時(shí)間都去哪兒了作文范例15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間都去哪兒了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間都去哪兒了作文1
有人說(shuō)：時(shí)間有的是，不必珍惜它。不過(guò)是虛度的數(shù)字罷了。而我說(shuō)，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。
對(duì)于老人，時(shí)間是生命的倒計(jì)時(shí)；對(duì)于上半上班族，時(shí)間是月底能賺到的工資；對(duì)于學(xué)生，時(shí)間就是好成績(jī)的基礎(chǔ)；對(duì)于醫(yī)生，時(shí)間就是與病魔抗?fàn)幍腵籌碼。
可見(jiàn)，時(shí)間對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，沒(méi)了它就沒(méi)了性命，沒(méi)了它就沒(méi)了金錢(qián)，沒(méi)了它就沒(méi)了分?jǐn)?shù)，沒(méi)了它就沒(méi)了生命的價(jià)值。
可是，時(shí)間的作用還不止這些。毛澤東說(shuō)過(guò)一句豪邁的話：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。這句話說(shuō)的很好：一萬(wàn)年，只是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，但是它太漫長(zhǎng)了，我們無(wú)法等到一萬(wàn)年以后，那是不可能的。所以，我們只能一朝一夕、爭(zhēng)分奪秒地打拼，才會(huì)讓時(shí)間沒(méi)有白白過(guò)去。
席勒說(shuō)過(guò)：時(shí)間的步伐有三種。未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去的靜立不動(dòng)。
我個(gè)人覺(jué)得這句寫(xiě)得非常好，很生動(dòng)。未來(lái)也許遙遙無(wú)期，看不到與現(xiàn)在的界限，也不知道未來(lái)何時(shí)到來(lái)，現(xiàn)在仿佛過(guò)的比其他的時(shí)候都要快，一眨眼可能就穿越到了未來(lái)。
我們更要把握好現(xiàn)在，不負(fù)韶華。而以前過(guò)去的事就不要再計(jì)較了，畢竟無(wú)論再大的事，只要經(jīng)歷過(guò)，都會(huì)成為歷史。
所以，我們不必為往事而悲傷，也不要因?yàn)楫?dāng)時(shí)的成績(jī)而洋洋自得。過(guò)去的事已經(jīng)過(guò)去，我們不必太在意。我們要做的就是要反省以前，把握好今天，期望未來(lái)。
時(shí)間一去不復(fù)返，只有珍惜好每分每秒，才能讓時(shí)間發(fā)揮出其應(yīng)有的價(jià)值！
時(shí)間都去哪兒了作文2
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長(zhǎng)大，而父母，卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂(lè)天派，變成了一個(gè)在窗口望著大雪紛飛，慢慢地老去的人。
父母給予了我們生命，把所有的愛(ài)全都傾注在我們身上，不求回報(bào)，而我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)父母。
當(dāng)你在慢吞吞地，不專心地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你怎么對(duì)得起為你辛苦勞累，挖心掏肺的爸爸媽媽，當(dāng)你上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，反而在課桌洞里玩著一些不該玩的`東西時(shí)，你怎么對(duì)得起辛苦為你批改作業(yè)，嘔心瀝血的老師，當(dāng)你放學(xué)不回家，反而和伙伴們四處閑逛時(shí)，又怎么對(duì)得起給大家?guī)?lái)便利的社會(huì)呢？當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你是否該反問(wèn)自己一句，時(shí)間都去哪兒了？
人生其實(shí)很短暫，一眨眼，你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
從前有一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，只知玩耍，，到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話”的翻版。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了�！边@親切的歌聲，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，趁我們還年輕。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間都去哪兒了作文3
時(shí)間就像手中的沙，用再大的力握住不讓它流逝，卻還會(huì)在指縫中流出。時(shí)間一去不復(fù)返。不知不覺(jué)，這時(shí)的我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，而父母也在一天天地老去，時(shí)間都去哪兒了。
