時(shí)間在流逝的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的時(shí)間在流逝的作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間在流逝的作文1
時(shí)間如沙漏，一粒一�；蜃蛱臁Ｎ野V癡地伸出雙手，卻一粒也握不住。時(shí)間如煙花，絢爛了整個(gè)夜空，卻轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)，消失了蹤跡。時(shí)間如縈繞耳畔的悠揚(yáng)歌聲，婉轉(zhuǎn)繾綣，繞梁豈止三日。而回首間才知，歌者早已離去。
時(shí)間應(yīng)該恰如春日般短暫吧？且看宋代詞人朱服的《漁家傲》，便更能知道時(shí)間的“無(wú)情無(wú)義”，讓人何等傷感：“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬(wàn)家楊柳青煙里。戀樹(shù)濕花飛不起，秋無(wú)際，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無(wú)計(jì)。寄語(yǔ)東陽(yáng)沽酒市，拼一醉，而今樂(lè)事他年淚�！痹瓉�(lái)，春日只有短短三個(gè)月，九十個(gè)白晝與夜晚而已。
美好的春夜，我在詩(shī)詞中流連。耳畔，清晰地傳來(lái)溫情詩(shī)意的'江南小調(diào)，如詩(shī)如畫，浸潤(rùn)心扉：“燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒。夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。人未還，雁宇回首，早過(guò)忘川，撫琴之人淚滿衫。細(xì)雨瀟瀟落滿肩。落滿肩，笛聲寒，窗影殘。煙波槳聲里，何處是江南？”
無(wú)論我是何等流戀每一秒時(shí)光，不管我是多么深情地想挽留時(shí)間，讓它停下腳步，讓我能夠自由地徜徉其中，如入甜蜜溫柔鄉(xiāng)。可時(shí)間依然不依不饒地前行，穿過(guò)春天，來(lái)到了夏天。
我的心淚，凝結(jié)在胸前。愿時(shí)間能夠看到，我對(duì)它是何等深情，何等依戀。我甚至在心底抱怨，時(shí)間啊，你太殘忍，你太無(wú)情，你太冷漠，你太自私。
美好的清晨，站在季節(jié)的窗前，輕盈地打開(kāi)心窗，我心釋然。原來(lái)夏天更加美麗，繁花若錦，雋永如詩(shī)。原來(lái)夏天更加優(yōu)雅，有綠樹(shù)如蓋，帶來(lái)一季清涼。原來(lái)夏天更加豐茂，一窗山海，任我擁抱。原來(lái)，不經(jīng)意間，時(shí)間已經(jīng)綻放成一朵六月的繁花，芬芳著我的生命，豐富著我的心靈。豐滿著我的想象，豐盈著我熱愛(ài)生活的激情。
任時(shí)間綻放成六月繁花，駐足在時(shí)間的花蕊里，我亦笑靨如花。
時(shí)間在流逝的作文2
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”時(shí)間在流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，物轉(zhuǎn)星移幾度秋，黃河十曲東流去。青山遮不住水一樣流逝的時(shí)間，桃花也匆匆地謝了春紅。
時(shí)間川流不息，歲月連綿穿行，身處紛攘紅塵奔波的你我，須知人生天地之間，如白駒過(guò)隙，忽然而已，應(yīng)抓住逝于指間的光陰。
杜秋娘“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！眲裰G人們真系青春，把握青春。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月!”是李白豪邁地鼓勵(lì)人們珍惜機(jī)會(huì)，把握眼前�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨。即使當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”是陶淵明告訴人們時(shí)間不等人，自己應(yīng)發(fā)奮。
