【必備】時(shí)間的作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的生活逐漸碎片化。在碎片化的時(shí)間中我們其實(shí)可以做很多事情：閱讀、購物、聊天……
對于會利用時(shí)間的人來說生活的碎片化為他們的生活帶來不少樂趣，他們能盡情的利用碎片化的時(shí)間做自己想做的事情。但對于不會利用時(shí)間的人來說這些碎片化的時(shí)間都被浪費(fèi)了。
會利用時(shí)間的人在碎片化的時(shí)間中總是做自己想做的事情：購物、閱讀、學(xué)習(xí)等等。而對于不會利用時(shí)間的人來說這些碎片時(shí)間都被浪費(fèi)了，他們在這些時(shí)間中往往不知所措：學(xué)習(xí)一會感覺時(shí)間來不及；玩一局游戲吧，一時(shí)半會停不下來；看書吧，萬一看到精彩部分時(shí)間到了咋辦……然而時(shí)間就這樣不知不覺中流逝了，由于沒有良好的計(jì)劃，這些碎片化的時(shí)間就這么被浪費(fèi)了。
這種情況我也有過，不過隨著學(xué)業(yè)的繁忙，碎片時(shí)間逐漸減少，但仍還有不少：上學(xué)放學(xué)的路上、課間休息、午自修……這些時(shí)間有時(shí)候食之無味，棄之可惜。不知該做什么，而時(shí)間就在這種時(shí)候流走了。但如果真的長期把這些看似食之無味的時(shí)間利用好，便會發(fā)現(xiàn)食之很有味。
但如何利用好，就要看個(gè)人的了。對于我們學(xué)生來說碎片時(shí)間不算多，但也不少：一早進(jìn)教室后交完作業(yè)等待早自修的時(shí)間；上課鈴響后在座位上等待老師來的時(shí)間：下課休息時(shí)間。這些都是我們可以利用的時(shí)間。那么在這些時(shí)間我們能做些什么呢？可以背一背提前抄好的英語單詞，如果堅(jiān)持下來你就會發(fā)現(xiàn)你慢慢的記住了很多原本不會的單詞。我們也可以復(fù)習(xí)鞏固一下公式什么的。還可以溫習(xí)一下語文古詩�？梢宰鲆坏佬☆}目�？梢钥磶讋t時(shí)事新聞，亦或者幾則笑話放松一下。能做的事情有很多并不局限于這幾點(diǎn)。但需要粗略的計(jì)算好時(shí)間以免做到一半停下來，這可是很難受的。
另外拒不完全統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一周因?yàn)樯畹乃槠速M(fèi)的時(shí)間可達(dá)三個(gè)小時(shí)，而一周就有將近一天的時(shí)間被浪費(fèi)，這是多么可怕的數(shù)字啊，好好利用好這些碎片時(shí)間，長此以往也許會有意想不到的積累。
時(shí)間的作文 篇2
有句古話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是的，時(shí)間就是生命。
對醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命，對商人來說，時(shí)間就是金錢；對工人來說，時(shí)間就是效益；對傷者來說，時(shí)間就是救命的稻草；對學(xué)生來說，時(shí)間就是知識……
燕子去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候。但是，人的生命只有一次，“光陰似箭，歲月如梭”。在這個(gè)短暫而又漫長的時(shí)間里，我們又做了些什么呢？又在這奇妙的世界里留下了怎樣優(yōu)美的一筆呢？時(shí)間就像一股暖暖的春風(fēng)，看不見，摸不著，但是它總是日夜不停，匆匆地走著。在澆花時(shí)，時(shí)間從花瓣間溜走了；在寫作時(shí)，時(shí)間從筆尖上劃過了；在玩耍時(shí)，時(shí)間從孩童的歡笑聲中閃過……時(shí)間，你為何那么匆匆，為何不停止你匆匆的腳步？哪怕是一小會兒。
時(shí)間是寶貴的，是生命，是金錢，可為什么生活中還有人在無知地浪費(fèi)時(shí)間呢？放學(xué)后在路上無聊的閑逛，游戲廳中忘我的廝殺，為何不去做些有益的事，看些有益的書呢？別懶惰，就從今天開始，不要等到“明天”。
讓我們一起學(xué)會珍惜時(shí)間，讓時(shí)間記住我們成長中每一個(gè)快樂的時(shí)刻，讓時(shí)間為我們作證，我們沒有虛度光陰。記住，把握今天，才能有嶄新的明天。
時(shí)間的作文 篇3
作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
最短的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗布词�；最長的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗罒o窮盡。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一、審題與立意
1.對“材料作文”的基本認(rèn)識
材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。
