【精品】時(shí)間的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的古訓(xùn)猶在耳邊，可不少中學(xué)生雖擁有花樣的青春年華，卻不會(huì)合理安排時(shí)間，做一天和尚撞一天鐘，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、聊天、游戲、追星，瀟灑的揮霍著寶貴的時(shí)間，他們安于舒適優(yōu)越的自由生活而不思進(jìn)取，不懂回報(bào)。
殊不知，在這些所謂的“瀟灑的揮霍”之中，時(shí)間老人早已將平均分配給你的寶貴東西一點(diǎn)點(diǎn)收回；在這些所謂的“瀟灑的揮霍”之中，父母雙親早已對(duì)你現(xiàn)如今的表現(xiàn)失望欲絕；在這些所謂的“瀟灑的揮霍”之中，你頭上的無(wú)數(shù)的烏發(fā)又白了許多根……
聽(tīng)，顏真卿在吟“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”；
聽(tīng)，岳飛在嘆“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；
聽(tīng)，文嘉在勸“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
我們這些青少年呀，再也不應(yīng)讓時(shí)間老人將我們寶貴的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)收回，再也不應(yīng)讓父母對(duì)我們失望，再也不能讓滿(mǎn)頭的烏發(fā)多白一根。因此，就讓我們來(lái)珍惜我們的寶貴時(shí)間，捍衛(wèi)屬于我們的青春吧！
我們中國(guó)有一位數(shù)學(xué)家楊樂(lè)，他本是一個(gè)貪玩的.學(xué)生。但在他讀六年級(jí)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教科書(shū)上的定理都是由外國(guó)人的名字來(lái)命名的，很少出現(xiàn)我們中國(guó)人名的影子。從那時(shí)起，他便下定決心，一定要讓咱們中國(guó)人的名字留在教科書(shū)上。于是，楊樂(lè)刻苦努力，認(rèn)真鉆研，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗著。在讀高中時(shí)他居然在繁忙的學(xué)業(yè)中抽出一千多個(gè)小時(shí)來(lái)做一萬(wàn)多道習(xí)題。在他考取研究生后，更是一心一意地鉆研數(shù)學(xué)。雖然他的名字還沒(méi)有留在數(shù)學(xué)教科書(shū)上，很遺憾，但他最后還是憑借著那股拼勁，也同樣成為了一名中外聞名的數(shù)學(xué)大師。
與數(shù)學(xué)大師楊樂(lè)相比，我很慚愧。因?yàn)槲覐牟徽湎r(shí)間，做事也磨磨蹭蹭，懶懶散散，有時(shí)是今天的作業(yè)拖到明后天去做。就因此，我也受到了老師的不少批評(píng)。
故此，我認(rèn)為樹(shù)立正確的時(shí)間觀(guān)念，養(yǎng)成惜時(shí)的良好習(xí)慣很有必要。我們應(yīng)該做時(shí)間的主人，而不要做時(shí)間的仆人。要和時(shí)間賽跑，惜時(shí)如金，緊緊抓住指縫間流逝的時(shí)光，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。這樣，我們才不會(huì)背上時(shí)間的債，才不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨終生啊! 這樣，我們才會(huì)用自己創(chuàng)造的輝煌點(diǎn)燃青春的激情，綻放生命的美麗！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間既是金錢(qián)也是生命，當(dāng)我們度過(guò)每一天日子的時(shí)候生命與金錢(qián)和時(shí)間同樣在一直的消逝，時(shí)光匆匆游如生命在不停的消失。
