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時(shí)間都去哪兒了作文

時(shí)間:2023-08-30 16:03:34 時(shí)間 我要投稿

[優(yōu)秀]時(shí)間都去哪兒了作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的時(shí)間都去哪兒了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)秀]時(shí)間都去哪兒了作文

時(shí)間都去哪兒了作文1

  時(shí)間都去哪兒了?“時(shí)間?”呵,這是我曾經(jīng)非常鄙視的詞語(yǔ)。

  從我小學(xué)一年級(jí)開始,做什么事都拖拖拉拉的,每天都要搞到很晚很晚,導(dǎo)致早上起不來(lái)。有一天,我答應(yīng)媽媽,作業(yè)在學(xué)校完成,可是在學(xué)校,一中午50分鐘的時(shí)間,磨磨蹭蹭的,這么長(zhǎng)時(shí)間只寫了一題。到了放學(xué),我連一項(xiàng)作業(yè)都沒有都沒有完成。一直到回家,我在那邊一邊看電視,一邊吃零食,連寫作業(yè)這件事情都忘記了,一直拖到吃完晚飯才寫作業(yè),這時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)特別多,就寫得很快,媽媽經(jīng)常提醒我,可是,我都不聽。媽媽拿我沒辦法,只能勉強(qiáng)讓我寫一點(diǎn),我還是那么的拖拉。于是,那晚,我寫作業(yè)就寫到了十點(diǎn)半。

  就這樣,這個(gè)壞毛病一直拖到了三年級(jí)。

  但是有一天,我還是像往常那樣,不想寫作業(yè),到了第二天早上,作業(yè)還有一項(xiàng)沒有完成。老師實(shí)在忍不住了,馬上就請(qǐng)我家長(zhǎng)到學(xué)校談話,說(shuō)我這三年來(lái)的壞習(xí)慣。媽媽聽了后,對(duì)我失望至極,這一刻,我終于明白了,要珍惜時(shí)間,不要讓任何曾經(jīng)對(duì)我滿懷希望的人失望,一定要改掉這個(gè)壞毛病。

  所以,從三年級(jí)下學(xué)期一直到現(xiàn)在,我還沒有忘記往常的那件事,那是我家長(zhǎng)第一次來(lái)學(xué)校和老師談話,這件事深深的印在了我的.腦海里……

  時(shí)間都去哪兒了?“時(shí)間?”那是往常我鄙視的詞語(yǔ),而如今,卻成了我的目標(biāo)。要珍惜時(shí)間,要珍惜清晨,時(shí)間就在這里!大家要找到哦!

時(shí)間都去哪兒了作文2

  又是秋天,樹葉開始凋零,去年的秋天,還記憶猶新,今年的秋天又來(lái)了。時(shí)間就好似白駒過(guò)隙,不留一點(diǎn)痕跡。

  我這十二年里,我做了些什么呢?四千多日子從我手中溜走,就像一根針掉進(jìn)了遼闊的大海,早已無(wú)影蹤。偉大的思想家,教育家孔子說(shuō)過(guò):“逝者如斯夫,不舍晝夜!笔湃サ臅r(shí)間如流水,因此我要更加珍惜時(shí)間了。

  看著日歷一頁(yè)一頁(yè)的被撕落,那是對(duì)過(guò)去時(shí)間的永遠(yuǎn)訣別。悄悄然,生命的輪回從中經(jīng)過(guò)?闯(yáng)升起,夕陽(yáng)西落,在學(xué)校的每一節(jié)課,還沒聽太懂,就下課了,還在期望靜心中查漏補(bǔ)缺,放學(xué)了。一天就這么過(guò)去了,來(lái)不及溫故,新的一天有開始了。終于到禮拜天,回想一星期的經(jīng)過(guò),歷歷在目,日子卻一去不見了。

  時(shí)間都去哪兒了?我怵然呆立。

  有人輕輕的'告訴我:清點(diǎn)時(shí)間吧。

  清點(diǎn)時(shí)間是要用回憶和做計(jì)劃的。

  過(guò)去的歲月,給了我成長(zhǎng),讓我從咿呀的嬰兒到蹣跚的幼兒,再到幼兒園,小學(xué),今天我又成為了中學(xué)生。我學(xué)到了知識(shí),認(rèn)知了事物,懂得了基本的道理,體會(huì)到了父母生活的不容易,老師們殷殷期盼,涓涓灌輸?shù)闹R(shí)……

