【推薦】時(shí)間的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
世界上，有這樣的一本書。它沒(méi)有字，可卻處處都是學(xué)問(wèn)，它沒(méi)有作者，可誰(shuí)都是它的作者。這本書就是生活。
就在近幾天，我換了一個(gè)新同桌，我的這個(gè)新同桌很不簡(jiǎn)單，因?yàn)樗瓿烧n堂作業(yè)的速度，回回都可以震撼我們每一個(gè)同學(xué)。直到我跟他相處了幾天后，我才知道了他的秘訣——擠時(shí)間。
當(dāng)天，老師正在講21課——《老人與海鷗》。由于這篇課文是一篇重點(diǎn)課，每次考試必考這篇課文，因此格外重要。老師足足給我們布置了23項(xiàng)課堂作業(yè)！這回，第一個(gè)完成課堂作業(yè)的人，一定是我！我要努力地超越他！
最后一節(jié)課，老師給我們留了二十分鐘讓我們完成課堂作業(yè)。我立刻埋下頭來(lái)，奮筆疾書。終于，我超過(guò)了他。在放學(xué)前，我比他多完成了三項(xiàng)課堂作業(yè)！
回家的路上，我仿佛覺得每樣?xùn)|西都在朝我招手，我露出了勝利的微笑，可令我沒(méi)有想到的`是，我卻還是輸給了他。
下午一來(lái)，我便繼續(xù)奮筆疾書�？墒�，我的同桌一來(lái)，他便告訴我：“我的課堂作業(yè)已經(jīng)全部完成了！”“什么？你什么時(shí)候把作業(yè)完成的？”“中午�！边@下子，我還是輸給他，可我輸?shù)眯姆诜�，因�(yàn)槲抑懒怂晒Φ拿卦E——時(shí)間。也知道了為什么他有那么多的時(shí)間——“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的！”
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初它的牙，浸透了奮斗的淚泉，灑便了犧牲的汗水！生活，不也是如此嗎？只要你肯努力，努力地?cái)D出更多時(shí)間，將時(shí)間都利用起來(lái)，就能成功！
時(shí)間的作文 篇2
回家過(guò)年是中國(guó)人的頭等大事，在這之下，年夜飯后看春晚似乎也成了一項(xiàng)傳統(tǒng)。第二天走親訪友，寒暄過(guò)后，談?wù)撟疃嗟木褪谴和碇谐霈F(xiàn)的那些令人捧腹大笑的字眼了。
今年春晚的話題除了小彩旗外，當(dāng)屬王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》，這首道出了億萬(wàn)中國(guó)人真切心聲的歌曲，一時(shí)響徹大江南北，堪比鳥叔的《江南Style》。其中那句“還沒(méi)好好感受年輕就老了”更是引起許多70，80后的強(qiáng)烈共鳴，情不自禁地潸然淚下。
我常常聽到有女生說(shuō)，唉，一個(gè)早自習(xí)又過(guò)去了，古詩(shī)只背了兩三首，單詞還沒(méi)背完，等下上課老師還要聽寫，怎么辦啊，一臉愁苦情。殊不知在她抱怨的`這幾分鐘里，足可以多背幾個(gè)單詞了。
等到上課后，專心致志聽了十幾分鐘，索然無(wú)味，便拿出藏在抽屜的言情小說(shuō)，津津有味的看了起來(lái)。殊不知，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
等到上自習(xí)課時(shí)，別人都在奮筆疾書，她卻呼呼大睡，同桌叫醒她，她卻說(shuō)學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能死讀，而且休息不好會(huì)有黑眼圈，不好看。殊不知，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了。
