時間倒流作文

時間：2022-01-28 12:19:32 時間我要投稿

【推薦】時間倒流作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的時間倒流作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】時間倒流作文8篇

時間倒流作文篇1

　　如果時間可以倒流，我想做很多事，比如那不引人注目的好人好事，比如認(rèn)真對待那一次練習(xí)······在我心中，那件是尤為重要。

　　如果時間可以倒流，我愿回到我8歲那年，那時，我還沒有來到這里，只是一個無憂無慮的低年級小學(xué)生；那時，我不需要去思考，也不需要去煩惱，只需要去玩耍，去調(diào)皮搗蛋，我愛那無憂無慮的生活，我想躲開那無形的壓力。我比較好玩，心里住著一個淘氣鬼，我愿意去逃開一切，我愿躺在溫暖的陽光下睡上一覺，但是，我并沒有這么做，因為我有一顆很強的進取心，想要讓別人看到最好的自己。低年級的生活很讓人懷念，時間倒流，我愿回到那段時光，開開心心，無憂無慮，所有人都想要，我知道這是一個幼稚的想法，會令人感到厭惡，但我的想法依舊如此……拋開一切，不去顧慮，飛奔在平原之上，一個人靜靜地坐著，但是，我心中仍有一絲糾結(jié)，這樣做真的好嗎？我拋開了一切，沉浸在低年級的生活，這固然好，可我在這里的一切回憶，一切留念就在此止步了嗎？我對這個回答左右為難，是拋開一切去放縱，還是繼續(xù)這里的友情？最終我選擇了留，因為，我不能一昧地沉浸在過去，過去的，就過去吧，已經(jīng)陳舊，而未來是嶄新的，需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，開辟的，面對新的，懷念舊的。

　　如果時間可以倒流，我所希望的，應(yīng)該是倒流1秒吧，那么應(yīng)該會馬上恢復(fù)，“面對心的本質(zhì)”這是我從書上讀到的，我的心的本質(zhì)到底是什么呢？這我也不知道，那就讓未來去決定吧！

時間倒流作文篇2

　　生活如同小溪，而光陰就如同小溪里的水，是那么容易消失。那么快，一眨眼，我就上六年級了，想起以前那聲聲笑語，我無比羨慕和思念。

　　如果時間可以倒流，我一定讓時間停留在無憂無慮的童年。讓我和伙伴們一起快樂地游戲，一起在田地間玩耍，一起無拘無束地游泳，一起去偷鄰居家的西紅柿，一起去抓魚……那時是多么快樂呀！沒有人束縛我們，沒有人說我們像“野孩子”，因為他們知道我們還小，看著我們那張張笑臉，他們也打心底里高興。而現(xiàn)在呢？勞累不說，還受家長束縛，壓力又大，不努力也不行，誰叫我們要畢業(yè)了呢？同學(xué)間只是相互笑一笑，望著那一堆堆作業(yè)，我們的心里多么愁悶呀！

　　如果時間可以倒流，我要回到古時候去。我要看看恐龍是如何消失的；我還要去看看海洋是怎樣沉下去的；我還要去看看人類的祖先是怎么生活的；我還要去看看成吉思汗統(tǒng)一中國時的壯觀情景；我還要去看看中國的萬里長城是怎樣建成的；我還要去看看金字塔是怎樣修建成的，說不定還能學(xué)道許多知識；我還要去看看中國的四大美女是如何美麗……

　　如果時間可以倒流……

　　如果時間可以倒流，那該是多么美好呀！

時間倒流作文篇3

　　時間倒流，一般是科幻電影里的常見劇情，可是，在這里，我為什么要提出時間倒流呢，馬上，你就知道了。

　　順著曾經(jīng)在雪天走過的小路，曲曲折折的走向大路，山上的陽光有些刺眼，太陽越升越高，溫度似乎在追著太陽的腳步，也一步一步的開始上升，這一天，太陽似乎在發(fā)脾氣，惹的在地球上的人們也感覺到了天氣的炎熱。

　　走著走著，突然隨著老師繞到了一條小路上，這，這不就是槐樹林嗎，今天怎么又到槐樹林了，濃濃的樹蔭，為我們遮擋著強烈的陽光，不時還有風(fēng)吹過，一根根粗壯的樹枝連在一片，撐起了一片大傘，地上青青的綠草，也在襯托著如此美景，因為沒有陽光的照射，在炎炎夏日中，這里卻有清涼的感覺，這簡直就是一個避暑勝地�。�

　　在槐樹林中休息了一陣，我們就又向前走去，這時我才回想起來，這不就是我們上個星期走過的路嗎？上個星期，我們是順著水源，然后回來的時候才走到這里的，看來這一次，我們又要到那個小溪那里了。

　　果不其然，我們順著那條小路，又向前出發(fā)了，可謂上山容易下山難，之前從這條路往山上走的時候還沒有感覺那么的難走呢，可是，這一次，我們是從上往下走，卻有那么一絲艱難，路很陡，并且向一個方向傾斜，有些地方還有些滑，不過，什么樣的山路我們沒見過，最終不還是被我們征服。

　　看著那條清澈的小溪，一個星期前，我們也是在這里，而現(xiàn)在，我們再一次來到到了這條小溪旁，但和之前不同的是那一次我們是順著村莊走過來的，可是這一次，卻走了相反的路。

　　在那里玩了一會兒之后，我們就回到了耕讀書院，才發(fā)現(xiàn)，同樣的時間出發(fā)，相同的時間回來，就像是經(jīng)歷了一場時空倒流，反過來體驗了一遍。

　　這就是我開頭所說的.為什么會時光“倒流”，就像電視里所說的那樣，一個老人經(jīng)過了時空倒流，反觀了自己的人生，這不正是我們今天所經(jīng)歷的嗎，卻在時間的“倒流”中，我們還會發(fā)現(xiàn)許多新風(fēng)景，新事物，讓我們的記憶更加深刻。