  清點(diǎn)時(shí)間,讓時(shí)間在腦海中留下,“少年易老學(xué)難成,一寸光影不可輕!睂W(xué)習(xí)是件艱難的事,要是放過(guò)時(shí)間,就會(huì)落后。清點(diǎn)時(shí)間,還得學(xué)會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),做任何事情要有條不紊的去做,要把握機(jī)會(huì),努力做好每一件事,聽好每一堂課,做好每一節(jié)的作業(yè),認(rèn)真預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí),不做浪費(fèi)時(shí)間的事。人得一生大概有二萬(wàn)多個(gè)日子,四千多的日子已逝去,能做的只有利用好現(xiàn)在的時(shí)間,彌補(bǔ)以前的浪費(fèi)。

  時(shí)間是虛的,可不像點(diǎn)錢或數(shù)實(shí)物。生活中,多幫助干活,多照顧需要關(guān)愛的人,做實(shí)事。古話說(shuō):留取丹心照汗青。雖然做不到這樣的境界,我想還是可以把時(shí)間做的充實(shí)一些吧!

  清點(diǎn)時(shí)間,就是為了知道時(shí)間都用到那兒去了。

時(shí)間都去哪兒了作文3

  時(shí)間,看不見也摸不著,卻是世界上最珍貴的東西。時(shí)間,它是如此公正而又無(wú)情,它從來(lái)不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不小心,它就從你手中溜走,卻是再也找不回來(lái)了。

  小時(shí)候的我還在哭著鬧著,要求父母抱著我,可是現(xiàn)在的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,父母親再也抱不動(dòng)我了。我頓時(shí)感受到時(shí)間帶給我們所有的人生發(fā)生了改變。腦海中印象出了小時(shí)候的許許多多的畫面,仿佛還在停留在昨天。有時(shí)候,記憶模糊,記不住以往的事,記不住以往的溫馨,是否是被這時(shí)間給遮住了雙眸。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找,捋直我以往的一切一切。

  任時(shí)光匆匆流去,不變的情感依然留在這家庭間。一張張照片,記錄著對(duì)時(shí)間的概念,記錄著對(duì)人生的'巨變。時(shí)間流逝,倉(cāng)皇下,對(duì)著鏡頭留下對(duì)往事的記憶。隨著時(shí)間的不斷地推移,這些照片也逐漸淡黃,也變得越來(lái)越珍貴了,任然可見照片之中的往事,看看照片,想起往事,仿佛時(shí)光在倒退,仿佛昨日的時(shí)光就在眼前……

  時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。煩躁的我們總會(huì)埋怨時(shí)間走的太快,而當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)的算算還剩下些什么,依然是時(shí)間。青春是活力,同樣也代表?yè)]霍。我們有太多的不明白,所以就顯的是那么的無(wú)知和無(wú)所謂。就像是夏日正午的烈日,想將自己所有的光和熱展現(xiàn)出來(lái),卻遭到人們冷眼:“這太陽(yáng)真毒呀!”

  現(xiàn)在的我不會(huì)再去想著那些不必要的事情。時(shí)間要改變,我們又能如何?你喊得了時(shí)間停止嗎?

  時(shí)間是什么,我覺得我不想再去探討了。是什么都好,都會(huì)改變。當(dāng)然,改變中并不包括著家人。當(dāng)時(shí)間改變著你的一切時(shí),你還在想怎么做?

時(shí)間都去哪兒了作文4

  夏秋兩季,桃李無(wú)言,亭臺(tái)樓閣,荷花流水芬芳。承載著浪漫的時(shí)光,珍藏著年輕的回憶。

  媽媽。謝謝你與我白天和黑夜在一起。我們?cè)谝黄鹕盍?5年。隨著時(shí)間的流逝,我不再是那個(gè)曾經(jīng)惹是生非的小男孩了。我正在慢慢地了解你。媽媽,你還記得我在一、二年級(jí)的'時(shí)候,我和你就像兩只老虎。只要我們呆在一個(gè)房間里,我們就會(huì)有沖突,就像沒有兩只老虎的山一樣。5 。為了一些小事我們吵了起來(lái)。那時(shí),我覺得你是世界上最煩人的媽媽。我討厭你。我將在我的心每次吵架責(zé)備你成千上萬(wàn)次,在那個(gè)時(shí)候,我只想快點(diǎn)長(zhǎng)大,然后離開,再也見不到你。但當(dāng)我放學(xué)回家,看到你為我忙碌,當(dāng)我生病時(shí),我會(huì)為你擔(dān)憂的眼睛感到難過(guò)。即使在我們爭(zhēng)吵之后我有了更多的仇恨,當(dāng)我看到你忙碌的身影和焦慮的眼神,我的仇恨已經(jīng)被拋到九霄云外。我一遍又一遍地告誡自己,我的媽媽很愛我,但是不善于表達(dá),所以不要再和我的媽媽吵架,不要再讓媽媽傷心。但我們還是經(jīng)常吵架。

  夕陽(yáng),是人生的歷程,從精彩到寧?kù)o,從絢麗到平淡。所有色彩的情感喧囂終將消失,珍惜成長(zhǎng)的旅程,繼續(xù)成長(zhǎng),不斷突破自我,完善自我。用行動(dòng)的尺度去體會(huì)生命的真諦:當(dāng)你回首昨天,你應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧;當(dāng)你處理這一天的時(shí)候,你應(yīng)該更加珍惜它;當(dāng)你展望未來(lái)時(shí),你應(yīng)該有百倍的信心。

時(shí)間都去哪兒了作文5

  “滴答,滴答……”鐘表不停地走,時(shí)間也一刻不停留。以前那些美好的回憶,都被時(shí)間催到哪去了?