等到放學(xué)后，又和密友談?wù)撈鹱约旱睦硐�，說(shuō)我語(yǔ)文要考多少分，數(shù)學(xué)要考多少分，英語(yǔ)要考多少分，考上某某名牌大學(xué)，不辜負(fù)父母的期望云云。殊不知，一天就這樣過(guò)去了。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。我們無(wú)須緬懷昨天，不必奢望明天，只需認(rèn)真地過(guò)好每個(gè)今天，過(guò)好每一分每一秒。若干年后，我們就可以像《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金理直氣壯地說(shuō)出那句人生格言：當(dāng)回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�、生活庸俗而愧疚�?/p>
江西吉安新干縣江西省新干中學(xué)高二:彭文琳
時(shí)間的作文 篇3
我總是覺得時(shí)間過(guò)得很慢很慢，卻又很快很快。
在玩電腦的時(shí)候，我玩著玩著，忘記玩了幾小時(shí)了。在我躺在椅子上看課外書的時(shí)候，看著看著，漸漸入迷，看完一頁(yè)，又忍不住翻開另一頁(yè)繼續(xù)看。在我睡覺的時(shí)候，也會(huì)嫌時(shí)間太少了，我睡不飽。
在學(xué)校里的時(shí)候，我日日盼望著快點(diǎn)放學(xué)，心里嘀咕著：怎么還沒(méi)放學(xué)呀！還會(huì)扭頭看看多少點(diǎn)，還差幾分鐘，甚至覺得一分鐘也是如此的慢。在快要期末考試的時(shí)候，我覺得時(shí)間正在飛速的流逝著，沒(méi)有時(shí)間給我預(yù)習(xí)。
時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄你。
古人給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
是呀！時(shí)間是寶貴的.，又是無(wú)情的，它總是不聲不響地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人能成為有用之才。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切。
時(shí)間的作文 篇4
很長(zhǎng)一段時(shí)間，心情開始低落。對(duì)什么都提不起興趣。書，CD，旅行，都不再喜歡。我開始變得不耐煩，什么都不想要，亦覺得什么都沒(méi)有價(jià)值。于是我變成一只迷失了方向的魚。兩旁的側(cè)線被挑走了，我感知不到水流的方向，亦不知道自己的方向。是前行還是后退，或是原地徘徊，我不知道。
他對(duì)我說(shuō)，你之所以什么都不在乎，是因?yàn)槟悴欢異�。既不懂怎么愛別人，也不知道怎么接受別人的關(guān)懷。我定定地看著他，手里的茶滑落。它從七樓的陽(yáng)臺(tái)上狠狠地摔到了地上。用極短的`時(shí)間，造就了一朵凝固在地表的水花。就如此刻的我。我是不能流淚的，所以，它替我哭了。
我望著遠(yuǎn)方意興闌珊的城市，對(duì)他說(shuō)：我是怕再受傷。感情游戲，我玩不起。七月出生的巨蟹座女子，既不想伸出大鉗去傷人，也不想自己被傷害。只有縮進(jìn)自己的殼里，一個(gè)人防御，一個(gè)人孤獨(dú)。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間，誰(shuí)也摸不著它，它像小溪一樣永無(wú)止息地流著，誰(shuí)也留不住。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，同學(xué)們背著沉甸甸的書包，來(lái)到學(xué)校上課，不知經(jīng)歷了多少個(gè)六十秒，幾節(jié)課就隨隨便便的溜過(guò)。它頭也不回，手也不招，就這樣一走了之。我們要去珍惜它，把握它！
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
