時(shí)間安排作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間安排作文7篇，歡迎大家分享。
時(shí)間安排作文 篇1
今天，老師給我們出了一道題：用一個(gè)平底鍋烙餅,每次只能烙兩張餅,餅的兩面都要烙，每烙一次要3分鐘。怎樣才能用最少的時(shí)間烙熟3張餅?zāi)兀?/p>
話音剛落，教室里便炸開(kāi)了鍋。大家各抒己見(jiàn)，有的人說(shuō)：“一張一張地烙�！瘪R上有人反駁：“一張一張地烙，烙一張餅需要3×2＝6分鐘 ，烙三張餅需要6×3＝18分鐘 ，這樣多浪費(fèi)時(shí)間呀！還是聽(tīng)我的方法吧！”接著，這位同學(xué)便打開(kāi)了話匣子：“我先把兩張餅烙完，再烙另一張餅。這樣比較省時(shí)，只需要12分鐘。”
大家都對(duì)這位同學(xué)的回答贊不絕口，沒(méi)想到老師又開(kāi)口了：“這種方法不是最好的，其實(shí)還有一種更省時(shí)的方法：我們先把第一張餅和第二張餅放進(jìn)鍋里，把一面烙好，再把第一張餅反過(guò)一面，把第二張餅?zāi)贸鲥�；此時(shí)，第二張還有反面沒(méi)烙，把第三張放進(jìn)去。這時(shí)，把第一張的反面與第三張的正面一起烙，最后，烙第二張餅的反面和第三張餅的反面。而這樣，用時(shí)只要3×3＝9分鐘！”
“原來(lái)如此�！贝蠹一腥淮笪颍瓉�(lái)烙餅也需要技巧�。�
中午，我在每課一練上果然發(fā)現(xiàn)了類似的題目，有了老師的指導(dǎo)，這道題當(dāng)然難不住我。
時(shí)間安排作文 篇2
昨天是女兒好朋友的生日，剛下課女兒就給我打電話“媽媽，今天是陳軒寧的生日，我想去給她祝賀�！蔽艺f(shuō)：“可以呀”，女兒馬上說(shuō)：“媽媽，我會(huì)合理安排我的時(shí)間的，你不用擔(dān)心我的作業(yè)完不成”。“媽媽相信你”。“因?yàn)榻裉焓桥畠旱木毲贂r(shí)間，練完琴再寫(xiě)作業(yè)，吃完飯都不知道什么時(shí)候了”。我心里想。沒(méi)想到她真的安排地非常好。
我下班到家正做飯時(shí)，女兒回來(lái)了，和另外一個(gè)好朋友一起（女兒答應(yīng)教給她博客上的一些小技巧），女兒給我說(shuō)，媽媽，我練完琴怕回來(lái)寫(xiě)作業(yè)晚，就在那先寫(xiě)了語(yǔ)文，英語(yǔ)，只剩下數(shù)學(xué)了。我說(shuō)，趕緊吃飯吧，孩子們。三下五除二，女兒從來(lái)沒(méi)吃飯那么快過(guò)。和好朋友就坐在了電腦前，開(kāi)始“授課”，儼然一個(gè)小老師模樣，一會(huì)兒我問(wèn)她朋友，你學(xué)會(huì)了嗎，她說(shuō)會(huì)了。
我去她書(shū)房時(shí)，她竟然告訴我數(shù)學(xué)已經(jīng)完成（第二天老師改過(guò)全對(duì)，從來(lái)沒(méi)有這么快的速度，以前少說(shuō)也得二十多分鐘，今天竟只用了不到十分鐘），正在為好朋友制作賀卡（女兒的動(dòng)手能力特別強(qiáng)），一會(huì)兒，一張精美的卡片就制作成功，又做了一個(gè)漂亮的包裝，一份生日禮物就完成了，看看表才七點(diǎn)多（創(chuàng)歷史新高，以前光作業(yè)就得寫(xiě)到8點(diǎn)多）。
為了擠出時(shí)間能去給好朋友祝賀，女兒什么事也沒(méi)有耽誤，竟然做的如此精彩。我問(wèn)她今天怎么會(huì)效率這么高呢？她說(shuō)，今天有事，所以做起來(lái)認(rèn)真了，不知道怎么地也快了“如果我們每天干任何事都認(rèn)真的話，是不是能有更多的時(shí)間玩呢”。女兒說(shuō)，“我以后知道怎么去痛痛快快玩了，那就是專心完成每一件事情，然后痛痛快快玩”。我給女兒一個(gè)贊許的笑容……
時(shí)間安排作文 篇3
