【熱門(mén)】關(guān)于時(shí)間的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于時(shí)間的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于時(shí)間的作文1
“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”這是今年春晚里的歌曲，叫做《時(shí)間都去哪了》。這首歌是一位名字叫王錚亮的歌手演唱的。簡(jiǎn)單的一首歌，卻打動(dòng)了我，讓我不禁落淚。是啊，時(shí)間如曇花一現(xiàn)，像流星一閃而過(guò)，彈指一揮間就過(guò)去了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是我?guī)熃?jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。是啊，金子是買(mǎi)不回時(shí)間的呀。有些人把時(shí)間捉得很緊，有些人卻從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)時(shí)間。珍惜時(shí)間，就是成功的一部分。如果你不珍惜時(shí)間，總是拖拖拉拉，那么，你將一事無(wú)成。
有兩個(gè)故事，第一個(gè)是：有個(gè)人叫王亞南，他小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。第二個(gè)是意大利有一家面巾紙廠瀕臨破產(chǎn)，當(dāng)時(shí)有一筆很大數(shù)額的訂單出現(xiàn)在他們面前，只要等待裝載著客戶(hù)要的10噸面巾紙的輪船到達(dá)客戶(hù)那里，就能讓工廠“復(fù)活”�？墒强蛻�(hù)等了好幾天貨物也沒(méi)有送到，于是客戶(hù)生氣取消了訂單。但就在客戶(hù)剛剛?cè)∠唵魏螅娼砑埶蛠?lái)了。只是因?yàn)樗拓浳锏墓と瞬徽湎r(shí)間，錯(cuò)過(guò)了第一班輪船開(kāi)船時(shí)間，才導(dǎo)致了整個(gè)工廠倒閉。
第一個(gè)故事所說(shuō)的王亞南珍惜時(shí)間，最后獲得了成功。第二個(gè)故事所說(shuō)的意大利面巾紙廠因?yàn)樗拓浳锏墓と瞬徽湎r(shí)間，所以導(dǎo)致整個(gè)工廠倒閉�？戳诉@兩個(gè)例子，你們有什么感想？
大家問(wèn)問(wèn)自己，時(shí)間都去哪了？讓我們把“珍惜時(shí)間”這四個(gè)字銘記在心。從此刻起，不再讓時(shí)間從我們眼皮下溜走！
關(guān)于時(shí)間的作文2
時(shí)光在日月星辰的陪伴下悄悄流逝，可它在每個(gè)人的閱歷中留下了無(wú)數(shù)光彩。
盛夏的午后，烈日當(dāng)空，走在大街上仿佛置身蒸籠一般，我與朋友此時(shí)正躲在綠樹(shù)成蔭的公園中避暑。
坐在小道一旁的椅子上，時(shí)不時(shí)地能感受到幾陣夏日難得的涼風(fēng)，離我們不遠(yuǎn)處的噴泉隨音樂(lè)也一起準(zhǔn)時(shí)跳躍，剛才被驕陽(yáng)烤焦躁的心也漸漸平靜下來(lái)，我們起身離開(kāi)的瞬間，一陣孩子的哭聲卻吸引了我們的注意。
就在道路的前方，一個(gè)五六歲的小男孩臉著地地趴在地上，身子隨著哭聲一起一伏，看樣子是被腳下的石頭給絆倒了，走過(guò)他身邊的路人見(jiàn)勢(shì)，紛紛把孩子抱起，一位頭發(fā)花白的老奶奶蹲下來(lái)給他輕輕拍打著身上的灰塵，嘴里仿佛還念叨著什么。過(guò)去好一陣子，看樣子是孩子的母親才匆匆趕來(lái)，男孩稍微平息的哭聲又一次毫無(wú)預(yù)兆地響起。
我的腦海中不知不覺(jué)浮現(xiàn)起我五歲時(shí)的情形。依舊是酷暑，正值午飯時(shí)間，我和爸爸一起到廣場(chǎng)上玩兒，我只自顧自的把秋千蕩得很高，腦子里不知出神地想些什么，正當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)，爸爸卻不見(jiàn)了蹤影，我焦急的坐在秋千上望向四周，想等秋千停下來(lái)再去找他，可就差幾秒鐘，我抓住秋千的手一松，正好借力把我甩在了前方的石子路上，坐在樹(shù)下乘涼的幾位老人看見(jiàn)我摔在地上，趕緊踉踉蹌蹌地跑過(guò)來(lái)扶，也許是被嚇傻了，直到爸爸趕來(lái)我才委屈地抹起了眼淚。
站在男孩不遠(yuǎn)處的那個(gè)我，也已經(jīng)不再是那個(gè)摔倒只會(huì)哭，只會(huì)叫別人扶的那個(gè)我了，也不再是那個(gè)遇到挫折只會(huì)叫別人幫忙的那個(gè)我，更不是父母離開(kāi)一分鐘，心里就想著他們一分鐘的那個(gè)我了。眼前的男孩，再過(guò)幾年，他是否也會(huì)經(jīng)歷時(shí)光的打磨，而變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟呢？