  找出以前的照片,發(fā)現(xiàn)爸爸變了樣子:以前烏黑亮澤的頭發(fā),如今幾根銀色的白發(fā)冒了出來(lái),以前強(qiáng)壯有力的身體,如今變得虛弱起來(lái)。媽媽也變了樣:以前甜美的笑容,如今多了一絲隱隱約約的皺紋,以前基礎(chǔ)最好的語(yǔ)文,卻忘記了很多字。我,也變了:以前那個(gè)嬌聲嬌氣,連摔倒都會(huì)哭的小女孩,如今變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,爸爸媽媽老了,我卻長(zhǎng)大了。這都是時(shí)間那個(gè)調(diào)皮鬼在作怪。

  不知不覺中,我從一個(gè)背著書包,蹦蹦跳跳地踏進(jìn)校園的小孩,變成一名五年級(jí)的學(xué)生。原本學(xué)習(xí)不好的我,現(xiàn)在感覺學(xué)習(xí)就像玩一樣簡(jiǎn)單。小學(xué)的時(shí)光,就這樣過(guò)去了。以前,我感覺六年的小學(xué)時(shí)光是漫長(zhǎng)的',現(xiàn)在,在小學(xué)的時(shí)間所剩無(wú)幾。同學(xué)之間有過(guò)爭(zhēng)執(zhí),有過(guò)歡笑,也有過(guò)分享。以前一下課就在一起做游戲,現(xiàn)在,班里有了些緊張的氣氛,一下課教室里沒有了歡笑聲,只剩下寫字的聲音。是時(shí)間,讓一切發(fā)生了變化,讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  “一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰”。我相信誰(shuí)都知道這句聞名世界的話,以前我不懂得它的意思,現(xiàn)在我明白了時(shí)間是用多少金錢都買不到的。我們要珍惜時(shí)間,珍惜父母對(duì)你的愛,不要嫌棄他們嘮叨,因?yàn)閲Z叨也是源于對(duì)我們的愛。

  “滴答,滴答……”時(shí)間不停的走,我們也在不停地長(zhǎng)大。

時(shí)間都去哪兒了作文6

  冬天過(guò)去了,迎春花開了,它經(jīng)歷了一個(gè)寒冬,重新迎來(lái)了它開放的季節(jié);而我,也走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬,閉眼想一想,如似流星般劃過(guò),又似白駒過(guò)隙、忽然而已,不禁感嘆:我的十四年,都去哪兒了?

  還記得初一時(shí)的一節(jié)英語(yǔ)課,老師讓同學(xué)們靜坐,然后叫兩個(gè)同學(xué)背課文,讓我做題。我立刻打開書,拿起筆,飛速的寫著,其他同學(xué)一直安靜的坐著,十分鐘后,英語(yǔ)老師驗(yàn)收成果,背課文的同學(xué),一篇課文已經(jīng)背過(guò)了。而我也做了好幾道題。其實(shí)當(dāng)時(shí)只覺得不用直著腰、盯著黑板看,為此而高興。但是老師接下來(lái)的話,讓我深思。老師說(shuō):“看到了嗎?這就是十分鐘的成果,你抓住一分鐘,你便是那一分鐘的主人,而你浪費(fèi)一分鐘,你就成了那一分鐘的仆人。你們浪費(fèi)的是你們自己的時(shí)間,浪費(fèi)的是你們自己的生命!

