時(shí)間都去哪兒了作文[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎大家分享。
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時(shí)間都去哪兒了作文1
月夜里，星辰下，我立在庭院里，靜靜地，聆聽蛐蛐的叫聲，卻也在，靜靜地思考著……媽媽的頭上長出了一根根銀發(fā)，爸爸的臉上也已寫滿歲月的滄桑，而我，也不知不覺間走過了十二個春秋……時(shí)間都去哪兒了？我使勁想，卻怎么也想不出。滿院的月光在笑，笑我浪費(fèi)的那些光陰。光陰似箭話還沒學(xué)好就上幼兒園了，游戲還沒玩夠就上小學(xué)了，自己還沒體驗(yàn)夠童年的樂趣兒童節(jié)就結(jié)束了……一切的一切，本以為很漫長，走過之后，才發(fā)現(xiàn)只是轉(zhuǎn)眼間。轉(zhuǎn)眼間，上大學(xué)了；轉(zhuǎn)眼間，工作了；再轉(zhuǎn)眼，退休了……
那時(shí)候，年幼無知的我肆無忌憚地?fù)]霍著大把寶貴的時(shí)間，而我，卻從未惋惜過。總是不經(jīng)意地瞥見那橙紅的落日，竟從來都不曾發(fā)現(xiàn)一天已經(jīng)過去！時(shí)間，在悄悄地流逝，就好比我手心里的黃土，只要微張開指縫，它就能迅速撒落，悄悄地鉆進(jìn)土壤里，任憑你如何努力尋找，也覓不得半點(diǎn)蹤跡一點(diǎn)點(diǎn)地，走出我們的生命……現(xiàn)在，我已是步入花季的少女，還能再這樣浪費(fèi)時(shí)間嗎？不！不能！我想在有限的時(shí)間里做出更多有意義的事情！于是，我又在思忖著，今后應(yīng)怎樣安排這寶貴的生命……嗯，凡事都要有始有終，不能半途而廢；做事要雷厲風(fēng)行，不能拖泥帶水；一切都要有條有紊，不能雜亂無章……
我閉上眼，感受到了從未有過的充實(shí)。銀白的月華笑了，笑我還能擁有，擁有那么多還可以珍惜的`時(shí)間……不要總是埋怨皺紋怎么越來越多，倘若你還有活力，就不要丟掉時(shí)間，請抓住它的尾巴，別讓它溜走。
時(shí)間都去哪兒了？嗯，它在我跳動的心臟里，在我鮮活的生命里，充實(shí)著我年少的靈魂……
時(shí)間都去哪兒了作文2
時(shí)間都去哪兒了？媽媽已不再是年輕的小姑娘了。時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？
媽媽年輕的時(shí)候是一個活潑可愛的'小姑娘，可現(xiàn)在媽媽的臉上有幾痕皺紋。自從媽媽生了我，就一直在為我操心，之后就不會有時(shí)間去做有趣的事了。
時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？媽媽成天為我操心。每天早上把我送去學(xué)校，接著就去上班，也就只有半個小時(shí)吃飯。晚上接我回家，做好飯之后打掃，打掃完了之后陪我們出去跑步，回家之后還要洗衣服，再整理一下屋子，才能休息。自從媽媽生了我，就好像困在籠子里的鳥兒，失去了自由。
姥姥說：“你媽媽是個膽小鬼，連小小的毛毛蟲都怕�！�
爸爸說：“你的媽媽是個膽小鬼，晚上都不敢一個人去閣樓拿東西，非要有個人陪她一起去。你媽太可愛了。”
而我認(rèn)為我的媽媽是一個勇敢的人，我生病時(shí)，她總是心急如焚的把我送醫(yī)院，自從媽媽生了我，就開始大膽的嘗試做各種各樣的菜。
如果時(shí)間可以倒退就好了，我是多么的希望可以停留在小時(shí)候，多看看媽媽，時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了十二年，十二年了，媽媽每天都忙著做很多家務(wù)。也許有一天，她會老的忘記所有，但她絕對不會忘記愛我。
時(shí)間都去哪兒了？難道就不可以讓我的媽媽重返青春嗎？就不能讓她再擁有自由嗎？
時(shí)間都去哪兒了作文3
“時(shí)間都去哪了？我還沒好好看你眼睛就花了……”悅耳動聽的歌聲總是縈繞在我的耳畔，在我腦海久久不能停息。聽著這首歌，我的思緒也跟著越飄越遠(yuǎn)……