感謝時(shí)光，它可以悄悄地來(lái)，悄悄地走，無(wú)聲無(wú)息，但永不停止。
感謝時(shí)光，感謝你帶給我成長(zhǎng)的幸福，享受你這無(wú)與倫比的饋贈(zèng)。
關(guān)于時(shí)間的作文3
有人說(shuō)，時(shí)間是最長(zhǎng)的，因?yàn)樗鼰o(wú)窮無(wú)盡，但時(shí)間又是最短的，因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來(lái)不及完成;時(shí)間是最慢的，對(duì)于那些等待的人;但時(shí)間又是最快的，對(duì)于那些快樂(lè)的人;你擁有時(shí)間的時(shí)候視而不見(jiàn)，失去了卻又追悔莫及;時(shí)間可以將傷痛和記憶從人們的心中抹去，時(shí)間也可以讓不平凡的人名垂青史。
那么，什么是時(shí)間呢?對(duì)于活著的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命;對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián);對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是資本;對(duì)于無(wú)聊的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是可怕的債務(wù);對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是命運(yùn)，是千金難買(mǎi)的無(wú)價(jià)之寶。
時(shí)間對(duì)于不同的人有不同的價(jià)值。你想知道“一星期”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)周報(bào)的編輯;你想知道“一分鐘”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)剛錯(cuò)過(guò)火車(chē)的乘客;你想知道“一秒鐘”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)剛剛躲過(guò)車(chē)禍的人;你想知道“百分之一秒”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)打破世界紀(jì)錄的短跑選手。
朱自清先生的散文《匆匆》，讓我們?cè)谳p松閱讀中感受到強(qiáng)烈的震撼。是啊，燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開(kāi)的時(shí)候，但是，人卻沒(méi)有重新活一次的時(shí)間和機(jī)會(huì)。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，生命不會(huì)回到過(guò)去。四季萬(wàn)物的輪回是周而復(fù)始的，但光陰似箭，它是一去不復(fù)返的。
人的年華是有限的，人生匆匆數(shù)十年不過(guò)彈指一揮。我們的生命，有限地被分為幾個(gè)階段，少年、青年、中年和老年。每個(gè)階段都有每個(gè)階段要去做的事情，如小麥生長(zhǎng)的時(shí)間，一旦錯(cuò)過(guò)了季節(jié)，一切辛苦既將白費(fèi)工夫，想彌補(bǔ)已經(jīng)沒(méi)有回頭的路可走。既然時(shí)間是有限的，不可能延長(zhǎng)或縮短，那么我們就更應(yīng)該珍惜，好好利用，不要在匆匆中磨滅了自己的理想。
關(guān)于時(shí)間的作文4
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了。只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕。長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！
關(guān)于時(shí)間的作文5
時(shí)間是什么呢？老人對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間啊，是我臉上的皺紋，那是我一生的積累”；中年人對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間啊，是我的那些記憶，那是我所有的甜蜜”；小孩子則對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間就是太陽(yáng)��！一天到晚不停的動(dòng)啊轉(zhuǎn)啊”。我迷茫了，時(shí)間到底是什么呢？
時(shí)間這個(gè)概念，在我印象中一直是模糊的，我所了解得太少太少。