  對(duì),時(shí)間,說(shuō)白了,它就是生命的代名詞,它少了,生命也隨之縮短了,它是多么公平,每天都是一樣的,每一刻,它都在流逝。它也永遠(yuǎn)不會(huì)倒流,你說(shuō)它公平的有些過(guò)分也好,說(shuō)它太過(guò)苛刻也罷,它就是沒有重新開始。

  它不像紅綠燈那樣,可以跳動(dòng)停下,轉(zhuǎn)變?yōu)榧t燈,等著你的`到來(lái)。時(shí)間不會(huì)等你,而是你拼命奔跑、奮力追趕它。我仍然記得,八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)考試,我一開始答題時(shí),慢慢悠悠的寫著,心想時(shí)間總是夠的,以前都很充足的。可那次,時(shí)間少的可憐,當(dāng)老師說(shuō)還剩二十分鐘的時(shí)候,我剛剛寫到反面,這個(gè)時(shí)候,我才意識(shí)到,不是時(shí)間少,而是我不珍惜,我急的滿頭大汗,奮筆疾書,可惜的是,我終究沒有答完題,因?yàn)闀r(shí)間沒有等我,也不會(huì)等我。

  時(shí)間是無(wú)情的,它不會(huì)因?yàn)槟愣O,而你浪費(fèi)的那些時(shí)間,也不會(huì)重新開始。

  時(shí)間呢?到底都去哪里了?

  時(shí)間都去哪兒了?好好問(wèn)問(wèn)自己吧,為自己的生命做一個(gè)規(guī)劃吧;時(shí)間都去哪兒了?好好冷靜想想吧,給自己虛度的年華一個(gè)交代吧。

  燕子南飛了,還會(huì)飛回來(lái);滿園的花朵謝了,來(lái)年還會(huì)開放;而時(shí)間卻像流水,一去,永不復(fù)返……

時(shí)間都去哪兒了作文7

  雨不停地下著,滴答滴答,好聽極了,像是在為我們彈奏一曲歡快的歌。我和媽媽坐在沙發(fā)上。

  我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我多想回到小時(shí)候!”

  “為什么呢?”媽媽說(shuō),臉上同時(shí)還帶著疑惑。

  “因?yàn)樾r(shí)候我可以想要什么東西,就有什么東西,放學(xué)了,媽媽可以騎著自行車來(lái)接我,給我買香噴噴的烤紅薯,我可以一邊吃一邊說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的.搞笑事情……這是多么有趣的時(shí)光啊!”我高興地說(shuō)。

  媽媽對(duì)我笑了笑,撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,你已經(jīng)回不到小時(shí)候了,今天過(guò)去了,就永遠(yuǎn)也回不到今天了,時(shí)間是不可以倒流的,人們經(jīng)常說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句話說(shuō)明時(shí)間是多么珍貴!

  可我卻認(rèn)為發(fā)明一臺(tái)時(shí)光倒流機(jī),不就是了?媽媽說(shuō)這是我天真的幻想罷了。時(shí)間過(guò)得飛快,正如人們所說(shuō)“光陰似箭,日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上三年級(jí)了。一天夜里,我在做送給媽媽的愛心賀卡,十點(diǎn)多了,媽媽催我很多次去睡覺,可我還是堅(jiān)持我的想法:今天的事今天做完,明天還有明天的事。媽媽就一直守著我做完。

  是。≌湎r(shí)間,就像珍惜自己的生命!所以,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁,回報(bào)爸爸、媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。俗話說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”,等你老了的時(shí)候,你才會(huì)明白你把時(shí)間都用哪兒去了。

時(shí)間都去哪兒了作文8

  你是否留意過(guò),父母的白發(fā)絲,眼角那不知何時(shí)就有的皺紋,以及那眼光的疲倦。

  時(shí)間都去哪兒了?原本那烏黑的頭發(fā),悄悄漸漸變白,原本那雙慈愛,有神的眼睛,被疲倦和無(wú)神吞沒,原本那硬朗的身體,也逐漸發(fā)病,這是過(guò)度的疲勞,還是歲月的滄桑?

  時(shí)間都去哪兒了?在每個(gè)明亮的早晨,最先起的總是媽媽,她頂著疲憊,琢磨我的早餐。出門前的每一句噓寒問(wèn)暖的叮囑,都是她操心許久。盡管她去染了發(fā),我也會(huì)發(fā)現(xiàn)她那枯燥的白發(fā)。小時(shí)候我總埋怨她陪我的時(shí)間少了,現(xiàn)在才能體諒到她所面臨的泰山般的壓力,也得撐起這個(gè)家,她得面臨經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題,她得照顧到我,她得擔(dān)起家務(wù),我在學(xué)校里睡午覺時(shí),她在操勞這個(gè)家。