風(fēng)，輕輕地吹去手中的蒲公英，當(dāng)你伸出手去把它抓回來(lái)時(shí)就再也追不上了。人，總是在失去后才會(huì)懂得珍惜，而它也已經(jīng)失去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，思想上也有些變化。父母有時(shí)候就我去做一些事情，我總說(shuō)等一下，可，等著等著就不知等到何年何月，而自己也無(wú)奈地起身去做，總想著明天還會(huì)有時(shí)間的就拖到明天做吧。到了明天，總覺(jué)得不夠時(shí)間，便又下一天，如是而已，反反復(fù)復(fù)。父母時(shí)常這樣的嘮叨，可我卻當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。他們一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，為了自己未來(lái)的生活打好基礎(chǔ)，不是為了父母而讀，我卻總是只有那句：我知道了，略帶些不耐煩。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)兩鬢斑白，母親臉上的皺紋也漸漸地多了起來(lái)，手粗糙了不少，為我付出了那么多，而我卻什么都沒(méi)做，無(wú)動(dòng)于衷。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在“我知道了”這句話中飛快流逝。父母，老師常常在耳邊說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，可不懂事的我仍想過(guò)輕松的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也想緊緊抓住時(shí)間，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
時(shí)間既是短暫的，又是漫長(zhǎng)的.，這取決于一個(gè)人的態(tài)度。只有那些珍惜時(shí)光，懂得合理利用的人才不會(huì)嘆息，時(shí)間都去哪兒了。更不會(huì)放縱自己的時(shí)間，任它肆意流去。
時(shí)間都去哪兒了作文4
隨著親子節(jié)目“爸爸去哪兒了”的熱播，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的“時(shí)間都去哪兒了”和今年春節(jié)檔的票房黑馬“爸爸去哪兒”大電影。“去哪兒了”這詞也紅透了半邊天啊!
我的`時(shí)間都去哪兒了，從考試中，生活中就可以看出。
考試中：1、前幾天考了一場(chǎng)試，我被前面的題給難住了，所以后面有幾道題就來(lái)不及做了，來(lái)不及做了我就會(huì)考的不好。
考試中：2、我從來(lái)就不喜歡做作業(yè)，而且我特別喜歡玩兒，我在考試中也會(huì)玩兒。前幾年，有一次數(shù)學(xué)考試，在最關(guān)鍵的時(shí)候“掉鏈子”了，害得我分?jǐn)?shù)滑滑滑，我的遭遇也就慘慘慘。
生活中：我正在寫(xiě)作業(yè)，手機(jī)正好在我邊上響了，我就會(huì)忍不住拿起手機(jī)看看……過(guò)了五分鐘，它又響了，上面寫(xiě)著“步步驚情，四爺，若曦再續(xù)前緣”我便又忍不住點(diǎn)了一下，“愛(ài)奇藝”就打開(kāi)。我本就愛(ài)看“步步驚心”，現(xiàn)在又出了“驚2”我當(dāng)然就不能放過(guò)啦。于是我就看了很長(zhǎng)時(shí)間，大約一個(gè)半小時(shí)，我突然想起我作業(yè)還沒(méi)有動(dòng)一下。
我的時(shí)間啊，我的青春啊，我的人生啊，就這樣被我消磨光了!
時(shí)間都去哪兒了作文5
時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間一下子就過(guò)去了，快得讓人反應(yīng)不過(guò)來(lái)。從春天到夏天、秋天、冬天，從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)。光陰似箭，所以我們一定要珍惜時(shí)間，決不讓它白白流失。
一秒、一分、一天、一周、一年，啊!時(shí)間過(guò)的真快呀，快得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。啊!時(shí)間過(guò)的真快呀，快得我馬上要度過(guò)小學(xué)的時(shí)光了。
春天，還沒(méi)有來(lái)得及看花兒的笑臉，草兒的.新生，蝴蝶的舞蹈，就已經(jīng)悄無(wú)聲息的走了。夏天，還沒(méi)有吃上清涼解口的西瓜，吹上涼爽誘人的空調(diào)，它就已經(jīng)走了。秋天，剛吃上一口甜甜的水果，還沉浸在豐收的喜悅中，還在歡呼著涼快到來(lái)的時(shí)候，它也不見(jiàn)了。冬天，小朋友們還沉浸在歡樂(lè)的大雪中，享受看雪人帶給他們的樂(lè)趣，大人們還在暖暖的空調(diào)中取暖時(shí)，冬天也默默無(wú)語(yǔ)的離開(kāi)我們了。
這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間就這么水鳥(niǎo)溜走了。所以我們要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事。
老師評(píng)語(yǔ)：四季的匆匆寫(xiě)得有點(diǎn)像朱自清先生了，時(shí)間太快，唯有珍惜!