昨天，今天，明天，我大多只是掛在嘴邊的。我習(xí)慣于沉醉于昨天的無(wú)限美好，和明天的無(wú)限憧憬。在眾人面前，說(shuō)的總是“我原來(lái)……”或“我明天要……”。
直到今天，我才猛然停下腳步。是啊，時(shí)間腳步匆匆，不停地穿梭于歷史、現(xiàn)在與未來(lái)之間，任憑你如何挽留、懇求、甚至于苦苦哀求，都無(wú)濟(jì)于事，他都不愿意停留一會(huì)兒。當(dāng)你的頭上出現(xiàn)白發(fā)，臉上爬滿(mǎn)皺紋時(shí)，才會(huì)珍惜自己已剩不多的時(shí)間。親人們用語(yǔ)言、用行動(dòng)告送我們：“珍惜今天吧”。
上小學(xué)時(shí)，老師就教給我們一句話(huà)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。童年的我不知何意，但從老師意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣中我知道了，這是一句不同尋常的話(huà)，這句話(huà)伴隨著我一直步入初中。
初中了，我明白了這句話(huà)的意義，也深有體會(huì)。我是一個(gè)平凡的人，會(huì)在時(shí)光的匆匆中長(zhǎng)大，成年，直到老去。但是，即使我對(duì)此無(wú)能為力，也要散發(fā)出屬于自己的光環(huán)。
時(shí)間，也許是一塊滴滴答答的懷表，指針走過(guò)便是時(shí)光流逝；時(shí)間，也許是奔流不息的江河，河水流去便是時(shí)間流逝；時(shí)間，也許是世間萬(wàn)物，他們的每一次運(yùn)動(dòng)都是時(shí)光流逝。
朋友們，珍惜時(shí)間吧，他給予你生命，給予你一切，讓你每一分、每一秒都充滿(mǎn)意義，讓你的每一天都散發(fā)出他應(yīng)有的光輝！
關(guān)于時(shí)間的作文6
星期天，陽(yáng)光明媚，我欣然推開(kāi)窗戶(hù)，一股新鮮的泥土氣息撲鼻而來(lái)。啊，真舒暢！
我放眼向遠(yuǎn)處眺望，呀！那一株凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅花怎么蔫了？往日晶瑩剔透的鵝黃變得黯然無(wú)光。瞧！那邊有兩株黃色的小花，花兒開(kāi)的真艷啊！ 是迎春花，哦！我明白了，春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊了。是啊，臘梅謝了，迎春花開(kāi)了；迎春花謝了，臘梅又開(kāi)了。這就是時(shí)間老人給我們留下的一串串匆匆的 腳印 。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們： 孩子們，不要虛度光陰，趁大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)吧！
時(shí)間是虛無(wú)縹緲的，而又是實(shí)實(shí)在在的。時(shí)間在早晨朗朗的讀書(shū)聲中；時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中；時(shí)間在農(nóng)田的勞作中 時(shí)間老人的足跡無(wú)處不在，只要你追尋著它，就一定會(huì)有收獲。
光陰似箭，日月如梭，你瞧，昨天還迷醉于童話(huà)故事中的我，今天就將要告別母校，走上坎坷的人生道路！朋友，珍惜時(shí)間吧；今天，你可能是普普通通的學(xué)生，明天，你就可能成為祖國(guó)的棟梁！
時(shí)間真是過(guò)得太快太快了，甚至我們都沒(méi)有計(jì)劃好明天要干什么，明天就過(guò)去了，怎么能捕捉到時(shí)間老人的身影呢？可是，朋友，請(qǐng)記住：永遠(yuǎn)不要埋怨時(shí)間老人。因?yàn)椋裨共⒉豢梢酝Ｖ箷r(shí)間老人的腳步；反而會(huì)加快時(shí)間的流逝，以至于過(guò)去了，才后悔，才明白，才懂得
是的，時(shí)間如流水，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的響聲，卻不見(jiàn)其蹤影；
沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間似云霧，風(fēng)一吹即散；
必然？時(shí)間像露珠，全被蒸發(fā)了 ？
不全是，想想看，我們也有一些責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們努力追尋時(shí)間的足跡，去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想吧！
關(guān)于時(shí)間的作文7
大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草黃了，有再綠的時(shí)候；梅花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不回頭了呢？是在歡笑聲中溜走了嗎？是在玩耍中逃走了嗎？還是在下課鈴聲中消失了呢？