小時(shí)候，媽媽在我的心目中是溫柔的、是細(xì)心的。她會在我感到饑餓的時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備一桌香噴噴的佳肴；她會在我感到干渴的時(shí)候給我一杯熱氣騰騰的`熱水；她會在我感到寒冷的時(shí)候給我一件厚厚的大衣……這一幕幕就好似昨天剛發(fā)生的一樣，一閉眼就歷歷在目。
然而，我越來越大了，心中的媽媽也漸漸變了一個樣。她沒有以前那么溫柔了，只要我的分?jǐn)?shù)沒有讓她滿意，媽媽就會指責(zé)我。媽媽也沒有那么細(xì)心了，她變得丟三落四起來，常常會忘記手機(jī)、衣服放在那里。媽媽好像也變得嘮叨了，一句話常常要對我說上好幾遍，令我很不耐煩。
這天早上，媽媽正在拖地，我走過去，正想問媽媽衣服放哪了時(shí)，幾根白發(fā)引起了我的注意。媽媽有白發(fā)了，媽媽老了！頓時(shí)，一股名叫悲傷的情緒在我心中彌漫，也不知是因?yàn)槭裁丛颉?/p>
是的，媽媽老了，時(shí)光如箭一樣溜走了。她日夜為我操勞,為我擔(dān)憂，頭上竄出了那幾根顯眼的白發(fā)。慢慢地，媽媽的白發(fā)會越來越多，臉上的皺紋也將越來越多。而我，卻還毫不知情！
我已經(jīng)長大了，我該懂事了，我也應(yīng)該好好孝順為我操勞了一生的媽媽了。我以后一定要好好地珍惜時(shí)間，珍惜身邊我愛的和愛我的人，不要讓他們在不知不覺中悄悄地溜走了！
時(shí)間都去哪兒了作文4
雨不停地下著，滴答滴答，好聽極了，像是在為我們彈奏一曲歡快的歌。我和媽媽坐在沙發(fā)上。
我對媽媽說：“媽媽，我多想回到小時(shí)候��！”
“為什么呢？”媽媽說，臉上同時(shí)還帶著疑惑。
“因?yàn)樾r(shí)候我可以想要什么東西，就有什么東西，放學(xué)了，媽媽可以騎著自行車來接我，給我買香噴噴的烤紅薯，我可以一邊吃一邊說著學(xué)校發(fā)生的搞笑事情……這是多么有趣的時(shí)光啊！”我高興地說。
媽媽對我笑了笑，撫摸著我的頭說：“孩子，你已經(jīng)回不到小時(shí)候了，今天過去了，就永遠(yuǎn)也回不到今天了，時(shí)間是不可以倒流的.，人們經(jīng)常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話說明時(shí)間是多么珍貴。”
可我卻認(rèn)為發(fā)明一臺時(shí)光倒流機(jī)，不就是了？媽媽說這是我天真的幻想罷了。時(shí)間過得飛快，正如人們所說“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上三年級了。一天夜里，我在做送給媽媽的愛心賀卡，十點(diǎn)多了，媽媽催我很多次去睡覺，可我還是堅(jiān)持我的想法：今天的事今天做完，明天還有明天的事。媽媽就一直守著我做完。
是��！珍惜時(shí)間，就像珍惜自己的生命！所以，我們要努力學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁，回報(bào)爸爸、媽媽對我們的養(yǎng)育之恩。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，等你老了的時(shí)候，你才會明白你把時(shí)間都用哪兒去了。
時(shí)間都去哪兒了作文5
“時(shí)間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個非常拖沓的小男孩，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時(shí)常完不成。
可那次寒假的事情，使我從一個浪費(fèi)時(shí)間的`小男孩變成了一個愛惜時(shí)間的小男孩。
