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寫(xiě)時(shí)間的作文

時(shí)間:2021-12-06 18:52:36 時(shí)間 我要投稿

寫(xiě)時(shí)間的作文(集合15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的寫(xiě)時(shí)間的作文,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)時(shí)間的作文(集合15篇)

寫(xiě)時(shí)間的作文1

  奶奶家旁邊有一座紀(jì)念林公園,那里的一年四季風(fēng)景各異,美不勝收!

  春天,樹(shù)木抽出了新芽,長(zhǎng)出了嫩葉。樹(shù)木底下的小花小草都開(kāi)了,它們好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,不敢露出迷人、美麗的小臉蛋。白的似雪,粉的似霞、紅的似火,美麗極了!小草也不甘示弱,好像把全部生命力都展現(xiàn)給我們看,難怪公園里一片生機(jī)勃勃呢!

  夏天,太陽(yáng)追趕著我們,它把大地烤得熱乎乎的,可紀(jì)念林公園卻異常涼爽,成了人們避暑的好去處。有的帶來(lái)了吊床,把它綁在大樹(shù)上,這樣就能夠舒服地躺在上頭睡午覺(jué)了;還有的人拿出地毯,鋪在地上,在草地上野餐呢!而樹(shù)上的知了正在為人們演奏歡樂(lè)的歌曲。

  秋天,樹(shù)葉紛紛飛舞,一片片樹(shù)葉仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄飄忽忽地落了下來(lái),依依不舍地向大樹(shù)媽媽告別,最終落在地上給公園鋪上了一層金燦燦的地毯。

  冬天,行人們踩上去軟軟的,像踩在秋天的心田上。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪,像給大樹(shù)戴上了一頂頂雪白的帽子。草地上也覆蓋上一層層皚皚白雪,踩進(jìn)去咯吱咯吱地響,小朋友也來(lái)了,他們歡樂(lè)地打起了雪仗。

  我迷戀你啊,公園!我贊美你啊,公園!你向人們展示出了四季不一樣的美景!

寫(xiě)時(shí)間的作文2

  “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!闭绻糯笤(shī)人蘇軾對(duì)西湖的美景的贊美。今日就讓我?guī)Т蠹乙积R去參觀(guān)下美麗的西湖吧!

  清晨,還在睡夢(mèng)中的西湖顯得十分寧?kù)o,籠罩在煙霧中的西湖仿佛是一位美麗的仙女披著輕紗,給人帶來(lái)了神秘之感。湖的四周是若隱若現(xiàn)的山巒,南北兩側(cè)的山峰依稀能夠看得見(jiàn)輪廓。湖邊一棵棵垂柳倒映在湖面上,倒影隨風(fēng)擺動(dòng)?粗粗,我仿佛也隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。

  午后,我和媽媽坐上游艇泛游西湖,清風(fēng)吹拂讓人心曠神怡。我看見(jiàn)湖中有三個(gè)平行的石塔,媽媽告訴我說(shuō)那是“三潭印月”!斑@就是著名的三潭映月!我今日最終看到廬山真面目了!闭嫫谕袡C(jī)會(huì)在中秋之夜看到“三十三個(gè)月亮”這個(gè)獨(dú)特的景觀(guān)。

  船又行駛了一段,忽然眼前浮現(xiàn)了大片的荷花,粉的、紅的、黃的、白的…。真是多姿多彩!而挨挨擠擠的荷葉又像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán),簇?fù)碓诤苫ㄏ勺拥纳砼裕r托得這些花朵更加?jì)善G欲滴,縷縷荷香氤氳在空氣中,怎樣能讓人不陶醉其中呢?