  時(shí)間都去哪兒了?我和我媽也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我覺得她就是個(gè)不守誠(chéng)信的“騙子”,總會(huì)說(shuō):“。课艺f(shuō)過(guò)嗎?”“有怎么回事嗎?”我總覺得這是她找的借口而已。其實(shí)不然,我常聽她說(shuō):“很多東西忘了要拿,很多事忘了要做!蹦菚r(shí)我不以為然,覺得就又是在開玩笑。我媽不再年輕,會(huì)忘記些小事,有些事,有些話,她也是真的`忘了。很多時(shí)候我會(huì)急躁,等事情過(guò)去了才明白媽媽的不易。今天吃飯是時(shí)候也是這樣,本來(lái)的正常聊天,引發(fā)了我對(duì)我媽的不滿,所有的事全都拋之腦后,等我大吼完了以后,我才發(fā)現(xiàn)中午桌上的飯菜她幾乎沒動(dòng),都讓給了我,剛大吼出對(duì)我媽不滿的我呆了會(huì)兒,慢慢平靜下來(lái),是啊,我媽從來(lái)都是把最好的留給我,從來(lái)都不會(huì)和我爭(zhēng)搶?晌沂窃趺椿貓(bào)她對(duì)我的好的呢?對(duì)她大吼大罵。我覺得我一點(diǎn)都沒長(zhǎng)大,一點(diǎn)都不孝順,面對(duì)對(duì)我最好的媽媽,我覺得后悔。

  時(shí)間都去哪兒了?媽媽眼角的皺紋,不經(jīng)易間的白發(fā),是壓力,是操勞,是愛……

時(shí)間都去哪兒了作文9

  自從上了初中,總是感覺時(shí)間不夠用。我們已經(jīng)是凌晨天蒙蒙亮就起床了,晚上整個(gè)小區(qū)都萬(wàn)籟俱靜了,就剩我們的書房還亮著燈。每天上不完的課,做不完的作業(yè),沒時(shí)間娛樂,沒時(shí)間運(yùn)動(dòng),沒時(shí)間看小說(shuō),沒時(shí)間出游……

  好在我們還有周末是自由的,所以我最盼的就是周末。起碼周末可以美美地睡兩個(gè)早上懶覺,媽媽心疼我平時(shí)辛苦總是不愿意叫我早起,于是我經(jīng)常會(huì)睡到中午,那一個(gè)周末兩個(gè)早上就沒了,哦,原來(lái)我的時(shí)間被懶覺給占了。

  周末也有很多的作業(yè),所以下午一般也沒什么時(shí)間出去玩玩,周五的晚上,媽媽催我做作業(yè),我總是覺得還早,還有兩天可以做,再說(shuō),我都辛苦一個(gè)星期了,周五還催我做什么作業(yè)啊?明天做!所以,周五的晚上我總是作業(yè)攤在桌上,眼睛在看小說(shuō),耳朵在聽音樂,玩玩游戲啥的,原來(lái),周五的'時(shí)間是被借口給借走了呀!

  周六下午,等我慢條斯理吃完中飯,媽媽又開始催我做作業(yè)了,我人在書房心在到處游蕩。我忍不住看看最近的新聞,又忍不住看看那些詼諧的視頻片段,自己一個(gè)人看得哈哈大笑后發(fā)現(xiàn),時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)下午一眨眼就過(guò)去了。原來(lái)我的時(shí)間是被電腦給搶了啊!

  晚上,媽媽就在旁邊盯著,我開始飆作業(yè),1234,科學(xué),數(shù)學(xué),習(xí)題一天比一天難了,我時(shí)而苦思冪想,時(shí)而奮筆疾書,晚上夜越深,我感覺我的效率就越高,時(shí)間也是過(guò)得很快,還沒做好兩門,眼皮就開始打架了。

  周日的早上,時(shí)間照舊是被懶覺給搶了去,白天有時(shí)還會(huì)跟著媽媽出去走走,去吃點(diǎn)好的,超市購(gòu)購(gòu)物,走走綠道,蕩蕩公園,夕陽(yáng)西下鳥兒回巢,我這才會(huì)覺得時(shí)間有點(diǎn)緊張了,作業(yè)都沒做完。所以吃過(guò)晚飯,就要開始消滅余下的作業(yè)啦!

  俗話說(shuō),一寸光陰一寸金,可是我的光陰就這么悄悄流逝了,一晃已經(jīng)十五歲,一晃都快初三了。時(shí)間是一刻不停地在往前跑,而我呢,想把時(shí)間留住,可是怎么也留不住,它就那么悄悄地,悄悄地從我的指縫間溜走了……

時(shí)間都去哪兒了作文10

  淚水沿老樹流下,窗前只是懸燈枯,時(shí)間守望的無(wú)非是門前的父母吟!}記

  獨(dú)守窗前老樹,我不禁潸然淚下,顫抖的喃喃聲暴露我的淚雨:房溫22度,溫存的15度去哪了?爸媽您可安好!我拿著,不,是背著我的行李,開始了我獨(dú)自尋找的旅途。心里,泛起了前所未有的窒息感,我的時(shí)間不多了,時(shí)間去哪兒了,流淚的痕跡,但,我無(wú)法哭泣,因?yàn),我忘記了,我只有喊,痛徹心扉的喊,歇斯底里的喊?/p>

  我被心狠狠地刺痛,回想:門前父母的`囑托,父母的淚水。樹你可安知我的痛?