放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業(yè)，并制做了一張合理的作業(yè)安排表，可我并沒有按作業(yè)安排表來做。第一天，我為自已找了一個借口，今天離假期結(jié)束還早呢，而且作業(yè)又不多，我還是明天做吧�？傻搅说诙�，我又為自已辯解，這個足球賽十分難得，我作為主力隊(duì)員怎么可以不去呢，所以作業(yè)我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學(xué)習(xí)多苦啊，我不如再放松一下吧，作業(yè)還是明天做吧…….就這樣，日復(fù)一日，半個寒假都過了，寒假作業(yè)我一個字都沒寫。
今天，父親因?yàn)橛惺拢埼規(guī)兔φ黼s亂的書柜，我點(diǎn)頭同意了。在書堆里，我找到了一本關(guān)于上個寒假的日記本。我翻開來看了看，發(fā)現(xiàn)了里面的一件事。
當(dāng)時(shí)，我因不斷認(rèn)為時(shí)間很多，就把作業(yè)拖了又拖。直到假期結(jié)束的前幾天，我才開始猛補(bǔ)，可還是沒能補(bǔ)完。開學(xué)后，到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我還沒有做完寒假作業(yè)，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業(yè)，我感到十分慚愧，保證以后再也不會浪費(fèi)時(shí)間�？晌椰F(xiàn)在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業(yè)了。
這件事情讓我知道了我不應(yīng)該拖沓，在學(xué)習(xí)的時(shí)間就應(yīng)該學(xué)習(xí)，在玩的時(shí)間就應(yīng)該玩。
時(shí)間都去哪兒了作文6
月夜里，星辰下，我立在庭院里，靜靜地，聆聽蛐蛐的叫聲，卻也在，靜靜地思考著。媽媽的頭上長出了一根根銀發(fā)，爸爸的臉上也已寫滿歲月的滄桑，而我，也不知不覺間走過了十二個春秋。時(shí)間都去哪兒了？我使勁想，卻怎么也想不出。滿院的月光在笑，笑我浪費(fèi)的那些光陰。光陰似箭——話還沒學(xué)好就上幼兒園了，游戲還沒玩夠就上小學(xué)了，自己還沒體驗(yàn)夠童年的樂趣兒童節(jié)就結(jié)束了。一切的一切，本以為很漫長，走過之后，才發(fā)現(xiàn)只是轉(zhuǎn)眼間。轉(zhuǎn)眼間，上大學(xué)了；轉(zhuǎn)眼間，工作了；再轉(zhuǎn)眼，退休了。
那時(shí)候，年幼無知的我肆無忌憚地?fù)]霍著大把寶貴的時(shí)間，而我，卻從未惋惜過。總是不經(jīng)意地瞥見那橙紅的落日，竟從來都不曾發(fā)現(xiàn)一天已經(jīng)過去！時(shí)間，在悄悄地流逝，就好比我手心里的黃土，只要微張開指縫，它就能迅速撒落，悄悄地鉆進(jìn)土壤里，任憑你如何努力尋找，也覓不得半點(diǎn)蹤跡——一點(diǎn)點(diǎn)地，走出我們的生命�，F(xiàn)在，我已是步入花季的少女，還能再這樣浪費(fèi)時(shí)間嗎？不！不能！我想在有限的時(shí)間里做出更多有意義的事情！于是，我又在思忖著，今后應(yīng)怎樣安排這寶貴的生命。嗯，凡事都要有始有終，不能半途而廢；做事要雷厲風(fēng)行，不能拖泥帶水；一切都要有條有紊，不能雜亂無章。
我閉上眼，感受到了從未有過的`充實(shí)。銀白的月華笑了，笑我還能擁有，擁有那么多還可以珍惜的時(shí)間。不要總是埋怨皺紋怎么越來越多，倘若你還有活力，就不要丟掉時(shí)間，請抓住它的尾巴，別讓它溜走。
時(shí)間都去哪兒了？嗯，它在我跳動的心臟里，在我鮮活的生命里，充實(shí)著我年少的靈魂。
時(shí)間都去哪兒了作文7
一天，我在窗臺邊欣賞美麗的夕陽時(shí)，我在想太陽一天又一天地東升西落，時(shí)間都去哪兒了呢？
老師的時(shí)間去哪兒了？時(shí)間帶走了他洪亮的聲音，留下了沙啞。老師的'時(shí)間被上課和批改作業(yè)占用了，變成了我們的知識。爸爸媽媽的時(shí)間去哪兒了？時(shí)間帶走了他們年輕的容顏，留下了滿頭的白發(fā)。他們的時(shí)間在陪伴我們成長的過程中慢慢地度過了，變成了我們的成熟。我們的時(shí)間都去哪兒了？在看書學(xué)習(xí)中度過了，在玩耍中悄悄地溜走了，在我們的成長中消逝了。
