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時間安排作文

時間:2022-05-30 17:38:37 時間 我要投稿

關于時間安排作文十篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的時間安排作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于時間安排作文十篇

時間安排作文 篇1

  昨天是女兒好朋友的生日,剛下課女兒就給我打電話“媽媽,今天是陳軒寧的生日,我想去給她祝賀!蔽艺f:“可以呀”,女兒馬上說:“媽媽,我會合理安排我的時間的,你不用擔心我的作業(yè)完不成”。“媽媽相信你”!耙驗榻裉焓桥畠旱木毲贂r間,練完琴再寫作業(yè),吃完飯都不知道什么時候了”。我心里想。沒想到她真的安排地非常好。

  我下班到家正做飯時,女兒回來了,和另外一個好朋友一起(女兒答應教給她博客上的一些小技巧),女兒給我說,媽媽,我練完琴怕回來寫作業(yè)晚,就在那先寫了語文,英語,只剩下數(shù)學了。我說,趕緊吃飯吧,孩子們。三下五除二,女兒從來沒吃飯那么快過。和好朋友就坐在了電腦前,開始“授課”,儼然一個小老師模樣,一會兒我問她朋友,你學會了嗎,她說會了。

  我去她書房時,她竟然告訴我數(shù)學已經(jīng)完成(第二天老師改過全對,從來沒有這么快的速度,以前少說也得二十多分鐘,今天竟只用了不到十分鐘),正在為好朋友制作賀卡(女兒的動手能力特別強),一會兒,一張精美的卡片就制作成功,又做了一個漂亮的包裝,一份生日禮物就完成了,看看表才七點多(創(chuàng)歷史新高,以前光作業(yè)就得寫到8點多)。

  為了擠出時間能去給好朋友祝賀,女兒什么事也沒有耽誤,竟然做的如此精彩。我問她今天怎么會效率這么高呢?她說,今天有事,所以做起來認真了,不知道怎么地也快了“如果我們每天干任何事都認真的話,是不是能有更多的時間玩呢”。女兒說,“我以后知道怎么去痛痛快快玩了,那就是專心完成每一件事情,然后痛痛快快玩”。我給女兒一個贊許的笑容……

時間安排作文 篇2

  其實,在如今的碎片化的時間里,我們能做的事情不僅僅只局限與類似于打游戲,追劇這些浪費時間的東西。我們可以隨身帶一本書或者是電子書。之前有一個研究,在飛機頭等艙休息室里的人手里都拿著一本書,在公務艙的人都會拿一本商業(yè)筆記,而在經(jīng)濟艙里的人大部分都拿著手機。所以,書可以說是我們在碎片化的生活中最好的選擇。

  其次,如果有多余的空閑時間,我們可以多做做運動,而不是一直坐著或躺著或“葛優(yōu)癱”,這樣對我們的身體也有好處。現(xiàn)在的人越來越懶,只想一個人呆在家里,聊天可以用聊天軟件,真的可以做到足不出戶。這樣不僅對我們的身體不好,在生活習慣上也會慢慢改變。所以在現(xiàn)如今的碎片化時間中,多做些鍛煉是一個很好的習慣。

  再次,在碎片化的生活中,我們可以出去游玩。如果說時間不夠的話,我們可以通過查詢來了解一些名勝古跡和一些發(fā)生在它上面的歷史事件,來開闊一下自己的眼見。俗話說得好,“世界那么大,我想去看看”,多了解一些東西對自己總歸是好。

  在這樣一個碎片化的生活中,我將自己的空閑時間控制的就不錯。每每到休息的時間,我的首選就是拿起一本書,隨便什么書都可以,不管是科普書,作文書還是小說,只要是一本書,我都會直接抓起來看。其次呢,我會選擇躺在床上瞇一會,稍稍休息一下是為了等會更好的學習。

  現(xiàn)如今,人們的.生活趨于碎片化。什么是碎片化,就是說你做的事情都很多,很瑣碎。就像在90年代,人們的娛樂很簡單,早上讀報晚上看電視。而現(xiàn)在,我們的生活進入了信息時代,娛樂的方式越來越多,那么,我們如何來控制好自己碎片化的時間呢?