時(shí)間都去哪兒了作文6
時(shí)光如梭，仿佛昨天的一切還就在眼前，還那么清晰可見(jiàn)，可是，再也回不去了……
“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，我要沿著記憶的路線，到最深處哪怕只有一個(gè)明天�！焙枰皇住锻洉r(shí)間》將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)，過(guò)去的歲月猶如細(xì)沙，從指間流逝，而我們只要把握好今天，不要等到后悔時(shí)才問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？
誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間久對(duì)誰(shuí)慷慨。當(dāng)下我們被各種作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但是只I要我們擠時(shí)間，就一定會(huì)有的，只要珍惜時(shí)間并利用好每一分鐘，我們才有機(jī)會(huì)登上成功的巔峰。俗話說(shuō)﹕把握好今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。的.確對(duì)今天時(shí)間的充分利用，比得上明天的再付出。我有我的夢(mèng)想，有我的人生歷程，我不會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間，讓我的夢(mèng)想變成泡沫。相反，我會(huì)一直走下去，哪怕路上荊棘遍布，我也不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
時(shí)間都去哪兒了？昨天還牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，今天就即將面臨高考，登上更高一層的殿堂。未來(lái)不想失望，所以只有珍惜現(xiàn)在，努力奮斗，我們才有更好的明天。時(shí)間都去哪兒了？感嘆時(shí)光匆匆，我們將會(huì)努力奮斗！
時(shí)間都去哪兒了作文7
時(shí)光荏苒，童年不再。
當(dāng)我們一日日長(zhǎng)大，時(shí)光也悄然流逝。那雙白嫩的小手漸漸變大了，時(shí)光，也從手里，一去不復(fù)返。從三年級(jí)都六年級(jí)，一千零七五十天——眨眼逝去。等我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大時(shí)，卻不經(jīng)意明白：時(shí)光不會(huì)再回來(lái)了。
哪么，時(shí)間都去哪兒了呢？
是在聽(tīng)音樂(lè)中悄悄地溜走了吧？是在看書(shū)中從書(shū)頁(yè)上劃過(guò)了吧？是默默時(shí)在腳下呼嘯而過(guò)了吧？是在瑯瑯的讀書(shū)聲中逝去了吧？是在那一頁(yè)頁(yè)被撕掉的日歷上飄落了吧？
我不知道。我真的不知道。
疲憊地閉上眼睛，我不想再去想。我不知道如何去面對(duì)。殘忍的時(shí)光老人，您在亙古永恒的時(shí)光里，不寂寞嗎？為何……？為何要這樣？
我已不再去想。
不想再想。
滴答——滴答——滴答——
時(shí)間在一秒一秒地流逝，我們?cè)谝幻胍幻氲亻L(zhǎng)大，父母在一秒一秒地變老。
回想過(guò)去，我們有真正地珍惜時(shí)間過(guò)嗎？
曾經(jīng)的我以為，時(shí)間有很多，很多，多到可以去像嘩嘩流淌的水龍頭一樣去浪費(fèi)。如今，我才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了。一直以來(lái)，我都錯(cuò)了。
——時(shí)間，只會(huì)留給那些珍惜它的`人。
想想吧！如果下一秒鐘自己就會(huì)死去，那么，上一秒你又能做什么？?jī)H是一秒，卻恰是曇花一現(xiàn)�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)要珍惜這一秒？等你永遠(yuǎn)地閉上眼睛之前，你悔恨的事就是你現(xiàn)在要做的事。
那么，就此努力。
——時(shí)光不再，奮斗繼續(xù)，用心而歌，快樂(lè)生活。
時(shí)間都去哪兒了作文8
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽(tīng)到了一首《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼晴就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！币魳�(lè)的旋律是如此的令人心酸，剪一段燭光照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的'容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……