我不知道我的童年什么時(shí)候會(huì)和我說(shuō)再見(jiàn)，但我確乎是漸漸長(zhǎng)大了。在默默里算著，十一年的歡愉，已經(jīng)從我手中逃走了，像森林中的一片葉子，被微風(fēng)吹到了遠(yuǎn)方，我的童年被風(fēng)吹到了時(shí)間的島嶼上，離我遠(yuǎn)去，不再?gòu)?fù)返。我不禁低頭而長(zhǎng)嘆了。
少年的大門(mén)向我們敞開(kāi)，童年的窗早已悄悄合上，在這般匆匆里，我又如何地匆匆呢？清晨我起來(lái)的時(shí)候，房間里照進(jìn)一縷縷微弱的陽(yáng)光。陽(yáng)光他會(huì)跑啊，轉(zhuǎn)眼間，他便溜出了我的房間，我也愣愣地跟著奔跑。于是，學(xué)習(xí)的時(shí)候，日子從書(shū)本中過(guò)去；看書(shū)的時(shí)候，日子從字里行間中過(guò)去；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆墨中過(guò)去；談笑時(shí)，便從歡快的笑聲間過(guò)去了。我意識(shí)到他去的匆匆了，伸出手遮擋時(shí)，他又從遮擋著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便小心翼翼地從我閉著的眼上躍過(guò)，向窗外飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)問(wèn)好，這新的一天又開(kāi)始了。而過(guò)去的一天，早就不知所蹤。
在歲月如梭的時(shí)光里，在川流不息的世界里的我能做些什么呢？只有成長(zhǎng)罷了，只有奮斗罷了，在童年的匆匆里，在童年的回憶里，有歡愉，有淚水，有爭(zhēng)執(zhí)，也有安慰。過(guò)去的日子如一滴水，掉入大海后無(wú)處尋；如流星，劃過(guò)天際后便無(wú)蹤跡。
時(shí)間如此匆匆，如江水滔滔往東流，任憑時(shí)光流去，爭(zhēng)做與時(shí)間之流賽跑的魚(yú)！
關(guān)于時(shí)間的作文8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《抓住時(shí)間的腳步》。同學(xué)們，如果你們問(wèn)我，時(shí)間是什么？我會(huì)告訴你們，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一樣珍貴的東西，是失去而不可能再有的東西，是一個(gè)最珍貴又最會(huì)令人后悔的神奇寶物。
你們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)《猴子等明天》的故事吧！這個(gè)故事是說(shuō)一只猴子被暴雨淋得渾身發(fā)抖，于是它決定明天要造房子，可猴子推到了明天。這樣一天一天下去，直到下次暴風(fēng)雨來(lái)到猴子才開(kāi)始后悔。這個(gè)故事告訴我們：要珍惜今天的時(shí)光，不要把所有事推到明天再做，可很多人喜歡憧憬明天。對(duì)啊，也許明天很美好，可是“我生待明日，萬(wàn)事成磋砣”。一個(gè)人如果不珍惜今天，我不會(huì)相信他會(huì)珍惜明天的美好時(shí)光。
滿(mǎn)山的艷花是痕跡，滿(mǎn)山擺動(dòng)的綠樹(shù)則是風(fēng)的痕跡，而老人臉上滄桑的'皺紋則是時(shí)間的春的印痕。時(shí)間走了，就再也不會(huì)回來(lái)，給你留下的只有無(wú)限的回憶與后悔。同學(xué)們，你想挽回時(shí)間嗎？那已經(jīng)來(lái)不及了。我們?nèi)缃衲茏龅氖率钦湎д滟F的時(shí)間。時(shí)間是非常公平的。人每天只有24個(gè)小時(shí)，不會(huì)多也不會(huì)少。沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟愕挠绣X(qián)而少給你一分，也不會(huì)因你的貧窮而多給你一分。
許多古今中外的名人，無(wú)一不惜時(shí)如金。魯迅曾說(shuō)：“時(shí)間就是人命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命�！蓖瑢W(xué)們，珍惜每一分鐘，說(shuō)難也不是很難，說(shuō)易卻也不容易，就看你怎樣去打算、安排。讓我們從現(xiàn)在做起，愛(ài)惜我們自己的每一分每一秒。千千萬(wàn)萬(wàn)不要讓我們美好的人生留下任何遺憾！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于時(shí)間的作文9
滴答滴答，時(shí)光匆匆，流逝地飛快……
一剎那，六年的時(shí)間在歡笑聲中流過(guò)了，如清泉一般，留下了不可抹去的水珠，印在腦中，懷念在心中。