  夜幕降臨,夜色一轉(zhuǎn)眼抹去了西湖上最終一縷陽(yáng)光,我和媽媽漫步在西湖邊上,隨著波浪一閃一閃的像五顏六色的彩燈。一條用彩燈裝飾起來(lái)的龍舟,吸引了無(wú)數(shù)游客觀(guān)賞。遠(yuǎn)處的雷峰塔發(fā)射出金色的光芒,照亮了半邊天,此時(shí)的西湖就是瑤池仙境嗎?

  !多么醉人的西湖。

寫(xiě)時(shí)間的作文3

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力,老大徒傷悲”。。。從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著時(shí)間的飛快流逝,它不似桃花,今年開(kāi)了明年還會(huì)開(kāi);他不似草兒,就算枯黃,明年依然生機(jī)勃勃。它像水一般,撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的,在生活中我們總會(huì)被一些無(wú)關(guān)的事情吸引,電視,電腦,游戲。?墒沁@些又有些什么用呢?在這些東西中,時(shí)間總會(huì)被我們無(wú)情的拋棄,它竭力的向我們嘶喊著,可我們像木頭人一般不予理會(huì),只有當(dāng)我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后,才明白了自己的過(guò)錯(cuò),可是時(shí)間呢?它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。歲月的轉(zhuǎn)動(dòng)下,我們又留下了些什么?在當(dāng)下,我們又做了些什么?

  在這個(gè)世界上,哪個(gè)成功的`人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),從而功成名就?哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè),不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,他非常后悔,他求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì),時(shí)光老人答應(yīng)了,可是他還是想當(dāng)初那樣生活著,他沒(méi)有明白時(shí)間的重要,時(shí)光老人懊悔了,他發(fā)誓,再也不會(huì)給人從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。是啊,時(shí)光如梭,有的人在拼命的挽留時(shí)光,有的人卻還未醒悟,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)光吧,它不會(huì)給你從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。

寫(xiě)時(shí)間的作文4

  時(shí)間有時(shí)你如駿馬一般飛快的過(guò)去;時(shí)間有時(shí)你想小溪一樣慢慢的流逝,總之,你有快有慢。

  時(shí)間,你總是讓我拿不準(zhǔn),說(shuō)快你就匆匆過(guò)去,不給我留任何機(jī)會(huì)。玩游戲時(shí),還沒(méi)等我準(zhǔn)備好,你已經(jīng)到了,或者我剛走兩步,你就到了;甚至我還沒(méi)動(dòng),你就已經(jīng)從我身邊飄過(guò)。

  時(shí)間,你有事比我都能磨蹭,我都不得不佩服,我認(rèn)為比我能磨的就一個(gè),那就是:我媽。在磨蹭方面我只能甘拜下風(fēng),管你叫:“師父”。在我寫(xiě)作文時(shí),寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間,一抬頭,秒針“嗒,嗒”得走個(gè)不停,只不過(guò),你剛剛過(guò)去5分鐘。

  在我抓耳撓腮時(shí),你卻飛快的過(guò)去;在我被罰站時(shí),你就在我面前不領(lǐng)情的得瑟,我恨不得上去扁你一頓,可是,我被罰站了。在我寫(xiě)完作業(yè)時(shí),你已經(jīng)到10點(diǎn)了,我已經(jīng)沒(méi)時(shí)間玩電腦了;但在我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí),你還很早、很早……可是我知道,你是公平的,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)長(zhǎng)得帥而讓他過(guò)的快或慢,更不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)長(zhǎng)得丑,而對(duì)誰(shuí)不公平。浪費(fèi)可恥時(shí)間寶貴,

  時(shí)間寶貴,浪費(fèi)可恥。

寫(xiě)時(shí)間的作文5

  世界有這么一個(gè)“銀行”,它分布在世界的各個(gè)角落。它的程序很簡(jiǎn)單,只是重復(fù)著借出貨款和收回貨款。

  世界上每一個(gè)人,哪怕是Baby也是它的客戶(hù)。它有一個(gè)很奇特的規(guī)定,每天只能借給客戶(hù)86400塊錢(qián),讓客戶(hù)自主使用。但過(guò)了24小時(shí)后,它就向客戶(hù)收回,一分也不能少,一秒也不能遲,如實(shí)如數(shù)償還。這個(gè)銀行分分秒秒,日日夜夜,月月年年都在重復(fù)著這兩種程序。