何須論得喪?才子詞人，自是白衣卿相。因?yàn)橐皇住耳Q沖天》，宋仁宗讓柳永“且去填詞”，斷絕了柳永為官濟(jì)世的夢(mèng)想。長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流，時(shí)間也像那長(zhǎng)江水流逝，柳永并沒(méi)有因夢(mèng)想破滅而一卻不振。他開(kāi)始流連煙花巷陌，依約丹青屏障，偎江倚翠，淺斟低唱，淡看秋雨，佳人伴今宵。一步踏盡一樹(shù)白，一橋輕雨一傘開(kāi)。一夢(mèng)黃粱一壺酒，一身白衣一生裁。這白衣，是平凡也習(xí)慣，這白衣，是羈絆是疲倦，杯空杯滿間，傾出那婉約的.風(fēng)化，把詞升高到了空前的地位，在歷留下了極其燦爛的一筆。時(shí)間在流逝，柳永的白色衣袖挽住了自己的心，揮出了華句彩詞。
未嘗識(shí)書具，小仲永卻要求拿來(lái)筆墨紙硯作詩(shī)，大家都覺(jué)得很驚奇，從那以后，仲永的父親便以仲永為賺錢工具，讓他應(yīng)別人的要求賦詩(shī)。光陰似箭，日月如梭，沒(méi)上過(guò)學(xué)堂的仲永年齡漸長(zhǎng)，卻文思匱乏，最后泯然眾人矣。顏真卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！币淮裢罱K落至“泯然眾人矣”，實(shí)在是讓人扼腕。這并不是所謂的“小時(shí)了了，大未必佳”，而是仲永沒(méi)有抓住逝于指間的光陰，去讀書學(xué)習(xí)。
西晉的祖逖與劉琨聞雞鳴則起而舞劍，最終為收復(fù)北方作出貢獻(xiàn)。勤勉的孔子看書，把用牛筋編制的書簡(jiǎn)翻爛了數(shù)遍。司馬遷為了編寫《史記》，奔游各地，尋訪歷史。時(shí)間在流逝，如黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，但他們抓住了逝于指間的光陰，勤勤勉勉，做自己想做、有意義的事，并取得了成功。
時(shí)間在流逝，何不抓住逝于指間的光陰，斜斟北斗，細(xì)飲銀河，共我醉明月?
時(shí)間在流逝的作文3
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留�！}記
小心翼翼地翻開(kāi)那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無(wú)助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無(wú)邪的笑容與無(wú)憂無(wú)慮的內(nèi)心世界再翻翻十二、三歲時(shí)的照片，顯而易見(jiàn)，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無(wú)奈。
是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，那個(gè)成天無(wú)所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來(lái)？“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過(guò)了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來(lái)的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過(guò)，那樣殘酷地悄然而去。
也許正當(dāng)你還在為“未來(lái)的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過(guò)了。我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的.腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò)當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。
時(shí)間就是這樣，來(lái)去匆匆。山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢？盡管我們無(wú)法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？“長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何時(shí)再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽(tīng)時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”