課室彌漫著一股憂(yōu)傷的氣息，空氣也悄無(wú)聲息地變得異常沉重。安靜得出奇，每個(gè)人腦上再無(wú)平時(shí)般的快樂(lè)，現(xiàn)在是一臉的不舍與留戀，靜悄悄地，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
今天，是小學(xué)生活結(jié)束的一天。
這一節(jié)課，是小學(xué)生活的最后一節(jié)課。
“嗒嗒嗒”一串沉重的皮鞋聲打破了一片靜靜。班主任走進(jìn)教室，面對(duì)著我們：“在這一個(gè)特別的日子，怎么死氣沉沉的？小李，平時(shí)不是愛(ài)打鬧的嗎？小吳，平時(shí)的搗蛋隊(duì)長(zhǎng)去哪里了？要好好珍惜時(shí)間�！卑嗌蠜](méi)有一個(gè)人作聲。
“哎，別這樣，最后一節(jié)課，歡喜點(diǎn)兒，好好地收個(gè)尾，開(kāi)心點(diǎn)�！崩蠋熢俅伟l(fā)聲。
一片寂靜后，平時(shí)最多話(huà)的小吳忽然站了起來(lái)：“干啥呀？開(kāi)心點(diǎn)兒啊，平時(shí)都說(shuō)不想上學(xué)，想快點(diǎn)兒畢業(yè)，今天為啥這樣�。课乙惨粯樱岵坏媚銈儼�！”小吳說(shuō)得很激動(dòng)，兩行滾燙的淚水嘩嘩的流了下來(lái)。心情終于爆發(fā)了出來(lái)，班上的人都哭了，但是嘴角卻掛著笑容，一邊哭著，一邊笑著。那么多的點(diǎn)滴、珍貴的回憶，就要結(jié)束了�？諝庾兊迷餆�，我們打鬧著，追趕著，相擁著，不想離開(kāi)。舍不得對(duì)方，想留住那一點(diǎn)時(shí)間。讓時(shí)間停止，停住我們快樂(lè)的淚水，珍惜最后的時(shí)光。
“叮叮�！鄙险n鈴打了，班上所有人，都該請(qǐng)假了，請(qǐng)一個(gè)永久的假。我們將一張寫(xiě)滿(mǎn)名字的假條交給老師，平時(shí)古板的老師頂了一下眼鏡。擦了擦晶瑩的淚光，大聲地說(shuō)道：“現(xiàn)在我正式宣布，你們長(zhǎng)大了，要請(qǐng)假了，但千萬(wàn)別忘了我這個(gè)老頭！批準(zhǔn)請(qǐng)假！”我們歡呼著，哭泣著，擁抱著老師，擁抱著時(shí)間，仿佛時(shí)間停止。
珍惜擁有的時(shí)光，別讓時(shí)間流逝了，才懂得后悔。
關(guān)于時(shí)間的作文10
20xx年王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒了》引起我們的深思，那么，時(shí)間究竟去哪兒了呢?時(shí)間就像流沙一般逝于手中，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。它無(wú)聲無(wú)息地逃走了嗎?還是它被人們淹沒(méi)在記憶里了。
每天早晨，當(dāng)你面向東方那初升的太陽(yáng)，你不會(huì)想起來(lái)去感慨新的一天又到來(lái)了。同樣當(dāng)你傍晚時(shí)欣賞著緋紅的殘霞時(shí)，你不會(huì)記起早晨初升的太陽(yáng)。時(shí)間已經(jīng)悄悄的溜走了，你發(fā)現(xiàn)了嗎?當(dāng)然，能記住日出和日落的姿態(tài)的是大多數(shù)，但又有幾個(gè)人能悼念時(shí)間的流逝呢。
一個(gè)人的一生沒(méi)有足夠多的時(shí)間去做你自己想做的事，因?yàn)樗麄冊(cè)诼猛局袨榱肆魬偕磉叺木吧⒄`了時(shí)間，卻總是等到風(fēng)燭殘年的時(shí)候來(lái)嘆息曾經(jīng)，嘴邊還掛著一句話(huà)時(shí)間都去哪兒了?
曾經(jīng)有人算過(guò)，一個(gè)人一生按一百年算的話(huà)，他總共有3110400000秒的時(shí)間�？雌饋�(lái)，似乎這個(gè)數(shù)字很大，但是真正體會(huì)下來(lái)你會(huì)感覺(jué)很短暫。一望無(wú)垠的大海看起來(lái)是很浩瀚，但是如果我們不好好利用，不久的將來(lái)它任然可能干涸。這就像我們的生命一樣，如果你不好好的掌控時(shí)間、操控時(shí)間，等到你殘年余力之時(shí)，任然會(huì)嘆息時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間就掌握在我們手中，如果你能夠規(guī)劃好時(shí)間，你就是這場(chǎng)游戲的贏家。
希望不會(huì)再有人感慨時(shí)間，希望我們每個(gè)人能夠竭盡全力去撫育自己的孩子和用心侍奉自己年邁的父母，別讓他們有遺憾，別讓自己有遺憾，去多花點(diǎn)時(shí)間陪伴在他們左右。
為了我們和諧安定的“大同社會(huì)”，為了社會(huì)上不再有老無(wú)所依、幼無(wú)所養(yǎng)的情況，請(qǐng)掌控好時(shí)間，為了自己所追求的竭力一搏吧，別再感慨時(shí)間都去哪兒了?