其實(shí)，在如今的碎片化的時(shí)間里，我們能做的事情不僅僅只局限與類似于打游戲，追劇這些浪費(fèi)時(shí)間的.東西。我們可以隨身帶一本書(shū)或者是電子書(shū)。之前有一個(gè)研究，在飛機(jī)頭等艙休息室里的人手里都拿著一本書(shū)，在公務(wù)艙的人都會(huì)拿一本商業(yè)筆記，而在經(jīng)濟(jì)艙里的人大部分都拿著手機(jī)。所以，書(shū)可以說(shuō)是我們?cè)谒槠纳钪凶詈玫倪x擇。
其次，如果有多余的空閑時(shí)間，我們可以多做做運(yùn)動(dòng)，而不是一直坐著或躺著或“葛優(yōu)癱”，這樣對(duì)我們的身體也有好處。現(xiàn)在的人越來(lái)越懶，只想一個(gè)人呆在家里，聊天可以用聊天軟件，真的可以做到足不出戶。這樣不僅對(duì)我們的身體不好，在生活習(xí)慣上也會(huì)慢慢改變。所以在現(xiàn)如今的碎片化時(shí)間中，多做些鍛煉是一個(gè)很好的習(xí)慣。
再次，在碎片化的生活中，我們可以出去游玩。如果說(shuō)時(shí)間不夠的話，我們可以通過(guò)查詢來(lái)了解一些名勝古跡和一些發(fā)生在它上面的歷史事件，來(lái)開(kāi)闊一下自己的眼見(jiàn)。俗話說(shuō)得好，“世界那么大，我想去看看”，多了解一些東西對(duì)自己總歸是好。
在這樣一個(gè)碎片化的生活中，我將自己的空閑時(shí)間控制的就不錯(cuò)。每每到休息的時(shí)間，我的首選就是拿起一本書(shū)，隨便什么書(shū)都可以，不管是科普書(shū)，作文書(shū)還是小說(shuō)，只要是一本書(shū)，我都會(huì)直接抓起來(lái)看。其次呢，我會(huì)選擇躺在床上瞇一會(huì)，稍稍休息一下是為了等會(huì)更好的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今，人們的生活趨于碎片化。什么是碎片化，就是說(shuō)你做的事情都很多，很瑣碎。就像在90年代，人們的娛樂(lè)很簡(jiǎn)單，早上讀報(bào)晚上看電視。而現(xiàn)在，我們的生活進(jìn)入了信息時(shí)代，娛樂(lè)的方式越來(lái)越多，那么，我們?nèi)绾蝸?lái)控制好自己碎片化的時(shí)間呢？
以上只不過(guò)是我個(gè)人的解決方式，當(dāng)然這個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智，不是說(shuō)一定要怎樣怎樣，但是初衷都是不變的，就是在如今碎片化的生活中安排好自己的時(shí)間。
時(shí)間安排作文 篇4
在我的一本書(shū)里，有一篇叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150個(gè)字，但我讀起來(lái)卻感到很親切，每讀一次都會(huì)有新的感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我身邊走過(guò)，不論我們洗手、吃飯、學(xué)習(xí)還是睡覺(jué)，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)每個(gè)人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，或是想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的，問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，課后，認(rèn)真完成作業(yè)，擠出時(shí)間多看書(shū)，充分利用課外時(shí)間，這樣我就成了時(shí)間的主人。
十幾年了，爸爸媽媽都在柯橋賣布，很晚回家，我天天傍晚都是一個(gè)人在家，做完作業(yè)就看課外書(shū)。窗外，小朋友們玩的可火熱了，我掂起腳尖望望他們，真想馬上出去和他們一起玩�？晌铱戳丝凑n外書(shū)，還只看了一點(diǎn)點(diǎn)，就又坐下了，直到看完才出門去玩。我想如果我把時(shí)間大量地浪費(fèi)在玩上，我就成時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)有所收獲，過(guò)的很充實(shí)的；反之，浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，無(wú)比空虛。