  我在開始尋那遺失的時(shí)間,孤獨(dú)和恐懼無(wú)情的蔓延開,無(wú)情的蔓延。我無(wú)法哭喊,因?yàn)楦改傅?5度在溫存受傷的心。忘記痛與淚水的咸,我只有滿眶的淚水,卻無(wú)法流,因?yàn)闀r(shí)間在禁錮。淚水在掙扎,破碎的心在哭訴那遺失的時(shí)痕,悲鳴安拉的15度淚水情。它仿佛滲透了我的整個(gè)腦袋心靈身體,無(wú)情的窒息感,再次控訴時(shí)光之神,他給了我最后的凌亂回憶。

  我凌亂地再次回想:回過(guò)神來(lái),車已經(jīng)到站,下了車,在鐵路上蹦蹦跳跳,直到跳出鐵軌,回頭望去,夕陽(yáng)已經(jīng)步入黃昏后,一滴也許是一滴冰涼的液體滑過(guò)臉龐;貞,也許是對(duì)于現(xiàn)在的自己最大的背叛。老樹已垂念初溫的37度,留下當(dāng)初的諾言:

  “孩啊,別忘了爸媽在老樹旁等你!

  “知道了,爸媽別操心了”

  窗外倒退的樹影,傷感的心在溫存?zhèn)傅?5度,還有額外的1度她,揮之不去的情感,高燒中溫暖的37度情和眷戀的淚1度,38度的淚已流逝,時(shí)間都將它帶去哪了?我無(wú)助的哭訴!

  時(shí)間在流去,我的時(shí)間已收割,可它已去哪了?已去哪兒了?

時(shí)間都去哪兒了作文11

  奶奶端詳著那條光滑柔順的絲巾,不住念叨:時(shí)間都去哪兒了?

  絲巾是奶奶的最愛,上面那櫻花圖案栩栩如生,月牙色的花瓣般如在枝葉間搖曳,散發(fā)著一絲氣息。奶奶很喜歡系在脖間,偶爾也會(huì)撫摸著那道道皺紋,如撫珍寶。

  時(shí)光匆匆,物是人非。

  誰(shuí)曾料想爺爺會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng),留下了奶奶和滿屋的孤寂。絲巾是奶奶給爺爺?shù)男盼铮宜坪蹩梢钥吹綘敔敭?dāng)年為奶奶帶上絲巾,淡淡地,帶著一絲甜蜜,說(shuō),你戴上真好看。

  不多不少的話語(yǔ),成為了爺爺和奶奶之間的美好回憶。

  奶奶又開始念叨,時(shí)間去哪兒了,人怎么就不在了呢,每每這時(shí),奶奶才會(huì)退去做事時(shí)的干練利索,眼中暈起一層水霧,望著絲巾,如紅樓中的黛玉,思念著逝去的人。都說(shuō)時(shí)間不會(huì)停留,留下幾多歡喜幾多悲,奶奶心中又何曾沒有想過(guò),他若在該多好,時(shí)間不再走該多好,何曾不期盼那陌上花開緩緩歸呢。

  年幼的我跟隨在奶奶身邊,總愛看奶奶圍上絲巾的樣子,不時(shí)神氣地自己找來(lái)那條給自己系上,向院中小伙伴炫耀,仿佛那絲巾也是我生命里的記憶一般。絲巾隨風(fēng)飄逸,揚(yáng)起的巾角撫著紅撲撲的臉龐,我總是喜歡昂著頭笑著,那時(shí)的天是多么的藍(lán),陽(yáng)光是多么的燦爛。

  回想起往事,時(shí)間都去哪兒了,抓都抓不住,留都留不下。

  當(dāng)奶奶對(duì)著時(shí)鐘,望著絲巾感嘆時(shí)光為何流逝地如此之快時(shí),幼時(shí)的我也會(huì)踮起腳尖,笨拙地用手板著鐘表上的`針,一臉童真地笑道,奶奶,你看,鐘在退。我們又可以把今天過(guò)一遍了,奶奶你帶我去買斌糖葫蘆吧。

  現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)的我哪里懂得時(shí)光流逝,童年時(shí)光真是有趣,如今奶奶感嘆時(shí),我也難免會(huì)對(duì)過(guò)去緬懷一番了,想必當(dāng)時(shí)奶奶定是撫著我的頭,淺淺笑著。

  現(xiàn)在奶奶早已孤身一人,她不再年輕,我不再童真,沒有了奶奶對(duì)鏡系絲巾的場(chǎng)景,沒有了我拽著她買冰糖葫蘆的場(chǎng)景。時(shí)間都去哪兒了,還沒好好地享受,還沒有好好感受年輕就老了。滴答的鐘在走,那條絲巾也終將會(huì)壓在箱底、

  原來(lái),時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。

時(shí)間都去哪兒了作文12

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不含晝夜!