時間倒流作文篇4

　　如果時間可以倒流，我想我可以彌補很多過失彌補很多我認(rèn)為很后悔的事情。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)，當(dāng)我在小學(xué)幼兒園的時候，父母能夠無時無刻的陪伴著我，到了初中我的學(xué)業(yè)開始繁忙，沒有很多話能跟他們講了，到了高中我上了寄宿學(xué)校是一個寄宿生，所以每個星期只有星期六和星期天的半天可以待在家里陪伴他們的時間就越來越少了。到了大學(xué)我陪伴他們的時間更短了，有時可能五六個月才能回家一次。如果時間可以倒流，我愿意回到小時候多對媽媽說一些感謝的話，多陪伴我的爸爸，多為他們做一些家務(wù)事，讓他們不要為我而煩惱，少跟他們頂一些嘴，讓他們能夠快快樂樂的。

　　如果時間可以倒流，我想回到我初中的時候，初中的時候并沒有好好的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我離一中就差一點分卻去了市里面第2批次的學(xué)校，如果時間可以倒流，我想要好好學(xué)習(xí)考一個好的學(xué)校，然后用我的文化課考到理想的大學(xué)。

　　如果時間可以倒流，我想要在我高一的時候選擇音樂而不是美術(shù)，因為對于美術(shù)而言我并沒有什么興趣，只是覺得美術(shù)可能在我以后就業(yè)的時候比較好找工作出路比較多，但是音樂是我一直的愛好，并且我對音樂也有很多天賦，我認(rèn)為如果我大學(xué)學(xué)的專業(yè)是有音樂相關(guān)的，我便每天都很快樂，但是我現(xiàn)在每天都在跟美術(shù)打交道，是很枯燥無味的。

　　如果時間可以倒流，我想要在小時候多學(xué)一些才藝，比如演講樂器和等等這些才藝可以增強我的自信心，鍛煉我的氣質(zhì)和修養(yǎng)，可以讓我的膽量變大，更有勇氣和陌生人交流，也更有信心在很多人面前講話發(fā)言，鍛煉我的很多能力。

時間倒流作文篇5

　　在每個人的歲月中，都有一些遺憾，它們總?cè)缫粋€潔白無瑕的海螺上的小黑點。這小黑點就如一次糟糕的考試，一次失敗的經(jīng)歷……如果時間可以倒流，我將會洗去這美中不足的小黑點。

　　還記得我歲月海螺上的那一個小黑點。那是多年前的下午。

　　那天，學(xué)校測驗，我意外的考差了，排出班級十名之外，心情極其失落，漫不經(jīng)心地踢著落葉回家�；氐郊�，媽媽早已做好了飯菜，在黃色燈光的映襯下，顯得格外溫馨。我慢坐到椅子上，胡亂地裝著盤里的菜。媽媽愣了下，然后又高興地問我：“今天在學(xué)校怎么樣呀？”我隨便回了一句：“不怎么樣！”媽媽忍耐了，繼續(xù)吃飯，屋里寂靜了。我仍一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，隨便挑著菜。媽媽終于爆發(fā)了：“你這幅樣子擺給誰看？”“就擺給你看！”我也忍不住了，把碗摔在地上，像一頭失去理智般的野獸摔門而去……

　　門外風(fēng)凜冽，我穿著單薄的衣服，不禁打了個寒戰(zhàn)。此時我后悔了，望進窗內(nèi)，滿桌噴香的飯菜，在黃色燈光的映襯下顯得格外溫馨……

　　如果時間可以倒流，我一定會坐在餐桌前向媽媽傾訴我的悲傷，享受這可口的飯菜。如果時間可以倒流，我一定好好說話，不傷害到媽媽，如果時光可以倒流……

　　請時光倒流讓我洗去這歲月海螺上的黑點。

時間倒流作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。

　　它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生。假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的時光。假如時間可以倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會報許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……

　　“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個才女。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情��！假如時間可以倒流，我會做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。

　　課外時間，我會和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進步，一起快樂。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩！假如時間可以倒流，我會做一個“保護環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。

　　人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流，我會在每個暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用，這樣多好啊！六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

　　可惜的是，時間是會不去的。不過，我會珍惜以后的時間，多做許多有意義的事情。

時間倒流作文篇7

　　時光像流水從指尖無聲無息地溜走，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年中的歡笑和淚水，還有奮筆疾書的日子，仿佛就在昨天，它們是我們一生中最美的一段回憶。

　　如果時間可以倒流，我會不再將鋼筆摔壞；如果時間可以倒流，我將認(rèn)真傾聽同學(xué)的話語；如果時間可以倒流，我會去安慰那個愛哭的我；如果時間可以倒流，我會去阻止那個粗心的我；如果時間可以倒流，真的可以倒流，我不會改變?nèi)魏问�，因為曾�?jīng)的記憶，無法再更加美好了，無法再更加快樂了，盡管其中有扎腳的“玻璃碎片”也無妨。

　　一年級，我還不懂事，只知道聽老師的話；二年級我十分囂張，犯下很多不可彌補的錯誤；三年級，我在同學(xué)的討厭中學(xué)會了與人相處的道理；四年級，嘗試改變自己，改變同學(xué)的看法；五年級，我成為了大隊長，得到了一部分同學(xué)的肯定；六年級，現(xiàn)在的我是班上的魅力女王，沒有一個同學(xué)不喜歡我。我想對著天空大聲喊：“我因為同學(xué)，因為老師，因為父母，因為時間，因為世界而成長了！”

　　如果時間可以倒流，我真的不愿改變一切，只愿再走一次我自己的成長路程。