“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰”，愿所有的小朋友都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸，利用好一分一秒，別把時(shí)間浪費(fèi)在玩上，過(guò)好充實(shí)、有意義的每一天。
時(shí)間安排作文 篇5
寒假里的我就像一只放飛的風(fēng)箏，自由自在的飛翔，整天都在和小朋友們一起瘋玩，對(duì)學(xué)習(xí)也是心不在焉的，轉(zhuǎn)眼間寒假就要結(jié)束了，明天就是開(kāi)學(xué)的日子了，媽媽提醒我做一個(gè)新學(xué)期的計(jì)劃表，內(nèi)容如下：
星期一至星期五：上午：6：40起床。7：00~7：40洗臉并吃早飯，7：40上學(xué)。
中午：11：30放學(xué)、12：00到家吃飯、1：00~1：50午休、2：00上學(xué)
下午：5：00~6：30寫(xiě)作業(yè)，7：00吃飯，7：30~8：30閱讀自己喜歡的書(shū)籍和聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、9：00開(kāi)始上床睡覺(jué)
星期六和星期天的時(shí)間我想應(yīng)盡早的先把作業(yè)完成，剩下的時(shí)間我就可以自由的安排了！呵呵！就這樣吧！我一定要按照我的計(jì)劃來(lái)嚴(yán)格要求自己。
時(shí)間安排作文 篇6
放假了，不需要早早的起床了，我便每天都?xì)獾煤芡�，甚至有的時(shí)候起床后就該吃午飯了。我習(xí)慣了這種生活節(jié)奏，人就變得懶散了。我的媽媽看在眼里，急在心里，那天他早早的就把我叫起來(lái)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，問(wèn)媽媽干什么，媽媽對(duì)我的行為表示極其的不滿。我察覺(jué)到，表趕忙端端正正的坐起來(lái)，媽媽說(shuō)：“先別忙，聽(tīng)我講個(gè)故事吧！
從前有個(gè)小孩子，非常貧窮，但又不愿意去勞動(dòng)，終日，散散慢慢，為了充饑，他便沿街乞討，希望人們可以可憐他的貧窮和悲慘命運(yùn)。然而很少有人會(huì)理他，他變的面黃肌瘦，每天都吃不飽穿不暖。有一次，他來(lái)到一條小路上乞討，路旁有一家餐館，哦，還有一塊大牌子，寫(xiě)著幾個(gè)大字：“明天吃飯不要錢！”他回到他的住處，美美得睡了一覺(jué)，期待著明天的到來(lái)。然而，到了第二天，他大搖大擺的走進(jìn)這家餐館，點(diǎn)了一桌子好酒好菜，服務(wù)生瞧了瞧她的衣著打扮，感到很詫異，質(zhì)疑的問(wèn)道："就你？一個(gè)小乞丐，你吃得起嗎？”小乞丐大怒，把他們老板找來(lái)了，老板緩緩的說(shuō)了一句：“本店先交錢后上菜，請(qǐng)先交錢吧！”小乞丐不免有些驚奇，指了指門口的牌子，說(shuō)：“不是說(shuō)今天吃飯不要錢嗎？”老板大笑道，說(shuō)：“你去看看吧！那明明的寫(xiě)的是：明天吃飯不要錢��！”
聽(tīng)到這兒，我坐不住了，頓時(shí)明白了媽媽的良苦用心，不僅被感動(dòng)了，從此我早睡早起，用我的時(shí)間去做一些有意義的事，讓我的生活變的充實(shí)快樂(lè)。
朋友，如果你還在浪費(fèi)時(shí)間，請(qǐng)記住我這句短小精湛的話吧！時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間吧，不要嫌棄你擁有的太少，請(qǐng)相信，時(shí)間就是你生命中最寶貴的財(cái)富�。。�！
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