  這個(gè)“銀行”很公平,不會(huì)因?yàn)槿藱?quán)勢(shì)大,氣焰盛,長(zhǎng)得漂亮,多借給你錢(qián)。同樣的,這個(gè)“銀行”也很殘酷,哪怕你下跪、磕頭,哪怕你痛哭流涕、要死要活,也不會(huì)多借你或是延遲還錢(qián)的日期。

  這個(gè)“銀行”就是時(shí)間銀行。它每天給你24小時(shí),1440分鐘,86400秒。一天過(guò)后,哪怕你這一天都在做夢(mèng)或是閑逛,它也要鐵面無(wú)私地收回來(lái),第二天又給你同樣的時(shí)間。

  這些時(shí)間由你掌控,你掌控得好,它讓你快樂(lè);掌控得不好,它讓你后悔。讓我們行動(dòng)起來(lái),管理好自己的“時(shí)間銀行”。

寫(xiě)時(shí)間的作文6

  對(duì)我來(lái)說(shuō),時(shí)間感覺(jué)很會(huì)變,有時(shí)快有時(shí)慢。

  “媽媽?zhuān)吾敃?huì)不會(huì)很疼啊?”我緊張的問(wèn),“哎呀,就一點(diǎn)疼啦!”媽媽不緊不慢地說(shuō)!拔乙呀(jīng)幫你掛號(hào)了,再過(guò)半個(gè)小時(shí)就去拔了!眿寢尶粗依湫,我心想:半小時(shí)一定要過(guò)得慢點(diǎn),看媽媽這幅樣子,一定不懷好意,好像是讓我做好心理準(zhǔn)備,看來(lái)沒(méi)戲了!可是……半小時(shí)好像幾分鐘那樣的速度。啥!這么快!只聽(tīng)我“啊”的一聲慘叫,就被媽媽拖進(jìn)了拔釘房。

  “孩子,不疼的,阿姨不說(shuō)謊,只用一分鐘!”護(hù)士阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)。我艱難地忍受著痛苦,什么!坑我吧,只拔了兩個(gè)釘,接下來(lái)的六個(gè)可一定要拔快一點(diǎn)。就這樣,我反反復(fù)復(fù)得睜眼閉眼,終于拔好了,我感覺(jué)一分鐘像是過(guò)了一小時(shí)。如果把等待的感覺(jué)和拔釘?shù)母杏X(jué)互換一下,那我可就幸運(yùn)嘍,可時(shí)間非要跟我對(duì)著干……

  媽媽總是讓我用鬧鐘計(jì)時(shí)彈鋼琴,可彈鋼琴時(shí)間像是龜速,彈得手都快酸了,時(shí)間才過(guò)了半小時(shí)。有時(shí)我認(rèn)真得彈了很久,卻只過(guò)了15分鐘。哎呀呀,讓我不敢相信自己的眼睛,這也是我無(wú)可奈何之處。

  為何時(shí)間會(huì)這樣難以捉摸,我也搞不清,它似乎總是和我對(duì)著干!

寫(xiě)時(shí)間的作文7

  媽媽時(shí)常告誡我:不能虛度光陰,我們要和時(shí)間來(lái)賽跑,戰(zhàn)勝時(shí)間才讓生活有意義。

  像我,每天晚上,都會(huì)有作業(yè),作業(yè)有時(shí)少,有時(shí)多,就要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。那天,我們作業(yè)特別多,原來(lái)7點(diǎn)半可以搞定,到了8點(diǎn),我還沒(méi)有完成。

  所以,我十分急躁,不斷埋怨:什么破作業(yè),怎么一直寫(xiě)不完,可愁死我了。這可怎么辦,一真弄不完!