當(dāng)我在新學(xué)期走進(jìn)校園，路過(guò)102班教室，便情不自禁地停下了腳步，突然有人叫我，把我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)，我這才想起來(lái)，我現(xiàn)在不是一年級(jí)的學(xué)生了，而是五年級(jí)了。�。r(shí)間都去哪兒了，當(dāng)我們?cè)谛@中學(xué)習(xí)時(shí)，不知不覺(jué)，將從一年級(jí)即將成為進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生了，時(shí)間飛快地流逝著，而我們也在時(shí)間的流逝中慢慢長(zhǎng)大……
時(shí)間去哪里了呀？為什么朋友之間的笑容是那么無(wú)奈？我們來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們的友誼像一杯陳年老酒濃烈而又純香；像一杯清香淡茶，清淡而濃郁；像一瓶濃濃的咖啡，香醇又苦甜。
其實(shí)日子很平凡，每天都是這樣的平凡�；ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年，我們不能把時(shí)間都浪費(fèi)在那些毫無(wú)價(jià)值的事情上，畢竟時(shí)間是不等人的。
時(shí)間都去哪兒了作文9
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了”。這句歌詞勾起了無(wú)數(shù)人對(duì)時(shí)間的感嘆。
當(dāng)我在書(shū)桌前看書(shū)時(shí)，時(shí)間在手指和書(shū)頁(yè)的`摩擦中悄悄溜走；當(dāng)我在電腦上玩游戲時(shí)，時(shí)間在鍵盤(pán)的敲擊聲中輕輕滑過(guò)；當(dāng)我在廣場(chǎng)上散步時(shí)，時(shí)間在我散漫的腳步中漸漸消逝。時(shí)光一去不復(fù)返。這次期中測(cè)試前，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，以為自己會(huì)考得很好，而英語(yǔ)成績(jī)卻十分不理想，72分！它好像在質(zhì)問(wèn)我，你的時(shí)間都去哪了？為什么不把打游戲的時(shí)間用來(lái)多多復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)呢？唉，是呀，現(xiàn)在我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有以前那么上心了，一心迷在了玩陀螺和電腦游戲上，在這上面耗費(fèi)了大量時(shí)間，以至于變成現(xiàn)在這樣。
從今往后，我一定要珍惜時(shí)間，把虛度的光陰補(bǔ)回來(lái)，用來(lái)努力學(xué)習(xí)，做有意義的事。在上課時(shí)跟上老師的節(jié)奏，以免落下功課。課上認(rèn)真聽(tīng)講比課下學(xué)一天還重要。課間要多和同學(xué)們做有益運(yùn)動(dòng)，這樣勞逸結(jié)合，效果會(huì)更加明顯。這樣才不會(huì)讓我的光陰虛度。
俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間，我不會(huì)再讓你白白流逝。
時(shí)間都去哪兒了作文10
歲月慢慢消逝，你可曾注意它們來(lái)去匆匆？
也許你注意到了，它每天與我們賽跑，但都無(wú)情的超過(guò)了我們，并永遠(yuǎn)不等待我們快跑的步伐。時(shí)間，你好無(wú)情，為什么不等待我們馬不停蹄的追趕呢？哪怕就那么一分鐘，要知道一分鐘可以解決很多事，一分鐘可以背會(huì)5個(gè)單詞；一分鐘可以多聽(tīng)老師講完一道題…
記得一次考試，因?yàn)闀r(shí)間不夠，一道就差那么幾個(gè)字答完的'題一分沒(méi)得，那時(shí)心里有說(shuō)不盡的苦，僅僅就差幾個(gè)字，不到一分鐘就能答完，但沒(méi)有那一分鐘，什么都破碎了，如果多給我一分鐘，我一定會(huì)答完這道題，然后得到一個(gè)讓我滿意的分?jǐn)?shù)，那一分鐘沒(méi)有了，一切的一切都破碎了。
所以我現(xiàn)在一直在謹(jǐn)慎的過(guò)我生命的每一分鐘。時(shí)間一分一秒的匆匆消逝，讓我很擔(dān)心，也許有一天，我將會(huì)錯(cuò)過(guò)了一分鐘而錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大事，我不想讓這樣的事發(fā)生，我要掌握住我的一分一秒，因?yàn)樗鼈兪菍儆谖业摹?/p>
不知道現(xiàn)在的你是怎樣想的，那一分鐘，一秒鐘你是否在乎？我要忠告你的：
時(shí)間來(lái)去匆匆，你無(wú)法預(yù)料未來(lái)將會(huì)怎樣，所以你現(xiàn)在要做的就是珍惜好現(xiàn)在的美好時(shí)光，別讓它從你手間溜過(guò)，別讓它聽(tīng)到你在說(shuō)：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文11
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲——我似乎還沒(méi)從少年夢(mèng)中醒來(lái)，梧桐樹(shù)葉已經(jīng)在臺(tái)階上沙沙作響了。
時(shí)間你好快，你去哪兒了?誰(shuí)讓你走得這么快?