  以上只不過是我個人的解決方式,當然這個見仁見智,不是說一定要怎樣怎樣,但是初衷都是不變的,就是在如今碎片化的生活中安排好自己的時間。

時間安排作文 篇3

  寒假里的我就像一只放飛的風箏,自由自在的飛翔,整天都在和小朋友們一起瘋玩,對學習也是心不在焉的,轉眼間寒假就要結束了,明天就是開學的日子了,媽媽提醒我做一個新學期的計劃表,內容如下:

  星期一至星期五:上午:6:40起床。7:00~7:40洗臉并吃早飯,7:40上學。

  中午:11:30放學、12:00到家吃飯、1:00~1:50午休、2:00上學

  下午:5:00~6:30寫作業(yè),7:00吃飯,7:30~8:30閱讀自己喜歡的書籍和聽英語磁帶、9:00開始上床睡覺

  星期六和星期天的時間我想應盡早的先把作業(yè)完成,剩下的時間我就可以自由的安排了!呵呵!就這樣吧!我一定要按照我的計劃來嚴格要求自己。

時間安排作文 篇4

  昨天我因為寫作業(yè)太慢,本來五點多放學,作業(yè)也就一點點,結果我磨蹭到了九點半也沒寫完作業(yè),媽媽上完晚自習回到家一看,我還沒寫完作業(yè)!媽媽就很生氣,狠狠地打了我好幾下,氣才消了一點,我有點不服,我就這一次寫作業(yè)磨蹭,也不至于打得那么狠吧!

  晚上睡覺的時候,我把我不服氣的想法告訴了媽媽,本來會感覺媽媽的怒火又起來了,但出乎我的意料,媽媽竟然輕輕地對我說明了原因:“時間是非常寶貴的,今天作業(yè)不太多,你應該很早就寫完作業(yè)……”我沉默了,是我的不對,我不應該邊寫邊吃零食、喝酸奶。第二天中午吃完飯,我決定寫一張作息時間表,一不做,二不休。我飛快地寫完了表格,貼到墻上,仔細地看了一遍,覺得還不錯,那一天我按照表格的內容做事,下午放學回到家,我先寫完了語文作業(yè),接著寫數(shù)學、英語。那一天我很快寫完了所有作業(yè),接著我準備練琴,練完琴我一看表,才七點半呢!

  我的心便歡喜雀躍了起來,我喊奶奶下去玩。一直玩到了八點多,回到家,我洗刷完,媽媽就下班了。

  我對媽媽說:“今天我大概七點半就寫完作業(yè)了。很快吧!”

  “你是不是寫作息時間表了?”真不愧是我媽,一眼就看出我一天當中做了什么重要的事。

  “嗯嗯!”我回答,我打算以后也要這么做!

時間安排作文 篇5

  近幾天,謝老師讓我們每人每天,制定一下一天的計劃。而且,不像平時一樣就制定點學習計劃,而是制定一天的計劃,而且必須要把每個時間段要干的某件事寫的清清楚楚。

  一開始,我拿起筆,心想:不就是寫一天的計劃嗎?這不簡單!就把一天要辦的事寫到紙上,不就行了嗎?結果,與我想的都不是一回事。想著簡單,實際,寫著并不簡單,我甚至連早上幾點起床,幾點吃飯也不知道!我便去請教媽媽,問媽媽該如何寫?媽媽對我說:“你就把幾點學習,幾點吃飯,幾點睡覺,其實就是將學習的加上生活的,制成一張時間計劃。我恍然大悟,立刻明白了要怎樣寫。

  這時,我按照了平時的起床時間6:00,往后推了一個小時,因為這樣我,擁有充足的時間,繼續(xù)寫完作業(yè)。過了20分鐘,我把一天的計劃寫完了,開始實行自我布置的任務。

  剛開始,完成的還可以,勉強跟得上進度?傻搅撕髞恚捎谖姨笠饬,忘了寫休息,導致我一直在呀寫,才發(fā)現(xiàn)忘了寫休息。我累的不行,休息了一會兒,別看這幾分鐘,這幾分鐘看起來不多。實際,我后面的計劃由于這休息的幾分鐘全都亂了套,全部都向后推移了10分鐘。雖然我的計劃只有一項忘了寫,但是呢,時間卻整整的多了有30分鐘!而且,再看看別人的計劃,我發(fā)現(xiàn)別人寫的計劃確實比我的詳細,我的還是太簡略了。

  通過,今天的寫計劃以及實行計劃,我將我干的不好的地方一一列了出來:1。寫的太簡單,不詳細;2。時間分配的不好;3。學習,生活效率有待提升。通過這件事,我也明白了要:珍惜時間,養(yǎng)成良好的學習,生活習慣,才能提高自己的學習效率!才能學得好,玩得好!