2.對本次作文材料的基本理解
材料為兩句話，前一句強(qiáng)調(diào)時(shí)間的短暫易逝，后一句強(qiáng)調(diào)時(shí)間的恒久漫長。這是一道頗富有思辨意味的命題。時(shí)間作為一種客觀存在，由每個(gè)不可重復(fù)的瞬間構(gòu)成，永無窮盡。時(shí)間的長與短是一種客觀存在，也可以是一種主觀認(rèn)識。從一定意義上講，時(shí)間的長與短也可以理解多與少、快與慢。
3、對本次作文材料的.基本立意
本道作文題的外延較大，立意時(shí)需化大為小，化虛為實(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中某一話題來確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術(shù)”等話題入手，緊扣“時(shí)間”這一核心概念，深入剖析或生動描述。
可就第一句話寫：面對時(shí)間的短暫，我們無需感傷，而應(yīng)珍惜；也可就第二句來寫：面對時(shí)間的漫長，我們不應(yīng)放縱，不能虛度。但也可就兩方面來寫：聯(lián)系生命歷程與生命價(jià)值，強(qiáng)調(diào)在短暫的歷程中創(chuàng)造（追求、向往、思考）永恒（偉大、有意義、有品位）的價(jià)值。也可結(jié)合具體載體如文化、藝術(shù)等表達(dá)對隨著時(shí)間長短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。 需要注意的是，不能對前后兩句話平均用力，造成觀點(diǎn)不清、重心不明。同時(shí)，不能僅僅證明這兩句話的正確性，必須盡可能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，在新穎和獨(dú)特上下功夫，在細(xì)膩中挖掘真情，在思辨中顯現(xiàn)灼見。
二、判分
1.判分原則
作文閱卷要公正公平；堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國語言文字表情達(dá)意的能力，要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。
符合文體要求，指符合考生選定文體的要求。須注意的是，若出現(xiàn)具有個(gè)性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要運(yùn)用恰當(dāng)，要敢打高分。
2.判分等級
一類63～70；二類56～62；
三類49～55；四類42～48；五類28～41；六類27分以下。
3.幾點(diǎn)說明
【立意】
立意偏差，但未完全偏，勉強(qiáng)符合題意，原則上定為四類卷；若語言功夫好，可適度上
浮。
立意從材料的某一詞語或某一句話而來，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準(zhǔn)確，但語言功夫尚可，此類作文原則上定為四類卷及以下。
立意與和行文完全與材料無關(guān)，此類作文定為五類卷及以下。
【文體】
記敘類文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章言之有據(jù)、辯之有理，切忌泛泛而談。對于體裁創(chuàng)新，立意準(zhǔn)確，語言精當(dāng)，可適當(dāng)提高一檔，以適應(yīng)20xx年江蘇《高考說明（語文）》的要求。
【其他】
作文評分應(yīng)堅(jiān)持兼顧“語文素養(yǎng)”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯(cuò)別字、病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次；嚴(yán)重者直接判入六類卷。
文體模糊不明，最高不超過41分；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。 特別提醒，不能只從立意上簡單評分。一方面，同一角度中的立意表達(dá)有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章語言表達(dá)、思想深刻如何。
4.個(gè)案處理
確認(rèn)抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。
寫成詩歌的，一律提交閱卷組長處理。
完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過46分。（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。
游戲考試、游戲人生、語言格調(diào)很低的“問題卷”，最高不超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內(nèi)容惡俗不堪，最高不超過10分。
卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）一字扣1分，扣滿5分為止。