  早晨,幾束陽(yáng)光透過(guò)紗窗紗上照進(jìn)寢室,“開門起床”,幾聲不美妙的聲音穿過(guò)層層阻礙進(jìn)入我的大腦,機(jī)械性的起床,穿衣服疊被子鋪床,抹了一把臉,趕緊開始打掃衛(wèi)生。床底下、柜底、窗臺(tái)、窗紗都要打掃的“一層不染”,不擅長(zhǎng)擦東西的我包攬了拖地的任務(wù),廁所的地板上頭發(fā)一抓一大把,床下面到處都是灰塵和頭發(fā),我看著滿地的狼藉,恨恨地揪了揪頭發(fā),把頭發(fā)剃了多好啊,我常常這樣想著,“快點(diǎn),速度快點(diǎn)”老師催促的聲音傳來(lái)。我們探頭望了望,走廊上,只剩下我們班的兩個(gè)寢室還亮著燈,急忙加快速度打掃衛(wèi)生,走在校園的小路上,我疑惑的問(wèn)著自己時(shí)間都去哪兒了?

  中午懶癌晚期的我坐在座位上立志要把數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)完成,寫著寫著周圍的世界變得好神奇啊,我才發(fā)現(xiàn)藍(lán)天那樣的藍(lán)白云是那樣的白,小草是那樣的綠,花兒那樣的`紅,和同學(xué)都扯西談的聊幾句,喝幾口水,悠哉悠哉地欣賞欣賞風(fēng)景。

  去食堂吃飯的同學(xué)已陸續(xù)歸來(lái),翻翻書,自己僅僅做了兩三道題,上課鈴響起,我只好收起作業(yè),拿出小隨筆,寫著小隨筆,我疑惑地問(wèn)自己,時(shí)間都去哪兒了?

  周一的下午照例是兩節(jié)作文課,老師講解了寫作思路,讓我們欣賞了幾篇范文,我們便開始創(chuàng)作,我皺著眉頭思索著,執(zhí)著筆,遲遲不知如何下手,老師見這場(chǎng)景,開始了他在我們寫作習(xí)習(xí)慣說(shuō)的口頭禪,我不要你們寫什么千古奇文?哪怕寫的再爛,也要把它寫出來(lái),我只好寫寫改改,一節(jié)課30分鐘過(guò)去了。作文紙上還有大片的清白,在教室奮力寫作文時(shí),我疑惑地問(wèn)自己,時(shí)間都去哪兒了?

  時(shí)間都去哪兒了?他悄悄從我們指縫中逃走了。

時(shí)間都去哪兒了作文13

  以前,我上一年級(jí)的時(shí)候,期末都能考雙百,二年級(jí)語(yǔ)文也考一百分,三年級(jí)也有考九十幾,可到了四年級(jí),我語(yǔ)文連八十幾都考出來(lái)了,這只有一個(gè)原因,就是不愛看書。

  一年級(jí)的時(shí)候,我只接觸電視,沒接觸電腦?啥昙(jí),我開始接觸電腦迷上這個(gè)東西,使我越來(lái)越不愛看書了。

  在爸爸媽媽的嚴(yán)厲教導(dǎo)下,我終于變得有點(diǎn)愛看書了,成績(jī)也保持在95分以上,可事情永遠(yuǎn)沒有我想的那么簡(jiǎn)單。

  有一次,老師正在教室里報(bào)考試分?jǐn)?shù):“黃頤99、5分,李法毅86分!”我大吃一驚叫了起來(lái),看來(lái),老天爺這次是玩真的了。

  我在校門口,一想到媽媽大發(fā)雷霆的樣子,身體就抖了一下。上次,我的嘴可是被她打腫的!

  媽媽來(lái)了,我把考卷交給媽媽,等待被挨打,可媽媽卻平靜說(shuō):“看來(lái)批評(píng)是沒用的',必須采取一些措施了,這樣吧,一到五,除了對(duì)自己有益的東西,其他的都不行,雙休日玩電腦一小時(shí)!

  過(guò)了一周,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我看電視玩電腦的時(shí)間老是超出去,于是就給我來(lái)魔鬼式訓(xùn)練,除了對(duì)自己有益的東西,其他都不行。我紛紛投訴,但都不起效果。

  于是,在這種強(qiáng)迫式訓(xùn)練中,我終于愛上了看書,以前一個(gè)月都看不完的書,現(xiàn)在一周就能看完了。

  書是人類進(jìn)步的階梯,人一生都離不開書,當(dāng)你如果不愛看書,那你就潛在的差生!