是我跑得太慢，還是時(shí)光飛逝的太快呢？時(shí)間，你能跑慢些嗎，真希望你能讓我們的童年更長一些。
時(shí)間就像永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)的列車，而我們都是列車上的乘客。列車在不停地飛馳，時(shí)間也在不停地流逝。我們要好好珍惜現(xiàn)在的一分一秒，做好自己該做的事情。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們珍惜寶貴的時(shí)間吧！
時(shí)間都去哪兒了作文8
春天的陽光照耀著大地，蝴蝶在草叢中飛舞，一位6歲的小女孩和她的父親經(jīng)常在那打球。
睜開眼，那個場景又一次出現(xiàn)在腦海中，揮之不去。
多么想念童年，可以跟您一起嬉戲打鬧，可以聽您講許多有趣的故事，可以吃您做的美味佳肴……可惜，時(shí)間的腳步實(shí)在太快，那些日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。您不再與我一起打鬧，而是將我推到書桌面前，逼我做各科練習(xí)題；您不再給我講故事，而是逼我看一些我看不懂的教科書；您不再做我喜歡的佳肴，而是教我學(xué)習(xí)生活飲食自理的方法。
我不明白，為什么您變了個樣？為什么您不再快樂，而是每到夜晚在昏暗的燈光下辛苦的'工作，從不開心地笑。
但我努力過后，我拿到了許多獎狀，我只有在那時(shí)才看到您笑了，笑得如此燦爛、明媚。我猛然想起，每當(dāng)我有難題的時(shí)候，您會替我解析，教我許多道理，可我卻從沒發(fā)現(xiàn)您對我的好，不禁慚愧起來。
我想好好報(bào)答您，卻忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)老了。歲月將您的容顏摧殘，留下深深的皺紋，您的頭發(fā)已經(jīng)花白，背也不像曾經(jīng)那么筆直，已經(jīng)微駝了，可您卻依然像從前那樣堅(jiān)強(qiáng)，努力撐起一個家，努力讓我變強(qiáng)。想到這，我的眼淚不自覺地流下。
“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”每每聽到這首歌，我多想時(shí)間能停下來，讓我好好看看您，好好報(bào)答您。感謝您，我的父親！窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，月色光亮，以前的場景不會再有，但父愛在！
時(shí)間都去哪兒了作文9
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你，眼睛就花了……”這首歌是我在“開學(xué)第一課”中聽到的，它是王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》。這首歌讓我有了前所未有的疑惑：對呀，時(shí)間究竟去了哪兒呢？
時(shí)間都去哪兒了？還記得那開始的開始，我們都是孩子，但在父母的細(xì)心照料下，我們漸漸地懂事起來。褪去了那原有的稚嫩，轉(zhuǎn)而變成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少年；時(shí)間都去哪兒了？還記得那最后的最后，我們都渴望成為天使。而父母也盡量滿足我們的每一個要求，不料，我們在茁壯成長的同時(shí)，卻忽略了一直細(xì)心照料我們的父母。原來，父母為我們無時(shí)無刻的調(diào)皮搗蛋而操碎了心，因此，在我們成長的同時(shí)，父母也跟著漸漸老去……歌謠的歌謠，依舊藏著童話的影子，孩子的'孩子，究竟要飛往哪兒去？
一個不留神，時(shí)間已被柔和的春風(fēng)吹散在空氣中了，我已從剛出生的嬰兒變成了幼兒園的一份子；一個不留神，時(shí)間已被孩子們熊熊燃燒的熱情融化，蒸發(fā)在空氣中了，我已經(jīng)從幼兒園走到了小學(xué)三年級；一個不留神，時(shí)間正跟小雨妹妹在天地間追逐嬉戲，不一會兒，玩得連影子都沒了，我已經(jīng)步步高升，快要小學(xué)畢業(yè)了……