掌控現(xiàn)在，把握未來(lái)。時(shí)間不曾棄我們而去，從現(xiàn)在開(kāi)始，奮力一搏吧。
關(guān)于時(shí)間的作文11
就像鐘面上指針一刻不停地飛奔；就像夏天的飛鳥(niǎo)、秋天的黃葉，只嘆息一聲；就像那噙滿(mǎn)淚水的永恒瞬間……這是時(shí)間，而我的，也如此忙碌。
時(shí)間一定要用來(lái)擠嗎？需要去計(jì)算每件事的分分秒秒嗎？許多時(shí)候，計(jì)算著時(shí)間，或許正是在浪費(fèi)時(shí)間吧。無(wú)論怎樣說(shuō)，時(shí)間都是珍貴的：無(wú)論什麼時(shí)候，都會(huì)有事等著我去做，是不是時(shí)間利用的更緊，就能夠多出時(shí)間做更多的事？我不清楚答案。但是，我只愿意瞪著眼前的分分秒秒，不讓它悄悄從指尖流走，卻無(wú)功而返。如果我能，我不會(huì)去放過(guò)任何一個(gè)瞬間。
小時(shí)候的我很無(wú)知，夜晚想起上課時(shí)開(kāi)了小差，而擔(dān)憂(yōu)了很久。想想看，時(shí)間不就第二次被我給揮霍了？如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那麼你也要錯(cuò)過(guò)群星了。這就是時(shí)間的寫(xiě)照，它從不等待，似乎與一切毫無(wú)聯(lián)系，而事實(shí)上卻掌握著世間萬(wàn)物。過(guò)去就過(guò)去吧。不必追憶過(guò)去，也不用憧憬未來(lái)，這是我追趕時(shí)間最好的辦法。
我總是想保證品質(zhì)又擁有驚人的效率，於是，我和時(shí)間賽跑。昨天，我在日落後做完作業(yè)，今天我就要刷新紀(jì)錄。不能輸在起跑線(xiàn)上，一開(kāi)始我就要準(zhǔn)備，如果中途停下，那就必輸無(wú)疑了。我不注意周?chē)氖挛�。�?tīng)紙上飛速輕聲的摩擦，只有筆在追逐，時(shí)間在流逝。但是，我定沒(méi)有時(shí)間強(qiáng)大，眼里的字跡會(huì)漸漸模糊，可想而知，托著下巴的呆呆凝望，一定不止一次。我總是追逐著時(shí)間，但我知道，我永遠(yuǎn)不能追上，我只能匆匆忙忙，只能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，只能任由時(shí)間繼續(xù)飛快地流走。
我會(huì)嘆息轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，我會(huì)銘記快樂(lè)難忘的時(shí)間，我更會(huì)抓住指尖悄悄流逝的時(shí)間。我的時(shí)間，匆忙而充實(shí)。
關(guān)于時(shí)間的作文12
俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就如河水，不能夠就這樣讓它在我們的眼皮底下給溜走了。我們要爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。
今天早晨，我看到鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔；小河帶歡快的腳步奔向東邊；柳樹(shù)搖擺，好似一個(gè)正在玩耍的小姑娘；藍(lán)藍(lán)的天空中一片片潔白的云朵無(wú)聊的東飄飄，西飄飄，好像一個(gè)警察正在巡邏；而所有的人都還在甜蜜的睡夢(mèng)。這是一多么美麗而又純潔的早晨啊！但是我知道，這個(gè)美麗而又純潔的早晨將永遠(yuǎn)被時(shí)間而毀滅。今年是二零零八年，明年就是二零零九年，而二零零八年就會(huì)被時(shí)間給落后。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去了，所以我們就更加要珍惜時(shí)間了，不要把這寶貴的時(shí)間給隨隨便便的浪費(fèi)了！
我們要牢牢地握住時(shí)間，不要讓它給逃走了。這樣的話(huà)我們就可以用更加充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓知識(shí)帶給我們快樂(lè)與喜悅。時(shí)間是不會(huì)往回走的，它只學(xué)習(xí)了前進(jìn)，而從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)后退；學(xué)習(xí)也是一樣我們要學(xué)習(xí)更好的東西，而不是把以前的東西給忘了。