時間安排作文 篇6

  上了初中后,時間突然變得不夠用了。那么我們必須學安排時間!

  “工欲善其事,必先利其器!边@一句話的意思是:再刀十分鈍的情況下,嚴重影響砍柴的速度與效率。關于這句話還有一個故事呢!從前,有一個伐木工人去砍樹。第一天,他很賣力,砍了十九棵樹,老板十分看好他。第二天,他更賣力的干起來了,但只砍了十棵樹,老板安慰他。第三天,他只砍了六棵樹,他喪氣了,去問老板為什么會這樣,老板反問他說:“你有沒有磨斧頭?”

  我們聽完這個故事后,不要再做一些浪費時間的事情了。例如:上課胡思亂想,坐立不安、在柜子里東尋西找、下課后經(jīng)常去廁所。正所謂:勤奮的人珍惜時間,無為的人放棄時間、求知的人抓緊時間、懶惰的人失去時間。

  對于我們這些初中生了時間就是生命,時間就是金錢,時間是無價的。行動起來吧,“少壯不努力,老大徒傷悲。”讓我們做一個學會安排時間的學生吧!

時間安排作文 篇7

  在這個暑假里,我收獲了很多,比如說:一些知識、一首歌曲、一本圖書……而我收獲最大的就是學會安排時間。

  五年級已經(jīng)結束,馬上就要小升初了,我預備瘋玩的暑假還沒開始就要結束了,只因為被各種課外班擠滿了。為了更好的學習,我和媽媽做了一份時間課程表。我以為這樣萬無一失。

  第一天,媽媽準時叫我起床,就像公雞一樣!爸ㄑ剑衷撈鸫擦!”我不想起床,迷迷糊糊洗漱、吃飯,無意間看了下表,“天啊,快八點了,我要遲到了!”我們急急忙忙地去坐車,當我滿頭大汗地跑到了教室時,老師和同學齊刷刷地看著我,我尷尬地真想找個地縫鉆進去。終于快到了英語課下課,我想:終于上完今天的英語課了。結果數(shù)學課又遲到了……這樣的現(xiàn)狀持續(xù)了三四天,讓我很不習慣,不得不做出改變。

  晚上,我對媽媽說:“我今天遲到了幾分鐘而且有一點兒作業(yè)還沒寫完,都沒有時間預習了”,媽媽說:“那明天我要早點做飯了,但是只有我一個人改進不行,你明天早點去上課,上完課直接去下一個上課的地方就行了。”我想了想,說:“好吧,就這樣吧!

  早上,我起的很早,洗漱、吃飯的速度也變快了。每節(jié)課都會早到十幾分鐘,可以復習復習之前的內容,還可以預習新的內容。上完了語文課,我坐著公交到了上數(shù)學課的地方,老師還以為我今天只有一節(jié)課。上完了數(shù)學課,我回家寫完了英語作業(yè)。這幾天,作業(yè)完成的很好,也到的很早。我很高興,又過了幾天,我的課外班就上完了。

  我假期最大的收獲就是學會了安排時間。

時間安排作文 篇8

  時間的安排很重要,如果沒有時間的合理安排,生活就會沒有規(guī)律,很亂,最近我的時間安排就有了改變。

  因為年級越來越高,時間越來越緊,離小升初也只有一年多的時間了,所以如果還按照現(xiàn)在這樣的時間安排來做,那是遠遠不行的。

  每天放學回到家后,先歇一會兒,再玩半個小時的手機,再歇一會兒,最后才做作業(yè)。

  這樣三四年級還可以,但到了五六年級就不行了,因為一回家就玩手機,即使只玩半個小時,可玩了后做作業(yè)就不能集中精神了。就像那個星期一下午。

  那天我回到家放下書包,就拿著手機開始玩了。玩了半個小時后,便開始寫作業(yè)?墒亲约盒睦锵氲母静皇鞘裁醋鳂I(yè),而是我剛剛玩的手機游戲——“我的世界”。

  雖然不是停下筆想,但卻是一邊寫一邊想,總是想著游戲里面的城堡該如何建。作業(yè)是寫完了,結果第二天,幾乎一半以上的題目都錯了。其實這些題目我都會做。

  面對這樣的作業(yè),我想,五年級了,如果再不認真點學習,小升初考試怎么辦?所以,我決心改變時間的安排:每天放學回家后,先休息一下,就開始作業(yè),做完了以后,再讓媽媽檢查,全對了以后,再玩半個小時。