  8點(diǎn)2分,8點(diǎn)10分,8點(diǎn)15分一直到8點(diǎn)30,還沒(méi)寫(xiě)完。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn):怎么,還沒(méi)寫(xiě)完?平常很早就能寫(xiě)完的,怎么今天寫(xiě)到現(xiàn)在?

  作業(yè)太多了。我氣呼呼地回應(yīng)。

  媽媽開(kāi)始教育我:今天作業(yè)多,只是一方面。另外,你態(tài)度不端正,一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒偷偷瞄幾眼電視,一會(huì)兒吃點(diǎn)零食,所以時(shí)間逃跑了,才會(huì)寫(xiě)到這么晚。你要快寫(xiě),而且要寫(xiě)好好,學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,超越自己,要跑贏(yíng)時(shí)間。

  第二天,我們作業(yè)量和昨天差不多。哈,不到8點(diǎn)全部搞定?上(xiě)了個(gè)草上飛,老媽又來(lái)做思想工作:今天,你和時(shí)間的這場(chǎng)比賽,你又輸了。你只注意了時(shí)間,沒(méi)注意讓時(shí)間保證作業(yè)質(zhì)量,你的戰(zhàn)績(jī)不如昨天。

  第三天,真是,沒(méi)想到。老師,居然把我請(qǐng)到辦公室,讓我評(píng)價(jià)自己的勞動(dòng)成果:破作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè)得了個(gè)乙。

  我再次寫(xiě)作業(yè),這次作業(yè),我要不分心,不閑玩。我要認(rèn)認(rèn)真真去寫(xiě)。用得的時(shí)間和昨天差不多。工工整整,漂漂亮亮,一個(gè)字,靚。媽媽檢查了我的作業(yè)十分滿(mǎn)意:孩子,今兒,你勝利了。是啊,用心地去做事,我贏(yíng)了時(shí)間。

寫(xiě)時(shí)間的作文8

  時(shí)間就像是一輛永遠(yuǎn)也不會(huì)停的汽車(chē),如果你想跑贏(yíng)時(shí)間,就跟我來(lái)吧!

  我來(lái)告訴你我和時(shí)間賽跑的事情。有一年暑假,原先藝術(shù)家的作業(yè),我五天就做完了,那一回,我跑贏(yíng)了時(shí)間,我高興極了!還有一次,老師讓在家做完的作業(yè),我在學(xué)校就完成了!很多很多次,只要我跑贏(yíng)了時(shí)間,就高興得不知如何形容。

  可是,最近,我做事總是慢吞吞,老師也發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)了,也總提醒我,可我還是很慢,真的是個(gè)壞毛病,氣死我了!

  我得想個(gè)辦法,改掉這個(gè)壞毛病,和時(shí)間來(lái)一次賽跑!首先,要做一個(gè)計(jì)劃,之后需要快速完成計(jì)劃。比如,我要在六點(diǎn)之前完成作業(yè),做完作業(yè)后,看一下表,五點(diǎn)半!那就算我跑贏(yíng)了時(shí)間。

  如果將來(lái)有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:“如果你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!”

  先做應(yīng)該做的事,再做喜歡做的事,做時(shí)間的主人,別做時(shí)間的奴隸。

  給每件事劃定一個(gè)期限,使自己有一種緊迫感。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。緊迫感能成就人的一生。生命的價(jià)值源于我們充分利用生命中的分分秒秒。

寫(xiě)時(shí)間的作文9

  古人云,光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)初二了,我們不能浪費(fèi)時(shí)間,俗話(huà)說(shuō)得好,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,只有珍惜時(shí)間,才能珍惜生命。

  我們每一天都要記住一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。做事情不能總是拖到明天,因?yàn)殄X(qián)鶴灘寫(xiě)道:“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!边@就提醒我們:如果把任何事情都留到明天,就會(huì)一事無(wú)成。