時(shí)間在流逝的作文4
不知不覺(jué)我們從天真無(wú)邪走上成熟穩(wěn)重。時(shí)間在流，我們?cè)谧�。不知不覺(jué)我們的初中三年生活已接近尾聲。時(shí)間在流，我們?cè)谧�。不知不覺(jué)我們已在為自己的未來(lái)打拼。
唉，時(shí)間總是過(guò)得很快，從不會(huì)停下腳步，所有美麗的東西都只能停留在昨天，好想去享受那種美好，但時(shí)間總把它推向遠(yuǎn)方。使它成為過(guò)去，使我不再擁有。
時(shí)間像溪水一樣，總是一直流淌，永不枯涸。我們的腳步也不曾停留，一直向前。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，放棄過(guò)，瘋過(guò)……但是盡管如此，我們也會(huì)進(jìn)行自我調(diào)整，擺正心態(tài)，然后又開(kāi)始人生的旅途。挫折很多，但我們不曾畏懼。因?yàn)榇煺蹖?duì)有上進(jìn)心的人來(lái)說(shuō)，那就是邁向成功的墊腳石，而對(duì)頹廢的人來(lái)說(shuō)，那就是萬(wàn)丈深淵。我們要做強(qiáng)者，而不是做弱者，所以我們要隨時(shí)調(diào)整心態(tài)。
我們?cè)鵀橐患聢?zhí)著過(guò)，努力過(guò)，總是幻想著會(huì)有許多的美好。但是隨著時(shí)間的流逝，我們不斷向前，經(jīng)歷時(shí)事不斷增多。到現(xiàn)在我才明白，過(guò)去美好的憧憬，換來(lái)的也只是徹底的失望與絕望。世事無(wú)常，我懂得，盡管結(jié)果是這樣的.出乎意料，我們也不會(huì)就此失去信心，在這個(gè)社會(huì)只會(huì)有愛(ài)拼才會(huì)贏，你不去爭(zhēng)取，怎會(huì)得到最終的結(jié)果。
我有一位朋友，她所做的一件事，是我認(rèn)為非常愚蠢的。事情的經(jīng)過(guò)就不多說(shuō)了，因?yàn)橥虏豢盎厥字小Ｋ鴮?duì)那一件事執(zhí)著過(guò)，痛苦過(guò)，甚至久久不能釋懷。她說(shuō)她付出的很多，收獲卻很少，她很不解也很難過(guò)，曾獨(dú)自一個(gè)人在深夜流淚。最后，不知發(fā)生了什么，她放棄了。想必是知道做什么都是徒勞，不想去勞心傷神吧，不過(guò)這樣也好，釋然了生活才會(huì)坦然，這種釋然的心態(tài)，我們也必須擁有。有一天，她對(duì)我說(shuō)：“從那時(shí)起她認(rèn)識(shí)到了許多。失去并不代表永久，得到并不代表永存。我們不能在一個(gè)地方停留太久，我們要探究新的事物……”
人生亦是如此，該放棄的總是要放棄。時(shí)間在磨練我們，讓我們逐漸懂得。
時(shí)間一天一天的流逝，我們一天一天的成長(zhǎng)，用時(shí)間來(lái)增加我們的見(jiàn)識(shí)，豐富我們的大腦，鑄造我們的成長(zhǎng)。的確，時(shí)間在流，我們的腳步不曾停止。
時(shí)間在流逝的作文5
十五歲的懵懂，急切地想了解世界，告訴世界我的存在，我的精彩。卻又有說(shuō)不清的羞澀、怯懦。習(xí)慣了走路時(shí)低頭留心地上的螞蟻，竟至現(xiàn)在想改都改不過(guò)來(lái)。經(jīng)常會(huì)撞到一些人、一些樹(shù)，一些地上的殘留物。這時(shí)候，茗會(huì)說(shuō)："微微呀!小心呀!"有好幾次，她在我和其他事物親密接觸的前0.5秒把我拉回來(lái)，然后無(wú)奈地嘆氣。我會(huì)沖她傻笑，列出兩排潔白的牙齒。
喜歡在校園中間的大雪松下停留，仰頭肆無(wú)忌憚地透過(guò)密密層層的墨綠色的針葉看著被分割得支離破碎的天空。那天空藍(lán)得讓人心醉，仿佛整個(gè)天宇的藍(lán)都掉進(jìn)這無(wú)數(shù)的樹(shù)縫中，而且似乎還揉進(jìn)了陽(yáng)光的色彩，像水一樣靜靜的流淌。我圍繞雪松轉(zhuǎn)圈，賴著不走，一直逗留到上課前幾分鐘。茗會(huì)留下來(lái)，陪我看天看云，笑著說(shuō)："傻瓜，上課啦!"