記得一次，那時(shí)才上初一，和小學(xué)一樣在玩，根本不就不知道時(shí)間在不停的走動(dòng)，那時(shí)候的我一直都想日子過(guò)快一些，等到了長(zhǎng)大就不用學(xué)習(xí)了，在學(xué)校里上課的時(shí)候只是聽(tīng)一些上課講的題，一些課外題根本不聽(tīng)，只是和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，初一的月考過(guò)后，我考得并不是很理想，只是一心想著要努力，可是努力只是掛在嘴邊，沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)，老師也在開(kāi)班會(huì)時(shí)對(duì)我們說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快了，要抓緊時(shí)間，那時(shí)候的我只聽(tīng)見(jiàn)老師的話(huà)，心想一定要好好學(xué)習(xí)，這種信念只保持一兩天，過(guò)后，又開(kāi)始打游戲了，時(shí)間在永不停息的走動(dòng)，緊張的期中考試來(lái)臨了。
考完試后，成績(jī)還是考得不好，題很好做，我竟然考這些分，那時(shí)的我認(rèn)為時(shí)間好快這次的題簡(jiǎn)單下次的題就會(huì)變得更難，有可能我在下次考試，考的更不好。
一轉(zhuǎn)眼，我立馬就到了初二，歲月不饒人啊！我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了，初二這段時(shí)間里我要買(mǎi)面臨著許多考試，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼青春正在度過(guò)，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)我在一天天的長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就立馬到了初二的下半學(xué)期，時(shí)光形如光速那樣快，于是，洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里流去，吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去，寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從紙上飛過(guò)，聰明的人告訴我，我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。
即將面臨的中考讓我們的學(xué)習(xí)加重了好幾倍，中考對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸運(yùn)和恐怖的詞語(yǔ)，考上高中，意味著長(zhǎng)大會(huì)有出息，考不上就更要努力，更用功的去學(xué)校，時(shí)光匆匆那樣飛快的流逝，時(shí)間就像一片白雪，用手抓不住，不一會(huì)兒，白霧就消失了，每天上午上學(xué)到下午放學(xué)日子就從這里走過(guò)，日子一天天過(guò)去，我們?cè)谛５娜兆右膊欢嗔耍覀儜?yīng)該用有限的時(shí)間來(lái)好好的使用它，用來(lái)在上課聽(tīng)講的'時(shí)候，用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候，用來(lái)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，用來(lái)思考的時(shí)候。
希望時(shí)光慢一些吧，讓我們?cè)谟眠@點(diǎn)有限的時(shí)間再多努力一些，多練一道題，同學(xué)們，時(shí)間不多了，我們要用有限的時(shí)間多努力，創(chuàng)造我們永久的輝煌。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間使母親的青絲雜幾許星染，容顏添了風(fēng)霜……
媽媽和一群朋友聚餐吃飯，一位阿姨捏捏媽媽?zhuān)f(shuō)：“當(dāng)年的小蠻腰去哪了？”媽媽爽朗一笑：“變成水桶了。”我想，如果當(dāng)媽媽正值青春年華，有人對(duì)她說(shuō)：你現(xiàn)在的水蛇腰變成水桶腰了。她肯定會(huì)害怕。但是，現(xiàn)在做了母親的她，卻變得如此坦然。少女時(shí)代的完美身材像一棵亭亭玉立的花，而中年臉龐、身材的松弛，卻像鵝卵石般圓潤(rùn)，那是時(shí)間打磨出來(lái)的'。
在媽媽做飯時(shí)問(wèn)過(guò)她：你之前會(huì)做飯嗎？她回答道：當(dāng)然不會(huì)了，在結(jié)婚后，我才學(xué)會(huì)的�？粗鴭寢寢故斓膭�(dòng)作：一只手握住雞蛋，在碗邊一敲，雙手拿住，大拇指在裂縫旁輕輕用力一張，蛋清和蛋黃順勢(shì)緩緩滑下。然后，將其它菜放入鍋中翻炒，即使中途有油濺到手上，也只拿冷水一沖就好了。媽媽手上的一層老繭，粗糙不平，那是時(shí)間雕刻出來(lái)的。