  面對(duì)生活,我們一定不能忘記岳飛《滿(mǎn)江紅》里所說(shuō)的:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”還有顏真卿告誡后人的名言:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!蔽覀円獰釔(ài)生活,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在的我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),要知道放棄時(shí)間的人,()時(shí)間也放棄了他。最讓我記憶猶新的是朱熹的名言:少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。別等到時(shí)間沒(méi)了才來(lái)珍惜時(shí)間,一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值,越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀!因?yàn)楣湃嗽缇驼f(shuō)過(guò):“少壯不努力,老大徒傷悲!睘榱瞬蛔屪约簜,就要努力珍惜現(xiàn)在,珍惜屬于自己的每一分每一秒!

寫(xiě)時(shí)間的作文10

  時(shí)間,一直在我們的生活中穿流不息。但是至今卻有很少人去珍惜它,甚至有人根本不知道它的付出,和它的存在。

  時(shí)間是不會(huì)停止的,就算哪天我們不在這個(gè)世界上了,它仍然會(huì)像鐘表一樣不停地走,它沒(méi)有死亡的時(shí)刻。他只會(huì)把一個(gè)個(gè)人送到天堂,把一個(gè)個(gè)人送到人間,它贈(zèng)給了人類(lèi)一個(gè)個(gè)生命,同時(shí)又葬送了人類(lèi)的一個(gè)個(gè)生命。

  生命是寶貴的,同時(shí),時(shí)間也是寶貴的。但是我們是怎樣對(duì)待時(shí)間的呢?我們生命中的一分一秒又是怎樣度過(guò)的呢?當(dāng)然,知道的也是一少部分。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“真理往往只掌握在一少部分的手里!笔前。∪绻覀兠恳粋(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒,那么我們的世界怎么會(huì)是這樣呢?

  很多人都有自己的夢(mèng)和愿望,但是最終成功的只有一少部分,這又是為什么呢?當(dāng)然,并不是我們沒(méi)有夢(mèng)。但是,我們能不能把這些夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呢,這要靠時(shí)間,只有學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒,讓自己生變的每一分每一秒變得有價(jià)值起來(lái)。才可能成功!

  在我們剛剛出生時(shí),時(shí)間就時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著我們,知道我們老去,在我們將要死去的時(shí)候。我們才懂得時(shí)間的寶貴,但是在這時(shí),我們已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間去打拼自己的世界。因?yàn)樵谀菚r(shí),我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時(shí)間,讓后撒手而去。

  時(shí)間是不等人的,我們只能飛快地去追趕時(shí)間,努力塑造未來(lái)的自己,讓每一分每一秒都變得有價(jià)值起來(lái)。

寫(xiě)時(shí)間的作文11

  古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)的,時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀的,如果我們不抓緊它,它就會(huì)飛走。

  世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最富有而又最貧窮,最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止,分分秒秒都在不停地流逝,在你不經(jīng)意間,又是春去秋來(lái),花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中,青春已逝,韶華不再,徒然“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”豈不是讓人頓足扼腕。

  光陰似箭日月如梭,很快我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多,放學(xué)遲。聽(tīng)了上中學(xué)的姐姐說(shuō)的中學(xué)的生活,可比我們的生活要苦多了:早上七點(diǎn)就要到校,中午十二點(diǎn)才放學(xué),半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間,下午六點(diǎn)放學(xué),六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí),晚上九點(diǎn)才放學(xué);丶疫有一大堆作業(yè)。聽(tīng)完后我雞皮疙瘩都起來(lái)了。中學(xué)生活真緊張啊!這樣下去還不把人逼瘋了呀!校長(zhǎng)們可真是珍惜時(shí)間呀!