茗很漂亮，會(huì)用清秀的字跡寫出溫婉的小詩(shī)，迤儷的文章，會(huì)有一大堆男生為她跑前跑后。茗像蝶，在他們中間輕舞，停歇片刻然后離開(kāi)，開(kāi)始又一曲的華美樂(lè)章�；蛟S更像蒲公英，更像它的花語(yǔ)——永不停留的愛(ài)。有人會(huì)用異樣的眼神斜睨她的舞步。但我懂茗，她父母間無(wú)盡的爭(zhēng)吵和打罵讓她感受不到片刻的溫暖，甚至動(dòng)搖她對(duì)愛(ài)情的信仰。盡管我不贊同她的做法，盡管她上午花叢中有讓我心痛的男生。
初春，香樟樹(shù)的枝椏間，冒出細(xì)小柔軟的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，像被暈上一層淡淡的翠煙。樹(shù)也不忘抓住最后的.時(shí)機(jī)瘋狂地抒情。當(dāng)風(fēng)揚(yáng)起，黃綠而干燥的葉子從枝頭起飛，在空中旋轉(zhuǎn)、飄搖。在這個(gè)勃發(fā)的春天，落葉似乎顯得非常乍眼，刺痛我的眼睛。這時(shí)候，茗站在我身邊，輕輕地說(shuō)："你從來(lái)都不把心打開(kāi)。"飛舞的落葉在眼中變成朦朧的水霧，我別過(guò)頭的瞬間，聽(tīng)到茗離開(kāi)的腳步。
細(xì)雨飄飛的五月，安靜地收拾行裝，整理關(guān)于十五歲的一切，在時(shí)間列車靠窗的位子上，等待時(shí)鐘敲響的最后一刻，一切變成回憶，在起程的鳴笛和車輪輾轉(zhuǎn)的"咔嚓"聲中，告別十五歲。
時(shí)間在流逝的作文6
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
時(shí)間就在這樣機(jī)械無(wú)情而永恒的流逝著。時(shí)間，時(shí)間是什么？！時(shí)間就是生命！浪費(fèi)時(shí)間就是自殺！每個(gè)人都在忙碌著，但是學(xué)校中、在路邊，我卻仍經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有人在漫無(wú)目的的消磨時(shí)間，時(shí)間難道可以這樣輕易地就浪費(fèi)掉嗎？答案當(dāng)然是不可以。
有很多人經(jīng)常覺(jué)得，時(shí)間過(guò)得太快了，經(jīng)常沒(méi)做什么事呢，一天就過(guò)去了，聽(tīng)著“滴答滴答”的表針走動(dòng)聲，就覺(jué)得恐懼；有的人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了，隔一分鐘一看表，想著為什么下課時(shí)間還不到；還有的人覺(jué)得自己把時(shí)間安排的很好，能很充實(shí)的過(guò)上一天，不用害怕表針走動(dòng)的聲音，也不用隔一分鐘一看表。能充實(shí)的過(guò)上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“時(shí)間想海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。”是呀，既然想掌握自己的時(shí)間，就應(yīng)先學(xué)會(huì)擠時(shí)間。我經(jīng)�？吹胶芏嗳藖�(lái)到學(xué)校整天無(wú)所事事，老師讓他學(xué)習(xí)他才學(xué)，對(duì)于早讀，那更是只要老師不在他就不讀，這就是不會(huì)擠時(shí)間。這早讀的時(shí)光其實(shí)是很寶貴的，但是那些人說(shuō)就這么幾分鐘，算得上時(shí)間嗎？那怎么算不上時(shí)間，每分每秒都是時(shí)間。但是當(dāng)然教室中也有與他們截然不同的同學(xué)，他們會(huì)抓緊每分每秒去努力學(xué)習(xí)，他們?cè)诤趺恳环昼姡踔撩恳幻腌�。從這兩種態(tài)度中，當(dāng)然也能反映出他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，前者是倒數(shù)前幾，后者正數(shù)前幾。
有一次，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，想著時(shí)間流逝的太快了，邊想著便暗自驚嘆著。我喃喃細(xì)語(yǔ)道：“我不愿時(shí)間里流逝的這樣快。”當(dāng)然，誰(shuí)都想時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)，讓人們一天多做點(diǎn)事。但是只要你不擠，在你磨蹭的同時(shí)，你會(huì)感覺(jué)時(shí)間越流越快，因?yàn)槟忝考禄ǖ臅r(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，效率越來(lái)越低。
時(shí)間是無(wú)情的，人不能強(qiáng)求他變得慢；時(shí)間是永恒的'，他每分鐘的速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。
慢慢的我的腦海中再次縈繞著一句話：“時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的�！�
一分鐘，兩分鐘，三分鐘
時(shí)間在這樣機(jī)械無(wú)情而永恒的流逝著！
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