我要好好珍惜我的童年，到我長(zhǎng)大的時(shí)候，時(shí)時(shí)都會(huì)想起我自己的童年。童年是我最快樂(lè)的時(shí)候，是它讓我懂得了世間是多么的廣大。童年是我們每一個(gè)人少年時(shí)代的歡樂(lè)與想象，那就讓我們?nèi)ケM情的去享受它的美麗與直卓！
時(shí)間如流水，一去不返回。這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。這好似穿梭時(shí)空，把我?guī)肓宋迥昙?jí)。在我的眼前我還是一個(gè)一年級(jí)的小朋友呢，我與我的小伙伴們一起幸福的生活美妙的日子！
關(guān)于時(shí)間的作文13
時(shí)間的寶貴，不在于你擁有多少，而是在于你怎樣使用它。
這段倒流的時(shí)光，放在哪兒都不一樣。如果那次汶川大地震可以讓時(shí)間倒流，那么災(zāi)難將會(huì)慢救援人員一步，他們就可以提前讓人們離開(kāi)，做好預(yù)防準(zhǔn)備，那次可怕的災(zāi)難就可以避免，許多生命也不會(huì)永遠(yuǎn)地被埋在廢墟底下。
如果我擁有了這樣的能力，我將會(huì)用它去彌補(bǔ)以前的錯(cuò)誤，不會(huì)留下任何遺憾。
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了一次月考，在那之前，老師提醒我們要好好復(fù)習(xí)，在這次考試中證明自己，讓別人看見(jiàn)你們的實(shí)力。聽(tīng)到這話(huà)我就想：我今天一定要好好復(fù)習(xí)！
可到了家，我的決心就動(dòng)搖了，情不自禁地拿起了手機(jī)，完全忘記了復(fù)習(xí)，開(kāi)始瘋狂地玩游戲。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，明天要考試了，你好好復(fù)習(xí)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道：“好啦，我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了�！贝丝痰奈彝耆两谟螒虻氖澜缋�，那還顧得上復(fù)習(xí)呢！奶奶嘆了口氣默默地走出去。
終于到了考試，老師發(fā)下卷子，我一看，呀！這個(gè)卷子怎么這么難呀？許多提莫對(duì)我來(lái)說(shuō)太陌生了。我拿起筆，把幾個(gè)會(huì)做的題做了出來(lái)，就開(kāi)始苦思冥想。
收卷了，我懊惱不已，我居然沒(méi)有珍惜那寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，而是將它花費(fèi)在了游戲上，如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)抓緊時(shí)間，抓住重點(diǎn)心無(wú)旁騖地復(fù)習(xí)，在這次考試中不留下任何遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，警察便可以抓住更多的罪犯；假如時(shí)間可以倒流，人們將不會(huì)濫殺動(dòng)物，它們將不會(huì)滅絕�？上澜缟蠜](méi)有假如，時(shí)光終會(huì)一去不復(fù)返，只有把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，時(shí)間才不會(huì)被白白浪費(fèi)。
關(guān)于時(shí)間的作文14
傍晚的月光似有似無(wú)，被朦朧的云霧所環(huán)繞。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我一步步貼近窗邊，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)落葉的聲音。漫步校園，回想起我與你……
美麗的校園，有我們從陌生到熟悉的足跡，也有相伴一路走過(guò)的風(fēng)雨。下雨了，我孤零零的走出教學(xué)樓，聽(tīng)見(jiàn)你的聲音回頭望去，一路小跑著給我送傘，還沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，就跑回去了。我傻呵呵的拿著雨傘望著你的背影，無(wú)言的是你的眼神，在寒冷的雨天，卻依然溫暖。心中的聲音告訴我：“有你在，我什么也不怕。”