  與中學(xué)的生活相比我們還是輕松多了,因此,我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過(guò)也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩;學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。不能玩也沒(méi)玩好,學(xué)也沒(méi)學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜,把握時(shí)間,不讓它流逝,它一離開(kāi)我們就不會(huì)再回來(lái),那個(gè)時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來(lái)不及了,尤其是我們這些學(xué)生,浪費(fèi)它就等于沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們要珍惜時(shí)間,不要被它拋棄。

  浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺,所以我們要抓緊時(shí)間,不要讓它逝去。

寫(xiě)時(shí)間的作文12

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。

  —題記

  我知道,時(shí)間不曾為誰(shuí)停留過(guò)。雖然如此,我卻抑制不住泛濫的情思,繼續(xù)用文字書(shū)寫(xiě)著多愁善感。那文字柔若無(wú)骨,透著一絲凄涼。那微笑僵硬枯燥,有著一絲悲傷。

  于是,我想觸碰么的明媚的陽(yáng)光,讓快樂(lè)在指尖綻放,只是有緬懷。當(dāng)歲月都變老了,幸福還在離我很遠(yuǎn)的地方站著。我的眼神也一直渙散之后就再也聚集不起來(lái)了。

  天空偶爾有候鳥(niǎo)飛過(guò),對(duì)于我來(lái)說(shuō),這冬天似乎來(lái)得太早了。天邊的夕陽(yáng),落得太匆忙。余霞還未照亮笑臉,就讓人一再受傷。突然,我想到童年的自己,那時(shí)高枕無(wú)憂(yōu),笑如靨花。不必理會(huì)世俗的憂(yōu)愁,童年的時(shí)光一去不復(fù)返。

  當(dāng)時(shí)間的沙漏扼住我的咽喉,我變了……時(shí)間把我的純真帶走了。我還未來(lái)得及和童年說(shuō)聲再見(jiàn),歲月的流逝,就為過(guò)去畫(huà)上了句號(hào),童年也就不在了。

  有人說(shuō),風(fēng)中的歌聲是最動(dòng)聽(tīng)的。于是,我站在風(fēng)中認(rèn)真地聆聽(tīng),當(dāng)風(fēng)吹過(guò),飄過(guò)耳邊的卻是蒲公英的哭聲。是時(shí)間太無(wú)情了吧。那些我以為不會(huì)忘記的人,最終成了匆匆的過(guò)客。想必最終我也是生命中的過(guò)客吧。

  想要緊緊地抓住時(shí)間的衣裳,卻發(fā)現(xiàn)怎么也抓不住。只能任由時(shí)間從我的手心逃離?粗玫窨痰对谖业哪樕系裣滤挠∮洝s無(wú)法阻止。

  好好地珍惜現(xiàn)在的所有吧!不要虛度光陰。

寫(xiě)時(shí)間的作文13

  今天老師讓我們玩兒了體驗(yàn)時(shí)間的游戲,我給它取名為“兩分鐘”。

  前兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作,然后像木頭人一樣堅(jiān)持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作,陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作,李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作,文惠樂(lè)做了個(gè)勝利的動(dòng)作,放眼望去,各種各樣的動(dòng)作應(yīng)有盡有,真是數(shù)不勝數(shù)啊!過(guò)了很久,兩分鐘時(shí)間才到。“耶!”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達(dá)著重獲自由的心情。

  后兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲,旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲,有同學(xué)看自己喜歡的課外書(shū),有同學(xué)在玩卡紙,還有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)……沒(méi)過(guò)多久,兩分鐘就到了!鞍!”這次同學(xué)們又開(kāi)始異口同聲地表達(dá)自己的心情了。

  最后,老師讓我們說(shuō)自己對(duì)前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣,老師不會(huì)讓我們白玩兒的,她總是有“企圖”。想來(lái)想去,我終于明白了“原來(lái)老師是在告訴我們:因?yàn)樽鐾粋(gè)動(dòng)作很枯燥,所以就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來(lái),才能集中精力做事情,才會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。因此,我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,把時(shí)間利用好。”

寫(xiě)時(shí)間的作文14

  今天在寫(xiě)計(jì)劃時(shí),我驚訝的發(fā)現(xiàn),如果自己以最快的速度寫(xiě)完作業(yè),大概八點(diǎn)甚至七點(diǎn)半,就可以上床睡覺(jué)了,可在平時(shí),熬不到九點(diǎn),十點(diǎn),我是睡不成的,今天壓縮時(shí)間后,怎么會(huì)這么快?

