)間啊,你帶走了我的寶貝,它陪了我十三年,這十三年來(lái)我很高興有它陪我,它陪我歡笑,在我傷心的時(shí)候,它會(huì)跑出來(lái)逗我笑,可是,你去帶走了它。對(duì)啊,時(shí)間飛逝,我又怎么能懇求他多停留一會(huì)。
如果時(shí)間能從來(lái),我一定會(huì)格外珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,現(xiàn)在,我只希望時(shí)間可以慢一點(diǎn),你的流逝,我怎么珍惜啊。
時(shí)間小學(xué)作文11
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言的時(shí)候,我的腦海里就想起了那件讓我懂得珍惜時(shí)間的事。
記得有一次,老師布置了一大堆的家庭作業(yè)。放學(xué)回家后,我剛寫(xiě)了一道奧數(shù)題,就不寫(xiě)了。為什么呢?唉,這題也太難了吧,寫(xiě)一道題要用六分鐘,還要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程。要知道,寫(xiě)這樣的一道題,可以殺死我1000多個(gè)腦細(xì)胞呢!嘿嘿,先玩一會(huì)兒電腦吧!記得上次那游戲還沒(méi)過(guò)關(guān)呢!先放松一會(huì)兒,待會(huì)兒就寫(xiě)作業(yè)!我這樣想著,便開(kāi)始沉浸在游戲的世界中“奮勇殺敵”了。
“咚——咚——咚——咚——咚——咚——咚——”屋子里的擺鐘提醒我已經(jīng)7點(diǎn)了,也就是說(shuō),我已經(jīng)玩了兩小時(shí)的電腦了。是該寫(xiě)作業(yè)了。我想著,便從電腦旁離開(kāi)了。可就在這時(shí),一名“無(wú)名小卒”向我發(fā)起了“戰(zhàn)書(shū)”,嘿!這小子,真是不自量力。我今天偏要和他會(huì)會(huì)。要不然,這小子是不會(huì)知道人外有人,山外有山的。然后,我便和那無(wú)名小卒進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的“戰(zhàn)斗”。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。凱旋而歸的我,很是驕傲。這時(shí),系統(tǒng)提醒我:親愛(ài)的玩家,您的裝備將在半小時(shí)后過(guò)期。喲,這可不得了,我那寶貝裝備可是我“省吃?xún)用”一個(gè)星期才買(mǎi)到手的。我可不能白白浪費(fèi)了這半小時(shí)。想著,我便繼續(xù)玩起了游戲。不經(jīng)意間,我瞥見(jiàn)了電腦屏幕右下角的時(shí)間!巴坂!不會(huì)吧,都快八點(diǎn)了?晌易鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!”我不禁尖叫了起來(lái)。
我連忙從電腦旁離開(kāi),也不管他什么裝備過(guò)不過(guò)期了。要知道,今晚作業(yè)不寫(xiě)完。明天我就得被老師批評(píng)了。“沙沙——沙沙——”我的筆飛速地“行走”著。不好,一個(gè)“攔路虎”擋住了我“前進(jìn)”的腳步。嗯。嗯。嗯。對(duì),就這樣做!我冥思苦想好一陣,才有了眉目?,可這題不僅難度性高,而且數(shù)量也多。唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我不先寫(xiě)完作業(yè)再玩電腦呢,慢慢寫(xiě)吧!結(jié)果,到了晚上11點(diǎn),我才寫(xiě)完了作業(yè)。剛加班回來(lái)的媽媽聽(tīng)了我的“訴苦”后,批評(píng)了我一頓:“你這孩子,從小就不懂得珍惜時(shí)間。都上五年級(jí)了,怎么還不知道珍惜時(shí)間?你就不會(huì)先寫(xiě)完作業(yè)再玩電腦嗎?你早辦晚辦都是辦,何必非得晚辦呢?算了,這也是對(duì)你的一個(gè)教訓(xùn),下次知道珍惜時(shí)間了吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后,我便開(kāi)始珍惜時(shí)間,認(rèn)真地把握好每一分,每一秒。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后,也不玩電腦了,我利用原來(lái)玩電腦的時(shí)間做了好多好多有意義的事情。什么看作文書(shū)啦,寫(xiě)小練筆啦,做一些奧數(shù)題啦?傊,我珍惜了我生命中的每時(shí)每刻。我終于成了一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的好孩子了!