美好的早晨，在書聲朗朗中度過(guò)，在筆尖不停的跳動(dòng)中度過(guò)，一天二十四小時(shí)，一千四百四十分，八萬(wàn)六千四百秒中度過(guò)，光陰似箭，日月如梭，一個(gè)月的讀書時(shí)間從老師的嘴邊溜過(guò)，從我們的大腦中走過(guò)，即將來(lái)臨的.考試號(hào)角從我耳邊吹響，使我不得不產(chǎn)生珍惜時(shí)間的念頭。有時(shí)，我也曾問(wèn)過(guò)它，為什么你不逆著流呢？它的回答是：你為什么不是越長(zhǎng)越幼稚，而是越長(zhǎng)越“老”呢？
也許，有人這樣認(rèn)為，一天在無(wú)聊中過(guò)得很慢，卻在快樂(lè)中過(guò)得飛快，其實(shí)，它的節(jié)奏不快也不慢，只是你的感覺失誤了，它不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，永遠(yuǎn)保持它的原則勻速運(yùn)動(dòng)。它不在快樂(lè)中度過(guò)，也不在痛苦中消磨，它只是默默地行走。
也許，這就是它的腳步，時(shí)間的腳步，一步一條痕跡。
時(shí)間的作文 篇6
如果可以，我想擁有一臺(tái)時(shí)間調(diào)配器！相同的時(shí)間內(nèi)，我來(lái)調(diào)配它真正的長(zhǎng)短。
我拿著它睜開了朦朧的睡眼，抬頭一看掛鐘：七點(diǎn)二十！再不出門就要遲到了！可是衣服洗漱早飯，還有這么多事要做！我一下急得像熱鍋上的螞蟻無(wú)所適從。但一低頭，放在手里的時(shí)間調(diào)配器！“就趁機(jī)用用！看看是真是假！”心想著往后拉了拉發(fā)條調(diào)慢了時(shí)間。不緊不慢的換好了衣服，抬頭一看，這哪里還是平常的時(shí)間——僅僅過(guò)去了十秒！我心中歡呼，慢悠悠的到了學(xué)校，
“這可是個(gè)好東西！”我心里盤算著“得好好用用！”
一進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)第一節(jié)是數(shù)學(xué)。我立刻愁的'臉都皺了，心中直叫不好，我的數(shù)學(xué)向來(lái)不盡人意，數(shù)學(xué)老師性子急，我又不愿意聽她的課，還常與她爭(zhēng)吵。數(shù)學(xué)便是我最厭惡的。心里想著仿佛看到了老師貓頭鷹一般瞪圓的暴怒的眼，嘴里的話、黑板上的題仿佛一把把刀將我千刀萬(wàn)剮，我不由得打了個(gè)寒顫，要怎么才能擺脫掉啊？！我叫苦連天，窗外的麻雀烏鴉好像也開始悲鳴�！鞍。 蔽异`機(jī)一動(dòng)“調(diào)配器還可以調(diào)快�。 北阌昧ν耙煌�，所有人突然像是被加速了一樣，數(shù)學(xué)老師嘴里吐出的話也快的含糊，叫人聽不真切了。一眨眼的功夫，下課鈴就歡快地唱了起來(lái)。一天很快就過(guò)去了。
正哼著小調(diào)走出校門口，發(fā)現(xiàn)門前站著一個(gè)蒼老佝僂的老人——這不正是賣給我調(diào)配器的那個(gè)爺爺嗎！我一把握住他的手：“老爺爺！太謝謝你了，你真是買了個(gè)好東西給我！”可是那老人聽了我的話卻笑不起來(lái)。只是用蒼老的如同舊磁帶般的聲音說(shuō)：“你一定要謹(jǐn)慎地使用它！不要貪小利，重蹈我的老路！”什么意思呢？大概是人老了話說(shuō)不清了？我沉浸在喜悅中沒(méi)有多想。
自那之后我便常常用那調(diào)配器：不開心的時(shí)候全部加快，玩的時(shí)候調(diào)到最慢，就這樣我飛快的度過(guò)了少年、壯年時(shí)期，再回頭時(shí)，皺紋爬上了眼角，頭上是一片花白——我何時(shí)老成了這個(gè)樣子！在回憶起，出了片刻的快樂(lè)竟無(wú)一清晰的記憶！而親人朋友早不知道去哪了。我陷入了恐慌。一事無(wú)成，一無(wú)所有……
“啊！”我大喊一聲，再抬眼竟是自己的房間，抬頭看了一眼掛鐘：七點(diǎn)零五！低頭看手里沒(méi)了調(diào)控器，手里空空的心里長(zhǎng)舒一口氣：還好，還好，是夢(mèng)！趕緊起床換衣服。珍惜好，把握住每一分每一秒，認(rèn)真對(duì)待人生，對(duì)待時(shí)間。我又哪里還需要什么調(diào)配器！
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