  我靜下來(lái)心來(lái)思考:平時(shí)自己寫(xiě)作業(yè)時(shí),總會(huì)摸摸這個(gè),想想那個(gè),心思根本不在學(xué)習(xí)上,一心想著出去玩和休息,我曾經(jīng)嘗試過(guò),把自己所有偷玩的時(shí)間加起來(lái),我可以毫不費(fèi)力的寫(xiě)玩一周的作業(yè)了。這個(gè)結(jié)果讓我十分的驚訝,驚訝的同時(shí)也感覺(jué)到特別的愧疚,為什么自己會(huì)浪費(fèi)這么多時(shí)間呢!此時(shí)的我又聯(lián)想到了朱自清的《匆匆》,眼看著鐘表的時(shí)針飛速移動(dòng),而此時(shí)的我也真正體會(huì)到時(shí)間它像個(gè)小偷一樣無(wú)音無(wú)息的從我身邊溜過(guò),毫不停留。因此我要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間并充分利用時(shí)間,見(jiàn)縫插針的去學(xué)習(xí),去利用好課間那寶貴十分鐘,而不是去一味的浪費(fèi)時(shí)間,讓光陰從手邊流走。

  光陰似箭,日月如梭。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,不能在像小學(xué)那樣去虛度光陰了,所以,我一定要屏棄浪費(fèi)時(shí)間的陋習(xí)去抓住時(shí)間,更好的去利用它,讓它發(fā)揮自己最大的能力去為我創(chuàng)造價(jià)值,而不是讓它從我手中浪費(fèi)流走。

  于是乎,手,我要牢牢的去控制它,不能在像以前一樣摸這個(gè)想那個(gè),而是一心集中在學(xué)習(xí)上,不再讓時(shí)間從我手中流走。

寫(xiě)時(shí)間的作文15

  時(shí)間,是無(wú)情的,它就像一個(gè)殺手,能奪走人的生命;但它又是有情的,它能讓我們體會(huì)到生命的精彩,體驗(yàn)到生活的美好。

  一天,我放學(xué)回家,吃完晚餐,我的眼睛一瞄,看見(jiàn)爸爸頭上滿(mǎn)是白發(fā),我以為是燈光照射的原因,就跑過(guò)去用手一遮,大部分的白發(fā)都消失不見(jiàn)了,可是還是有許多白發(fā)留在爸爸的頭上。

  “咦?爸爸什么時(shí)候都有白頭發(fā)了?”我不禁想了起來(lái)。

  爸爸似乎知道我心里在想什么,說(shuō)道:“兒子呀,爸爸年近不惑,都老了,自然會(huì)有白頭發(fā),要是你不想爸爸老得快,那就幫我拔白頭發(fā)吧!

  我只是開(kāi)玩笑地說(shuō):“我才不拔呢,這白頭發(fā)這么多,單憑我一個(gè)人,怎么可能拔得完呢?”

  但我心里很清楚,不管是大人還是小孩,甚至是地球上每一個(gè)活著的生命,終有一死,這是誰(shuí)也無(wú)法改變的。

  我想抓住時(shí)間的手,跟隨它的腳步,肩并肩走;我想抓住時(shí)間的手,跟著它來(lái)到生命的大門(mén),一起看世間的悲歡離合;我想抓住時(shí)間的手,來(lái)到生命的源泉,又一次輪回。

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