時(shí)間小學(xué)作文12
寂靜的晚上,我屏息聽(tīng)著夜扮成黑色精靈舞動(dòng)的腳步,暗黃色的燈光就像是指揮著的熒光棒,時(shí)而輕盈,時(shí)而舒緩。在我的生命中,也有一根指揮棒,那就是《論語(yǔ)》,他指揮著我的一舉一動(dòng),時(shí)而謙卑,時(shí)而自信。是《論語(yǔ)》讓我學(xué)會(huì)了要珍惜分分秒秒的時(shí)間,珍惜似水的年華。
“逝者如斯夫,不舍晝夜!蔽野堰@古訓(xùn)深深地刻進(jìn)腦海深處,印在心中一角,記在生命不停歇的腳步中。每當(dāng)我貪玩時(shí),那一個(gè)一個(gè)的字眼發(fā)出了刺眼的光,仿佛在警示我:生命如此短暫,難道你甘愿做一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命,碌碌無(wú)為的人么?不,我不要。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“美國(guó)人說(shuō),金錢(qián)就是生命,但是我想,時(shí)間就是生命。”魯迅先生用他對(duì)時(shí)間的珍惜,給我們留下了不朽的作品,在他短暫而又艱難的生命旅程中,實(shí)現(xiàn)了永恒。生命就像是一次花開(kāi)的過(guò)程,我們盛開(kāi)的時(shí)間是有限的,分分秒秒的流逝,就是花落時(shí)分的漸進(jìn)。無(wú)數(shù)朵花以時(shí)間為花軸,慢慢的盛開(kāi)而后又靜靜地凋零,但是,有的盛開(kāi)一世,卻不如一時(shí),有的盛開(kāi)一時(shí),卻堪比一世。是《論語(yǔ)》讓我懂得了珍惜時(shí)間,珍惜現(xiàn)在擁有的青春年華。
時(shí)間就像是日夜奔流不息的流水,轉(zhuǎn)瞬即逝。珍惜時(shí)間的人總是嘆息時(shí)間的飛逝,而虛度光陰的人,卻總是抱怨時(shí)間的漫長(zhǎng)。
納德?蘭塞姆是法國(guó)最著名的牧師。無(wú)論是在里昂的富人區(qū)還是窮人區(qū)里,他都深受人們的尊重和敬仰。許多人在生命垂危之際,對(duì)親朋好友提出唯一要求,就是請(qǐng)他來(lái)到自己的病榻前,要把自己的臨終遺言告訴那位可敬的牧師。納德?蘭塞姆牧師曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)過(guò),大家所關(guān)注的千萬(wàn)富翁、王宮貴族的遺言,沒(méi)有幾個(gè)如大家所猜測(cè)的那樣,是與他們的萬(wàn)貫家產(chǎn)有關(guān);那些社會(huì)顯達(dá)名流的遺言,也沒(méi)有幾個(gè)是和他們的權(quán)勢(shì)和社會(huì)地位有關(guān)。他們的遺言很多是悔恨;诤薏畈欢嗍撬信R終者遺言的共同話(huà)題。納德?蘭塞姆去世后,被安葬在圣保羅大教堂。墓碑上刻著他自己親手寫(xiě)的碑文:“假如時(shí)光可以倒流,世界上將有一半以上的人成為偉人!”聰明的人用珍惜時(shí)間來(lái)創(chuàng)造幸福,愚笨的人用浪費(fèi)時(shí)間來(lái)制造痛苦。但是,時(shí)光的腳步是不會(huì)等著你的,時(shí)光是永遠(yuǎn)不可能倒流的,每個(gè)人的人生都不可能再擁有第二次機(jī)會(huì)。那么,與其在生命臨終時(shí)悔恨自己沒(méi)有珍惜時(shí)間,為什么不從現(xiàn)在開(kāi)始就珍惜分分秒秒的時(shí)間去做更多有意義的事呢?珍惜時(shí)間,不僅是珍惜生命,更是尊重生命,肯定生命。
《論語(yǔ)》讓我明白了,時(shí)間就像是潺潺的流水,帶著我的回憶,流向那沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方。珍惜時(shí)間,讓它流過(guò)的痕跡淺一些,再淺一些,讓我們認(rèn)真的去體驗(yàn)生活,感悟生命。