時(shí)間都去哪兒了作文14

  時(shí)間都去哪兒了。你會(huì)想起你院子門前的那棵老樹嗎?在它枯萎之前他是多么的有氣質(zhì)。是時(shí)間把它沖刷成了這樣,它的付出換的回報(bào)是一些新的嫩芽。他用一生把這些小嫩芽培養(yǎng)成一棵棵高大挺拔的大樹。自己卻迎來(lái)了滿面風(fēng)霜的痕跡。

  時(shí)間都去哪兒了。還記得我們以前的樣子嗎?那個(gè)時(shí)候,我們不聽爸爸媽媽的話出去在泥塘里抓泥鰍,搞的滿臉的泥巴。衣服完全是像用泥巴做的了。而在那我們開心的背后,媽媽卻為了我們能穿上干凈的衣服,把弄臟了衣服重復(fù)的洗了一遍又一遍。在我們成長(zhǎng)的時(shí)候爸爸媽媽的青春正在流逝,歲月的沖刷留下的是他(她)們臉上爬滿的皺紋。

  時(shí)間都去哪兒了。那些為我們的青春奮斗的工程師,他們的青春都去哪了。那泥濘的道路上,有這兩對(duì)大腳印,還有一對(duì)小腳印。那些歲月的印記在趁我們不注意的時(shí)候,就悄悄在我們身上劃上了記號(hào)。

  我們每張朝氣蓬勃的臉,是爸爸媽媽用自己的青春換來(lái)的。高爾基就曾說(shuō)過(guò):“世界上一切的'光榮和驕傲,都來(lái)自于母親!蔽覀兦f(wàn)不要讓母親的皺紋白長(zhǎng)呀?

  人人都是自己人生的工程師,為什么要讓自己的時(shí)間白白流逝呢?當(dāng)你在電腦旁邊打游戲的時(shí)候你會(huì)不會(huì)想到這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽還在努力的工作。如果你有一句關(guān)心話,或許你的爸爸媽媽就會(huì)多笑一會(huì),他(她)們會(huì)在心里美美的想:自己的兒女都這么懂事了,看來(lái)我的努力沒有白費(fèi)。他也許會(huì)在你無(wú)助的時(shí)候多給你些勇氣,那些勇氣是讓你振作的精神源泉。

  我們自己的時(shí)間都去哪兒了,父母的時(shí)間都去哪兒了,大家的時(shí)間又去哪了,那些走掉的歲月就只能逝去了,而那些我們還沒有經(jīng)歷,還可以找尋的將來(lái),就讓我們好好珍惜,充分利用吧。

  時(shí)間都去哪了?其實(shí)時(shí)間就在自己的手掌心上。

時(shí)間都去哪兒了作文15

  時(shí)間,都去哪兒了?為什么一去不復(fù)返呢?11年,3000多日子,轉(zhuǎn)瞬即逝,沒有聲音,也沒有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  小時(shí)候的我跌跌撞撞向你走來(lái),你總感覺我伶伶俐俐的,長(zhǎng)大后,你卻對(duì)我少了許多耐心,還總是掩面嘆息:時(shí)間,過(guò)的真快呀!快到豆蔻年華的我,總感覺你的用心叮囑是在念念叨叨,不信任我的能力。

  你又何曾知道,在你看來(lái)懶洋洋的`我,正在全神貫注的沉郁著,小時(shí)候,陽(yáng)光明媚的一天,還依偎著你,一起做著饒有趣味的游戲,時(shí)間,擦拭著記憶的痕跡,小時(shí)候,你帶我到出去玩,現(xiàn)在,我的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而你的時(shí)間都用在妹妹上。

  弱冠之年,你有了我,你對(duì)我百般呵護(hù);而立之年,你又有了妹妹,什么都分走了許多,連耐心都沒有了,你總說(shuō),她小要讓著她,我沒說(shuō)什么,遇事我也盡量讓著她,可久而久之,連她都會(huì)欺負(fù)我了,你還那她小來(lái)說(shuō):她還小不懂什么是欺負(fù),你要讓著她,她長(zhǎng)大了,才能對(duì)你好?扇缃,她都要5歲了,什么時(shí)候她才能長(zhǎng)大,我什么時(shí)候才能被平等對(duì)待,什么時(shí)候才能不用讓她,什么時(shí)候才能像你說(shuō)的一樣,她對(duì)我好呀?

  時(shí)間匆匆而過(guò),卻因這些時(shí)間,消逝了你對(duì)我的耐心,你總是那么不耐煩,你總是那樣護(hù)著妹妹,總拿妹妹小來(lái)說(shuō),她小我就該讓著她嗎?她小她就能為所欲為嗎?她小她就什么就不懂嗎?為什么她小你就該偏心呢?

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