時(shí)間都去哪兒了，是不是藏在樹叢間與孩子們在綠油油的草地上共舞？時(shí)間都去哪兒了，是不是與在花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲?時(shí)間都去哪兒了，是不是安靜的在院子里聽老人們講自己經(jīng)歷過的坎坷……
雖然我們不可以讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留在自己想要停留的那一刻，但是我們可以將那一刻美好的瞬間永遠(yuǎn)停在自己的心中；或者不浪費(fèi)每一天，讓每一天都活得有滋有味，讓每一天都不存在任何遺憾！
時(shí)間都去哪兒了作文10
題記：雙鬢浸染了白霜，眼角爬滿了魚紋……時(shí)間都去哪兒了？年紀(jì)漸漸增大，收獲卻少……時(shí)間都去哪兒了？
你曾牽著我肉墩墩的手，走過大街小巷；你曾把我扛在肩頭，在屋里來回的逛……童年，都么美好的字眼，已離我遠(yuǎn)去。
小時(shí)候，常常想著快快長大，盼望著長的以后做各種自己想做的事。那時(shí)候，總天真地認(rèn)為，大人的世界無拘無束。隨著年齡的增長，并未長大成人的我，已逐漸改變了想法。
當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長大，我看到的是你們曾經(jīng)筆直的腰身漸漸彎下；當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長大，我看到的是你們曾經(jīng)烏黑光亮的發(fā)絲不知何時(shí)浸染了白霜；當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長大，我看到的是歲月的犁鏵無情地在你們的臉上劃出道道皺紋……
于是，我不想不想長大，我期望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們一家人歡聚的那一刻，我不想不想長大，因?yàn)槲覠o法承受失去你們的痛苦。
如果你們離去，我變成了那失去雙翼的'蝴蝶，渴望飛翔卻永遠(yuǎn)無法振翅；如果你們離去，我變成了那失去港灣的航船，渴望向港灣停泊休息，卻永遠(yuǎn)無法到達(dá)；如果你們離去，我變成了那山頂?shù)墓滤�，遭受狂風(fēng)暴雨，渴望陽光普照，去永遠(yuǎn)無法享受她的恩澤。
歲月冷血，時(shí)光無情。我深知無法阻礙時(shí)光的腳步，我只能珍惜和你們在一起的每一寸時(shí)光，這樣在你們百年以后，我可以驕傲的向人們訴說我的時(shí)間去哪兒了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。逝去十六年的光陰，我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來的時(shí)光，牢牢地記住他的去向。接下來的光陰我會慢慢享受，緊隨他的腳步，不再讓他丟失。
遙遠(yuǎn)的地方有一片海，我的記憶在那里沉淀，我依稀記得那里充滿歡樂、悲傷，只是我忘記了趕往那里的路，只記得那片海叫做時(shí)光。
時(shí)間都去哪兒了作文11
時(shí)間，不會定格在某個瞬間，它總會離開。
——題記
“時(shí)間”普普通通的兩個字眼，卻承載了人的青春。它看不到，也摸不透。卻是我們生活中離不開的東西。愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜時(shí)間。
小時(shí)候，總是渴望著長大；長大后，卻又想回到小時(shí)候。但是，時(shí)間已經(jīng)從我們的指尖悄悄地溜走，再也抓不回來。小時(shí)候，曾經(jīng)會羨慕長大后的生活，多了一分成熟；也多了一分青春的喜悅；隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸的長大，開始羨慕小時(shí)候的幾分稚幼和天真，但是是時(shí)間把我們的青春悄悄地帶走，也讓我們開始更加珍惜著那一分一秒的時(shí)間�！叭寺铮偸窃谑ヒ院蟛哦谜湎А�。有些人，虛度了青春的大好年華，但是時(shí)間不等人，它會猝不及防的帶走我們身邊的所有東西。所以我們要好好的去珍惜我們的`的時(shí)間。