缺作文題，扣2分。
三、標(biāo)桿文
握緊時(shí)光
�。ㄒ活愔�65分）
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著，看見時(shí)間流逝，莫惶恐。瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼
時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無，你的生活。
其實(shí)，時(shí)間可無窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺。
現(xiàn)在的我們看來，瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號，絕對精神的符號，存之久遠(yuǎn)。在瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出。
時(shí)間的作文 篇4
如果說，世界什么最重要。那可能就是生命了。的確，生命卻還有一次，的確生命就很珍惜。也許生命只有一次，但我們卻要好好的保護(hù)！因?yàn)槭チ�，就再也回不來了，因�(yàn)槭チ耍筒辉贀碛辛�！或許，除了生命之外，還有時(shí)間更加的珍貴！時(shí)間的流逝，而我們的改變。如果讓我們失去什么，那都不能失去生命和時(shí)間。因?yàn)樯鼘氋F，時(shí)間珍貴。在這大好時(shí)光里，應(yīng)該更加利用時(shí)間。只有這樣，人生才不會留念任何遺憾！不背時(shí)間的債。做時(shí)間的小主人。做完美人！人生將不曾留下任何遺憾！
時(shí)間
時(shí)間這個(gè)大人物。卻總是讓我們那難以忘記。如果忘記了水都不能忘記你！因?yàn)槟闶亲钪匾�。時(shí)間也總是無法忘記從前！從前的美好時(shí)光卻總是讓我們記憶猶新！從前的一切卻總是讓我們難忘！那些曾經(jīng)的美好時(shí)光將不忘記。但那些都是從前。都只是過去。如果時(shí)間可以重來，我可以選擇回到過去。我可以選擇遺忘。時(shí)間在走過去的都將過去。那就做好現(xiàn)在，做好最初的自己！也許自己的初心未變，也許自己還是從前那樣。但請記得，時(shí)間卻總是回不到過去了。那就是這做好現(xiàn)在，選擇遺忘過去。展現(xiàn)未來！相信明天的明天將會更好！
珍惜
如果，失去了知道后，卻一切都已經(jīng)晚了！但一切的一切都無法挽回！只可惜時(shí)間都已經(jīng)變了。都已經(jīng)回不去了！那就選擇遺忘。如果說遺忘可以忘記，那我選擇遺忘�；蛟S遺忘總是最好的。也許珍惜現(xiàn)在大好時(shí)光，才是最好的！愿我們一切安好，愿我們永遠(yuǎn)不背時(shí)間的債！愿我們被這世界溫柔相待！
不背時(shí)間的債，愿一切安好！
時(shí)間的作文 篇5
我的時(shí)間不值錢，卻每天真真切切地流淌著，上班，它隨紙頁流淌；洗衣，它隨水聲流淌；感冒，它隨鼻涕流淌；憂傷，它隨眼淚流淌；聽歌，它隨樂曲流淌；織衣，它就與千回百轉(zhuǎn)的線相攜相隨。編織毛衣，我屬于無師自通那一撥的，不敢稱精湛，至少順眼。初始，我從屋后竹林里折兩根細(xì)竹枝為自己織一條紫色的或赭色的發(fā)箍，嵌在烏黑锃亮的發(fā)間倒也別致，比街上買的憨拙，但有布衣年代的清純味道。
我編織的第一件毛衣是父親的背心，一件深藏青的背心，記得線不夠了，雞心領(lǐng)和袖沿用了黑色的線，穿在他魁梧的身上，還蠻精神的，后來那件背心一直沒有拆開過，年年洗洗再穿，秋涼穿在白襯衫上，冬寒穿在毛衣上........ 他特意找了一塊角鐵，在單位里鉆了幾個(gè)依次大小的洞眼，回家為我做了一大把依次粗細(xì)的篾針，如此這般，我想織圍巾手套和毛衣時(shí)，信手就可拈來，那年去宜興實(shí)習(xí)，我就帶了這些“家當(dāng)”上路的，宿舍里的幾個(gè)姑娘下了班就愛織衣，我和“一枝梅”也買了開司米，且買了一本花樣編織的書，我為自己織的第一件線衣就是那件深藏青的開司米，兩瓣銅盆領(lǐng)，簡單的幾條水草中夾著來回針，那種一邊編織一邊幻想的情景像似昨天，回頭看看已留在二十多年前的時(shí)光彼岸，我特意把在校冬季晨跑的一枚鴿子銜枝的徽章別在青衣上，編了一個(gè)赭色的發(fā)箍，那身裝束曾令姑娘們欣羨不已。
織毛衣是會上癮的，就像吸煙的有煙癮，喝酒的有酒癮，手一旦不繞繞線兒，就有種不知所措的感覺，何況是按自己的創(chuàng)意去編織去完成的一件件作品，黑色高領(lǐng)的肅穆，藏青套衫的沉潛，白色寬松的干凈，紫色修身的曼妙，加上毛線本身具備的溫柔感，穿在身上一點(diǎn)不落俗。準(zhǔn)備出嫁那年，姐特意去上海的南京路排隊(duì)買了有全羊毛標(biāo)志的毛線送我，盡管那時(shí)我已有精紡的羊毛衫，那天，我把姐送的毛線千回百轉(zhuǎn)地編織成了一件精美的嫁衣貼身穿著，轉(zhuǎn)過頭與親人話別：“媽！我走了.....”母親聽了，與姐抱在一起在床頭哭泣，我最終梨花帶雨地跨出了那個(gè)溫暖小屋的門檻，一雙纖手被一個(gè)男人牽走了，對了，那天男人也穿著我編織的紫色毛衣了，他把精紡的羊毛衫穿在里，紫色毛衣穿在外。