我跺著腳，著急地說(shuō)：“時(shí)間都去哪兒了，快要開(kāi)學(xué)了，我還沒(méi)玩夠呢!”落下話音，我瘋狂地玩起了“平板”游戲……
又一天。我一吃完午飯，放下碗筷，一下子坐在沙發(fā)上，拉開(kāi)茶幾的抽屜，拿出“平板”，點(diǎn)開(kāi)游戲……
勤勞的'我，也變得懶惰起來(lái)。
我媽忍無(wú)可忍了，一邊跺腳，一邊拍桌子，生氣了：“你再玩游戲，不做事的話，我就扔了你的平板!”
“春節(jié)本來(lái)就該好好地玩�！蔽覒n傷地回應(yīng)。
“那你還要不要眼睛了?”
……
在我媽無(wú)敵的念叨中，我只好放下手中的“樂(lè)土”，走到廁所，拿著拖把，走出來(lái)，一步一步地拖著地;拖完地，又擦著桌子。
經(jīng)過(guò)我媽的“念叨術(shù)”后，我不情愿地勤勞起來(lái)。我拿著抹布看著掛鐘，還是想問(wèn)：“我玩的時(shí)間都去哪兒了?”
……
唉，時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)寒假我主要是上課、做作業(yè)、做家務(wù)，我還沒(méi)玩夠，就又要開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)易來(lái)玩難成，一次寒假不可輕。請(qǐng)你勿要強(qiáng)迫我，讓我瘋狂玩小會(huì)兒。我把“勤勞”的負(fù)擔(dān)推給了爸爸，又抓起了“平板”，瘋狂地點(diǎn)擊……
時(shí)間都去哪兒了作文12
這首感人的歌兒讓我流淚，思考的音符撥動(dòng)了我的心弦。當(dāng)人們能在浮躁中安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味人生這一輩子的時(shí)候，多少都會(huì)有一陣心靈的感嘆。人生的.溝溝坎坎，人生的酸甜苦辣，人生的喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)往事值得我們?nèi)セ匚�，多少個(gè)時(shí)光值得我們?nèi)プ穼ぐ。?/p>
高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！薄稌r(shí)間都去哪兒了》，時(shí)間流逝在歲月里，珍惜當(dāng)下的相聚、相依、相愛(ài)，別只顧著低頭趕路，錯(cuò)過(guò)了路邊的美景；別只趕著追名逐利，丟失了親情。親情如水，親情似火，親情是詩(shī)，親情在時(shí)間里凝結(jié)，時(shí)間在親情中流淌。
我們雖然不能改變時(shí)間的速度，但是我們能拓展時(shí)間的寬度。我們要充分利用命運(yùn)給我們的分分秒秒，在忙碌和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中、生活中，把每一天的生活變得有意義、有質(zhì)量、有價(jià)值。不虛度年華，不碌碌無(wú)為，圓滿地答好《時(shí)間都去哪兒了》這一道心靈的試卷。珍惜了時(shí)間，也就是珍惜了生命。時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是公平的，我們要做時(shí)間的主人。
時(shí)間都去哪兒了作文13
看到這個(gè)題目，也許大家會(huì)想到20xx年央視春晚中王錚亮演唱的——時(shí)間都去哪兒了
這首歌很好聽(tīng)，它讓我不經(jīng)意的流淚，并且感慨著時(shí)光的流逝。
即將面臨中考的我們，也許會(huì)在中考后離別的那一天留下兩行熱淚，并向昔日的好友訴說(shuō)著自己的不舍與留戀，感嘆著時(shí)光老人的步伐比我們這些充滿活力的青年還要快，他在我們?cè)?jīng)幼稚天真的臉上揮了一筆憂傷。
哪一天，當(dāng)我們回到以往的教室，看到的不是曾經(jīng)的兄弟姐妹在教室打鬧或睡覺(jué)或玩手機(jī)，而是不變的課桌上落滿了灰塵，黑板上還有老師和同學(xué)們的字跡以及倒計(jì)時(shí)上大大的零。我想問(wèn)——酸甜苦辣，你會(huì)有什么感覺(jué)。
中考后——
再也不會(huì)期待停電什么的`原因然后背書(shū)包回家；
再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算還有多久下課；
再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁，然后不停地抱怨——天天考試，煩死人啦！
再也不會(huì)有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉到一邊，看你摔倒出洋相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑；
再也不會(huì)有人和你比那少得可憐的分?jǐn)?shù)了；
再也不會(huì)有人騙你說(shuō)老師叫你去辦公室了
因?yàn)槲覀儧](méi)有課了。
當(dāng)然，“再也不”是有個(gè)取值范圍的——大于中考后小于開(kāi)學(xué)前