每天我們都在一起，雖平淡，卻像家人一樣緊緊依偎，每次都找不到話(huà)題，卻總是笑呵呵的，總把兩點(diǎn)一線(xiàn)的路走得那樣歡樂(lè)，就像彼此之間誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)一樣。雖有時(shí)和你吵，和你鬧，但我知道，迎接我的不是你的反駁，而是最溫暖的擁抱。也許，是我不善于表達(dá)，可是我還是能感到你的關(guān)心，有時(shí)我也想告訴你，我銘記著你和我一起管理我們的班級(jí)，那段歡樂(lè)的日子，因?yàn)橹挥心且淮文悴辉夙槒奈伊�。我是真心想要我們這一盤(pán)散沙，融合在一起，但卻忽略了同學(xué)之間的關(guān)系。你卻偏用那種方式提醒我，可后來(lái)我才知道，如果，她不這樣做，就不會(huì)引起我的注意，就會(huì)有更多的同學(xué)反抗我的管理。從那以后，我和她更要好了，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，她理解我就像我理解她一樣。
有你在的這一段時(shí)光，將會(huì)成為我的珍寶，有時(shí)我也想告訴你，我也是真正的想去關(guān)心你，可是我總是也自己都管不好。天冷了，你讓我添一件厚衣服，卻忘了自己的冷暖；吃飯時(shí)，你總讓我多吃點(diǎn)，卻忘了自己的溫飽。我最?lèi)?ài)的你--朋友，我們永遠(yuǎn)在一起。
可是，時(shí)間很快，懵懂的我們漸漸蛻變了，不再像以前一樣的無(wú)話(huà)不談了。以前的時(shí)光很美，不得不承認(rèn)以前的時(shí)光已經(jīng)是過(guò)去式了。停下腳步，回想起我與你，不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了。”
關(guān)于時(shí)間的作文15
在成長(zhǎng)這個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中，父母寸步不離陪伴著，而且還有一個(gè)神秘的伙伴也形影不離，那就是時(shí)光。隨著自己一步步成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，父母也在慢慢衰老。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)時(shí)間更離不開(kāi)父母，是父母叫我牙牙學(xué)語(yǔ)，是父母教我踱踱起步，是父母將我從幼稚，天真的小孩養(yǎng)育成如今的少年，這就是父母的作用。
回想起小時(shí)候，整天在父母生變左右不離，覺(jué)得父母是我的溫暖；解釋的依靠，有人欺負(fù)，找父母，睡覺(jué)醒來(lái)，找父母，就連上廁所也要找父母，雖然那是家境貧窮，家境生活拮據(jù)，但總覺(jué)的媽媽做的飯就是天下第一，飯店的也不能與之媲美，爸爸的懷抱是那么溫暖，而別人的懷抱我只有厭惡。
于此同時(shí)，時(shí)間也在慢慢流逝，我也在長(zhǎng)大，父母又老了，每當(dāng)別人問(wèn)起誰(shuí)最美時(shí)，我總是毫不猶豫的說(shuō)父母，我覺(jué)的他們雖然老了，但他們那顆為我操碎了的心和那永不老的容顏，始終在我心中屹立。
那時(shí)的我，只知已經(jīng)走向成熟，只知步入了一個(gè)個(gè)全新而又陌生的環(huán)境，在那里，有許許多多似父母一樣的老師，他教我做人道德，他將他自己的畢生所學(xué)一絲不漏的傳授給我，但我并不喜歡他們，只因他們沒(méi)有父母那般慈祥的面孔和那暖人心的笑容，他們只有嚴(yán)厲。
現(xiàn)在的我，如今的我，已經(jīng)真正成熟，學(xué)校已經(jīng)成為我的第二個(gè)家了，一天天，基本都在學(xué)校，與父母交流的少了，但感情依舊是那么深。每當(dāng)我回想起父母，他們已經(jīng)滿(mǎn)臉皺紋，兩鬢斑白，幾根零散的黑發(fā)里的銀發(fā)在陽(yáng)光下格外顯眼，那也是因我而生，時(shí)間依舊在推移，我也依舊在長(zhǎng)大，父母也依舊在衰老象征著我們相處的時(shí)間也愈來(lái)愈短。
在生活中，父母為了我們的學(xué)習(xí)默默無(wú)聞，起早貪黑，只求我們有個(gè)健康的身體。他們?nèi)淌苤鴷r(shí)間在他們臉上刻下道道皺紋，總是為我們奉獻(xiàn)。
子女們將這份對(duì)父母的感恩，以及對(duì)父母辛辛苦苦的付出而無(wú)需回報(bào)的精神的欽佩都融入了《時(shí)間都去哪兒》。
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