時(shí)間都去哪兒小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間都去哪兒小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間都去哪兒小學(xué)作文1
“時(shí)間都去哪兒了”還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女半輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
這首歌是蓬勃的生命加的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛(ài)表達(dá)的將這種愛(ài)慢慢，流著。父母一生為我們忙碌付出，在他們的價(jià)值觀念中我們是無(wú)法替代的那我們的時(shí)間又去哪兒了。
是的，正如歌說(shuō)的那樣《時(shí)間都去哪兒了》一天有24小時(shí)，1440分，86400秒。在這一天有些人獲得了巨大的成就而有些人卻一事無(wú)成。
一寸光陰一寸金，顏真卿的勸學(xué)；陶淵明的《雜詩(shī)》；杜秋娘的《金縷衣》。可是這樣也不可以把時(shí)間挽回，我們因該珍惜時(shí)間。像，子權(quán)雖然主管?chē)?guó)家大事以來(lái)，雖然很忙，但是也擠出不少時(shí)間的。
朋友們要我們一起“cherishtime”
時(shí)間都去哪兒小學(xué)作文2
有一首歌中唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)等到好好感受年輕就老了。聽(tīng)著這首歌，我心中感慨無(wú)限，時(shí)間是怎樣過(guò)去的呢？我們進(jìn)行了一次體驗(yàn)。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘。第一個(gè)一分鐘是寫(xiě)漢字，一分鐘內(nèi)我寫(xiě)了24個(gè)漢字。我感受到了一分鐘飛快的過(guò)去了。
第二個(gè)一分鐘老師讓我們?nèi)w單腳站立，我們?cè)嚵艘幌�，直到老師說(shuō)開(kāi)始，我才站穩(wěn)。我的腿站的好酸，我心里想：怎么一分鐘這么慢。老師終于說(shuō)：30秒、40秒、50秒、停。我才把腳放下，我感受到這一分鐘過(guò)得太漫長(zhǎng)了，每過(guò)10秒鐘，就好像過(guò)了10分鐘一樣。
同樣的的一分鐘，為什么第一個(gè)感覺(jué)飛快，第二個(gè)感覺(jué)特別慢呢？原來(lái)當(dāng)你特別想要把一件事做好時(shí)，就會(huì)感到時(shí)間過(guò)得非�？�。那么如果讓你做一些你不情愿或不愿意做的事時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常慢。
通過(guò)今天的作文課，我知道了要珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一定不要白白的浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒小學(xué)作文3
我們都有一個(gè)天真自由的童年，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的童年都不見(jiàn)了，只留下了一個(gè)籠子，而我，就在這個(gè)籠子里。我最需要的就是自由。
我剛上一年級(jí)時(shí)，那是多么快樂(lè)，想要什么有什么，而到了三年級(jí)，我的好日子就到頭了。晚上，作業(yè)寫(xiě)完后要檢查，檢查后要復(fù)習(xí)，之后要做媽媽買(mǎi)回來(lái)的習(xí)題，習(xí)題做完后，本想休息休息的，結(jié)果媽媽又叫我來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)。
四年級(jí)更累了，作業(yè)檢查完要彈琴，彈完了要練字，練完了又要復(fù)習(xí)，三年級(jí)只有到了星期六、星期日才能玩一會(huì)，可現(xiàn)在，星期六上午彈琴、中午寫(xiě)作業(yè)、晚上練琴；星期日上午英語(yǔ)課、中午又要練琴、下午又有作文課，晚上還要學(xué)習(xí)。這是我的童年嗎？
我想要的童年是，只要把作業(yè)寫(xiě)完后，就可以自由活動(dòng)一下，比如:看一小會(huì)電視、和樓下的小伙伴玩一玩、回來(lái)再看一會(huì)兒書(shū)。
自由像食物，吃多了會(huì)撐死；不吃，會(huì)餓死，我會(huì)自己來(lái)安排時(shí)間，爸爸媽媽?zhuān)�給我一個(gè)自由的童年吧！
時(shí)間都去哪兒小學(xué)作文4
春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”聽(tīng)，那是孩子們的.歡呼聲；池塘里的小魚(yú)紛紛探出頭來(lái)，高興地游來(lái)游去；天上的鳥(niǎo)兒也在唧唧喳喳的叫著，仿佛在為春天譜寫(xiě)一曲新的贊歌，連太陽(yáng)公公也露出了欣慰的笑臉，仿佛整個(gè)世界都在為春天的到來(lái)感到高興。
散步在街上，大家都穿著各式各樣的春裝，整個(gè)街道都散發(fā)著春的活力。小孩們?cè)诨▍仓凶分鸫螋[；老人們則在一旁欣賞著這早春的美好時(shí)光，年輕人拿起手中的畫(huà)筆將這美麗的一刻記錄著。這時(shí)，天空中不知什么時(shí)候飄來(lái)了幾朵烏云，我急忙跑到屋檐下，轉(zhuǎn)過(guò)身，靜靜地等待春雨的到來(lái)。滴答！滴答！”雨不知不覺(jué)地下了起來(lái)，我不禁陶醉在這春雨的美麗景色中了，不由想起杜甫的好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。
這時(shí)，我才想到：春，原來(lái)就在我們心中！
【時(shí)間都去哪兒小學(xué)作文】相關(guān)文章：
時(shí)間都去哪兒了?03-10
時(shí)間都去哪兒02-07
時(shí)間都去哪兒了？09-04
時(shí)間都去哪兒了07-23
時(shí)間都去哪兒了的作文12-16
時(shí)間都去哪兒了作文07-20
時(shí)間都去哪兒了作文07-16
時(shí)間都去哪兒了作文07-16
時(shí)間都去哪兒了作文07-16