  可剛執(zhí)行幾天后,又出現(xiàn)了問題:雖然做作業(yè)時認真了些,可心里還是想著游戲——寫完作業(yè)后,建什么呢?大樓、學校、泳池?所以作業(yè)還是有些問題。

  正在為自己做作業(yè)時還有些走神而煩惱時,媽媽似乎看出了我的心理:“要不每周周末玩兩個小時吧!周一至周五就專心學習,周六、周日就放松放松!”媽媽這個建議頓時讓我感到十分的適合自己:“謝謝媽媽!”我迅速地回到書屋,把新的時間安排寫在一張小紙條上,再貼到書桌前面的墻上。

  到了周一,我便開始執(zhí)行。堅持了幾周,發(fā)現(xiàn)效果還不錯:放學一回到家,就立即做作業(yè),心里也沒有想著游戲,作業(yè)很快也就做完了,隨后便復習一下當天所學的知識。

  復習完后,再利用剩余的時間看看課外書。到了周末,就完全放松了,沒怎么想著學習,幾乎都在玩手機,或去景點、公園玩兒。

  這個時間安排的改變也真大呀!但這也表示時間安排的重要,不然管它怎么安排。

時間安排作文 篇9

  這天傍晚。我很早就把作業(yè)寫完了。媽媽看我沒事可干,說:“既然你沒事干,你都十歲了,鍛煉下你,交給你一個任務怎么樣?”我十分好奇的地問:“什么任務?”“今晚我們家的晚餐就交給你了!”“好!保證完成任務!”我信心十足地說。

  我來到廚房,看見了一大堆要干的事,頓時,我不知所措?墒且幌,我都答應了,要是現(xiàn)在完不成任務那該多丟臉!我立刻整理好思緒,我知道了要干五件事:淘米、擇菜、洗菜、煮飯、炒菜。我想接下來該怎么辦呢?對了,可以使用數(shù)學老師交給我們的辦法呀!這里面要花時間最長的是煮飯,煮飯的時間可以洗菜、擇菜、炒菜。我最終得出的順序是先淘米,再煮飯,可以在煮飯的同時擇菜、洗菜、炒菜。我按照這個順序很快就輕松完成了媽媽交給我的任務。

  我端著香噴噴的飯菜走到媽媽面前,媽媽看著我這么快就完成了任務,大吃一驚。連連問我:“是不是爸爸給你幫忙了?”我撅起了小嘴,不高興地說:“哼!你不相信我!不信你問爸爸!”媽媽說“那你說說看你是怎么完成任務的?”我把我的方法和媽媽說了一遍。媽媽夸我真聰明,我的心里樂開了花!

  原來,生活中處處都有數(shù)學!我一定要學好數(shù)學,用好數(shù)學!

時間安排作文 篇10

  我是一個活潑開朗的小男孩,可我也有煩惱:總是不能安排自己的時間,我的時間總是被爸爸媽媽掌握著。

  每個星期天,本來是想做完作業(yè)好好玩一下的,可是媽媽給我報了電子琴班。星期天上午,都要去青少年宮學電子琴。學完電子琴一回家,還得繼續(xù)練習老師教過的內容,玩一會兒都不行。每當我一偷懶,媽媽就在我耳邊嘮叨:“每天要練2小時,今天才彈了10分鐘都不到!”于是我只好硬著頭皮繼續(xù)練。

  當我練完電子琴,迅速地吃完晚飯,剛想好好玩一會兒電腦,爸爸卻大聲地說:“現(xiàn)在還不能玩電腦,趕緊把作業(yè)做完了!”我說:“我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè),你不是已經(jīng)全部簽字了嗎?”爸爸卻說:“你應該把老師講的內容再復習一遍,把明天要講的課預習一遍。”

  就這樣一天又一天……唉!我已經(jīng)長大了,爸爸媽媽,你們讓我自己來安排時間吧!

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