“時(shí)間都去哪了？還沒好好的感受生活就老了”，愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。時(shí)間，像流水，從我們的身邊悄悄地流走，再也不會回來；時(shí)間，像沙漏一樣慢慢的流逝一去不復(fù)返。時(shí)間是我們一生中最寶貴的東西。希望我們可以好好的珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，因?yàn)闆]有人知道“時(shí)間都去哪了”
愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜時(shí)間。不要到最后再問“時(shí)間都去哪了”———后記
時(shí)間都去哪兒了作文12
子在川上曰：“逝者如斯夫，不含晝夜�！�
早晨，幾束陽光透過紗窗紗上照進(jìn)寢室，“開門起床”，幾聲不美妙的聲音穿過層層阻礙進(jìn)入我的大腦，機(jī)械性的起床，穿衣服疊被子鋪床，抹了一把臉，趕緊開始打掃衛(wèi)生。床底下、柜底、窗臺、窗紗都要打掃的“一層不染”，不擅長擦東西的我包攬了拖地的.任務(wù)，廁所的地板上頭發(fā)一抓一大把，床下面到處都是灰塵和頭發(fā)，我看著滿地的狼藉，恨恨地揪了揪頭發(fā)，把頭發(fā)剃了多好啊，我常常這樣想著，“快點(diǎn)，速度快點(diǎn)”老師催促的聲音傳來。我們探頭望了望，走廊上，只剩下我們班的兩個寢室還亮著燈，急忙加快速度打掃衛(wèi)生，走在校園的小路上，我疑惑的問著自己時(shí)間都去哪兒了？
中午懶癌晚期的我坐在座位上立志要把數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)完成，寫著寫著周圍的世界變得好神奇啊，我才發(fā)現(xiàn)藍(lán)天那樣的藍(lán)白云是那樣的白，小草是那樣的綠，花兒那樣的紅，和同學(xué)都扯西談的聊幾句，喝幾口水，悠哉悠哉地欣賞欣賞風(fēng)景。
去食堂吃飯的同學(xué)已陸續(xù)歸來，翻翻書，自己僅僅做了兩三道題，上課鈴響起，我只好收起作業(yè)，拿出小隨筆，寫著小隨筆，我疑惑地問自己，時(shí)間都去哪兒了？
周一的下午照例是兩節(jié)作文課，老師講解了寫作思路，讓我們欣賞了幾篇范文，我們便開始創(chuàng)作，我皺著眉頭思索著，執(zhí)著筆，遲遲不知如何下手，老師見這場景，開始了他在我們寫作習(xí)習(xí)慣說的口頭禪，我不要你們寫什么千古奇文？哪怕寫的再爛，也要把它寫出來，我只好寫寫改改，一節(jié)課30分鐘過去了。作文紙上還有大片的清白，在教室奮力寫作文時(shí)，我疑惑地問自己，時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？他悄悄從我們指縫中逃走了。
時(shí)間都去哪兒了作文13
有一首歌叫做“時(shí)間都去哪兒了？”我也想問時(shí)間都去哪兒了？越是到了復(fù)習(xí)階段，就會有堆積如山的作業(yè)，若是不加緊速度的話，放學(xué)還可能會被老師留學(xué)。
但為什么人家莫語馨、徐柯雨都能每天把作業(yè)做完再回家呢？而我，卻是日復(fù)一日地天天被留學(xué)。為什么我無法像別的同學(xué)一樣，走在時(shí)間的前面？而是時(shí)常追著時(shí)間跑。每當(dāng)我想起那堆積如山的作業(yè)，頭就開始痛起來。
到底我該怎么做才好？聽說人家章侃的練習(xí)紙，十張里有九張是一百分，這樣她就可以省下大量訂正的時(shí)間，把這些時(shí)間拿來寫回家作業(yè)、看書或做其他的.事情。而我的錯誤率高達(dá)百分之四五十，這樣子我就必須花費(fèi)大量的時(shí)間去訂正。再加上最近我的書寫不夠端正，經(jīng)常被老師罰重寫，時(shí)間又在不知不覺中溜走了。放學(xué)時(shí)間到了，看著同學(xué)們揚(yáng)長而去，而我卻只能待在教室里訂正作業(yè)，尤其馬上就要升學(xué)考了，我卻無能為力，想到這里我不禁長嘆了一口氣。