時(shí)間使我們都彼此了解，連會(huì)吃多少個(gè)蛋撻都了如指掌。
一月中旬，雪還在下，伴著冬日的雪霧，透骨奇寒。我待在暖和的家中，等著姐姐從廚房中端出香甜的蛋撻。來(lái)得早，不如來(lái)得巧，爸爸剛回家，蛋撻就做好了。姐姐端出來(lái)后，便去洗澡了。我和爸爸邊吃邊看《今日說(shuō)法》，爸爸吃完飯后便去睡覺(jué)了。姐姐洗完澡后，驚訝地問(wèn)：“你怎么吃了那么多？”我看著盤(pán)中剩下的兩個(gè)蛋撻，心虛地說(shuō)：“我只吃了兩三個(gè)，那些都是爸爸吃的�！薄安豢赡埽“职肿疃嘀怀�?xún)蓚�(gè)！”聽(tīng)完姐姐的話(huà)，我很吃驚，因?yàn)榘职终娴闹怀粤藘蓚�(gè)。
在時(shí)間堆積的生活中，我們的容顏可能會(huì)變，也許腰會(huì)變粗，但心也變寬了。也許生活的擔(dān)子重了，但肩膀也會(huì)變得更堅(jiān)實(shí)了。我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、了解。最后，時(shí)間用它的魅力，將我們打磨成了最好的樣子。
時(shí)間的魅力真大。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間，總在不經(jīng)意間溜走。時(shí)間，如流水奔騰一刻不休�？粗鴷r(shí)間一天天溜走，心情難免有些惆悵。
人們總在感嘆光陰易逝，韶華難再，恨上天所賜時(shí)間少之又少�？墒�，一味地抱怨與詛咒有什么意義呢，重要的是珍惜今天的一分一秒。
時(shí)間有限，這無(wú)可辯駁，但從另一個(gè)角度看，時(shí)間又像海綿里的水，用力擠，總是會(huì)有的。
有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“不找借口”。
人們總是在說(shuō)，我忙，沒(méi)空，實(shí)在抽不出時(shí)間。可捫心自問(wèn)，這不是借口嗎？吳國(guó)大將軍呂蒙借口軍務(wù)繁多不愿讀書(shū)，遭到孫權(quán)的訓(xùn)斥。孫權(quán)作為一國(guó)之主，豈不更忙，可他從不找借口，總是抽出一些時(shí)間讀書(shū)，這其中的差別，實(shí)在是個(gè)人的態(tài)度所決定的。
有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“分秒必爭(zhēng)”。
生活忙忙碌碌，總有一些看似不多的閑暇時(shí)間被浪費(fèi)掉，如果能抓住每分每秒，積少成多，收獲必定不小。司馬光讀書(shū)有“三上”——馬上，廁上，枕上，看似無(wú)所謂，時(shí)間卻被他利用得恰到好處，如果不抓緊時(shí)間，怎能擁有淵博的知識(shí)呢？
有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“靈活高效”。
要把有限的時(shí)間延長(zhǎng)，就要高效率地利用時(shí)間。
一道廣為人知的`數(shù)學(xué)題：泡一壺荼，燒開(kāi)水用15分鐘，刷茶杯用5分鐘，找茶葉1分鐘，統(tǒng)籌規(guī)劃一下，等水開(kāi)的那幾分鐘，還可以讀一頁(yè)書(shū)呢！
時(shí)間，不停地走過(guò)。
時(shí)間，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。
時(shí)間，是常量又是變量，就看你如何使用它，把握它。
其實(shí)有很多時(shí)間不曾被度量過(guò)，它們就在我們的身邊，觸手可及，只要珍惜，就會(huì)有意外的收獲。
不找借口，分秒必爭(zhēng)，靈活高效地利用時(shí)間吧，如此，就會(huì)收獲更多的驚喜！
時(shí)間的作文 篇5
于千萬(wàn)人中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年的時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，唯有輕輕的問(wèn)一聲：噢，你也在這里嗎？
一直感慨，有些事的發(fā)生，就是這么巧。沒(méi)有刻意安排，沒(méi)有精謀細(xì)劃，卻時(shí)不時(shí)的就撞出些小波浪，然后繼續(xù)前行，走回生命的主旋律，卻多了份回憶，回憶里歡聲笑語(yǔ)，終究躲不過(guò)別離，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是成長(zhǎng)留下的痕跡。