六月，離別。
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好和你們說(shuō)說(shuō)悄悄話，就要離別了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你們就要分開(kāi)了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)完成我們的約定，就要分飛了。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文14
門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半身存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，這是一首時(shí)間都去哪兒了，是啊，時(shí)間都去哪兒了。
還記得幼兒園的時(shí)候，每天上學(xué)時(shí)我們都用稚嫩的聲音叫聲老師早下午放學(xué)時(shí)我們用親切甜美的聲音叫聲老師再見(jiàn)，轉(zhuǎn)眼很久過(guò)去了，我們?cè)缫巡辉偈怯變簣@的小朋友，也不再是小學(xué)生了，而是中學(xué)生了，我們的聲音有的還是童聲，但大部分人的聲音都變成大人的聲音了，美好的童年時(shí)光令人回味無(wú)窮，可惜時(shí)間一去不復(fù)返，童年我們?cè)僖不夭蝗チ�，想到這，我不禁唱了一首歌，池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。
曾記否，幼兒園里老師每天都給我們講故事，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)得入迷，曾記否，爸爸媽媽晚上唱著歌謠伴我們?nèi)胨肽暌淮蔚?測(cè)量身高讓我們感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，小學(xué)時(shí)的晨讀課我們書(shū)聲瑯瑯，課后小伙伴們一起快樂(lè)的作者游戲。
歲月是把殺豬刀，我們進(jìn)入中學(xué)就告別了快樂(lè)的童年，科目的增加，作業(yè)也增加，讓我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)間明顯減少了，雖然我們?cè)缫迅鎰e了童年，但我們同心永存，永遠(yuǎn)保持著一顆年輕的心。
時(shí)間都去哪兒了作文15
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好珍惜就老了……”現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)都在哼唱這首歌。是呀，時(shí)間都去哪兒了？小時(shí)候，爸爸把我扛在肩上，媽媽講故事哄我睡覺(jué)。然而，轉(zhuǎn)眼間，那些美好的畫(huà)面，怎么都不見(jiàn)了？
爸爸變了：原本輕輕松松地就能把我舉過(guò)頭頂兒，而現(xiàn)在是心有余而力不足；原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在出現(xiàn)條條銀絲；原本滑而又光的額頭，現(xiàn)在出現(xiàn)了一條條皺紋。這是時(shí)間在和爸爸玩的`蓋印章的游戲嗎？
媽媽也變了：原本白嫩的臉龐，現(xiàn)在變得粗糙了；原本記憶超強(qiáng)的媽媽，現(xiàn)在問(wèn)什么，她老是想不起來(lái)；剛剛交代的事，過(guò)一會(huì)兒她又忘了，這是時(shí)間把媽媽的記憶力偷走了嗎？
我也變了：原本坐在爸爸肩上的我，現(xiàn)在總是走在前頭，原本總被追著喂飯的我，現(xiàn)在總是把飯端到他們面前，原本要媽媽講故事哄著睡覺(jué)的我，現(xiàn)在總是一個(gè)人睡，這是時(shí)間讓我長(zhǎng)大了嗎？
時(shí)間去哪兒了呢？其實(shí) 時(shí)間從未去別處，時(shí)間藏在媽媽的皺紋里，時(shí)間藏在爸爸的白發(fā)里，時(shí)間就在我們不經(jīng)意的變化中溜走了。
啊，時(shí)間過(guò)得真快，“光陰似箭，日月如梭”這句話真沒(méi)錯(cuò)�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間很珍貴，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，所以我要好好珍惜它，我要成為時(shí)間的主人。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好報(bào)答我的父母雙親。
“時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間被我拽在手里了！”……
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