綠葉成蔭子滿枝，該是每個(gè)女子順應(yīng)自然的步驟，知道有孩子了，就開始悄悄編織各式俏皮好看的線衣線褲，前開衫后開衫，雞心領(lǐng)娃娃領(lǐng)，小口袋小胸花小絨球小掛帽，想怎么編就怎么編，如果說我有過幸福時(shí)光，那它就是了。
我們這一代之后，恐怕不多見有誰還安靜地坐在燈下或聽著雨聲或想著心事在癡癡纏纏回回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地繞繞線兒了，微信還忙不過來呢，織什么毛衣？！去淘寶天貓網(wǎng)購吧。編織毛衣和素箋時(shí)代的結(jié)局相同，像是被時(shí)光海浪撫平的一幅沙灘涂鴉，沒了。
時(shí)間的作文 篇6
整個(gè)暑假，我都會睡懶覺，不管媽媽怎么叫我，我都無法早起，幾乎9點(diǎn)以前我的大腦都似乎想停止運(yùn)轉(zhuǎn)，整個(gè)人比任何時(shí)候都感覺昏昏欲睡，有名句說一日之計(jì)在于晨，可是早晨對于我來說卻是只想在柔軟的床上呼呼，或是不動腦筋地翻翻小說。時(shí)間就如水一樣地流逝。
在我們語文暑假作業(yè)的第一頁，有著一篇著名的時(shí)間故事《羚羊和獵豹的故事》。講述的是時(shí)間就是生命，每天剛開始，草原上便出現(xiàn)了一幅壯觀的景象：羚羊和獵豹各自拼命奔跑，在它們身后揚(yáng)起滾滾黃塵。哪怕羚羊比獵豹早跑30秒，就有可能保全性命，這30秒其實(shí)就意味著生和死……
我也有一本課外書叫《再見了，拖拉》，告訴我們做事要有計(jì)劃，要有計(jì)劃地去做，像爬山一樣，一步一步地走上去，才有可能有朝一日登上形容，摘下夢寐以求的星星。只是知道的不少，做到的卻也不多，“明日復(fù)明日，明日何其多”，長長的兩個(gè)月暑假也仿佛一眨眼結(jié)束了。我突然想要有一個(gè)哈利波特里赫敏擁有的時(shí)間轉(zhuǎn)換器，能讓暑假再從頭再來一遍。
時(shí)間的作文 篇7
有人說，時(shí)光如梭，歲月無情，逝去的一切永遠(yuǎn)不會再回來了，無論你怎樣惋惜、悔恨，都無濟(jì)于事。也有人說，時(shí)間像個(gè)隧道，出去了還可以再鉆回來。人們可以進(jìn)入這個(gè)隧道，了解過去，找回從前�？晌艺f，時(shí)間是公平的使者，不管你權(quán)重如山，腰纏萬貫，還是一個(gè)布衣兩袖清風(fēng)，他都一視同人，沒有人能占有他，盡管你可一擲千金，它也會因此而施舍一分一秒。
這位使者的行蹤可謂來也匆匆，去也匆匆。誰也無法描繪出它的真正面目，但隨處都可以聽到它的腳步聲。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他慢慢地走著，踏遍每個(gè)日出日落，每個(gè)世間角落，誰也無法改變他前進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開久睡的花瓣時(shí)，當(dāng)產(chǎn)房的嬰兒以嘹亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，當(dāng)樹上的蘋果露出紅紅的臉蛋時(shí)，它悄然無聲地走著，歡笑留不住它的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在空中依依不舍地打著旋時(shí)；當(dāng)垂死的病人在嘆息地呻吟時(shí)；當(dāng)年邁的老人望著鏡中衰老的容顏嘆息時(shí)；它悄無聲息地走著，嘆息也打動不了它的心扉。
它好似有著神奇的魔力，有著一把無情的雕刻力，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡，它能把巨石分裂成沙石，能把幼苗雕成參天大樹，能把沙漠變成園林，能將“世界屋脊”移為汪洋大海；當(dāng)然它也能將城市移為廢墟，使锃亮的金屬，爬滿綠銹，失去昔日光澤。
老人額頭的皺紋是它刻出來的，老婆婆的花白頭發(fā)是它刷白的，少女臉上的紅暈也是它描繪出來的，它按時(shí)撕下一張張日歷，將未來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，由過去變成更古老的歷史，它使心臺上的回憶錄慢慢增厚……
翻開大腦記憶層，懷著偌大的疑問，為什么古人那么熱烈的追求長生不老呢？為什么他們總是匍匐在靈丹妙藥的腳下？人生的這本書并不是因?yàn)殚L而美，而是蘊(yùn)含豐富的靈魂，才吸引“讀者”，難道不是嗎？
朋友，你珍愛它，它就在你身后撐起一片綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；你冷漠它，它就會化作一縷青煙，飄得無影無蹤。有時(shí)候一瞬會化作永恒，因?yàn)槭拐甙涯_印留在人們心里；有時(shí)漫長的歲月會化作一瞬，因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙淹沒了它的腳 印。
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