但我認(rèn)為這是可以改變的，而且現(xiàn)在改變還不晚。于是我制定了一個自救計(jì)劃。我決定每天作業(yè)一定要在7:30之前完成，否則就要扣零用錢。做完作業(yè)要進(jìn)行詞語、名句、古詩和片段的復(fù)習(xí)，這樣可以減少練習(xí)和聽寫上的錯誤，省下來的時(shí)間可以用來寫一些課外的練習(xí)紙，9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺。這樣的計(jì)劃可以幫助自己規(guī)劃好時(shí)間，相信這么做了以后，一下子就能把回家作業(yè)輕輕松松地搞定了，壓力也會拋到九霄云外！學(xué)得不僅輕松而且快樂，成績也會步步高升，變成一個良性循環(huán)。
我發(fā)現(xiàn)越到了高段越要抓緊時(shí)間，不但要速度快，質(zhì)量也要高，如果隨便應(yīng)付一下，作業(yè)亂做一通，肯定又會被老師罰寫，那可就劃不來了。
時(shí)間都去哪兒了作文14
“時(shí)間都去哪兒了”還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女半輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
這首歌是蓬勃的生命加的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛表達(dá)的將這種愛慢慢，流著。父母一生為我們忙碌付出，在他們的價(jià)值觀念中我們是無法替代的那我們的時(shí)間又去哪兒了。
是的，正如歌說的.那樣《時(shí)間都去哪兒了》一天有24小時(shí)，1440分，86400秒。在這一天有些人獲得了巨大的成就而有些人卻一事無成。
一寸光陰一寸金，顏真卿的勸學(xué)；陶淵明的《雜詩》；杜秋娘的《金縷衣》。可是這樣也不可以把時(shí)間挽回，我們因該珍惜時(shí)間。像，子權(quán)雖然主管國家大事以來，雖然很忙，但是也擠出不少時(shí)間的。
朋友們要我們一起“cherishtime”
時(shí)間都去哪兒了作文15
“王安琪快點(diǎn)”，“英語完成了嗎？”“數(shù)學(xué)練習(xí)題完成了嗎？”“該看書了……”每天晚上都在媽媽不停地嘮叨中度過，我的時(shí)間都去哪兒了？
上了四年級，隨著年齡的增長，作業(yè)也在增加。有的同學(xué)能夠在學(xué)校完成大部分作業(yè)，而有的同學(xué)回家要做到很晚，這不禁讓我們反思時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間是一個很慢但又很快，很平凡但又很寶貴，很容易被忽略卻又容易讓人后悔的東西�；蛟S它就在你和同學(xué)聊天的時(shí)候溜走了；或許在你發(fā)呆時(shí)悄悄走過，你卻總是抓不住……
每次都說“要抓住每一分每一秒，可總是有比我做得更好的同學(xué)。知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覀冊诶速M(fèi)時(shí)間的時(shí)候別人在學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)的.時(shí)候他們還在努力學(xué)習(xí)。其實(shí)每個人的時(shí)間都一樣的，只是他們更能懂得安排和利用多余的時(shí)間來學(xué)習(xí)。所以我們要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會合理安排時(shí)間，決不虛度一分一秒。
從現(xiàn)在開始，讓我們都可以做時(shí)間的主人，去和時(shí)間賽跑吧！
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