與你的相遇，注定就是這一刻，不早，不晚。
羞澀的滿(mǎn)臉紅暈，支吾著斷斷續(xù)續(xù)，你靦腆著不肯介紹自己，卻被我搶過(guò)筆記，我的小樣。從最初的不接觸，到后來(lái)打成一片，害你聽(tīng)了我一年的跑調(diào)歌曲，卻總是瞇著眼說(shuō)好聽(tīng)。我是有很感動(dòng)，因?yàn)�，歌曲的主角是我們自己，唱著唱著就梗咽嘆息，就沉默不語(yǔ)。
最后一節(jié)的語(yǔ)文課上，許多女生難過(guò)得落淚，是你讓我淚水填滿(mǎn)眼眶，你說(shuō)：在特定的時(shí)間，會(huì)有特定的人，陪你走特定的路。我不想這樣，不想只留住你一年的回憶，我希望在一輩子的時(shí)間里，特定的你和特定的我陪你走一生的路。
我是哭了，我們是永遠(yuǎn)的好姐妹，我們的故事，會(huì)一直延續(xù)，會(huì)一直一直繼續(xù)，即使會(huì)遠(yuǎn)離，即使我們都老了，可是，有些感情是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)的。
不能不相信命運(yùn)，有些人就是被安排這樣猝不及防的`出現(xiàn)在你的生命里，讓你笑讓你哭，讓你的心里騰出地方被占據(jù)。我們一直倔強(qiáng)的堅(jiān)持，我們一起仰起頭，不讓淚水流下。
我會(huì)永遠(yuǎn)相信，扎入心的水滴，在另一個(gè)世界，晴空布幔拉起；我會(huì)永遠(yuǎn)相信，不完美的完美，不管什么世界，距離不是距離。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間忘記了
在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)在我們的盲目中悄悄地流走了。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是以前那個(gè)任性的小女生了，變成了一個(gè)即將要離開(kāi)小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的六年級(jí)學(xué)生。空閑時(shí)間，拿出那發(fā)黃的通訊錄翻一翻，里面充滿(mǎn)童年的甜蜜回憶。看看那些童年時(shí)代好伙伴的名字，一個(gè)個(gè)都是那么地熟悉，這時(shí)，小時(shí)侯曾經(jīng)發(fā)生的故事仿佛浮現(xiàn)在了眼前。但是，仍然有太多的美好，時(shí)間忘記了。
通訊錄上的我們一個(gè)個(gè)還仍然是2年級(jí)的'學(xué)生，從3年級(jí)往后的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)畢業(yè)了，初一的，初二的，初三的，甚至以前六年級(jí)的那些學(xué)生都已經(jīng)高一了，而同一時(shí)代懵懂的我們，如今接了他們的班，成了畢業(yè)班重點(diǎn)要培訓(xùn)的對(duì)象。忙碌學(xué)習(xí)之余，不免感嘆一句：真快呵！
我將通訊錄一頁(yè)一頁(yè)地往后翻著，忽然在四年級(jí)的通訊錄里一個(gè)異常熟悉的名字跳如了我的眼簾：王舒雅。我是在四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)她的，我們相遇在學(xué)校的小號(hào)角廣播站，大概是緣分吧，我們兩個(gè)一同被分在了星期五，撰稿需要兩個(gè)人做，所以我們就經(jīng)常在一起整理稿子，也因此成了好朋友。但是，我上了五年級(jí)后，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。也對(duì)，她已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了！仔細(xì)回想，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間應(yīng)該是各自生命中一段很美好的時(shí)光吧！掐指數(shù)數(shù)，她現(xiàn)在已經(jīng)初二了，唉，現(xiàn)在，她還會(huì)記得我嗎？還會(huì)記得這個(gè)可愛(ài)的女生在她六年級(jí)時(shí)曾經(jīng)給她帶來(lái)的歡樂(lè)嗎？
也許，時(shí)間忘記了……
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